初三學(xué)生演講稿-愛(ài)心育桃李真情頌園丁
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在生活中，越來(lái)越多人會(huì)去使用演講稿，演講稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的初三學(xué)生演講稿-愛(ài)心育桃李真情頌園丁，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
師：每當(dāng)我踏著晨光走進(jìn)美麗的校園，心中便涌起無(wú)限的激情與暢想；我深深地愛(ài)著教師這一職業(yè)，它讓我在忙碌中享受到了育人的幸福；
生：每當(dāng)我踏著晨光走進(jìn)那令人心馳神往的課堂，心中難以名狀的激情在我心中蕩漾，作為一名學(xué)生，我深深的愛(ài)上了我的學(xué)校、我的班級(jí)和我的老師；
師：每當(dāng)我伴著星光離開校園，那不夜的燈火竟和天上的星星一同閃亮；
生：老師，為了我們歲月已使您兩鬢染霜，您默默無(wú)聞，您辛辛苦苦，您兩袖清風(fēng)，您真的不曾后悔嗎？
師：孩子，每個(gè)人對(duì)人生的理解都不一樣，其實(shí)我很滿足，因?yàn)槲业膶W(xué)生們延續(xù)了我的.生命，是你們譜寫了我人生最華彩的樂(lè)章！
生：時(shí)光如水，帶走花季的青澀，轉(zhuǎn)眼間我們走過(guò)了兩年的初中生活。
當(dāng)九月的陽(yáng)光再一次灑滿八里洼的校園，我們已站在了畢業(yè)年級(jí)的起跑線上。
老師，在我們共同度過(guò)的最后一個(gè)教師節(jié)里，我想表達(dá)內(nèi)心滿滿的感恩，一一向您訴說(shuō)。
師：其實(shí)，我們一直都看得懂你們對(duì)老師的信賴與尊重，哪怕是在青春的叛逆中，你的眼神流露出的不屑和迷茫；和年輕的你們?cè)谝黄穑虒W(xué)相長(zhǎng)，收獲真誠(chéng)，也收獲了更多的感動(dòng)。
生：再回首，那些默默付出的紅燭照亮了我們前進(jìn)的腳步，那些辛勤工作的園丁扶直了我們搖擺的驅(qū)干，還記得地生老師焦急的眼神和深沉的期待；還記得辦公室里班主任老師們無(wú)奈的表情和輕輕的嘆息；老師，煩惱與憂愁留給您的日子，為班級(jí)您次次焦慮的日子，我們看得到！親愛(ài)的老師，您的辛苦，您的付出我們都看得到。
師：其實(shí)，所有的成長(zhǎng)都要經(jīng)歷破繭而出的痛苦，我知道只有我們的鼓勵(lì)和期待才可以給你更多前進(jìn)的動(dòng)力�？吹侥銈兛是蟮哪抗�，感受你們點(diǎn)滴的進(jìn)步，我們便不再嘆息。
生：老師，我還清晰的記得，有一次您正講課，我因不贊同您的觀點(diǎn)而無(wú)禮反駁。您生氣了，苦口婆心的說(shuō)服卻換來(lái)我的冷漠，偶然掠過(guò)您的臉龐，您卻還在眉頭緊鎖�，F(xiàn)在想想，真是后悔自己的莽撞，今天，我想大聲的對(duì)您說(shuō)：我錯(cuò)了！老師，請(qǐng)?jiān)徫覀兊墓虉?zhí)讓您輾轉(zhuǎn)難眠，原諒我們的脆弱讓您深深牽掛，原諒我們的任性讓您傷透了腦筋！
師：孩子，青春的標(biāo)志不只是叛逆，我還看到了你的責(zé)任和獨(dú)立；老師也只是普普通通的人，我們也有生活的瑣碎和不解的難題，有時(shí)，我們不得不腳步匆匆，因?yàn)槲覀兗抑羞�有需要照顧的老人和子女；
生：老師，我們理解，您的嘮叨中包含了良苦的用心，正是因?yàn)橛兴�，我們收斂了腦中時(shí)時(shí)冒出的莽撞的念頭，也正是聽(tīng)著它，我們修正了自身的種種壞習(xí)慣；老師，我們理解您的苦心，您一樣需要我們的安慰和信任，只是羞澀的我們還沒(méi)來(lái)得及向您傾訴。
師：老師喜歡在三尺講臺(tái)上，為你們幻化出無(wú)限的希望。老師愿點(diǎn)燃你們火熱的青春，與你們一起指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文章。
生：多少個(gè)日日夜夜，多少次回眸相望，始終見(jiàn)您在不知疲倦的操勞。本該休息的時(shí)間，伴隨著您的還是一摞摞厚厚的作業(yè)。第二天的課堂上卻仍舊見(jiàn)您智慧迸發(fā)，神采奕奕，就連作業(yè)本的評(píng)語(yǔ)中都沉淀著您飽含深情的愛(ài)意。
老師，感謝您用慈祥的目光，點(diǎn)燃了我心中的理想；您用短短的粉筆，寫下了生命的詩(shī)行！一方三尺的講臺(tái)，耕耘著您畢生的希望；一次善意的批評(píng)擦去了我心中的迷茫。如今我們開又始了初三新的征程，有您的引領(lǐng)，我們一定會(huì)斗志昂揚(yáng)，續(xù)寫出最輝煌的篇章！
在xx個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，祝所有的老師們教師節(jié)快樂(lè)！
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