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高一年級組長的工作計劃（通用11篇）
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。工作計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編精心整理的高一年級組長的工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高一年級組長的工作計劃 1
以新鋼中學四屆三次校代會精神為指導，依據(jù)學校—20xx學年工作要點，結(jié)合高一年級的特點，為打造一支具有激情和實力的教師隊伍，建造一個具有特色與和諧的年級團隊，特制定本年級學期工作計劃。
一、 工作目標
1、德育工作目標：
學生熱愛祖國、立志成才；遵守學生守則和高中學生的常規(guī)要求，形成良好的行為規(guī)范；初步樹立頑強的意志品質(zhì)，良好的心理素質(zhì)、高尚的情操；確立合理的學習程序，養(yǎng)成良好的學習習慣，形成良好的思維品質(zhì)，初步形成符合實際的科學學習方法。
2、教學工作目標：
教師愛崗敬業(yè)、團結(jié)互助，無違反教師職業(yè)道德規(guī)范的現(xiàn)象出現(xiàn)，教風優(yōu)良；學生尊敬教師，積極快樂學習，課堂教學氣氛融洽，學風優(yōu)良，在學校開展的各種教學評比活動中保持領(lǐng)先，在xx市期末質(zhì)量檢測中各科平均分名次好于往屆，尖子生成績在全市排名好于中考時的全市排名。
二、工作思路
根據(jù)學校各處室及年級工作計劃，狠抓落實、率先垂范，深入教師、深入學生、深入課堂，準確把握年級動向，及時調(diào)整工作思路和方法。
�。ㄒ唬┲攸c工作：
（1）落實學校各處室布置的教育教學任務。
�。�2）定期召開年級干部例會，研討年級工作。
�。�3）年級干部經(jīng)常進班，了解課堂情況。
�。�4）組織備課組長研討年級的教學情況，組織好考試和考后的質(zhì)量分析。
�。�5）每周召開一次班主任會了解班級情況，并交流班級管理經(jīng)驗。
�。�6）落實學校教師業(yè)務考核制度，制定年級教師業(yè)績考核方案和文明班風考核方案。
�。�7）配合教務處搞好教學常規(guī)檢查，督促常規(guī)教學環(huán)節(jié)的落實。
�。�8）抓好年級的紀律、衛(wèi)生等日常工作。
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1、入學教育，內(nèi)容為介紹學校的辦學思想、學校校紀校規(guī)、年級教育教學目標、班級建設目標，明確高中的'任務和要求，提出新學年的要求。
2、學生軍訓，在軍訓中培養(yǎng)學生嚴格的組織紀律性，鍛煉學生吃苦耐勞的意志品質(zhì)和善于合作的團隊精神，為初步形成優(yōu)良班集體創(chuàng)造條件。
3、定期召開班主任例會，研討年級學生管理工作，確立年級良好的學習氛圍和紀律規(guī)范。
4、每月組織一次主題班會；
5、邁好高中第一步，組織優(yōu)秀畢業(yè)生介紹高中成長經(jīng)驗，引導學生珍惜高中的黃金時代，確立做人的基本道德和高中成長目標。討論確立本班的班規(guī)班約，并以書面形式讓全班同學熟悉。
6、加強日常行為、文明禮儀教育。建立學生德育量化考核制度，認真檢查常規(guī)的落實情況，嚴格獎懲制度。形成學生"自知、自省、自糾"的自我管理機制，使規(guī)章制度內(nèi)化為學生的自覺行為。
7、對學生升入高中必然遇到的銜接過渡問題給予適時的指導，加強學生面對挫折的心理輔導。適當機會可以做一次心理健康講座，幫助學生消除不良心理，增強自信心。引導學生培養(yǎng)自己的耐挫能力，以頑強的意志品質(zhì)爭取優(yōu)良的學習成績。
8、培養(yǎng)年級和班級學生干部，培養(yǎng)他們對年級和班級的責任感、協(xié)調(diào)能力、領(lǐng)導能力與組織能力。
9、加強住校生管理，開展文明寢室、文明住校生評比活動，定期召開住校生大會，及時解決學生生活中的困難。
10、召開家長會，向家長匯報高一年級起始階段各項工作，提出年級建設目標，向家長提出如何配合學校教育進行家庭教育，形成合力，共同教育學生，尤其提醒家長注意孩子在初高中銜接過程中表現(xiàn)出的情緒心理的變化，配合學校加強對常規(guī)的落實和檢查。
11、開展形式多樣的課后活動，創(chuàng)造班級和諧的氛圍，鼓勵班級積極進取、團結(jié)互助，爭當先進集體。
（三）教學工作：
教學工作是學校工作的重點、生命線。我們將結(jié)合現(xiàn)有學生的特殊性，做到因材施教，走出一條具有新鋼中學特色的教學創(chuàng)新之路。
1、強化并落實好教學的常規(guī)管理
�。�1）充分發(fā)揮備課組長的作用，實行備課組長負責制，嚴格落實每周的集體備課制度，加強自備――集備――再自備的個性化教學。
�。�2）以分層次教學為突破口，加強任課教師的合作意識、教研意識，通過加強對教師教學過程的監(jiān)控，建立分層次教學考核制度。虛心聽取教學中教師好的設想、意見、改進方法。
�。�3）嚴格教學常規(guī)檢查，杜絕教學不規(guī)范現(xiàn)象。評價教學常規(guī)工作的好壞要看是否突出“以學生為主體”。
（4）要求教師及時輔導，耐心回答，認真足量地批改作業(yè)，對尖子生及問題多者要進行面批面改。用教師耐心、愛心、誠心去打動學生，減少偏科生。
�。�5）嚴明考試紀律，把提高準確率和卷面質(zhì)量當做大事，常抓不懈。
2、改革教學方法，提高課堂效率。
�。�1）要求教師逐漸掌握新的課堂教學模式。
（2）改進課堂教學的評價標準，不能只看一堂課展示的成果，只看學生的收獲，還要看學生時間和精力的占用。
�。�3）備課組結(jié)合學科特點擬定教研課題，展開實驗和討論，不定期地檢查教研課題的開展情況，及時評比。以促使高一年級形成一個“組組有課題，人人搞科研”的良好氛圍，使教研、教學有機結(jié)合，促使教師素質(zhì)提高。
