管理，是指從計劃的制定到組織、實施、監(jiān)控、協(xié)調(diào)以及總結(jié)全過程的控制與治理，它可以通過嚴(yán)密的計劃與準(zhǔn)備，把工作過程中可能出現(xiàn)的障礙在之前加以消除，使各工作順暢、有序、高效地進(jìn)行。下面是小編為大家推薦的，希望對大家有所幫助!
【個人工作計劃】
自2014年份畢業(yè)，至今，在此期間工作的需要，不斷學(xué)習(xí)新的知識及技能，力求將工作做得更好更好，更完美。經(jīng)過這段時間的不懈努力，在工作技巧、技能方面都有了一定的提高，同時，也收獲了不少的經(jīng)驗和教訓(xùn)，在此基礎(chǔ)之上從而使每一項工作都能完成得還算可以的。
一眨眼又踏進(jìn)2017年了�；匚�2016,我學(xué)到的東西:
1、使用SpringMVC+Maven+MyBatis+MySQL開發(fā)了【xx中臺系統(tǒng)】以及對iOS客戶端提供的接口，同時避免了在IOS客戶端多版本存在調(diào)用相應(yīng)接口的問題!
2、學(xué)會在自己的csdn博客中，總結(jié)及分享，為之后自己的錯誤提供參考!
3、掌握了使用搜索引擎的一些技巧，遇到問題是的解決方式，不在像以前一樣盲目了!
4、結(jié)識了一些人脈，以后工作的過程中互幫互助!
5、熟練地使用Oracle數(shù)據(jù)庫中的存儲過程!
6、學(xué)會了使用Ping++做PC支付(支付寶，銀聯(lián),微信掃碼)流程!
7、學(xué)習(xí)別人的代碼，現(xiàn)將別人的代碼跑起來，然后找到起始位置(如首頁),查看整體架構(gòu)及怎么加載的,模塊組織,屢清楚思路后,在研究細(xì)節(jié)!
8、自學(xué)習(xí)了使用版本控制工具,團(tuán)隊人員協(xié)作開發(fā)。在eclipse中使用Git插件，熟練操作osc@git上的項目!
9、學(xué)會使用H-UI做后臺頁面、jQuery中dataTable展示分頁、jQuery使用$.ajaxFileUpload異步上傳及JQuery輸入框驗證!
10、配置與log4j相似的Logback日志!
新的一年，每個人都有新理想、新目標(biāo)，為能逐一實現(xiàn)它們，現(xiàn)將新年工作做如下計劃：
1、向項目經(jīng)理看齊，在完成自己任務(wù)的同時，積極的去學(xué)習(xí)項目經(jīng)理所在做的事情(機(jī)會都是給有準(zhǔn)備的人的)，爭取2017年當(dāng)上項目經(jīng)理，自己逼自己一把，是自己走的更快，更好!
2、開始接觸電商項目，便于以后發(fā)展。在教育、互聯(lián)網(wǎng)金融、在線旅游中，都需要電商相關(guān)的支持。在這方面經(jīng)驗足的情況下也利于自己以后的長期發(fā)展，術(shù)業(yè)有專攻!
3、學(xué)習(xí)JAVA23中設(shè)計模式、Nginx分布式管理、JavaWeb安全、并發(fā)、深入學(xué)習(xí)SpringMVC+Maven+MyBatis相關(guān)知識、Java多線程已留備用!
4、根據(jù)項目需求，深入了解MySQL、Oracle、SQLServer數(shù)據(jù)庫!
5、開始著手寫必要文檔與團(tuán)隊其他成員進(jìn)行溝通!
6、擺脫自己拖延癥，盡量做到今日事，今日畢，不后拖!
7、找一個值得學(xué)習(xí)的人，去學(xué)習(xí)他的做事方法,再根據(jù)自己性格轉(zhuǎn)換下。跟對人，做對事，有個人做指引自己走的會快點。
8、多總結(jié)自己，改掉發(fā)現(xiàn)的壞毛病!
9、天道酬勤，付出肯定會有收獲的!
10、學(xué)習(xí)英語,因在學(xué)習(xí)一項新技術(shù)，第一件事就是去它的官網(wǎng)，國外的新框架，官網(wǎng)寫的都是非常用心的!
11、堅持寫博客是，把知識，經(jīng)驗總結(jié)起來，以后出現(xiàn)同樣問題，可以查閱。同時也可跟別人分享，看看別人的想法或代碼的見解，也為開發(fā)做出一點貢獻(xiàn)。
總結(jié)2016的自己，是因為讓2017年的自己變得更加的棒，同時希望2017年順順利利，簡簡單單，就像1+1=2一樣!
