新生課的心得體會范文（精選7篇）
某些事情讓我們心里有了一些心得后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經驗。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編收集整理的新生課的心得體會范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
新生課的心得體會 1
新生課已經接近了尾聲，不覺有些不舍。剛開始，也不怕承認，幾次新生課我是帶著作業(yè)、帶著困意去的，出乎意料的是，我總是漸漸地就被老師、被老師所講的吸引，一聚精會神地聆聽，兩課時就不知不覺的過去。從一位位成就卓越的、在醫(yī)學之路上走過了風風雨雨的老師、長者身上，我學到了太多太多，也有太多太多東西需要去汲取。以后每次課，我都認真聆聽，因為我明白了學校開設新生課的目的所在——為了讓我們這些僅僅拿到醫(yī)學院錄取通知書的學生們真正的成為一名合格的醫(yī)學生。
從陶立堅教授的課上，我初步了解了百年湘雅的發(fā)展歷程與現(xiàn)代醫(yī)學教育發(fā)展的趨勢，一座嶄新的大門在我眼前緩緩打開；從何慶南教授的課上，我漸漸了解了我們在接下來的學業(yè)生涯所需要學習的種種；從夏昆教授的課上，我明白了生命科學的蓬勃發(fā)展及其與醫(yī)學相輔相成的聯(lián)系；羅學港教授的課上，我了解了醫(yī)學道路上的挑戰(zhàn)與險阻，為我們走上醫(yī)者之路做好了鋪墊；從范學工教授的課上，我初識了一名合格醫(yī)生所需具備的品質；從周勝華教授的課上，我更明細的清楚了一名好醫(yī)生必須具備的一些素養(yǎng)一次次的洗禮，一次次的傳授，一次次的教誨，使我從懵里懵懂地選擇醫(yī)學之路漸漸蛻變，開始思考醫(yī)者的責任，開始鼓起了面對挑戰(zhàn)的勇氣，開始認真思考自己以后的路，開始愈發(fā)渴望在這條路上走得更遠、更遠。
是的`，新生課讓我明白了這條路的浩瀚蜿蜒，讓我明白了以后會遇到的酸、甜、苦、辣。只是，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。
下面，具體談一談課上老師們最重視講的、也是我感悟最深的：醫(yī)者所需具備的素養(yǎng)。這為我指明了努力的方向，在前進的道路上亮起了盞盞明燈。
一、良好的醫(yī)德
范學工教授的一句話給了我很大的啟發(fā)：德不近佛者不以為醫(yī)，才不近仙者不以為醫(yī)。從古至今，談到醫(yī)必先談德。醫(yī)德，是真正的心懷蒼生的大德，是拯救生命的大仁，是最受尊敬的大愛。醫(yī)德、醫(yī)風要求提供醫(yī)療服務的人具有良好的道德和工作作風。醫(yī)德、醫(yī)風的起碼要求是職業(yè)道德，即尊重患者，對患者負責，醫(yī)療行為自始至終認真、規(guī)范。高標準的醫(yī)德、醫(yī)風要求做到對患者極端地熱忱，對工作極端地負責任，對技術精益求精。醫(yī)德、醫(yī)風與人道主義和仁愛緊密相連，古今中外都有良好的傳統(tǒng)。傳說唐朝藥王孫思邈遇一只母虎張口攔路，隨從以為虎欲噬人而逃，孫思邈卻看出虎有難言之疾。原來這母虎幾日無食，不能哺乳兩只幼崽，無奈之下吃了一位老夫人。那老夫人的一只發(fā)釵卡住了老虎的喉嚨，這虎原來是攔路求醫(yī)。孫思邈冒著被咬的危險伸手將異物取出，虎欣然離去。數(shù)日后孫思邈在返程中途經此地，那虎偕虎崽恭候路旁向他致意。這個故事首先說明即使是吃人的猛虎患病，醫(yī)生也應該為它治療，不要說人得病了。德，乃醫(yī)者首先得具備的品質，它是做一個名醫(yī)的前提條件。不管是誰提起醫(yī)生，都會說，醫(yī)德是根本。
二、良好的醫(yī)術