3、實行段考制度，及時了解學生知識掌握的情況，以及通過成績分析掌握教學上存在的問題。
4、 教學進度、資料配備統(tǒng)一化。為保持進度一致，資源共享，一律不允許教師私自征訂教輔資料。
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1、搞好師資培訓，構(gòu)建學習型、研究型教師隊伍。
（1）利用各種機會進行以解放思想，更新觀念，科研興校為主體的集中培訓，加強敬業(yè)愛崗和職業(yè)道德教育。
�。�2）倡導并加強教師業(yè)務理論學習，深入開展以探究為主的教學教研，充分發(fā)揮備課組長、班主任和骨干老師的帶頭作用。組織多種形式的聽評課活動，增強科研意識，真正地把教科研落到實處。
2、促進新、老教師的真誠合作，以達到相互進步。
通過新老教師結(jié)對子，一幫一的方式把教、聽、評、考、改等各項工作落實到位，不定期檢查傳幫帶的效果。
3、進一步改進評教活動，以促進教師思想的更新和業(yè)務提高。
高一年級組長的工作計劃 2
一、指導思想
以xx校長新學期工作報告為指導，認真貫徹“民主決策，依法治�！钡闹涡＠砟�，全面落實 “轉(zhuǎn)作風，樹形象，強管理，提質(zhì)量”的工作要求；以新高考精神為導向，突出教學工作重點，狠抓教育教學質(zhì)量提高；以教師為主導，加強師德師風建設，塑造教師良好師德形象；以學生為主體，加強班級管理，做好學生思想穩(wěn)定、行為規(guī)范教育。發(fā)揚團結(jié)協(xié)作、勤勉務實的優(yōu)良傳統(tǒng)，提高年級管理工作效率，努力打造先進年級團隊。
二、工作要求及措施
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蹲點高一年級。
全面負責年級工作。
全面協(xié)管年級工作。
負責年級常規(guī)教學檢查、日常坐班的督促。
負責實驗班工作。
負責年級教學中月考工作及日常事務。
負責學生學籍管理等事務。
�。ǘ┘訌娙粘９芾恚瑺I造和諧有序、團結(jié)高效的工作氛圍。
1、實行年級領(lǐng)導及班主任例會制度。每周年級領(lǐng)導開好一次碰頭會，每月召開二次班主任會議，及時總結(jié)前期工作，明確后續(xù)工作。
2、嚴格坐班紀律，強化坐班管理。堅決執(zhí)行考勤表現(xiàn)與績效津貼掛鉤，堅決制止無故曠課、遲到、早退、私自調(diào)課、上班時間做與教學無關(guān)的事等不良現(xiàn)象，堅決杜絕各類教學事故的發(fā)生。
3、實行室長管理負責制。室長負責本辦公室的衛(wèi)生、坐班等事務。
室長安排：五樓大辦公室，黃xx；五樓年級辦公室，邱xx；六樓實驗班辦公室；七樓辦公室，石xx。
�。ㄈ┘訌娊處煿芾�，強化師德師風，促進教師專業(yè)素養(yǎng)全面提升。
1、堅持教師例會制度。定期組織教師開展學習活動，學習各級各類教育文件，領(lǐng)會教育新精神，新要求，學習教育戰(zhàn)線中的各種先進模范事跡；聯(lián)系實際及時肯定我們身邊的先進典型，適時予以表彰，大力倡導樂業(yè)敬業(yè)、愛教愛校的教育風氣，大力提高教師的職業(yè)道德和思想素質(zhì)。
2、加強教師業(yè)務培訓，促進教師專業(yè)化成長，大力提高教師的業(yè)務素質(zhì)。配合教務室和教科室，組織教師積極參加新高考精神的學習，積極參加各級各類有針對的業(yè)務培訓活動；各學科組開展集研集備活動，集思廣益，相互學習，共同提高。要求所有教師增強責任意識和危機意識，加強學習，針對新形勢、新學情，研究新教法，盡快實現(xiàn)教育理念、教學方法的根本性轉(zhuǎn)變，與新高考精神接軌。
�。ㄋ模┩怀鼋虒W重點，推行量化管理，促進教學質(zhì)量整體提高。
1、認真落實常規(guī)教學備、教、批、輔、考等環(huán)節(jié)。備課、作業(yè)，建立備課、作業(yè)月查制度，每月最后一個周五第一節(jié)晚自習為教案檢查時間，由年級組織專人根據(jù)學校教務室、教科室的要求，結(jié)合各學科組期初集體討論制定的標準，對教師的備課作業(yè)的數(shù)量和質(zhì)量進行認定，并做好記載，作為期末量化考核的依據(jù)。對不合要求的督促整改。上課，教師按新課標要求規(guī)范上課，努力打造高效課堂，年級將開展推門聽課活動，并不定時組織學生對教師教學情況進行測評。輔導，明確對象，落實要求，開展培優(yōu)與輔差相結(jié)合的輔導活動，堅持到班輔導督查制度；考練，實行月考制，嚴格制卷、監(jiān)考、閱卷、登分、質(zhì)量分析等環(huán)節(jié)，嚴肅考紀，端正考風，提高考試的信效度。
2、開展集備集研及聽評課活動。發(fā)揮教研組的作用，開展集體備課、集體研討活動，本期在打造高效課堂這方面下力度，開展“同課異構(gòu)”等教研活動。各備課組根據(jù)學校的相關(guān)要求開展聽課評課活動，鼓勵有效的外出聽課學習。
3、落實量化考評制度。根據(jù)學校教學量化考核辦的考評要求，年級結(jié)合各學科情況實行量化考核，督促教師明確工作目標，認真落實。期末將嚴格按考核辦的要求進行考評，并與績效掛鉤。
�。ㄎ澹┘訌姲嗉壒芾�，推行愛心教育，確保學生思想穩(wěn)定，班風和諧向上。
1、做好生源穩(wěn)定管理。每位教師要樹立“每個學生都是寶貝”的`理念，真心關(guān)愛每位學生。讓學生“進得來，留得住，學得好”。年級將對各班的生源穩(wěn)定工作實行量化考核管理，對流失率超過百分之十的班主任誡勉談話甚至免職；對無流失班級實行獎勵。
2、抓好班級常規(guī)管理，著重進行養(yǎng)成教育。各班要根據(jù)學校的要求，開展行之有效的教育活動，培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣。班主任要從育人的角度出發(fā)，著眼長遠發(fā)展，注重細節(jié)管理，從嚴要求，從我做起，營造昂揚向上、和諧文明的良好班風。
