練字心得體會(匯編15篇)

　　我們從一些事情上得到感悟后，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，這樣有利于我們不斷提升自我。你想好怎么寫心得體會了嗎？以下是小編幫大家整理的練字心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。

練字心得體會1

　　就筆者所知，一些學(xué)校在組織教師練字時，不論每個教師本來字體好壞，規(guī)定每人每天都要寫一張紙。練字的初衷是為了提高教師的書寫水平，讓板書、批語都更加漂亮，進而影響學(xué)生的書寫水平。但在操作過程中，衡量誰的字好還是差，沒有一個確定的標(biāo)準(zhǔn)，更怕傷了一些教師的.自尊心。所以，學(xué)校干脆一刀切——每人都寫一張紙。反正也費不了多少工夫，而且，練字又不是壞事。于是，不管教師們的字寫得好不好，大家都逐步加入了練字行列。

　　一段時間后，練字活動逐漸有了成效，一些本來寫字不好的教師有了一些進步。學(xué)校干脆下定決心堅持下去，規(guī)定今后每個教師每天練字一張，把這項工作作為學(xué)校的特色工作來抓。

　　練字活動本身是好的，但如此一來就違背了活動的初衷，已成為給學(xué)校增光添彩的工具。而且，目前類似的活動也越來越多，比如，每學(xué)期寫讀書筆記上萬字，寫政治理論學(xué)習(xí)筆記上萬字，等等。這些活動也成為了政績工程和上級檢查內(nèi)容的一部分。

　　于是，教師們的教學(xué)時間被擠壓得越來越少，形式化的任務(wù)也會影響教師的工作熱情。如果教師把練字活動當(dāng)作一項規(guī)定、任務(wù)，就有可能敷衍了事、有量無質(zhì)。在社會上大喊為學(xué)生減負的今天，筆者也呼吁社會不要給教師增加負擔(dān)。

練字心得體會2

　　我快要上三年級了，暑假在家練習(xí)鋼筆字。鋼筆字和鉛筆字不同，寫法有很多竅門……

　　首先握筆的時候手不能太緊，下筆時要聚精會神。剛開始練習(xí)時，速度要慢一點，認(rèn)真寫好每一筆每一劃。寫完之后要及時對照范字，看看自己有哪些不足，下次再寫時好加以改正。

　　剛開始練習(xí)的'時候，我的字也寫的不好！后來媽媽說勤能補拙，叫我每天多寫幾遍，寫的遍數(shù)多了，字也就慢慢的變好看了。練字一定要心平氣靜，只要堅持練習(xí)，就一定能把字寫好！

練字心得體會3

　　中國的文化博大精深，中國的漢字更是古老，我們現(xiàn)在寫的大多是簡化字，但是要想寫好它們可不容易。

　　我在上二年級的時候，媽媽給我報了寫字班，我看了一下字帖，覺得這些字很簡單，但是寫的`時候，字寫得大大小小，東倒西歪的，通過書法老師的講解，我的字有了一定的進步。雖然寫的還不是太好，但我覺得寫字應(yīng)該有耐心，首先要寫好基本筆畫，認(rèn)真觀察字的結(jié)構(gòu)，還要找準(zhǔn)重心，特別要注意寫字一定要有頓筆，這樣才會有筆鋒，字寫出來才有層次感，也會更漂亮。

　　以上就是我的一些練字心得，暑假老師讓我們練習(xí)鋼筆字，只要我持之以恒的去練字，我相信我會把字寫好的。

練字心得體會4

　　暑假是一年中教師們休息的季節(jié)，也是他們不斷提高自身素質(zhì)的寶貴時間。為了增強自己的書法水平，我利用這個暑假開始了練字的旅程。通過不斷的磨礪和積累，我深刻體會到練字不僅是一種技能的訓(xùn)練，更是對心性和修養(yǎng)的磨練。以下是我在練字過程中的感受與體會。

　　首先，練字讓我放慢了腳步，靜下心來。在日常的工作中，由于忙碌和壓力，我常常時刻處于急躁和焦慮之中。然而，在練字的時候，我不得不放下一切外在的干擾，全神貫注地投入其中。眼睛追隨著筆畫的軌跡，手指微微發(fā)顫，心態(tài)漸漸變得平靜起來。練字的過程就像是一次冥想，讓我放慢了腳步，體察自己內(nèi)心的情緒，重新調(diào)整和平衡。

