俗話(huà)說(shuō):“兵馬未走,糧草先行�！苯ㄔO(shè)一所學(xué)校要有必要的物質(zhì)條件。下面是小編整理的2016第一學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃，歡迎大家閱讀!
【2016第一學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃1】
一、指導(dǎo)思想：
堅(jiān)持以黨的教育方針和上級(jí)教育部門(mén)部署為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹白塔中心小學(xué)期初會(huì)議精神，以開(kāi)展教育行風(fēng)整頓為契機(jī)，以學(xué)校發(fā)展為主題，以加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)和新課程改革為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)校本教研，提高教師整體素質(zhì)，提升施教水平。按照“堅(jiān)持四個(gè)第一，發(fā)揮三大優(yōu)勢(shì)，推進(jìn)兩項(xiàng)改革，實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)”和“抓隊(duì)伍、強(qiáng)管理、上質(zhì)量、促發(fā)展”的工作要求，進(jìn)一步更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)。堅(jiān)持教書(shū)育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人、管理育人，著力推進(jìn)教育創(chuàng)新，深入實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高坪灘小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。
二、奮斗目標(biāo)
深化課程改革，加強(qiáng)師德行風(fēng)建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)。鞏固提高“兩基”成果，努力提高“兩基”水平。樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本，和學(xué)生一起成長(zhǎng)”的辦學(xué)思想，樹(shù)立“教書(shū)育人，育人為本;德智體美，德育為首”的辦學(xué)理念。在這樣的理念引領(lǐng)下，努力把學(xué)校辦成一個(gè)班子硬，師資強(qiáng)，質(zhì)量高，校園幽美，校風(fēng)淳樸，家長(zhǎng)傾心，學(xué)生安心、社會(huì)放心農(nóng)村標(biāo)準(zhǔn)化小學(xué)。
1、規(guī)范辦學(xué)行為，全面推行素質(zhì)教育，加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理，樹(shù)立“以為人本”的教育觀，立足學(xué)校、立足教師、立足課堂，把學(xué)校各項(xiàng)工作落到實(shí)處。
2、把安全工作放在首位，牢固樹(shù)立“安全無(wú)小事，責(zé)任重于泰山”的思想，加強(qiáng)師生的安全知識(shí)教育。做好防火、防盜檢查，做到警鐘長(zhǎng)鳴，杜絕事故隱患發(fā)生，確保師生安全，學(xué)校安寧。
3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力建設(shè)一支學(xué)習(xí)型、團(tuán)結(jié)型、服務(wù)型，有創(chuàng)新能力，奮發(fā)向上的領(lǐng)導(dǎo)班子和一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良，具有改革意識(shí)，具有新的課程理念，具備執(zhí)行新課程能力的教師隊(duì)伍。
4、加強(qiáng)校本教研的實(shí)效性和針對(duì)性，充分發(fā)揮骨干教師、教研組長(zhǎng)和學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)作用，繼續(xù)探索與新課程相適應(yīng)的教學(xué)方法和教學(xué)模式。使校本教研與課改、科研、教師素質(zhì)的提高有機(jī)結(jié)合起來(lái)。
5、堅(jiān)持以教育科研為先導(dǎo)，扎實(shí)推進(jìn)課程改革。開(kāi)展好每周一次教育科研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極參與學(xué)校課題的研究。
6、大力推進(jìn)信息技術(shù)教育，加強(qiáng)教師信息技術(shù)培訓(xùn)，課件制作。進(jìn)一步提高電化教育的實(shí)施水平和電教設(shè)備的使用率，從而加快信息技術(shù)與學(xué)科課程整合。
7、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，倡導(dǎo)健康文明、奮發(fā)進(jìn)取的校園風(fēng)尚，注重校園人文氛圍的營(yíng)造和教育內(nèi)涵的素養(yǎng)。
三、主要工作內(nèi)容要求及措施
(一)加強(qiáng)班子建設(shè)，努力造就一支講學(xué)習(xí)，講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)、懂管理的領(lǐng)導(dǎo)集體。
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，肩負(fù)學(xué)校興衰大任。領(lǐng)導(dǎo)班子成員，要嚴(yán)以律己，既要扎實(shí)工作，又要開(kāi)拓創(chuàng)新，更要講究實(shí)效。樹(shù)立“以人為本”的管理理念，既要關(guān)心教職工的生活，又要身先士卒，更要講原則。