3、班主任要增強責任意識，堅持早、中、晚“三到位”，落實“三勤”，即勤查班、勤查寢、勤談心，及時發(fā)現(xiàn)問題，認真解決問題，與學生打成一片，做好班級的穩(wěn)定工作，做好學生的主心骨和引路人。
4、配合政教室，加強法制教育和安全教育。引導學生遵紀守法，熱愛生活，珍愛生命，告別“兩室”“三廳”，自覺抵制手機干擾，抵制抽煙、早戀、斗毆等不良風氣；加強住宿生的管理，隨時與公寓管理員聯(lián)系，掌握情況，嚴格限制校外租住，避免管理失控。開展安全防范教育活動，增強學生安全防范意識，密切關(guān)注學生的空余時間，加強細節(jié)管理，將各種安全隱患消除在萌芽之中。
5、課任教師要明確教學責任追究制，增強責任意識，既要上好課，也要與學生多交流溝通，協(xié)助班主任管理教育學生，共同營造文明向上、和諧安全的班級氛圍。
高一年級組長的工作計劃 3
一、指導思想
明確目標、制定措施、狠抓落實、夯實基礎，提高備考效率。具體做到：形成一個精誠團結(jié)，通力合作，知難而進，精神振奮，群策群力的高一教師團隊；抓好班風學風，特別是入軌教育和學習習慣、學習方法的轉(zhuǎn)變，使班風進一步優(yōu)化，學風進一步濃厚，養(yǎng)成良好的自主學習的習慣；把握突出尖子層，狠抓基礎層，促進中間層；嚴把課堂教學關(guān)，嚴把學生管理關(guān)，嚴把質(zhì)量分析關(guān)，嚴把信息整合關(guān)。
二、年級基本情況
20xx級高一計劃共有20個班，其中1個奧賽班，2個強化班，17個普通班。教師100名左右，其中大多數(shù)為上屆高三的教師。班主任是通過自愿報名，德育處考察，學校中層以上干部測評推選產(chǎn)生，科任老師是校務會根據(jù)班級學科平衡集體研究產(chǎn)生。
三、奮斗目標
我們的奮斗目標是，使高一學生有良好的學習習慣和生活行為習慣，以練字和跑操為切入口來達成習慣的修煉。注重雙語閱讀，加強兩語的學習，提高。以軍訓為方法，扎實抓好入軌教育和常規(guī)教育，力爭與兄弟學校的聯(lián)考中保持領(lǐng)先，為三年后的高考本科進線率達阜中歷史新高打下堅實的基礎。在高一秋學期加強常規(guī)工作的指導、督查，關(guān)注小高考學科，為高二的小高考打好基礎；同時多學習外校的經(jīng)驗，提供建議，力爭分科時的學科結(jié)構(gòu)最優(yōu)化合理。
四、具體措施
1、加強團隊建設，充分認識本屆高一面對的嚴峻形勢和巨大壓力，強化責任意識和質(zhì)量意識，樹立良好的師德形象，鼓足干勁，求真務實，振奮精神，滿腔熱情地投入到教學中去。充分發(fā)揮年級中層干部的模范帶頭作用。
2、明確各班、各學科備考目標，總結(jié)每階段學習成果，及時表彰考試、考核、教學過程中的先進集體和個人，建立良好的激勵機制，體現(xiàn)教師在工作過程中的集體與個人價值，確立教師在工作中的服務意識，發(fā)揮每位教師的創(chuàng)新精神，充分提高工作效率。
3、強化班集體常規(guī)管理，抓緊學生思想行為管理。加強學生政治、思想教育，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和遠大理想，增強進取精神和競爭意識。教育學生嚴格遵守學校紀律，指導學生學會做人、學會合作、學會共處，關(guān)心愛護學生，激勵進取精神，建立融洽的師生關(guān)系。班主任應適時給予學生正確的引導，使學生全身心投入到學習中。
4、培養(yǎng)學生良好的學習習慣，具體為：訂計劃的習慣；預習的習慣；自已留作業(yè)的習慣；整理錯題集的習慣；總結(jié)學習經(jīng)驗的習慣；小問題趕快解決的習慣；特別是自主學習的習慣；做讀書筆記；平時多練字；與老師和家長多溝通和交流的習慣。充分提高學生復習效率。
5、協(xié)調(diào)各種關(guān)系，提高工作效率，在年級組的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，班主任要處理好以下三種關(guān)系：第一任課教師之間的關(guān)系。各科只有均衡發(fā)展，才有利于總分的提高。任課教師要克服本位主義傾向，確立全班、全年級一盤棋意識、顧全大局，協(xié)調(diào)發(fā)展、全面提高。第二師生之間的關(guān)系。班主任廣泛聽取教師、學生的.意見，搜集信息，以便及時了解情況，及時反饋，及時補救。第三學校與家長的關(guān)系。班主任要加強與家長的溝通，使家長了解學校內(nèi)外情況，配合學校及時，準確、動態(tài)地實施有效教育。協(xié)調(diào)好學校各部門與年級之間的關(guān)系，爭取以最快的速度完成各項工作。
6、注重教學業(yè)務的提高，各備課組認真組織學習學科教學大綱、高考說明。把握高考方向，在高一教學中增強教學的針對性，課堂教學定位要準，課堂內(nèi)容要低起點，不做無效勞動。及時總結(jié)階段學習過程中的經(jīng)驗教訓，不斷提升學習水平、提高教學效益。
7、聯(lián)考安排，為了加強考點檢測和了解階段復習效果，同時也為了加強和省內(nèi)重點中學的橫向?qū)Ρ�，今年繼續(xù)參加與省內(nèi)名校與兄弟學校的聯(lián)考。每次考試年級部、班主任和備課組長都要進行成績統(tǒng)計和試卷分析，并形成書面材料。年級統(tǒng)一組織階段考試。
9、加強教學常規(guī)全程管理，要求每位教師每課時精心進行教學設計，實施“6543”高效課堂，精心確定教學內(nèi)容，精心編選例題和練習題，嚴把作業(yè)量關(guān)。加強學生自習管理，班主任、教師輔導要落實到位。同時科學合理安排課時，充分利用一切可以利用的時間組織教學與測試。
9、加強集體備課、合作交流，一定要落實備課組的集體備課，針對新高考要求和高一年級學生的學習需要，確定教學內(nèi)容的重點，控制適當難度，討論重點問題，研究教學方法，安排試題組編。還需要各位老師在教研時帶著問題，共同探討。同時加強與市外兄弟學校的信息交流，取長補短。特別注重青年教師的培養(yǎng)，要盡快使他們成長為阜中的骨干教師，本學期主要形式是青藍結(jié)對和年級部工作指導幫助相結(jié)合。
