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        2017年度下學期初中數(shù)學教研組工作計劃

        發(fā)布時間:2017-01-16  編輯:友念 手機版

          2017年度下學期初中數(shù)學教研組工作計劃【1】

          一、 指導思想

          教學教研工作必須堅持科學發(fā)展觀為指導,構(gòu)建有效課堂,開展培優(yōu)扶困,落實教學質(zhì)量評價方案,提高教學質(zhì)量;加強教學研討,促進教學交流;堅持教師培訓,推動教師進一步掌握現(xiàn)代化教育理論和技術(shù),提升我校初中數(shù)學教師素質(zhì)。

          二、 工作要點

          1、建構(gòu)有效課堂,開展培優(yōu)扶困輔導;

          2、加強教學研討,積極參加各級教研活動;

          3、認真研究中考動向,抓好初三常規(guī)教學;

          4、重視數(shù)學競賽,抓好競賽輔導;

          5、開展“閱讀·聆聽·反思”的學習活動,提升教師的素養(yǎng)。

          三、 主要工作

          1、建構(gòu)有效的課堂教學。結(jié)合本校實際認真落實新課程標準,探索課堂教學模式或方法,讓學生能主動參與到課堂教學中,有學習的動力或興趣,能達到課堂教學目的,建構(gòu)有效課堂。數(shù)學教學要切實在日常教學中開展輔導,讓每一位學生都能學習一定的數(shù)學知識與技能,具備基本的數(shù)學素養(yǎng),達到提高數(shù)學質(zhì)量的目的。

          2、加強教學研討。積極組織本校老師參加區(qū)教研室組織的教研活動,參加公開課活動、研討會、教師基本功比賽等;積極組織老師向兄弟學校學習,開展互相聽評課活動,交流教學心得,互相學習良好的教學方法,讓老師們能走出校園學習、交流;做好教學常規(guī)管理,抓好集體備課、課堂教學、作業(yè)批輔、考試(測驗)測評。

          3、初三備課組組織老師研究09年各地中考試卷,讓初三數(shù)學老師明確中考動向,在平時教學中有意識滲透中考動向;初三教學計劃要做整體安排,科學合理安排總復習時間;在日常教學中結(jié)合形勢發(fā)展的要求,加強對課堂時效性的研究,改變以往靠拼時間的低效做法,力求每節(jié)課的教學高效。

          4、學校重視三個年級的數(shù)學競賽,積極開展輔導,輔導要定內(nèi)容、時間、地點、老師、輔導對象,做到有計劃、分階段、抓重點、求成效,力爭競賽出成績。

          5、在教師中開展“閱讀·聆聽·反思”的學習活動,倡導老師要讀書,提高理論水平,開闊視野,調(diào)整教學行為,把學習或教學心得寫成文章,不斷提升自己的素養(yǎng);積極組織老師參加各級論文、教案、案例評優(yōu)活動。

          四、具體安排

          三月:

          1、分析上學期期末考試成績,提出這學期有奮斗目標;

          2、各年級啟動數(shù)學競賽(以培養(yǎng)學生計算能力為主)訓練;

          3、制定九年級第一輪復習計劃。

          4、在教師中正式啟動“閱讀·聆聽·反思”的學習活動。

          四月:

          1、開展九年級第一輪復習的聽評課活動,針對復習過程中的問題修改教學計劃;

          2、正式開展數(shù)學競賽;

          3、組織各年級數(shù)學教師擬定期中考試試題;

          4、交流在“閱讀·聆聽·反思”的學習活動中的體會。

          五月:

          1、分析我校教師在前兩月中網(wǎng)上教研情況,提出今后的網(wǎng)上教研方向;

          2、擬定九年級第二輪專題復習計劃;

          3、期中考試質(zhì)量分析;

          六月:

          1、擬定九年級第三輪復習計劃,并檢查落實情況;

          2、各年級組織學生進行期末復習;

          3、九年級中考,七八年級準備期末考試。

          2017年度下學期初中數(shù)學教研組工作計劃【2】

          一、指導思想:

          以全面推進素質(zhì)教育和實施新課程改革,“以學論教、追求實效”為目標,以教育教學為先導,以校本研修為依托,以課程改革為突破口,以信息技術(shù)為載體,以加強師德修養(yǎng)為核心,以提高教育教學實踐能力、創(chuàng)新能力為重點,以圓滿完成學校各項為工作指南,創(chuàng)造性地開展綜合組各學科教育教學工作,夯實學科教研,強化師資隊伍建設(shè),發(fā)掘教師才能,齊心協(xié)力,努力奮斗,爭創(chuàng)學校優(yōu)秀教研組。

          二、工作重點及要求:

          1.認真做好新課程實驗工作,最大限度地提高課堂教學效果。

          2.加強組內(nèi)教研,做好聽課評課工作,使組內(nèi)教師課堂教學水平得以提高。認真?zhèn)湔n,學習各學科的課程標準,加強集體備課,提高備課質(zhì)量,為上課做好準備。認真執(zhí)行學校的上課、聽課制度,并通過聽課使本組教師在教學能力上有所提高。在課堂教學中,以新的課程改革精神為指針。改進教學方式,使本教研組的課具有自己的特點。教學要面向每一位學生,重視每一位學生的發(fā)展,幫助學生樹立信心,促進學生生動、活潑、主動的發(fā)展。

          3.公開課:講課者交授課教案,教研組整理活動記錄,聽課教師要認真評課,對授課內(nèi)容提出建設(shè)性意見。授課者要客觀地對待他人的意見和建議,并對授課內(nèi)容做好記錄。

          4.加強教科研方面工作力度,并以論文或案例形式體現(xiàn)。

          5.正常開展教研活動,固定每學期活動次數(shù);教研活動專時專用,保質(zhì)保量、內(nèi)容豐富:每次都有專人負責主講及開設(shè)教研公開課,組織大家學習理論知識,收集交流教改信息。

          三、工作目標與任務:

          1.端正教學思想,改變教育觀念,上好每門課程,教好每一節(jié)課。

          2.教師認真研讀本學科的課程標準與教材,聯(lián)系學生實際,探索教法,編寫好教案,上好每一節(jié)課。

          3.編寫教案,課堂教學必須重視實驗操作指導,不僅要求學生會做實驗,還要注意安全指導。

          4.課堂教學要體現(xiàn)開放性,鼓勵創(chuàng)造性,強調(diào)實用性。

          5.每個教師一個學期規(guī)定讀好兩本書;定期組織組內(nèi)理論學習。

          四、加強學習,提高教師自身素質(zhì):

          1.任教師必須認真研讀本學科課程標準,用新的教育理念武裝自己的頭腦。

          2.自我檢查反省,明白自己知識技能的工匠薄弱點,努力學習改進。

          3.研讀本學科系列教科書,了解本學科各年級知識點的縱向發(fā)展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透情況。

          4.教師之間相互學習,經(jīng)常相互聽課,評課,汲取新的教學經(jīng)驗,取長補短。

          五、實施辦法:

          1.學期初訂好教學計劃,切實按計劃開展自修和教學活動。

          2.自學過程中,要認真寫好讀書筆記。

          3.落實周查制度,重查課堂教學及方法。

          4.在教導處指導下,開展好教研活動。

          六、活動安排:


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