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        幼兒園養(yǎng)成教育計(jì)劃

        時(shí)間:2024-03-18 22:05:35 夏杰 工作計(jì)劃 我要投稿
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        2024幼兒園養(yǎng)成教育計(jì)劃(精選12篇)

          時(shí)間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。好的計(jì)劃是什么樣的呢?以下是小編收集整理的2024幼兒園養(yǎng)成教育計(jì)劃(精選12篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        2024幼兒園養(yǎng)成教育計(jì)劃(精選12篇)

          幼兒園養(yǎng)成教育計(jì)劃 1

          葉圣陶老先生說:"教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)。英國克洛也認(rèn)為:一切教育都?xì)w為養(yǎng)成兒童好習(xí)慣?梢娏(xí)慣在教育中占了重要的位置。而小班幼兒又是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期,由于家長的過分嬌慣和無原則的順從,暴露出來的生活行為習(xí)慣問題尤為嚴(yán)重,孩子無論從飲食、睡眠還是自理能力或參與各項(xiàng)活動的能力等方面都存在著很多不良現(xiàn)象,令家長束手無策。那應(yīng)該如何培養(yǎng)幼兒的良好的習(xí)慣呢?現(xiàn)結(jié)合我班幼兒的情況將養(yǎng)成教育工作做一計(jì)劃如下:

          存在的問題:

          1、我班幼兒思維比較活躍,活動中都表現(xiàn)出很強(qiáng)的參與熱情,自我約束能力還要進(jìn)一步的提高,從日常的學(xué)習(xí)生活觀察,還不能從始至終地堅(jiān)持良好的表現(xiàn),經(jīng)常出現(xiàn)控制不住自己的現(xiàn)象。如:急跑,不能認(rèn)真傾聽,說話嗓門大等缺點(diǎn)。

          2、由于全班絕大多數(shù)的學(xué)生是獨(dú)生子女,家長們都非常地疼愛,許多時(shí)候都是自己想做什么就可以做什么,導(dǎo)致孩子不會為別人著想,不考慮自己的行為會對同學(xué)或集體帶來什么,沒有自我約束的動力。

          我班的養(yǎng)成教育目標(biāo)

          繼續(xù)重視孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)熱情、學(xué)習(xí)專注性和持久性的培養(yǎng),培養(yǎng)幼兒良好的`生活、衛(wèi)生、飲食習(xí)慣等,注重一日生活活動中幼兒存在的個性和共性問題,尋求最佳解決方案,幫助、提醒、監(jiān)督幼兒養(yǎng)成好的行為習(xí)慣。

          具體措施 :

          1、通過與家長交流探討,家園共同配合教育孩子養(yǎng)成良好的走交往習(xí)慣,在平時(shí)活動中多設(shè)計(jì)一些幼兒間的交流、傾聽環(huán)節(jié),及時(shí)糾正不良用語的使用。

          2、小能手監(jiān)督,組織幼兒評選當(dāng)日表現(xiàn)好的幼兒,并給其表現(xiàn)的機(jī)會,如幫老師收發(fā)玩具、手工紙、橡皮泥等,這樣做可謂一舉多得,除了給予獎勵、還能給予幼兒自信、更能起到督促作用。

          3、家園配合,讓幼兒形成家園一致的飲食習(xí)慣,通過評選“小紅花”“小紅點(diǎn)”,逐步改正幼兒的挑食、偏食的不良習(xí)慣。

          4、自理能力培養(yǎng):給予機(jī)會讓每個孩子知道自己很能干,自己的事自己做,并向幼兒進(jìn)行友愛、謙讓的教育。

          5、繼續(xù)進(jìn)行學(xué)習(xí)常規(guī)培養(yǎng):認(rèn)真傾聽、積極發(fā)言,大膽的表達(dá)自己的想法、聲音響亮,能在教師的提醒下主動遵守各項(xiàng)活動秩序。

          6、根據(jù)幼兒的實(shí)際情況,適時(shí)組織一些限時(shí)活動,如:限時(shí)繪畫、折紙、拼擺等,這樣主要是使幼兒集中精力做好一件事,并能夠堅(jiān)持一段時(shí)間,多給幼兒講一些故事、童話、詩歌等文學(xué)作品,養(yǎng)成靜坐、傾聽的習(xí)慣,為培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣打好基礎(chǔ)。

          我們最終的目的是培養(yǎng)幼兒從他律到自律,使常規(guī)成為一種自覺的、需要的、自愿的行為,所以幼兒習(xí)慣的培養(yǎng)不是一朝一夕的事,而是一項(xiàng)長期的工作,它需要所有教師不斷地長期的共同努力。

          幼兒園養(yǎng)成教育計(jì)劃 2

          總目標(biāo)

          1、互相謙讓,自己有進(jìn)步不驕傲,愿意學(xué)習(xí)小朋友的優(yōu)點(diǎn),能為同伴的進(jìn)步而高興。

          2、能主動地參與各項(xiàng)有益活動,有自信心。

          3、知道對錯,能按基本的社會行為規(guī)則行動。

          4、樂意與人交往,禮貌,大方、對人友好。

          5、愛護(hù)公物,節(jié)約用水。

          6、生活衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理能力。

          7、樂于接受任務(wù),努力做好力所能及的事。

          8、誠實(shí)勇敢,知錯能敢。

          9、有初步的'安全和健康知識,知道關(guān)心和保護(hù)自己。

          10、愛父母、愛同伴、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

          階段目標(biāo)

          第一階段:

          1、能愉快的上幼兒園,學(xué)會欣賞他人與自己的長處。愿意學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn)。

          2、樂意收拾玩具整理物品等。

          3、做事有始有終,相信自己有能力完成簡單的任務(wù)的能力。

          第二階段:

          1、與同伴友好相處,能主動關(guān)心同伴和弟弟妹妹,肯謙讓,有同情心。

          2、學(xué)會生活自理,樂意為班級服務(wù)。

          3、愛護(hù)公物,節(jié)約用水,不浪費(fèi)糧食,吃飯不挑食,不剩飯菜。

          4、遵守常規(guī),注意安全。

          第三階段:

          1、積極參加集體活動,養(yǎng)成良好的讀寫姿勢。

          2、對人熱情,主動使用禮貌用語,學(xué)做小主人。

          3、尊敬長輩吃東西先請長輩吃。

          第四階段:

          1、能分辨好壞,是非,學(xué)習(xí)好榜樣,不學(xué)不模仿不良行為,并努力按正確的做。

          2、知道要做誠實(shí),勇敢、守信的小朋友,有了錯誤能在大膽承認(rèn)。

          3、能向別人提意見,接受別人的幫助并改正缺點(diǎn)。

          幼兒園養(yǎng)成教育計(jì)劃 3

          幼兒正處于人生的初始階段,一切都要學(xué)習(xí),可塑性強(qiáng),自控能力較差,既是養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期,又是沾染不良行為習(xí)慣的危險(xiǎn)階段,如果不適時(shí)培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,便會錯失良機(jī),養(yǎng)成不良行為習(xí)慣。而積習(xí)難改,習(xí)慣成自然,會給將來的發(fā)展帶來難以彌補(bǔ)的缺憾。如著名教育家葉圣陶先生說:“什么是教育?簡單一句話,就是要養(yǎng)成良好習(xí)慣!笨梢钥闯鐾昝赖慕逃龔膩矶际欠浅V匾暳己昧(xí)慣的訓(xùn)練和培養(yǎng)的。

          一、情況分析

          中班幼兒經(jīng)過在小班一年的學(xué)習(xí)生活,在禮貌禮儀,生活習(xí)慣以及課堂常規(guī)方面有了很大的進(jìn)步,但是部分幼兒在飲食方面存在挑吃、偏食,吃飯速度慢等,特別是新插班的孩子還不能很好的適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境;操作方面,幼兒基本上能夠按照操作要求操作,使用玩具材料,能夠較好的收放玩具,但是存在個別男孩子亂扔玩具的現(xiàn)象;生活自理方面,本學(xué)期開始,逐步要求幼兒能夠?qū)W會自己疊好被子并放在指定的位置。在禮貌教育方面,將繼續(xù)通過各種故事表演,兒歌,日常隨機(jī)教育等活動對幼兒進(jìn)行禮儀教育。為了讓幼兒形成了良好的行為習(xí)慣以及為幼兒園教育教學(xué)工作的順利開展,特制定以下常規(guī)計(jì)劃

          二、教育目標(biāo)

          1、每天能夠高高興興入園主動接受晨檢,與醫(yī)生、老師問好,插好標(biāo)志,主動報(bào)告自己的身體狀況。能將晨檢卡放在指定的位置,自己的毛巾、杯子、拖鞋使用后會放回原來的位置。

          2、每天來園以后能夠安靜的到各個活動區(qū)活動,能合作的實(shí)現(xiàn)同伴間的'交流合作;有次序的收放玩具。上課時(shí)能夠積極舉手的發(fā)言,能大膽的提出自己的意見,聲音響亮;不隨意與旁邊幼兒說話。

          3、能夠有序上下樓梯,不推擠,不沖跑。積極參加戶外體育活動,玩運(yùn)動器械時(shí)候不爭不搶,愛護(hù)體育器械。

          4、飯前便后,手臟時(shí)候能夠主動的洗手,掌握正確的洗手方法。

          5、進(jìn)餐時(shí)候保持安靜,做好,正確的使用湯匙,保持桌面、地面、衣服的干凈,并懂得飯后要漱口、擦嘴巴。

          6、進(jìn)睡房安靜有序,自己脫衣服,并將拖鞋擺好在指定的位置,迅速入睡;起床后能自己穿衣服、疊被子。

          7、離園前,能夠自己整理好衣服,拿好書包,聽到老師喊自己的名字才可離開。

          三、具體措施

          1、每組選一名小組長,幫助本組幼兒協(xié)商解決問題。

          2、每周評選一次“進(jìn)步獎”。

          3、根據(jù)常規(guī)要求,在各科教學(xué)中滲透常規(guī)教育,逐步養(yǎng)成幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。新年過去了,我們又迎來了新的學(xué)期。

          4、教師每周放學(xué)10分鐘前組織幼兒當(dāng)選明日的值日生,激勵幼兒遵守班級常規(guī)。

          5、組織幼兒參加年段的自理能力競賽,提高幼兒自理能力的發(fā)展。

          6、家園配合,讓幼兒形成家園一致的飲食習(xí)慣,通過評選小紅花,逐步提高幼兒的飲食速度。

          進(jìn)入中班下學(xué)期也是幼兒各項(xiàng)智能發(fā)展的關(guān)鍵期,作為老師和家長如何根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和當(dāng)前發(fā)展水平,采取相應(yīng)的教育策略,讓孩子的各項(xiàng)智能取得更快發(fā)展非常重要。

          幼兒園養(yǎng)成教育計(jì)劃 4

          一、指導(dǎo)思想:

          按照常州市教育局幼教工作的要求,在市教育局和上級教研部門的指導(dǎo)下,對照優(yōu)質(zhì)園驗(yàn)收時(shí)的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)、以貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為核心,深化教學(xué)改革,優(yōu)化保教隊(duì)伍,強(qiáng)化服務(wù)意識,提高保教質(zhì)量,不斷豐富辦園內(nèi)涵,提升辦園品位。

          二、工作目標(biāo):

          1、加大硬件投入力度,不斷改善辦園條件,創(chuàng)設(shè)安全舒適的育人環(huán)境。

          2、強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè),不斷提升教師綜合素質(zhì)。

          3、根據(jù)本園實(shí)際情況,結(jié)合市級課題《美術(shù)教學(xué)游戲化的研究》開展特色教育、樹立自身品牌,爭創(chuàng)特色幼兒園。