10、加強尖子生輔導和分層推進工作 ，尖子生要在扎實打好基礎的前提下，適當增加難度，加快進度，擴充容量。針對不同學生把基礎知識作為教學重點，適當降低難度，重點熱點反復講練，全面挖掘潛力，逐個指導推進。對于優(yōu)秀生培養(yǎng)，主要對象：奧賽班重點培養(yǎng)對象，統(tǒng)籌負責，分析學生的弱勢科目，再將尖子生分配到具體的老師，實行導師制，對學生實行跟蹤，進行學習輔導和心理輔導。同時利用節(jié)假日加強競賽輔導的組織、安排、督查、跟蹤。
11、與家長的溝通和交流，班主任要加強與家長的溝通，使家長了解學校內(nèi)外情況，配合學校及時，準確、動態(tài)地實施有效教育。尤其是后進生以及高一學習狀態(tài)有明顯改觀的學生，對他們要動員一切可以動員的力量，包括科任教師、其他學生、家長等共同促其一把，爭取調(diào)動他們的積極性和主動性， 必要時可以進行家訪。同時以年級、班為單位分別召開學生家長會。
高一年級組長的工作計劃 4
一、指導思想：
以學校大項工作要點為指導，以強化教師的責任意識、角色意識為重點，以學生良好的習慣養(yǎng)成教育為突破口，充分行使年級組在教育、教學、教改、教風、學風等方面的管理職能，狠抓班主任、備課組長兩條主線，協(xié)調(diào)各主管小組長，指導學生會創(chuàng)造性地開展各項工作，積極探索適應高一本體的教育教學方式、方法，努力提高教育教學質(zhì)量，樹立全員管理、全程備考的觀念，力爭在會考及期末考試中取得優(yōu)異成績。
二、主要工作及措施：
學生管理方面：
1、繼續(xù)加強學生思想教育，狠抓常規(guī)教育和養(yǎng)成教育，規(guī)范學生的行為習慣。
經(jīng)過一個學期師生的共同努力，高一學生的常規(guī)管理基本到位，但我們?nèi)砸獜募毼⒅幦胧�，有預見性的開展工作，及時發(fā)現(xiàn)管理上存在的漏洞，防患于未然，為教學工作的更好開展做好鋪墊。本學期仍要加強學生的文明行為，衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育，要求利用班會、晨會、團會及各種活動對學生進行有效的提示，耐心疏導，抓好勞動衛(wèi)生時段的督促檢查工作，對學生從嚴要求，抓好典型，以激勵為主，輔以必要的適度的懲戒，力爭使各班均能形成良好的班風、濃厚的學風。
2、繼續(xù)強化各項紀律教育，提升班風學風。
課堂紀律、課外活動紀律、午休晚休紀律、考試紀律是本學期紀律教育的重點，以抓課堂紀律（特別強化自習紀律）帶動班風建設，以抓考試紀律帶動學風建設，以抓就寢紀律帶動學生常規(guī)建設，全面促進學生綜合素質(zhì)的提高，盡量讓學生學有所獲、學有所成。
3、加強學生干部的培養(yǎng)和工作指導，定期檢查班級學生的記實性評價檔案。
本學期要把學生會的工作抓好、抓實。學生會各部介入年級的管理起到了一定的作用，但還存在很多問題。本學期要加強方法指導，狠抓落實，使學生會工作有所突破。
4、加強對年級嚴重違紀學生的管理。
高一下學期學生對學校的各項規(guī)章制度，教師的管理策略基本熟悉，很有可能再次出現(xiàn)較多的違紀現(xiàn)象，所以本學期的工作重點是繼續(xù)關(guān)注問題生的跟蹤教育，建立問題生成長檔案，配備幫教老師，做好跟蹤教育。
5、對學生進行分類教育分類推進
學期初教師要引導學生分析自己的興趣發(fā)展點及學期發(fā)展計劃，根據(jù)綜合分析結(jié)果制定相應的教育教學計劃，力爭使不同層次的學生都能有所收獲。
班主任管理方面：
經(jīng)過一個學期的努力，高一年級班主任整體工作取得了不錯的成績，為保證高一年級的學生管理再上新臺階，著重抓以下幾件事：
1、要求班主任勤深入班，勤深入寢室，嚴格、細致、靈活地抓好各項管理工作。加強班級各類情況的記載及上報，做好學校與教師、學生間的紐帶，充分發(fā)揮班主任在班級管理及學生教育中的核心作用。
2、落實全員育人計劃。以班主任為核心，團結(jié)所有科教師形成積極向上的教育團隊，推進“師師科主任”的計劃。班主任要形成定期與科任教師交流的制度，及時根據(jù)學生情況，調(diào)整班級教育教學計劃。抓好班主任的管理、培訓工作
3、強化德育課程化建設，認真準備組織每周的班會課，形成系列。做到周周有主題，每次有新意。
4、加強學習方法教育。期中考試后結(jié)合學習情況請優(yōu)秀生做經(jīng)驗介紹，講各科的學習方法，避免走彎路。同時召開家長會，做到家、校配合，共同搞好教育。
5、善于學習勇于探索主題班會、課外活動及學生心理健康教育的新的有效途徑，特別是在對學生中的`一些棘手問題，如早戀、迷戀上網(wǎng)、小團體等的處理方面要總結(jié)一些行之有效的措施。
6、積極推進班級文化建設，鼓勵班級建立圖書角。發(fā)揮學生會的作用，積極開展多種寓教于樂、富有教益、豐富多彩的課外活動。要求學生寫周記，關(guān)注學生的心理健康。關(guān)注特長生的發(fā)展，關(guān)注興趣小組活動，積極籌備春季運動會，通過活動激發(fā)學生的進取心。
7、做好文理分班工作
高一末期的文理分班涉及到學生的發(fā)展問題，高一年級將在充分準備的基礎上，廣泛宣傳，幫助學生認識清楚自己的長處和短處及文、理科發(fā)展的方向，把這項工作適當提前做穩(wěn)做好。
補充：增加班主任研討活動，合力解決教育中困惑的問題。
教學管理方面：
�。ㄒ唬┏Ｒ�(guī)教學
1、集體備課常抓不懈
繼續(xù)保持上學期以來的良好狀態(tài)，貫徹好備課組長負責制，全組一盤棋，在實行中心發(fā)言人制度的基礎上，加強集體討論。從內(nèi)容到教法、從教材駕馭到課堂駕馭均為討論的內(nèi)容。在學生“學”的方面多想辦法，統(tǒng)一教案工作繼續(xù)做好落實。
2、課堂教學精講精煉
盡可能緊扣教學大綱和會考要求，精選課堂教學內(nèi)容，增加學生的活動和參與程度。要求教師上課提高激情、增加趣味、啟發(fā)學生，不斷改進課堂教學方法，提倡有效教學。
3、落實分層練習
本著打好基礎、關(guān)注每一個學生的原則，作業(yè)實行分層練習，目的使不同層次的學生各有所獲。周練要求選好題目，全收全改，及時發(fā)現(xiàn)學生的掌握情況并加以反饋。大型考試后做好試卷和成績分析。
