讀書(shū)小學(xué)生心得體會(huì)
我們有一些啟發(fā)后，往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì)，下面是小編精心整理的讀書(shū)小學(xué)生心得體會(huì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書(shū)小學(xué)生心得體會(huì)1
“書(shū)”，我們?cè)僖彩煜げ贿^(guò)，課桌上的“餐具”，天上的“太陽(yáng)”，生活中的“水”,我們的“心臟”。書(shū)是我們精神中的“鈣鐵鋅錫維生素”，幫助我們的精神“茁壯成長(zhǎng)”。它比金子還寶貴，讓我們慢慢的品味，細(xì)細(xì)的品嘗。
每個(gè)人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學(xué)習(xí)是分不開(kāi)的，所謂活到老學(xué)到老，莊子說(shuō)，吾生也有涯，而知無(wú)涯。知識(shí)是沒(méi)有窮盡的，堅(jiān)持學(xué)習(xí)讓人始終處于不敗之地。反之，沒(méi)有知識(shí)的不斷補(bǔ)充和積累，人便會(huì)落后于時(shí)代。歌德說(shuō)過(guò)，誰(shuí)落后于時(shí)代，就將承受那個(gè)時(shí)代所有的痛苦。特別是在現(xiàn)今知識(shí)爆炸的年代里，不能接觸新的知識(shí)便會(huì)被時(shí)代所淘汰。偉大的文學(xué)作家茨威格曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是任何一種知識(shí)的的基礎(chǔ)，是任何一門學(xué)科的基礎(chǔ)的基礎(chǔ)�！弊屛覀冏屑�(xì)認(rèn)真的每一本書(shū)，為我們的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)固的基礎(chǔ)。
書(shū)是困難時(shí)的一雙手，是干渴時(shí)的一股甘泉，是機(jī)器上的一臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)。或是說(shuō)，只有他才能使我們的血液流動(dòng)，促進(jìn)心臟的呼吸，只有他才能使我們活在這個(gè)世界上，我們要“讀好書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)”把冰心的言論銘記在心。記得那時(shí)暑假，讓我與書(shū)結(jié)下了一段不解之緣，一段難以忘懷的歲月。在書(shū)店，我購(gòu)買了一本《楊紅櫻科學(xué)童話全集》。在這本書(shū)里，以一個(gè)個(gè)小動(dòng)物來(lái)敘說(shuō)地球上的每一個(gè)生物.“神犬探長(zhǎng)”、“青蛙博士”、“波卡”、“小洼人”、“米奇”、“鴕鳥(niǎo)巴巴”，以一個(gè)個(gè)特殊身份來(lái)敘說(shuō)出地球上的每一個(gè)動(dòng)物。不僅這些，還有密切關(guān)系著的食物鏈，每一個(gè)動(dòng)物的生活習(xí)性，正是我們擁有一個(gè)可愛(ài)的地球母親，才找來(lái)了許許多多的生靈。正是因?yàn)槲覀兊纳钸@樣，所以我們更要保護(hù)我們這可獨(dú)一無(wú)二、璀璨而又閃亮的明珠“地球”。在我們的身邊，破壞地球母親的實(shí)際隨處可見(jiàn)，到處亂扔垃圾、隨地吐痰、亂砍亂伐樹(shù)木、工業(yè)污染，每當(dāng)這些人一活動(dòng)，我們的地球母親便會(huì)受到嚴(yán)厲的打擊。
前一段時(shí)間，中國(guó)出現(xiàn)干旱，就是因?yàn)樗h(huán)被遭到嚴(yán)劣的遏制、嚴(yán)重的打擊，使地球無(wú)法降雨，干旱面積越來(lái)越大。讓我們發(fā)出內(nèi)心的吶喊，讓地球不再變得的烏煙瘴氣、黑色渲染。只要我們每個(gè)人進(jìn)一份力，十三億中國(guó)人的心聲將一同想起，一起飛舞！讓我們保護(hù)環(huán)境吧！讓地球重還舊貌，但還要舊貌變新顏，到處鶯歌燕舞，更有潺潺流水。同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！不只是你、他、她而是十三億堅(jiān)強(qiáng)不屈的中國(guó)人民！讓我們?cè)俅握酒�，把我們地球搞得干干凈凈，不再有任何的瑕癖，真正成為全中�?guó)、全世界的一顆閃閃的紅星。讓我們行動(dòng)起來(lái)，不被惡劣的環(huán)境所屈服，站起來(lái)！當(dāng)國(guó)旗再次升起的時(shí)候、國(guó)歌在此再次響起的時(shí)候，那就是我們見(jiàn)證輝煌的一刻！
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，不被垃圾熏倒，使我們?cè)俅握碱I(lǐng)高地！同學(xué)們，站起來(lái)，穿過(guò)這道障礙，這時(shí)，歷史將由我們來(lái)焊接，歷史的詩(shī)篇將由我們譜寫(xiě)，勝利的明天屬于十三億堅(jiān)強(qiáng)不屈的中國(guó)人民！所以我們要倡導(dǎo)并支持讀書(shū)，讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路，做一個(gè)稱職的教師，以帶動(dòng)教育事業(yè)的蓬勃健康的發(fā)展！
讀書(shū)小學(xué)生心得體會(huì)2
快過(guò)年了，幼兒園的小蕭老師給大家準(zhǔn)備了新年禮物。于是我們的主人公誕生了!他就是小布頭!一開(kāi)始他和玩具們都在一起，雖然他們嘲笑他，但是和小伙伴們?cè)谝黄�，吵吵嚷嚷也是快�?lè)的。而且在閑聊時(shí)還可以學(xué)到很多知識(shí)。比如：男孩子比較喜歡欺負(fù)玩偶，女孩子比較小氣。
第二天分禮物時(shí)，小布頭本來(lái)是被分給豆豆的，但是豆豆更喜歡蘋蘋的大洋娃娃，于是，小布頭就跟著蘋蘋回家了。
小布頭其實(shí)更喜歡勇敢的男孩，但是蘋蘋很喜歡他，讓他做火車司機(jī)，并且鼓勵(lì)他;請(qǐng)他吃餃子;準(zhǔn)備漂亮的小床;還讓媽媽給他做了新外套帶他去幼兒園。小布頭覺(jué)得很幸福。
可是晚飯時(shí)，小布頭浪費(fèi)了糧食。蘋蘋生氣地批評(píng)了他，他也很生氣決定離開(kāi)蘋蘋去找豆豆。
第二天趁蘋蘋不注意時(shí)逃跑了，但是充滿危險(xiǎn)的旅程也開(kāi)始了。被老鼠抓;差點(diǎn)被電機(jī)壓倒;被老鷹抓走;被小盧花啄鼻子……但是，這些事情讓小布頭長(zhǎng)大了，變勇敢了，也交了很多新朋友。而且最后又和蘋蘋團(tuán)聚了。
這本書(shū)讓我學(xué)到了勇敢和怎樣與朋友相處。
讀書(shū)小學(xué)生心得體會(huì)3
20世紀(jì)，一個(gè)獨(dú)特的生命以及其勇敢的方式震撼了全世界。她，就是海倫·凱勒。一個(gè)在黑暗和困境中度過(guò)一生的堅(jiān)強(qiáng)婦女!
