學(xué)校2017年春學(xué)期工作計(jì)劃
學(xué)校2017年春學(xué)期工作計(jì)劃【1】
一、指導(dǎo)思想
以黨的十八屆五中、六中全會精神為指導(dǎo)，以《德化縣“十三五”教育發(fā)展專項(xiàng)規(guī)劃》為目標(biāo)，以提升“三雅文化”(文雅立品、儒雅立范、高雅立校)為重點(diǎn)，緊跟教育改革發(fā)展的新形勢新要求，堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)和內(nèi)涵發(fā)展兩個基本原則，不忘初心，增強(qiáng)教育信仰，擼起袖子加油干，以優(yōu)異成績迎接黨的十九大勝利召開。
二、工作重點(diǎn)
2017年是實(shí)施“十三五”和落實(shí)“七五”普法教育規(guī)劃的重要一年，學(xué)校堅(jiān)持以“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”理念，帶領(lǐng)全體師生勤學(xué)善思、精研善導(dǎo)，切實(shí)增強(qiáng)主體責(zé)任和擔(dān)當(dāng)精神，努力推進(jìn)品質(zhì)化辦學(xué)，為創(chuàng)建新一輪文明單位和“義務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”而不懈努力。重點(diǎn)抓好以下幾方面工作：
(一)加快“三項(xiàng)工程”建設(shè)，推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程。以高雅立校為主題，以“項(xiàng)目攻堅(jiān)年”為契機(jī)，以創(chuàng)建校門口文化、智慧教室和分校擴(kuò)容提質(zhì)三項(xiàng)工程為重點(diǎn)，科學(xué)規(guī)劃、長遠(yuǎn)布局，精心設(shè)計(jì)、加快實(shí)施，讓校門彰顯文化核心，讓教室“云”領(lǐng)智慧未來，讓分校提升品位格局，全力推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程。
(二)注重“六種意識”培養(yǎng)，促進(jìn)管理標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。繼續(xù)以“提振隊(duì)伍精氣神，促進(jìn)教育新跨越”為主題，注重“規(guī)矩、敬業(yè)、素養(yǎng)、科研、質(zhì)量、合作”六種意識的培養(yǎng)，引導(dǎo)廣大教師自覺主動地向法律法規(guī)看齊，向名人名家學(xué)習(xí)，向教育教學(xué)精進(jìn)，用責(zé)任與擔(dān)當(dāng)儒雅立范，用專注與專業(yè)出彩人生，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)期初，啟動開展“義務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”創(chuàng)建工作并接受評估認(rèn)定;2月15-17日，接受2014-2016年度泉州市文明學(xué)校考評。
(三)突出“三條主線”教育，助力學(xué)生多元化發(fā)展。以《中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》為指南，緊緊圍繞“學(xué)雅藝，養(yǎng)良習(xí)，立正品”教育核心理念，繼續(xù)抓好學(xué)生“閱讀教育、養(yǎng)成教育和體藝教育”三條主線，鞏固“閱讀檢測、一起測評、藝術(shù)展演、道德銀行、班牌路隊(duì)”等成果，深化“閱讀大體驗(yàn)”，推廣“文明禮儀操”，啟動“城市少年宮”建設(shè)，助力學(xué)生多元化發(fā)展。
三、具體工作
以“品質(zhì)化辦學(xué)”為導(dǎo)向，緊緊圍繞縣教育局提出的“項(xiàng)目推進(jìn)、隊(duì)伍優(yōu)化、質(zhì)量提高、管理增效”四大任務(wù)58項(xiàng)主要工作，進(jìn)一步實(shí)施學(xué)校精神和定位體系，完善機(jī)制，科學(xué)統(tǒng)籌，嚴(yán)格管理，帶領(lǐng)全體教師立心教育、立定規(guī)矩、立創(chuàng)內(nèi)涵，努力當(dāng)好學(xué)校的主人和孩子的引路人。
(一)文雅立品：六項(xiàng)推行，亮麗“六道風(fēng)景”
深入貫徹實(shí)施《關(guān)于整體推進(jìn)大中小學(xué)德育一體化建設(shè)的實(shí)施意見》(閩委教思〔2017〕1號)和未成年人思想道德建設(shè)等有關(guān)文件精神，圍繞“閱讀教育、養(yǎng)成教育和體藝教育”三條主線，以“六項(xiàng)推行、六道風(fēng)景”為主要內(nèi)容，大力培育學(xué)生“人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、學(xué)會學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實(shí)踐創(chuàng)新”6大發(fā)展核心素養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀。