4、學生作業(yè)把好質(zhì)量
平時的作業(yè)注意把握好質(zhì)和量，要求教師按量及時批改，批出質(zhì)來，使作業(yè)起到應有的作用。
5、培優(yōu)補差工作
對會考科目，在后期適當加強輔導，對較困難的學生要求老師們做到心中有數(shù)，對其提出具體要求和指導，盡力提高過關(guān)率。
教師常規(guī)管理
1、強化辦公紀律，配合學校加強教師考勤、坐班紀律、繼續(xù)教育等方面的檢查。
2、充分發(fā)揮各備課組長工作的積極性和主動性，結(jié)合學生的評教評學意見，配合教務處，根據(jù)備課組計劃，督促使各任課老師落實教學教研計劃，認真完成教學任務。抓好對教師教案的檢查和各學科內(nèi)的聽評課，落實對教師的日常業(yè)務考查。
3、積極開展青年教師匯報課、年級公開課等教研活動，每位教師在本學期至少講一節(jié)年級公開課，認真搞好評課、說課活動，互相學習，共同提高。
4、鼓勵教師充分利用互聯(lián)網(wǎng)、圖書室，閱覽室等多種信息資源，完善自身教學資料，力爭教師的快速成長。
5、關(guān)心教師的思想和生活，主動與他們談心，不斷鼓勵，幫助他們盡快成為年級的骨干。
6、規(guī)范值班教師職責
值班教師在檢查的基礎上要強化管理意識，真正實現(xiàn)全員管理。
總之，高一年級組本學期在教學教育方面將加大指導和管理的力度，以有效配合學校的各項工作有序高效的運轉(zhuǎn)，力爭再有新突破。
備注：以學校及政教兩處的工作要點為基點，努力做實年級各項工作。
高一年級組長的工作計劃 5
一、管理理念：
“精細管理、注重實效、狠抓落實”
二、指導思想：
“一切以學生的全面的、可持續(xù)發(fā)展為本”，以現(xiàn)代教育教學理論為指導，認真貫徹新課改理念，以人為本，發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用；緊緊圍繞高一教育教學目標，加強教育教學過程管理，充分調(diào)動教師和學生的積極性，提高教育教學效益；遵循教育教學規(guī)律，務實創(chuàng)新，腳踏實地，穩(wěn)步提高教學質(zhì)量；加強學校教育與家庭教育的結(jié)合，充分挖掘資源，形成教育合力，促進教育教學效果的提高。
三、工作目標：
加強行為規(guī)范教育，培養(yǎng)良好行為習慣及學習習慣，順利完成初中到高中的過渡，逐漸形成一個“規(guī)范、勤奮、進取、團結(jié)”的年級集體。對學生提出“抓基礎，重方法，注意各科平衡發(fā)展”的要求；對教師提出“關(guān)愛學生，苦練內(nèi)功，將每一節(jié)課上成優(yōu)質(zhì)課”的要求；對班主任提出“塑造成功的學生，不放棄一個后進學生”的要求。
四、工作設想：
�。ㄒ唬⿵男√幦胧�，抓好行為規(guī)范的教育
通過班會課時間，有目的、有重點地對學生進行常規(guī)教育，組織學生學習《中小學生守則》、《中學生行為道德規(guī)范》和我校學生管理有關(guān)規(guī)定，培養(yǎng)學生行為意識、文明意識、學習意識。年級組配合教育處有計劃地對各班進行常規(guī)檢查評比，從各方面的具體小事抓起，促進學生更好地養(yǎng)成優(yōu)良的行為規(guī)范。
�。ǘ┓e極配合學校教育處、校團委開展各項工作
1、擬在學期中開展軍訓活動，培養(yǎng)學生良好的'品質(zhì)，培養(yǎng)學生的集體榮譽感，增強班級的凝聚力。
2、結(jié)合“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”、“國慶”、“元旦”等節(jié)日，以主題班會為主陣地開展慶祝活動，增強學生愛校、愛家、愛國熱情。本學期年級組將指導各班級開展具有“思想性、教育性、藝術(shù)性、樂趣性”的主題班會的研究。
3、全力組織好年級學生參加校運會，培養(yǎng)以集體主義為核心的團隊精神，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的時代精神。
4、尊重學生的主體作用，加強學生自主管理、自我教育，開展“五自”（自我、自理、自信、自立和自強）教育，注重教室文化布置，樹立班級特色（常規(guī)、個性、創(chuàng)意相結(jié)合）。
�。ㄈ┓e極配合教導處工作，促進教學質(zhì)量的提升
1、針對高一新生的特點，加強學法指導和學習習慣培養(yǎng)，使學生盡快適應高中階段的學習，順利完成學習方法上的轉(zhuǎn)軌，走好三年高中學習生活的第一步。有機會安排一次年級的學法指導。
2、關(guān)注陽光班的教學活動，適當搞活機制，抓出成效，抓出特色。
3、協(xié)調(diào)高一各備課組的工作，確保教育教學工作的有序進行。安排好課外活動課，全面提升學生學業(yè)水平和各方面能力。
4、加強教學方法研究，促進教學質(zhì)量提高。各科要以課改為契機，立足教材，立足課堂，以教帶研，以研促教。轉(zhuǎn)變教育觀念，改進教學方法，在自主、合作、探究的課堂模式中，保證課堂三維目標的實現(xiàn)。按時保質(zhì)完成模塊學習和學分認定工作。加強集體備課，相互聽課，努力提高新課程實施水平。
�。ㄋ模⒄腺Y源、拓寬學校教育的渠道
以班主任工作為依托，充分發(fā)揮全體任課教師的德育作用；通過家長會、家訪等形式加強與家長的聯(lián)系，發(fā)揮家庭教育的作用；結(jié)合研究性學習進行社會調(diào)查的實踐，讓學生在社會活動中進行自我教育，發(fā)揮社會活動的教育作用。充分發(fā)揮教師、學校、家庭、社會等方面的教育功能。做好分類推進工作。高一新生剛來誰都憋著一股勁好好學習，班主任要因勢利導給他們樹立信心，鼓舞他們的士氣，使學生能夠一直保持旺盛的斗志。但也應該看到學生的各方面情況比較復雜，思想復雜，基礎參差不齊。班主任要想正確引導學生的學習信心，要想有針對性的做好學生的思想工作，指導好學生的學習。要深入了解每一個學生的各個方面的情況，如：基礎、思想、行為等，對每一個學生都能了如指掌，把全班的學生按不同的情況分類。要明了工作的重要對象的著重點和工作的突破點，做到知己知彼，要有推進計劃和推進措施。中差生的轉(zhuǎn)化工作始終是班主任工作的重點，對中差生要勤盯、勤看、勤說、對他們要格外關(guān)注。中差生轉(zhuǎn)化好了，班里的工作就會有大的起色
