學(xué)生感恩的心得體會(huì)（通用9篇）
當(dāng)我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí)，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問(wèn)題的原因，從而找出解決問(wèn)題的辦法。那么好的心得體會(huì)都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編整理的學(xué)生感恩的心得體會(huì)（通用9篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)生感恩的心得體會(huì)1
作為一個(gè)人，不要過(guò)多的奢求什么，不要過(guò)分的抱怨生活的不公，命運(yùn)的不平，造物的弄人。相反地，我們應(yīng)該常懷一顆感恩的心。我們要感恩于大自然，感恩于父母兄弟，感恩于師長(zhǎng)愛(ài)人，感恩于朋友路人。一句話(huà)，感恩于曾經(jīng)幫助我們的任何一個(gè)人。雖然已過(guò)去了一年半了，可我每當(dāng)回憶起那些歲月，總是會(huì)無(wú)比的懷念。沒(méi)錯(cuò)，是那年我們?cè)黄饖^斗過(guò)高三的孩子們。
那一年，我們?yōu)榱死蠋熆谥忻篮玫拇髮W(xué)，每晚學(xué)習(xí)到很晚，甚至為了解出一道題的答案，就連吃飯都沒(méi)了心思；那一年，我們起的真的很早，早讀那些被人傳頌了千遍的詩(shī)文，早讀那些奇怪的英文單詞，早讀我們總是記不清的各類(lèi)公式；那一年，我們真的很刻苦，一個(gè)星期只休息半天，就是這樣，我們都會(huì)開(kāi)心的嚷嚷著...還有很多很多當(dāng)初認(rèn)為很艱苦的事情，但是現(xiàn)在想想，無(wú)一不是一件很開(kāi)心的事兒。因?yàn)槲覀儚牟还陋?dú)，我們是一大批人為了自己的夢(mèng)想--大學(xué)，每個(gè)人都在努力的奮斗著，不論結(jié)果如何，我們都還是在不斷的向前走，我懷念的是當(dāng)時(shí)的一鼓作氣，我懷念的是當(dāng)年那種向前的沖勁兒，我懷念的是那種無(wú)所畏懼，我懷念的還有很多。
而看看現(xiàn)在的已上大學(xué)的我們，每日的課上不是玩手機(jī)，就是看小說(shuō)，不然就是在課上睡覺(jué)，平時(shí)沒(méi)有課的時(shí)候，從來(lái)不會(huì)主動(dòng)看書(shū)，男生喜歡聯(lián)機(jī)玩游戲，而女生則喜歡逛逛街，晚上更加是不會(huì)再努力鉆研那些課上沒(méi)聽(tīng)懂的題目，這樣的我們是不是真的違背了當(dāng)年自己真實(shí)心愿，費(fèi)勁千辛萬(wàn)苦的考上了夢(mèng)想中的大學(xué)，自己卻再也停滯不前，把自己的努力一直停留在了高三那一年，這樣的我們是不是有一些頹廢，是不是有一些不思進(jìn)取...我經(jīng)常反思自己，當(dāng)時(shí)每次在心中發(fā)誓要好好學(xué)習(xí)的時(shí)候，一到實(shí)際情況就再也不會(huì)那么做了，也許我們失去了當(dāng)年的斗志，那些年奮斗的激情已不再。
但是，我不會(huì)就此消沉下去，已經(jīng)大三了，我們已不再是小孩子，該為自己的未來(lái)設(shè)想一下了，所以現(xiàn)在要珍惜在大學(xué)的時(shí)光，在大學(xué)所剩不多的時(shí)間里面，盡可能多的學(xué)習(xí)知識(shí)，畢竟以后這社會(huì)還是屬于知識(shí)分子的吧，我相信知識(shí)學(xué)得多總是有好處的。我的父母都是種地的，而我以后會(huì)用我的知識(shí)創(chuàng)造價(jià)值，努力在社會(huì)中創(chuàng)造自己的價(jià)值，畢業(yè)后好好贍養(yǎng)他們，報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩，希望在我畢業(yè)后能夠做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
一個(gè)人一生如果沒(méi)有朋友，可以說(shuō)什么都沒(méi)有。而同學(xué)的同窗友情，多年來(lái)的朝夕相處，會(huì)在一瞬間爆發(fā)，一瞬間感動(dòng)。幾年，雖然只有短暫的一瞬間，可我們一起歌唱友愛(ài)，歌唱希望，歌唱拼搏，融進(jìn)了深情厚意。朝霞中，我們攜手進(jìn)校，夕陽(yáng)中，我們并肩回家；課堂上，有我們互助的身影，操場(chǎng)上，有我們歡快的足跡；比賽時(shí)，一個(gè)眼神，我們心領(lǐng)神會(huì)，實(shí)驗(yàn)時(shí)，一個(gè)手勢(shì)，我們珠聯(lián)合璧……多少個(gè)朝朝暮暮，沉淀了我們美好的情誼，留下了美好的回憶…… 我感謝我的父母，感謝我的老師，感謝我的同學(xué)，感謝他們給了我絢麗多彩的人生，感謝他們讓我擁有一顆熱忱，感恩的心。