　　其次，練字讓我對細節(jié)有了更多的敏感和把握。書法藝術(shù)的魅力之一在于它的細膩與嚴(yán)謹(jǐn)，要求練習(xí)者在每一筆、每一畫的過程中都要精益求精。在練字的過程中，我逐漸培養(yǎng)了對字形的敏感性，通過不斷地觀察、比較和揣摩，我能更準(zhǔn)確地掌握每個筆畫的位置和力度，使字形更加工整美觀。這種對細節(jié)的把握不僅有助于提高書法的水平，也對我的教學(xué)有了積極的影響，我更能關(guān)注學(xué)生們作業(yè)中的一絲一毫的改進空間，幫助他們進步。

　　第三，練字讓我更加堅定了對美的追求。美是一個古老而廣泛的概念，無論是自然的美還是人性的美，都蘊藏著十分深沉的哲學(xué)內(nèi)涵。在練字的過程中，我深深體會到了對美的追求和欣賞的重要性。每一次寫字之前，我都會給自己一點時間，欣賞一些優(yōu)秀的書法作品，感受那種遒勁有力、紙上躍然生動的美感。這樣的.感受讓我對于書法有了更加深入的認(rèn)識，也讓我在其他藝術(shù)形式中更加敏銳地尋找美的蹤跡。

　　第四，練字讓我更加珍惜時間的價值。在忙碌的工作中，我們經(jīng)常抱怨自己沒有足夠的時間去做一些有意義的事情。而練字就像是為我打開了一扇窗戶，看到了時間的真正價值。每一天，即使只有短短的半小時，我也堅持練字，這種持之以恒的努力不僅讓我獲得了書法方面的收獲，更讓我明白時間是可以被創(chuàng)造和利用的。人生短暫，如果我們把時間用在了自己喜歡的事情上，那么每一秒都是有價值的。

　　最后，練字讓我更加富有了耐心和恒心。書法藝術(shù)需要刻苦的練習(xí)和不斷的積累。通過一次又一次的錯誤和改正，我慢慢發(fā)現(xiàn)，只有耐心和恒心才能讓我的字變得越來越好。這個過程并不是一蹴而就的，而是需要我一遍又一遍地揣摩和琢磨。通過練字鍛煉的耐心和恒心也同樣能夠應(yīng)用到我的教學(xué)中，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中保持對知識的持久的熱愛和耐心的探索。

　　通過這個暑假的練習(xí)，我深深地感受到了練字的重要性和價值。它不僅是一種技能的鍛煉，更是對自身心性和修養(yǎng)的一次磨礪。在以后的教學(xué)生涯中，我將繼續(xù)堅持練字，提高自己的書法水平，也希望能夠通過自己的努力，啟發(fā)更多的學(xué)生去追求他們感興趣的事物，不斷提高自身素質(zhì)和能力。

練字心得體會5

　　這個暑假我的主要任務(wù)是練字，練字很枯燥，以前媽媽也給我報過培訓(xùn)班，因為我耐心不夠，字一直寫的沒有進步。這個暑假，我們的語文老師帶領(lǐng)全班同學(xué)一起練字，我現(xiàn)在寫的字稍微比以前有點進步了。

　　雖然我的字不夠美觀，從位置到關(guān)鍵筆畫都不如班上字寫得好的.同學(xué)，但我也會加倍練習(xí)寫字，爭取有一天我寫的字也能貼在學(xué)校的海報上，班級的壁毯上。

　　書法是中華民族的瑰寶，我也想寫一手好字，媽媽說字如其人，字寫得好的人，都很帥氣，我也想成為那個表里如一的帥小子。

練字心得體會6

　　作為一名語文教師，我深知練字對于培養(yǎng)學(xué)生的書寫能力和語言表達能力的重要性。在教學(xué)實踐中，我不斷探索適合學(xué)生的練字方法，并通過指導(dǎo)與輔導(dǎo)幫助他們提高書寫水平。以下是我在教師指導(dǎo)練字方面的心得體會。

　　首先，要注重細節(jié)。在練字指導(dǎo)中，我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生忽視了書寫的細節(jié)。他們可能忽略了筆畫的起始點、順序和結(jié)束點，或者忽略了漢字的結(jié)構(gòu)和構(gòu)字法則。因此，我鼓勵學(xué)生在練字時要認(rèn)真觀察每一個筆畫的細節(jié)，注重每一筆的用力與順序。只有這樣，他們才能形成正確的書寫習(xí)慣，提高書寫質(zhì)量。