這點顯然不必多說，走上了這條路，便是做好了奮斗一生的準備，做好了終生學習的準備�！安挪唤烧卟灰詾獒t(yī)”，或許有醫(yī)德而醫(yī)術平平，仍是個受人愛戴的醫(yī)生，但有哪個有崇高醫(yī)德的醫(yī)生能忍受自己沒有足夠的能力去治好患者？心懷蒼生，并且妙手回春，這是每個醫(yī)學生應有的追求。
三、良好的人文素養(yǎng)
上完新生課，充分見到了自己想要成為醫(yī)生的不足之處。這條路上，除了品德及醫(yī)學知識，還有無盡的人文要求。不因小失大的整體觀、不人云亦云的自信、不顧此失彼的前瞻性張孝騫院長曾教誨的“如臨深淵，如履薄冰”，周勝華教授講的“窮天下之辯，不在辯而在訥；伏天下之勇，不在勇而在怯”這都是老師們過來的點點滴滴的感悟，這些教誨，相信將會伴隨我的一生，伴我前進在這條通向遠方的大道上。
四、良好的科研意識
醫(yī)學是一門不斷發(fā)展、不斷創(chuàng)新的學科,進入21世紀,醫(yī)學科學更是飛速發(fā)展。醫(yī)學生是醫(yī)學發(fā)展的后備人才,良好的科研意識是合格醫(yī)學人才的基本素質。一直以來，人們認為醫(yī)學生畢業(yè)后當醫(yī)生給病人看好病就行了，對學生綜合素質和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)沒有引起足夠的重視。醫(yī)學本科生的科研水平普遍不高,科研意識不強,絕大多數(shù)學生既不了解科學研究的過程和方法,沒有科研經歷,也沒有掌握撰寫論文的技巧和方法,更不用說能夠發(fā)表有一定質量的論文了。隨著現(xiàn)代科技的迅猛發(fā)展,社會對高等教育提出更高的要求。
醫(yī)學生不僅要具有扎實的基礎及專業(yè)理論知識、嫻熟的臨床操作技能，更應具有不斷探索、實事求是的科研精神、團隊協(xié)作精神以及較強的科研創(chuàng)新能力，做一個全面發(fā)展的創(chuàng)新型醫(yī)學人才。通過學生科研的開展，可以使學生開闊視野，培養(yǎng)科學思維能力和科研意識，了解某一研究領域的科學技術發(fā)展動態(tài)，掌握某些先進的實驗操作技術，熟悉科研論文的寫作等等。作為一名中南大學湘雅醫(yī)學院的醫(yī)學生，培養(yǎng)好科研能力的重要性已經不言而喻了。只有接觸科研，才能在這個領域中達到一個更高的層次。
以上只是新生課上我感悟到的作為一名合格醫(yī)生所需的部分要求，但這也只是滄海一粟，想要真正變強，就要自己去走。新生課的教授們給予我的，不僅僅讓我從新生漸漸蛻變?yōu)橐幻邢敕ǖ尼t(yī)學生的機會，更是我們即將遠航時的燈塔，前方，已不再那么模糊。
感謝，新生課。
新生課的心得體會 2
每年的開學季，都會有成千上萬的新生進入大學校園。對于這些新生來說，進入大學是新生活、新環(huán)境，他們的學習和生活需要逐漸從高中或者初中的生活方式轉折過來。為了幫助新生成功適應大學生活，大多數(shù)高校都會為新生開設導入課程，即新生導課。本文將從自身的體驗出發(fā)，探討新生導課的重要性和自己的心得體會。
新生導課豐富多彩，每所高校的新生導課有不同的課程設置和教學形式。我的新生導課共分為五個部分，包括學校的基本情況介紹、規(guī)章制度宣傳、心理健康教育、課外活動介紹以及大學生活的時間管理等。我們采用了專業(yè)的講師和銜接性強的授課形式，身體力行地帶領我們學習新的生活方式和大學的基本守則。
新生導課像一道過橋梁，能夠建立新生和學校、教師之間的聯(lián)系和間隙。它不僅幫助了我們了解學校的文化和制度，還為我們提供了適應挑戰(zhàn)、開戶成功的基本知識。通過參加新生導課，我們能夠更好地適應學術和社會的要求，顯然具有非常重要的意義。
參加新生導課，我覺得在學院的社交和學習上非常有幫助。通過教育，我學會了更高效的學習方式和時間管理策略，同時也主動參與到學校的課外活動和義務服務中去。通過新生導課的學習，我更好地發(fā)揮個人潛能，積極倡導自我發(fā)展的范式，有助于自身的'專業(yè)和人際能力增長。
