2017高一上學(xué)期思想政治教學(xué)計(jì)劃
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。下面是小編為大家收集的2017高一上學(xué)期思想政治教學(xué)計(jì)劃，希望對(duì)大家有所幫助!
【2017高一上學(xué)期思想政治教學(xué)計(jì)劃1】
根據(jù)本屆學(xué)生的實(shí)際情況，為了更有效地搞好政治高一的教學(xué)，提高政治課的教學(xué)質(zhì)量，我們高一政治備課組特制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃：
一、確立指導(dǎo)思想
以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為教學(xué)依據(jù)，結(jié)合當(dāng)前教學(xué)改革的新形勢(shì)，學(xué)習(xí)和實(shí)踐新的教學(xué)理念，探索以學(xué)生為主體的新的教學(xué)模式。切實(shí)提高教學(xué)工作和課程的針對(duì)性和實(shí)效性，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、確立工作目標(biāo)
1.以課本和課程標(biāo)準(zhǔn)為基本，充分研讀考綱，從整體上把握復(fù)習(xí)的要求。讓學(xué)生詳讀教材，記憶和理解基本概念、基本原理。
2.轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教師給予學(xué)生以思考和消化的時(shí)間和空間。
3.加強(qiáng)教研，研究高考和高考試題，把熱點(diǎn)與教材知識(shí)的有效結(jié)合，注重知識(shí)的遷移與運(yùn)用，精選習(xí)題，避免陷入題海中。
4.進(jìn)行有效的知識(shí)落實(shí)。把課堂的知識(shí)落實(shí)做為主渠道，及時(shí)進(jìn)行“章結(jié)”、“單元過(guò)關(guān)”和“月清”。
5.學(xué)生的學(xué)科成績(jī)?cè)趦?yōu)生率、平均成績(jī)和及格率和匹配率上有明顯提升。
三、教學(xué)進(jìn)度安排
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周次 |
日 期 |
內(nèi) 容 |
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1 |
2.15-2.21 |
人民代表大會(huì)：國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān) 人民代表大會(huì)制度：我國(guó)的根本政治制度 |
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2 |
2.22-2.28 |
第六課 我國(guó)的政黨制度 |
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3 |
2.29-3.6 |
第七課 我國(guó)的民族區(qū)域自治制度及宗教政策 |
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4 |
3.7-3.13 |
第三單元復(fù)習(xí) 測(cè)試 試卷校對(duì) |
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5 |
3.14-3.20 |
第八課 走近國(guó)際社會(huì) 和平與發(fā)展：時(shí)代的主題 |
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6 |
3.21-3.27 |
世界多極化：不可逆轉(zhuǎn) 我國(guó)外交政策的宗旨 第四單元復(fù)習(xí) |
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7 |
3.28-4.3 |
試卷測(cè)試 校對(duì) |
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8 |
4.4-4.10 |
第一課 美好生活的向?qū)?/span> 期中復(fù)習(xí) |
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9 |
4.11-4.17 |
期中復(fù)習(xí) 考試 |
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10 |
4.18-4.24 |
第二課 百舸爭(zhēng)流的思想 復(fù)習(xí) |
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11 |
4.25-5.1 |
第一單元測(cè)試 校對(duì) 世界的物質(zhì)性 |
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12 |
5.2-5.8 |
放假 認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng) 把握規(guī)律 意識(shí)的本質(zhì) |
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13 |
5.9-5.15 |
意識(shí)的作用 第六課 求索真理的歷程 |
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14 |
5.16-5.22 |
第二單元復(fù)習(xí) 測(cè)試 校對(duì) |
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15 |
5.23-5.29 |
第七課 唯物辯證法的聯(lián)系觀 世界是永恒發(fā)展的 |
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16 |
5.30-6.5 |
用發(fā)展的觀點(diǎn)看問(wèn)題 第九課 唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心 |
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17 |
6.6-6.12 |
第十課 創(chuàng)新意識(shí)與社會(huì)進(jìn)步 |
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18 |
6.13-6.19 |
第三單元復(fù)習(xí) 測(cè)試 校對(duì) |
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19 |
6.20-6.26 |
第十一課 尋覓社會(huì)的真諦 |
