書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿8篇[集合]
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，很多地方都會(huì)使用到演講稿，如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？以下是小編精心整理的書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿，歡迎大家分享。
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書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
今天我為大家演講的題目是《書(shū)香伴我成長(zhǎng)》。
有的人說(shuō)：書(shū)是智慧的殿堂；有的人說(shuō)：書(shū)是精神的食糧；有的人說(shuō)：書(shū)是靈魂的寄托；也有人說(shuō)：書(shū)是知識(shí)的源泉；然而我卻說(shuō)：書(shū)是我必不可少的摯友，書(shū)是我通向成功的階梯。是書(shū)香引領(lǐng)我越過(guò)了人生無(wú)數(shù)個(gè)溝坎曲折，是書(shū)香伴隨我度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)春秋冬夏。
記得在我小時(shí)候，我每天寫(xiě)完作業(yè)后都會(huì)有幾個(gè)小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，那便是我最珍視，最喜愛(ài)的時(shí)間了。我總是從小小的書(shū)架里輕輕的抽出幾本書(shū)，然后在桌子前安安靜靜的看起來(lái)，那目光貪婪的掃在書(shū)頁(yè)上，仿佛想把他們都拽下來(lái)塞進(jìn)腦子似的。小時(shí)候的我最?lèi)?ài)看的是故事書(shū)，像《白雪公主》、《丑小鴨》、《灰姑娘》、《海倫凱勒》等等，我是百看不厭，即使真的看了一百遍，也會(huì)在看第一百零一遍時(shí)被吸引。而在被故事情節(jié)深深吸引的同時(shí)，無(wú)數(shù)的好詞好句已隨著縷縷書(shū)香飄進(jìn)了我的腦袋。在書(shū)香滿(mǎn)屋的場(chǎng)景下我不知不覺(jué)的獲得了不少的好詞佳句，是我的這個(gè)摯友承擔(dān)了我啟蒙老師的職務(wù)。
隨著時(shí)間的流逝，我從剛上小學(xué)的“小種子”長(zhǎng)成了即將畢業(yè)的“小樹(shù)苗”，在這短短的六年中，書(shū)籍源源不斷地將知識(shí)輸送進(jìn)我的大腦，為我今后的學(xué)習(xí)生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，積攢了濃厚的底蘊(yùn)。在畢業(yè)前的一次班會(huì)上，班長(zhǎng)臨時(shí)要求我做一次演講，第一次小試牛刀的我內(nèi)心動(dòng)蕩不安，喜悅與擔(dān)心互相碰撞著。我輕輕的拿起筆，準(zhǔn)備起草我人生的第一篇演講稿，我知道演講的成敗，有一大部分在于演講稿，如果稿寫(xiě)的不好，那么講的再慷慨激昂也無(wú)濟(jì)于事。而我又能寫(xiě)出什么樣的演講稿呢？我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的拿起筆，慎之又慎的寫(xiě)下了第一段，出乎我意料的是，幾乎是憑借本能，我的筆頭再也停不下來(lái)了，一句接著一句，沒(méi)完沒(méi)了的寫(xiě)著，我第一次感覺(jué)寫(xiě)作是這么容易的一件事。原計(jì)劃一節(jié)課才能寫(xiě)完的演講稿我只花了下課的十分鐘左右就完成了，這為我節(jié)省下了很多的背誦時(shí)間。五分鐘、十分鐘、十五分鐘，畢竟是自己寫(xiě)的，大概意思都掌握在自己的心里，沒(méi)用多大一會(huì)兒我便能滾瓜爛熟的背下來(lái)。那次的演講因?yàn)槲矣谐湓５谋痴b時(shí)間所以進(jìn)行的十分成功，我背誦的非常順利，幾乎沒(méi)有忘詞的'時(shí)候。我知道這都是書(shū)的作用，是他在我的潛意識(shí)中埋下了知識(shí)的種子，而從那時(shí)開(kāi)始，那顆種子真正的開(kāi)始生根發(fā)芽。