2、要經(jīng)常深入課堂，幫助教師研究，解決教育教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題。努力學(xué)習(xí)率先垂范，時(shí)刻做群眾的表率;樹(shù)立光榮感，使命感;堅(jiān)持原則、堅(jiān)持制度、堅(jiān)持學(xué)習(xí);反對(duì)自由主義，反對(duì)只講索取，反對(duì)工作平庸，反對(duì)老好人作風(fēng);提倡嚴(yán)格管理，提倡大膽負(fù)責(zé)，提倡令行禁止，提倡服從大局，提倡爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。
3、要帶頭樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想和安全第一的理念，講學(xué)習(xí)、講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)、講廉潔，工作程序規(guī)范。分工不分家，相互支持，相互合作，高效運(yùn)轉(zhuǎn)形成合力，成為師生的凝聚力和學(xué)校發(fā)展的驅(qū)動(dòng)力。認(rèn)真組織好雙周一次的政治學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，工作有計(jì)劃，活動(dòng)有方案，方案科學(xué)合理，檢查嚴(yán)格公正，考核詳實(shí)可行。
(二)深化課程改革，加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理，深入開(kāi)展校本教研，提高辦學(xué)質(zhì)量。
1、堅(jiān)持實(shí)行教學(xué)常規(guī)“月檢制度”，要抓好“備、講、批、輔、考、評(píng)”六個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。對(duì)每位教學(xué)人員的學(xué)科教學(xué)進(jìn)度、備課情況、學(xué)生作業(yè)和試卷的批改等列入常規(guī)檢查內(nèi)容。進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)中的各項(xiàng)規(guī)章制度，強(qiáng)化內(nèi)部管理，端正教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，激發(fā)教師教的積極性和學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，將教學(xué)常規(guī)變成教師自覺(jué)的行動(dòng)。
2、加強(qiáng)教學(xué)研究、教師的合作備課。提高課堂教學(xué)效果，大面積提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，加強(qiáng)課堂教學(xué)的組織工作、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、啟發(fā)學(xué)生的思維、鞏固學(xué)習(xí)效果、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，提倡分層次留作業(yè)，在作業(yè)批改上，提倡“四要”“四必”即作業(yè)要精，質(zhì)量要高，格式要嚴(yán)，批改要快;有發(fā)必收，有收必批，有批必評(píng)，有錯(cuò)必糾。
3、狠抓對(duì)課堂教學(xué)的過(guò)程管理，完善課堂教學(xué)的規(guī)范化要求，建立新型的教學(xué)管理制度，上課不誤，下課不延，不離堂，不拖堂，課上教師語(yǔ)言規(guī)范，鮮明生動(dòng);嚴(yán)密系統(tǒng)，不說(shuō)廢話(huà)，不說(shuō)閑話(huà)，杜絕課堂的盲目性和隨意性。嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量驗(yàn)收關(guān)。
4、建立聽(tīng)課制度，評(píng)課制度，嚴(yán)格過(guò)程管理。全校教師要本著相互學(xué)習(xí)，相互激勵(lì)，相互提高，取長(zhǎng)補(bǔ)短的態(tài)度，相互聽(tīng)課。
(三)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力創(chuàng)建一支師德高尚，業(yè)務(wù)精湛的教師群體。
1、要堅(jiān)持和完善政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)及《教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高教師的政治思想和職業(yè)道德修養(yǎng)。促進(jìn)教職工講職業(yè)道德、盡職業(yè)責(zé)任、精職業(yè)技能、守職業(yè)紀(jì)律、看職業(yè)實(shí)效，落實(shí)育人工作。形成全員為主，各負(fù)其責(zé);養(yǎng)成為主，政治領(lǐng)先;教育為主，全面滲透;校長(zhǎng)為主，協(xié)調(diào)一致的育人局面。
2、要認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論及辦學(xué)思想，要不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修。采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的形式，鼓勵(lì)教師參加在職進(jìn)修，重視校本培訓(xùn)，以老帶新，一幫一，手拉手制度。加強(qiáng)班主任工作，召開(kāi)班主任工作座談會(huì)，總結(jié)、交流、推廣班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流。
