與人為善的演講稿
與人為善，與己心安，不問付出，只求無愧于心。下面是由語文迷小編整理的與人為善的演講稿，希望對(duì)你有幫助。
與人為善的演講稿1：
親愛的老師們、同學(xué)們：
大家好!校園應(yīng)是最陽光、最安全的地方。所以我們要學(xué)會(huì)與人為善，拒絕校園欺凌現(xiàn)象的發(fā)生。
校園欺凌是發(fā)生在學(xué)生之間，蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成的傷害。常見的校園欺凌現(xiàn)象包括：語言欺凌，即用粗魯?shù)恼Z言欺凌對(duì)方的行為，包括辱罵、威脅、譏諷、中傷、無禮地評(píng)論他人;身體欺凌，即以一種不當(dāng)?shù)墓粜苑绞椒磸?fù)地對(duì)他人進(jìn)行毆打、踢踹、絆倒、阻攔、推搡、觸碰等;毀壞欺凌，就是損壞他人的書本、衣物等個(gè)人財(cái)物;恐嚇欺凌，就是恐嚇、威脅、逼迫他人做不愿做的事;關(guān)系欺凌，即故意排斥他人，不讓他人加入一個(gè)群體或組織，比如不讓他人參與同學(xué)間的游戲、運(yùn)動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)等;網(wǎng)絡(luò)欺凌，即利用電子郵件、QQ等，通過不文明的語言、謊言和謠言等攻擊他人。像這樣的現(xiàn)象可能在你身邊也有發(fā)生，這種行為不但影響與同學(xué)之間的關(guān)系，還會(huì)給同學(xué)造成心理和精神上的傷害。如果遇到以上不好的行為，我們一定要保持鎮(zhèn)靜，不要激怒對(duì)方，機(jī)智地與對(duì)方周旋，在確保自身安全的情況下，向周圍的人發(fā)出求救信號(hào)，并在脫離危險(xiǎn)后的第一時(shí)間告知老師或家長(zhǎng)，避免受到傷害。
為更好保護(hù)同學(xué)們健康成長(zhǎng)學(xué)習(xí)，國(guó)家出臺(tái)了關(guān)于防治校園欺凌的“指導(dǎo)意見”，明確指出了對(duì)屢教不改、多次實(shí)施欺凌和暴力的學(xué)生，登記在案并將其表現(xiàn)記入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，必要時(shí)轉(zhuǎn)入專門學(xué)校就讀;對(duì)構(gòu)成違法犯罪的學(xué)生，根據(jù)有關(guān)法律予以處置，責(zé)令家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人嚴(yán)加管教，必要時(shí)可有政府收容教養(yǎng)。所以在日常生活中，我們要防微杜漸，勿以善小而不為，勿以惡小而為之，從身邊的小事做起，正確處理同學(xué)間的關(guān)系，團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，和諧相處!
同學(xué)們，讓我們與人為善 拒絕欺凌。老師們會(huì)和你們一起，講文明、守紀(jì)律、行友善，把校園建設(shè)成為你們健康成長(zhǎng)的陽光樂園，快樂學(xué)習(xí)的安全港灣。
與人為善的演講稿2：
與人為善，要求我們善待親友、他人、社會(huì)、自然。善待親人以和諧家庭關(guān)系，善待朋友以凝結(jié)牢固的友誼，善待他人以構(gòu)建和諧的人際關(guān)系，善待自然以形成和諧的自然生態(tài)。友善是公民優(yōu)秀的個(gè)人品質(zhì)，是構(gòu)建和諧人際關(guān)系和社會(huì)關(guān)系的紐帶，是維護(hù)健康良好社會(huì)秩序的基礎(chǔ)。
與人為善是一種人生態(tài)度。一個(gè)人做了一件好事，自然會(huì)增長(zhǎng)他的福報(bào)，一個(gè)人做壞事，會(huì)給別人帶來傷害，自己同樣收獲不到快樂。一個(gè)善于做善事的人，他的人生是充滿陽光的，因?yàn)樗挠焉�，不但�?huì)給別人帶來快樂，自己也會(huì)面朝大海，春暖花開。選擇友善的人生態(tài)度，正是我們做一個(gè)快樂人的開始。
與人為善是一種人生智慧，做一個(gè)友善的人，讓我們時(shí)刻保持一份冷靜。情緒激動(dòng)，大吵大鬧是解決不了問題的，而內(nèi)心充滿了友善，就不會(huì)輕轍對(duì)別人大吼大叫，也會(huì)多給自己留點(diǎn)思考的時(shí)間，該堅(jiān)持的堅(jiān)持，該寬容的寬容，該道歉的道歉，該擔(dān)責(zé)的擔(dān)責(zé)，這便是一種莫大的人生智慧。
我們?nèi)绾巫龅脚c人為善
要時(shí)常微笑。微笑，是最生動(dòng)的表情，意味著真誠(chéng)和友好。初次相逢，一個(gè)善意的微笑，能夠很快拉近雙方的距離;微笑，是化解隔閡的良藥。俗話說，伸手不打笑臉人。矛盾雙方，互相微笑一下，也許就能化干戈為玉帛。
要樂于助人。送人玫瑰，手留余香。我們常常說“助人為樂”，那是因?yàn)椋耸强鞓返�。我們�(cè)趲椭鷦e人的時(shí)候，自己的道德也在升華。在溫暖別人的同時(shí)，也溫暖自己。
要學(xué)會(huì)寬容。有人說，寬容是怯懦。其實(shí)不然，寬容，是一種境界，是一種睿智。因?yàn)�，并不是所有的傷害都是蓄謀已久、有意為之的'。鍋勺沒有不碰鍋沿的。只要懷著一顆真誠(chéng)的心，加強(qiáng)理解溝通，有什么大不了的事要一直耿耿于懷呢?