【工作室工作計劃】
一、指導(dǎo)思想
依據(jù)市教育局名師工作室建設(shè)、管理與實施的相關(guān)文件精神，堅持理論與實踐相結(jié)合、自主研修與交流交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則。依托工作室平臺、利用工作室資源，聚焦初中物理教學(xué)中的重點、熱點、難點問題開展研究，努力發(fā)揮工作室先行實踐、交流研討、示范引領(lǐng)的作用，在觀察體驗、學(xué)習(xí)思考、參與研究、實踐總結(jié)的過程中，把先進(jìn)的教育理念、獨特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法，滲透和輻射到工作室成員的教學(xué)中，讓名師工作室真正起到培養(yǎng)名師的作用，成為人才成長的前沿陣地。不斷促進(jìn)工作室成員的專業(yè)發(fā)展，切實履行名師工作室在學(xué)科教學(xué)上的“研究、輻射、引領(lǐng)”作用，為全市初中物理教學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。特制定工作室年度工作計劃。
二、人員組成
客座專家：
主持人：
導(dǎo)師：
學(xué)員：
補(bǔ)充：
三、發(fā)展目標(biāo)
1.個性發(fā)展。工作室將根據(jù)學(xué)員各自特點，提出發(fā)展性的定位建議，引領(lǐng)成員向個性化、專業(yè)化方向發(fā)展。
2.思維共振。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，開展各類主題研討、案例分析等活動，讓工作室成為每位學(xué)員切磋教育藝術(shù)的專業(yè)成長“家園”。
3.孵化優(yōu)秀。擴(kuò)大工作室效應(yīng)，通過送教活動、承辦項目、參加網(wǎng)絡(luò)曬課等渠道，打造師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、受學(xué)生歡迎的名師隊伍，促進(jìn)學(xué)生健康快樂幸福地成長。
4.示范引領(lǐng)。積極參與各類教育科研活動，通過主題講座、主題課型研討、課題研究等活動，有效發(fā)揮工作室的示范輻射作用。
5.固化成果。逐漸把研究成果加以物化，建立微課、實驗、選修課、導(dǎo)學(xué)案等資源庫，服務(wù)我市物理教師教學(xué)。
三、主要活動設(shè)想及措施
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高理論業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
思想是行動的指南，先進(jìn)的教育理論是教學(xué)和科研的先導(dǎo)，而閱讀、學(xué)習(xí)是提高修養(yǎng)有效的、必然的途徑。2016年，給每位成員征訂一本教學(xué)刊物雜志的基礎(chǔ)上，工作室推薦至少5本書目，采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的形式，開展閱讀、反思、交流活動，掌握教育教學(xué)規(guī)律、更新教育教學(xué)理念、把握最新的教育教學(xué)動態(tài)，在互相的分享、交流中共同學(xué)習(xí)、提高。工作室還計劃尋求合適時機(jī)，積極“走出去”，聆聽專家學(xué)者的講座，突破自身學(xué)習(xí)瓶頸。
2.立足教學(xué)實踐，提高教學(xué)實踐能力。
課堂永遠(yuǎn)是教學(xué)實踐的主陣地。立足課堂教學(xué)第一線，聚焦課堂改革熱點難點問題、研究課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量是工作室的重要任務(wù)之一。2016年工作室各位成員要積極參與主題課型教學(xué)模式探索與實踐，遵照教育規(guī)律、學(xué)習(xí)規(guī)律、學(xué)科規(guī)律、學(xué)生發(fā)展規(guī)律積極嘗試改進(jìn)自己的課堂教學(xué)，逐步形成高效、靈動、扎實的課堂教學(xué)風(fēng)格。
3. 堅持問題導(dǎo)向，提高教學(xué)研究水平。
教而不研則淺，2016年工作室組織成員通過聽課、評課、磨課等活動，獲取得第一手資料，撰寫教學(xué)案例，促進(jìn)自身專業(yè)成長。結(jié)合新一輪的課堂改革和作業(yè)改進(jìn)要求，開展專題微課、專題分層練習(xí)的編制、研究工作，積累一部分實踐和研究成果。全體成員需積極撰寫教育教學(xué)論文、案例反思，每人一年至少有一篇教學(xué)論文，獲市級以上獎勵或在正式教學(xué)刊物發(fā)表。
4. 開展專題研討活動，提高學(xué)術(shù)影響力。
2016年，每個成員每個學(xué)期至少有一次公開課或?qū)ｎ}講座的研究任務(wù)，工作室計劃組織參加各級各類教研活動、學(xué)術(shù)研討交流活動。組織送課下鄉(xiāng)、送課到校、專題講座等形式的活動，推廣工作室研究經(jīng)驗、在交流中相互學(xué)習(xí)，共同提高。努力做好資源共享建設(shè)工作，利用工作室QQ群、博客、云存儲等多種方式為成員交流提供方便。不斷完善、豐富、充實工作室網(wǎng)頁內(nèi)容，及時把工作室活動、階段性成果上傳到頁面，為成員教師和其他教師提供教學(xué)交流、研討的平臺和瀏覽學(xué)習(xí)的資源。讓工作室努力起到輻射、示范、引領(lǐng)作用，為全市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)添磚加瓦。
5.開展實驗教學(xué)研究，輻射研究成果。
凸顯物理學(xué)科的實驗特征，錄制實驗視頻，建立實驗教學(xué)資源庫。開展學(xué)生小實驗、小制作、科技實踐活動，充分發(fā)揮各成員學(xué)校實驗場館、功能室、器材等的育人功能，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、活化教師的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究意識、探究思想，促進(jìn)學(xué)生個性化發(fā)展。
五、具體措施
(一)常規(guī)活動
1.工作室常規(guī)活動時間一般一月一次，安排在每月月初的第一周星期三下午進(jìn)行;
2.活躍業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、工作室成員工作交流qq群，實現(xiàn)資源共享共建，經(jīng)驗和思想的分享與交流;
3.豐富工作室博客建設(shè)，及時更新活動動態(tài)，多樣化項目內(nèi)容;
4.進(jìn)行教育理論的學(xué)習(xí)，編寫導(dǎo)學(xué)案和校本課程;
5.繼續(xù)探索課堂翻轉(zhuǎn)，錄制學(xué)科序列微課;
6.探索實驗教學(xué)新途徑，錄制實驗教學(xué)視頻;