上了初中后，我在語(yǔ)文、尤其是寫(xiě)作方面的能力日漸顯露，每次班級(jí)需要什么稿件幾乎都是我來(lái)提筆的，在班里我也成了首屈一指的“小作家”。這些都是讀書(shū)帶給我的禮物，我更認(rèn)真地讀書(shū)了，看書(shū)的范圍也廣了起來(lái)，上到天文，下至地理，各式各樣的書(shū)我是來(lái)之不拒。我的小書(shū)柜也漸漸的豐富起來(lái)，甚至隱隱有了不堪重負(fù)的跡象。我的書(shū)房?jī)?nèi)無(wú)時(shí)無(wú)刻不飄蕩著淡淡的書(shū)香，這書(shū)香中有熟悉的也有剛剛添加進(jìn)來(lái)的味道，別有趣味。
可以這樣說(shuō)：在我的成長(zhǎng)歷程中，無(wú)時(shí)無(wú)刻不洋溢著書(shū)香，無(wú)時(shí)無(wú)刻不被書(shū)香滋潤(rùn)著，是這書(shū)香引領(lǐng)我向一個(gè)又一個(gè)的目標(biāo)前進(jìn)，是我這摯友源源不斷地給予我珍貴的知識(shí)。以書(shū)為師，以書(shū)為友，以書(shū)為鑒，我就這樣追隨著書(shū)籍的腳步，踏上通往成功的路！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿2
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
今天我所演講的題目是《書(shū)香伴我成長(zhǎng)》，我們?yōu)槭裁醋x書(shū)？或許，這個(gè)答案，只有去書(shū)中找尋。莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”，書(shū)中未必有黃金屋，但一定有更好的自己，腳步無(wú)法到達(dá)的遠(yuǎn)方，是我們未曾領(lǐng)略過(guò)的詩(shī)和遠(yuǎn)方，但文字可以到達(dá)，書(shū)可以到達(dá)。讀書(shū)，是為了更好的自己，人生茫茫，歲月漫長(zhǎng)，每一頁(yè)都算數(shù)，每個(gè)字都是黃金。
少時(shí)，我們?cè)阢露疅o(wú)知中品味書(shū)中的故事，是《靜夜思》中的懷親之情；是紅豆生南國(guó)的愛(ài)慕；是沉甸甸的書(shū)本中，隱藏的故事與真理；是小學(xué)課本中那些溫馨而哲理的句子，“太陽(yáng)一直都在的，如果，他消失了，不必?fù)?dān)心，它只是騎著小車(chē)，去遠(yuǎn)方踏青了”，我們?cè)谧x中長(zhǎng)大，頭腦在變化，知識(shí)在增長(zhǎng)，在油墨芬芳中，在指尖與書(shū)的磨挲中心生歡喜！
生活繁瑣，惟有讀書(shū)，可靜心，它可使你忘乎煩惱，忘乎與父母的爭(zhēng)吵，忘乎周遭的噪音，一本好書(shū)，就像一根火柴，照亮你腳下的路；一本好書(shū)，就像一把鑰匙，打開(kāi)了溫暖的文學(xué)世界；一本好書(shū)，就像生靈的窗口，助你生活更快樂(lè)，歲月更美好。我有時(shí)，在東野圭吾的人性真相中嘆惋；有時(shí)，在劉慈欣的三體虛幻世界中遨游，在四大名著的`輝煌中驚嘆；在小眾文學(xué)中，品味每一個(gè)歲月，每一個(gè)指縫中的美好。書(shū)中有光，和燈一樣。你若讀書(shū)，它可助你身處困境，仍然不忘看那柳梢的月，檐角的星。讓平凡的生命，身在井隅，心向璀璨，追尋屬于自己的不平凡。
