篇一
陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，落在堆在角落的軍訓(xùn)服上，軍訓(xùn)的記憶一股腦全翻了出來(lái)，我在呆呆地想著，想著那整齊或凌亂的踏步聲。軍訓(xùn)究竟帶給了我什么，有嗎? 唉，軍訓(xùn)，真像一場(chǎng)夢(mèng)啊!記憶已經(jīng)在疲勞的壓迫下變得愈發(fā)模糊，對(duì)于軍訓(xùn)，我能說(shuō)什么，是從崇高的為保衛(wèi)祖國(guó)而刻苦訓(xùn)練來(lái)說(shuō)，還是充斥在這期間的鐵骨柔 情。當(dāng)然，這些都是值得回憶和懷念的，但是否還有更重要的呢?
其實(shí)我覺(jué)得軍訓(xùn)幾天，我們學(xué)到的不僅是站軍姿，走正步，練隊(duì)形。而是在磨練我們一種意識(shí)，一種吃苦的意識(shí)，一種堅(jiān)持的意識(shí)，一種團(tuán)結(jié)的意識(shí)，一種遵守紀(jì)律的意識(shí)!其實(shí)這些已經(jīng)太多太多，足以讓我們一生享用。
有位哲人說(shuō)過(guò)：無(wú)法回味的感覺(jué)才是最美妙的感覺(jué)。對(duì)于軍訓(xùn)，有些感受真的不能言傳，只能在淙淙的意會(huì)中回味。那味道就如品一味很濃郁的茶，只有嘗過(guò)的 人才知曉其中的蘊(yùn)味，然后才能和有同樣經(jīng)歷的人相對(duì)一笑，讓美妙的感受在彼此之間傳遞。就如有多少個(gè)讀者就有多少個(gè)哈姆雷特一樣，軍訓(xùn)，對(duì)于每個(gè)人，都別 有一番滋味在心頭。而對(duì)于我，軍訓(xùn)，已經(jīng)成為一種寶貴的難得的一種經(jīng)歷，寫(xiě)進(jìn)我的記憶中，而成為不可抹殺的一部分，它已經(jīng)成為一種力量，一種在困難時(shí)給我 的動(dòng)力，一種生命的支持力，支撐著人生旅途的各種風(fēng)雨中動(dòng)搖的心靈。
青春，是豐富多彩的;青春，是絢麗多姿的;青春，是朝氣蓬勃的;青春期的我們對(duì)未來(lái)充滿了無(wú)數(shù)的想象和期待。青春，有苦澀，也有甘甜;有歡笑，也有淚水……
在這悶熱的八月里，驕陽(yáng)帶來(lái)的不再是溫暖，而是炎熱，但每位同學(xué)都頂著烈日來(lái)校軍訓(xùn)，即使是一些身體不適的同學(xué)，也仍然堅(jiān)持與大家共同訓(xùn)練。
先是聽(tīng)講座，座位上的我們?nèi)斡珊顾翢o(wú)忌憚地淌下，但是還是保持著應(yīng)有的坐姿。接著來(lái)到了操場(chǎng)訓(xùn)練，操場(chǎng)上的我們個(gè)個(gè)精神抖擻，似乎一點(diǎn)都沒(méi)有被這悶 熱的天氣所打擾。在一聲聲“立正”、“稍息”中，我們認(rèn)真地完成了隊(duì)列訓(xùn)練中的種種姿勢(shì)。雖然過(guò)程中，有同學(xué)倒下，但沒(méi)有人因此而放棄，為的就是兩個(gè)字 ——堅(jiān)持!
雖然沒(méi)有橄欖綠的軍裝，但那青春活潑的稚臉是我們的經(jīng)典，雖然沒(méi)有涼爽的天氣，但充滿朝氣的面容是我們的色彩。操場(chǎng)上的空氣散發(fā)著自信與拼搏的氣息，操場(chǎng)上的每一個(gè)點(diǎn)滴，都震撼著我們的心靈。
我們得不到永遠(yuǎn)的勝利，只求能?chē)L到苦澀后的甘甜;我們沒(méi)有頑強(qiáng)的體魄，只求在倒下后能再一次站起;我們不可能永遠(yuǎn)相依相偎，只求在這幾年里共同進(jìn)退;生活不可能一帆風(fēng)順，只求在遭遇坎坷時(shí)能堅(jiān)持不懈……這，就是我們每個(gè)人的心愿!
人只有在挫折中才能變的成熟，在困難中才能變的堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)一切無(wú)謂的傷感，在不經(jīng)意間流露之后，于是，我們小心翼翼地拾起那些斷續(xù)的夢(mèng)，摩挲著，揣在懷 里，用真誠(chéng)和汗水去尋找屬于自己的坐標(biāo)。但人生是漫長(zhǎng)曲折的，需要的不僅僅是夢(mèng)想、虔誠(chéng)和汗水，更需要一種勇氣，一種信心，更是一種堅(jiān)持!