從前的我,是一個(gè)天真而頑皮的孩子,幼稚且無(wú)知,只有愛(ài)我疼我的父母才會(huì)容忍.三年級(jí)之前,我還不懂這個(gè)世界,它的艱辛,它的曲折,我一無(wú)所知,是爸爸媽媽告訴我,人活著要有意義,沒(méi)有意義的人生不算完整的人生,那只是人們?cè)谔摱饶耆A,浪費(fèi)生命.我也不懂得什么是愛(ài),爸媽也告訴我,愛(ài)是人生不可少的東西,沒(méi)有愛(ài)的人,肯定是冷酷無(wú)情的人.愛(ài)也有許多種:父愛(ài),母愛(ài),自愛(ài),友愛(ài)......,要做好一個(gè)人,要先學(xué)會(huì)去愛(ài)別人,只有學(xué)會(huì)愛(ài),才會(huì)學(xué)會(huì)生活,才會(huì)懂得為人處世.年少的我,在不懂中接受了這些充滿(mǎn)哲理的話(huà)。
在這所學(xué)校里，有許多像我一樣來(lái)自農(nóng)村家庭，經(jīng)濟(jì)條件不太好的同學(xué)，原本不能夠繼續(xù)上學(xué)。但是國(guó)家助學(xué)金為我們這些學(xué)生，特別是為貧困學(xué)生掃清了學(xué)習(xí)知識(shí)和創(chuàng)造人生美景路途上的障礙，這讓我感到無(wú)比的溫暖。所有的不平和抱怨都煙消云散，我對(duì)學(xué)校，對(duì)國(guó)家的感激之情無(wú)以言表。因?yàn)橹鷮W(xué)金，我學(xué)會(huì)了更加珍惜所有。我像花兒一樣開(kāi)放，平淡自由的生活，不敢也不愿揮霍每一分鐘，因?yàn)槲抑浪褚槐K明燈也有自己的使命，我不能去踐踏！平凡的家庭，平凡的我，習(xí)慣了平凡的歲月，對(duì)于金錢(qián)的花銷(xiāo)，總是過(guò)于保守，從不揮霍。因?yàn)橹鷮W(xué)金，我懂得了更加努力學(xué)習(xí)，我不想讓時(shí)間從指間流走，因?yàn)槲抑肋@次機(jī)會(huì)來(lái)之不易，珍惜上學(xué)的機(jī)會(huì)，我每天早起，做好一切準(zhǔn)備，上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)老師講課，努力學(xué)好我們的專(zhuān)業(yè)課，希望能在畢業(yè)之后擁有一技之長(zhǎng)，成為一個(gè)有用之才。
現(xiàn)在我能在這所學(xué)校好好學(xué)習(xí)，與同學(xué)們一起談天論地……這一切和諧景象，都是我在享受到國(guó)家助學(xué)金的幸福見(jiàn)證。在過(guò)去的歲月里，我曾為交不起學(xué)費(fèi)而煩惱。但是，現(xiàn)在不同了，我被發(fā)現(xiàn)，被呵護(hù)，被關(guān)心，每天都能高高興興的在這教室里讀書(shū)，快快樂(lè)樂(lè)的在校園里生活，成為新時(shí)代的幸運(yùn)兒，寵兒。這一切的一切，都是我們親愛(ài)的黨和國(guó)家賦予了我
們最真誠(chéng)的關(guān)照與厚愛(ài)。高三那年逝去的青春已不再?gòu)?fù)返，但是我們會(huì)創(chuàng)造出了一段輝煌的歲月，數(shù)年后，我們會(huì)想起這段我們?cè)鴬^斗過(guò)的歲月！
如果生活是一首充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意地詩(shī)，感恩之中心則是詩(shī)中最華麗的詞藻；如果生活是一方天空，那么感恩之心則是黎明時(shí)天空中的朝霞；如果生活是一片汪洋大海感恩之心則是海中最美的浪花。
學(xué)生感恩的心得體會(huì)2
“感恩”一詞在現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典里解釋為“對(duì)別人所給的幫助表示感激”，感恩是人類(lèi)生活的重要情感行為，這種情感和行為包含著尊敬師長(zhǎng)、關(guān)愛(ài)他人、回報(bào)祖國(guó)、珍愛(ài)生命、追求和諧等倫理價(jià)值。一顆顆感恩的心，組合成社會(huì)的良心、善心與愛(ài)心。加強(qiáng)感恩教育，就是要加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想政治教育，為社會(huì)培養(yǎng)出健康和高尚的人。