�。ㄎ澹�、年級組具體工作
�。�1）落實學校各處室各項教育教學任務。
�。�2）每月召開年級例會，研討年級工作。
�。�3）經(jīng)常聽課，了解課堂教學情況。
�。�4）組織備課組長研討年級的教學情況，組織好考后的質(zhì)量分析。
（5）每周召開一次班主任碰頭會了解班級情況，并交流班級管理經(jīng)驗。
�。�6）不定期組織學生座談，了解年級整體情況。
�。�7）配合教務處檢查教案、作業(yè)，督促常規(guī)教學環(huán)節(jié)的落實。
�。�8）抓好年級的紀律、衛(wèi)生等日常工作。
�。�9）抓好培尖補差工作。
高一年級組長的工作計劃 6
新學期伊始，為保障新學期年級各項工作能夠正常有序地開展，給老師的工作和學生的學習創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，進而能夠保質(zhì)保量地圓滿完成學校交給我們年級的各項任務，特制定本學期工作計劃。
一、優(yōu)化教學管理流程，提高教學質(zhì)量
俗話說"萬丈高樓平地起"。高一年級是高中教育的基礎學段，是學生為以后學習打下基礎的階段，這就要求我們必須不斷提高教學的質(zhì)量，為學生奠定堅實的基礎。同時今年又是新課改全面啟動的第一年，面對新課改的要求，如何優(yōu)化新課程教學，如何保證教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高，就成為我們本學期教學工作中始終需要思考和注意的問題，為此在上學期的基礎上，本學期我們將在以下方面進一步優(yōu)化教學的管理。
1、強化教研，服務教學
教學研究一直是教學的一個重要內(nèi)容，在當前新課程改革的背景下，只要能深入的研究教材，吃透教材，摸索出一套符合年級學生實際情況的教學方法，將能極大的提高教學的質(zhì)量，促進年級教學的發(fā)展。為此，本學期年級將以備課組為單位，要求每一個備課組都能研究教材，分析教材，針對教材的內(nèi)容集中進行教法、學法的探討，讓每一次備課組會都能成為新教材教法、學法的研討會。同時采用多種手段進行新課程教學資料的收集和整理，真正意義上實現(xiàn)資源共享。并且運用多種教學方法進行示范性教學，讓聽課評課活動貫穿我們教學的始終。在校本課程開發(fā)方面，要科學論證、合理規(guī)劃、目標明確、分工具體、責任到人。本著貼合實際、突出課改精神的原則，力爭編寫出適合年級學生發(fā)展的校本教材，為下學期高二的教學做好準備。
2、深化集體備課，向合作要效益
備課組建設是我們年級教學工作的重中之重，在本學期年級將進一步完善備課組工作。
做到一個堅持：堅持備課組長的核心地位，充分發(fā)揮備課組長和骨干教師在備課中的帶頭作用；兩個提高：
一是提高集體備課的效益，
二是要把努力提高課堂45分鐘效率作為集體備課的出發(fā)點和根本目標；
三個備：備大綱，備學生，備教法；四個定：定時間，定地點，定課題，定主講人；
五個統(tǒng)一：統(tǒng)一進度、統(tǒng)一標準、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一考查。
同時突出整體協(xié)作，鼓勵爭優(yōu)冒尖，一方面鼓勵教師傾情奉獻，爭優(yōu)拔尖，另一方面，備課組內(nèi)實施必要的監(jiān)督，減少非協(xié)作性的操作。
3、重視學法指導，促進學生提高
經(jīng)過一學期的學習，學生們基本已經(jīng)完成了從初中生到高中生的角色轉(zhuǎn)變，但是我們也看到，部分學生還沒有形成良好的學習習慣和養(yǎng)成良好的`學習方法，這就不利于他們學習成績的提高，為此本學期教學工作的重要內(nèi)容之一就是指導學生高效率地學習，有效果地學習，發(fā)展性地學習，在各個教學環(huán)節(jié)幫助學生優(yōu)化學習方法，掌握學習技巧，根據(jù)高一學生的特點，要課堂教學中要求每一位教師都要做到該強調(diào)的一定要強調(diào)，該總結(jié)一定要總結(jié)，歸納和總結(jié)要"畫龍點睛"，每一節(jié)課都要讓學生明白本堂課的目的。
4、規(guī)范教學環(huán)節(jié)，提高教學效益
隨著學校辦學規(guī)模的擴大，學生人數(shù)眾多、層次不同，這就對教學提出了更高的要求。所以，本學期年級要求教師在教學中要做到立足基礎，面向全體，注重實效，講求效率。要求教師能以自身嚴謹?shù)慕虒W行為對學生規(guī)范扎實的學風產(chǎn)生潛移默化的影響�？刂平虒W進度，不求速度，不趕進度，確保課堂教學扎實推進，穩(wěn)步滾動。各個備課組統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容，精心設計作業(yè)計劃，嚴格控制作業(yè)數(shù)量，提倡針對學生實際的分層次個性化作業(yè)。要求全體老師認真批改作業(yè)并及時進行反饋，加強師生間的交流，傾聽學生對作業(yè)的意見和建議，定期進行作業(yè)的檢查和優(yōu)秀作業(yè)的展評。同時充分發(fā)揮考試的功能，本學期擬采用滾動式月考模式加強對學生檢測，進一步激發(fā)學生的斗志，對考試命題則要立足基礎，突出重點，精心選題，控制題量，控制難度，統(tǒng)一做好發(fā)、收、批、評工作。
5、新老教師合作交流，促進教學成長
高一年級是學校內(nèi)青年教師最多的一個年級，針對年級內(nèi)年輕教師多的情況，本學期在上一學期基礎上，年級要求新教師隨堂跟蹤聽課，其他教師每周至少聽課一節(jié)，備課組長每周至少聽課兩節(jié)。擬實行教學開放周，所有老師課堂開放，年輕教師要虛心向老教師學習，老教師既要對年輕老師悉心指導，也要吸收年輕教師的長處，形成相互學習、共同提高的良好氛圍。
