蒙氏教育工作計劃分析
一、情況分析：
通過蒙氏教育活動的實踐，我班幼兒各方面都有了很大的提高如：動手操作能力、秩序感、語言表達能力等方面有了很大進步，與同齡的幼兒相比，他們在學(xué)習(xí)興趣、守紀(jì)律、遵守規(guī)則、等方面稍勝一籌，但個別幼兒的日常生活常規(guī)有待提高：做事拖拉、欠缺責(zé)任意識，收玩具、做值日生等工作常常需要別人提醒，因此，我們根據(jù)本班幼兒發(fā)展的情況，制定了本學(xué)期的蒙氏教育教學(xué)計劃。
二、活動目標(biāo)：
１、以感覺教育中的視覺教育及數(shù)學(xué)教育為主進行蒙氏活動。
�。病⑦m當(dāng)增加科學(xué)教育、語文教育、地理教育的內(nèi)容。
�。�、教師要充分了解每個幼兒的發(fā)展?fàn)顩r及家庭生活環(huán)境。
�。�、通過日常生活教育，培養(yǎng)幼兒的秩序感、責(zé)任感及手眼協(xié)調(diào)能力和安靜專心的練習(xí)。
５、通過視覺教育，幫助幼兒怎么樣辨別物體的大小、顏色、形狀，增進相同、對比、類似的觀察，為今后的數(shù)學(xué)教育做基礎(chǔ)。
�。�、培養(yǎng)幼兒對科學(xué)活動及地理的興趣。
�。�、結(jié)合活動整合課程，對幼兒進行口語練習(xí)、書寫的預(yù)備。
三、活動內(nèi)容：
�。�、繼續(xù)走線活動及已掌握的一些日常生活練習(xí)。
�。�、日常生活練習(xí)：縫的工作、釘?shù)?工作、倒的工作、清掃工作、水的工作
３、視覺練習(xí)：構(gòu)成三角形、二項式、三項式；增加紙上作業(yè)及相應(yīng)的延伸活動。
�。�、數(shù)學(xué)活動：十進位系統(tǒng)2。
�。怠⒖茖W(xué)活動:樹
�。�、地理活動:地圖.
７、語文活動:書寫預(yù)備、文字與閱讀。
四、完成活動的時間及注意事項：
�。�、在教師的示范指導(dǎo)下，每周進行2——３次，幼兒在日常生活中可多加練習(xí)，幼兒在練習(xí)時，教師要多多觀察，做好記錄。
�。�、每項練習(xí)都要斟酌幼兒對該項練習(xí)的關(guān)心程度，以具備有吸引力的提示加以指導(dǎo)。
�。场⒔處熞龊妹咳盏臋z查工作，如：教具柜上教具排列的順序、每次活動前的教具是否齊全等。
4、 家長也要配合整個教學(xué)活動，在家中進行進一步的鞏固練習(xí)。
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