          4、模范執(zhí)行《管理規(guī)范》,配合學(xué)校創(chuàng)建江蘇省平安校園、常州市依法治校示范校園。

          5、以一流的師資、一流的環(huán)境、一流的服務(wù)將幼兒園建設(shè)成為鄉(xiāng)鎮(zhèn)一流的幼兒園。

          二、主要措施:

         。ㄒ唬、加大硬件設(shè)備的投入力度,創(chuàng)設(shè)良好育人環(huán)境。

          本學(xué)期,我園加大硬件設(shè)備的投入力度,各班都添置了空調(diào)、整個操場都更新成了塑膠場地,班級桌椅全部更新,另外還添置了一批鋼琴和大量的桌面玩具。辦公室內(nèi)添置了電腦及多媒體設(shè)備等,保證了幼兒園的活動能正常、豐富、優(yōu)質(zhì)優(yōu)量地開展,營造了更安全的游戲環(huán)境和游戲氛圍。

         。ǘ、規(guī)范辦學(xué)行為,實(shí)行科學(xué)管理。

          1、開學(xué)初,本著崗位公開、平等競爭、雙向選擇的原則,制定切實(shí)合理的全鎮(zhèn)幼師擇優(yōu)上崗方案,促進(jìn)教師的優(yōu)化組合,提高崗位效能。

          2、完善考核制度,提高管理效能。

          逐步完善各項(xiàng)考核制度,加快考核管理的民主化進(jìn)程。集思廣益、決策透明、園務(wù)公開,加強(qiáng)教師的民主參與、監(jiān)督意識和公正的評價(jià)意識

          3、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員學(xué)習(xí)《幼兒園危機(jī)管理實(shí)務(wù)》、《現(xiàn)代幼教工作實(shí)務(wù)全書》、《幼兒園指導(dǎo)綱要》行動指南。要求全體領(lǐng)導(dǎo)班子要謹(jǐn)記:

          (1)緊密團(tuán)結(jié)、形成凝聚力。

          (2)率先垂范,增強(qiáng)號召力。

         。3)心系群眾,激發(fā)內(nèi)動力。

          4、加強(qiáng)常規(guī)管理,認(rèn)真抓好月考工作。對教職工的'每日工作進(jìn)行定期、不定期的檢查、評比,獎懲分明,提高教師的工作積極性。通過每月“模范班”、“文明班”的評定鼓勵教師主動參與幼兒園的管理,提出合理的意見和建議,提高管理水平。

          三、加強(qiáng)園本培訓(xùn),優(yōu)化教師素質(zhì)。

          1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo),提高師德修養(yǎng)。

          每周一中午為全體教師集體學(xué)習(xí)時(shí)間,教師間互相借閱教育書目,形成較為固定的讀書體系。鼓勵教師將所讀的精典片段或文章以小型沙龍形式介紹給大家,以幫助全體教師提升文化修養(yǎng)和專業(yè)品味。

          2、11月份開展《我愛竹幼》演講比賽,鼓勵教師結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)闡述對幼兒園的觀點(diǎn)和建議。

          3、重視青年教師的培養(yǎng)。

          本學(xué)期新來年輕教師較多,除了給青年教師與骨干教師簽訂師徒合同以外,還規(guī)定青年教師必須每月寫一份教學(xué)心得,在全體教師會議上談一談自己參加教學(xué)工作中的感受與困惑,通過面對面、心對心的交流,促使全體教師共同成長。

          4、鼓勵教師積極參加高一級學(xué)歷的函授或進(jìn)修,爭取在20xx年我園大專率達(dá)85%,本科率達(dá)15% 。

          5、積極組織教師參加園外組織的各項(xiàng)培訓(xùn)活動,要求回園后向全體教師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容,并填寫好外出學(xué)習(xí)情況記錄。

          6、積極開展園內(nèi)培訓(xùn),組織骨干教師進(jìn)行各類專題講座和沙龍活動。

          四、立足實(shí)際,大力提升教研工作。

          1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。開學(xué)初,制定科學(xué)合理的課程計(jì)劃,幼兒園將課堂巡視制度與月考核制度結(jié)合起來,確保課程計(jì)劃的規(guī)范實(shí)施。

          2、以年級組為單位有計(jì)劃地定期開展好集體備課活動,認(rèn)真抓好備課、上課與課后反思三個環(huán)節(jié),在教學(xué)過程中盡量多體現(xiàn)《綱要》理念,促進(jìn)每個幼兒在原有基礎(chǔ)上富有個性的發(fā)展。同時(shí),做好 “一課三研”活動,鼓勵教師勤于探索、著力創(chuàng)新,促進(jìn)教師間的互研互學(xué),強(qiáng)化教研教改的意識。

          3、以考核細(xì)則規(guī)范教師教育教學(xué)常規(guī),將隨機(jī)考核、隨堂考核、月考核、學(xué)期考核有機(jī)結(jié)合,完善對教師的過程性評價(jià)。主要從五個方面來評價(jià):

          1.將采取定期或不定期考核班級常規(guī)工作。

          2.不定期進(jìn)班聽課的質(zhì)效。

          3.教師參加教研活動的態(tài)度、實(shí)效等。

          4.教學(xué)反思、教育隨筆及區(qū)角反思。

          5.班級幼兒的發(fā)展水平和素質(zhì)質(zhì)量測試成績。

          通過以上幾方面更客觀地評定教師的工作,促動教師更注重平時(shí)的積累。盡量來避免工作中走過場、搞形式主義。增強(qiáng)教師工作責(zé)任感和自覺性。

          五、營造科研氛圍,提高科研實(shí)效。

          以“美術(shù)教學(xué)游戲化的研究”這一課題為切入口,推進(jìn)教科研工作。隨著教育研究的進(jìn)一步深入,許多新的問題會不斷涌現(xiàn)。我們要密切關(guān)注教研的發(fā)展動向,發(fā)現(xiàn)課題研究過程中的問題,進(jìn)行必要的、切實(shí)有效的探究和創(chuàng)新。

