一、工作總綱
辦學(xué)理念：素質(zhì)教育，人人成才。
辦學(xué)目標：規(guī)范管理促和諧，質(zhì)量立校建示范。
辦學(xué)思路：以教學(xué)為中心，抓隊伍抓校風(fēng)抓德育。
校訓(xùn)：努力學(xué)習(xí)，認真做事。
工作方法：校長負責(zé)，分層管理，分明獎懲。
任用標準：一看人才，二看人品。鼓勵教師學(xué)習(xí)提高、勇創(chuàng)佳績?yōu)樾�爭光、爭�?dāng)名師，禁止窩里斗、杜絕違法、反對不思進取。
工作原則：有心工作日事日畢（態(tài)度）；選馬不如賽馬（過程）；反復(fù)把簡單平凡的事做好就是不簡單不平凡（習(xí)慣）。
二、 指導(dǎo)思想
學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，認真執(zhí)行教育主管部門的工作要求，深入落實科學(xué)發(fā)展觀，依法辦學(xué)。堅定“讓每一個孩子都成功”的教育思想，堅持育人為本，德育為首，和諧第一。全面實施素質(zhì)教育，堅持規(guī)范管理，堅持學(xué)習(xí)提高，努力建設(shè)質(zhì)量學(xué)校、節(jié)約學(xué)校、和諧學(xué)校，為實現(xiàn)“一年一個亮點，三年一個臺階，五年展示形象”的目標奠定堅實的基礎(chǔ)。
三、 工作目標
1、 講學(xué)習(xí)，提升隊伍素質(zhì)，努力建設(shè)“四好班子”，大力培養(yǎng)各級教師。
2、 講管理，增強制度的操作性和落實性，提升管理水平。
3、 講質(zhì)量，向教研、教師、課堂和學(xué)生要質(zhì)量，打造好質(zhì)量品牌。
4、 講校風(fēng)，把德育、校園、形象工作抓好，提升學(xué)校的辦學(xué)品位。
5、 講和諧，要把安全、穩(wěn)定、團結(jié)抓細致，真正做到校興人和。
6、 講發(fā)展，要在硬件、內(nèi)涵、成功等方面取得成果，把學(xué)校教育做大做強。
四、 工作重點
1、 學(xué)習(xí)為大，苦練內(nèi)功，全面提高學(xué)校工作人員的職業(yè)道德水平和業(yè)務(wù)能力。
2、 質(zhì)量中心，要通過管理、德育、教研、后勤的全方位配合提高質(zhì)量效益。
五、 工作思路
校長負責(zé)，條塊切割，分層管理，責(zé)任到人，目標激勵，責(zé)任追究。
六、 工作計劃
（一）講學(xué)習(xí)，提升隊伍素質(zhì)，努力建設(shè)“四好班子”，大力培養(yǎng)各級教師。
1、 樹立學(xué)習(xí)第一的思想，學(xué)校的發(fā)展、個人的成長和學(xué)生的成才都離不開大家認真自覺的學(xué)習(xí)，只有學(xué)習(xí)，才有底氣，才能發(fā)展。
2、 分層學(xué)習(xí)和分條塊學(xué)習(xí)。要搞好各級培訓(xùn)提高，要層層抓好學(xué)習(xí)，要按照分工搞好學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容以師德、業(yè)務(wù)知識、教學(xué)實踐和文學(xué)名著為主。
3、 學(xué)習(xí)要制度化，要有學(xué)習(xí)計劃、學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)活動、學(xué)習(xí)成果。要把“六個一”活動抓出成果（每學(xué)年有一個學(xué)習(xí)提升計劃、自費訂閱一份教學(xué)刊物、自費購買一部學(xué)習(xí)專著、有一個學(xué)習(xí)記錄本、做一次學(xué)習(xí)交流、寫一份學(xué)習(xí)總結(jié)）。
4、學(xué)習(xí)要成為一種常態(tài)，要在教師、學(xué)生中開展豐富多彩的讀書活動。
5、深刻領(lǐng)會“四好”內(nèi)涵，言行一致，努力建設(shè)好“四好班子”。
（1） 班子分工。
校長：易學(xué)軍，全面主持學(xué)校工作。
副校長：徐淑瓊，負責(zé)1-6年級和幼兒教育的教學(xué)教務(wù)工作，對一四年級教學(xué)質(zhì)量負責(zé)。
教導(dǎo)主任：劉東，重點負責(zé)7-9年級教育教學(xué)，對九年級教學(xué)質(zhì)量負責(zé)。
教科室主任：王英，具體負責(zé)教研、師訓(xùn)、學(xué)習(xí)等工作，對八年級教學(xué)質(zhì)量負責(zé)。