1.推行“體驗(yàn)式”班風(fēng)建設(shè)，亮麗教室風(fēng)景。以教室為中心，以“體驗(yàn)式”為主題，結(jié)合植樹節(jié)、勞動節(jié)、地球日等，廣泛發(fā)動師生積極參與，通過貼、剪、刻、畫、種、植、養(yǎng)、護(hù)等，用智慧合成與親自動手，把教室打扮成“有泥土氣息、有花草綠葉、有書香墨痕”的小世界。同時，各班主任認(rèn)真組織學(xué)生共同制訂《班風(fēng)班規(guī)》，踐行“八不行為規(guī)范”，做到在教室中“不推拉、不追逐、不打鬧，不丟紙屑、不堆雜物、不留衛(wèi)生死角”等，時刻保持衛(wèi)生整潔、桌椅整齊，從而形成良好的班風(fēng)，亮麗教室風(fēng)景。學(xué)校將于4月上旬開展“最美班級”評選并舉行圖片展覽活動。
2.推行“套餐型”全民閱讀，亮麗知識風(fēng)景。分年段推行“必讀書目+自由選讀——套餐型”全民閱讀制度，充分發(fā)揮“導(dǎo)讀員、悅讀卡、記錄本”和年屆讀書節(jié)及查、評、測、展等作用，不斷培養(yǎng)學(xué)生讀書自覺和提高閱讀質(zhì)量。本學(xué)期，學(xué)校將于4月份舉辦“春風(fēng)拂面書香來，文雅立品百花開”主題讀書節(jié)系列活動，并精心組織開展第二十四屆“百年追夢 全面小康”全國青少年愛國主義讀書征文、講故事和網(wǎng)絡(luò)知識競賽及全國青少年五好小公民“陽光校園 我們是好伙伴”主題教育等系列活動，讓學(xué)生切實(shí)感受中華傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長、博大精深，亮麗知識風(fēng)景。
3.推行“換購卡”能量傳播，亮麗行為風(fēng)景。進(jìn)一步深化“道德銀行”建設(shè)，不斷完善“道德金幣”的評估、認(rèn)定與使用辦法，學(xué)生還可以通過“干部履職、技能競賽、評優(yōu)評先、志愿服務(wù)、特殊貢獻(xiàn)”等多種渠道獲得相應(yīng)的“道德金幣”，“道德金幣”達(dá)到一定的數(shù)量，可以向“道德銀行”申領(lǐng)“換購卡”，換購的物品包括書籍、文具直至?xí)�、陶瓷作品，物品來源由學(xué)�；I購、師生自制或接受家長、企業(yè)的捐贈，真正讓“道德金幣”走向?qū)W生的日常學(xué)習(xí)與生活，成為一種道德能量和價值引導(dǎo)。同時，結(jié)合雷鋒月、清明節(jié)、端午節(jié)，依托“紅領(lǐng)巾愛心小分隊(duì)”，廣泛開展“慰問幫扶、祭掃陵園、社區(qū)聯(lián)誼”等活動，從小亮麗學(xué)生行為風(fēng)景。
4.推行“小達(dá)人”才藝展演，亮麗舞臺風(fēng)景。以學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)為要求，組建美育教學(xué)聯(lián)盟和文藝工作者援教聯(lián)盟，依托課堂教學(xué)滲透、興趣小組培養(yǎng)和“城市少年宮”訓(xùn)練，廣泛開展學(xué)生“文明禮儀操”訓(xùn)練和組織各種技能競賽及藝術(shù)展演等活動，積極推進(jìn)學(xué)校美育工作，讓每位學(xué)生在校期間能夠參加至少1項(xiàng)美育活動，形成1-2項(xiàng)藝術(shù)特長和愛好。本學(xué)期，學(xué)校將推行每月舉行一次“小達(dá)人”才藝展演活動，由各年段擇優(yōu)推薦1-2名學(xué)生參演，并將展演情況以錄像、圖文、簡報(bào)等方式予以宣傳推介，載入《鳳鳴》校報(bào)。6月1日，學(xué)校舉辦“童心向黨，文明成長”慶六一表彰暨第十五屆校園文化藝術(shù)節(jié)文藝匯演活動，屆時將舉行“文明禮儀操”方隊(duì)展演。
5.推行“首遇制”行為勸導(dǎo)，亮麗維穩(wěn)風(fēng)景。以“平安校園”“法制校園”“和諧校園”建設(shè)為目標(biāo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)校園安全管理有效防范非法入侵校園事件發(fā)生的通知》(國教督辦函〔2017〕1號)等文件精神，不斷完善“教育、排查、演練、告知、整檔”等制度，建構(gòu)綜治、普法、安全“黨政同責(zé)、人人有責(zé)”和“一崗雙責(zé)、一票否決”長效預(yù)警機(jī)制，全面推行學(xué)生不良行為“首遇制”勸導(dǎo)活動，做到學(xué)生教育“無班界、無場合、不手軟、不推傳”，形成合力。同時，定期組織“校園隱患排查、班牌路隊(duì)整治、文明乘車勸導(dǎo)、問題學(xué)生講座、安全教育提醒”等活動，做好安全教育巡查日志和學(xué)生出勤情況登記，及時發(fā)現(xiàn)與解決問題，開展好“七五”普法宣傳教育和第22個全國中小學(xué)生安全教育日暨第10個福建省學(xué)校安全教育周活動，切實(shí)增強(qiáng)師生防災(zāi)減災(zāi)、自救自護(hù)能力，確保校園安全穩(wěn)定。