感恩教育是培養(yǎng)傳承中華民族優(yōu)秀道德傳統(tǒng)的基本要求。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，中國(guó)歷來(lái)就有“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”、“投之以桃，報(bào)之以李”的感恩思想，魯迅先生則要求人民要“感謝命運(yùn)，感謝人民，感謝思想，感謝一切我要感謝的人”。加強(qiáng)感恩教育就是要培養(yǎng)健康的學(xué)生，讓他們繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，做品德高尚的人。
感恩教育是培養(yǎng)健康心理的基本要求。感恩之心是一個(gè)人幸福的源泉，一個(gè)心存感激的人，往往就是最快樂(lè)的人。在感恩的氛圍中，人們面對(duì)很多事情都可以平心靜氣;在感恩的環(huán)境里，人們可以認(rèn)真、務(wù)實(shí)地從最細(xì)小的事情從容做起;在感恩的空氣中，人們自發(fā)地真正做到嚴(yán)于律已寬以待人;在感恩的氣氛中，我們將不會(huì)感到自己的孤獨(dú)……加強(qiáng)感恩教育就是要培養(yǎng)學(xué)生，讓他們擁有一顆陽(yáng)光的心靈、積極樂(lè)觀(guān)的人生態(tài)度，感恩社會(huì)、感恩父母、感恩老師和同學(xué)，從而與人與社會(huì)和諧相處。
首先，要循循善誘，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感知他人對(duì)自己的幫助。巴爾扎克說(shuō)：“驕傲的人，很少感恩，因?yàn)樗肋h(yuǎn)不會(huì)認(rèn)為自己已得到他應(yīng)得的一切”。處于成長(zhǎng)階段的學(xué)生，尤其是部分獨(dú)生子女身上存在的自我中心意識(shí)，使他們很容易形成“成皆由我，敗皆由人”的思維習(xí)慣，總是過(guò)高地估計(jì)自己的努力，而看不到別人的付出。因此，要有意識(shí)地逐步引導(dǎo)學(xué)生用辯證的方法多角度地分析問(wèn)題，在看到自己努力的同時(shí)，也要看到他人對(duì)自己的幫助，養(yǎng)成謙虛進(jìn)取的心態(tài)，由此知道感恩、學(xué)會(huì)感恩。
其次，要培養(yǎng)學(xué)生的權(quán)責(zé)意識(shí)。如盧梭所言“當(dāng)舒適地享受一旦成為習(xí)慣，便使人幾乎感覺(jué)不到樂(lè)趣”。當(dāng)外來(lái)的幫助和關(guān)懷成為習(xí)慣時(shí)，人便容易變得漠然。在日常生活中，師長(zhǎng)們更多的只是履行了自己的“責(zé)”，而沒(méi)有意識(shí)到自己在師生關(guān)系、長(zhǎng)幼關(guān)系中理應(yīng)享有的“權(quán)”，亦即忽略了孩子的責(zé)任和義務(wù)。由此，孩子因沒(méi)有付出的體驗(yàn)，久而久之，老師、父母的付出在孩子眼里就會(huì)變得理所當(dāng)然了。長(zhǎng)此以往，又何談對(duì)師長(zhǎng)的體諒和感恩呢?因此，要培養(yǎng)孩子正確的權(quán)責(zé)觀(guān)。師長(zhǎng)在付出努力的同時(shí)，要有意識(shí)地讓學(xué)生看到和感覺(jué)到，讓他們理解師長(zhǎng)的艱辛與付出，進(jìn)而要求他們也要盡相應(yīng)的責(zé)任和義務(wù)，逐步讓他們?cè)谙硎軗碛械耐瑫r(shí)懂得回報(bào)，養(yǎng)成感恩的心態(tài)和習(xí)慣。
加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生感恩教育，提高實(shí)效性。要使感恩意識(shí)成為學(xué)生的一種思維習(xí)慣，成為他們的品德中的組成部分，無(wú)疑是要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的引導(dǎo)和熏陶，找到正確的學(xué)校途徑。
感恩教育心得體會(huì)，要充分發(fā)揮政治理論課的主渠道、主陣地、主課堂作用。思想政治理論課是學(xué)生的必修課，是幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的重要途徑，體現(xiàn)了社會(huì)主義學(xué)校的本質(zhì)要求。在課堂教學(xué)中，既要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，又要發(fā)揮學(xué)生的主體作用，用身邊的實(shí)例教育學(xué)生，要觸及學(xué)生的靈魂。要防止感恩教育平淡化、平凡化以及過(guò)分理論化，收不到實(shí)際效果。