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20 |
6.27-7.3 |
期末復(fù)習(xí) |
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21 |
7.4-7.10 |
注：如果遇到法定假日或?qū)W校重大活動(dòng)的安排，會(huì)隨時(shí)變動(dòng)，也可能由于實(shí)際的授課中根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況做出調(diào)整。
四、學(xué)情分析和方法措施
由于這個(gè)學(xué)期高一班級(jí)情況不同，要完成的教學(xué)任務(wù)也不同故制定以下方法措施，有針對(duì)的開(kāi)展教學(xué)工作。
1、創(chuàng)設(shè)典型的情景材料，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)書(shū)本知識(shí)的理解。
2、構(gòu)建學(xué)科知識(shí)體系，幫助學(xué)生整合知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。
3、加強(qiáng)練習(xí)和解題方法的指導(dǎo)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的答題習(xí)慣，努力提高學(xué)生的解題能力。
4、結(jié)合時(shí)政熱點(diǎn)，幫助學(xué)生提高理論聯(lián)系實(shí)際的能力，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
【2017高一上學(xué)期思想政治教學(xué)計(jì)劃2】
高一思想政治根據(jù)馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本觀點(diǎn)，以x理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，講述與公民經(jīng)濟(jì)生活密切相關(guān)的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)基本知識(shí)，黨和國(guó)家全面建設(shè)小康社會(huì)的大政方針政策及其在深化改革和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中取得的重大理論成果和建設(shè)成就，肩負(fù)著幫助學(xué)生提高參與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的能力，在黨的政策指導(dǎo)下，依據(jù)國(guó)家法律自覺(jué)規(guī)范自己在經(jīng)濟(jì)生活中的行為，逐步樹(shù)立為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻(xiàn)的志向。
一、學(xué)情：
學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)差別大，總體水平不高，分析解決問(wèn)題的能力也有限，缺乏學(xué)科學(xué)習(xí)興趣這學(xué)期主要注重提高學(xué)生的邏輯思維和透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的能力。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)政治教學(xué)活動(dòng)使學(xué)生獲得參與有關(guān)經(jīng)濟(jì)生活和利用所學(xué)觀點(diǎn)分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
2、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的相關(guān)知識(shí)來(lái)提高自己參與經(jīng)濟(jì)生活的能力，在全書(shū)的教學(xué)過(guò)程中，要培養(yǎng)學(xué)生以下具體能力：自學(xué)能力，收集、整理和綜合分析資料的能力，文字和口頭表達(dá)能力，比較鑒別、判斷是非、正確觀察問(wèn)題的能力，社會(huì)實(shí)踐能力等。
3、把培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣作為教學(xué)的基本立足點(diǎn)，興趣是最好的老師高一是高中的起始階段，如果我們?cè)诮虒W(xué)中不及時(shí)消除學(xué)生對(duì)思想政治課的偏見(jiàn)，引導(dǎo)他們形成正確的學(xué)科觀和學(xué)習(xí)觀，產(chǎn)生比較濃厚的學(xué)習(xí)興趣，不僅不能完成教學(xué)任務(wù)，而且會(huì)妨礙青年學(xué)生形成科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，會(huì)給學(xué)生造成終身危害。因此，高一政治教師，必須樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感，不斷增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)新精神，努力排除各種障礙，積極探索培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治的濃厚興趣的有效途徑。、因勢(shì)利導(dǎo)，消除學(xué)生對(duì)思想政治課的偏見(jiàn)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的.學(xué)科觀。、創(chuàng)造直觀、形象、生動(dòng)、活潑、輕松、愉快的教學(xué)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)遷移能力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。把教給學(xué)生探明事理的方法，提高分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力作為教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)和人文素養(yǎng)是思想政治課教學(xué)的根本目標(biāo)。
三、課時(shí)安排：如遇特殊情況可以增加或隨時(shí)減少
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周次 |
日 期 |
活 動(dòng) 內(nèi) 容 |
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1 |
8.24—8.30 |
軍訓(xùn) |
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2 |