　　其次，要注重提高寫字速度。在日常生活中，我們不僅要求學(xué)生字跡工整，還要求他們書寫速度要快。因為寫字速度的快慢直接影響學(xué)生在課堂上的筆記效率和考試的時間安排。為了提高學(xué)生的寫字速度，我結(jié)合每個學(xué)生的實際情況，采取了一些有效的練習(xí)方法。例如，通過進行規(guī)律的寫字訓(xùn)練，如速寫練習(xí)和模仿速度寫字練習(xí)，可以讓學(xué)生逐漸提高他們的寫字速度。

　　第三，要注重正確改正錯誤。很多學(xué)生在練字過程中難免會出現(xiàn)一些錯誤，這是非常正常的現(xiàn)象。然而，對于這些錯誤，我們不能將之視而不見，而應(yīng)該及時發(fā)現(xiàn)并進行糾正。在改正錯誤的過程中，我通常會給予學(xué)生溫馨的提示和耐心的指導(dǎo)，幫助他們找到錯誤的原因，通過多次的練習(xí)和指導(dǎo)，使他們能夠逐漸糾正錯誤，提高書寫質(zhì)量。

　　第四，要注重提高學(xué)生的練字興趣。如果學(xué)生對練字沒有興趣，那么他們就不會主動去練習(xí)，也不能取得良好的.效果。為了提高學(xué)生的練字興趣，我常常在課堂上進行一些相對有趣的練習(xí)活動，如比賽、創(chuàng)作、評選等，讓學(xué)生感受到練字的樂趣和收獲。此外，我鼓勵學(xué)生在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己的進步，給予他們及時的鼓勵和肯定，激發(fā)他們進一步提高的動力。

　　最后，要注重個性化指導(dǎo)。每個學(xué)生都有自己的特點和潛力，在指導(dǎo)練字時，我們不能套用一刀切的方法，而應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的特點和需求進行個性化指導(dǎo)。例如，對于字跡不工整的學(xué)生，我們可以采取分筆練習(xí)、字形練習(xí)等方式，讓他們逐漸改善字跡。對于寫字速度較慢的學(xué)生，我們可以通過反復(fù)練習(xí)同一字，逐漸提高他們的寫字速度。尊重學(xué)生的個性，幫助他們充分發(fā)揮潛力，更好地促進書寫能力的提升。

　　總之，通過多年的教學(xué)實踐，我深刻認(rèn)識到練字對于學(xué)生的語言表達能力和書寫能力的重要性。在教師指導(dǎo)練字方面，注重細節(jié)，提高寫字速度，正確改正錯誤，培養(yǎng)學(xué)生的練字興趣以及個性化指導(dǎo)，這些都是提高學(xué)生書寫能力的有效方法。我將繼續(xù)努力探索更好的練字方法，為學(xué)生提供更有效的指導(dǎo)和幫助，幫助他們在書寫方面取得更大的進步。

練字心得體會7

　　暑假里，張老師安排我們每天用鋼筆練字，一開始，我寫得字都是時大時小，歪歪扭扭的，一點也不好看。漸漸地……通過這一個多月的練習(xí)，我的字也變漂亮了。

　　首先，在練字的時候要靜下心來，這是練字的.關(guān)鍵。之前我練字的時候總是心浮氣躁、沒有耐心，通過練字我發(fā)現(xiàn)自己能靜下心來思考了。我覺得我們練字要看好占格，認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細細才能練好字，我們也要掌握好一些基本筆劃，比如橫、豎、撇、捺……

　　終于功夫不負有心人，我的字慢慢改變了，寫得工工整整、漂漂亮亮。練字如其人，字寫好了，態(tài)度也改變了。所以我決定，我要認(rèn)真練字，認(rèn)真做人。

練字心得體會8

　　和孩子一起練字，對很多家長來說真可謂是心有余而力不足啊。當(dāng)孩子開始上小學(xué)的時候，孩子臂部、手部是固定練字姿勢的最佳時機，養(yǎng)成好的坐姿、握筆習(xí)慣對其一生意義重大。但此時孩子父母正處于壯年時期，需要工作來養(yǎng)家糊口。因此，能否協(xié)調(diào)好工作與孩子的關(guān)系，和孩子一起練字、學(xué)習(xí)，是一個困擾家長的不小的問題，今天艾秋就二者關(guān)系，通過整合互聯(lián)網(wǎng)中的一些信息，提了一些建議，希望對大家有所幫助。