          加強(qiáng)對美術(shù)班教師的考核力度,經(jīng)常深入課堂開展聽課、評課活動,促進(jìn)美術(shù)教師專業(yè)水平的發(fā)展。定期開展美術(shù)班畫展,并組織幼兒外出寫生等活動,激發(fā)幼兒的興趣。

          幼兒園養(yǎng)成教育計(jì)劃 5

          幼兒園環(huán)境教育計(jì)劃 隨著新年鐘聲的敲響,我們又迎來新的一年,一切從這里開始。在園領(lǐng)導(dǎo)的重視和全體員工的配合下,我園上一年度的環(huán)境教育工作已經(jīng)圓滿完成,效果良好,但是也有一些問題需要解決和深入。結(jié)合我園本年度的園務(wù)工作計(jì)劃,今年是發(fā)展的一年。環(huán)境教育工作將在力度、范圍上向前邁進(jìn)。

          本年度我園環(huán)境教育工作主要內(nèi)容有:

          一、增添和配備各種硬件設(shè)施,配合環(huán)境教學(xué)和環(huán)境宣傳工作的開展。

          本學(xué)期,擬根據(jù)垃圾分類收集的主題指導(dǎo)下,為班級和幼兒園大環(huán)境配置用于分類和收集垃圾的環(huán)保垃圾箱。雖然由于社區(qū)環(huán)保措施沒有及時(shí)跟上,垃圾的最后收集仍然不能達(dá)到分類化。但是,我們在幼兒園里首先創(chuàng)設(shè)一個這樣的環(huán)境,讓每個幼兒知道垃圾是可以分類的,有些垃圾還可以回收再利用,并學(xué)會簡單分類垃圾,養(yǎng)成習(xí)慣。 另外,本廢物利用原則,每班每辦公室設(shè)置回收箱,將本班或本部門不用及用剩的資源集中共享,讓有限的資源進(jìn)一步投入到我們的工作學(xué)習(xí)中,發(fā)揮積極的作用。在二樓辦公室開設(shè)一個專門的回收中心,各類回收物品分類擺放,便于使用者領(lǐng)用;厥罩行亩ㄆ谇謇,讓不能用的物品過濾后處理,保持回收中心整潔

          二、家園結(jié)合,開展環(huán)境教育工作。

          家庭是社會的細(xì)胞,更是孩子成長離不開的重要環(huán)境。我們的教育必須堅(jiān)持家園結(jié)合,家園同步。因此,本學(xué)期,教學(xué)部的環(huán)境教育工作將重點(diǎn)研究如何讓環(huán)境教育走入家庭。首先發(fā)動各個班的孩子做自己的家長工作,開展“保護(hù)地球,從我做起”的宣傳活動,每班形成自己的倡議書,發(fā)動家長在倡議書上簽名,積極參與到環(huán)保工作中來。 第二,發(fā)動孩子成為小小環(huán)保督察員,在家庭中督促環(huán)保行為的執(zhí)行,對不環(huán)保的現(xiàn)象提出批評,讓孩子有責(zé)任感,增強(qiáng)其行為的自覺性。第三,每班開設(shè)互動性的環(huán)境教育園地。有環(huán)境教育宣傳內(nèi)容,內(nèi)容可以是老師收集的',也可以是孩子和家長收集的;有表揚(yáng)窗口,定期表揚(yáng)表現(xiàn)良好的孩子以及他們的環(huán)保行為,也可以表揚(yáng)配合較好的孩子的父母家長等。把園地建設(shè)成每一個都關(guān)注的窗口,讓有效信息在這里得到傳送。

          三、加強(qiáng)和社區(qū)的合作,讓環(huán)保工作走向社區(qū)。

          今年是蓮花北住宅區(qū)建成十周年,本年度,我們要積極地參與社區(qū)活動讓孩子們進(jìn)入社區(qū),讓環(huán)境教育工作進(jìn)入社區(qū)。 首先,帶孩子們感受社區(qū)的美好環(huán)境,和社區(qū)管理員的辛勤勞動,懂得珍惜勞動成果,自覺維護(hù)小區(qū)環(huán)境。參觀小區(qū)的各種環(huán)境教育展覽活動,讓孩子更多地獲得環(huán)境保護(hù)的知識,知道保護(hù)環(huán)境是全世界人都在關(guān)心的事情,從小樹立積極參與環(huán)保工作的意識。參與小區(qū)的綠色建設(shè)活動,成為小區(qū)環(huán)境教育工作的積極擁護(hù)者,并承擔(dān)環(huán)境維護(hù)職責(zé)。

          四、加大環(huán)境宣傳力度,擴(kuò)大影響。

          本年度,我們的宣傳工作主要以主題形式進(jìn)行,開展“保護(hù)環(huán)境,從我做起”“爭創(chuàng)綠色班級,爭做環(huán)保小衛(wèi)士”等宣傳活動,孩子們將在宣傳活動中陳列自己的環(huán)保作品,表演自編的環(huán)保小節(jié)目,進(jìn)行環(huán)保小問答。旨通過此類活動,增強(qiáng)孩子們的環(huán)保意識,也讓家長了解到環(huán)境教育工作的重要性,和從孩子抓起的必要性,從而激發(fā)他們的認(rèn)同感和參與的積極性

          五、主動性。

          本計(jì)劃已涉及幼兒園各個部門的環(huán)境工作的范圍,各部門可以根據(jù)計(jì)劃將工作做具體安排,在各部門計(jì)劃中體現(xiàn)(不另做單獨(dú)的計(jì)劃),并靈活處理,發(fā)揮各部門的智慧,創(chuàng)造性地開展工作。環(huán)境教育工作是幼兒園的重要工作,各部門應(yīng)在統(tǒng)一的要求下,自覺地積極地互相配合,認(rèn)真完成工作。