3、加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，積極推進(jìn)依法執(zhí)教。 關(guān)心救助弱勢(shì)群體，關(guān)愛(ài)留守學(xué)生和問(wèn)題學(xué)生，不準(zhǔn)體罰和變相體罰學(xué)生，不準(zhǔn)有侮辱、歧視學(xué)生的言行，對(duì)重大師德問(wèn)題實(shí)行“一票否決”，對(duì)失范違紀(jì)教師要嚴(yán)肅處理。把師德、師能和師藝結(jié)合起來(lái)，更新教育觀念和學(xué)生同心、同行、同樂(lè)。
4、強(qiáng)化全員服務(wù)意識(shí)。教師要對(duì)學(xué)生傾注全部愛(ài)心，多用鼓勵(lì)、贊許、肯定等形式，建立融洽和諧的師生關(guān)系，實(shí)現(xiàn)從批評(píng)缺點(diǎn)到激發(fā)優(yōu)點(diǎn)，從尊重知識(shí)到尊重學(xué)生的轉(zhuǎn)變，最大限度的保護(hù)、調(diào)動(dòng)、激發(fā)學(xué)生的興趣性、積極性、創(chuàng)造性和主動(dòng)性。
(三)規(guī)范辦學(xué)行為，實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)全面發(fā)展人才。
1、加強(qiáng)學(xué)校德育工作，全面營(yíng)造“以人為本，全面發(fā)展”的良好育人環(huán)境。加強(qiáng)校園文化建設(shè)， 積極組織學(xué)生參加”讀書(shū)、征文、演講競(jìng)賽活動(dòng)。
2、通過(guò)主題班會(huì)、每周的升旗儀式。有針對(duì)性的開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義、中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育，大力弘揚(yáng)和培育民族精神，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)。加強(qiáng)誠(chéng)信教育、法制教育、安全教育、心理健康教育、公民道德教育，堅(jiān)持不懈、持之以恒地開(kāi)展好小學(xué)生日常文明行為的養(yǎng)成教育。讓學(xué)生懂得“行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定成敗”的道理，同時(shí)廣泛開(kāi)展符合學(xué)生身心健康、有利于吸引學(xué)生積極參與的校園文化體育活動(dòng)，以活躍校園文化生活，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
3、要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，建立實(shí)用有效的學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，把家長(zhǎng)、社會(huì)等各方面的有利因素最大可能地整合為有益的教育力量，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)，創(chuàng)造良好的德育環(huán)境。
4、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。加強(qiáng)課堂教學(xué)方法的改革，以新課程理念為指導(dǎo)變革教學(xué)方式，改進(jìn)教學(xué)方法，關(guān)注課堂教學(xué)的實(shí)效性。開(kāi)展形式多樣的競(jìng)賽活動(dòng)，本學(xué)期將開(kāi)展小學(xué)生書(shū)法、美術(shù)比賽、以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
5、利用學(xué)校圖書(shū)室，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，打造學(xué)習(xí)型校園。以讀書(shū)活動(dòng)為載體，認(rèn)真組織和引導(dǎo)全校師生讀書(shū)學(xué)習(xí)，努力為師生營(yíng)造內(nèi)涵豐富，特色鮮明的校園文化氛圍，為師生的可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的精神基礎(chǔ)。
(四)做好安全穩(wěn)定工作，創(chuàng)建平安校園，加大排危力度，改善辦學(xué)條件。
1、認(rèn)真落實(shí)各級(jí)安全工作文件精神和會(huì)議精神，不斷完善健全安全工作機(jī)制，開(kāi)展安全教育宣傳活動(dòng)，強(qiáng)化措施，落實(shí)“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的制度，加強(qiáng)安全責(zé)任書(shū)的簽訂工作，開(kāi)展創(chuàng)建“平安校園”的活動(dòng)。嚴(yán)加管理，嚴(yán)格監(jiān)控，做到日日查，月月報(bào)。
2、學(xué)校要利用校園宣傳欄辦安全教育宣傳板報(bào)，定期對(duì)師生進(jìn)行安全知識(shí)教育。要建立安全防范責(zé)任制，要結(jié)合身邊的事例在師生中開(kāi)展安全知識(shí)講座，特別是對(duì)學(xué)生的交通，活動(dòng)，消防，樓梯間，體育課等校內(nèi)的安全，工作要保持高度的警惕，足夠的認(rèn)識(shí)，要長(zhǎng)抓不懈。
總之，新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，新學(xué)期的各項(xiàng)工作目標(biāo)、工作任務(wù)已經(jīng)明確，讓我們?cè)谏霞?jí)教育部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)一心、求真務(wù)實(shí)、不斷創(chuàng)新、努力工作，共鳳坂小學(xué)輝煌的明天!