6.推行“信函式”心理輔導(dǎo)，亮麗心靈風(fēng)景。充分發(fā)揮“心理咨詢室”的作用，設(shè)立“心理援助投遞箱”，公布聯(lián)系電話和電子郵箱，推行“信函式”的心理輔導(dǎo)，心理輔導(dǎo)老師根據(jù)收集的援助信息，分別采取個別復(fù)函、約定面談或集體授課等方式加以輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決心理困惑，亮麗心靈風(fēng)景。4月份，學(xué)校將由“心理咨詢室”組織到片區(qū)成員校開展以“排除成長的煩惱”為主題心理健康巡回教育講座活動。
(二)儒雅立范：六個優(yōu)化，增強(qiáng)“六種意識”
認(rèn)真貫徹執(zhí)行《德化縣創(chuàng)建“義務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”活動方案》和縣教育局《關(guān)于印發(fā)〈德化縣中小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施意見〉的通知》等文件精神，以“六個優(yōu)化、六種意識”為抓手，努力探索隊(duì)伍資源，鍛造儒雅教師，用教師專業(yè)素養(yǎng)助推學(xué)校事業(yè)發(fā)展，為2017年接受創(chuàng)建“義務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”評估驗(yàn)收奠定基礎(chǔ)。
1.優(yōu)化常規(guī)管理，增強(qiáng)規(guī)矩意識。嚴(yán)格執(zhí)行《德化縣機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員日�？记�、請銷假及參加會議若干規(guī)定》和《學(xué)校章程》，狠抓落實(shí)辦學(xué)行為五規(guī)范，優(yōu)化常規(guī)管理，繼續(xù)實(shí)行“崗位聘用管理、校長一日巡查、教師出勤統(tǒng)計(jì)”制度，全面啟用“工作項(xiàng)目化管理、檢查隨機(jī)性進(jìn)行、問責(zé)書面式通報(bào)”等辦法，學(xué)校在檢查教師履行“出勤上崗、備課上課、作業(yè)批改、課輔征訂”等常規(guī)時，采用走進(jìn)班級、詢問學(xué)生、暗訪家長的方式進(jìn)行，注重現(xiàn)場型、覆蓋式的信息收集與工作評價，學(xué)年末，認(rèn)真核實(shí)教師的出勤情況和工作量等，據(jù)實(shí)填寫，杜絕偽造，并作為年度考核評定優(yōu)秀等級的依據(jù)，切實(shí)增強(qiáng)教師的規(guī)矩意識。
2.優(yōu)化隊(duì)伍思想，增強(qiáng)敬業(yè)意識。以“提振隊(duì)伍精氣神，促進(jìn)教育新跨越”為主題，持續(xù)開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動，著力解決教師思想僵化、職業(yè)倦怠、師德困惑等問題，廣泛開展師德承諾、征文演講、職業(yè)教育等，引導(dǎo)廣大教師樹立“身在教育心系講臺，淡泊名利忠于初心”的思想，以工作責(zé)任心成就事業(yè)，用工作幸福感純凈人生，切實(shí)增強(qiáng)敬業(yè)意識。2月底，組織開展“我的學(xué)校、我的同事、我的學(xué)生”教師演講比賽。屆時，一至六年段各推薦2名，體、美、音、英組各推薦1名教師參賽;4月，開展“愛在路上”教育敘事征文比賽。
3.優(yōu)化教師成長，增強(qiáng)素養(yǎng)意識。充分發(fā)揮名師、骨干、學(xué)科帶頭人的作用，依托“名師工作室、網(wǎng)絡(luò)工作坊、學(xué)科微信群”，實(shí)行“抱團(tuán)制+師徒制”教師素養(yǎng)能力提升工程培訓(xùn)，深化“名師培養(yǎng)”“全員練兵”和“師徒結(jié)對”活動，定期開展“教學(xué)講座、問題會診、集體備課、教學(xué)競賽、特長展示、游學(xué)培訓(xùn)、新教師教學(xué)基本功比賽和教師信息技術(shù)能力提升工程”等活動，優(yōu)化教師成長。本學(xué)期，學(xué)校將啟動校級名師評選制度，分別在語、數(shù)學(xué)科和其他學(xué)科教師中各評選出5名，并將擁有校級名師資格作為推薦縣級及以上名師的必備條件;3月份，開展男50周歲、女45周歲以下教師錄播課堂比賽活動。
4.優(yōu)化校本研究，增強(qiáng)科研意識。以《以“賞用”為導(dǎo)向的古詩文誦讀與研究》省級課題、《美學(xué)視野下的語用教學(xué)實(shí)踐與研究》市級課題和《探索夢想課程中小組合作有效性的實(shí)踐研究》縣級課題為導(dǎo)向，增強(qiáng)科研意識，借助“智慧教室”實(shí)施“智慧教學(xué)”，廣泛開展“核心素養(yǎng)與課堂教學(xué)”“網(wǎng)絡(luò)資源與教學(xué)智慧”“信息技術(shù)運(yùn)用與學(xué)科教學(xué)整合”等校本實(shí)踐研究活動。同時，依托云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)，加快“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”建設(shè)，縣教育局將組織評選“優(yōu)秀空間”，推進(jìn)“智慧課堂示點(diǎn)班級”建設(shè)，努力構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、個性化、終身化的教育體系。5月份，開展“核心素養(yǎng)與課堂教學(xué)”研討活動。