　　當(dāng)父母在外奔波時，孩子只能一個人練字，難免會感到孤單，而且小孩一般都好玩好動，如果自律性不強的話，很難保證半個到一個小時內(nèi)安安靜靜的練字，走神、偷懶的問題就出現(xiàn)了，更嚴(yán)重的是，一個人練字，容易讓孩子產(chǎn)生不平衡感，一點點的情緒或挫折就可能放棄練字。

　　那么怎樣練字才能更有效呢？

　　當(dāng)孩子小的時候，不要求練字速成，循序漸進地才能寫得一手好字，受用一生。這其中，父母充當(dāng)了很重要的角色，如果父母能夠每天抽出半個小時的'時間陪孩子一起練字，就當(dāng)是在成人練字了，不僅消除了孩子的不平衡感，起到一定的督促作用，而且由于父母有一定的基礎(chǔ)，練字相對簡單，更容易給孩子樹立一個良好的榜樣，一起練字時，多和孩子溝通，盡量選用大家都覺得有效果的練字必備工具（側(cè)邊欄分錄目錄中有練字必備工具的詳細信息，可點擊查看），像一些暢銷的練字鋼筆、練字字帖、練字板、描紅練字本、練字王套裝等，畢竟這樣能少走很多彎路，多做一些更加有益于孩子成長的事情。

練字心得體會9

　　私信里許多媽媽留言問怎么教孩子寫好字，很慚愧，薇媽自己的字平凡不過了，不過督促女兒練好字倒是有一點心得，在這和大家交流一下。

　　臨摹，基本筆劃一定多花時間練，別著急寫成完整的一個字。以教女兒的經(jīng)驗，摹貼很多遍后寫出來的字還是不像樣，當(dāng)時我也很郁悶。后來聽一個老師說，最好一開始就臨貼，從基本筆劃入手，對臨和背臨，這招對薇很有效，她在臨了六七張后大有長進，臨可是見真功夫的，要模仿得像得十分認(rèn)真專注。 至于臨摹哪位書法家的貼，看各人喜好了。

　　寫字不用太早學(xué)，太小的孩子領(lǐng)悟力不夠，早定型的字后期要進一步發(fā)展空間較小，這是我看過某些教寫字的培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)出來的學(xué)生得出的感受。別迷信于那些書法培訓(xùn)機構(gòu)，千篇一律。我覺得好老師要多點撥、勤糾正，并且會講解,而不是讓學(xué)生在那邊一直埋頭苦干，老師在旁晃悠或走馬觀花。有不少家長送孩子去寫字不自我思考，某老師講的是否都是神講的話？都是適合自己的`孩子？只一味地點頭哈腰以示恭順配合，真是浪費了孩子的精力。我肯定不會讓孩子去這樣的培訓(xùn)機構(gòu)浪費時間的。我心中的好老師要能承受家長提出的中肯意見，不介意家長提出的疑問。貌似培訓(xùn)機構(gòu)的老師這點做得比體制學(xué)校好很多。書法是最高的藝術(shù)，是無聲的音樂，有情的圖畫，靜止的舞蹈。幾個書法老師能善于邊教寫邊把字講得有聲有色？機構(gòu)畢竟以賺錢為主，收的孩子越來越多，一個老師能有多少時間和精力來顧及指導(dǎo)那么多的孩子？自己練才是關(guān)鍵。薇班上不少在學(xué)前學(xué)寫字的同學(xué)，有學(xué)硬筆的，有學(xué)軟筆的，看了他們的字，剛開始會領(lǐng)先一些，好像老練一點，可到了二三年級寫出來的字反而不如女兒這類上學(xué)才開始學(xué)的，畢竟上學(xué)后年紀(jì)大點握姿掌握得較正確，還有悟性也高些。太早學(xué)早定型，后期字也就那樣了，也不是說丑、不好看，只是難于突破，不能算是上乘的、拔尖的，還是有距離的。