【2016第一學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃2】
一、指導(dǎo)思想
以黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以教育局新學(xué)期工作要點(diǎn)為指南，緊緊圍繞以“立德樹(shù)人”為首要任務(wù)，以質(zhì)量建設(shè)為核心任務(wù)，以探索實(shí)現(xiàn)生本德育的“三化”和生本課堂的創(chuàng)建等工作為工作重點(diǎn)，創(chuàng)新工作思路，進(jìn)一步深化德育教育和課程改革，進(jìn)一步加強(qiáng)校本研訓(xùn)，構(gòu)建教師積極健康的生活方式，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，不斷提升師生的幸福指數(shù)，推動(dòng)我校的辦學(xué)品位向縱深發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
工作目標(biāo)：學(xué)校綠色質(zhì)量評(píng)價(jià)保全縣同類(lèi)學(xué)校第一名，教學(xué)質(zhì)量保全縣同類(lèi)學(xué)校第一名，綠色質(zhì)量建設(shè)爭(zhēng)創(chuàng)一等獎(jiǎng)，讓每個(gè)孩子感受到成長(zhǎng)的快樂(lè)，讓每位教師體驗(yàn)到工作的幸福。
三、工作思路
新學(xué)期，學(xué)校的總體工作思路是：以生為本，把研究學(xué)生作為最大的課程，探索如何完善德育的“三化”，研究如何完善生本課堂，研究家庭作業(yè)的轉(zhuǎn)型，完善校本課程和學(xué)生社團(tuán)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，讓每個(gè)孩子感受到成長(zhǎng)的快樂(lè);以師為本，認(rèn)真開(kāi)展教師運(yùn)動(dòng)俱樂(lè)部活動(dòng)，繼續(xù)推行教師“同讀共談”閱讀工程，開(kāi)展好課內(nèi)比教學(xué)和校本教研活動(dòng)，繼續(xù)開(kāi)展好主題教育論壇，開(kāi)展好多元教職工評(píng)價(jià)等，構(gòu)建教師“運(yùn)動(dòng)的、閱讀的、研究的、合作的”四種職業(yè)生活方式，逐漸消除職業(yè)倦怠感，激發(fā)教師的工作激情，提高教師的工作效率，提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，讓每位教師體驗(yàn)到工作的幸福;以校為本，努力創(chuàng)建平安校園、幸福校園、書(shū)香校園、文化校園和開(kāi)放校園，讓學(xué)校的辦學(xué)品位向縱深發(fā)展。
四、工作措施
(一)以生為本，讓學(xué)生成長(zhǎng)并快樂(lè)著。
1、立德樹(shù)人，不斷深化德育教育。
(1)積極完善德育“三化”，踐行生本德育理念。
新學(xué)期，學(xué)校一是將進(jìn)一步探索如何完善德育的“三化”，德育的“生活化”，主要通過(guò)學(xué)校開(kāi)展的“學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育”來(lái)實(shí)現(xiàn);德育的“儀式化”，主要結(jié)合每周一升旗儀式，“十大杰出學(xué)生”頒獎(jiǎng)儀式，感恩節(jié)來(lái)實(shí)現(xiàn);德育的“課程化”，主要結(jié)合學(xué)校政教處為每個(gè)年級(jí)擬定的行為習(xí)慣養(yǎng)成點(diǎn)來(lái)實(shí)現(xiàn)，也可以通過(guò)開(kāi)展專(zhuān)題活動(dòng)(如秋季郊游等)來(lái)實(shí)現(xiàn)。
二是分班建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案和留守兒童等特殊群體學(xué)生檔案，關(guān)注孩子的成長(zhǎng)軌跡。
三是踐行生本德育理念，把教育資源放到離學(xué)生最近的地方。本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)把現(xiàn)有的教育資源(如圖書(shū))放到離學(xué)生最近的地方(教室)，方便學(xué)生閱讀。搜集并下載培養(yǎng)孩子優(yōu)秀品質(zhì)的電影，放到各班教室，周末晚上組織學(xué)生觀看。學(xué)校還將充分利用學(xué)校的宣傳櫥窗、教室走廊墻壁，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，表?yè)P(yáng)各種標(biāo)兵，讓德育教育就在學(xué)生身邊。
(2)完善多元評(píng)價(jià)體系，讓每個(gè)學(xué)生都有獲獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)。