團隊干事：羅建芳，具體負責(zé)德育、校風(fēng)、中心工作等，對三六年級教學(xué)負責(zé)。
會計：蔣泳洋，負責(zé)財經(jīng)、安全、人事工作，對七年級教學(xué)質(zhì)量負責(zé)。
出納：劉成，具體負責(zé)收支、后勤、伙食團采買等工作。
（2）實行學(xué)月行政負責(zé)制、校委會周例會制度、學(xué)習(xí)制度和住校巡校制度，對常規(guī)工作、職務(wù)工作和中心工作要做好研究、布置、檢查、督促、總結(jié)、評比工作，要通過“六個一”（一個學(xué)習(xí)會議記錄本、一個巡校記錄本、一個工作記錄本、一個安全工作記錄本、一個師生思想工作記錄本、一個與家長和社會的聯(lián)系記錄本）來務(wù)實檢查評比。每個校委會應(yīng)該上好一門科主課、帶好一個年級、負責(zé)好一個班級、辦好一次主題學(xué)習(xí)講座、帶好一個青年教師、幫好一個特優(yōu)學(xué)生、資助一個困難學(xué)生、抓好一個亮點工作。
（3） 校委會成員要在各方面帶頭，實行日清、周查、月結(jié)、學(xué)期評比，嚴格獎懲。
6、 積極培養(yǎng)各類教師。要對年輕教師、骨干教師、專任教師和班主任進行各類培訓(xùn)提高，充分發(fā)揮其作用。推行校內(nèi)“骨干教師工程”（入選基本條件是：任教或分管畢業(yè)班質(zhì)量獲縣同類學(xué)校特等獎，單科質(zhì)量居縣同類學(xué)校前三名，班級一中硬取學(xué)生五人以上，班級職中送生完成任務(wù)120%以上，在縣以上公開課中獲一等獎以上，其他有突出表現(xiàn)或貢獻的老師。其待遇為：若有先進和職稱指標優(yōu)先解決，每月由學(xué)校發(fā)給骨干教師津貼100元，每評一次享受一年），實行連續(xù)任教獎（在6-9年級中設(shè)立，連續(xù)任教會考主學(xué)科、任教教學(xué)成績居全學(xué)區(qū)同類學(xué)校前1/3、師德高尚，每學(xué)年給予200元獎勵），要在年度考核、職稱評聘上做到公開公正公平。
（二）講管理，增強制度的操作性和落實性，提升管理水平。
1、 增強對制度管理的認同感，制度管理是一種用事實說話的管理。
2、 完善和細化各類制度，橫向到人、縱向到事，做到科學(xué)、合理、符合事實。
3、 通過各種形式組織大家學(xué)習(xí)制度，提高管理的真實性、激勵性。要形成校長管理班子、班子管理部門、班主任管理班級、教師管理學(xué)生和家長的分層管理體制，加強相互管理、自覺管理。
4、 制度管理必須走向規(guī)范。從制定、修訂、考核和執(zhí)行，要一視同仁。
5、 制定學(xué)校章程，重點制度必須要在教職工大會上討論通過，并人手一冊。
（1） 作息制度（考勤制度）：鼓勵教師住校，在崗工作時間內(nèi)實行指紋考勤。
（2） 年度考核方案：充分體現(xiàn)年度工作績效、適度傾斜、公平公正的思想。
（3） 教學(xué)過程檢查方案：要重點突出，突出備課、課堂、批改和輔導(dǎo)，操作性要強。
（4） 教學(xué)質(zhì)量獎懲細則：要鼓勵集體爭先和學(xué)科冒尖，要獎優(yōu)懲劣。
（5） 安全管理制度、校產(chǎn)管理制度、師生住校管理制度：必須切實可行，確保各項工作的順利進行。
（6） 學(xué)生教育和管理制度：學(xué)校要制定，分班要制度，要讓學(xué)生在努力學(xué)習(xí)的同時，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
6、 要探索管理的科學(xué)方法，減少中間環(huán)節(jié)，提高管理效益，提升管理水平。
（三）講質(zhì)量，向教研、教師、課堂和學(xué)生要質(zhì)量，打造好質(zhì)量品牌。
1、 全面落實質(zhì)量強校、質(zhì)量立身、學(xué)生成才的學(xué)校質(zhì)量總體目標，要為實現(xiàn)年級班科居同類學(xué)校前列、教育局質(zhì)量評估獲獎而努力奮斗。
2、 強化教育科研，優(yōu)化設(shè)置教研組并開展好有教研實效的教學(xué)研究活動，要把提高課堂教學(xué)效益、小課題研究和教師繼續(xù)教育工作抓出特色，要研究實驗教學(xué)和實踐性教學(xué)，提高教學(xué)效益。