正是讀書(shū)，讓我認(rèn)識(shí)到了那行吟于江風(fēng)草澤、孤高離群、憫人懷遠(yuǎn)的屈原；那位僻居荒村、守志安貧，潔凈淡遠(yuǎn)的陶淵明；那位身歷酷刑、筆力千鈞、凝談深遠(yuǎn)的司馬遷；那位飛與巨鳥(niǎo)、舞與迷蝶、神思玄遠(yuǎn)的莊子；那位忠守信仰、吾輩上下仍求索，雖九死而猶未悔的江姐；那位我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖的譚嗣同；那位沖天香陣透長(zhǎng)安，滿(mǎn)城盡帶黃金甲的狀元郎黃巢。
多讀書(shū)吧，在山重水復(fù)時(shí)尋得柳暗花明；走進(jìn)書(shū)中的世界吧，那能使你不忘初心，方得始終。閱無(wú)止境，行以致遠(yuǎn)；
字里行間，汲取養(yǎng)分。
謝謝大家！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
我聞過(guò)春天百花盛開(kāi)的味道，我聽(tīng)過(guò)夏蟬清脆的鳴叫，我感受過(guò)秋天碩果累累的驚喜，我看過(guò)冬天雪花飛舞的仙姿，但總覺(jué)得生活還需點(diǎn)綴，我想那便是讓我魂?duì)繅?mèng)縈的書(shū)卷中所散發(fā)出的縷縷墨香。
小時(shí)候，有書(shū)的日子里，沒(méi)有荒寒與孤寂，云淡風(fēng)輕。兒時(shí)最讓我陶醉的不是各色的玩具和美味的糕點(diǎn)，而是坐在陽(yáng)光里，躺在窗臺(tái)下，翻看一本本書(shū)。記憶中，最深刻的便是《白雪公主》，在彩色的圖畫(huà)里，在媽媽動(dòng)人的講解中，我認(rèn)識(shí)了七個(gè)小矮人，還有美麗的白雪公主，于是夢(mèng)里便有了神秘的毒蘋(píng)果，善良的小矮人。從此，我認(rèn)識(shí)了許多的拼音，許多的漢字，通過(guò)一行行字符，我結(jié)識(shí)了許多的朋友。我還會(huì)給別的小朋友講《村中小屋》和《灰姑娘》的'故事，是書(shū)香讓我的童年色彩斑斕，連夢(mèng)都是甜的。
長(zhǎng)大了，記得那是我上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，可能是因?yàn)樘煨员会尫懦鰜?lái)了，我變得十分好動(dòng)，愛(ài)講話(huà)。老師那天對(duì)我說(shuō)：“如果你上課能規(guī)規(guī)矩矩坐好，不違反紀(jì)律，老師就獎(jiǎng)勵(lì)你一本書(shū)�！庇谑俏遗酥谱约�，后來(lái)老師當(dāng)著全班同學(xué)的面，把一本海倫·凱勒的《假如給我三天光明》遞到我的手里，而且是精裝繪圖版的，我感到了前所未有的欣喜與激動(dòng)。書(shū)的紙張厚實(shí)、光滑、插畫(huà)色彩鮮艷，書(shū)里有云、有霧、有花、有草，還有一個(gè)失明的女孩，其中有幾句寫(xiě)得特別好，令我如今仍記憶猶新：“假如給我三天光明，我會(huì)把所有人叫來(lái)，長(zhǎng)久注視他們的臉龐。我會(huì)在黑夜起床去看黑夜變?yōu)榘讜兦暗睦杳�，我�?huì)在月光停在一個(gè)嬰兒的臉上時(shí)，凝望那美麗與純真。”我不禁潸然淚下，被文中那熾熱的情感所感動(dòng)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的閱讀范圍越來(lái)越廣，閱讀層次也越來(lái)越深。讀“三國(guó)”我愿成為關(guān)羽的替身，忠肝義膽，千里走單騎。品“紅樓”我愿是一棵絳珠仙草，特立獨(dú)行，質(zhì)本潔來(lái)還潔去。賞“水滸”我愿做魯智深，嫉惡如仇，路見(jiàn)不平，拔刀相助。讀“西游”我愿成為孫悟空的化身，神通廣大，斬妖除魔，保護(hù)唐僧西天取經(jīng)。