本學(xué)期，學(xué)校一是繼續(xù)利用好進(jìn)步學(xué)生專(zhuān)欄，對(duì)每月評(píng)選出來(lái)的進(jìn)步學(xué)生進(jìn)行表彰，頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，并張貼學(xué)生照片和事跡簡(jiǎn)介，鼓勵(lì)人人爭(zhēng)創(chuàng)進(jìn)步學(xué)生;二是進(jìn)一步完善多元評(píng)價(jià)表彰體系，豐富“規(guī)定動(dòng)作類(lèi)”(如“五星”評(píng)比)外，再鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生自主申報(bào)兩類(lèi)，適時(shí)進(jìn)行表彰，力爭(zhēng)讓每個(gè)孩子都能獲得在校園里閃光的機(jī)會(huì)。
2、以生為本，進(jìn)一步完善生本課堂。
本學(xué)期，學(xué)校將以“前置性研究”和“小組合作學(xué)習(xí)建設(shè)”為主要抓手，進(jìn)一步完善生本課堂。
(1)重點(diǎn)研究學(xué)科特點(diǎn)，踐行生本課堂。本學(xué)期，學(xué)校各教研組重點(diǎn)圍繞“前置性研究”、數(shù)學(xué)學(xué)科的“種子課”設(shè)計(jì)、語(yǔ)文學(xué)科的主題教學(xué)和英語(yǔ)學(xué)科的情境教學(xué)開(kāi)展教學(xué)研究，體現(xiàn)學(xué)科特征，踐行生本課堂。
(2)著力探索小組合作學(xué)習(xí)中的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，以科學(xué)合理的評(píng)價(jià)方式調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。
(3)繼續(xù)開(kāi)展“冠軍小組”、“優(yōu)秀組長(zhǎng)”和“優(yōu)秀組員”評(píng)選表彰活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)中爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)。
3、著力探索家庭作業(yè)轉(zhuǎn)型之路，確實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
(1)繼續(xù)重視閱讀，保證學(xué)生充足的閱讀時(shí)間，認(rèn)真落實(shí)各班每月開(kāi)展的閱讀分享會(huì)，讓閱讀成為家庭作業(yè)的一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，讓閱讀浸潤(rùn)學(xué)生的生命，讓學(xué)生在書(shū)香中成長(zhǎng)。
(2)發(fā)揮家庭作業(yè)轉(zhuǎn)型研究小組成員的引領(lǐng)作用，讓更多的教師自發(fā)地開(kāi)展家庭作業(yè)轉(zhuǎn)型的研究，讓更多有創(chuàng)意的家庭作業(yè)曬出來(lái)。
(3)學(xué)期末，教研組將教師有創(chuàng)意的家庭作業(yè)收集整理成冊(cè)，上交教導(dǎo)處作為教研成果學(xué)校留存。
(二)以師為本，讓教師工作并幸福著。
1、開(kāi)展好運(yùn)動(dòng)俱樂(lè)部活動(dòng)，讓教師享受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。
(1)學(xué)校利用大課間的時(shí)間，組織全體教師(后勤人員和因身體狀況確實(shí)不能參加教師的除外)繼續(xù)練習(xí)打太極拳，做到動(dòng)作整齊，體位法基本標(biāo)準(zhǔn)。
(2)開(kāi)展好教師運(yùn)動(dòng)俱樂(lè)部活動(dòng)，利用雙休日和節(jié)假日開(kāi)展活動(dòng)，豐富教師的業(yè)務(wù)生活，讓教師體驗(yàn)到戶(hù)外活動(dòng)的幸福。
2、繼續(xù)推行教師“同讀共談”閱讀工程，讓書(shū)香浸潤(rùn)教師心靈。
本學(xué)期，教師“同讀共談”的重點(diǎn)閱讀書(shū)目是《教育走向生本》以及“生本教育”專(zhuān)題的系列文章、語(yǔ)文組的教師還要重點(diǎn)閱讀《竇桂梅與主題教學(xué)》，數(shù)學(xué)組的教師還要重點(diǎn)閱讀《種子課——一個(gè)數(shù)學(xué)特級(jí)教師的思與行》。教師閱讀每周固定安排時(shí)間，由專(zhuān)人負(fù)責(zé)，統(tǒng)一地點(diǎn)、集中閱讀。(固定時(shí)間為：周二、周三的8：00—8:30，第一節(jié)課有課的老師提前五分鐘離開(kāi)。本學(xué)期，從第三周開(kāi)始執(zhí)行。)閱讀分享的時(shí)間分兩次進(jìn)行，第一次分享的時(shí)間為10月低，由學(xué)校組織，教學(xué)人員全員參與，分享的內(nèi)容為“生本教育”的學(xué)習(xí)體會(huì)和收獲，分享的形式為沙龍形式;第二次分享的時(shí)間初步定于12月上旬，由語(yǔ)數(shù)教研組長(zhǎng)自主組織，主持，同組教師人人參與并發(fā)言，內(nèi)容分別為《竇桂梅與主題教學(xué)》讀書(shū)體會(huì)和《種子課——一個(gè)數(shù)學(xué)特級(jí)教師的思與行》讀書(shū)體會(huì)，分享的形式由教研組自主決定，提前報(bào)告給學(xué)校。對(duì)教研組的閱讀分享會(huì)，學(xué)校安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)記錄和攝像。
