高二上學期化學教學工作計劃

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，讓我們對今后的工作做個計劃吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編收集整理的高二上學期化學教學工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高二上學期化學教學工作計劃1

　　一、教學目的

　　1、嚴格按照教學大綱要求，準確把握教材的重點、難點、關(guān)鍵，使學生掌握好教材規(guī)定的基礎(chǔ)知識和基本技能，努力提高教學質(zhì)量，高二上學期化學教學計劃。

　　2、在課堂教學中加強學法指導，在上一學期的基礎(chǔ)上，進一步提高學生的閱讀、理解能力和自學能力，提高學生的分析、綜合、推理的邏輯思維能力，訓練學生分析問題、解決問題的科學思維方法。

　　二、教學任務(wù)

　　1、理科選修班完成選修的教學任務(wù)，文科選修班完成選修的教學任務(wù)。

　　2、使學生掌握化學反應速率和化學平衡的概念，理解影響化學反應速率和化學平衡的因素。

　　3、理解電解質(zhì)的電離平衡，理解鹽類水解的原理，了解鹽溶液的酸堿性，掌握酸堿中和滴定的原理和方法。

　　4、掌握電化學的基本原理。

　　三、教學措施

　　1、盡快熟悉學生，了解學生的學習狀況

　　2、多做學生工作，要經(jīng)常找學生談心。

　　3、改進教學方法，多采用討論啟發(fā)探究實驗探討等方法，活躍學生學習氣氛，提高學習興趣。

　　4、面向全體學生，注意各層次的學生基礎(chǔ)。

　　5、多聯(lián)系生活，如介紹一些實用先進的科學技術(shù)，如燃料電池汽車，天然氣汽車，高性能材料等提高學生的興趣。

　　6 、加強落實學生的學習，全批全改，個別學生還可采取面批。考試時間第一次階段性考試10月4日(第六周)期中考試11月4日(第十周)第二次階段性考試12月4日(第十四周)第三次階段性考試1月2日 (第十八周)期未考試2月4日(第二十三周)

高二上學期化學教學工作計劃2

　　本學期，根據(jù)省市教育主管部門的要求，高二化學主要學習選修內(nèi)容中的《化學反應原理》和《化學與生活》，經(jīng)全組老師討論，制定教學計劃如下：

　　一、教材地位與作用

　　《化學反應原理》是化學選修模塊中選修四的內(nèi)容，化學反應原理是化學反應中的基本原理，是在化學必修一和必修二的基礎(chǔ)上的.延伸和拓展，是核心化學知識，是為學生以后深入學習化學的必備知識，是選修中的必修，各地都選學了該內(nèi)容(理科生)，是高考必考內(nèi)容之一。另外它與社會.生產(chǎn).生活緊密聯(lián)系，對提高學生的科學素養(yǎng)有很大幫助�！痘瘜W與生活》是文科生學習化學的選修內(nèi)容，本模塊重點介紹生活中常見的化學知識，目的是提高學生的科學素養(yǎng)，課程標準將該模塊規(guī)定為2學分，修完才能順利畢業(yè)。

　　二、指導思想

　　深入學習新課程改革的理念，認真領(lǐng)會新課程改革的精神，明確當前基礎(chǔ)教育改革的方向，全面推進素質(zhì)教育。

　　轉(zhuǎn)變教學觀念，更新知識結(jié)構(gòu)，全面提高教師自身素質(zhì)和教學水平，狠抓教學常規(guī)，開展模塊教學課堂研究，深化課堂教學改革。確立“以生為本”的教學理念，致力于為學生的全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展服務(wù)，轉(zhuǎn)變教學方式，做到以學生為主體，教師為主導，倡導自主.合作.探究為主的學習方式，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度.科學學習方法.創(chuàng)新精神和實踐能力。

　　在學校有關(guān)部門的正確領(lǐng)導下，以“團結(jié).務(wù)實.創(chuàng)新.進取”的團隊精神為引領(lǐng)，加強組內(nèi)合作交流，聚大家智慧，嚴格落實本學年化學教學計劃，共同完成學校和年級下達給我們的計劃和任務(wù)。