一路走來(lái)，世事變遷，但唯有那一本本的好書(shū)，猶如智慧的老人，教人知識(shí)，給人力量，又如一位忠誠(chéng)的諍友，一句金句良言，使人受益終生。好書(shū)最像一位博愛(ài)的母親，教我做人，陪我長(zhǎng)大。
到現(xiàn)在，單純、清凈、與書(shū)有關(guān)的美好依舊圍繞在我身邊，書(shū)已經(jīng)成為我生活中不可分割的一部分。在閑暇時(shí)，捧一本書(shū)品讀，看庭前花開(kāi)花落，望天上云卷云舒。指尖輕觸，便問(wèn)千山萬(wàn)水，世界在一頁(yè)頁(yè)的文字里變換著容顏。
書(shū)猶如我的戀人，我對(duì)它無(wú)比癡纏，把情化作文字，用汗水澆灌，開(kāi)一樹(shù)花，清香淡雅，在醉人的書(shū)香歲月里，隨文字遠(yuǎn)游，書(shū)香伴我成長(zhǎng)。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
我生活中的每天都有好書(shū)相伴。桌上攤開(kāi)的是書(shū)，床頭擺著的是書(shū)，每天心里惦記著的還是書(shū)！培根說(shuō)書(shū)是食品，那么讀書(shū)好比品嘗美味佳肴；雨果說(shuō)書(shū)是朋友，那么讀書(shū)等于好友相聚、互訴心聲；高爾基說(shuō)書(shū)是導(dǎo)師，那么讀書(shū)勝似導(dǎo)師諄諄教導(dǎo)、指點(diǎn)迷津。
年幼時(shí)，我酷愛(ài)讀童話(huà)故事，白雪公主、灰姑娘、賣(mài)火柴的小女孩是我最喜歡的人物，在她們遇難的時(shí)候，我會(huì)為她們擔(dān)心，并為他們祈福；在他們快樂(lè)的時(shí)候，我也與她們分享，并期望他們能長(zhǎng)守幸福。我隨著故事情節(jié)時(shí)而哭、時(shí)而笑，總?cè)堑酶赣H、母親莫名其妙。
隨著年齡增長(zhǎng)，我喜歡的`書(shū)籍也在變化。我此刻四年級(jí)了，我把目光投向了那久遠(yuǎn)的歷史長(zhǎng)河，于是，《資治通鑒》成了我最?lèi)?ài)的課外讀物。這本書(shū)資料豐富，引人入勝，尤其是那些帝王將相的故事著實(shí)吸引住著我。它讓我認(rèn)識(shí)了仁慈的漢文帝，冷酷的漢武帝，神機(jī)妙算的諸葛亮，忠正耿直的魏征，還有那不一樣平凡的女皇武則天……
讀書(shū)給我?guī)?lái)許多榮耀和驚喜。記得有一次，我看見(jiàn)小伙伴畫(huà)的貓頭鷹，脫口而出：“畫(huà)錯(cuò)了，貓頭鷹是沒(méi)有牙齒的，當(dāng)它吞下老鼠后，先把皮、肉、內(nèi)臟消化掉，第二天再把骨頭和毛吐出來(lái)。”小伙伴吃驚地望著我問(wèn)：“是真的嗎？你是怎樣明白的？”“是《十萬(wàn)個(gè)為什么》告訴我的。”我自豪地回答。有一次語(yǔ)文課上，老師講完蘇軾的生平時(shí)，問(wèn)大家：“誰(shuí)還明白有關(guān)蘇軾的知識(shí)？”同學(xué)們都啞然了，只有我高高地舉起小手，給大家講了蘇軾名字的由來(lái)。同學(xué)們都向我投來(lái)羨慕的目光，我自豪極了。有了這樣的經(jīng)歷，我更愛(ài)讀書(shū)了。
隨著我閱讀量的增加，我對(duì)讀書(shū)也有所感悟：讀書(shū)就像我們平時(shí)做運(yùn)動(dòng)一樣，即放松了身心，又啟迪了心智，一舉兩得，何樂(lè)而不為呢？
同學(xué)們，都來(lái)讀書(shū)吧！如果你喜歡上了讀書(shū)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)使我們快樂(lè)，讀書(shū)使我們聰明，讀書(shū)使我們高尚。好書(shū)伴我們一路成長(zhǎng)，好書(shū)助我們逐步成功！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿5