3、開(kāi)展各類(lèi)研究活動(dòng)，讓教師在研究和合作中成長(zhǎng)。
(1)開(kāi)展集體備課和集體備班研究。根據(jù)我校實(shí)際，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)分學(xué)科1-3年級(jí)為一個(gè)備課組，4-6年級(jí)為一個(gè)備課組，開(kāi)展集體備課。課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)中要突出集體備課的效果。集體備班，以班級(jí)為單位，間周開(kāi)展活動(dòng)。
(2)開(kāi)展課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)。一是每學(xué)期1—6年級(jí)任課教師每人至少在校內(nèi)分教研組上一節(jié)生本公開(kāi)課進(jìn)行課內(nèi)比教學(xué);二是積極參加上級(jí)教研部門(mén)開(kāi)展的課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)。
(3)開(kāi)展好校本課程。本學(xué)期，學(xué)校的校本課程分必修課和選修課兩種形式開(kāi)展活動(dòng)。必修課一是分年級(jí)上好少先隊(duì)活動(dòng)課程，二是分年級(jí)按學(xué)校編寫(xiě)的教材上課，內(nèi)容為《遠(yuǎn)安鹿苑黃茶文化》;選修課以學(xué)生社團(tuán)的形式開(kāi)課。
(4)開(kāi)展主題教育論壇。本學(xué)期，學(xué)校計(jì)劃開(kāi)展好兩次主題教育論壇。一是九月中上旬開(kāi)展一次全體教學(xué)人員參與的生本教育的主題論壇，以報(bào)告的形式開(kāi)展。(主持人：齊家蘭);二是十二月中旬開(kāi)展一次45歲以下年輕教師參與的互動(dòng)式的主題論壇：教師的生涯規(guī)劃與發(fā)展。(主持人：齊家蘭)
(5)扎實(shí)開(kāi)展校本教研，提高課堂教學(xué)效率。
本學(xué)期，學(xué)校以教研組為陣地，以“一師一課”活動(dòng)為依托，認(rèn)真開(kāi)展教材文本、課程標(biāo)準(zhǔn)的研究和課內(nèi)比教學(xué)等校本教研活動(dòng)。大力開(kāi)展生本教育教學(xué)研究，總結(jié)與反思，理論與實(shí)踐，真正解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，全面提高教學(xué)質(zhì)量。對(duì)于各環(huán)節(jié)工作，教導(dǎo)處、教研組要定期進(jìn)行檢查，搞好反饋和整改。同時(shí)開(kāi)展好以下幾項(xiàng)活動(dòng)：一是領(lǐng)導(dǎo)推門(mén)聽(tīng)課，校長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)評(píng)課不少于35節(jié)，其他班子成員不少于15節(jié);二是同學(xué)科、同年級(jí)教師相互聽(tīng)評(píng)課，每學(xué)期聽(tīng)評(píng)課不少于15節(jié);三是全體教師的課內(nèi)比教學(xué)課;四是外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)教師匯報(bào)課(不一定是上課，講座的形式也可以。)。
(6)開(kāi)展課外訪(fǎng)萬(wàn)家活動(dòng)。政教處擬定學(xué)�！罢n外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)方案，要求班主任及任課教師必須在開(kāi)學(xué)一個(gè)月內(nèi)全面了解學(xué)生情況，然后分班擬定“家訪(fǎng)計(jì)劃”，實(shí)施家訪(fǎng)行動(dòng)。家訪(fǎng)要求既要做到全面覆蓋，又要做到特殊學(xué)生重點(diǎn)關(guān)注。參與家訪(fǎng)的教師要認(rèn)真做好“家訪(fǎng)手記”(可以和導(dǎo)師手冊(cè)結(jié)合起來(lái))，以便適時(shí)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)、生活及心理動(dòng)態(tài)。學(xué)校各班要分班建立女生、留守學(xué)生、單親學(xué)生、貧困學(xué)生等特殊群體學(xué)生檔案，及時(shí)關(guān)注特殊群體學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)狀態(tài)等，有的放矢地開(kāi)展家訪(fǎng)等多種關(guān)愛(ài)活動(dòng)。