　　女兒上一年級時跟著學(xué)校進度書寫每課的生字，她寫字速度很慢，慢得像繡花，幾次生字小測甚至沒寫完，跟不上。當(dāng)時的老師不是很負責(zé)任，孩子這個問題從沒找孩子或家長談過來幫助她。孩子有進步也從不鼓勵、更吝于美詞表揚。我堅持天天陪她，指手畫腳地說教，雖然自己的字不怎么樣，嘿嘿，薇也常一把鼻涕一把眼淚的，真是個苦力活啊，我有時也被氣得快沒了血脈。不過還好我沒放任她，這樣堅持到二年級上學(xué)期開始嶄露頭角。一次年段書寫比賽后，她的語文老師轉(zhuǎn)了評委老師的話，說薇的字很漂亮，就是寫錯別字，得了三等獎。有了贊美，孩子有自信。二年級的暑假，有個老師贊她可以從寫字這方面去發(fā)展，鼓勵她參加市賽。大約練了一周，每天一個多小時，她對字的自我要求頗嚴(yán)格，不厭其煩地寫，老師說如果能進入初賽，獲獎肯定沒問題。其實比賽之前做的準(zhǔn)備、下的苦功所取得的進步是神速的，雖然有點急功近利，但可以磨磨孩子的煩躁，鍛煉耐性，終于在全市2500多份稿件中脫穎而出，獲得市賽同組二等獎。之后再接再勵，榮獲省賽一等獎！所以我一直熱衷于讓她多參加不同的大小賽事，有助于量到質(zhì)的提升，而且有機會看到好多很優(yōu)秀的作品，精品讓人嘆服，是學(xué)習(xí)的榜樣、進步的動力。

　　三年級每課的生字都力求模仿到位，細到見撇尖捺腳。練字除了不厭其煩多練，每日量不在多，在于多看多思，要有悟性，孩子小，家長們得在旁跟著，幫他們領(lǐng)略其中的美�？醇议L的要求到什么程度，孩子也會朝那個目標(biāo)努力的！

練字心得體會10

　　馬上就三年級了，要開始學(xué)習(xí)鋼筆字了，這個暑假是我第一次寫鋼筆字，但從前�？锤绺鐚懽�，很好看。

　　第一次寫鋼筆字，我的`字寫得搖搖晃晃，可能是因為鋼筆比鉛筆重得多，但不久就習(xí)以為常了。有時勁用大了墨水溢在了紙上把紙穿破了，留下一個大黑斑，非常難看。

　　但是我還是很喜歡寫鋼筆字，它可以讓我安靜下來，陶冶我的心情，使我身心愉悅，我會努力練習(xí)的！

練字心得體會11

　　我快要上三年級了，老師告訴我們?nèi)�年級要寫鋼筆字，所以這個假期我要好好練習(xí)鋼筆字。

　　我和媽媽買好了鋼筆、墨水和米字格本子回去練字。我的張老師很細心，她為了讓我們寫出好看的.字，每天都給我們發(fā)一條練字的視頻，視頻里的老師講解得很詳細。

　　在練字的時候，我發(fā)現(xiàn)我每天寫字總會寫錯幾個生字，但鋼筆字不像以前的鉛筆字一樣，它不可以用橡皮擦掉，所以我們要認(rèn)真仔細地寫好每一筆，不能亂涂亂畫要讓書面更加整潔。

　　以后寫字的時候，我會更加努力，堅持不懈把鋼筆字寫得更加好看。

練字心得體會12

　　暑假里張老師給我們布置了一項特殊的作業(yè)就是練字。這項作業(yè)，班上的同學(xué)們可自愿參與，我們的張老師也會和我們一起練字。

　　每當(dāng)我看到桌子上一年級的語文書時，我就想：我一年級寫的字怎么那么難看呀？我一年級時寫的字龍飛鳳舞，歪七扭八，一點也不好看，奶奶給我買了一套字帖讓我天天練。雖然我的字寫出來比以前好看了一點，但是還要繼續(xù)練習(xí)。因為我想練得跟張老師的字一樣好。

　　奶奶告訴我練字要有恒心，要憑自己的`耐性和毅力，才能練出自己喜歡的，令別人賞心悅目的字。

　　我知道練字的關(guān)鍵在要有恒心，有恒心者事競成，不光練字要認(rèn)真，做其他的事情也要認(rèn)真仔細，這樣就會離自己的目標(biāo)更近一步。

練字心得體會13

　　練字是一種慢功，得勤學(xué)苦練，天長日久方能見功夫。是沒有捷徑可以走的!