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《書(shū)香，伴我成長(zhǎng)》。書(shū)籍是初春里的微風(fēng)，以知識(shí)為養(yǎng)料滋潤(rùn)我們干涸的心靈；書(shū)籍是夏夜里的月光，指引我們前行的方向；書(shū)籍是秋末的楓葉，告訴我們?nèi)松牡览�；�?shū)籍是冬日的陽(yáng)光，給我們以無(wú)盡的溫暖和希望。
相信大家都讀過(guò)不少的書(shū)。書(shū)香，伴隨我們成長(zhǎng)，引領(lǐng)我走過(guò)一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬。
王小波說(shuō)：“一個(gè)人只擁有此生，此世是不夠的，他應(yīng)該擁有書(shū)本中詩(shī)意的世界�！眱簳r(shí)讀書(shū)，讀童話(huà)，讀寓言故事，為白雪公主的美麗善良而傾倒，為杞人憂(yōu)天的愚昧而哈哈大笑。再大些，讀中國(guó)四大名著。我知道了孫悟空的神通廣大，認(rèn)識(shí)了宋江的`忠義寬厚，領(lǐng)略了諸葛亮的足智多謀，也見(jiàn)識(shí)了賈寶玉的驕縱癡情。而現(xiàn)在，我從《西游記》中明白了九九八十一難背后的艱辛；從《水滸傳》中，學(xué)會(huì)了英雄義氣；從《三國(guó)演義》中，看到了歷史滄桑歲月變遷；從《紅樓夢(mèng)》中，知道了“真事隱假語(yǔ)存”的封建黑暗。
讀書(shū)教給了我太多道理。閱讀，給予我信心，給予我勇氣，給我的生活開(kāi)了一扇窗，讓我看見(jiàn)更美的風(fēng)景。它陪伴我，走出迷茫區(qū)，喚起我要學(xué)會(huì)體驗(yàn)人生中每一站的美好。
書(shū)籍陪伴我度過(guò)了一年又一年，翻開(kāi)書(shū)本便能同經(jīng)典為友，與大師會(huì)話(huà)。因此，我也在書(shū)香中漸漸成長(zhǎng)。
最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。同學(xué)們，讓我們一起翻開(kāi)書(shū)本，走入這座智慧的殿堂、知識(shí)的王宮。讓我們接過(guò)中華文化之薪火，用書(shū)籍來(lái)豐富自己，讓書(shū)香常伴于人間！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿6
親愛(ài)的同學(xué)們，老師們：
你們好！
今天我要演講的題目是《書(shū)香，伴我成長(zhǎng)》。
前幾天，高雨欣向我們介紹了她對(duì)“書(shū)香”這詞的理解。今天，我也想向你們介紹一下我對(duì)“書(shū)香”的理解。
幾乎每一本書(shū)都能散發(fā)出一種香氣，扣人心弦而又使人激動(dòng)，還能把人吸引到奇妙的地方去。這種香氣時(shí)而甜美、時(shí)而深沉、時(shí)而婉轉(zhuǎn)。這種奇妙的香氣，深深地把我吸引到這個(gè)浩瀚而廣闊的世界——書(shū)的世界。這種奇妙，絢爛，深邃，豐富多彩的香氣就是書(shū)香。讓我在天真幼稚的童年就跟它結(jié)下了不解之緣。
很小的時(shí)候，爸爸就經(jīng)常到書(shū)店給我訂書(shū)、買(mǎi)書(shū)，在每晚睡覺(jué)前，都會(huì)讀書(shū)給我聽(tīng)，讓我從中受益匪淺。一次，爸爸給我讀繪本版《火焰》，我看著那插畫(huà)，聽(tīng)著那扣人心弦的故事，緊張的屏住了呼吸；母狐貍火焰的孩子被獵人捉走了，火焰一次又一次冒著生命危險(xiǎn)（在獵狗的追趕和獵人黑洞洞的槍口下）去就自己的孩子，幾次死里逃生，她堅(jiān)持不懈，終于憑借智慧嚇跑了獵人，母子得以團(tuán)聚。多么偉大的母愛(ài)啊，它讓我真正領(lǐng)略到了《世上只有媽媽好》這首詩(shī)的含義。馬上就要到母親節(jié)了，相信同學(xué)們已經(jīng)想好了如何表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛(ài)了吧。以后我每次翻開(kāi)《火焰》的時(shí)候就會(huì)默默待一會(huì)，想自己如何才能“報(bào)得三春暉”。