其次，要充分發(fā)揮教師的言傳身教作用。俄國(guó)著名教育家烏申斯基說(shuō)過(guò)，“教師的人格，就是教育工作的一切�！彼枷胝谓逃绕淙绱恕＝處煹哪７栋駱幼饔迷缫褳槿藗兯沧R(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，教師本身就必須是一個(gè)懂得感恩的人。感恩教育心得體會(huì)，感謝學(xué)生的配合和幫忙、感謝父母的養(yǎng)育之恩、感謝鄰里的互助和照顧……學(xué)生從老師日常生活的點(diǎn)滴言行中，最能夠?qū)W會(huì)知恩和感恩。
學(xué)生感恩的心得體會(huì)3
我們?cè)诔砷L(zhǎng)當(dāng)中，受到了很多人的幫助，他們有的是我們的父母，也有老師，也包括身邊的同學(xué)等等。但是我們要知道，他們幫助我們?cè)谟行⿻r(shí)候并不是說(shuō)他們是應(yīng)該的，也不是說(shuō)他們必須這么做，有些時(shí)候，幫助是情分，而不幫助卻也是本分。所以我們對(duì)于他們的愛(ài)，他們的幫助，我們應(yīng)該去感恩，去感激，去銘記，去回報(bào)。
我們要心存感恩、學(xué)會(huì)感恩，感恩父母、感恩老師，感恩一切愛(ài)我們的人，而不能忘恩負(fù)義！
父母對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私的，不計(jì)回報(bào)的。父母對(duì)我們的教育更是盡心盡力的，不惜任何代價(jià)的！而我們，卻是怎樣回報(bào)的呢？
有一個(gè)事例是這樣的：有一個(gè)母親太溺愛(ài)自己的女兒，有一天，她自己在倒水時(shí)，一不小心燙傷了自己的手，當(dāng)她將自己的手伸到正在看電視的女兒面前想尋求幫助時(shí)，她的女兒竟然不耐煩地說(shuō)：“快讓開(kāi)，難道你沒(méi)有看到我在看動(dòng)畫(huà)片嗎？”
這難道就是我們對(duì)父母的報(bào)答之恩嗎？我們只知道索取，覺(jué)得父母給我們的一切都是應(yīng)該的，可我們又給了父母什么呢？同學(xué)們，你為下了班的父母端過(guò)一杯熱茶，還是為父母洗過(guò)一次腳？記得民間有一句俗語(yǔ)：烏鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。連動(dòng)物都懂得感恩的含義，何況我們?nèi)四兀坎�，我們更�?yīng)該懂得回報(bào)！
人的本質(zhì)其實(shí)也是動(dòng)物，只不過(guò)我們比那些動(dòng)物更高級(jí)一些罷了！可是即便我們比他們高級(jí)一些，但是要是我們不懂得感恩，而感恩這種事情，他們卻都懂得，那我們也并不比他們高級(jí)的多少。
我們不僅僅只是對(duì)父母感恩，對(duì)我們身邊的同學(xué)，老師、朋友、還有幫助過(guò)我們的好心人，也要懷著一顆感恩的心，特別是我們的老師。老師您每天都在默默的奉獻(xiàn)著，為班里的事情操心著，多累呀！您從來(lái)都沒(méi)有抱怨過(guò)，我們還是總?cè)悄鷼�，不好好學(xué)習(xí)。老師，您辛苦了！我們以后一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不會(huì)再惹您生氣了！
常懷一顆感恩的心，我們便能夠生活在一個(gè)感恩的世界。要學(xué)會(huì)感恩去報(bào)答，感恩是沒(méi)有界限的！讓我們每個(gè)人都報(bào)有一顆感恩的心吧，世界將變得更和諧，更友善！
學(xué)生感恩的心得體會(huì)4
“感恩”一詞在現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典里解釋為“對(duì)別人所給的幫助表示感激”，感恩是人類(lèi)生活的重要情感行為，這種情感和行為包含著尊敬師長(zhǎng)、關(guān)愛(ài)他人、回報(bào)祖國(guó)、珍愛(ài)生命、追求和諧等倫理價(jià)值。一顆顆感恩的心，組合成社會(huì)的良心、善心與愛(ài)心。加強(qiáng)感恩教育，就是要加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想政治教育，為社會(huì)培養(yǎng)出健康和高尚的人。
感恩教育是培養(yǎng)傳承中華民族優(yōu)秀道德傳統(tǒng)的基本要求.感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，中國(guó)歷來(lái)就有“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”、“投之以桃，報(bào)之以李”的感恩思想，魯迅先生則要求人民要“感謝命運(yùn)，感謝人民，感謝思想，感謝一切我要感謝的人”。加強(qiáng)感恩教育就是要培養(yǎng)健康的學(xué)生，讓他們繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，做品德高尚的人.