　　練字是思維活動和感覺器官的一種鍛煉，是眼、腦、手并用形成的一種特殊技巧，從不會到會，靠人引路或自己探索;從會到熟，必須經(jīng)過反復(fù)的書寫訓(xùn)練。在科學(xué)的練習(xí)方法指導(dǎo)下，在反復(fù)的書寫訓(xùn)練中逐步提高，是學(xué)習(xí)寫字的成功之路。具體應(yīng)從以下幾方面努力：

　　一、激發(fā)動機，培養(yǎng)意志。

　　根據(jù)心理學(xué)的理論，動機是激起人去行動或抑制這個行動的愿望和意圖，是一種推動人的行為活動的內(nèi)在原因。動機與需要是緊密聯(lián)系的，動機的基礎(chǔ)是人類的各種需要。人的需要有生理需要和社會需要，練習(xí)寫字便是人的一種社會需要。中小學(xué)生練習(xí)寫字是提高書寫水平，掌握科學(xué)文化知識的需要;成年人練習(xí)寫字是傳遞信息，提高工作效率的需要;從藝術(shù)角度講，練字則是人們對美的追求的需要。 人對練習(xí)寫字的需要不是自生的，而是靠實踐的體驗，靠教育者的引導(dǎo)，逐步形成的，并由此產(chǎn)生情感，形成濃厚的興趣。這樣，才能更好地激發(fā)練字的動機。否則，無意練字，勉強對付，定是筆力浮滑，結(jié)構(gòu)松散，進步不快;這樣又會反過來影響寫字的興趣。

　　意志，對練習(xí)寫字的人尤為重要。在人們認(rèn)識到寫字的重要性，產(chǎn)生練字的欲望后，還要根據(jù)練字的要求，擬定計劃，選擇練習(xí)手段，循序漸進地進行練習(xí)。這種自覺確定目的、支配和調(diào)節(jié)自己的行動，克服困難，以達到預(yù)期目的的心理活動，就是錘煉意志的過程。練就一手好字不是一件很容易的事，俗話說“字無百日功”。

　　練字要經(jīng)歷一個反復(fù)訓(xùn)練，逐步提高和形成書寫技巧的過程。在這個過程中，會感到枯燥無味，練習(xí)時間難以保證，效果不明顯。這時，如果不具備良好的練字意志品質(zhì)，就會出現(xiàn)棄筆停練、半途而廢的現(xiàn)象。因此，必須加強練字意志品質(zhì)的鍛煉，用耐心、恒心、信心克服練習(xí)過程中遇到的困難，做到忙中抽閑，持之以恒。要長計劃、短安排，求質(zhì)不求量，天天寫、天天練。如果每天能堅持寫好兩、三個字，兩年后，就可把兩干多個最常用字練好了�？傊�，要做到進步不快不泄氣，成績顯著不驕傲，只要馬不停蹄，勤練不輟，終會達到理想的目的地。

　　二、循序漸進，規(guī)矩練字。

　　循序漸進是人們學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的一個普遍原則。這一原則要求按照學(xué)科的邏輯系統(tǒng)和人的認(rèn)識能力發(fā)展順序進行學(xué)習(xí)，從而逐步地、系統(tǒng)地掌握基礎(chǔ)知識相基本技能。這一原則是由學(xué)科知識本身具有嚴(yán)密的邏輯系統(tǒng)決定的，也是人們的認(rèn)識及其能力發(fā)展由淺入深、由易到難、有“序”可循的客觀要求。

　　漢字結(jié)構(gòu)以筆畫為最小單位，由筆畫組成獨體字，由筆畫和獨體字演變?yōu)椴渴�，再由部首組成合體字，這是一個由簡到繁的邏輯系統(tǒng)。練習(xí)寫字就應(yīng)該遵循這個系統(tǒng)的順序，一步一步地練習(xí)。但是，強調(diào)循序漸進，并非順序唯一。因為漢字筆畫、部首、結(jié)構(gòu)各要素之間的關(guān)系是相互聯(lián)系、相互影響的。比如，字的筆畫與字的結(jié)構(gòu)，按順序講，應(yīng)先練筆畫，再練結(jié)構(gòu)，因為筆畫是結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)。

　　但是，在練習(xí)筆畫時，單練筆畫還不行，還必須結(jié)合字的結(jié)構(gòu)一起練習(xí)，因為同一種筆畫在不同字的結(jié)構(gòu)中有不同的表現(xiàn)形式，只有將筆畫與具體字的結(jié)構(gòu)結(jié)合起來練習(xí)，才能逐步寫出合格的筆畫。同時，在練習(xí)過程中還應(yīng)根據(jù)練習(xí)內(nèi)容確定練習(xí)的重點和難點，不能平分時間，不能盲目貪多貪快，要扎扎實實，一步一個腳印，難寫的字、難練的內(nèi)容就要多下些工夫，以掌握書寫要領(lǐng)，寫好為原則，從而達到預(yù)期的目的。