(7)做好教職工多系列評(píng)價(jià)工作。本學(xué)期，學(xué)校將進(jìn)一步修訂完善上學(xué)年擬定的《安鹿小學(xué)教職工多元評(píng)價(jià)細(xì)則》，并提交教代會(huì)通過(guò)，適時(shí)對(duì)教職工進(jìn)行評(píng)價(jià)表彰，以此激發(fā)教職工的工作激情。
4、實(shí)行民主治校，增強(qiáng)集體凝聚力。
(1)加強(qiáng)溝通，及時(shí)消除誤會(huì)和矛盾。堅(jiān)持每周召開(kāi)一次班子溝通會(huì)，每月一次班主任溝通會(huì)，每學(xué)期至少一次教職工溝通會(huì)。實(shí)現(xiàn)在溝通中達(dá)到共識(shí)，在對(duì)話(huà)中凝集力量的校園生活常態(tài)。
(2)進(jìn)一步完善各種管理制度和考核細(xì)則，經(jīng)教代會(huì)討論通過(guò)后再實(shí)施，實(shí)現(xiàn)民主治校。
(三)以校為本，讓學(xué)校發(fā)展并提升著。
1、落實(shí)“三防”教育措施，打造平安校園。
(1)加強(qiáng)人防，堅(jiān)持門(mén)衛(wèi)24小時(shí)雙人雙崗值守，做好來(lái)訪(fǎng)登記，堅(jiān)持每日校園安全及消防巡查，做好記載。做好校園護(hù)校護(hù)學(xué)值班，每天早晚護(hù)校隊(duì)要履行職責(zé)，做好護(hù)學(xué)，防止暴力事件發(fā)生。
(2)完善物防，按要求配齊安保器材和消防器材(滅火器、消防栓、發(fā)泄器等)。
(3)落實(shí)技防，采取靈活多樣的技防措施，確保師生安全。
一是成立校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校安全工作組織機(jī)構(gòu)，每學(xué)年與教職工層層簽訂安全責(zé)任書(shū)，與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書(shū)和上下學(xué)安全承諾書(shū)。
二是完善各種安全制度，建立預(yù)防各類(lèi)事故應(yīng)急預(yù)案，每學(xué)年修訂一次。做到應(yīng)急演練常態(tài)化，每月一次。其中，全校性的大型安全演練不少于2次。
三是堅(jiān)持安全月查月報(bào)制度，堅(jiān)持安全隱患消除登記。
四是建立安全工作臺(tái)賬，每周填寫(xiě)。建立學(xué)生交通安全臺(tái)賬。
五是和開(kāi)學(xué)課程有機(jī)結(jié)合，把上好開(kāi)學(xué)第一周的安全第一課。
六是把開(kāi)學(xué)第二周定為安全教育周，對(duì)學(xué)生開(kāi)展防溺水專(zhuān)題教育。
七是利用專(zhuān)欄，班會(huì)，國(guó)旗下講話(huà)進(jìn)行交通、食品安全、傳染病防治、法制、防盜及危險(xiǎn)物品、冬季防火、防凍、防摔等等安全教育。
八是各班每周進(jìn)行管制刀具清查和學(xué)生間矛盾排查，做好記載，做好學(xué)生因病缺課追蹤登記。
九是各班做好部分學(xué)生心理輔導(dǎo)，消除不穩(wěn)定因素。
十是建立女生檔案，確保女生安全專(zhuān)人管理。女生安全管理員要建立好全校的女生檔案，并隨時(shí)關(guān)注女生的動(dòng)態(tài)，對(duì)于特殊群體的女生，要加強(qiáng)心理疏導(dǎo)。
2、完善“幸福教室”的創(chuàng)建，創(chuàng)建幸福校園。
(1)落實(shí)班本課程。本學(xué)期，學(xué)校開(kāi)學(xué)用三周時(shí)間分班擬定班本課程方案，上交教導(dǎo)處，從第四周開(kāi)始實(shí)施。班本課程可與周二的少先隊(duì)活動(dòng)課程整合開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。班本課程的開(kāi)設(shè)，要盡量征求學(xué)生的意見(jiàn)，力爭(zhēng)突出本班的特色。低年級(jí)可以開(kāi)設(shè)游戲類(lèi)。如疊手帕、串珠子、翻繩等。中高年級(jí)可以開(kāi)設(shè)科技制作類(lèi)。如用廢舊的飲料品或易拉罐等進(jìn)行小制作等。另外，各班班主任還可以根據(jù)個(gè)人的特長(zhǎng)來(lái)開(kāi)設(shè)獨(dú)具本班特色的課程。如棋類(lèi)、書(shū)法、音樂(lè)等。班本課程的開(kāi)設(shè)情況作為班級(jí)考核的依據(jù)之一。