感恩教育是培養(yǎng)健康心理的基本要求.感恩之心是一個(gè)人幸福的源泉，一個(gè)心存感激的人，往往就是最快樂(lè)的人.在感恩的氛圍中，人們面對(duì)很多事情都可以平心靜氣；在感恩的環(huán)境里，人們可以認(rèn)真、務(wù)實(shí)地從最細(xì)小的事情從容做起；在感恩的空氣中，人們自發(fā)地真正做到嚴(yán)于律已寬以待人；在感恩的氣氛中，我們將不會(huì)感到自己的孤獨(dú)……
加強(qiáng)感恩教育就是要培養(yǎng)學(xué)生，讓他們擁有一顆陽(yáng)光的心靈、積極樂(lè)觀(guān)的人生態(tài)度，感恩社會(huì)、感恩父母、感恩老師和同學(xué)，從而與人與社會(huì)和諧相處。
首先，要循循善誘，引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會(huì)感知他人對(duì)自己的幫助.巴爾扎克說(shuō)：“驕傲的人，很少感恩，因?yàn)樗肋h(yuǎn)不會(huì)認(rèn)為自己已得到他應(yīng)得的一切”。處于成長(zhǎng)階段的大學(xué)生，尤其是部分獨(dú)生子女身上存在的自我中心意識(shí)，使他們很容易形成“成皆由我，敗皆由人”的思維習(xí)慣，總是過(guò)高地估計(jì)自己的努力，而看不到別人的付出。
因此，要有意識(shí)地逐步引導(dǎo)大學(xué)生用辯證的方法多角度地分析問(wèn)題，在看到自己努力的同時(shí)，也要看到他人對(duì)自己的幫助，養(yǎng)成謙虛進(jìn)取的心態(tài)，由此知道感恩、學(xué)會(huì)感恩。并要讓他們感覺(jué)到這樣的良性循環(huán)會(huì)促進(jìn)社會(huì)的和諧，生活的美好！更多的是中華美德的傳承。
學(xué)生感恩的心得體會(huì)5
伴隨著第一聲叫聲，我們來(lái)到了這個(gè)世界上，在這個(gè)世界里我們得到過(guò)許許多多的關(guān)心與幫助，雖然我們都不能一一回報(bào)，但是我們必須時(shí)時(shí)刻刻懷著一顆感恩的心。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”每當(dāng)想到這句話(huà)，就會(huì)讓我想起生我養(yǎng)我的父母來(lái)了。感恩父母，是他們把我?guī)У搅诉@個(gè)五彩繽紛的世界，回憶起小時(shí)候是父母用手牽引著我們，讓我們學(xué)會(huì)走路，學(xué)會(huì)奔跑。每當(dāng)我們遇到失敗與困難的時(shí)候總是有一個(gè)熟悉的聲音在我們身后鼓勵(lì)我們，讓我們有克服困難的信心與勇氣，隨著我們年齡的增長(zhǎng)，父母的頭上已經(jīng)是長(zhǎng)起了白發(fā)、眼角也長(zhǎng)起了皺紋，但是我們何曾認(rèn)真想過(guò)父母的哪一根頭發(fā)不是為我們而白？哪一絲皺紋不是為我們所生？反而，隨著年齡的增長(zhǎng)我們與父母之間的關(guān)系越來(lái)越冷淡。
然而，認(rèn)為父母給予我們的一切是我們應(yīng)得的，可以盡情的享受。我們何嘗想過(guò)感恩父母呢？在今天，我終于明白了父母的恩情我們無(wú)以回報(bào)，從今以后，我們要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)珍惜我們身邊的一切，我們要為父母做一些力所能及的事，多幫助父母做家務(wù)減輕父母的負(fù)擔(dān)。以自己成績(jī)的優(yōu)越與進(jìn)步作為對(duì)父母的回報(bào)。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”每當(dāng)想到這一句話(huà)。就會(huì)令我想起不是親人卻勝似親人的您—老師來(lái)了。感恩老師，在那次感恩教育活動(dòng)中，當(dāng)與老師擁抱的那一瞬間，我們似乎想到了什么：老師��！你猶如一位辛勤的園丁日日夜夜為我們這些祖國(guó)的花朵所操勞著，在早上您一早就回來(lái)教導(dǎo)我們要好好珍惜早上的時(shí)間，然而在辦公室里就有上百個(gè)作業(yè)本等待老師您的批改。
在中午，當(dāng)我們?cè)诳措娨�、在玩耍時(shí)。老師您卻在批改作業(yè)。在深夜里家家戶(hù)戶(hù)都熄滅了燈進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，唯有您的屋里是亮著燈的，在那燈光下是您老師一直拿著筆不放為明天備課。想到這兒我們不禁流下了眼淚，在流下真摯的眼淚的同時(shí)我們知道錯(cuò)了，我們沒(méi)有明白您苦心孤詣是為了誰(shuí)，您辛苦的`付出是為了誰(shuí)。老師，花朵以它馥郁的芳香作為對(duì)大自然的回報(bào)，那我們就以學(xué)習(xí)上的進(jìn)步向您表示感謝吧！