　　規(guī)矩練字，就是指練字要合乎法度，只有從規(guī)矩入，才能從規(guī)矩出。除了上面說的循序漸進之外，練字時還要特別強調(diào)“認(rèn)真”二字。練字，必先心定氣和，神入靜界，做到：靜下心來慢慢寫，看帖、看格寫字，意在筆先，寫一個對照一個，一個比一個寫得好。初學(xué)寫字的人，為了便于把握字的結(jié)構(gòu)和字的大小，應(yīng)該在畫有格子的紙上練習(xí)，充分利用格線來認(rèn)識和把握方塊漢字的結(jié)構(gòu)特點和結(jié)構(gòu)類型。練字的途徑，應(yīng)以摹帖、臨帖方法為主，在臨摹過程中逐步掌握漢字的書寫技巧。

　　三、臨摹結(jié)合，掌握規(guī)律。

　　古今學(xué)書練字的經(jīng)驗證明，臨摹字帖是最好的訓(xùn)練途徑，是行之有效的方法。摹帖，就是把字帖放在比較透明的`習(xí)字紙下，用筆照著字帖上透出來的字一點一畫去描，要求描寫的字筆跡不要越出字帖上字的筆畫軌道。如果摹寫的是毛筆字帖，則描寫的筆畫應(yīng)走字帖上字的筆畫的中線;如果摹寫的是鋼筆字帖，則描寫的筆畫應(yīng)與字帖上字的筆畫完全重合。這樣，久而久之，就可以學(xué)到字帖上字的行筆軌道和字形結(jié)構(gòu)。

　　臨帖，就是把字帖放在習(xí)字紙旁，照著帖上的字依樣畫“葫蘆”，要求筆畫寫得像，并注意輕重、節(jié)奏和粗細的變化。這樣，久而久之，就可學(xué)到字帖上字的筆意。由于臨書比摹書難，因此要先摹后臨。由于臨和摹是兩種相輔相成的學(xué)書練字的手段，所以要臨摹結(jié)合，循序漸進。臨——是指臨貼，看著寫。摹——是指摹仿，也就是自己可以拿紙放在書法的原體上進行摹仿練習(xí)。描紅——中國以前的練習(xí)毛筆字，是紅色的字，每隔一頁都是紅色的標(biāo)準(zhǔn)楷體字，上面一張薄薄的透明紙，練習(xí)書法者描那個紅字，叫描紅，現(xiàn)在基本上少了，描紅通常是九格宮。以上三種都是中國練習(xí)書法者的方法，但還有其他的，如：拓印、用水練習(xí)等。

　　臨摹字帖還應(yīng)注意以下問題：

　　第一，要先專一，后博學(xué)。

　　剛開始練字的人，在選好一本字帖之后，就要專心致志練下去，不可朝三暮四，隨意更換字帖。這是因為每一本字帖都各有特點，自成體系，如果今天臨這本，明天臨那本，到頭來哪一本也寫不像。只有待一本字帖臨像了，寫熟了，才可再換其他字帖，博采眾長。

　　第二，要認(rèn)真讀帖，讀帖是臨摹字帖的前提。

　　。讀帖好比讀書，為的是明其道理，而不僅僅是識字或抄書。只有讀得懂、看得細，才會印象深、寫得像、記得牢。對字帖上的字，其筆畫怎樣書寫，結(jié)構(gòu)怎樣安排，章法怎樣布置。都要仔細琢磨，從中找出規(guī)律，才能寫得有興趣，寫得像。

　　第三，要注意練字的效果。

　　。在臨摹字帖過程中，不能盲目追求摹的多，臨的快，而應(yīng)該注重臨摹的實際效果，做到臨寫一遍就有一遍的進步，摹寫一次就要有一次的收獲。對難寫的字要集中兵力打殲滅戰(zhàn)，反復(fù)臨摹，這樣才會有真正的收獲，才會不斷進步。

　　第四，要注意掌握規(guī)律。

　　在臨摹過程中，不能停留在對每一個具體字的認(rèn)識和練習(xí)上，而應(yīng)注意歸納總結(jié)字與字之間的區(qū)別和聯(lián)系，去認(rèn)識和掌握一類字寫法的共同點，以收到舉一反三之效。這樣，可以大大提高練字的進度。這種規(guī)律，既可以通過自己臨摹實踐去總結(jié)，又可學(xué)習(xí)別人已經(jīng)總結(jié)出來的經(jīng)驗。初學(xué)寫字的人應(yīng)注重學(xué)習(xí)別人練字的經(jīng)驗，以便少走彎路，節(jié)約時間。這實際上是要求練字的人，要讀一些練字技法方面的書或聽一聽課，先明其道理，做到在規(guī)律指導(dǎo)下練習(xí)，在練習(xí)中體驗規(guī)律，再用規(guī)律更好地指導(dǎo)練習(xí)，鞏固和提高書寫技能。