5.優(yōu)化監(jiān)控體系，增強(qiáng)質(zhì)量意識。圍繞學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)，增強(qiáng)質(zhì)量意識，結(jié)合各年段學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生知識能力及試卷命題方向，開發(fā)校本課程、校本作業(yè)，年段掛鉤行政應(yīng)經(jīng)常深入班級監(jiān)督指導(dǎo)，做到“五個至少”，即每天至少抽測一位學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量、每周至少聽取一位教師授課情況、每月至少組織一次年段教學(xué)研討、每季度至少組織一次學(xué)科質(zhì)量分析、每學(xué)期至少幫扶一位學(xué)困兒童，真正建立起一種“把在源頭、抓在過程”的質(zhì)量監(jiān)控體系，學(xué)校實(shí)行教師目標(biāo)管理、年段考評、績效考核質(zhì)量監(jiān)測加減分制度，不斷促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。2月份，各年段圍繞學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)開發(fā)校本課程、校本作業(yè)。
6.優(yōu)化社團(tuán)活動，增強(qiáng)合作意識。發(fā)揮黨政工、退教協(xié)、家委會、關(guān)工委、交巡警等的作用，根據(jù)各自的功能和優(yōu)勢，定期組織開展聯(lián)誼聯(lián)教、資源共享、愛心慰問、義工服務(wù)、文藝展演、拓展訓(xùn)練、親子交流、家政研究、交通管護(hù)、法律支援等10項(xiàng)活動，增強(qiáng)合作意識，為構(gòu)建“智慧校園”，促進(jìn)學(xué)�？缭桨l(fā)展?fàn)I造良好的助力環(huán)境。新學(xué)期，學(xué)校將分期分批組織教師外出開展團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練活動;3月，開展“放飛心情，和春天一起成長”親子春游體驗(yàn)活動;4月，開展“智慧媽媽進(jìn)校園”活動;7月1日，舉辦“紀(jì)念香港回歸中國20周年——教師藝術(shù)素養(yǎng)展演”活動。
(三)高雅立校：三個抓好，實(shí)現(xiàn)“三個促進(jìn)”
堅(jiān)持“崇文尚德，高雅立校”的學(xué)校精神，立足長遠(yuǎn)，把握機(jī)遇，科學(xué)統(tǒng)籌，以工程進(jìn)度、片區(qū)管理、廉政建設(shè)為切入點(diǎn)，用“三個抓好，三個促進(jìn)”提振精神，卯足干勁，扎實(shí)工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校質(zhì)的提升。
1.抓好工程建設(shè)，促進(jìn)品質(zhì)辦學(xué)。認(rèn)真貫徹全市“項(xiàng)目攻堅(jiān)年”動員部署視頻會議精神，以總校校門口文化、智慧教室和分校項(xiàng)目擴(kuò)建工程為重點(diǎn)，指定專人負(fù)責(zé)溝通、協(xié)調(diào)與監(jiān)管，把好設(shè)計(jì)、招投標(biāo)、施工、用料、驗(yàn)收等各個關(guān)口，加快建設(shè)，保證質(zhì)量，讓校門文化彰顯學(xué)校精神，提升辦學(xué)品位;讓智慧教室改變學(xué)習(xí)模式，提高有效教學(xué)。尤其是分校擴(kuò)建工程，要盡快完成占用林地申報(bào)、房屋拆遷、土地平整等前期準(zhǔn)備工作，在項(xiàng)目建設(shè)實(shí)施中，要做到倒排工期、掛圖作戰(zhàn)、加班作業(yè)，形成大干快上、比學(xué)趕超的濃厚氛圍，按時保質(zhì)完成工程建設(shè)。