感恩有你，感恩有我，正因?yàn)橛懈卸鳎艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)；正因?yàn)橛懈卸鳎艜?huì)有真摯的友情；正因?yàn)橛懈卸�，我們才懂得了生命的真諦。
學(xué)生感恩的心得體會(huì)6
“投之以桃，報(bào)之以李”，心懷感恩之心，我們用自己的行動(dòng)去踐行“感恩”二字，我們的學(xué)校也組織了感恩節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，跟隨著隊(duì)伍我們來(lái)傳遞內(nèi)心的感恩之情。
通過(guò)這次活動(dòng)，我深深地認(rèn)識(shí)到，在這平凡且普通的生活中，每一件我們不曾在意的事情，實(shí)際上都值得我們?nèi)ジ卸�。我們需要感謝請(qǐng)掃馬路的環(huán)衛(wèi)工人們，正是有他們的辛勤工作，才能讓我們的城市干凈整潔，我們才能夠生活在舒服的環(huán)境中;我們需要感謝農(nóng)民伯伯們，正是他們的辛苦勞作，才能讓我們有新鮮的瓜果蔬菜吃;我們要感謝醫(yī)院的醫(yī)生和護(hù)士們，因?yàn)橛兴麄兊拇嬖�，才能讓我們生病得到醫(yī)治;我們要感謝為國(guó)家發(fā)展注入心血的各位工作人員們，正是由他們的付出，才能讓我們生活在如今智能化的時(shí)代中......生活中的每一處細(xì)節(jié)，都值得我們懷有感恩之心。
作為爸爸媽媽的兒女，我們要感恩父母將我們帶來(lái)這個(gè)世界，讓我們有機(jī)會(huì)和這個(gè)五彩斑斕的世界打交道，更要感謝他們的培養(yǎng)和教導(dǎo)，讓我們?cè)谛腋Ｖ谐砷L(zhǎng)，他們的愛(ài)是這個(gè)世界上最無(wú)私的，而我們能做的就是將父母的恩情牢記，我們可以從日常的小事去表達(dá)這份情誼，比如在爸爸媽媽下班后給他們?nèi)嗳嗉�、吃完飯后主�?dòng)收拾碗筷、不與父母頂撞等等，真正的感恩不一定是多么的感天動(dòng)地，而恰恰就是存在在這些我們?nèi)菀缀鲆暤男∈轮�，所以感恩父母就從身邊的小事做起�?
此時(shí)我們另外一個(gè)主要的身份就是學(xué)生，那么我們理應(yīng)對(duì)教授我們知識(shí)的老師懷有感恩之心，是他們的諄諄教誨讓我們逐漸去發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界的更多面，是他們填補(bǔ)上了我們頭腦中知識(shí)的空白，為了學(xué)生成才他們甘于人梯，不求回報(bào)，作為他們的學(xué)生我們?cè)跄懿桓兄x?那就從認(rèn)真完成作業(yè)開(kāi)始做起吧!
我還要感謝我的朋友xx，是他讓我的世界變得更加的豐富多彩，而且多了許多歡聲笑語(yǔ)，也是他讓我明白了什么是共同進(jìn)步，希望我們?cè)谖磥?lái)的日子里都可以收獲更多的美好，也愿我們的友誼長(zhǎng)存。
感恩節(jié)的這一天存在太多的感動(dòng)，“知恩圖報(bào)，善莫大焉”，我們要經(jīng)常對(duì)值得感恩的人表達(dá)自己的情感，心懷感恩也要落實(shí)到行動(dòng)上，哪怕只是一句簡(jiǎn)單的祝福，愿我們都能懂得感恩、懂得付出，擁有更加美好的未來(lái)。
學(xué)生感恩的心得體會(huì)7
感恩是什么呢？感恩如一眼清泉，帶給人們一絲清涼；感恩如一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)著人們的心田；感恩如一縷陽(yáng)光，給人溫暖的力量。心存感恩的人，整個(gè)世界都是光明的。
記得那是一個(gè)初夏。我去北京參加比賽，拿到了不錯(cuò)的成績(jī)。當(dāng)時(shí)我正打算回家時(shí)。突然想到一件事——媽媽已經(jīng)40了，但是還沒(méi)去過(guò)北京。媽媽來(lái)不了北京，但應(yīng)該為媽媽買(mǎi)點(diǎn)什么�！百I(mǎi)什么呢�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)著，面對(duì)著北京的琳瑯滿(mǎn)目的特產(chǎn)，…“對(duì)了，買(mǎi)果脯吧！”來(lái)到果脯店里，老板熱情地招待了我。向我推薦了各種果脯。但是價(jià)格都超過(guò)了我的零花錢(qián)�！笆迨�，有50以下的果脯嗎？”“對(duì)不起，小朋友，我只有60以上的。”我有些失望。準(zhǔn)備離開(kāi)店里。“小朋友，你是自己吃還是送人？”“我想送給我媽媽?zhuān)B(yǎng)了我這么多年，卻從沒(méi)來(lái)過(guò)北京。所以我想送她一份果脯。”老板的眼神遲疑了一下。說(shuō)：“別走，小朋友。我經(jīng)營(yíng)了這么多年，還是第一次見(jiàn)到這么小的年齡就有感恩之心的。這樣吧，我給你最低的價(jià)錢(qián)，50元。”說(shuō)完，拿來(lái)了60元的果脯。接著又拿了一小袋糖，說(shuō)：“這是給你的獎(jiǎng)勵(lì)�！蔽壹�(dòng)的說(shuō)不出話(huà)了……