現(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)大，爸爸的工作也變得更加忙碌了，不能再給我講故事了。學(xué)習(xí)也很緊張，每天在寫(xiě)完作業(yè)后看半個(gè)小時(shí)書(shū)，這些小說(shuō)、散文、古文、詩(shī)集，就像每天陪伴我半小時(shí)的.朋友，與我溝通，緩解我學(xué)習(xí)的壓力，在閱讀的過(guò)程中，也許會(huì)獲得屬于自己的別樣的收獲。
雨果說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是造就靈魂的工具”，與書(shū)為舞，我堅(jiān)持有光就有光明；與書(shū)為侶，我感嘆一滴水就是海洋；與書(shū)為伴，我相信再微妙的知識(shí)也要成為寶庫(kù)。
同學(xué)們，讓我們喜歡上讀書(shū)吧！有書(shū)伴我成長(zhǎng)，真好！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿7
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！說(shuō)到書(shū)，人們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記知識(shí)就是力量；讀書(shū)為中華崛起……書(shū)是我們心中的甘露，滋潤(rùn)著我們心中的幼苗。
我記得我六歲的時(shí)候，因?yàn)榈艿芰昙?jí)，家里加了很多書(shū)。看著眼前這些好看的書(shū)，心里充滿(mǎn)了喜悅和喜悅�？上М�(dāng)時(shí)看不懂，只好把這些“美好的筆記”當(dāng)做美好的畫(huà)面來(lái)欣賞。
三年級(jí)的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)的單詞范圍很廣，開(kāi)始學(xué)寫(xiě)作文。短小精悍的文章是我精神上的美味。睡覺(jué)前，我從來(lái)沒(méi)有忘記翻哥哥的課外書(shū)。沒(méi)有書(shū)，就像沒(méi)有精神食量。一個(gè)饑餓的人怎么才能睡好覺(jué)？因?yàn)樽x的書(shū)多了，知識(shí)面拓寬了，寫(xiě)作水平明顯提高了。我枯燥的寫(xiě)作成了一項(xiàng)有趣的活動(dòng)，我很樂(lè)意寫(xiě)作。我記得我讀的第一本書(shū)叫《愛(ài)的教育》，讀的時(shí)候眼淚不自覺(jué)的流下來(lái)，學(xué)校里有100個(gè)動(dòng)人的.故事，同學(xué)之間，老師之間，學(xué)生之間藏著無(wú)數(shù)的愛(ài)；從那以后，我就失去了控制，開(kāi)始閱讀大量的文學(xué)作品。我經(jīng)常忘記吃飯和睡覺(jué)。
五年級(jí)的時(shí)候，我們班加了一個(gè)書(shū)角，書(shū)特別多。沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)《海底兩萬(wàn)里》，《三國(guó)演義》，《紅樓夢(mèng)》。我常常下課跑到書(shū)角，像一棵干渴的幼苗，貪婪地咀嚼著書(shū)中的甘露。我的朋友總是想下課后和我一起玩。他們每次下課都知道我總是躲在書(shū)的角落里。“看，小書(shū)蟲(chóng)又開(kāi)始看書(shū)了！”聽(tīng)了之后，我還是原來(lái)的我。