2.抓好片區(qū)管理，促進(jìn)轉(zhuǎn)型升級。嚴(yán)格按照《德化縣義務(wù)教育“城區(qū)小片區(qū)+農(nóng)村校委托” 管理捆綁考核工作實(shí)施方案》(德教〔2016〕23號)文件精神，發(fā)揮龍頭校的引領(lǐng)作用，全面落實(shí)“資源共享、教師互動、學(xué)生結(jié)對”工作，促進(jìn)成員校轉(zhuǎn)型升級。一是資源共享。以ftp服務(wù)器為主要通道，不斷完善教案、作業(yè)、微課、試卷、圖書等資源庫，讓片區(qū)師生共同分享;二是教師互動。廣泛開展教師“全學(xué)科”送教下鄉(xiāng)和“交互式”換班體驗(yàn)活動，讓教師在互動中，品悟不同學(xué)生，拓展教學(xué)方法;三是學(xué)生結(jié)對。學(xué)期初，總校學(xué)生為成員校結(jié)對伙伴制作一張“夢想卡”，記錄下他們的心愿并努力幫助其實(shí)現(xiàn)，如果自己辦不到，可爭取班集體、紅領(lǐng)巾愛心小分隊(duì)和家長的支持，平時，學(xué)生結(jié)對雙方，可通過電話、郵箱、書信等經(jīng)常開展思想交流、學(xué)習(xí)互助和生活分享活動，切實(shí)增強(qiáng)結(jié)對的效果。
3.抓好廉政建設(shè)，促進(jìn)效能提升。堅(jiān)決貫徹落實(shí)“八項(xiàng)規(guī)定、六條禁令”和“八不行為規(guī)范”及黨風(fēng)廉政建設(shè)有關(guān)精神，遵循“管好自己、管好他人、凡事公開、陽光透明”的`工作原則，牢固樹立紅線意識和底線意識，始終保持高壓態(tài)勢，積極推進(jìn)和深化廉情分析預(yù)警、廉政風(fēng)險(xiǎn)防控、責(zé)任追究倒查等制度，全面深化黨務(wù)、校務(wù)公開，嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部述職述廉制度、“三重一大”制度、個人重大事項(xiàng)報(bào)告制度、干部廉政談話和誡勉談話制度等，種好“責(zé)任田”，站好“前哨崗”，不斷推動黨風(fēng)廉政建設(shè)深入開展，促進(jìn)效能提升。學(xué)期末，召開工會第十次暨六屆四次教代會。
四、校歷安排
2月12日(農(nóng)歷正月十六)春季開學(xué)。
2月13日(農(nóng)歷正月十七)正式上課。
6月28日統(tǒng)一安排期末考試。
7月1日學(xué)生放假。
學(xué)校2017年春學(xué)期工作計(jì)劃【2】
教書育人，教師之本。嶄新的2017，愿所有大橋小學(xué)人不忘初心，執(zhí)著堅(jiān)守尚德、守望、上進(jìn)、理想之心，遇到問題想方設(shè)法，面對困難堅(jiān)韌不拔，對待工作竭盡全力，對待學(xué)生呵護(hù)有加，在教育的路上追尋詩和遠(yuǎn)方。
我們的目標(biāo)：
1.打造文化校園，滋養(yǎng)師生心靈。
2.精致校園管理，樹立名校形象。
3.鍛造向上團(tuán)隊(duì)，享受職場尊嚴(yán)。
4.開啟生態(tài)課程，見證學(xué)生成長。
我們的行動：
一、學(xué)校文化：縱深推進(jìn) 形成特色
1.繼續(xù)“校園十大文化景觀”打造。圍繞校園文化特質(zhì)，參考專家建議，聆聽師生心聲，繼續(xù)打造“五大景觀”，完善“校園十大文化景觀”，努力讓學(xué)校建筑、草木擁有文化的印記與內(nèi)涵，潛移默化滋養(yǎng)師生心靈。
2.迎接“全區(qū)小學(xué)美麗師生”評比。根據(jù)創(chuàng)建實(shí)施方案，穩(wěn)步推進(jìn)各項(xiàng)舉措：舉行“感動校園故事”征集，“感動校園十大人物”評選，組織“水潤少年”社團(tuán)活動，設(shè)計(jì)教師、學(xué)生佩戴的�；盏取Ｌ嵩缰\劃，集眾人智慧精心策劃展示方案，向區(qū)局領(lǐng)導(dǎo)展示求真向善、致恒通慧最美師生風(fēng)采。
3.優(yōu)化“廉潔從教師德師風(fēng)”建設(shè)。教風(fēng)決定學(xué)風(fēng)。深入開展“兩學(xué)一做”，把師德建設(shè)擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位，完善績效工資中的師德考核機(jī)制，堅(jiān)持故事學(xué)習(xí)和機(jī)制約束相結(jié)合，引導(dǎo)全體教職員工成為學(xué)生愛戴、同行認(rèn)可、社會滿意的好老師。
二、德育活動：立足實(shí)際 務(wù)求實(shí)效
1.班主任隊(duì)伍建設(shè)求“突破”。在每日“班主任快訊”及時碎片化公布的基礎(chǔ)上，進(jìn)行簡要匯總再次公布，做好記錄;每周“班主任之星”評比，加大“花香禮儀年級行”比重;每月“輔導(dǎo)員例會”確保充裕時間，公示“積分考核”分值前列人員，加大培訓(xùn)力度;每學(xué)期末“總結(jié)表彰大會”上，給 “十佳及優(yōu)秀輔導(dǎo)員”現(xiàn)場頒獎，四項(xiàng)舉措穩(wěn)步推進(jìn)，落實(shí)到位，全力打造優(yōu)秀德育團(tuán)隊(duì)。
2.學(xué)生行為習(xí)慣重“落實(shí)”。學(xué)期初各班進(jìn)一步值日表格細(xì)化分工，責(zé)任到人。對于亂拋等不文明舉止，直接與“花香班級”評選掛鉤，人人重視，確保校園時刻整潔。“雙崗學(xué)生”進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，明確職責(zé)，認(rèn)真工作，進(jìn)行“崗位標(biāo)兵”評選，充分發(fā)揮小助手協(xié)管作用。堅(jiān)持每周“花香禮儀年級行”，要求逐步提高，表揚(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。引領(lǐng)全體學(xué)生文明舉止，優(yōu)雅言行。