自從給媽媽買(mǎi)了果脯，媽媽逢人就說(shuō)：“我兒子可懂事了，去北京比賽還給我買(mǎi)了果脯。”每次說(shuō)起時(shí)，臉上都掛著幸福而自豪的神情。
感恩是一種美德，更是芬芳的誓言，感恩是一種幸福，更是一個(gè)永恒的支點(diǎn)。心存感恩的人，整個(gè)世界都是光明的。
學(xué)生感恩的心得體會(huì)8
時(shí)間入白駒過(guò)隙，送走了一年，又迎來(lái)了新的一年，相信我們這一代的花朵能不負(fù)所托，在這新的一年里仍然能向著更高目標(biāo)，更高山巔奮進(jìn)。相信我們可愛(ài)的祖國(guó)母親一年比一年更輝煌，一年比一年更閃亮。為我們美麗的夢(mèng)，更為我們共同的夢(mèng)想和為著我們共同的目標(biāo)，奮進(jìn)吧！
作為一名大學(xué)生，首先，我必須感謝學(xué)校讓我獲得了此次的大學(xué)生助學(xué)金，讓我可以在有保障的物質(zhì)環(huán)境中安心，專(zhuān)心的學(xué)習(xí)和生活，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我所付出的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。
我是一個(gè)來(lái)自大山的孩子，大山賦予理我善良、正直、誠(chéng)實(shí)的品性，卻沒(méi)有給予我優(yōu)越活環(huán)境我家中有五口人，有兩個(gè)妹妹，其中一個(gè)目前正面臨中考的壓力，而另一個(gè)，已然在外闖蕩，作為家中的長(zhǎng)女，我無(wú)法承擔(dān)起那本應(yīng)該由我承擔(dān)的責(zé)任，沒(méi)法盡那些本應(yīng)該由我盡的義務(wù)，這是我一直覺(jué)得很對(duì)不起家人的地方。由于家所在的地方比較偏遠(yuǎn)，所以全家只有靠勞動(dòng)力來(lái)應(yīng)付生活，原本，在我進(jìn)入大學(xué)，每月的生活費(fèi)，每年的學(xué)費(fèi)，對(duì)于我那原本就不怎么充裕的家庭，無(wú)疑是一個(gè)極大的負(fù)擔(dān)，這讓我的家人一直處于半喜半憂(yōu)的狀態(tài)，喜的是，自己的孩子終于如愿以?xún)�，走出了大山，走向了外面的世界，而憂(yōu)的，卻是那如山一般壓在他們身上的錢(qián)……
我一都知道，大學(xué)是一個(gè)可以不斷讓人進(jìn)步，不斷讓人學(xué)習(xí)到更多新東西的大環(huán)境，而對(duì)于我這樣一個(gè)家庭并不優(yōu)越的學(xué)生而言，大學(xué)更是一個(gè)可以不斷充實(shí)自我，不斷邁向成功的階梯，所以學(xué)校設(shè)立的大學(xué)生貧困助學(xué)金對(duì)于我而言便具有了非凡的意義，貧困生助學(xué)金的幫助，不但大大減輕了我家的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，讓我的大學(xué)生活和學(xué)習(xí)得到了一定的物質(zhì)保障，讓我能夠更加安心與專(zhuān)心的學(xué)習(xí)，而且還增強(qiáng)了我的感恩心，讓我更加懂得了知恩圖報(bào)，培養(yǎng)了我的生活中的自信心，增強(qiáng)了我的社會(huì)責(zé)任感，讓我更加懂得了如何來(lái)回報(bào)學(xué)校、老師、同學(xué)所給我的幫助。
十于年的寒窗苦讀，我終于在我們美麗的校園里開(kāi)始了我的大學(xué)之旅，也在這個(gè)地方真正放飛了我的夢(mèng)想，開(kāi)啟了我人生的新篇章。而在這一段歷程中，大學(xué)生貧困助學(xué)金給我?guī)?lái)了太大的幫助，它幫助了我來(lái)實(shí)現(xiàn)我的理想，而且在很大程度上說(shuō)，它減輕了我家庭的負(fù)擔(dān)，我會(huì)合理的運(yùn)用這些錢(qián)，為自己的學(xué)習(xí)生活環(huán)境打造良好的物質(zhì)環(huán)境，我會(huì)更為努力的學(xué)習(xí)，努力學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)自身文化修養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平，爭(zhēng)取抓緊大學(xué)四年的每一分、每一秒、絕不虛度時(shí)日，爭(zhēng)取做一名社會(huì)主義現(xiàn)代化的合格人才，將為祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)一份力量，也能為母校爭(zhēng)一份光，也為自己的家庭創(chuàng)造更好的生活環(huán)境，所以在今后的日子里，我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取獲得更為優(yōu)異的成績(jī)，以?xún)?yōu)秀的自己，回報(bào)你們對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。