　　三、教學進度計劃

　　第一周：化學反應與能量變化、燃燒熱能源

　　第二周：化學反應熱的計算

　　第三周：《化學反應與能量》的小結(jié)與單元檢測

　　第四周：化學反應速率 影響化學反應速率的因素

　　第五周：國慶放假 化學平衡

　　第六周：化學平衡

　　第七周：化學反應進行的方向

　　第八周;《化學反應速率和化學平衡》的小結(jié)與單元檢測

　　第九周:期中測試

　　第十周:弱電解質(zhì)的電離

　　第十一周：水的電離和溶液的酸堿性

　　第十二周：鹽類的水解

　　第十三周：難溶電解質(zhì)的溶解平衡

　　第十四周：《水溶液中的離子平衡》的小結(jié)和單元檢測

　　第十五周：原電池

　　第十六周：化學電源

　　第十七周：電解池

　　第十八周：金屬的電化學腐蝕與防護

　　第十九周：復習

　　第二十周：期末考試

高二上學期化學教學工作計劃3

　　一、學生的知識、能力與非智力元素的基本分析。

　　本屆學生化學基礎(chǔ)也比較弱，學生的學習自覺性還比較的差，學習氣氛不夠好，學習的信心不足，還需要耐心的給予引導和鼓勵。

　　二、教材內(nèi)容的基本分析及意見。

　　《化學反應原理》內(nèi)容是最基本的化學反應原理，包括反應速率、反應方向及限度等問題。從理論的高度認識酸、堿和鹽的本質(zhì)及其在溶液中的反應�；瘜W反應與能量的關(guān)系是以反應熱與反應物的物質(zhì)的量的定量關(guān)系為主�；瘜W能和電能的相互轉(zhuǎn)化為基礎(chǔ)的電化學過程和裝置是富有時代氣息和應用廣泛的領(lǐng)域。

　　三、教學任務(wù)與目標。

　　化學這學期主要開設(shè)《化學反應原理》和《實驗化學》，學生通過學習初步認識基本的化學反應原理，并能運用原理解決一些簡單的實際問題。

　　四、主要措施和教學方法。

　　1：運用直觀教學手段，創(chuàng)設(shè)良好的學習情景，如展示實物，采用圖像、表格、多媒體課件、錄象等進行教學。

　　2：理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)學習興趣。如在講“化學反應速率和化學平衡”主題中，可聯(lián)系合成氨和工業(yè)制硫酸等化工生產(chǎn)條件的選擇、催化劑的特點研究等內(nèi)容。

　　3：精心設(shè)計問題情景，發(fā)展學生探究能力。

　　五、教學改革設(shè)想。

　　針對學生基礎(chǔ)薄弱的因素，教學中抓好基礎(chǔ)教學，扎實基礎(chǔ)，培養(yǎng)學生的學習信心和學習興趣，在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)一定的化學尖子。

　　六、教學進度安排。(見附表)

　　【教學進度】

　　教學進度周計劃安排表

　　周次 日期 內(nèi)容

　　1

　　2.21—2.27選修五第四章：生命中的基礎(chǔ)有機化學物質(zhì)

　　2

　　2.28—3.06選修五第五章：進入有機高分子化合物時代，整理、測試

　　3

　　3.07—3.13化學反應與能量的變化，燃燒熱、能源

　　4

　　3.14—3.20化學反應熱的計算，歸納與整理、測試

　　5

　　3.21—3.27化學反應速率

　　6

　　3.28—4.03影響化學反應速率的因素

　　7

　　4.04—4.10化學平衡、化學反應進行的方向

　　8

　　4.11—4.17化學反應進行的方向、歸納與整理

　　9

　　4.18—4.24歸納與整理

　　10

　　4.25—5.01期中考試

　　11

　　5.02—5.08放假

　　12

　　5.09—5.15試卷分析弱電解質(zhì)的電離、水的電離和溶液的酸堿性

　　13

　　5.16—5.22水的電離和溶液的酸堿性、鹽類的水解

　　14

　　5.23—5.29鹽類的水解、難溶電解質(zhì)的溶解平衡

　　15

　　5.30—6.05難溶電解質(zhì)的溶解平衡、歸納與整理

　　16

　　6.06—6.12原電池、化學電源

　　17

　　6.13—6.19化學電源、電解池

　　18

　　6.20—6.26金屬的電化學腐蝕與防護

　　19

　　6.27—7.03歸納與整理

　　20

　　7.04—7.09期末考試，家長會

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