3.精彩活動開展見“成長”。從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真策劃一學(xué)期開展的精品活動，如“星光大道達(dá)人秀”“吉尼斯校園挑戰(zhàn)賽”“蒲公英花香節(jié)”“小腳丫讀書節(jié)”等。舉辦一次大型大隊(duì)活動，人人參與，共享成長，使其成為每一名學(xué)生記憶中的永恒。
三、教學(xué)質(zhì)量：深刻反思 砥礪前行
1.教學(xué)常規(guī)常抓不懈，向管理效能要質(zhì)量。每位教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，上足上好各類課程。教導(dǎo)處強(qiáng)化學(xué)籍管理，開展好“體藝2+1”、城鄉(xiāng)結(jié)對、教育裝備與實(shí)踐教學(xué)工作。成立課堂常規(guī)巡查組，每天隨機(jī)督查，每周及時反饋。“七認(rèn)真檢查”堅(jiān)持“月檢”全面覆蓋式與“周檢”隨機(jī)重點(diǎn)式相結(jié)合，工作中求細(xì)、求實(shí)，發(fā)現(xiàn)問題，及時指導(dǎo)，各項(xiàng)舉措努力為教學(xué)質(zhì)量的全面提升保駕護(hù)航。
2.校本教研深入研討，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。各教研組圍繞核心素養(yǎng)，根據(jù)學(xué)生實(shí)際，精選“教研主題”深入研討，各備課組“微教研”縱深推進(jìn)，讓全體教師且行且思，在艱難的探索中累并收獲著。堅(jiān)持“一課三磨”，根據(jù)主題指定上課內(nèi)容，團(tuán)隊(duì)協(xié)作，突出“角色、換位、聚焦、辯課”關(guān)鍵詞，真正讓所有老師都有收獲。完善“梯隊(duì)式賽課”制度，精心準(zhǔn)備，闡述理念，交流反思。擬定精品課、優(yōu)質(zhì)課標(biāo)準(zhǔn)，確定評委公正評分，期末進(jìn)行表彰，全面提高教師課堂教學(xué)水平，爭取在市“校本教研先進(jìn)校”創(chuàng)建中取得優(yōu)異成績。
3.質(zhì)量檢測形成體系，向有效評價要質(zhì)量。繼續(xù)推進(jìn)備課組制度改革，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢，資源共享，共同商討，抱團(tuán)發(fā)展，形成合力，切實(shí)提高“微教研”質(zhì)量。進(jìn)行教師命題大賽，建立優(yōu)質(zhì)資源試題庫，堅(jiān)持重點(diǎn)年級、薄弱學(xué)科質(zhì)量檢測，具體數(shù)據(jù)比對分析，找出存在問題，想出解決辦法，及時進(jìn)行補(bǔ)償教學(xué)。做好“后進(jìn)生”提高工作，每班十名左右學(xué)生，深入其家庭進(jìn)行家訪，給予關(guān)心鼓勵，激發(fā)學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，與家長形成合力，每月一測，表彰進(jìn)步學(xué)生，確保教學(xué)質(zhì)量高位發(fā)展。
4.能力競賽聚焦素養(yǎng)，向課程研發(fā)要質(zhì)量。著眼核心素養(yǎng)，優(yōu)選競賽項(xiàng)目，拓寬學(xué)生學(xué)科眼界，為學(xué)業(yè)質(zhì)量的提升開辟另一扇窗。嘗試課堂模式改革，開始“生態(tài)課程”開發(fā)，努力將核心素養(yǎng)轉(zhuǎn)化為學(xué)生實(shí)實(shí)在在的素質(zhì)。
四、教師成長：專家引領(lǐng) 靜靜壯大
1.教師閱讀，成為習(xí)慣。繼續(xù)推進(jìn)“個人自主閱讀”“集體專業(yè)閱讀”“共讀教育經(jīng)典”活動，拓寬閱讀深度，“杏壇沙龍”交流，學(xué)期結(jié)束前進(jìn)行筆試匯報(bào)。各項(xiàng)舉措激勵教師閑暇時光捧起書來，精心沉淀，豐厚學(xué)養(yǎng)，讓濃濃書香飄逸校園內(nèi)外。
2.骨干培養(yǎng)，形成梯隊(duì)。一所學(xué)校占據(jù)的高度，取決于名師引領(lǐng)的高度。進(jìn)一步做好骨干晉級、骨干后備培養(yǎng)工作，聘請名家團(tuán)隊(duì)，為教師在課堂、論文、課題等方面提供指導(dǎo)，幫助教師準(zhǔn)確定位，確定前行目標(biāo)，孜孜不倦，成就自己，成就學(xué)校。
3.博客建設(shè)，助推成長。推進(jìn)骨干教師博客建設(shè)，做到經(jīng)常更新：把所思所想融入課堂教學(xué)，把點(diǎn)滴體會及時記錄，使零散碎片化想法經(jīng)過思考、寫作凝練為文章，既促進(jìn)個人成長，又能與他人分享，人人都能向更高目標(biāo)邁進(jìn)。
