3月22日是世界水日，水是一切生命賴以生存，社會經(jīng)濟發(fā)展不可缺少和不可替代的重要自然資源和環(huán)境要素。下面是小編為大家收集的2016世界水日活動方案，歡迎大家閱讀!

　　【2016世界水日活動方案1】

　　一、活動簡介

　　通過此次活動使我們的學生了解世界水資源的分布狀況和現(xiàn)狀，從小樹立珍惜水資源及合理利用水資源的意識，教育學生注意節(jié)約用水。

　　二、活動目的

　　深入宣傳水法規(guī)，全面推進可持續(xù)發(fā)展水利，以水資源的可持續(xù)利用保障經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展，促進社會主義和諧社會建設。鍛煉學生動手動腦、調(diào)查分析思考能力，從中切實認識到節(jié)約用水的必要性，并且能夠從自身做起。

　　三、活動過程

　　1、少先隊大隊部向全體師生發(fā)出《節(jié)約用水人人有責》倡議書，喚起全體學生對水的危機意識，讓全體學生珍惜水，節(jié)約水，保護水資源，并讓學生發(fā)動身邊的每一個人共同關愛水資源。

　　2、各班利用班會課，向?qū)W生介紹3月22日世界水日的來歷，地球有限的淡水量和目前我國受水荒威脅的現(xiàn)狀，讓學生認識到我們水資源是短缺的。通過學習認真思考如何有效的節(jié)約用水，并談談自己的想法。

　　3、通過學習請學生搜集生活節(jié)水小知識制作成小資料卡。

　　4、美術老師結合“世界水日”開展以《珍惜我們身邊每一滴水》為題，辦兒童畫和手抄報展。(各班挑選5幅優(yōu)秀作品上交)。

　　5、征集有關水的兒歌童謠若干，開展“節(jié)水小標兵”知識卡片展。

　　6、綜合實踐和生活教育課的老師布置學生做一次“我家月用水量”調(diào)查。進行觀察記錄，完成調(diào)查表。

　　四、活動安排

　　★3月16日全校紅領巾廣播宣傳世界水日的由來;

　　★3月18日針對學生開展水資源小調(diào)查;

　　★3月21日升旗儀式節(jié)水總動員;

　　★3月23日發(fā)放節(jié)約水資源的宣傳單

　　★3月24—28日全校范圍內(nèi)征集節(jié)水知識卡片;

　　★3月31日節(jié)水小標兵表彰。

　　【2016世界水日活動方案2】

　　水是世界上最寶貴的資源之一，在3月22日世界水日到來之際，我班開展有關 “水”的主題活動，于3月21日起，開展“節(jié)約用水、從我做起”的“世界水日”宣傳活動，具體活動方案如下：

　　一、活動目的

　　1.通過宣傳活動，讓幼兒知道3月22日是“世界水日”，初步了解“世界水日”的宗旨是呼吁每個人都愛護水、珍惜水、節(jié)約用水。

　　2.讓幼兒在觀看宣傳公益廣告過程中，進一步體會水與自然界的關系，懂得水的重要性，了解人與自然界都離不開水。

　　3.通過參與繪畫“水”的標志等宣傳活動，帶動每個幼兒及家庭積極行動，一起節(jié)約用水。

　　二、活動內(nèi)容及形式

　　1.通過校訊通和家園欄張貼“節(jié)水倡議書”。發(fā)動家長和每一位幼兒以及呼吁身邊的每一個人要珍惜水資源、保護環(huán)境，珍愛我們共有的家園。

　　2.班級內(nèi)開展組織家長與幼兒一起收集有關節(jié)約水的圖片和文字資料以及繪畫節(jié)水標志等活動，給小班弟弟妹妹送節(jié)約用水的標志來宣傳，讓所有的孩子們對水資源現(xiàn)狀的了解，感受到水的重要性，以及水與生命的重要關系。

　　3.通過“今天，你節(jié)水了嗎?”節(jié)水行動。在教師的倡導下，全班幼兒開始節(jié)水行動。

　　三、保障措施

　　1.做好資料的收集、整理和環(huán)境的創(chuàng)設。

　　2.做好宣傳欄和宣傳卡，保證活動的順利開展。

　　四、預期效果

　　“環(huán)境保護，教育為本”，通過班級的“節(jié)約用水、從我做起”的世界水日宣傳活動，起到以一個孩子帶動一個家庭、以一家庭帶動一個社區(qū)的推動作用，讓每個孩子、每位教師、每個家庭牢固樹立節(jié)水意識，并在日常生活中做到合理用水，節(jié)約水資源，為保護我們共有的家園做出自己的貢獻。