海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》講述了自己那段坎坷的路。原本那個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩卻因疾病導(dǎo)致雙耳失聰，兩眼失明，但是，海倫·凱勒并沒(méi)有被困難打敗，而是努力吮吸著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，最終以超人的毅力考上了哈佛大學(xué)。
是啊，海倫·凱勒，一個(gè)在黑暗中卻給人們帶來(lái)光明的女性，一個(gè)度過(guò)了88個(gè)春秋卻身殘志堅(jiān)的女性，她熬過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月。上帝將每一扇門都向她緊緊關(guān)閉了。然而，即使是這樣，海倫·凱勒卻硬是一步一步從地獄走向了天堂，成為了一個(gè)具有世界影響性的人，一個(gè)前所未有的契機(jī)!換做誰(shuí)，都會(huì)被震撼，覺(jué)得不可思議�？梢赃@么說(shuō)，她是一道明亮的光，作為一個(gè)慈善家，海倫·凱勒總是不斷鼓勵(lì)著那些與她有一樣遭遇的人，讓他們放飛夢(mèng)想，擁有希望。但是。這種奇跡不是命中注定的，而是海倫·凱勒用心血和汗水換來(lái)的。年幼時(shí)，在老師的幫助下，她日夜用那包扎過(guò)得手，不斷摸著盲文，不知疲倦的吸取著知識(shí)給她帶來(lái)的快樂(lè);發(fā)音時(shí)，她須要用手觸摸老師的口型和嗓子的顫動(dòng)頻率，這無(wú)疑是“大海撈針”。可是，海倫·凱勒從未放棄，不斷練習(xí)，有時(shí)要花好幾個(gè)小時(shí)才能學(xué)會(huì)。而這頑強(qiáng)的意志。也正是她最值得人敬佩的地方。
海倫·凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“當(dāng)我們面朝陽(yáng)光，陰影就在我們背后�！笔堑�，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的每一天，珍惜陽(yáng)光，珍惜生命。我們懂得天的顏色，但海倫·凱勒卻不知道，那雙深邃的眼睛，從未看見(jiàn)過(guò)任何東西。作為一個(gè)健康的人，我們通往成功的道路往往要比海倫·凱勒要容易得多。但有些人卻寧愿選擇荒廢自己的一生，不肯刻苦學(xué)習(xí)，不肯積極向上，甘愿在失敗中墮落。要知道，我們擁有過(guò)海倫·凱勒前所未有的幸福，難道這還不夠嗎?健全的身體可以使我們更好地學(xué)習(xí)，更好地生活。設(shè)想一下，假如有一天，你失去了光明，你會(huì)不會(huì)消沉，會(huì)不會(huì)悲觀?包括我，我也不會(huì)像海倫·凱勒那樣樂(lè)觀地去面對(duì)。但我現(xiàn)在將永遠(yuǎn)記住海倫·凱勒對(duì)我們的忠告：好好利用你的眼睛吧，就像你明天將永遠(yuǎn)失去光明。
我愛(ài)這本書(shū)，不因是因?yàn)樗悄腿藢の兜恼Z(yǔ)句，還有它教給我的人生哲理和那藏在書(shū)中的偉大靈魂!去讀一讀吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)怎樣去珍惜生命!