直到六年級(jí)，我開(kāi)始代表班級(jí)參加各種比賽。我在比賽中也取得了很多好成績(jī)。老師讓我教同學(xué)我有什么秘密。我總是簡(jiǎn)單的說(shuō)：“我成績(jī)好是因?yàn)闀?shū)。”他們總是問(wèn)我為什么不去玩，我就簡(jiǎn)單的說(shuō)：“我去看書(shū)。書(shū)是帆船，指路明燈和星星。他們?cè)谀隳缢臅r(shí)候給你一條活路，在你迷茫的時(shí)候給你指引，在你迷茫的時(shí)候給你希望。謝謝各位親愛(ài)的書(shū)，為我的成長(zhǎng)增添了無(wú)限光彩。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
今天我演講的題目是“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”。
書(shū)籍對(duì)我來(lái)說(shuō)是生活中不可缺少的一樣物品，書(shū)籍就像是在寒風(fēng)中一個(gè)溫暖的庇護(hù)所，又似炎炎夏日中一絲清涼的微風(fēng)，又像是一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，文字是那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，我們的生活需要書(shū)籍，我們需要書(shū)籍照亮未來(lái)。
在我很小的時(shí)候，我非常喜歡聽(tīng)外公外婆給我講故事，那一個(gè)個(gè)有趣的小故事總是會(huì)縈繞于心。后來(lái)，我上了幼兒園，我便可以自己讀書(shū)了，隨著我認(rèn)字的增多，我的.閱讀量逐步地在增大，書(shū)店里的各種吸引我的連環(huán)畫(huà)一本本地放進(jìn)了我的小書(shū)柜。我上了小學(xué)，連環(huán)畫(huà)也不能滿(mǎn)足我對(duì)書(shū)的渴望了，我開(kāi)始閱讀整本的童話(huà)、小說(shuō)及百科雜志，我的生活因書(shū)籍而豐富多彩，書(shū)籍在我成長(zhǎng)的道路上一路伴著我，讓我的成長(zhǎng)過(guò)程充滿(mǎn)了無(wú)限樂(lè)趣。
與書(shū)相伴的日子中，灰姑娘因?yàn)楸粣憾镜慕憬銡Я巳棺硬荒軈⒓游钑?huì)讓我擔(dān)憂(yōu)；魯濱遜在孤島上求生的能力讓我佩服；安妮在通過(guò)自己的不懈努力后終于擁有了美好生活又使我為她感到無(wú)比高興；小美人魚(yú)因?yàn)樗膼?ài)的王子，最后變成了泡沫，又使我淚流滿(mǎn)面……
走進(jìn)書(shū)的海洋，不但讓我能認(rèn)識(shí)一些有趣的人物，還能讓我知道一些我無(wú)法看到的歷史、自然奇觀，書(shū)讓我走向了一個(gè)大世界，書(shū)讓我看到了那個(gè)美麗而又神奇的銀河系，看見(jiàn)了表面凹凸不平的月球；書(shū)帶我飛越數(shù)千公里，來(lái)到美國(guó)的黃石公園，感受那里特有的魅力，書(shū)幫助我到寒冷的北極去探訪北極熊，探索北極別具一格的美景，書(shū)甚至可以引領(lǐng)我到數(shù)億年前，去看看恐龍的世界；去看看唐代詩(shī)人的詩(shī)句來(lái)自何處；去看看古人是如何修建宮殿樓閣的。有了書(shū)，我懂得了“之乎者也”；有了書(shū)，我穿越了古今中外；有了書(shū)，我品嘗了人生的百味酸甜……。
同學(xué)們，讓書(shū)籍伴我們成長(zhǎng)吧！讓書(shū)籍伴隨我們一生讓書(shū)籍成為我們進(jìn)步的階梯，“多讀書(shū)、讀好書(shū)”，讓我們的生活因?yàn)闀?shū)籍而綻放光彩！
我的演講完畢，謝謝大家！
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