(2)完善“1+N”導(dǎo)師制，實(shí)施全員育人，做到教師人人是導(dǎo)師、學(xué)生個(gè)個(gè)受關(guān)愛(ài)。導(dǎo)師必須履行職責(zé)，追蹤學(xué)生成長(zhǎng)軌跡、建立電子版的“導(dǎo)師工作手冊(cè)”，重點(diǎn)做到導(dǎo)心理、導(dǎo)人生、導(dǎo)學(xué)業(yè)。適時(shí)與家長(zhǎng)溝通，反饋學(xué)生在校表現(xiàn)，并幫助和指導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展家庭教育。
(3)完善班級(jí)公約。各班組織學(xué)生從小組學(xué)習(xí)規(guī)則、課間活動(dòng)、獎(jiǎng)懲方法、作息制度方面，進(jìn)一步班級(jí)公約，張貼在班級(jí)墻壁的醒目位置，并引導(dǎo)學(xué)生遵守公約，實(shí)現(xiàn)班級(jí)自治。
(4)做好學(xué)生飲用奶征訂工作的宣傳和教育，重點(diǎn)規(guī)范學(xué)生飲用奶校內(nèi)操作流程，加強(qiáng)學(xué)生飲用奶指導(dǎo)，建立學(xué)生飲用奶管理制度和安全應(yīng)急預(yù)案，培養(yǎng)學(xué)生健康飲奶、平安飲奶的習(xí)慣。
3、倡導(dǎo)全民閱讀，創(chuàng)建書(shū)香校園。
(1)進(jìn)一步完善各班圖書(shū)角。對(duì)照教育局發(fā)布的閱讀書(shū)目，先從學(xué)校圖書(shū)室借閱，必備書(shū)籍欠缺的號(hào)召學(xué)生及家長(zhǎng)、社會(huì)補(bǔ)充，并搞好圖書(shū)角的規(guī)范管理。
(2)重點(diǎn)抓好班級(jí)每月開(kāi)展的師生讀書(shū)分享會(huì)活動(dòng)，要求每次分享有主持人、有主要分享人，有發(fā)言記錄。每次分享會(huì)活動(dòng)結(jié)束后，各班將記錄本交教導(dǎo)處檢查，檢查結(jié)果作為班級(jí)考核的依據(jù)之一
(3)語(yǔ)文教師要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真記錄好“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”，以此推動(dòng)閱讀。學(xué)校每月隨機(jī)抽查一個(gè)班，抽查結(jié)果作為班級(jí)考核的依據(jù)之一，學(xué)期末舉辦一次“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”展評(píng)活動(dòng)。
(4)由語(yǔ)文組牽頭，有計(jì)劃地開(kāi)展一次全校性的讀書(shū)活動(dòng)。(如講故事、讀書(shū)征文等，此活動(dòng)可以和“三城聯(lián)創(chuàng)”活動(dòng)結(jié)合。)
4、完善校園文化布置。(根據(jù)學(xué)校資金狀況適當(dāng)完善)
一是更新學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)外的圍墻文化，二是對(duì)教學(xué)樓的樓道處進(jìn)行一些文化布置;三是在校園的醒目位置懸掛一些富有人文氣息的宣傳標(biāo)語(yǔ)。
5、多元展示辦學(xué)成果，進(jìn)一步打造開(kāi)放校園。
(1)從本學(xué)期開(kāi)始，學(xué)校把每年“六一”定為校園開(kāi)放日和親子活動(dòng)日。利用開(kāi)放日，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園、了解孩子在校的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境;走進(jìn)課堂，感受以小組合作為主要形式的生本課;教師面對(duì)面與特殊學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通;學(xué)校把學(xué)生在學(xué)校的亮點(diǎn)通過(guò)展牌、班級(jí)星級(jí)表彰等形式展示給家長(zhǎng)，反饋學(xué)生在校表現(xiàn)，并幫助和指導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展家庭教育，贏得家長(zhǎng)的支持與配合。學(xué)校利用親子活動(dòng)日，展示校本課程成果，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)校組織的各類(lèi)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，并以不同形式同家長(zhǎng)分享孩子的社團(tuán)成果。
(2)繼續(xù)堅(jiān)持重大事宜向政府報(bào)告，堅(jiān)持每學(xué)期至少向黨委政府匯報(bào)工作兩次及兩次以上，爭(zhēng)取各方面的支持。