要團(tuán)結(jié)協(xié)作。一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花崗巖還堅(jiān)韌。這就是團(tuán)結(jié)的力量。
要善待自然�；ú輼淠�、鳥獸蟲魚、江河湖海、綿延的山脈……這些構(gòu)成了繽紛的、美麗的、雄偉的大自然。大自然是我們?nèi)祟惖募覉@。我們呼吸的空氣，我們喝的水，我們吃的糧食，都是大自然的給予。破壞大自然，就等于自我毀滅。
與人為善的演講稿3：
老師們、同學(xué)們，大家好!
我是初一(3)班的黎紫琦。今天，我講話的題目是“與人為善，予己為善”。
前不久，學(xué)校剪報(bào)欄曾有一篇文章《學(xué)會(huì)與人共處比學(xué)習(xí)成績(jī)更重要》，提到與人共處是一種生存能力，我深有共鳴。我認(rèn)為，友善是與人共處的基本前提。
下面，我從一則事例說起。今年2月18日，四川22歲男子胡某在武漢武昌一面館就餐后與老板姚某發(fā)生糾紛，持菜刀將姚某砍死，并將其頭顱砍斷扔進(jìn)垃圾桶。這起駭人聽聞的事件讓我們深思：人與人到底該如何相處?事件起因是店主多收了一元錢。胡某問為何多收?面館老板的回答卻是 “吃不起別吃”的傷人話，更有甚者，老板“掐胡某脖子并按在墻上”，胡某覺得忍無可忍，便動(dòng)了殺心。很顯然，姚某不應(yīng)該這樣對(duì)待胡某。而兇手胡某面對(duì)老板侮辱謾罵和動(dòng)手打人，他該有什么樣的反應(yīng)呢?還擊可以，但不至于抄刀砍人。就算他不能做到息事寧人，設(shè)身處地理解生意的難做，但他可以報(bào)警啊。他們兩個(gè)人都采用了極其錯(cuò)誤的方式。
在此，我問大家：如果你是兩位當(dāng)事人之一，你會(huì)怎么說、怎么做?別人的誤會(huì)、沖動(dòng)等對(duì)你造成了傷害，你可以“以牙還牙”，也可以“冷靜以對(duì)”，甚至能夠“以德報(bào)怨”。你選擇什么決定你成為什么樣的人，被人如何待見。
我所持的態(tài)度是：與人為善。那么，怎么做到“與人為善”呢?
首先，要待人真誠(chéng)。與人交流盡量表達(dá)自己真實(shí)的想法，不要口是心非。注意用語，避免尖酸刻薄、出言狂妄。
其次，要寬容大度。多為他人著想，胸襟寬闊，不計(jì)小怨。遇事不順不可先責(zé)怪別人，挑他人的錯(cuò)處，而應(yīng)先自我檢討。當(dāng)別人對(duì)不起你的時(shí)候，不要耿耿于懷，以牙還牙就更不對(duì)。
再則，要心懷善意�？吹絼e人的成績(jī)和進(jìn)步時(shí)，不要心生忌妒、猜疑。若能從中看到自己的缺點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短、借鑒學(xué)習(xí)，才能相得益彰。見到別人的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤時(shí)，不要幸災(zāi)樂禍，更不能落井下石，多想想你也會(huì)有遇到困難的時(shí)候。
最后，要樂善好施。助人為樂，常懷友善之心。在別人遇到困難時(shí)伸出援助之手，解囊相助。
大千世界，各色人等，人們的個(gè)性、愛好、觀念迥異，人與人之間相處難免會(huì)有磕碰和摩擦。與人為善就是予己為善，你為別人著想，別人也會(huì)為你著想，那么你與他人就會(huì)處在融洽的氛圍中，矛盾自然會(huì)消解，友情就會(huì)被培植。
前一段時(shí)間，我的腳受傷了，老師、同學(xué)們和舍友都熱心的關(guān)心我，幫助我。有的扶我上下樓梯，有的幫我背包。我能感受到他們是發(fā)自內(nèi)心地幫助我，我很感動(dòng)。在他們需要幫助的時(shí)候，我也會(huì)樂于給予。
最后，我用心理學(xué)家武志紅的《巨嬰國(guó)》書中的一句話來結(jié)束講話: 美國(guó)神話學(xué)家約瑟夫*坎貝爾說，一個(gè)完整的生命即是一個(gè)英雄之旅，完成了這個(gè)旅程的人，最后會(huì)發(fā)現(xiàn)，外部世界的善與惡，和自己內(nèi)心的善與惡，是一回事。
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家!
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