人類社會(huì)發(fā)展到現(xiàn)在保密工作作為社會(huì)發(fā)展的一個(gè)重要環(huán)節(jié)已經(jīng)越來越受到重視不論是在早期的社會(huì)還是在現(xiàn)代化的今天如何保護(hù)隱私是每個(gè)社會(huì)、團(tuán)體、個(gè)人都要面臨的重要問題。下面是小編整理的保密意識(shí)和保密常識(shí)教育學(xué)習(xí)心得，歡迎大家參考借鑒!
【保密意識(shí)和保密常識(shí)教育學(xué)習(xí)心得1】
保密宣傳教育是保密工作的重要內(nèi)容，做好保密工作要從加強(qiáng)保密教育抓起，特別是要抓住重點(diǎn)對(duì)象開展宣傳教育。領(lǐng)導(dǎo)干部因其自身的特殊性，成為保密教育的重點(diǎn)對(duì)象。在全面建成小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興“中國夢(mèng)”的新形勢(shì)下，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部保密教育工作顯得尤為重要和緊迫。
新形勢(shì)下領(lǐng)導(dǎo)干部保密工作的特點(diǎn)分析
黨員領(lǐng)導(dǎo)干部是黨政機(jī)關(guān)運(yùn)轉(zhuǎn)的重要主體，是國家秘密比較集中的群體，在日益嚴(yán)峻復(fù)雜的保密形勢(shì)下，領(lǐng)導(dǎo)干部工作有其自身的特點(diǎn)。
第一，信息來源多，涉密等級(jí)高。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部是領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)主體，在日常工作中運(yùn)轉(zhuǎn)、利用和保存著較多的國家秘密。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)干部分布在不同層級(jí)，不同崗位，是決策產(chǎn)生的源頭，其本身就是重要的“信息源”和“涉密載體”。因此，領(lǐng)導(dǎo)干部保密工作始終呈現(xiàn)出涉密信息來源多、總量大、范圍廣、密級(jí)高的特點(diǎn)。
第二，保密要求高，管理難度大。黨政機(jī)關(guān)在開展工作過程中必然涉及到國家秘密，如何在推進(jìn)依法行政、信息公開的同時(shí)保安全、保發(fā)展，對(duì)保密工作提出了更高要求。同時(shí)，黨務(wù)政務(wù)中涉密信息種類繁多、存在形式多樣，筆記本電腦、U盤、移動(dòng)硬盤、手機(jī)存儲(chǔ)卡等可以存儲(chǔ)大量的電子文檔，能輕易實(shí)現(xiàn)信息的復(fù)制和傳輸。這些涉密信息往往難以納入有效管理，增大了保密管理難度。
第三，泄密渠道多，風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)高。保密工作是“沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)”，領(lǐng)導(dǎo)干部歷來是境外情報(bào)部門關(guān)注的重點(diǎn)目標(biāo)。從歷年領(lǐng)導(dǎo)干部失泄密的案例來看，有涉密計(jì)算機(jī)違規(guī)上網(wǎng)造成泄密的;有無線聯(lián)網(wǎng)遭到“黑客”攻擊造成文檔被竊的;有涉密材料管理不善造成流失的;有涉密載體遺失或被竊造成泄密的等。除了過失泄密以外，還有一部分是受到敵對(duì)分子的金錢美色誘惑走上泄密、賣密道路，嚴(yán)重?fù)p害了國家的安全和利益。
當(dāng)前領(lǐng)導(dǎo)干部保密教育存在的主要不足
各級(jí)黨委和保密部門歷來重視領(lǐng)導(dǎo)干部保密教育，特別是新修訂保密法頒布實(shí)施以來，領(lǐng)導(dǎo)干部保密教育工作力度明顯加大，取得了顯著成效。在肯定成績(jī)的同時(shí)，也要清醒地認(rèn)識(shí)到，當(dāng)前領(lǐng)導(dǎo)干部保密教育工作與新形勢(shì)新任務(wù)還有差距，存在的不足主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面。
第一，認(rèn)識(shí)淺，動(dòng)力不足。認(rèn)識(shí)不到位，是領(lǐng)導(dǎo)干部保密教育動(dòng)力不足的思想根源，也是影響當(dāng)前領(lǐng)導(dǎo)干部保密教育培訓(xùn)效果的首要因素。部分領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)開展保密工作重視程度不高，意識(shí)不強(qiáng)，“說起來重要，干起來次要，忙起來不要”的現(xiàn)象還大量存在。有的領(lǐng)導(dǎo)干部觀念陳舊，認(rèn)為保密工作就是管好文件、管好嘴巴，對(duì)信息安全面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)缺乏應(yīng)有的警惕;個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)為自己所從事的工作涉密不多，自己也沒有主動(dòng)泄密行為，不會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重后果，存在無密可保的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí);有的領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)為美國等西方國家科技水平高，情報(bào)獲取能力強(qiáng)，而我們技術(shù)水平嚴(yán)重滯后，存在密不可保的消極思想;有的領(lǐng)導(dǎo)干部過于相信信息技術(shù)部門和人員的水平和技術(shù)防范能力，認(rèn)為保密工作肯定萬無一失。這些錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，使部分領(lǐng)導(dǎo)干部輕視甚至忽視了保密工作，進(jìn)而忽視了保密教育的重要性，造成保密宣傳教育培訓(xùn)的消極參與。