新生導課的價值在于幫助我們更好地適應大學的生活靈活，并開展眼界的發(fā)志愿。新生導課收到了應有的成效，學生從中有所收獲，我相信，這對學生成長有著深遠而有影響的意義。因此，我希望新生都能夠充分認識到新生導課的價值，積極參與并且在其中取得成就，為自己的未來做好準備，獲得成功和成長。
新生課的心得體會 3
新生研討課是進入華農的初次選課，帶著好奇和一些感性的認識，我選擇了《飼料，動物營養(yǎng)與人類健康》。時間過得飛快，現(xiàn)在這門課程已經基本結束，回顧所學，我有以下兩點心得體會。
我學到了什么？雖然研討課每周只有一節(jié)，但是給我們授課的都是該課程的經驗豐富的專家和教授，作為新生有機會聽他們講課，如沐春風，幾乎每堂課都給我留下了深刻的印象。就知識層面而言，我了解到了飼料的概念及其8大分類，飼料的品質及其控制，還有營養(yǎng)與生長的知識（包括了生長方式，生長階段及生長發(fā)育過程中發(fā)生的變化）。印象最深刻的還是關于減肥原理的那節(jié)課。原來減肥就是使脂肪細胞變小，減少過多的脂肪組織。脂肪細胞中最主要的物質就是甘油三酯，而甘油三酯是可以通過多種途徑合成的，由此我明白了抽脂減肥，不吃或少吃含脂類食品等減肥方法的荒謬。有機會接觸到自己感興趣的學習內容，可以充分發(fā)揮自己的潛能。嘗試了一種新的學習方式，即基本上完全自主地查找資料、分析資料、獨立思考、參與討論在此過程中領會到了什么是大學里的學習，鍛煉了對陌生領域的領悟能力。
新生研討課給我們提供了走進名師的`機會，名師就在身邊！作為xx大學的學生，一進入大學就可以與本專業(yè)、領域的名師、教授進行平等的交流，我深感榮幸與驕傲，有過一種從來不曾有過的優(yōu)越感，通過與名師的交流、對話，領略名師的魅力風范，感受他們的治學為人之道。
新生研討課的足跡將越行越遠，隨著時間的流逝，但這份獨特的經歷必將讓我終生難忘；學習雖然短暫，但這份彌足珍貴的師生情、友情必將歷久彌香！在今后的學習生活中，我一定會牢記自己在大學四年規(guī)劃中所做的承諾，對自己高標準、嚴要求，努力踐行并逐步實現(xiàn)自己的目標與理想！
新生課的心得體會 4
其實，是新生研討課的第一個作業(yè)給了我信心。我們第二小組的作業(yè)是調查“行人、車輛、駕駛人與法律的關系”，剛開始，我感到無從下手，在組員的幫助與合作之下，我們最終完成了作業(yè)，竟然得到了老師的表揚！我心中的擔憂頓時煙消云散，對自己學好法學充滿了信心。八節(jié)課時里，老師幽默的教學讓我慢慢地了解了法律，喜歡上了法律，也讓我逐漸習慣了文科的教學方式。
我覺得吧，第一次接觸法學時它就像一個雜亂的線團擺在我的面前，我想解開它，但卻找不到線頭。我們法學的`新生研討課找出了藏著的線頭，并把它交到了我手里，現(xiàn)在我需要做的就是抓緊這個線頭，用四年時間來順著線頭把這個線團理順。將來的我可能不會成為優(yōu)秀的律師，但一定會成為優(yōu)秀的法律人，因為新生研討課已經讓我喜歡上了法律。
新生課的心得體會 5
生理課程作為大學生物學領域的重要學科之一，在大學生涯中扮演著至關重要的角色。通過學習生理學，我們可以更加深入地了解人體的運作機制，進一步認識到人體的復雜性和奇妙之處。在這個過程中，我不僅從課本知識中獲益，還通過實驗、報告和討論等形式的學習方法培養(yǎng)了自己的科學思維能力和團隊合作能力。結束這一學期的生理課程，我深深地體會到了這門課程在我大學學習生涯中的重要性和價值。
首先，生理課程為我們提供了一扇了解人體運作機制的窗戶。在課堂上，我們深入學習了人體的各個系統(tǒng)，并了解了這些系統(tǒng)在生命過程中的作用和相互關系。通過生理學的研究，我們可以更好地理解例如血液運輸氧氣和營養(yǎng)物質、神經系統(tǒng)傳遞信息等基本生命活動的機制。這種對人體運作的深入理解，不僅有助于我們更好地照顧自己的'身體健康，還可以培養(yǎng)我們的科學思維能力，幫助我們解決日常生活中的一些健康問題。