6、結(jié)合課改精神，發(fā)揮學生特長
新課程在對學生進行必要的文化教育同時，也注重對學生的特長和能力的培養(yǎng)。因此，本學期年級將繼續(xù)在學校統(tǒng)一指導下，在學生自愿的基礎上，鼓勵部分文化課基礎較薄弱，但又有一定特長的學生參加體育和藝術(shù)特長班，專業(yè)教師和文化教師要共同努力，互相溝通，對每個特長生都要有具體的推進措施，為他們以后的發(fā)展拓寬了途徑。對于尖子生，則培養(yǎng)其主動學習的能力，鼓勵他們不斷超越自己并且利用尖子生的輻射效應及社會影響來調(diào)動其他同學的學習熱情，提高學校的辦學聲譽。
二、強化常規(guī)管理，創(chuàng)造良好教學環(huán)境
教學質(zhì)量的提高，離不開教學管理的保障。形成嚴格而完善的常規(guī)管理制度將能為教學的開展提供一個良好的教學環(huán)境，不僅能夠建設出一支和諧而富有凝聚力的年級團隊，而且能夠促使優(yōu)良的班風、學風的形成，促使學生形成良好的行為習慣，從而使教育教學獲得程度的發(fā)展。為此在本學期，我們高一年級將做好以下方面的常規(guī)管理工作。
1、倡導人性管理，振奮團隊精神。
作為一個最年輕的年級，集中著最年輕的學生與教師，固然存在著諸多劣勢，但也具備一個得天獨厚的優(yōu)勢：有利于思想的統(tǒng)一和觀念的養(yǎng)成。鑒于此，本學期年級將在上學期打下的良好基礎上，進一步加強人性化管理，增強年級的凝聚力，為教師們營造好氛圍，釀造好心情。我們強調(diào)年級的每一位教師都是年級的主人，也是責任人，大家共同挑擔子，讓教師們能更主動地投入到工作中，去享受教學的快樂。
2、完善常規(guī)管理制度，加強監(jiān)督執(zhí)行力度
本學期年級將在在貫徹落實學校相關(guān)條例的同時，在上學期的各項制度的基礎上進一步完善常規(guī)管理制度，明確了相關(guān)職責，建立了年級督查體系。通過年級學生會，組建常規(guī)管理檢查隊伍，進一步加強學生自主管理。
高一年級組長的工作計劃 7
隨著天氣的寒意消退，我們的假期也所剩不多了，是時候該給以后的工作打基礎了，盡管我們并沒有開始履行職責，也遠離了實踐的條件。但我們?nèi)杂心軌驗楣ぷ髯鰷蕚涞姆矫妫蔷褪乔枚ê梦覀円院蠊ぷ鬟M展的步驟。要全面的總結(jié)好過去的'一些教訓和過失，不讓舊的弊端在我們新的工作里程里再次出現(xiàn)，也算是一次自我檢查的機會。不過光認識到自己的弱項還不行，得有實際的行動來落實改進，以下就是我的工作改進的計劃。
1、規(guī)范體系
一向都是我們在工作的時候去糾正學生，給學生挑出五花八門的缺點，而我卻覺得學生的表現(xiàn)如何，可以說全都是引導者的問題。當發(fā)現(xiàn)學生在做一些低劣不利于學習的事情的時候，我們就得考慮一下我們自己是怎么做的，我們是在一心做有利于教學的事嗎？先要衡量自己的能力，然后還得反省自己的作風，必須整肅到位。
2、明確責任
每個都不允許找借口，或者說是把原因就歸結(jié)到別人身上，在我的管理中沒有免責或者是妥協(xié)。一定的明確的劃定個人的職責，我們應該很清楚自己該干什么，做的好或者不好自己心里肯定是有數(shù)的。隨后所產(chǎn)生的影響必然與我們的做法有著直接的聯(lián)系，既然明確了責任，就得嚴格負責。
3、提質(zhì)保量
很多老師都有一個陋習，就是已要求他們把課給講好的時候，他們就拿進度說事，表示害怕拖慢整個教學的進展。那么我先不說量能不能保證，如果授課一點品質(zhì)都沒有的話，一口氣把一輩子要學的課程進度給講完，怎么能讓學生學會呢。所以我不要求大家搶進度，而是必須提質(zhì)量，沒有成效就是沒有用心研究教學。
高一年級組長的工作計劃 8
一、指導思想
貫徹落實學校和教研組工作計劃，認真推行新程改課堂教學理念，加強教學研究，努力構(gòu)建學習型團隊，切實提高教師素質(zhì)，不斷提高教學質(zhì)量。
二、具體工作及措施
�。ㄒ唬┐蛟鞂W習型團隊
1、學習內(nèi)容
�。�1）理論學習，不斷吸收新的教育教學理念，尤其是關(guān)于新課程改革的教育理念、教學方法和課堂教學模式，同時要緊跟形勢，關(guān)注國家關(guān)于教育的方針、政策，以及社會熱點問題。
�。�2）專業(yè)學習。信息技術(shù)科學的發(fā)展十分迅速，信息技術(shù)教學要跟上技術(shù)的發(fā)展，必須關(guān)注本學科及行業(yè)的動態(tài)，把握軟硬件和網(wǎng)絡應用的發(fā)展趨勢，在了解大局的前提下各位老師可以根據(jù)自己的興趣和特長，選擇一兩個信息技術(shù)應用領(lǐng)域進行深入的學習和研究。
2、學習方式，個人自學和組內(nèi)交流相結(jié)合，恢復每次教研活動安排時間，讓主講老師介紹一個自己擅長的技術(shù)領(lǐng)域的新信息，傳授一個操作技巧，落實學校的“教師成長工程”。
�。ǘ┘哟蠼萄辛Χ�
1、集體備課，嚴格執(zhí)行學校每周一次的組內(nèi)集體備課，輪流由組內(nèi)一位老師主題發(fā)言，主講人提出本周教學內(nèi)容的重難點、教學設計和教學方法，全組該教學設計展開討論，形成共識，對教材各章節(jié)知識體系和線條要晝保持統(tǒng)一，基本內(nèi)容和要求盡量一致，個人再結(jié)合自己所教班級特點，作適當?shù)耐卣购脱a充。
2、公開課研討：
（1）按照學校要求，所有成員都要在組內(nèi)上一堂公開課，供全組觀摩研討。
（2）積極參加學校和上級組織的各類教研交流和賽課活動。
3、積極參加各級教研培訓活動，對國家、省、市及學校組織的各類教研活動（包括教研會、教學競賽、培訓學習等），要及時了解有關(guān)信息，積極爭取機會參加，及時與各級同行交流，才能發(fā)現(xiàn)我們存在的問題和不足并加以改進。
4、積極推廣現(xiàn)有的課題研究成果，所承擔的省級課題《高中信息技術(shù)課堂教學中“自主合作、探究學習”實踐應用研究》已經(jīng)順利結(jié)題，要認真總結(jié)課題研究取得的`成果，并把取得的成果積極主動地應用到各自的教學實踐中。
