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        期中考試后家長會(huì)發(fā)言稿

        發(fā)布時(shí)間:2017-01-01  編輯:admin 手機(jī)版
        期中考試后家長會(huì)發(fā)言稿
        尊敬的家長:
        您好!
        首先我要想家長們表達(dá)一份謝意,感謝您一直以來對我們工作的支持與配合。
        這次家長會(huì)早就想開了,因?yàn)楦鞣N各樣的事情,所以耽擱到今天。上半學(xué)期的工作主要跟大家談兩點(diǎn),
        一是期中考試。期中考試試卷已經(jīng)讓孩子們帶回家去,家長們也應(yīng)該看到了。這次語文數(shù)學(xué)都考的不錯(cuò),數(shù)學(xué)平均分是9 ,在朱老師生病的情況下,沒有落后,成績的取得跟前面朱老師打下的基礎(chǔ)有關(guān),跟代課的仇老師認(rèn)真負(fù)責(zé)有關(guān),跟家長的輔導(dǎo)有關(guān),最重要的跟孩子的努力有關(guān)。語文試卷比較簡單 ,平均分要高一些,是98,這個(gè)成績的取得,跟我上課的時(shí)間多有很大的關(guān)系。因?yàn)橹炖蠋煵辉冢韵挛缍?jié)課后的時(shí)間孩子們大多在學(xué)語文。一分耕耘,一分收獲,這話是有道理的?赡苡屑议L想知道孩子在班級的排名,我在這里明確告訴大家,我不會(huì)告訴你孩子在班級的名次。為了準(zhǔn)備十二年后的那場高考,孩子們這么小就得一次又一次的接受考試的訓(xùn)練,現(xiàn)在如果再過早的給孩子排出個(gè)三六九等,對他們是一種摧殘。對于考試,我認(rèn)為要重視過程,淡化結(jié)果,找出不足,下次努力。關(guān)于學(xué)習(xí),下面我還會(huì)談到。
        二是收費(fèi),開學(xué)至今,收過很多次費(fèi)用了,雖然沒聽到家長的反應(yīng),但我想大家肯定是嫌煩,說實(shí)話,我都收煩了。有兩點(diǎn)可以跟大家保證,一是從我手里收上來的費(fèi)用我沒有撈好處;二是我們學(xué)校的收費(fèi)都是合理的,很多費(fèi)用也是大家自愿的。上次征訂《關(guān)心下一代周報(bào)》,因?yàn)閷W(xué)校有任務(wù),所以我請了一些家長訂閱。在這里,我再次向支持我們工作的家長說一聲“謝謝”,感謝大家對我工作的支持,這句話不是客氣話,是發(fā)自我內(nèi)心的。你們的支持,督促我更努力的工作。
        關(guān)于班級下一步的教學(xué)工作,跟家長們交流以下幾點(diǎn):
        1、寫字
        拼音學(xué)結(jié)束了,開始學(xué)習(xí)課文,學(xué)習(xí)寫字。這學(xué)期,我是下定決心把孩子們的字寫好的。但瑣碎的事情實(shí)在太多,從期中考試到廣播操,這個(gè)星期為了迎接市里的一個(gè)活動(dòng),整整忙了一個(gè)星期 ,后面還不知道有什么事情呢,在學(xué)校很難保證練字的時(shí)間。但這件事我還真不放心給孩子們帶回家去,以前把練習(xí)冊帶回去做,每次收上來,我都要花很長的時(shí)間在訂正上,所以習(xí)字冊我一直是在學(xué)校做的,效果一般,如果帶回家會(huì)怎樣,我都不敢想象。習(xí)字冊我在學(xué)校做了,但孩子們在家也是要寫字的,請家長們記住一句話“提筆即是練字時(shí)”,在家里一定要督促孩子寫好每一個(gè)字。寫不好,擦掉重來。你跟他(她)認(rèn)真了,他(她)對自己的要求就嚴(yán)格了。如果時(shí)間不夠,偶爾我會(huì)把習(xí)字本帶回家去,請家長嚴(yán)格要求,F(xiàn)在大部分孩子的字寫得不錯(cuò)的,如果孩子們的字大多是1星和2星的,字寫不好,建議家長買適合孩子的字帖在家描紅。
        2、回家作業(yè)
        如果沒有特殊情況,每天晚上語文和數(shù)學(xué)都會(huì)有作業(yè)。以前,經(jīng)常發(fā)現(xiàn)孩子把有錯(cuò)誤的作業(yè)帶到學(xué)校來。這樣子,就違背了作業(yè)的初衷,原本是為了鞏固知識的,變成了鞏固錯(cuò)誤。孩子的錯(cuò)誤在家庭里沒能得到及時(shí)的糾正,在學(xué)校因?yàn)閷W(xué)生多,因?yàn)槭虑槊Γ蠋熀苡锌赡軟]照應(yīng)到,錯(cuò)誤越積越多,孩子的成績怎能好?期中復(fù)習(xí)的時(shí)候,我經(jīng)常給孩子們一張紙,一張紙上就做一種題型,正確的就扔垃圾箱了,錯(cuò)誤的留下來,有時(shí)間把題目抄到黑板上,讓孩子做,做對了,那張紙扔了,做錯(cuò)了,講給孩子聽,下次再做。如此反復(fù),有多少題目是孩子們做不好呢?請家長首先要檢查孩子的作業(yè),還要和孩子一起檢查作業(yè),關(guān)鍵要教孩子檢查作業(yè)。這三步工作做好了,我敢保證,您的孩子一定能學(xué)好的。
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