其次，實驗是生理課程中不可或缺的部分之一。通過親自參與實驗操作，我們可以更加直觀地理解課堂上學到的知識，并且培養(yǎng)實驗設計和操作的能力。我還記得，我們在一個實驗中通過測量肺活量和心率來評估運動對呼吸和心血管系統(tǒng)的影響。這個實驗不僅展示了人體在運動過程中的適應能力，還加深了我們對運動和健康之間關系的認識。通過實驗，我們不僅可以鞏固課堂上的理論知識，還可以了解科學研究的過程和方法。
此外，生理課程還通過報告和討論活動促進了我們的團隊合作能力的培養(yǎng)。在我所參與的一次報告項目中，我們小組選擇了心血管系統(tǒng)作為研究方向，并合作完成了一份關于心臟病的報告。在這個過程中，我們共同收集資料、分析數(shù)據(jù)、撰寫報告，并最終進行展示。通過團隊合作，我不僅學到了更多關于心血管系統(tǒng)的知識，還提高了我的溝通能力和組織能力。這種團隊合作精神在現(xiàn)實生活中非常重要，尤其是在工作中需要和他人合作完成任務時，這門課程對我的團隊合作能力的培養(yǎng)是非常有價值的。
最后，生理課程激發(fā)了我對生物學研究的興趣，并為我今后的發(fā)展提供了有力的基礎。通過這門課程，我發(fā)現(xiàn)了自己對生物學領域的興趣和才能，并決定在未來深入研究生物醫(yī)學方向。生理學的學習讓我明白了人體是如何工作的，也讓我想了解更多關于人體及其機制的知識。我希望以后能夠在生物醫(yī)學研究領域為人類的健康做出貢獻，幫助更多的人。
總之，生理課程作為大學生物學領域的重要課程，為我們提供了了解人體運作機制的窗口。通過實驗、報告和團隊合作等多種學習方法，我們不僅鞏固了知識，還鍛煉了科學思維能力和團隊合作能力。這門課程不僅有助于我們更好地了解人體，還為我們今后的發(fā)展打下了堅實的基礎。通過學習生理學，我們能夠更好地照顧自己的身體健康，也能為整個人類的健康事業(yè)做出貢獻。
新生課的心得體會 6
生物課是中學生必修的一門科學課程，它的教學內容涉及生命的起源、進化、組織結構、生殖傳承、遺傳變異等多個方面。通過學習和探索生物課標，我深感生物學是一門充滿奇妙和深意的學科。我在學習過程中獲得了許多收獲和體會，其中包括對自然界的敬畏、科學的思維方式、生命的珍貴和環(huán)境的保護意識。下面我將結合自己的學習經驗和對生物的理解，總結我在生物課上的心得體會。
首先，生物課標讓我對自然界充滿了敬畏之情。通過學習生命起源和進化的過程，我深切感受到生命的偉大和多樣性。從最早的細胞到如今多種多樣的生物群體，每一種生物都有其獨特的生存方式和生態(tài)角色。比如，蝴蝶的優(yōu)美飛舞、鯨魚的深海漂泊、蜜蜂的'勤勞采蜜等，這些奇妙的事物都使我對自然界的奧秘產生了濃厚的興趣和好奇心。同時，我也明白了生物的平衡和生態(tài)系統(tǒng)的脆弱性。只有我們好好保護自然環(huán)境，才能使得地球上的生物多樣性得以延續(xù)。這種對自然界的敬畏之情讓我更加熱愛生物學這門學科。
其次，生物課標培養(yǎng)了我科學的思維方式。在學習生物的過程中，我們需要遵循科學的方法，去觀察、實驗、推理和歸納總結。通過實驗，我們可以探索生命的奧秘，驗證科學原理；通過推理，我們可以理解事物之間的因果關系；通過總結，我們可以歸納出規(guī)律。這種思維方式不僅適用于生物學，也影響到了我的其他科學學習。我學會了懷疑、探究和理性思考，這是科學家所應具備的基本素質�？茖W的思維方式讓我善于觀察和發(fā)現(xiàn)問題，并且能夠用科學的方法去解決問題。
第三，生物課標讓我對生命的珍貴有了更深刻的認識。生物課標中涉及生物的結構和功能、代謝反應和能量轉化等等方面。通過學習這些內容，我了解到生命的構成是如此微妙而復雜。每一個細胞、每一個器官、每一個分子都是生命得以存在和繁衍的重要組成部分。而人類作為生物界的一員，我們應該更加珍惜生命，熱愛生命。無論是人類還是其他動植物，每一個生命都是如此寶貴且不可替代。生命的來之不易，我們應該用尊重和關愛的態(tài)度對待每一個生命。