讀書(shū)小學(xué)生心得體會(huì)4
走進(jìn)這里，放下一切行囊，帶上一顆質(zhì)樸純真的心，看遍萬(wàn)物生長(zhǎng)，日月滄桑。
與其說(shuō)《昆蟲(chóng)記》是科學(xué)界的語(yǔ)言瑰寶，不如說(shuō)它是文學(xué)界里的一朵奇葩。與其他科學(xué)書(shū)籍不同，《昆蟲(chóng)記》并不像學(xué)術(shù)論著一般枯燥乏味，全書(shū)行美優(yōu)美，猶以擬人手法見(jiàn)長(zhǎng)，堪稱一部出色的文學(xué)作品。舉一例子，法布爾對(duì)綠色蟈蟈如此贊美：“全身呈淺綠色，另有兩條白色絲帶綴在身體兩側(cè)；它的身材得天獨(dú)厚，修長(zhǎng)勻稱，大大的雙翼薄似輕紗，是蚱蜢類昆蟲(chóng)最優(yōu)雅的。”栩栩如生的描寫(xiě)，使綠色蟈蟈這一形象躍然紙上，恍惚間，我仿佛看見(jiàn)一位青衣女子向我款款走來(lái)。法布爾更是這樣描寫(xiě)叢林音樂(lè)會(huì)：“角鵠表演著憂傷的獨(dú)唱，鈴蟾用鐘聲演奏著奏鳴曲，意大利蟋蟀彈撥著小提琴的琴弦，綠蟈蟈兒仿佛在敲擊著一個(gè)小小的三角鐵�！痹谒墓P下，動(dòng)物們儼然成為了音樂(lè)家，動(dòng)人的樂(lè)音從字里行間飄出，縈繞在我的耳畔，我沉醉于其中，久久不能自拔。
而《昆蟲(chóng)記》吸引我的不僅只有妙趣橫生的語(yǔ)言，還有法布爾對(duì)生命真摯的熱愛(ài)和極高的敬佩。可以說(shuō)，這部作品的感性基調(diào)以及動(dòng)力，就是對(duì)生命的敬畏和關(guān)愛(ài)，一種對(duì)生存的清醒認(rèn)識(shí)；一種對(duì)生活的深厚感情。法布爾熱愛(ài)生命，所以他贊美胡蜂蜂房的精美，欽佩螳螂筑巢的智慧。法布爾尊重生命，所以才為蟬正名，指責(zé)螞蟻的貪婪法布爾珍愛(ài)生命，所以他能從蟋蟀的琴音中感受到生命的悸動(dòng)，廢寢忘食，日復(fù)一日，年復(fù)一年，只為親眼目者小蟲(chóng)兒擁抱這個(gè)世界的第一刻。
這是昆蟲(chóng)世界里的詩(shī)和遠(yuǎn)方，法布爾用他那樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言歌頌了生命的美好，以昆蟲(chóng)為琴弦撥響了人類認(rèn)知世界的新音。
走進(jìn)這里，懷揣一顆崇高生命的心靈，與蟲(chóng)為友，傾聽(tīng)大自然的呼吸。
讀書(shū)小學(xué)生心得體會(huì)5
我讀了《夸父追日》的故事，我覺(jué)得夸父有偉大的夢(mèng)想、敢于實(shí)踐，還有偉大的奉獻(xiàn)，這三個(gè)的做法值得我們學(xué)習(xí)。
故事的大概是這樣的：夸父他不喜歡黑暗，而喜歡光明，所以，他就去尋找光明，他要把太陽(yáng)永遠(yuǎn)固定在天上。在一天夜里，夸父他拿起手仗，抬腿一跑，就跑了兩千里，跑到了虞淵，也就是太陽(yáng)落下去的地方。陽(yáng)光照在他身上，陽(yáng)光在他身上的時(shí)候，喉嚨直冒煙，彎下腰去和黃河和渭河里的水，可是兩條和里的水都和光了以后，還是沒(méi)有止住渴�？涓赣窒虮泵娴拇蠛既ィ墒�，還沒(méi)有到，就倒下了。就在他倒下的時(shí)候，最終一縷光明照在了他臉上，他遺憾的看著太陽(yáng)，倒下了�？涓傅瓜乱院�，他的手仗變成了桃林，他的身體變成了一座大山。那鮮美的桃子帶給之后尋找光明的人解渴。
我覺(jué)得，我們要像夸父一樣奮勇向前，有偉大的夢(mèng)想，敢于實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
讀書(shū)小學(xué)生心得體會(huì)6
讀書(shū)是每個(gè)人每天必讀的心得，古人曾說(shuō)過(guò)“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”。對(duì)于現(xiàn)在的我們更應(yīng)該多讀書(shū)，讀書(shū)越多課外知識(shí)就越廣泛，知識(shí)面的大大增加對(duì)我們以后的讀書(shū)層打下了良好的基礎(chǔ)。
讀書(shū)勢(shì)在必得，多讀一點(diǎn)書(shū)的好處：1。考試時(shí)經(jīng)常會(huì)考到課外閱讀，課外閱讀面廣的同學(xué)會(huì)在這兒一處占便宜，比別人得考分的這道題多得好幾分，可不要小看這幾分，如果你其它題全對(duì)，就只有這道題，那就太吃虧了。2�，F(xiàn)在找工作都要知識(shí)面廣的，并且工作效率又快又好的。
這次胥老師發(fā)給我們了一本《小學(xué)生必做的50件事》（分男生版和女生版），這上面講的是小學(xué)生的個(gè)人安全問(wèn)題和行為習(xí)慣、應(yīng)該改掉的缺點(diǎn)和應(yīng)該怎樣做一個(gè)好學(xué)生、好同學(xué)、好孩子。我在這里面特別看重關(guān)于健忘、寫(xiě)日記……等問(wèn)題，我個(gè)人就有健忘癥，做的一些事情都需要同學(xué)、老師和家人的提醒才記起來(lái)或等一兩個(gè)月才想得起來(lái)，我想了一個(gè)辦法——把每一天發(fā)生的事情當(dāng)日記寫(xiě)下來(lái)，每一天都看一兩遍日記，這樣就一箭雙雕了！