成功學(xué)家安東尼曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“成功的第一步，就是先存一顆感恩的心，時(shí)時(shí)對(duì)自己的現(xiàn)狀心存感激，同時(shí)也要對(duì)別人為你所做的一切懷有敬意和感激之情。”所以，在這里，我再次對(duì)給予我?guī)椭男ｎI(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)衷心的說(shuō)一句：“謝謝你們！”謝謝你們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中給予我的幫助，在未來(lái)的路上，我會(huì)將你們?cè)谖疑砩细冻龅囊磺�，向更多的人傳遞，用我自己的愛(ài)心，來(lái)回報(bào)社會(huì)，為更多的人謀福利！
用自己的信心和勇氣，來(lái)見(jiàn)證自己未來(lái)的成功和希望，我會(huì)用青春的激情和毅力，懷抱著那一顆恩的心，為自己創(chuàng)造更為美好的明天。
學(xué)生感恩的心得體會(huì)9
這次我們大學(xué)為迎接感恩節(jié)而舉辦了一場(chǎng)主題為“感恩父母，感恩老師”的活動(dòng)，這是我第一次正視這個(gè)節(jié)日，也因?yàn)檫@次的活動(dòng)讓我對(duì)“感恩”有清晰的認(rèn)知。
在這場(chǎng)活動(dòng)里，我真正的去感受感恩節(jié)的節(jié)日氛圍，也第一次去回想自己以前對(duì)我的父母和老師是否有過(guò)明面上的感恩舉動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，所以?xún)?nèi)心里格外的愧疚。父母養(yǎng)我這么大，我一直就理所當(dāng)然的享受著他們的照顧，身在福中卻不自知一樣�，F(xiàn)在我已經(jīng)大學(xué)了，是個(gè)成年人了，而我卻未曾對(duì)父母表達(dá)我的感激之情，總是認(rèn)為父母對(duì)我的所有的好都是應(yīng)該的。這次活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到自己原來(lái)一直都沒(méi)有當(dāng)面感謝過(guò)他們。所以當(dāng)學(xué)校通知舉辦這樣的一場(chǎng)感恩活動(dòng)的時(shí)候，我當(dāng)時(shí)特別的開(kāi)心。活動(dòng)內(nèi)容就是寫(xiě)給父母和老師的一封感恩信，然后會(huì)經(jīng)過(guò)帥選后選出寫(xiě)得好的進(jìn)行評(píng)比，讓全校的師生進(jìn)行投票。我看到這個(gè)，果斷的報(bào)名參加了，從班長(zhǎng)那拿了寫(xiě)信的信紙就回到寢室去寫(xiě)了。這還是我第一次寫(xiě)紙質(zhì)版的信，真的特別的激動(dòng)，還有緊張。
參加這個(gè)活動(dòng)，實(shí)際上，我只是想真正的用寫(xiě)信的方式去表達(dá)我一直以來(lái)想要去表達(dá)卻沒(méi)能表達(dá)出來(lái)的感恩情感。在把信寫(xiě)完后，交到班長(zhǎng)那參賽，心中已然平靜，因?yàn)槲矣X(jué)得活動(dòng)的結(jié)果已經(jīng)不重要的，重要的是我認(rèn)識(shí)到感恩的重要性，知道怎么去表達(dá)心中的感恩，尤其是想明白了自己作為爸媽的女兒以及老師的學(xué)生，我當(dāng)前能夠去回報(bào)給他們的是在大學(xué)努力學(xué)習(xí)，讓未來(lái)的自己更加優(yōu)秀，不讓家里的父母擔(dān)心，也不讓老師失望。父母生下我，并養(yǎng)我長(zhǎng)大，這樣的恩情不是三兩句的感謝就能去回報(bào)的，他們還是喜歡看到我過(guò)得好，他們才會(huì)覺(jué)得不用太擔(dān)心，而我大學(xué)離他們很遠(yuǎn)，我所能做的就是不然他們?yōu)槲覔?dān)憂(yōu)。為此我決定以后每周打幾次電話(huà)回家報(bào)平安，長(zhǎng)假就回家陪陪他們，用實(shí)際的舉動(dòng)去感恩他們，回報(bào)他們。老師傳授我知識(shí)，他的恩情很大，我在此節(jié)日里，一一對(duì)教過(guò)我的老師送去節(jié)日祝福，不忘師恩。
活動(dòng)也落幕了，我寫(xiě)的信雖然沒(méi)有進(jìn)入前三名的成績(jī)，但是我卻很開(kāi)心，因?yàn)槲叶昧烁卸鞯膶?shí)質(zhì)意義，寫(xiě)這兩封也只是給自己一個(gè)機(jī)會(huì)去表達(dá)感恩之情。感謝這次感恩節(jié)的到來(lái)，讓我心懷感恩，不忘父母養(yǎng)育之恩，不忘老師傳授知識(shí)之恩。
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