4.教師社團(tuán)，養(yǎng)身養(yǎng)心。課余時間，鼓勵教師參加校瑜伽、合唱、羽毛球社團(tuán)活動，舉行教職工趣味運(yùn)動會，豐富校園生活，養(yǎng)身養(yǎng)心，全面提升教師綜合素養(yǎng)。
五、教育科研：抱團(tuán)發(fā)展 尋求突破
1.助推課題申報(bào)工作。聚焦教育教學(xué)中的難題，做足準(zhǔn)備工作，精心選擇，精細(xì)設(shè)計(jì)，相關(guān)老師提早寫好課題申報(bào)書。學(xué)校將聘請教科研專家對課題進(jìn)行指導(dǎo)、修改，力爭擁有新的省市級課題。
2.提升課題研究質(zhì)量。加強(qiáng)課題資料網(wǎng)絡(luò)化管理，各課題組將研究過程性資料：活動實(shí)錄、研究課、教育案例、活動照片等及時上傳學(xué)校網(wǎng)站，教科室每月進(jìn)行及時反饋，堅(jiān)持做真課題研究，切實(shí)提高教師教科研水平。
3.組建寫作團(tuán)隊(duì)同盟。成立學(xué)校學(xué)科寫作同盟，成員文章經(jīng)個人潤色、團(tuán)隊(duì)切磋、專家引領(lǐng)三個環(huán)節(jié)推敲、修改后，教科室積極組織投稿、參賽，力爭本學(xué)期教師論文寫作有突破。
六、學(xué)校特色：大膽創(chuàng)新 美名遠(yuǎn)揚(yáng)
1.花香：過程展現(xiàn)，公正評選。扎實(shí)開展 “花香細(xì)節(jié)我做到”“花香禮儀年級行”等活動，各班每周“花香指數(shù)節(jié)節(jié)升”表格張貼于后門玻璃窗內(nèi)，每人爭星顆數(shù)班級、年級同學(xué)一目了然，透明公開，讓每位學(xué)生予以重視。擬定學(xué)校“十佳花香兒童”“優(yōu)秀花香兒童”評選細(xì)則，每生一份，明確要求，公正評選，引領(lǐng)全體學(xué)生求真向善，讓沁人花香飄逸整座校園。
2.墨香：邀請名家，大型展示。確保每天寫字課20分鐘效率，堅(jiān)持每日檢查，階段過關(guān)評比。邀請書法大家走進(jìn)校園，走進(jìn)老師、學(xué)生中間，手把手指導(dǎo)，面對面點(diǎn)評，進(jìn)一步激發(fā)全體師生書寫練習(xí)的熱情。舉行大型展示活動，擴(kuò)大影響，提升學(xué)校知名度。
3.書香：共讀指導(dǎo)，節(jié)日推進(jìn)。每周設(shè)立一節(jié)“課外微閱讀課”，師生共讀，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣;老師指導(dǎo)，教會學(xué)生讀書方法;師生共測，夯實(shí)閱讀效果。舉辦“小腳丫”讀書節(jié)，通過“故事媽媽進(jìn)校園”“故事兒童進(jìn)社區(qū)”“我的書櫥秀一秀”“誦讀經(jīng)典大型朗誦會”等活動，讓學(xué)生沉醉迷人書香，享受閱讀的美好，童年的幸福。
七、綜合管理：有效落實(shí) 精細(xì)到位
1.加強(qiáng)后勤管理。總務(wù)、后勤人員牢固樹立服務(wù)師生的宗旨，強(qiáng)化自覺主動服務(wù)意識，變后勤為先行，確保學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。改善食堂伙食質(zhì)量，讓師生滿意。
2.強(qiáng)化安全工作。加強(qiáng)對學(xué)校保安的管理、培訓(xùn)，健全門衛(wèi)登記制度，加強(qiáng)監(jiān)督，規(guī)范管理。加強(qiáng)各部門協(xié)作，加強(qiáng)學(xué)校財(cái)產(chǎn)、公物定期檢查，及時反饋，樹立節(jié)儉意識。聚焦接送學(xué)生車輛，開展常態(tài)安全演練，重視法制教育，努力打造平安和諧校園。
3.做好對外宣傳。深入挖掘?qū)W校新聞題材，撰寫稿件有新意、有質(zhì)量，積極向各級教育網(wǎng)、報(bào)刊投稿。以學(xué)校“微信平臺”為媒介，向家長、社會及時公告學(xué)校開展活動，取得成績。相關(guān)獲獎信息，每周一通過電子屏幕予以公布，正面宣傳，給力全體師生，擴(kuò)大學(xué)校影響力。
4.遵守財(cái)務(wù)制度。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)預(yù)算制度，堅(jiān)持校務(wù)公開制度，提高學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)的使用效益，拒絕亂收費(fèi)行為，真正讓社會、家長滿意。
學(xué)校行事歷：
二月：
1.制定各部門工作計(jì)劃，各教研組、備課組、各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，擬定各類活動計(jì)劃書，下發(fā)各項(xiàng)常規(guī)資料;
2.召開各專題會議，明確學(xué)期目標(biāo);
3.分發(fā)書本及各種教學(xué)用具，采辦衛(wèi)生潔具等學(xué)校日常用品，并分發(fā)到位;
4.迎接局開學(xué)工作檢查，校長室、教導(dǎo)處、教科室聽隨堂課，進(jìn)行教學(xué)常規(guī)督查;
5.舉行校本教研之：主題研討、“梯隊(duì)式”賽課活動;