看書(shū)的好處實(shí)在太多，說(shuō)也說(shuō)不完。“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”，同學(xué)們好好讀書(shū)吧，多多讀書(shū)，加油！
讀書(shū)小學(xué)生心得體會(huì)7
我喜歡上曹文軒叔叔的書(shū)，是從《草房子》開(kāi)始的，于是，如癡如醉般一口氣讀了好幾本他寫(xiě)的故事書(shū)。那本《一只叫鳳的鴿子》的故事書(shū)，扣人心弦的文字加上唯美的插畫(huà)，深深地勾住了我的心。
“秋虎”、“夏望”，兩個(gè)很符合小說(shuō)主人公的名字，把我?guī)нM(jìn)了他們的故事。始讀故事，我的情感天平完全向著故事里家境貧困的秋虎傾斜，而夏望身上那種富家公子哥的傲慢無(wú)禮尤其讓我生厭。當(dāng)讀到夏望在學(xué)校里當(dāng)眾嘲諷貧寒樸實(shí)的秋虎時(shí)，我就不由得憤怒起來(lái)，著實(shí)為秋虎打抱不平，恨不得鉆進(jìn)故事里替他聲討夏望。憤怒的同時(shí)，我又心生憐憫，多么希望有點(diǎn)自卑的秋虎也有一只漂亮高貴的鴿子哇。
故事一波三折，我貪婪地讀著讀著，不知不覺(jué)中，對(duì)夏望的厭惡竟?jié)u漸變淡了，心開(kāi)始變得柔軟起來(lái)。直到我讀到夏望家發(fā)生變故，家里的財(cái)物被債主一搶而空，他卻把那只叫鳳的鴿子保護(hù)得非常妥帖時(shí)，先前我對(duì)他的厭惡感竟然悄無(wú)聲息地完全消失了。我發(fā)現(xiàn)，夏望其實(shí)和秋虎一樣，也是個(gè)極其愛(ài)鴿子的孩子，只是他們表達(dá)的方式不同。夏望的內(nèi)心也純，也真，既有溫柔，也有善良。在巨大的變故面前，他沒(méi)有哭天搶地，沒(méi)有自怨自艾，那份默默的堅(jiān)強(qiáng)，隱忍的承擔(dān)，也值得對(duì)他另眼相看。
當(dāng)然，故事的主角——秋虎，他的一舉一動(dòng)更是時(shí)刻撥動(dòng)著我的心弦，為了贖回鳳，每天的落日余暉里，他撒網(wǎng)捕魚(yú)的畫(huà)面深深刻在了我的腦海深處。一開(kāi)始我覺(jué)得家境如此懸殊的兩個(gè)人是不可能走到一起的，但，故事的最后，秋虎和夏望共同提著裝著鳳的鴿籠，一起去領(lǐng)獎(jiǎng)，著實(shí)讓我內(nèi)心一陣激動(dòng)，一陣輕松。是鳳的存在，讓他們開(kāi)出了真正的友誼之花，是友誼的真情，治愈了兩顆受傷的心靈。
真正的友誼是不分地位的貴賤和財(cái)富高低的，我被書(shū)中秋虎和夏望的故事溫暖著，希望自己也能傳播真正的友誼之花。想起不久前，我和弟弟在鄉(xiāng)下奶奶家養(yǎng)了一條可愛(ài)的小狗，我們常常和它開(kāi)心地玩耍。奶奶家附近的一些鄰居是從外地來(lái)打工的，他們的小孩跟我差不多大，他們的衣服上，褲子上，經(jīng)常粘著泥巴，好幾天都不換一套，灰頭土臉的，盡管我們也算不上富裕，但是看得出，生活還是有些區(qū)別。每次逗弄小狗，他們總是站得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，或是悄悄地站在樹(shù)后面看我們，眼神里流露著羨慕的神情。幾次三番觀察下來(lái)，我斷定他們也很想和我們一起逗小狗。有一次，我大方地將我的目光迎上他們的，并向他們熱情地招手，讓他們過(guò)來(lái)。他們先是一愣，然后明白了我的意思，慢慢靠近過(guò)來(lái)。剛開(kāi)始，他們還不太放得開(kāi)，我就和弟弟主動(dòng)把小狗遞過(guò)去，讓他們一起玩耍，不一會(huì)兒，空地里就響起了我們歡樂(lè)的笑聲。從此，我在鄉(xiāng)下又多了幾個(gè)朋友了。
出身、財(cái)富、地位等等，都不足以成為友誼的障礙，只要我們真心地敞開(kāi)心扉，就都能結(jié)成美好的友情，讓友誼的花兒遍地開(kāi)放。
讀書(shū)小學(xué)生心得體會(huì)8
寒假期間，我讀了一本書(shū)——《假如給我三天光明》，我也不得不佩服故事的主人公——海倫·凱勒。
這本書(shū)講的是一個(gè)叫海倫·凱勒的小女孩出生在美國(guó)阿拉巴馬州北部的一小鎮(zhèn)上，在健康快樂(lè)地生活了19個(gè)月后，一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病徹底改變了她的一生，使她變成了聾啞人，但她憑著自超強(qiáng)的毅力，在黑暗沉寂的世界里度過(guò)了八十多個(gè)春秋，并完成了哈佛大學(xué)拉的克利夫的全部課程。在安妮·莎莉文老師的幫助下，掌握了英、法、德等五國(guó)語(yǔ)言。完成了她的一系列著作，并致力于為殘疾人造福，建立慈善機(jī)構(gòu)。
