七年級下冊政治教學工作計劃2篇
時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，讓我們一起來學習寫計劃吧。那么我們該怎么去寫計劃呢？下面是小編幫大家整理的七年級下冊政治教學工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
七年級下冊政治教學工作計劃1
一、學情分析：
本期擔任初一2個班的政治。初一學生通過一學期的學習，對政治思想課有了初步的認識，對思想政治內容也不在陌生，但是初一學生在理解上有一定的難度，接受起來有困難，雖然內容也接近中學生的生活，就發(fā)生在我們的身邊，但無法與我們的生活相聯(lián)系不能很好的運用到生活中。但學生學習的熱情高。
二、教材分析：
初一思想政治（下）主要培養(yǎng)學生良好的行為習慣和健康品德，內容就在我們的生活中，讓學生感到心理健康的重要性，如何去認識的性格，做一個意志堅強的中學生，怎樣對待友情，增強自己的交際能力等，教材里面的內容就是我們生活。這是初一思想政治課教學的優(yōu)勢。
本冊重難點：
第一章《做自尊自信的人》
重點：尊重他人是我的需要。
難點：怎樣做個自信的人。
第二章《做自立自強的人》
重點：自己的事要自己干。
難點：做個自強的人需要哪些因素。
第三章《做意志堅強的人》
重點：怎樣面對挫折。
難點：讓我們做個堅強的人。
第四章《做知法守法用法的人》
重點：法律的概念
難點：怎樣用法律保護我們。
三、教學目的和要求：
1、理論知識聯(lián)系生產實際、自然和社會現(xiàn)象的實際，學生的生活實際，使學生學以致用。激發(fā)學生學習的興趣。培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法，培養(yǎng)學生的能力和創(chuàng)新精神，使學生會初步運用知識解釋或解決一些簡單的問題。
2、重視基礎知識和基本技能，注意啟發(fā)學生的智力，培養(yǎng)學生的能力。使學生學習一些基本概念和基本原理，學習一些基礎知識，學習一些基本技能，了解知識在實際中的應用。
3、培養(yǎng)學生的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識，對學生進行安全教育和愛國主義教育。
四、具體措施：
1、重視基本概念的教學
在教學中要盡可能做到通俗易懂，通過對現(xiàn)象和事實的分析、比較、抽象、概括，使學生形成概念，并注意引導學生在學習，生活和勞動中應用學過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用知識的能力。
2、加強政治用語的教學
這樣，既有利于學生記憶，又有利于加深他們對政治用語涵義的理解。還應注意對政治用語進行分散教學，通過生動有趣的學習活動和有計劃的練習，使學生逐步掌握這些學習政治的重要工具。
3、加強實踐教學
政治是一門以實踐為基礎的學科。實踐教學可以激發(fā)學生學習政治的興趣，幫助學生形成概念，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實踐能力，還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真的科學態(tài)度和科學的學習方法。因此，加強實踐教學是提高政治教學質量的重要一環(huán)。在教學中，要堅決防止只重講授、輕視實踐的偏向。
4、積極開展課外活動。
課外活動的內容和方式應該靈活多樣。在活動內容方面可包括聯(lián)系社會，聯(lián)系生活、結合科技發(fā)展和社會發(fā)展史，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。
五、教研教改措施
1、以“先學后教，當堂訓練”的模式的教學
2、加強學生的實際操作能力培養(yǎng)，并要學生養(yǎng)成對所做工作進行評估德的好習慣，重視在探究操作過程中的交流與合作。