          幼兒園養(yǎng)成教育計(jì)劃 6

          一、班級狀況分析

          這學(xué)期我們班有34個孩子,其中男生17個,女生17個。新學(xué)期新增10名學(xué)生。大部分孩子活潑好動,愿意上幼兒園,能和孩子相處的很好,但也有孩子調(diào)皮倔強(qiáng)的,也有大一新生一進(jìn)公園就哭。所以在開學(xué)的時(shí)候,我們的重點(diǎn)是穩(wěn)定孩子的情緒,培養(yǎng)孩子的日常作息。

          二、教育目標(biāo)

          1、教育并重,加強(qiáng)孩子生活和教育常規(guī)的培養(yǎng)。

          2、開展豐富多彩的活動,促進(jìn)兒童各方面能力的發(fā)展。

          3、重視安全教育,強(qiáng)化孩子的自我保護(hù)意識,確保不發(fā)生安全事故。

          4、結(jié)合每月主題活動開展各種區(qū)域活動。

          5、關(guān)注家長工作,增強(qiáng)服務(wù)意識,促進(jìn)家庭聯(lián)系。

          6、認(rèn)真了解每一個孩子,制定計(jì)劃。

          三、工作措施

          (一)教育并重,加強(qiáng)兒童生活和教育常規(guī)的訓(xùn)練。

          1、孩子們學(xué)習(xí)穿衣服和扣扣子。結(jié)合主題活動開展“我會打扮自己”,教會孩子正確的穿衣方式,并在日常生活中不斷練習(xí)鞏固。在區(qū)域活動中開辟一個“扣鈕”操作區(qū),讓孩子在游戲活動中掌握扣鈕的方法。

          2、加強(qiáng)禮貌教育,教孩子早上來公園要跟老師和孩子打招呼,離開公園要互相道別。學(xué)會使用“謝謝”、“請”等禮貌用語。學(xué)習(xí)將玩具正確放入和取出,并按要求放在固定的地方。

         。ǘ╅_展多種多樣的區(qū)域性活動,促進(jìn)兒童各方面能力的發(fā)展。

          語言領(lǐng)域:

          1、學(xué)會安靜地聽別人說話。學(xué)會根據(jù)語言調(diào)整自己的行為。

          2、愿意和別人交流。我能用簡單的語言回答別人的問題,表達(dá)自己的愿望和需求。

          3、我喜歡讀兒歌,聽故事,看表演等。對內(nèi)容有初步了解,愿意表達(dá)自己的感受。

          社會領(lǐng)域:

          1、能夠比較自己和別人在性別、外貌等外在特征上的差異。

          2、遵守常規(guī),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

          3、觀察周圍的生活環(huán)境及其變化。喜歡參加各種節(jié)日,體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

          科學(xué)領(lǐng)域:

          1、在大人的引導(dǎo)下可以在周圍環(huán)境中發(fā)現(xiàn)有趣的東西。

          2、我喜歡操縱。試著提問,表達(dá)你的所見所聞。

          3、親近自然,喜歡并愛護(hù)周圍的動植物。知道季節(jié)的明顯特征。

          藝術(shù)領(lǐng)域:

          1、我喜歡聽音樂,欣賞藝術(shù)作品。

          2、藝術(shù)活動盡量使用自己喜歡的`顏色、材料和工具。

          3、學(xué)會用正確的姿勢和聲音唱歌。

          (三)重視安全教育,增強(qiáng)兒童自我保護(hù)意識。

          1、定期召開家長會,讓家長了解幼兒園的方方面面,了解幫助孩子消除入園焦慮的有效方法,增強(qiáng)家庭合作、共同開發(fā)教育資源的意識。

          2、向家長推薦有價(jià)值的家教經(jīng)驗(yàn),讓家長及時(shí)了解孩子在園區(qū)的活動和每月的教育目標(biāo)。

          3、半天活動對家長開放,為家長提供了充分參與和互動的機(jī)會,加強(qiáng)了教師與家長的溝通。

          幼兒園養(yǎng)成教育計(jì)劃 7

          一、發(fā)展目標(biāo):

          1、喜愛各類食品,養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好飲食習(xí)慣。

          2、養(yǎng)成正確的洗習(xí)慣,逐步學(xué)會自理大便,愿意保持個人衛(wèi)生。

          3、能獨(dú)立有序的穿脫衣服并整理好,午睡時(shí)不影響他人,能安靜入睡。

          4、進(jìn)一步知道五官是人體的重要器官,初步掌握保護(hù)他們的方法。

          5、學(xué)習(xí)在運(yùn)動中的自我保護(hù)方法,了解如何簡單的處理外傷。

          6、開展多種形式的身體鍛煉活動,并能與同伴擺放和整理體育活動材料。

          7、能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走或跑;能聽信號變速走或跑;能走跑交替,有不甘落后的爭先意識。

          8、會立定跳遠(yuǎn),能雙腳在直線兩側(cè)行進(jìn)跳,原地蹬地起跳觸物;能從30—35厘米處向下跳,落地輕。

          9、能較熟練地聽多種口令和信號作出相應(yīng)的動作,能聽信號進(jìn)行隊(duì)列練習(xí),能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,動作基本到位。

          10、能遵守體育活動的規(guī)則與要求,會與同伴合作游戲。能解決一些簡單的問題,有一定的保健意識及能力。

          二、具體措施:

          1、組織參觀、討論各種食物,了解身邊食物的種類,了解一些食物的烹飪方法,嘗試自己動手制作水果拼盤、蔬菜色拉等。

          2、幫助小朋友學(xué)習(xí)自理大便,學(xué)習(xí)如何使用手紙,家園一致,要求小朋友注意保持個人衛(wèi)生,愿意勤洗澡、洗頭、理發(fā)、剪指甲,保持衣褲的整齊干凈。

          3、繼續(xù)結(jié)合生活活動學(xué)習(xí)有序的穿、整理衣服,并擺放在固定位置;取得家長配合,不要包辦代替,給小朋友鍛煉的機(jī)會。

          4、將生活中對五官有利的行為(如擦鼻涕、刷牙的正確方法,正確的.讀書姿勢)用照片或錄像的形式記錄下來,給小朋友看,強(qiáng)化正確行為;提醒小朋友在家中少看電視,每天不超過半小時(shí),及早發(fā)現(xiàn)有近視傾向和有遺傳造成眼疾的小朋友,并盡快與家長聯(lián)系到醫(yī)院治療矯正。