練字心得體會14

　　古話說字如其人，字端正人就端正，字小人謹(jǐn)慎，字大人大方……假期我每天認(rèn)真看視頻練字，注意老師講的重點，在草稿上一筆一劃的練習(xí)，但是我控不好筆，并且書寫慢。爸爸告訴我，古代書法家王羲之練毛筆字時，光洗毛筆的水就用了九缸呢！所以，我要向他學(xué)習(xí)，堅持不懈，每天專心練控筆字帖，我相信我寫鋼筆字的.技術(shù)會一天比一天好！

練字心得體會15

　　學(xué)校開設(shè)的寫字課，極大地調(diào)動了孩子的寫字積極性，同時寫字能力也大為提高。作為一名家長，我也深切地感受到了孩子書寫方面的可喜變化。同時也使我們家長明白了書寫的重要性，從而更加配合學(xué)校和老師，共同培養(yǎng)孩子的良好的書寫習(xí)慣，提高寫字技能。下面我就粗淺地談一下我對于孩子練字的心得。

　　一、提高了家長和孩子對練字重要性的認(rèn)識

　　良好的寫字訓(xùn)練對小學(xué)生有著積極的教育意義和心理意義，它不僅能培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細心的良好習(xí)慣，勤奮、刻苦的精神，健康、高雅的情趣，還能促進學(xué)生注意力、觀察力、意志力、審美力的發(fā)展。家長明白了練字的重要性，接下來就要讓孩子也明白坐得端正，寫得工整是很重要的。只有我們家長和孩子都明白培養(yǎng)良好書寫習(xí)慣的.重要性，才能保證這種良好習(xí)慣的形成和鞏固。

　　二、注意孩子寫字姿勢的訓(xùn)練

　　家長知道孩子在寫字的時候，握筆姿勢和坐姿是否正確，不但會影響字的美觀和書寫的速度，而且會影響孩子的視力和身體的正常發(fā)育。在學(xué)校寫作業(yè)時，老師及時地強調(diào)，督促，孩子能按要求做、寫。當(dāng)孩子回家寫字的時候，我也讓孩子保持正確的執(zhí)筆方法，并隨時提醒孩子寫字時要做到“三個一”（眼離書本一尺遠，胸離書桌一拳遠，手離筆尖一寸遠）。通過家長不斷地提醒和要求，讓孩子只要一拿起筆，就有意識地注意糾正自己的姿勢，并持之以恒。逐漸地，孩子就能保持正確、良好的寫字姿勢。

　　三、家長要指導(dǎo)孩子進行自我評價。

　　我們在指導(dǎo)孩子練字的時候，往往注重結(jié)果而忽略了孩子學(xué)的過程，忽略了如何激發(fā)孩子的興趣和積極性。孩子練了一些字以后，家長可以讓孩子及時進行自評，找出自認(rèn)為寫得較好的那些字。等孩子自我評價后，家長再進一步進行檢查和督導(dǎo)，然后和孩子進行交流，談?wù)勛约赫J(rèn)為哪些字寫得好，好在哪里；哪些字寫得不好，為什么沒有寫好。通過這種孩子和家長共同評價、交流的方式，孩子的寫字積極性會更高。

　　四、家長在指導(dǎo)時注意鼓勵和表揚孩子。

　　練字是需要長時間堅持的，也許短時間里孩子會覺得進步很慢，因而想放棄練字。這時，家長要及時給予鼓勵，讓孩子知道自己的練習(xí)是有成績的，字是有明顯進步的。這樣，孩子就會體會到成就感，也就會堅持練下去。

　　孩子的寫字練習(xí)，離不開正規(guī)的筆畫練習(xí)。我們會按照孩子在學(xué)校所學(xué)到的握筆姿勢、運筆規(guī)則、筆順筆畫的要求進行檢查。努力配合老師抓好孩子的寫字教育。

【練字心得體會】相關(guān)文章：

練字心得體會12-14

練字09-29

練字11-04

練字06-26

練字心得體會作文05-11

練字的心得體會（精選33篇）06-25

練字曲07-19

練字的作文11-05

我的練字作文08-17