沒(méi)錯(cuò)你沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)，她是一個(gè)聾啞人�？蔀槭裁此@么厲害，對(duì)我們這些健康人來(lái)講能有這樣的水平已經(jīng)是超乎尋常了，她僅僅是一個(gè)聾啞人。那為何一個(gè)聾啞人能做到，我們卻不能?那是因?yàn)槲覀儾欢萌フ湎r(shí)間，珍惜生命。一年365天，一天24小時(shí)，再去除過(guò)年過(guò)節(jié)，我們一年其實(shí)沒(méi)有多少時(shí)間是在學(xué)習(xí)的，可我們真的在這些學(xué)習(xí)時(shí)間里學(xué)習(xí)嗎?我們可能會(huì)開(kāi)小差，遇到困難干脆放在一邊做其他事情。而海倫·凱勒卻在不停的學(xué)習(xí)以驚人的毅力面對(duì)困境，她克服了困難，學(xué)會(huì)了說(shuō)話。
馬克·吐溫曾經(jīng)這樣說(shuō)：“整個(gè)19世紀(jì)，最值得關(guān)注的人有兩個(gè)，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫.凱勒�！焙�.凱勒她用其勇敢的方式震撼了世界，一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來(lái)光明的女性，一個(gè)度過(guò)了生命88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤絕歲月的女子。她用自己對(duì)光明和未來(lái)的向往，以驚人的毅力，告訴了人們：殘疾人也有自己的愿望;殘疾人也有自己的未來(lái);殘疾人也有自己的生活……那我們這些健康人要做什么呢?我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這種精神，不斷地學(xué)習(xí)，珍惜生命中的每分每秒，多做一些有意義的事。為何一個(gè)聾啞人辦的到而健康人卻辦不到呢?讓我們學(xué)習(xí)吧，遇到困難都要以樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)。
她以一個(gè)身殘志堅(jiān)的女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。海倫教會(huì)了我們用驚人的毅力面對(duì)困境，告訴了我們要在黑暗中找到了人生的光明面，有教會(huì)我們用愛(ài)心去擁抱世界。
作為一個(gè)健全人，我們應(yīng)該做得更好!
讀書(shū)小學(xué)生心得體會(huì)9
金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無(wú)際的蘆葦蕩。這就是油麻地。那里生活著一群可愛(ài)的孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頂?shù)年扂Q，堅(jiān)強(qiáng)的杜小康以及柔弱、文靜的紙?jiān)逻@些都出自于曹伯伯的純美小說(shuō)《草房子》。 文弱聰慧的紙?jiān)拢⌒∧昙o(jì)便挑起沉重的擔(dān)子;在困苦中奮斗的杜小康;執(zhí)著的讓人心寒的秦大奶奶;憂郁的溫幼菊;可愛(ài)乖巧的柳柳;善良而心里又有著奇妙想法的桑桑。作者對(duì)他們的描寫(xiě)，總是讓讀者有一種身臨其境的感覺(jué)。
《草房子》寫(xiě)了一個(gè)男孩桑�？坦倾懶牡牧晷W(xué)生活。講述著一個(gè)又一個(gè)催人淚下的故事。每讀完一個(gè)故事，我都會(huì)感到一種震撼人心的力量。善良，尊嚴(yán)，頑強(qiáng)，這一切的一切都散發(fā)著人性之美的光輝，不斷地沖擊著我的心靈。 故事中最撼動(dòng)人心的莫過(guò)于秦大奶奶。她是書(shū)中最頑固的一個(gè)人，在油麻地生活了幾十年，房子龜縮在小學(xué)的西北角，是學(xué)校的一個(gè)污點(diǎn)，學(xué)校花費(fèi)了十幾年也沒(méi)能將她趕出校園。在當(dāng)?shù)厝说难壑校莻�(gè)可惡的老婆子，總在學(xué)校里搞破壞。然而在一個(gè)春季，她冒險(xiǎn)救了落水的喬喬。在油麻地人悉心照顧下，半個(gè)多月后才勉強(qiáng)下地。從此，她發(fā)生了巨大的變化：自動(dòng)離開(kāi)校園、用拐杖趕走闖進(jìn)校園的鴨子，她竟為了學(xué)校的一個(gè)南瓜，不慎落水而永遠(yuǎn)地離開(kāi)了人世。感動(dòng)之余，我不禁想;是什么使她發(fā)生了如此巨大的變化?是什么使她為了一個(gè)區(qū)區(qū)南瓜不顧眼前白花花的河水?是什么使她在垂暮之年發(fā)出人性光彩?是愛(ài)!是油麻地人的淳樸，是油麻地人對(duì)她純真的愛(ài)。也是她那顆感恩的心。關(guān)愛(ài)、純樸、感恩······寫(xiě)了秦奶奶完美的最后一筆。
《草房子》魔力般吸引著我，蕩漾與整部作品的悲憫情懷，閃耀在每個(gè)主人公身上的人性美，使我不禁贊嘆這極致的美。
這是一篇讀后感，作者閱讀《草房子》后有感而發(fā)。作者介紹了這本書(shū)的內(nèi)容，使讀者對(duì)其有大致的了解。作者在這本書(shū)中感悟到了人性之美，感悟到作品的悲憫情懷，令人佩服。
