親愛的同學(xué)們：
每個人的生活都離不開一日三餐。提倡文明就餐，是當(dāng)代學(xué)生文明修身的一項重要內(nèi)容。我們要保持食堂良好的就餐秩序，節(jié)約用水，節(jié)約糧食，文明就餐，從小事做起，從自身做起，力爭以自己為榜樣，并以自己的良好形象感召身邊的人都注意文明就餐，使文明就餐成為我們的自覺行動。為了全面提升我校學(xué)生的文明素質(zhì)，強化學(xué)生的文明意識；為了給廣大同學(xué)營造一個良好的就餐環(huán)境，培養(yǎng)文明的就餐習(xí)慣。學(xué)校大隊部特此向全校同學(xué)發(fā)起“科學(xué)就餐，節(jié)約有序”的倡議：
學(xué)校食堂就餐規(guī)則：
1、錯時就餐，要按規(guī)定時間準時進食堂就餐，在食堂就餐的同學(xué)不能私自到外就餐，如有特殊情況不去食堂就餐，要向老師說明。
2、各班排成一排，有序進食堂，不得奔跑，上樓不得爭先恐后，不得插隊。
3、掛好就餐標志，不得混假，上樓后按指定的餐桌就餐，對號入座，不能搶坐別人的位置，要互相謙讓，關(guān)心照顧小的。
4、同學(xué)之間不爭搶飯菜，只能吃自己桌上對應(yīng)的一份，菜不夠吃不能私自到旁邊的桌上拿菜，同時不將飯菜拿到食堂外吃。
5、就餐時保持安靜，文明就餐，不得大聲喧嘩、打鬧，敲打碗筷，不得離開座位，隨意奔跑走動，注意安全，防止相互碰撞或燙傷。
6、就餐時要細嚼慢咽，有助消化，也不要含飯說話，以免發(fā)生意外。
7、珍惜糧食，不挑食，不厭食，能吃多少就盛多少，不要浪費。
8、保持食堂衛(wèi)生，不準隨地吐痰、亂扔雜物，不準隨處亂倒飯菜。
9、愛護食堂公物，不準在墻上、餐桌上亂刻亂寫；不準損壞食堂的餐具和設(shè)施；不得隨意挪動桌椅及其他設(shè)施。
10、尊重工作人員，適時對他們?yōu)榇蠹业姆��?wù)表示感謝，如果對餐廳有意見時，須通過老師向其提出，禁止與食堂工作人員發(fā)生爭執(zhí)。
11、在就餐完后按秩序走路直接回教室，在半小時內(nèi)不能跑、跳或進行劇烈運動。
細微之處可以看出一個人的內(nèi)涵，排隊事小，但是以小見大。人的最基本的素質(zhì)就體現(xiàn)于此。食堂的良好秩序需要大家與后勤的共同努力，文明就餐，從我做起，從身邊的小事做起，注意就餐過程中的點點滴滴。一個舒心的笑容，一個讓座的動作，一句真誠的道歉都能讓我們感受您的舉手之勞就能給他人帶來無限的幫助和溫暖 到生活中充滿著陽光。希望廣大師生能積極的加入我們的行列，讓我們一起努力，營造一個溫馨、祥和的就餐氛圍 。
共同期待我們學(xué)校未來良好的就餐環(huán)境以及學(xué)生素質(zhì)人格魅力的表現(xiàn)。

附：（班主任有空在晨間談話或班隊課時間進行教育）
1、食堂就餐禮儀兒歌：
小學(xué)生，講禮貌，就餐禮儀不可少。用餐前，要洗手，細菌才能都趕走；
進食堂，隊排齊，上下樓梯不擁擠；飯桌上，需安靜，說說笑笑都不行；
不暴食，不厭食，均衡飲食才是好；細細嚼，慢慢咽，食物才能都消化；
要勤儉，講節(jié)約，盤中粒粒皆辛苦；用餐后，嘴邊油，紙巾擦嘴水漱口；
好習(xí)慣，要培養(yǎng)，點點滴滴我做起；既衛(wèi)生，又文明，蕭小學(xué)生禮儀行！
2、校外就餐禮儀
（1）入座時應(yīng)請長輩先坐，女士先坐，客人先坐，待別人坐定后，自己才可入座。
（2）平時等父母及家人一同就餐；做客時主?a href=/shici/songci/ target=_blank class=infotextkey>宋詞疽飪�售E�不要动枯zＷ約合瘸醞攴故�，应礼民g慕興�人�奧�又櫛。做客时主人卧~疽飩崾�时，客人不能先离开�?
（3）就餐要文雅，要細嚼慢咽，不要發(fā)出不必要的聲音，或邊吃邊說。
（4）不要挑食，不要剩“碗底”，更不要獨食。父母給自己做好吃的，也要讓父母先嘗或給他們留一部分。
（5）正確使用筷子，忌敲筷、插筷、舞筷。
（6）喝湯要用湯勺舀到小碗內(nèi)用湯匙送到嘴里，不要將湯碗直接就口。切不可口對著熱湯吹氣；喝湯不能發(fā)出響聲。
（7）嚴禁少年兒童喝酒。拒食國家保護動物。
提醒：
1、要吃早餐：有些同學(xué)把早飯錢省下來買零食，沒吃早餐就來上學(xué)。根據(jù)營養(yǎng)師指出，早餐是一天所需能量的主要來源。經(jīng)過一晚沒吃東西，到了早上血糖會較低，不吃早餐容易令人覺得精神不足、集中力下降，甚至頭暈眼花。除此之外，長期不吃早餐，更有可能令人營養(yǎng)不良，影響發(fā)育。老師曾經(jīng)就遇到過有些小朋友沒吃早餐，在做操時就暈倒了。
2、本周大隊部根據(jù)以上就餐規(guī)則，對食堂就餐情況進行檢查。比如從校門到食堂樓上以及吃完回校的這段途中秩序，有沒有出現(xiàn)插隊、爭搶、奔跑現(xiàn)象；在就餐時有沒有隨意走動、奔跑、打鬧、大聲說話現(xiàn)象；就餐后檢查一下有沒有浪費現(xiàn)象，剩碗底的，所以你能吃多少就盛多少，寧可不夠吃再去盛一次。等等。呆會兒晨間談話，老師可以仔仔細細講解一下，細化一下。
建議：
各班選個就餐組長，每天將就餐情況及時向班主任匯報。比如誰沒來吃，私自到外面去吃了，誰在就餐時和同學(xué)打鬧或不遵守紀律了，可以第一時間讓班主任老師知道，并及時反饋教育。