3、保證學生的學習興趣，并探索因人而異的教學方法。
4。、加強自身修養(yǎng)，提高教學水平，擴大自己的學識范圍，吸取他人教學之長，全期力爭聽課到達節(jié)以上來豐富自己的教學經驗。
5、充分利用教材中的德育因素，加強對學生的政治思想教育。
六、優(yōu)生和潛能生的輔導安排
1、引導鼓勵學生成立課外學習小組，培養(yǎng)合作精神。
2、實行分層目標教學，根據教學內容對不同層次的學生進行分層教學。
3、對“學困生”多鼓勵，少批評，多談心，進行心理溝通，提高他們自我判斷與控制能力，必要時與家長聯(lián)系，共同解決學習困難。
4、優(yōu)化作業(yè)管理，培養(yǎng)學生自主學習，自我管理，加強科代表、小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用，力爭做到課課過關，各單元過關。
七、考試、考查的安排
1、做好每次月考的試卷講評
2、盡量做到每次考試之后，能挖掘他們的學習潛力從而逐步提高他們的'解題能力
3、每周定期檢查1—2次練習冊作業(yè)，并加上適當的評語
4、考查好學生目標單元測試或小測的完成情況，并要求掌握書本上的全部基礎知識
八、教學進度
1周《珍惜無價的自尊》2課時
2—3周《揚起自信的風帆》3課時4周《走向自立人生》2課時5周月考
6周《人生當自強》3課時7—8周《讓挫折豐富我們的人生》3課時9周月考
10—11周
12周
13周—15周
16—17周
18周期中考試期末復習期末考試3課時3課時4課時5課時《為堅強喝彩》《感受法律的尊嚴》14《讓法律保護我們成長》
七年級下冊政治教學工作計劃2
一、學生基本情況分析
政治是一門初一剛開設的新課程，與生活的聯(lián)系較多，學生學習的熱情較高，教師應正確引導，以期在中考中取得好的成績。本學期本人擔任初一年八個班的政治教學任務。這些學生都來自農村，基礎高低參差不齊，有的基礎較牢，成績較好。當然也有個別學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣，教師要做好每一個學生的工作，因材施教，使他們在各自原有的基礎上不斷發(fā)展進步。
初一學生通過一學期的學習，對政治思想課有了初步的認識，對思想政治內容也不在陌生，但是初一學生在理解上有一定的難度，接受起來有困難，雖然內容也接近中學生的生活，就發(fā)生在我們的身邊，但無法與我們的生活相聯(lián)系不能很好的運用到生活中.但學生學習的熱情高..
二、教材分析：
初一思想政治(下)主要培養(yǎng)學生良好的行為習慣和健康品德，內容就在我們的生活中，讓學生感到心理健康的重要性，如何去認識的性格，做一個意志堅強的中學生，怎樣對待友情，增強自己的交際能力等，教材里面的內容就是我們生活.這是初一思想政治課教學的優(yōu)勢.
1、用學生進入現(xiàn)代社會從事現(xiàn)代生產、學習、工作和生活所必需的基礎內容教育學生。從生產和生活的實際出發(fā)，適當拓寬知識面，以開闊學生的眼界，培養(yǎng)學生面向未來的適應能力，體現(xiàn)義務教育的性質和任務。
2、教材內容的理論與實際很好地結合，有利于培養(yǎng)學生運用基本理論和基本概念解決生活和生產中常見的問題的能力，還可以分散學習基本概念和基本理論，以減輕學習時的困難。為了有利于教師安排教學和便于學生學習和掌握，每章教材的篇幅力求短些，使重點較突出。
3、從我國的實際出發(fā)，注意減輕學生過重的課業(yè)負擔，使學生學得積極主動。根據一個合格公民的需要精選教材，從深度，廣度以及習題難度上合理安排。
4、為了調動學生學習的積極性，幫助學生理解概念和記憶所學的知識，教材中編入了數頁彩圖和圖表。為了符合學生的年齡特征和認知規(guī)律，便于教和學外，在教材內容的敘述上力求使學生愿讀、易懂、有興趣。
三、教學目的和要求：
通過師生共同努力合作學習，尊重學生的差異，培育學生主動學習，有目的的學習，教會學生能運用我們所學的知識來處理生活問題，形成愉快教學和愉快學習，讓學生感到我們的思想政治對我們的生活有意義.