第二，渠道窄，零碎化。當(dāng)前，領(lǐng)導(dǎo)干部的保密教育主要有三種渠道：一是各級(jí)保密行政管理部門組織的集中培訓(xùn);二是各級(jí)黨校、行政學(xué)院干部培訓(xùn)中的保密課程;三是各級(jí)黨委(組)中心組集中學(xué)習(xí)保密知識(shí)。雖然保密行政管理部門每年都會(huì)組織保密干部教育培訓(xùn)，效果也十分明顯，但單靠一家力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，覆蓋面也十分有限。近年來，黨校(行政學(xué)院)系統(tǒng)陸續(xù)開展了保密教育，但受主體班次課堂教學(xué)時(shí)間有限、師資力量不足、教材缺乏等因素的影響，一些地方、一些班次保密教育專題執(zhí)行不到位，效果不夠理想。黨委(黨組)中心組學(xué)習(xí)雖是領(lǐng)導(dǎo)干部保密教育的重要途徑，但也存在臨時(shí)動(dòng)議、念念保密文件、看看案例通報(bào)等現(xiàn)象，學(xué)習(xí)時(shí)間和次數(shù)有限，容易導(dǎo)致內(nèi)容零散、學(xué)習(xí)不深刻。至于其他諸如保密部門組織的警示教育、發(fā)放宣傳教育資料等渠道，雖然有較強(qiáng)的針對(duì)性，但系統(tǒng)性和全面性不夠。同時(shí)，一些現(xiàn)代化的宣傳教育手段，如網(wǎng)絡(luò)、移動(dòng)通信、廣播影視等，還沒有成為領(lǐng)導(dǎo)干部保密教育的重要渠道。
第三，方法舊，效果不理想。首先，教學(xué)方式單一，被動(dòng)接受多。以江西省委黨校(行政學(xué)院)為例，一般是采取在主體班開設(shè)保密教育專題的形式，有待改進(jìn)。其次，教材缺乏、針對(duì)性不強(qiáng)。目前，大多數(shù)黨校(行政學(xué)院)、保密部門尚未開發(fā)出針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的保密教材，缺少現(xiàn)實(shí)案例資料，領(lǐng)導(dǎo)干部在學(xué)習(xí)時(shí)沒有具體生動(dòng)的感性認(rèn)識(shí)，難以產(chǎn)生很好的教育效果。再次，場(chǎng)所和師資嚴(yán)重不足。近年來，江西省保密局舉辦了多期保密干部培訓(xùn)班，取得了很好的效果，但都是在外省高�；驀冶Ｃ軐W(xué)院進(jìn)行的，江西省內(nèi)沒有保密學(xué)院或保密教育基地，開展保密教育的師資力量嚴(yán)重不足。
加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部干部保密教育的對(duì)策思考
針對(duì)當(dāng)前領(lǐng)導(dǎo)干部保密教育存在的不足，我們提出以下對(duì)策建議。
一、提高思想認(rèn)識(shí)，切實(shí)將保密教育作為領(lǐng)導(dǎo)干部黨性鍛煉的重要內(nèi)容
保密教育是黨紀(jì)律教育的重要組成部分，自覺遵守保密紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)保密制度，是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的基本政治要求。開展保密教育不能就事論事，要從維護(hù)黨的興旺發(fā)達(dá)和中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的高度來認(rèn)識(shí)保密工作和保密教育。新形勢(shì)下，保密教育對(duì)于我們的干部，尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部，無論從黨性修養(yǎng)還是執(zhí)政能力提高方面來說，都是至關(guān)重要和不可或缺的。一是把保密教育與馬克思主義理論教育有機(jī)結(jié)合起來。馬克思主義理論教育是保密教育的根本，許多泄密案件的發(fā)生，與某些領(lǐng)導(dǎo)干部喪失理想信念，沒有筑牢思想道德防線有直接關(guān)系。要通過深入系統(tǒng)的馬克思主義理論教育，使領(lǐng)導(dǎo)干部牢固樹立科學(xué)的世界觀，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，堅(jiān)定走中國特色社會(huì)主義道路的信心;牢固樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、權(quán)力觀，正確認(rèn)識(shí)和處理個(gè)人與集體、國家的利益關(guān)系，正確對(duì)待名利、地位，經(jīng)得起金錢美色的誘惑。二是把保密教育與黨性修養(yǎng)、紀(jì)律教育有機(jī)結(jié)合起來。將保密教育作為黨性教育的一種特殊方式和重要環(huán)節(jié)，與忠誠教育、革命傳統(tǒng)教育、組織紀(jì)律教育、黨性分析聯(lián)系融合起來，切實(shí)提高領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)保密教育的思想認(rèn)識(shí)。三是把保密教育與警示教育有機(jī)結(jié)合起來。緊密領(lǐng)導(dǎo)干部思想實(shí)際，透過泄密事件，從思想意識(shí)、日常管理、技術(shù)防范等方面找出根源。使領(lǐng)導(dǎo)干部清醒地認(rèn)識(shí)到，隱患的積累必然會(huì)發(fā)展成為泄密的質(zhì)變，從而根除不懂、不知、不在乎的僥幸心理和麻痹思想。
