范文一：
這次的模擬法庭讓我從理論走向?qū)嶋H，第一次把書本上的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，進(jìn)一步強(qiáng)化了對(duì)理論知識(shí)的理解。
首先，在程序上有了一個(gè)更深入的理解。對(duì)于那些書本上的訴訟程序諸如庭審準(zhǔn)備、庭審調(diào)查、法庭辯論等看起來特別抽象、難以理解的法律條文通過這次具體審判的操作過程后，初步有了比較感性的理解和掌握。并且，具體細(xì)化到每個(gè)程序，我們都遇到了各種各樣的問題，課堂上聽了老師對(duì)問題的逐一指正，我更深刻的體會(huì)到訴訟程序在實(shí)踐中的應(yīng)用，這是純粹書本上所學(xué)不到的，是一種經(jīng)驗(yàn)的積累。
其次，在實(shí)體上同樣帶給我一個(gè)嶄新的認(rèn)識(shí)。這次模擬法庭的案例涉及合同糾紛和違約責(zé)任賠償。在了解案情后，我翻閱了合同法和賠償責(zé)任的法條以及相關(guān)的司法解釋，然后通過多次小組討論，對(duì)案例進(jìn)行深入透徹的分析。在分析過程中，我深刻的了解到將學(xué)過的理論知識(shí)與具體的案件相結(jié)合并不是想像中那么簡(jiǎn)單。對(duì)于法條的理解并不僅僅在于對(duì)它能夠熟練的表述，這只是一個(gè)基本的要求，更重要的是在案例面前你要如何去運(yùn)用，使它對(duì)本案情有利。以前我以為很簡(jiǎn)單，但現(xiàn)實(shí)中并不然。這次實(shí)踐，最大的收獲之一是讓我體會(huì)到理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。
再次，另一個(gè)重大收獲是我深深地感受到了法律實(shí)務(wù)中理想與現(xiàn)實(shí)的沖突。在這次模擬法庭中，我擔(dān)任了被告的角色，在沒有任何物證、人證的可以證明違約責(zé)任不在己方的情況下，身為被告只能把全部希望寄托在律師的法庭辯論上。我方律師在法庭上盡最大限度可能性地爭(zhēng)取利益，盡管結(jié)果不盡人意，但律師的竭盡全力運(yùn)用法律，希望可以還當(dāng)事人公道的職業(yè)素養(yǎng)令我感覺到法律是人們保護(hù)自己權(quán)益的有力武器，感受到了法律的公平、公正、公開的理念和法律人對(duì)法律那種堅(jiān)定的信仰。
最后，小組的共同努力讓我感受到了法律實(shí)務(wù)中團(tuán)隊(duì)的力量。在準(zhǔn)備期間，我們遇到了好多難點(diǎn)，帶來我們很多阻力。通過多次的小組開會(huì)討論，對(duì)案情深入一步一步的剖析，到最后的攻克難題，這次實(shí)踐使我感覺到在今后的法律事務(wù)工作中，團(tuán)隊(duì)精神的重要性。 這次模擬法庭活動(dòng)，于我而言，是一次理論結(jié)合實(shí)際的飛躍。我更加了解了法院庭審的程序步驟，第一次將實(shí)體法運(yùn)用到實(shí)踐中。我同時(shí)也初步認(rèn)識(shí)了基本的一些法庭辯論的技巧和訴訟的方法，對(duì)我的綜合能力如口才表達(dá)能力、應(yīng)變能力、思維能力、運(yùn)用綜合知識(shí)的能力等得到進(jìn)一步的提高，受益匪淺。
范文二：
進(jìn)入研究生這半年的時(shí)間，加上本科四年我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了近五年的法律。我們對(duì)法學(xué)已經(jīng)有了一個(gè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，法學(xué)的基礎(chǔ)理論素養(yǎng)也已基本形成，但是距離法律實(shí)踐還是有一定的差距，甚至可以說是理論與實(shí)際脫節(jié)。研一的司法實(shí)務(wù)課程中，按照對(duì)于法律碩士法律實(shí)踐的要求，為了更深入的學(xué)習(xí)法學(xué)這一專業(yè)，做到法學(xué)理論與法學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，我們以模擬法庭的形式進(jìn)行了法律實(shí)踐。