路旁縱然開(kāi)滿鮮花，留戀、忘返、駐足、沉醉，終為夢(mèng)幻。忘不掉的，是這青春色彩綻放的軍訓(xùn)剪影，像是一朵朵不凋謝的花兒，成為記憶里永遠(yuǎn)的畫(huà)面。
篇二
人生中的軍訓(xùn)應(yīng)該會(huì)有三次:初中.高一.大一。我原來(lái)所在的學(xué)校對(duì)初一新生是不進(jìn)行軍訓(xùn)的,所以本次軍訓(xùn)成功的載入了我人生當(dāng)中的第一次。
軍訓(xùn),對(duì)于像我這種文弱的書(shū)生來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種莫大的挑戰(zhàn)。我從小就不擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng),身體素質(zhì)差,易中暑。所以,當(dāng)我一聽(tīng)說(shuō)要軍訓(xùn)，心想還是能躲多遠(yuǎn)躲多遠(yuǎn)吧!當(dāng)熾熱的太陽(yáng)高掛天空,地球在慢修悠悠地自轉(zhuǎn),地球上的一切就像在微波中加熱的食物一般,等待著“叮”的一聲,主人把食物從微波爐中取出。我們站在烈日下,豆大的汗珠從我們的額頭冒出,然后迅捷地滑過(guò)臉頰,最后“嗒”的一聲落在了地上,鬼使神差的消失了。
抬頭.挺胸.收腹.微收.兩肩向外微張等此類的話語(yǔ),就如同復(fù)讀機(jī)般不耐煩的一遍又一遍的在耳邊回蕩。漸漸地,我開(kāi)始感覺(jué)胸口有點(diǎn)發(fā)悶,科學(xué)樓也開(kāi)始若隱若現(xiàn),視線變得黯淡了。我向教官打了報(bào)告,但教官并沒(méi)有讓我去休息,而是先看了看表,然后鼓勵(lì)我要堅(jiān)持下去,這就是我的第一任教官—志魁教官。
我在教官的鼓勵(lì)下,咬牙堅(jiān)持了3分鐘,下課的哨聲吹響了，我搖搖晃晃的走向臺(tái)階喝了口水,之后就坐在臺(tái)階上大口的喘氣了。這時(shí)我看見(jiàn)志魁教官朝著我,給予了我一個(gè)微笑之后就去集中了.因?yàn)檫@個(gè)微笑,我打起了精神,心里覺(jué)得暖暖的。
雖然志魁教官性格內(nèi)向,語(yǔ)言又不幽默,也很少說(shuō)話,但是他那幾句簡(jiǎn)短的鼓舞話語(yǔ)卻讓我堅(jiān)持了下來(lái).是他讓我明白了—堅(jiān)韌是一種最強(qiáng)大的力量，放低姿態(tài)，堅(jiān)持不輟，你就能看到奇跡的出現(xiàn)。
在我的千盼萬(wàn)盼下,臺(tái)風(fēng)終于”光臨”本省了,校領(lǐng)導(dǎo)放我回家,軍訓(xùn)暫停。當(dāng)我在家玩得正嗨的時(shí)候校方信息來(lái)了,讓我們回校軍訓(xùn)。 滿肚子不甘的我被逼無(wú)奈地回到了軍訓(xùn)的大部隊(duì)中去。由于志魁教官家中有事,換了一個(gè)新教官,我知道他的名字,但寫(xiě)不出來(lái)。由于人都有先入為主的心理,我又有一肚子的怨氣無(wú)處可瀉所以就喊起了”還我教官””臺(tái)風(fēng)再愛(ài)我一次”等口號(hào)。.
漸漸地,新教官的幽默開(kāi)朗讓我體驗(yàn)到了軍訓(xùn)的樂(lè)趣.我想“既然軍訓(xùn)是免不了的,我為什么不拋棄這些無(wú)奈的心理。”漸漸地我開(kāi)始享受軍訓(xùn)了,我們坐在草地上與教官交談的笑聲,看見(jiàn)同學(xué)做錯(cuò)被教官懲罰幸災(zāi)樂(lè)禍的笑聲，與其它班同學(xué)較勁.拉歌的笑聲。似乎歡樂(lè)的笑聲總是從我們的心中像漣漪一樣,一圈一圈的外蕩去。所以說(shuō)軍訓(xùn)期間,快樂(lè)是遠(yuǎn)大于痛苦的。
軍訓(xùn)期間,讓我明白了許多,也讓我改變了許多。當(dāng)我們?cè)诹胰障抡拒娮说臅r(shí)候,我想起了在地里工作的農(nóng)民伯伯,他們又何嘗不是在烈日下辛勤的勞動(dòng)。此時(shí)此刻,我更加深刻地理解了李賀在憫農(nóng)當(dāng)中所寫(xiě)的大家耳熟能詳?shù)囊痪湓?ldquo;誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦”。