讀書(shū)小學(xué)生心得體會(huì)10
最近，我讀了著名動(dòng)物小說(shuō)作家沈石溪的作品《第七條獵狗》 其中講述了獵狗赤利是老獵人召盤巴養(yǎng)的第七條獵狗，在一次捕獵中咬死偷襲眼鏡王蛇而被誤認(rèn)為膽小怕事，而被主人趕走，在深山老林成為豺狗頭子，卻在關(guān)鍵時(shí)刻不顧自己身危保護(hù)主人召盤巴，與豺狗群孤身相斗。文章撼動(dòng)人心，催人淚下，用質(zhì)樸的語(yǔ)言描述人與動(dòng)物之間的感情。
讀完整篇文章，我深受感動(dòng)，特別是赤利孤身與豺狗群相戰(zhàn)的那一段，赤利的后腿雖然已只剩白骨，但它仍然使出平生最大的力氣，向正準(zhǔn)備進(jìn)攻主人召盤巴的母豺狗撲去，保住了召盤巴德性命。這一段當(dāng)中，我看到了人與動(dòng)物的感悟，也看到了獵狗赤利知恩圖報(bào)的精神，受到了啟發(fā)。
讀完這本書(shū)，我被人與動(dòng)物之間的感情感動(dòng)，被動(dòng)物和動(dòng)物之間的感情感動(dòng)，也從軍犬赤利身上受到啟發(fā)，真是受益匪淺。
讀書(shū)小學(xué)生心得體會(huì)11
《西游記》一部古老的神話故事，我很喜歡看《西游記》。在寒假里我又看了一遍動(dòng)畫(huà)片《西游記》。
《西游記》中唐僧、孫悟空、豬八戒和沙和尚大家都十分了解。其中，我最喜歡的就是孫悟空啦！因?yàn)樗偸锹斆鬟^(guò)人、助人為樂(lè)、能分辨好人與壞人，來(lái)守護(hù)唐僧和弟兄們。他就像我們現(xiàn)在的人民警察一樣，火眼金睛，抓壞人救好人，時(shí)刻保衛(wèi)著我們�；蛟S由于唐僧遇到麻煩的事情就不動(dòng)腦筋，盲目地接受別人的幫助的緣故吧，有時(shí)才會(huì)不聽(tīng)孫悟空的好心勸告，掉入妖怪的手中。這足夠說(shuō)明了遇到麻煩的事情要?jiǎng)幽X筋，如果不動(dòng)腦筋，聽(tīng)了別人不好的意見(jiàn)，反而會(huì)更糟糕。我也很喜歡豬八戒，他是個(gè)性格單純但很可愛(ài)的人。他不會(huì)想出一些好方法，但卻有正義感。只要他想做的事，他就一定會(huì)去做。他會(huì)奮不顧身地保護(hù)師傅的安全，而不考慮自己的安危�？瓷先ニ行┍坎粍�(dòng)腦筋，但是人們覺(jué)得他笨的可愛(ài)。我們要學(xué)習(xí)他那種不怕敵人的膽量。不過(guò)有些事在做之前要仔細(xì)考慮，分清楚哪些可以做哪些不可以做，要憑自己的實(shí)力去做。
總之，師徒四人每人都有長(zhǎng)處和短處，正所謂“三人行，必有我?guī)��！蔽覀儜?yīng)該學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處，哪怕是他們的短處也必須看看自己是不是也有，如果有的話，要努力改正，成為一個(gè)完整的人!
讀書(shū)小學(xué)生心得體會(huì)12
我喜歡看書(shū)，也喜歡看雜志，喜歡雜志里那些短小精美的哲理小散文和科學(xué)小品文。我經(jīng)常翻閱《意林》、《讀者》、《特別關(guān)注》這些成年人的期刊，也喜歡看《幽默小讀者》、《我們愛(ài)科學(xué)》這些幽默科幻的兒童雜志，但是我最喜歡的還是專屬于我們這個(gè)年齡的《當(dāng)代小學(xué)生》。這本雜志細(xì)分為低年級(jí)和中高年級(jí)兩類，里面的每篇文章都是切合我們的成長(zhǎng)而寫(xiě)的，非常精彩。
《當(dāng)代小學(xué)生》每期都有小明星介紹，都是和我同齡的小演員、小發(fā)明家、小作家。他們的那些事跡讓我感動(dòng)，那些成績(jī)讓我羨慕，那種對(duì)學(xué)習(xí)、興趣努力執(zhí)著的精神讓我佩服得五體投地，我自愧不如。印象很深的是變臉小天使——辛天麟。他今年也是5年級(jí)，卻已經(jīng)熟悉變臉、噴火、相聲等多種技藝，平時(shí)的訓(xùn)練很辛苦，他的身體一次又一次地受傷，但他從不放棄，一直咬牙堅(jiān)持練習(xí)。這些都是我所不及的。從這些同齡人身上我學(xué)到了勇氣、堅(jiān)持、信心，他們是我成長(zhǎng)的好榜樣。
我很喜歡數(shù)學(xué)，《當(dāng)代小學(xué)生》里的.數(shù)學(xué)題期期都充滿了挑戰(zhàn)，我也是每題必做，而且經(jīng)常從中學(xué)到更好的解題思路和方法。有一次做練習(xí)碰到一個(gè)關(guān)于兩車行駛求距離的問(wèn)題，幾番思考后我給出了答案。我記得《當(dāng)代小學(xué)生》上也有類似的題，找到后，我的思路又豁然開(kāi)朗，很快地又通過(guò)另一個(gè)更簡(jiǎn)便的方法解出了這道題�！懂�(dāng)代小學(xué)生》真像是我的好老師啊。
不僅如此，《當(dāng)代小學(xué)生》還是一部小百科全書(shū)呢！