6.舉行“白沙杯”校級論文大賽;
7.骨干教師積極做好課題申報(bào)準(zhǔn)備工作;
8.組織開展書法特色校際聯(lián)盟寫字論文評比活動;
9.恢復(fù)“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”“紅領(lǐng)巾禮儀崗”、校園廣播臺、電視臺、鼓號隊(duì)工作;
10.辦好第一期黑板報(bào);
11.溫習(xí)《中小學(xué)生守則》《花香兒童獲星十項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)》;
12.啟動教師、學(xué)生社團(tuán)活動;
13.對學(xué)校重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行消防安全檢查，確保無安全隱患。
三月：
1.校本教研：主題研討、“梯隊(duì)式”賽課、觀看特級教師教學(xué)錄像活動;
2.教學(xué)常規(guī)工作、教研組、備課組活動督查;
3.參加區(qū)小學(xué)生田徑比賽;
4.各課題組召開會議，積極開展研究，過程性資料上傳校園網(wǎng);
5.教科室組織論文參賽及投稿;
6.寫字指導(dǎo)老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，布置四個書法專用教室，更新各班書法專欄作品;
7.開展“服務(wù)他人 幸福自己”系列活動;
8.積極開展雛鷹爭章活動，觀摩隊(duì)課活動;
9.扎實(shí)開展“花香兒童奪章”活動;
10.開展扶貧助學(xué)一日捐活動;
11.做好春季流行病的防治宣傳工作。
四月：
1.舉辦“小腳丫”讀書節(jié)活動;
2.校本教研：“一課三磨”教學(xué)、“梯隊(duì)式”賽課活動;
3.舉辦青年教師素養(yǎng)大賽;
4.進(jìn)行階段性質(zhì)量檢測;
5.舉辦大橋小學(xué)學(xué)生運(yùn)動會;
6.各項(xiàng)常規(guī)督查;
7.組織論文參賽及投稿;
8.組織江蘇省書法水平等級考試報(bào)名、考級訓(xùn)練;
9.開展“緬懷先烈 樹立理想”系列主題活動;
10.開展少年兒童平安行動，進(jìn)行模擬演練;
11.選拔“國旗班”隊(duì)員、“小小播音員”、“關(guān)心下一代周報(bào)小記者”;
12.積極開展心理健康教育活動;
13.開展教職工趣味運(yùn)動會;
14.對班級多媒體設(shè)備進(jìn)行保養(yǎng)維修;
15.檢查各班各室的物品使用情況。
五月：
1.慶祝“五一”國際勞動節(jié);
2.舉行“白沙之韻”教學(xué)觀摩活動;
3.校本教研：“梯隊(duì)式”賽課活動;
4.進(jìn)行“綠色飛行”質(zhì)量檢測;
5.舉行學(xué)生英語素養(yǎng)展示活動;
6.舉行各年級計(jì)算過關(guān)賽;
7.指導(dǎo)教師修改課題申報(bào)評審書;
8.舉行江蘇省書法水平等級考試;
9.組織開展書法特色校際聯(lián)盟教學(xué)評比活動;
10.承辦片少先隊(duì)觀摩活動;
11.舉行“星光大道達(dá)人秀”學(xué)生展示活動;
12.舉行校“輔導(dǎo)員風(fēng)采大賽”;
13.檢查物防、技防設(shè)施，人防、制度防落實(shí)情況，突擊檢查食堂環(huán)境、規(guī)范操作等情況，確保師生飲食安全衛(wèi)生。
六月：
1.舉辦“蒲公英花香節(jié)”慶祝六一;
2.校本教研：主題教學(xué)研討活動;
3.對相關(guān)年級、學(xué)科進(jìn)行“綠色飛行”質(zhì)量檢測;
4.參加區(qū)小學(xué)生足球比賽;
5.組織各年級、學(xué)科制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，組織高效復(fù)習(xí)，進(jìn)行期末考試及質(zhì)量分析;
6.收齊各科教學(xué)資料、各項(xiàng)教學(xué)工作總結(jié)資料;
7.舉辦學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展;
8.進(jìn)行寫字考核;
9.布置教師積極撰寫論文;
10.評選、表彰“校級十佳花香兒童”;
11.評選校級、年級“五好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”等;
12.組織開展學(xué)生、家長、社會評教活動;
13.清理校產(chǎn)教具，收齊教學(xué)儀器、教學(xué)資料、循環(huán)教材，貴重物品定點(diǎn)存放;
14.放假前對各辦公室、教室門窗，水、電、消防設(shè)施進(jìn)行檢查，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全;
15.按要求做好固定資產(chǎn)的登記，完善資產(chǎn)臺賬的登記。
七月：
1.召開教職工代表大會;
2.組織開展暑期社會實(shí)踐活動。
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