          5、結(jié)合戶外活動,體育鍛煉,幫助小朋友了解鍛煉中自我保護(hù)的方法,應(yīng)遵守規(guī)則,不做危險(xiǎn)動作;抓住小朋友生活中出現(xiàn)的偶發(fā)外傷時(shí)事件,如擦破皮、鼻子流血、骨折、蚊蟲叮咬等,通過討論了解一些常見外傷的處理和自我保護(hù)方法。

          6、引導(dǎo)小朋友嘗試探索運(yùn)用一種器械(球、圈、棒、小車、報(bào)紙或其他舊材料)進(jìn)行幾種不同功能的活動;在教師指導(dǎo)下,注意養(yǎng)成良好的運(yùn)動習(xí)慣,器械用完放回原處。

          7、利用報(bào)紙、皺紙、掛歷紙等練習(xí)快跑;開展一些競賽性的走跑練習(xí)。

          8、講解清楚簡明,可用順口溜或兒歌進(jìn)行概括;可利用紙板、泡沫墊等輔助物練習(xí)立定跳遠(yuǎn)。

          9、選編徒手操、輕器械操各一套,注意選用優(yōu)美的、充滿童趣的律動音樂,還可用兒歌配上節(jié)奏,增添活動情趣,愉悅孩子身心;能較熟練地立正、稍息、看齊、立定、原地踏步、齊步走、跑步走等口令作出相應(yīng)動作。

          10、教師可提供需幾人合作游戲的器械,培養(yǎng)小朋友合作能力,增強(qiáng)集體意識。

          幼兒園養(yǎng)成教育計(jì)劃 8

          一、幼兒發(fā)展?fàn)顩r分析

          本學(xué)期我班幼兒經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)和培養(yǎng),各方面能力較以前有明顯進(jìn)步,特別是再語言表達(dá)、社會交往、動手操作等方面進(jìn)步明顯,同伴之間能友好相處,對各種很多感興趣,樂于探索,能積極動腦筋解決問題,有合作能力;但在科學(xué)、藝術(shù)方面游戲欠缺,如有的幼兒以自身為中心分不清左右、創(chuàng)造想象力還有待遇進(jìn)一步培養(yǎng)。本學(xué)期著重培養(yǎng)幼兒自我學(xué)習(xí)的能力,再日常生活中主意培養(yǎng)幼兒運(yùn)用知識的能力,將各種教學(xué)與主題活動有機(jī)結(jié)合起來,促進(jìn)幼兒身心健康的發(fā)展,使幼兒能在不同程度上都有所提高。

          二、領(lǐng)域目標(biāo)

          健康領(lǐng)域

          1、樂于參加各種健康體育游戲活動。

          2、知道春、夏季的保健常識、學(xué)習(xí)平衡、鉆爬、攀登等動作技能,會跑、跳、投擲,促進(jìn)幼兒的動作協(xié)調(diào)性、靈活性、準(zhǔn)確性的'發(fā)展。

          3、能創(chuàng)造性的一物多玩,有生活自理和自我保護(hù)的知識經(jīng)驗(yàn),保持儀表整潔,迅速有序的穿脫衣服,叫熟練地整理床鋪和自己的物品。

          語言領(lǐng)域:

          1、樂意與人交流,喜歡閱讀、聽故事。

          2、學(xué)習(xí)專心有禮貌的聽他人講話,理解對方觀點(diǎn),并能積極應(yīng)答,會用恰當(dāng)?shù)脑~和句型表達(dá)自己想說的事,掌握正確的語言表達(dá)方法。

          3、能用普通話有表情的朗誦詩歌、散文、講述故事、獨(dú)立看懂圖片、并講述,能積極主動回答問題,多交的思考問題,具有初步的仿編、續(xù)編的技能,具有初步的語言評價(jià)能力和概括能力。

          社會領(lǐng)域:

          1、樂意與人交往,愿意主動參加各項(xiàng)活動,有自信心,能控制自己的情緒,體驗(yàn)相互關(guān)愛與合作的重要和快樂。

          2、了解重要的節(jié)日和氣意義,愛父母、長輩、老師和同伴,愛集體,愛心糧食,向往小學(xué)生活,有做小學(xué)生的自豪感。

          3、能努力做好力所能及的事情,克服困難,有責(zé)任感。

          科學(xué)領(lǐng)域:

          1、萌發(fā)愛科學(xué)的情感,對事物發(fā)展的過程感興趣,喜歡探究,勇于提問,敢于創(chuàng)新,喜歡參與操作活動,有初步的環(huán)保意識,愛護(hù)動植物,關(guān)心周圍環(huán)境。

          2、了解常記得動植物名稱,比較異同進(jìn)行分類,加深對數(shù)概念的理解,獲得一些時(shí)間、空間概念,學(xué)習(xí)從多角度進(jìn)行分類、排序、推論等智力活動,學(xué)習(xí)10以內(nèi)分解組成及加減運(yùn)算,等分。

          3、能運(yùn)用各種感官,動手、動腦探究問題,能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),交流探索的過程和結(jié)果。

          藝術(shù)領(lǐng)域

          1、喜歡參加藝術(shù)活動,樂意用各種形式大膽的表現(xiàn)自己對美的感受和體驗(yàn)。

          2、感受歌曲和樂曲、舞蹈的情感變化有表情的進(jìn)行表演,學(xué)習(xí)簡單的繪畫,利用自然材料、廢舊物品進(jìn)行簡單的制作。

          3、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動,能相互欣賞,相互交流,共同提高。

          幼兒園養(yǎng)成教育計(jì)劃 9

          一、主題說明:

          幼兒時(shí)期是自我意識形成與發(fā)展的最初階段,而自我意識正是自信心、自制力、自我評價(jià)能力等重要的心理品質(zhì)形成的基礎(chǔ)。對于即將進(jìn)入小學(xué)的大班幼兒來說,非常需要能夠正確地認(rèn)識自我,評價(jià)自我,從而充滿自信地去迎接以學(xué)習(xí)為主要活動的人生新階段。大班孩子渴望成功,渴望自我實(shí)現(xiàn),這正是這個年齡階段的孩子們自我意識發(fā)展的需要。每一個孩子作為一個獨(dú)立的個體存在,都有著自己與眾不同的特點(diǎn)和個性,如何引導(dǎo)孩子正確地認(rèn)識自我,評價(jià)自我,從而充滿自信地面對生活。這就成了產(chǎn)生《不一樣的我》這一主題的出發(fā)點(diǎn)。 在這個主題中,我們將引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)自己有別于同伴的外部特征和特點(diǎn),如名字、長相等,了解和嘗試用多種方式表現(xiàn)自己的興趣愛好,個性能力等內(nèi)部的獨(dú)特性;能在積極的社會評價(jià)氛圍中產(chǎn)生良好的自我評價(jià)喜愛自己,欣賞自己,這將對孩子終身的發(fā)展有深遠(yuǎn)的影響。

          二、活動目標(biāo):

          1、 通過活動,使幼兒知道自己是區(qū)別于任何人的獨(dú)特個體,形成獨(dú)立意識,進(jìn)而嘗試用各種方式來表現(xiàn)自己在外形、名字、個性、能力等方面的獨(dú)特性。

          2、 引導(dǎo)幼兒關(guān)注那些曾經(jīng)感動過自己的 英雄 和身邊的同齡伙伴,并能從他們那里汲取滋潤自己成長的養(yǎng)料。

          三、活動內(nèi)容:

          語言:《元宵節(jié)中的趣事》《我喜歡我自己》《胖石頭》; 科學(xué):《不一樣的我》《比比誰最快》

          音樂:《你的名字叫什么》《把我的名字唱出來》《不再麻煩好媽媽》數(shù)學(xué):《學(xué)習(xí)7的組成》

          美術(shù):《我很特別 》《我的面具 》《 我的標(biāo)記牌》 社會:《名字的故事》 《多么了不起》

          健康:《跑、跳、投擲》《我能夠》等

          四、教育重點(diǎn)及措施:

          1、新學(xué)期開學(xué),抓好班級常規(guī)工作。尤其是抓好上課、游戲、就餐等常規(guī)工作。使幼兒在行為習(xí)慣、文明禮貌、孝敬教育等各方面在上學(xué)期的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。

          2、結(jié)合元宵節(jié),引導(dǎo)幼兒了解一些元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。結(jié)合三八婦女節(jié),引導(dǎo)幼兒進(jìn)行孝敬教育,鼓勵幼兒為媽媽送上一份自己做的禮物。

          3、結(jié)合主題教育活動,引導(dǎo)幼兒向英雄人物學(xué)習(xí),樹立愛國主義情感。通過主題活動、區(qū)角活動、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、家園共育等措施,對幼兒進(jìn)行相應(yīng)的教育,使幼兒在原有的'基礎(chǔ)上有所提高;重視個別教育針對個別幼兒出現(xiàn)的不良行為進(jìn)行耐心的教育。

          五、習(xí)慣培養(yǎng):

          1、新學(xué)期開學(xué),抓好班級常規(guī)工作。尤其是抓好上課、游戲、就餐等常規(guī)工作。使幼兒在行為習(xí)慣、文明禮貌、孝敬教育等各方面在上學(xué)期的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。

          2、讓幼兒懂得一些自我保護(hù)的方法,提高自我保護(hù)意識。

          3、提醒能根據(jù)天氣的變化及穿脫衣物。

          六、環(huán)境創(chuàng)設(shè):

          1、創(chuàng)設(shè)新學(xué)期新的環(huán)境,及時(shí)更換走廊掛飾及活動室整體環(huán)境。

          2、結(jié)合主題在區(qū)域活動中投放相應(yīng)材料,如在語言區(qū)投放幼兒名字的卡片,供幼兒互相認(rèn)識。

          七、家園共育:

          有意識地去發(fā)現(xiàn)、贊美孩子的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn),與孩子交流討論 父母眼中的你 這一話題,幫助孩子了解自己是與從不同的個體,從而增強(qiáng)對自我的認(rèn)識,形成較為積極的評價(jià)。樹立自信心。與孩子交流一些成功人物的成長故事,幫助孩子樹立心目中的榜樣,確立自己努力的方向。

          幼兒園養(yǎng)成教育計(jì)劃 10

          一、指導(dǎo)思想

          隨著社會的進(jìn)步,人們逐漸關(guān)注起身邊的環(huán)境。根據(jù)我園的綠色行動,我們中班組教師本學(xué)期將通過一系列的環(huán)保宣傳教育和專題活動,增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識,培養(yǎng)幼兒熱愛自然、保護(hù)環(huán)境的情感和能力,擴(kuò)大幼兒對環(huán)境保護(hù)的知識面,從而進(jìn)一步推進(jìn)環(huán)境教育。

          二、活動目標(biāo)

          1、能通過一系列環(huán)保教育活動,提高幼兒的環(huán)保意識和環(huán)保教育的自主性。

          2、激發(fā)幼兒熱愛大自然、熱愛周圍環(huán)境的情感。

          3、教育幼兒喜歡小動物、愛護(hù)花草樹木,尊重一切生命,增強(qiáng)幼兒的環(huán)保能力。

          三、具體措施

          1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高環(huán)保意識。

          我們中班組教師自己首先通過各種渠道學(xué)習(xí)并了解有關(guān)環(huán)保的知識和如何從自我做起保護(hù)環(huán)境的常識。

          針對中班幼兒年齡特點(diǎn),開展內(nèi)容貼近幼兒,形式有趣的環(huán)保教育課程,讓幼兒學(xué)習(xí)粗淺的環(huán)保知識,從中獲得初步的'環(huán)保能力。如結(jié)合節(jié)日,植物節(jié)、動物節(jié)、無煙日等進(jìn)行教育。平時(shí)教育幼兒做到養(yǎng)成不發(fā)出噪音,不亂扔垃圾,不浪費(fèi)一滴水等良好的行為習(xí)慣,努力爭創(chuàng)文明班、節(jié)約班,讓幼兒明白每一個人都有責(zé)任和義務(wù)來保護(hù)我們生存的環(huán)境。