二、完善制度保障，切實(shí)把保密教育列入領(lǐng)導(dǎo)干部考核評(píng)價(jià)體系
應(yīng)當(dāng)根據(jù)中央的相關(guān)要求，把各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部自覺接受保密教育的情況，作為領(lǐng)導(dǎo)干部遵守黨的紀(jì)律、嚴(yán)肅組織生活，特別是落實(shí)保密工作責(zé)任制的重要內(nèi)容，納入領(lǐng)導(dǎo)干部考核評(píng)價(jià)體系，量化為一定分值。凡是不主動(dòng)學(xué)習(xí)保密政策法規(guī)知識(shí)的，不按規(guī)定參加保密教育培訓(xùn)的，不能提拔任用;因不接受保密教育培訓(xùn)，造成泄密事件發(fā)生的，視其情節(jié)輕重，按照干部管理權(quán)限給予黨紀(jì)、政紀(jì)處分，造成嚴(yán)重泄密后果的，要依法追究法律責(zé)任。時(shí)機(jī)成熟時(shí)，可以建立獨(dú)立的領(lǐng)導(dǎo)干部保密教育考核評(píng)估體系，建立健全與人事教育部門共享的干部保密培訓(xùn)登記制度、臺(tái)賬制度，實(shí)現(xiàn)教育培訓(xùn)管理信息與人事管理信息共享。要對(duì)干部保密教育培訓(xùn)情況實(shí)行動(dòng)態(tài)預(yù)警管理，把領(lǐng)導(dǎo)干部保密教育的軟要求轉(zhuǎn)化為硬杠杠，把軟任務(wù)體現(xiàn)為硬指標(biāo)。通過這種考核激勵(lì)機(jī)制和監(jiān)督保障約束機(jī)制，使領(lǐng)導(dǎo)干部思想上重視起來，自覺接受保密教育，從而保證保密宣傳教育的實(shí)際效果。
三、堅(jiān)持改革創(chuàng)新，切實(shí)依靠創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部保密教育科學(xué)發(fā)展
領(lǐng)導(dǎo)干部保密教育工作是需要?jiǎng)?chuàng)造力的工作，唯有創(chuàng)新才能保持其生機(jī)與活力。
第一，著力在統(tǒng)籌規(guī)劃上創(chuàng)新，推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部保密教育系統(tǒng)化。規(guī)劃是龍頭，是先導(dǎo)。在推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部保密教育工作中，應(yīng)當(dāng)做好科學(xué)規(guī)劃，才能將保密宣傳教育常態(tài)化、長(zhǎng)效化、系統(tǒng)化，才能更好更有效地達(dá)到保密宣傳教育的目的。江西省近年制定出臺(tái)了《“十二五”時(shí)期江西省保密事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》和《“六五”保密法制宣傳教育規(guī)劃》，這兩個(gè)規(guī)劃都涉及了領(lǐng)導(dǎo)干部保密教育問題，提出了要求、措施和辦法，但方向性、整體性、指導(dǎo)性偏多，針對(duì)性、操作性還不夠。在具體工作中，需要一個(gè)針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部保密教育的系統(tǒng)，具體、操作性強(qiáng)的專門規(guī)劃或長(zhǎng)期工作方案，對(duì)當(dāng)前和今后一段時(shí)期內(nèi)，領(lǐng)導(dǎo)干部保密教育工作做出科學(xué)安排，明確責(zé)任單位，拿出具體措施。當(dāng)務(wù)之急，要加強(qiáng)與江西省委組織、宣傳等有關(guān)部門的協(xié)調(diào)，盡快把領(lǐng)導(dǎo)干部保密教育納入《2013~2017年全省干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》，明確保密教育在黨校教學(xué)中的地位和定位，為發(fā)揮黨校、行政學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)干部保密教育主陣地作用奠定制度基礎(chǔ)。時(shí)機(jī)成熟時(shí)，江西省保密部門可以制定“全省保密教育培訓(xùn)工作規(guī)范”，從內(nèi)容、形式、對(duì)象、教材、師資、課程及培訓(xùn)考核、證書發(fā)放等方面，對(duì)各級(jí)各部門開展保密培訓(xùn)進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)范。規(guī)劃重在執(zhí)行，在落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部保密宣傳教育規(guī)劃的過程中，要結(jié)合保密形勢(shì)、保密法制建設(shè)、保密管理等保密工作情況，針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部教育培訓(xùn)的新情況、新問題，分清主次和輕重緩急，不斷調(diào)整教育規(guī)劃方案，確保領(lǐng)導(dǎo)干部保密教育工作的順利開展。