有一次，我捉了兩只螞蚱玩，把它們綁起來(lái)放在水里，一只潛泳——頭朝下，一只仰泳——腹朝下，玩不到一小時(shí)，頭朝下的那只還活蹦亂跳，腹部浸水的卻死了。后來(lái)我查找《當(dāng)代小學(xué)生》，恍然大悟：原來(lái)螞蚱的“鼻子”長(zhǎng)在腹部，所以仰泳的那只螞蚱是嗆死、悶死的！不但螞蚱，大多數(shù)昆蟲(chóng)的“鼻子”都長(zhǎng)在腹部，和人類完全不一樣。真有趣，真奇妙！
《當(dāng)代小學(xué)生》，真是我的良師益友啊！
讀書(shū)小學(xué)生心得體會(huì)13
在這個(gè)寒假我品讀了一番三國(guó)演義等四大名著，雖然總是在電視上也能夠看到這個(gè)電視劇，但是在讀完書(shū)之后發(fā)現(xiàn)原著和電視劇還是有著一些差別的。其實(shí)在剛剛放假的時(shí)候我也并沒(méi)有想要看書(shū)，只想在放假時(shí)多休息，多玩一會(huì)。但是在一天我在玩游戲的晚上，我的媽媽告訴我說(shuō)，我現(xiàn)在是一名學(xué)生，應(yīng)該做到的是好好的學(xué)習(xí)，而不是整天把時(shí)間花在玩上。而如果假期結(jié)束之后開(kāi)學(xué)別的同學(xué)肯定有著很多的收獲吧，肯定不像我不但沒(méi)有學(xué)習(xí)到什么知識(shí)，更是把之前學(xué)習(xí)到的知識(shí)給遺忘了。所以在那之后我也讀自己進(jìn)行了深刻的反省，發(fā)現(xiàn)了自己這種行為其實(shí)非常的不對(duì)，我應(yīng)該做的應(yīng)該是好好的學(xué)習(xí)，讓自己在這個(gè)時(shí)候積累足夠的知識(shí)底蘊(yùn)能夠讓自己在未來(lái)的學(xué)習(xí)之路上走的更遠(yuǎn)。
所以在那之后我就會(huì)留出一個(gè)下午的時(shí)間在哪里閱讀，雖然只是一個(gè)假期的時(shí)間，但我也通過(guò)這個(gè)假期真正的明白了閱讀的樂(lè)趣和好處。也慢慢的養(yǎng)成了一個(gè)閱讀的好習(xí)慣，讓自己又多了一個(gè)好習(xí)慣。而這個(gè)假期讀了的這些書(shū)，讓我對(duì)于很多事情有了更深的見(jiàn)解對(duì)待事情不同角度的看法。而這些書(shū)讓我在其中有著很大的收獲，其中讓我印象最是深刻的還是三國(guó)演義中諸葛亮那一段空城計(jì)。諸葛亮雖然無(wú)兵無(wú)將但是依然能夠鎮(zhèn)定自若的面對(duì)司馬懿，甚至在城墻上彈琴給司馬懿，邀請(qǐng)他進(jìn)城一坐。也正是通過(guò)這一段讓我不禁佩服起諸葛亮，而諸葛亮也是讓我知道應(yīng)該怎么樣去面對(duì)這種危險(xiǎn)的場(chǎng)景，越是危險(xiǎn)的時(shí)候越要保持鎮(zhèn)靜才能夠更好的生活下來(lái)。
而其中這本書(shū)讓我感到震撼的也不僅僅是這段劇情，還有著曹操挾天子以令諸侯的氣魄，能夠在哪個(gè)階段選擇做出這樣的決定，我真的是不得不對(duì)曹操佩服。還有著那一番另教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我的言論真的是讓我感到了震驚。我也是仔細(xì)的思考了一下這番話，發(fā)現(xiàn)確實(shí)是有著一定的道理的。每個(gè)人有著不同的性格，而這些性格決定著我們會(huì)做出什么樣的事，會(huì)說(shuō)出什么樣的話，但即便是你心里有時(shí)候是這樣的，但有些話你還是不敢說(shuō)出口，因?yàn)橛行┰捠沁`背著大家心理的道德觀念。而在哪個(gè)年代曹操就敢這么說(shuō)，敢冒天下之大不諱，真的是氣魄膽量十足，當(dāng)?shù)蒙现问乐艹�，亂世之梟雄的評(píng)價(jià)。
讀書(shū)小學(xué)生心得體會(huì)14
書(shū)籍是人類的好朋友，是每一個(gè)人成長(zhǎng)的良師益友。讀書(shū)可以使我們忘憂、可以使我們超然、可以使我們充實(shí)。讀書(shū)學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，也是老師的天職。古人說(shuō)：“三日不讀書(shū)，便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味，面目可憎。”猛然一聽(tīng)，這句話說(shuō)得很嚴(yán)重�？墒�，仔細(xì)想一想，又覺(jué)得很有道理。
一個(gè)喜歡讀書(shū)的人，好久沒(méi)有讀書(shū)。那么，一定是這段時(shí)間他很忙，或者把心思分散在了一些瑣碎的事情上。致使他沒(méi)有了讀書(shū)的時(shí)間，或者沒(méi)有了讀書(shū)的心情。使人忙碌的瑣碎事情，是造成一個(gè)人思想庸俗的最大原因。思想庸俗表現(xiàn)出來(lái)后，言語(yǔ)自然無(wú)味，面目也就使人看起來(lái)感到可憎了。
我們每一個(gè)人都不能脫離現(xiàn)實(shí)世界而生活。但是，每天都抽出一部分時(shí)間來(lái)讀書(shū)，卻可以使我們保持頭腦的清醒、思想的靈活、心里的快樂(lè)，是我們的身心受益很多。