          2、就地取材,利用廢舊材料進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

          樹立以幼兒為本的觀念,鼓勵幼兒與我們老師共同參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和美化。從兒童的視角來體現(xiàn)童趣,體現(xiàn)人與周圍環(huán)境的和諧統(tǒng)一。我們鼓勵幼兒及家長共同收集日常生活中的廢舊材料進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。家長、孩子在收集過程中,發(fā)現(xiàn)原來廢舊材料進(jìn)行重新改變能變?yōu)橛腥さ耐婢摺?/p>

          3、開展豐富多樣的活動,滲透環(huán)保意識。

          大自然就是最好的環(huán)保教育資源,根據(jù)班級幼兒的興趣,利用各種形式,我們本學(xué)期將開展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”、“變廢為寶”、“愛護(hù)小草”等系列活動。我們還將根據(jù)中班幼兒喜愛動物,關(guān)心植物的年齡特點(diǎn),把幼兒帶到自然中、田野中去,培養(yǎng)幼兒熱愛自然的情趣。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)粗淺的種植技能,讓幼兒在種植過程中,從小事培養(yǎng)幼兒保護(hù)環(huán)境,從我做起的意識。

          幼兒園養(yǎng)成教育計(jì)劃 11

          我園迎來了又一個新學(xué)年,隨著時(shí)代的不斷發(fā)展及家長的迫切要求,我們藝術(shù)教育也面臨著新的突破鑒于此,根據(jù)新《綱要》及園務(wù)計(jì)劃的精神,我園將在本學(xué)年的藝術(shù)活動中,進(jìn)行創(chuàng)新的教學(xué)嘗試。

          一、指導(dǎo)思想:

          為提高幼兒藝術(shù)教育的整體水平,讓更多的孩子在豐富多彩的藝術(shù)活動中健康、愉快地成長。本學(xué)年我園藝術(shù)活動將根據(jù)區(qū)藝術(shù)節(jié)活動的指導(dǎo)思想,結(jié)合我園實(shí)際舉行有自己特色的藝術(shù)節(jié)活動,從實(shí)際出發(fā)積極探索幼兒藝術(shù)教育新路子。

          二、主要工作思路:

          本學(xué)年藝術(shù)工作要從以下幾個方面來開展:

         。薄(qiáng)化自身建設(shè),努力提高藝術(shù)教育整體水平:

          本著精干高效,結(jié)合實(shí)際的原則,制定完整的藝術(shù)計(jì)劃,確定每一次藝術(shù)活動的內(nèi)容和具體的安排,讓各位教師有時(shí)間和精力來參加,切實(shí)提高教師們的水平。與園領(lǐng)導(dǎo)共同商量,努力安排好各位參加活動教職工的工作,讓參加活動的教職工全心投入到藝術(shù)活動中,解決他們的后顧之憂。

         。、從實(shí)際出發(fā),舉行有自己特色的`藝術(shù)節(jié)活動:

          性格形成有良好的促進(jìn)和幫助作用,F(xiàn)計(jì)劃如下:

         。ㄒ唬⑼ㄟ^游戲活動培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)藝術(shù)的興趣。

          (二)、結(jié)合幼兒生活經(jīng)驗(yàn)和季節(jié)變化的特征促進(jìn)藝術(shù)技能技巧的學(xué)習(xí)。

         。ㄈ、注重幼兒的個性發(fā)展,鼓勵大膽參與、表現(xiàn)。

         。ㄋ模、多提供一些自然物、廢舊材料讓幼兒動手制作。

          (五)、結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)開展欣賞活動,提高幼兒的藝術(shù)素養(yǎng)。

          三、本學(xué)年活動安排如下:

          1、宣傳組織階段:20xx年9月開始各班結(jié)合實(shí)際舉行形式多樣的藝術(shù)活動。

          2、十月份開展以秋天為主題的美工活動。

          3、十一月份參加早操比賽。

          4、十二月份親子趣味游戲。

          5、慶元旦迎新年文藝匯演。

          幼兒園養(yǎng)成教育計(jì)劃 12

          一、班級工作:

          1、做好新學(xué)期各類收費(fèi)工作。

          2、幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園新的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活,保持良好的情緒。

          3、認(rèn)識自己標(biāo)記(各色水果),并能以此幫助認(rèn)識自己的座位、毛巾、茶杯等。在需要的時(shí)候能使用自己的物品;如:星星、月亮等;

          4、逐步建立良好的.班級常規(guī),能在老師的帶領(lǐng)下有序地游戲、學(xué)習(xí)、用餐用廁等,從主動向老師問早開始,培養(yǎng)良好的禮貌行為。

          5、學(xué)習(xí)小班晨間鍛煉的各類操節(jié),爭取第三周戶外鍛煉的正常開展。

          6、布置主題墻、家長園地以及班級各區(qū)域環(huán)境。

          二、家長工作:

          1、讓孩子多說說幼兒園有趣的事情,不要給孩子悲觀的情緒。也不要用不來接來恐嚇孩子。

          2、每天上幼兒園前和孩子說清道理,送來后家長馬上離開。

          3、每天為孩子準(zhǔn)備小手帕或餐巾紙。

          4、幫助孩子建立良好的習(xí)慣,自己的事情學(xué)者自己做。

          三、友情提醒:

          1、孩子們都有自己固定的手帕和杯子,家長可以多問問孩子杯子上的標(biāo)記等,幫助孩子記住自己的標(biāo)記。

          2、天氣干燥,提醒孩子多喝開水。

          3、晚上讓孩子準(zhǔn)時(shí)休息,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

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