8.31—9.6 |
神奇的貨幣 影響價(jià)格的因素 |
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3 |
9.7—9.13 |
價(jià)格變動(dòng)的影響 多彩的消費(fèi) |
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4 |
9.14—9.20 |
單元測(cè)試、校對(duì)、發(fā)展生產(chǎn)、滿(mǎn)足消費(fèi) |
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5 |
9.21—9.27 |
我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度 企業(yè)和勞動(dòng)者 中秋節(jié)放假（9月26-27日） |
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6 |
9.28—10.4 |
國(guó)慶節(jié)放假（10月1-7日） |
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7 |
10.5—10.11 |
投資的選擇、單元測(cè)試 |
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8 |
10.12—10.18 |
單元測(cè)試校對(duì) 個(gè)人收入的分配 |
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9 |
10.19—10.25 |
國(guó)家收入的分配 稅收及其種類(lèi) |
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10 |
10.26—11.1 |
期中考試。普高學(xué)校學(xué)考選考 |
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11 |
11.2—11.8 |
普高學(xué)校放秋假一周。 |
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12 |
11.9—11.15 |
期中試卷校對(duì)、走進(jìn)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì) |
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13 |
11.16—11.22 |
促進(jìn)小康社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)全球化與對(duì)外開(kāi)放 |
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14 |
11.23—11.29 |
復(fù)習(xí)、單元測(cè)試、校對(duì) |
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15 |
11.30—12.6 |
第一課生活在人民當(dāng)家作主的國(guó)家、民主選舉:投出理性的一票 |
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16 |
12.7—12.13 |
民主決策:作出最佳的選擇 民主管理:共創(chuàng)幸福生活 民主監(jiān)督:守望公共家園 |
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17 |
12.14—12.20 |
單元測(cè)試、校對(duì)、政府的職能:管理與服務(wù) |
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18 |
12.21—12.27 |
政府的責(zé)任:對(duì)人民負(fù)責(zé) 第四課我國(guó)政府受人民的監(jiān)督 |
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19 |
12.28—1.3 |
元旦放假 |
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20 |
1.4—1.10 |
單元測(cè)試、校對(duì)、人民代表大會(huì):國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān) |
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21 |
1.11—1.17 |
人民代表大會(huì)制度:我國(guó)的根本政治制度 中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政:歷史和人民的選擇 中國(guó)共產(chǎn)黨:立黨為公執(zhí)政為民 |
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22 |
1.18—1.24 |
期末復(fù)習(xí) |
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23 |
1.25—1.31 |
期末考試。1月30日（農(nóng)歷十二月二十一）寒假開(kāi)始 |
注：如果遇到法定假日或?qū)W校重大活動(dòng)的安排，會(huì)隨時(shí)變動(dòng)，也可能由于實(shí)際的授課中根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況做出調(diào)整。
四、方法與措施
1.根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),認(rèn)真組織好課堂教學(xué),充分利用課題時(shí)間,提高效率。
2.根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的思想實(shí)際,充分利用各種豐富的教學(xué)資源,開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。
3.要教會(huì)學(xué)生自學(xué)預(yù)習(xí)的方法，提高學(xué)生自學(xué)能力。
4.加強(qiáng)學(xué)生課后鋪導(dǎo),及時(shí)解決實(shí)際問(wèn)題,避免問(wèn)題積累而厭學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生解決時(shí)間問(wèn)題的能力。
5.解決學(xué)生的思想問(wèn)題,真正認(rèn)識(shí)政治學(xué)科的功用,學(xué)會(huì)記憶。只有這樣才能真正學(xué)好政治
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