3、 重視教學(xué)過程管理，要認真落實教學(xué)管理的各項規(guī)定，六認真教學(xué)檢查要真抓實干有特色，要分類培養(yǎng)、分類要求、分類指導(dǎo)教師。低段教學(xué)要重視智力開發(fā)、習(xí)慣培養(yǎng)和活動開展，中段教學(xué)要重視扎實雙基、思維能力培養(yǎng)和特長教學(xué)，高段教學(xué)要重視分類教學(xué)、進取精神和考試能力培養(yǎng)。一定要下大力抓好月考（試題要精選，統(tǒng)一考務(wù)，考后成績要張榜，要召開月考總結(jié)會）。
4、 改進教導(dǎo)方法，對教師的教學(xué)管理要先導(dǎo)后督再查（若教師教學(xué)常規(guī)不到位首先是管理者責(zé)任），對學(xué)生的學(xué)習(xí)激勵要以學(xué)科競賽、專欄宣傳、方法指導(dǎo)為主（若優(yōu)生流失首先是教育者的責(zé)任）。
5、 我校抓質(zhì)量的“四三制”要更加扎實具體。（學(xué)校堅持教學(xué)中心地位不動搖，建立和完善教育質(zhì)量競爭激勵機制、教學(xué)質(zhì)量問責(zé)機制和教學(xué)過程考試成績評估獎懲機制；教導(dǎo)處要全心全意重視過程和結(jié)果，始終堅持坐班備課制、蹲班坐課交流制和教學(xué)過程指導(dǎo)督查考核制；班科教學(xué)要提高質(zhì)量效益，堅持向教師六認真要質(zhì)量、向課堂教學(xué)要質(zhì)量、堅持向?qū)W生學(xué)習(xí)要質(zhì)量；創(chuàng)新我校提高質(zhì)量措施，堅持九年一貫制抓雙基質(zhì)量、堅持課清日結(jié)與劃時間延長線多練相結(jié)合、堅持特色教學(xué)與德育體育相結(jié)合。）
6、 突出質(zhì)量重點。薄弱學(xué)科、招生送生、畢業(yè)班管理提升質(zhì)量生命線的關(guān)鍵，要千方百計的在計劃、安排、落實、管理、提高方面做工作。
7、 要全面關(guān)心學(xué)生的成長，用“身體好、學(xué)習(xí)好、發(fā)展好”的標準來指導(dǎo)教學(xué)工作，為學(xué)生的明天奠定堅實的基礎(chǔ)。
8、 改進質(zhì)量考核評估方案，加大獎懲力度，形成從過程到終結(jié)的全面質(zhì)量評價制度，并對做出重要貢獻的教師進行獎勵。
9、 要做好教學(xué)督導(dǎo)的迎檢工作，爭取優(yōu)秀級。
（四）講校風(fēng)，把德育、校園、形象工作抓好，提升學(xué)校的辦學(xué)品位。
1、 優(yōu)良校風(fēng)是我們的工作目標之一，校風(fēng)工作是學(xué)校工作的重要組成方面。為此要狠抓領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、教師教風(fēng)、學(xué)生學(xué)風(fēng)和后勤服務(wù)風(fēng)。
2、 德育為首的地位不能動搖，要落實德育是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量生命線的工作思路，要把德育常規(guī)、德育活動和德育管理等工作抓緊做好做出成果。
3、 加強校園建設(shè)和管理，要把綠化、美化、亮化和文化結(jié)合起來，做到環(huán)境育人，要把校園建設(shè)成為花園、樂園、學(xué)園。
4、 重視外宣。要宣傳學(xué)校的成績，宣傳師生的先進事跡，從各方面提升學(xué)校的美譽度。
5、 虛心接受上級的領(lǐng)導(dǎo)，積極配合部門工作，辦好教育為人民，把行風(fēng)評議、法制校園建設(shè)、環(huán)境綜合治理工作抓好。
6、 及時完成上級布置的各項工作，及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生和家長問題，及時開展好對教職員工的思想教育和關(guān)心愛護工作。
7、 要主動向領(lǐng)導(dǎo)請教、主動與學(xué)生家長配合、主動向同仁學(xué)習(xí)，以改進工作。
（五）講和諧，要把安全、穩(wěn)定、團結(jié)抓細致，真正做到校興人和。
1、 努力建設(shè)平安校園，建設(shè)好衛(wèi)生單位、文明單位、校風(fēng)示范學(xué)校。
2、 安全第一，落實“一崗雙責(zé)”。沒有安全就沒有一切。安全常規(guī)、安全制度、安全檢查及防范、門衛(wèi)管理，必須按照規(guī)定，一絲不茍的抓到位，確保不發(fā)生一起安全責(zé)任事故。