最后，生物課標也激發(fā)了我對環(huán)境保護的意識。生物學告訴我們，生物與環(huán)境是相互依賴、相互影響的關系。環(huán)境污染對生物的危害是無處不在的。學習生物的過程中，我們了解到一些藥物和化學物質的危害性、生態(tài)系統(tǒng)的擾動和破壞等。這使得我意識到環(huán)境保護的重要性，我們需要共同努力，采取一些積極的措施去保護地球。
總之，通過學習和探索生物課標，我獲得了對自然界的敬畏之情、科學的思維方式、生命的珍貴和環(huán)境保護的意識。這些收獲將伴隨著我一生，引導我在日常生活中更加關注、尊重和保護生物和環(huán)境。生物學是一個充滿著奇妙和深意的學科，我希望能夠繼續(xù)深入學習，并將所學知識應用于實踐中，為促進人類和地球的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻。
新生課的心得體會 7
首先，這次新生研討講座使我認識到大學生活的不同于中學時期的自由和開放性。講座中，校領導向我們強調大學生活的多元化和自主性，鼓勵我們積極參加社團活動和各種社交場合。這讓我感到學校注重培養(yǎng)學生的全面發(fā)展，不僅僅是在課堂上學習知識，更要通過各種途徑培養(yǎng)我們的社交能力和實踐能力。這讓我對未來的大學生活充滿了期待，并且決心要充分利用資源，開拓自己的視野。
其次，在這次研討講座中，我深刻領悟到自主學習和自主思考的重要性。在中學時期，老師會告訴我們怎么學習、怎么思考問題，我們只需要按照老師的指導來完成任務。而在大學，我們將面臨更多的學習自主性和思考的自由。講座中，有位老師分享了他自己的經驗，強調了自主學習和思考的重要性。他鼓勵我們學會主動思考問題，善于去發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，這樣才能在大學生活中取得更大的進步。
再次，研討講座還特別強調了合作與溝通的能力。大學生活中，不光是個人的能力，更重要的是集體的`力量。合作與溝通是推動團隊成長和提高學術水平的關鍵因素。通過講座中老師的講解和交流，我深刻認識到只有意識到自己在合作與溝通中的不足，并積極主動的去提升這方面的能力，才能更好地融入到大學生活中。
此外，研討講座還提到了互聯(lián)網時代的到來，引導我們充分利用互聯(lián)網資源來擴展知識面。通過互聯(lián)網，我們可以了解到更多的學習方法和學習資源，并且可以與其他學生進行交流和合作。在講座中，老師分享了很多學習網站和資源，讓我們少走彎路，高效學習。這給我留下了深刻的印象，我決心要充分利用互聯(lián)網資源，提高自己的學習效率和學術能力。
最后，這次新生研討講座給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)和思考。從課堂學習到社團活動，從自主學習到合作與溝通，從互聯(lián)網資源到自主思考，這次講座讓我對大學生活的各個方面有了更清晰的認識。我明白了自由開放的大學生活需要我們有更高的自主性，更強的合作與溝通能力。通過這次講座，我確定了自己在大學學習中的目標和方向，決心要全面提升自己的能力，充實自己的知識儲備。
總之，這次新生研討講座讓我受益匪淺。我深刻認識到大學生活的多元化和自主性，明白了自主學習和自主思考的重要性，強調了合作與溝通的能力以及積極利用互聯(lián)網資源的重要性。這次講座讓我明白了自己在大學學習中需要努力的方向和目標，我將會充分利用這次研討講座帶給我的知識和思考，為自己的大學生活奠定堅實的基礎。
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