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        2016中班世界地球日親子活動方案

        發(fā)布時間:2017-03-18  編輯:沈舒文 手機(jī)版

          親子活動有利于孩子身心的健康成長,F(xiàn)代健康理念已將健康的概念拓寬到生理、心理及社會適應(yīng)能力三方面,而親子活動寓教于樂,寓知識于游戲中,同時開發(fā)孩子的智力,提高其動手能力、反應(yīng)力、創(chuàng)造力,使孩子能在德、智、體、美、勞各方面得到全面發(fā)展!下面是小編為大家收集到的2016中班世界地球日親子活動方案,希望對大家有所幫助!

          【2016世界地球日親子活動方案】

          在活動中,小朋友畫得都很精彩,很令我感動,我有一個想法,就是:希望在4月22日那一天拿上我們的作品走上街頭,呼吁我們身邊的每一個人:珍惜地球,熱愛大自然。

          活動目標(biāo):

          1、了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象,理解世界地球日的起源和目的。

          2、利用畫面表達(dá)希望和建議的方法。

          3、感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象,以增強(qiáng)學(xué)生對大自然和人類 社會的熱愛及責(zé)任感,激發(fā)對地球的熱愛之情和環(huán)境保護(hù)的意識。

          活動準(zhǔn)備:

          1、課前收集有關(guān)生態(tài)環(huán)境的資料(圖片或影像)。

          2、準(zhǔn)備準(zhǔn)備色彩工具(水粉色、調(diào)色盤、水桶),多煤體課件。

          3、教室布置:在教室四周的墻壁上張貼網(wǎng)絡(luò)下載的環(huán)保宣傳畫和相關(guān)資料。

          活動過程:

          一、游戲并導(dǎo)入新課

          1、游戲:一年之中節(jié)日有很多,這些節(jié)日你都知道嗎?現(xiàn)在我們來做一個有關(guān)節(jié)日的小游戲。請大家注意搶答。

          (分別出示:3月8日、 9月10日、 3月12日、 3月15日、 12月25日、 4月22日 )

          2、導(dǎo)入新課:哪我們今天來認(rèn)識4月22日——世界地球日

          二、新授

          1、簡介世界地球日的由來:那么世界地球日究竟是怎么來的?是從哪一年開始的?看了下面課件你們就明白了。(出示簡報)

          2、引導(dǎo)幼兒感受地球的美好

          (出示太空中的地球圖片)我們所居住的是一顆十分美麗的星球,有著非常迷人的自然風(fēng)光以及豐富的動植物資源。

          (分別出示自然風(fēng)光和動植物圖片)

          3、引導(dǎo)幼兒感受地球現(xiàn)狀

          (出示:但是)但是由于人類對地球資源開發(fā)利用不當(dāng),導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境受到非常嚴(yán)重的破壞,下面我們就來看看這些觸目驚心的照片吧。

          (分別出示照片)

          4、引導(dǎo)幼兒交流資料:其實這些只是人類破壞生態(tài)環(huán)境的一部分。老師為小朋友了不少有關(guān)環(huán)境污染的資料,現(xiàn)在請小朋友看一下資料,再說說感受。

          5、引導(dǎo)幼兒發(fā)表自己的感受

          誰愿意把自己的資料用最簡短的一兩句話介紹給全班小朋友聽,并說說自己的想法。

          師:從剛才的發(fā)言中我能深切的感受到小朋友們對我們的家園充滿了憂慮,因為我們都明白:地球只有一個,它是我們唯一的家園。

          6、欣賞作品

          師:其實絕大多數(shù)人類是非常喜歡大自然的,在日常生活中我們會看到人們用繪畫、雕塑、電視劇等等各種藝術(shù)的方法批評那些破壞環(huán)境、捕殺動物的惡劣行為。接下來,我們就來欣賞幾幅這方面的繪畫作品。

          三、學(xué)生創(chuàng)作

          作品欣賞完了,下面請大家動手試試。

          要求:以世界地球日為主題,用你手中的畫筆表達(dá)你對地球環(huán)境被破壞的現(xiàn)狀的擔(dān)憂,還可以寫上一段文字說明。

          幼兒創(chuàng)作,教師巡視輔導(dǎo)。

          四、展示作品

          1、說說自己的作品

          2、評評別人的作品

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