多讀一些有益的書(shū)，可以把我們由瑣碎雜亂的現(xiàn)實(shí)，升高到一個(gè)較為超然的境界，能夠以旁觀者的眼光，回顧自己的忙碌沉迷，把一切牽扯到自己的擾攘紛爭(zhēng)、煩惱、仇恨，都看淡了、拋開(kāi)了。
在現(xiàn)實(shí)的這個(gè)世界上，有人喜歡儲(chǔ)蓄金錢；有人喜歡收藏古董；有人喜歡搜集郵票珍玩；有人喜歡買車買房；也有人喜歡把書(shū)本上的佳言名句儲(chǔ)存在大腦中。而我認(rèn)為，在大腦中儲(chǔ)存佳言名句，即使最富有經(jīng)濟(jì)價(jià)值，也是最安全的儲(chǔ)蓄。這是因?yàn)�，他既不怕盜竊，也不怕丟失，而且攜帶方便、取用簡(jiǎn)單。
自古就有“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。讀書(shū)，使人風(fēng)度高雅、氣宇軒昂、遠(yuǎn)勝過(guò)服飾上的奢華；讀書(shū)，使你寧?kù)o、快樂(lè)，少了一些唯利是圖，少了一些唯恐失去存款的心神不寧。既然讀書(shū)有這么多的好處，不愛(ài)讀書(shū)的朋友，趕快過(guò)來(lái)試一試吧！愛(ài)讀書(shū)的朋友，請(qǐng)繼續(xù)努力讀書(shū)吧！讓我們一起努力讀書(shū)，共同進(jìn)步！共享盛世繁華的好時(shí)代！
讀書(shū)小學(xué)生心得體會(huì)15
曹文軒是中國(guó)現(xiàn)代著名作家，我十分喜愛(ài)讀他的作品，《青銅葵花》《山羊不吃天堂草》這些書(shū)都讓我癡迷沉醉�！恫莘孔印肪褪撬拿髦弧�
書(shū)中的故事磁石般吸引著我——《草房子》是從校長(zhǎng)兒子桑桑的六年小學(xué)生活的角度展開(kāi)講述的。在鄉(xiāng)村學(xué)�！坝吐榈匦W(xué)”發(fā)生了各種事兒：“禿鶴”為了重新獲得同學(xué)們的信任和尊重，也為幫學(xué)校奪得榮譽(yù)，不畏嚴(yán)寒，在大冬天里穿著單衣練習(xí)演戲;老師蔣一輪和少女白雀之間純潔無(wú)瑕、催人淚下的情意;柔弱文靜、與眾不同的板倉(cāng)女孩紙?jiān)伦屔ＩＲ桓囊郧板邋莸男蜗螅兊脨?ài)干凈了起來(lái);脾氣倔強(qiáng)的秦大奶奶從最初不肯讓出自己的地辦油麻地小學(xué)，到最后她變成了學(xué)校中人人尊敬的老人;蒸蒸日上的紅門人家——杜家一落千丈，杜小康只好放棄學(xué)業(yè)，先是隨父親去放鴨，再是去學(xué)校門口賣文具……
給我印象最深刻的是校園的“守護(hù)者”秦大奶奶的故事。以前，油麻地小學(xué)這塊地是屬于秦大奶奶和他的丈夫秦大的�？汕卮髤s在得到這片地不久后就死去了。后來(lái)，因建造油麻地小學(xué)的需要，人們把秦大奶奶“趕”出了她的這塊地，給她在校外另造了一座房子，新給了一片土地。秦大奶奶卻覺(jué)得自己的土地受到了侵犯，于是經(jīng)常進(jìn)入校園，打擾老師和同學(xué)們。人們都不喜歡她。后來(lái)，卻因?yàn)樾∨虇探辛怂宦暋澳棠獭�，就在這一聲觸動(dòng)心靈的“奶奶”的余音中，秦大奶奶與校長(zhǎng)、教師間的分歧，她心里的怨恨都融化、散開(kāi)去了，幸福在她心中蕩漾著。從此，她的小棚成了學(xué)生最愛(ài)去的地方，她也正式地融入了油麻地小學(xué)這個(gè)大家庭中。在讀到文章最后秦大奶奶竟為“救”一只學(xué)校的南瓜跳入水中溺水死去時(shí)，我的淚水情不自禁地淌了下來(lái)。這些事或大或小，發(fā)生在這塊土地上的每一件事無(wú)不體現(xiàn)出油麻地人之間彌足珍貴、淳樸無(wú)華的情感、品質(zhì)，扣動(dòng)著讀者的心弦。
《草房子》中的故事給了我們歡笑、悲傷，還有對(duì)生活的啟示。從被同學(xué)嘲笑、后來(lái)通過(guò)努力得到大家肯定的陸鶴身上，我們體會(huì)到了每個(gè)人都有尊嚴(yán)，任何人的尊嚴(yán)都需要維護(hù)，哪怕只是孩子!從家族事業(yè)失敗、被迫輟學(xué)的杜小康身上，我們體會(huì)到一個(gè)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)，對(duì)知識(shí)的渴求。在蘆葦蕩和父親一起放鴨，他經(jīng)歷了寂寞、孤獨(dú)、寒冷、饑餓……但這些令人絕望的一切卻給了他珍貴的財(cái)富：他提早明白了人生旅途中總會(huì)有一些難以渡過(guò)的難關(guān)，只有堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，不陷入絕望，才能勇敢地渡過(guò)。在桑桑不幸染上鼠疫，得知自己即將死亡時(shí)，他反而變得平靜，在老師溫幼菊哀傷而又平靜的溫柔的話語(yǔ)中，他學(xué)會(huì)了“別怕”，學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌，學(xué)會(huì)了感恩……
這是一部富有品位的兒童長(zhǎng)篇小說(shuō)，自始至終向讀者傳遞著一種淳樸的美感，讓讀者仿佛身臨其境，沉浸在書(shū)里，悲憫情懷中透出脈脈溫馨……
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