現(xiàn)在研一上學(xué)期課程就要結(jié)束了，在馬治國(guó)老師的指導(dǎo)下，各位同學(xué)的團(tuán)結(jié)合作，順利地完成了三次模擬法庭。在這三次的模擬法庭中，我們深切體會(huì)到了訴訟的藝術(shù)。從法庭調(diào)查到法庭辯論再到判決或調(diào)解，我們?cè)诔绦蛘x與實(shí)質(zhì)正義之間反復(fù)體會(huì)，從精讀原版案卷、改造案情、補(bǔ)充證據(jù)材料、到剖析事實(shí)與法律關(guān)系、再到查法條、程序設(shè)置、文書寫作，最后在法庭上的淋漓發(fā)揮，這是一個(gè)既有設(shè)計(jì)，又有演繹的過程，明確的分工之下每個(gè)人都在思考并動(dòng)手，每個(gè)人都得到了鍛煉。
我們組的模擬法庭是最后一組，因?yàn)檎n時(shí)的原因，我們是準(zhǔn)備時(shí)間最長(zhǎng)的一組。前兩次模擬法庭都是刑事案件，而我們拿到的是民事案件，而且是常見的交通事故人身損害賠償案。最初拿到案件我們首次討論一致認(rèn)為這個(gè)案件過于簡(jiǎn)單，沒有多少演繹的空間。但是隨著大家對(duì)案卷的深入閱讀，我們發(fā)現(xiàn)并不是我們想的那么簡(jiǎn)單。剛開始我們組的思路是精讀案卷材料尤其是庭審筆錄來還原當(dāng)時(shí)的庭審，但事與愿違，我們手上的案卷很多證據(jù)都不全，很多筆錄上的字跡潦草，很難辨別。隨著時(shí)間的推移，我們的準(zhǔn)備時(shí)間越充分，老師及其他同學(xué)對(duì)我們最后一組的表現(xiàn)期望越大，怎樣將這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的案情演繹得讓人印象深刻一直困擾著我們。后來，經(jīng)過幾次討論，我們果斷放棄之前的思路，拋開原有的庭審筆錄，在盡可能地尊重原有案情的基礎(chǔ)上，對(duì)庭審過程進(jìn)行了重新設(shè)計(jì)，補(bǔ)充了部分缺失的證據(jù)，對(duì)字跡潦草的關(guān)鍵證據(jù)經(jīng)過多次討論進(jìn)行辨認(rèn)還原。我們法律碩士(法學(xué))專業(yè)只有6個(gè)人，作為組長(zhǎng)，我在分工會(huì)議上給組員提出了三點(diǎn)要求：一是充分尊重原案情，我要求組員一遍又一遍精讀案卷，逐字逐句，盡最大可能還原案件事實(shí);二是大膽創(chuàng)新，不拘泥于原有的庭審筆錄，雙方意見以及法院判決，重新多角度地對(duì)訴訟程序、辯論思路甚至結(jié)案方式進(jìn)行設(shè)計(jì);三是精益求精，不放過任何一個(gè)細(xì)節(jié)，把案件豐滿起來，把程序支撐起來，杜絕低級(jí)錯(cuò)誤，雙方代理人對(duì)自己的觀點(diǎn)要進(jìn)行獨(dú)立的、縝密的對(duì)抗式論證。
通過分工，我們把開庭前的準(zhǔn)備工作分成以下六大塊：
1、 角色分配。我們結(jié)合每個(gè)人的意愿、性格特點(diǎn)分配了角色， 包括法官、書記員、原告及其代理人、被告及其代理人。
2、 程序設(shè)計(jì)。我們依據(jù)《民事訴訟法》的相關(guān)規(guī)定，結(jié)合之 前在法院旁聽的經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)出一套完整的訴訟程序。
3、 臺(tái)詞設(shè)計(jì)。我們根據(jù)不同的角色特點(diǎn)為每個(gè)人設(shè)計(jì)了臺(tái)詞， 尤其是在原告孔令煒之母及被告李黎的臺(tái)詞上，充分考慮了非法律人與法律人的區(qū)別，引入了方言因素，以期表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)中的法庭辯論。