1、理論知識聯(lián)系生產實際、自然和社會現(xiàn)象的實際，學生的生活實際，使學生學以致用。精神，使學生會初步運用知識解釋或解決一些簡單的問題。
2、重視基礎知識和基本技能，注意啟發(fā)學生的智力，培養(yǎng)學生的能力。使學生學習一些基本概念和基本原理，學習一些基礎知識，學習一些基本技能，了解知識在實際中的應用。
3、培養(yǎng)學生的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識，對學生進行安全教育和愛國主義教育。
四、初一政治教學計劃下冊進度安排表：
第一周：評講上期期末試卷和上新課前言
第二周：第一課第一框(自尊是人人都需要的)第二框(尊重他人是我的需要)
第三周：第一課第三框(彼此尊重才能贏得尊重)第一課復習、檢測
第四周：第二課第一框(我能行)第二框(自信是成功的基石)
第五周：第二課、第三框(唱響自信的歌)
第六周：第二課復習、檢測。第三課第一框(自己的事自己)干
第七周：第三課第二框(告別依賴走向自立)第三課第二框(告別依賴走向自立)
第八周：第四課第一框(人生自強少年死)第四課第二框(少年能自強
第九周：第四課復習、檢測。第五課第一節(jié)(人生難免有挫折)
第十周：第五課第二節(jié)(挫折面前也從容)第六課第一節(jié)(讓我們選擇堅強)
第十一周：期中復習、考試
第十二周：第六課第二節(jié)(鋼鐵是怎樣煉成的)
第十三周：第七課第一節(jié)(走進法律)第七課第二節(jié)(法不可違)
第十四周：第七課第三節(jié)(防患于未然)第七課復習、考試
第十五周：第八課第一節(jié)(特殊的保護特殊的愛)第二節(jié)(善用法律保護自己)
第十六周：第八課復習、檢測
第十七周：總復習
第十八周：總復習
第十九周：總復習
第二十周：期末考試
五、具體措施：
(1)重視基本概念的教學
在教學中，既要注意概念的科學性，又要注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的，因此要特別注意遵循循序漸進，由淺人深的原則。對于某些概念不能一次就透徹地揭示其涌義，也不應把一些初步的概念絕對化。在教學中要盡可能做到通俗易懂，通過對現(xiàn)象和事實的分析、比較、抽象、概括，使學生形成概念，并注意引導學生在學習，生活和勞動中應用學過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用知識的能力。
(2)加強政治用語的教學
這樣，既有利于學生記憶，又有利于加深他們對政治用語涵義的理解。還應注意對政治用語進行分散教學，通過生動有趣的學習活動和有計劃的練習，使學生逐步掌握這些學習政治的重要工具。
(3)加強實踐教學
政治是一門以實踐為基礎的學科。實踐教學可以激發(fā)學生學習政治的興趣，幫助學生形成概念，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實踐能力，還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真的科學態(tài)度和科學的學習方法。因此，加強實踐教學是提高政治教學質量的重要一環(huán)。在教學中，要堅決防止只重講授、輕視實踐的偏向。
(4)積極開展課外活動。
課外活動的內容和方式應該靈活多樣。在活動內容方面可包括聯(lián)系社會，聯(lián)系生活、結合科技發(fā)展和社會發(fā)展史，以及擴展課內學過的知識等;活動方式可采取做趣味小實驗、舉行知識講座，知識競賽，或組織學生制作教具，進行參觀訪問等。在組織課外活動時，應注意充分發(fā)揮學生的特長，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。
1、每節(jié)課課前5分鐘“時事播報”，培養(yǎng)學生關注政治、國事的意識，培養(yǎng)學生的事實述評的素養(yǎng)。
2、在對案例、故事的分析中注重問題設計的有效和層次性。培養(yǎng)學生的分析問題、理解問題的能力。
3、利用學生評價方案，課堂教學中，注重學生良好的學習的習慣培養(yǎng)和學習能力的提高。
4、課堂教學中引導學生運用準確的語言表達自己的思想，回答問題力求規(guī)范，聲音洪亮。
5、在教學階段的考核中，培養(yǎng)學生的析題、答題能力，培養(yǎng)他們學會用專業(yè)術語答題。
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