4、 證據(jù)收集及補(bǔ)充。我們安排了專人進(jìn)行證據(jù)收集，除了案 卷中原有的證據(jù)，還對(duì)某些缺失但必須的證據(jù)進(jìn)行制作。
5、 案件分析及論證。由雙方代理人負(fù)責(zé)，各自獨(dú)立對(duì)案件進(jìn) 行分析，期間不參與討論，不接受其他任務(wù)，在開庭前三天才進(jìn)行交流。
6、 對(duì)抗設(shè)計(jì)。我們始終認(rèn)為模擬法庭本質(zhì)上仍是表演，雖然 要盡可能接近現(xiàn)實(shí)，但仍要通過提前完善設(shè)計(jì)以達(dá)到觀賞效果，法庭上僅留一小部分進(jìn)行發(fā)揮，對(duì)可能需要臨場(chǎng)發(fā)揮的部分也要提前討論。所有的臺(tái)詞都要最終經(jīng)過對(duì)抗設(shè)計(jì)調(diào)整才能定稿，以提升精彩程度。
經(jīng)過同學(xué)們的不懈努力，我們組的模擬最終取得老師及同學(xué)們的好評(píng)。但我們不能否認(rèn)仍有缺陷，馬老師指出：首先，我作為被告代理人缺乏律師執(zhí)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，答辯狀過多地暴露了我方訴訟思路，另外辯論過多也與現(xiàn)實(shí)中的庭審情況不相符。其次，質(zhì)證環(huán)節(jié)一舉一質(zhì)的設(shè)計(jì)使得質(zhì)證不夠充分;再次雖然我們創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)了調(diào)解結(jié)案，但在調(diào)解過程中雙方對(duì)抗不夠激烈，與訴訟的初衷不匹配。另外，還有一些程序上的小瑕疵。
通過模擬法庭，我們了解到理論與實(shí)踐的差距。雖然法律數(shù)量龐大，但是面對(duì)紛繁復(fù)雜的大千世界任然顯得那么蒼白，法律依然有漏洞，依然有模糊，但是我們必須要用自己所學(xué)的法學(xué)基本理論去解決它，讓各方的權(quán)利義務(wù)得到均衡。更為嚴(yán)重的時(shí)候，即使法律有規(guī)定，我們也應(yīng)該理性的去看待，要抓住案件的細(xì)節(jié)，不能一味的推崇法律，要使我們的解決結(jié)果既合法有合情。要充分理解法律所要達(dá)到的終極目標(biāo)，領(lǐng)會(huì)法律的精神，要充分實(shí)現(xiàn)法律公正價(jià)值。
通過模擬法庭，我們理解到認(rèn)真是法律人必備的品質(zhì)。每讀一遍案卷就會(huì)有新的證據(jù)發(fā)現(xiàn)，新的理解、新的論證思路。大家吹毛求疵的精神，造就了我們十多次的討論會(huì)，每次都有激烈的爭(zhēng)論，每份文書都要經(jīng)過至少三遍的修改，開庭前還進(jìn)行了三次預(yù)演，每次預(yù)演都要專門進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
通過模擬法庭，我們感覺到了團(tuán)結(jié)的力量。在準(zhǔn)備期間，我們遇到了好多難點(diǎn)，給我們帶來很多阻力。但這并沒有打倒我們，而是讓我們更加團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)就是力量。每當(dāng)我們共同克服一個(gè)難點(diǎn)時(shí)，我們是那么的有成就感。
這三次模擬法庭活動(dòng),我深刻的了解到庭審時(shí)所必需的程序步驟，將實(shí)體法運(yùn)用于實(shí)踐中;我同時(shí)也熟悉了一些法庭辯論的技巧和訴訟的方法;我們的綜合能力如口才表達(dá)能力、應(yīng)變能力、思維能力、運(yùn)用綜合知識(shí)的能力等得到進(jìn)一步的提高;運(yùn)用法學(xué)理論和法律知識(shí)分析問題、解決問題的基本能力也得到相應(yīng)的提高�？傊�，模擬法庭讓我們學(xué)到了很多書本中沒有的知識(shí)，提高了我們的能力，豐富了我們的研究生生活。