�。ㄈ┙虒W常規(guī)工作
1、備課，按學校要求通過集體備課討論確定相對統(tǒng)一的教學思路和框架，個人再根據(jù)實際情況修改。備課時要注意逐步理解落實新課程改革的思想方法，注重對教學內(nèi)容“三維目標”、重難點與突破方案、活動與練習設計、學生實踐活動等各個環(huán)節(jié)進行全面的規(guī)劃設計。
2、上課，在認真?zhèn)湔n的基礎上，結(jié)合不同班級的特點認真實施教學設計，教學過程既要圍繞教學目標，又要靈活多樣，特別是對學生活動的安排和實施，每個活動都要體現(xiàn)在相應的目標任務，而不能流于形式。我們組要特別注意對課堂的組織管理，除了對課堂的常規(guī)管理外，在學生開展任務活動期間要加強巡視指導和過程的調(diào)控，保證活動有序進行并取得既定的效果。
3、練習的設計、檢查，本學科可以把練習與任務活動結(jié)合起來，讓學生通過一系列的活動來完成相應的練習，每次練習（任務活動）都應該檢查評價，具體形式可以根據(jù)活動的形式靈活進行，但不能只練不查不評。
4、學生學習的檢測評價，本期主要采用平時成績加信息加工的作品制作的形式來考核，平時成績利用教材各章后面的知識小結(jié)和自我學習評價，在各章教學完成后要求學生如實填寫，老師檢查記載。
�。ㄋ模╅_展豐富的第二課堂
結(jié)合本學科特點，配合各級學科競賽活動，支持配合有輔導任務的老師工作，力爭取優(yōu)異的成績，既為學校爭光，也為本組爭榮譽。
高一年級組長的工作計劃 9
一、指導思想
在校長室的領(lǐng)導下，全面貫徹執(zhí)行教育部及省教育廳各項文件精神，全面實施新課程標準，嚴格執(zhí)行教育法規(guī)，緊緊圍繞學校的辦學思想和辦學目標開展各項教育教學工作。不斷更新工作思路，改進工作方法，加大工作力度，提高工作效率。以過程管理為切入點，以師資隊伍建設為著力點，以學生終身發(fā)展為落腳點。嚴細實恒，開拓進取，為促進學校的可持續(xù)發(fā)展和跨越發(fā)展而全力工作。
二、工作目標
實現(xiàn)良性接軌。注重學生良好學習習慣和學習方法的養(yǎng)成，使之盡快適應高中階段的學習，從而奠定可持續(xù)發(fā)展的基石。
特色建設：各學科形成具有自身特色的品牌優(yōu)勢，各位教師鑄練自身的教學風格，以特色求發(fā)展，以特色求創(chuàng)新，在學科建設整體提升的厚實基礎上，打造書香校園、學科競賽和高考升學品牌。
管理工作：嚴格執(zhí)行“五項規(guī)定”，力求“深入、規(guī)范、高效、到位”，追求理念的前瞻性、時效的超前性、工作的零失誤。
校本建設：在深化新課程改革的基礎上，引入“有效教學”的.課堂教學新理念，強化業(yè)務水平的提升，注意青年教師的培養(yǎng)，積極開展各種形式的公開教學或教學競賽活動，迅速形成適合阜中學情教情、具備阜中特色的新課程教學模式。
三、工作要點：
1、形成一個戰(zhàn)斗團隊
我們要形成一個具有奉獻精神、忠于職守、有和諧人際關(guān)系的，能夠精誠團結(jié)、通力合作、群策群力的戰(zhàn)斗團隊。大家在工作上要團結(jié)協(xié)作、優(yōu)勢互補，要加強溝通，利用個性和能力差異，在團結(jié)協(xié)作中實現(xiàn)優(yōu)勢互補，發(fā)揮積極協(xié)同效應，帶來高一年級"6 — 1 > 6"的績效。
�。� 1 ）加強青年教師培養(yǎng)，開展師徒結(jié)對活動。
（ 2 ）積極開展副班主任、學生生活導師培訓活動，提高青年教師教育管理水平。
�。� 3 ）開展青年教師比武活動，使青年教師盡快成長。
（ 4 ）新教師要認真?zhèn)浜谜n，多聽課，老教師特別是有師徒結(jié)對的教師要多關(guān)心指導新教師。
2、盡快幫助學生實現(xiàn)一個轉(zhuǎn)變：初中生向高中生的轉(zhuǎn)變。
要做好新生入學教育工作：
第一，認真組織完成好高一年級軍訓工作；
第二，要求各班班主任認真組織學生學習學校的常規(guī)管理規(guī)定，特別是《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生學習常規(guī)》和《寢室管理規(guī)定》要做到人人皆知；
第三，要注意學生從尖子生到普通生的心理落差，幫助學生正確認識自己，定準目標。
第四，要讓學生盡快適應高中生活，形成良好的學習與生活習慣。
3、培養(yǎng)學生的兩種習慣：良好的學習與生活習慣
要圍繞高一學生的特點，開展系列細節(jié)教育與規(guī)范活動。各班每周抓一個重點，道理要說透，細節(jié)要抓到位，跟到位，管到位，查到人，不斷鞏固。
�。�1 ）學習常規(guī)、課堂常規(guī)
�。�2 ）強調(diào)三大觀念：
衛(wèi)生觀念（寢室內(nèi)務衛(wèi)生、教室衛(wèi)生、包干區(qū)衛(wèi)生、衛(wèi)生習慣），一天兩掃。
紀律觀念（寢室就寢紀律、課堂紀律、自習課紀律、考試紀律）、
作息時間觀念（按時上課、午睡、就寢、就餐、內(nèi)務衛(wèi)生整理）。
（3 ）強化自習課管理。要求晚自習不能討論問題、獨立完成作業(yè)。自習課不能隨便走動、上廁所、出去買東西。早上包干區(qū)打掃必須在早自習前完成。
高一年級組長的工作計劃 10
一、指導思想
以科學教育發(fā)展觀為指導，以學校三年主動發(fā)展規(guī)劃為依據(jù)，積極圍繞爭創(chuàng)江蘇省首批五星級普通高中這一中心工作，全面實施素質(zhì)教育，認真學習新課程理念，積極探索教育管理新思路，培養(yǎng)學生良好的行為習慣、學習習慣與生活習慣，幫助學生順利實現(xiàn)初高中的轉(zhuǎn)變，促進學生的全面和可持續(xù)發(fā)展，促進全體教師專業(yè)成長，為學校的進一步發(fā)展奠定堅實的基礎，為學校的xx周年校慶貢獻力量。
二、年級主要情況
1、xxxx級高一年級有18個班，共有學生1020名，分為實驗班4個（其中一為省招班、一為直升班），教改班4個，普通班10個。思想上，剛進高一，有的學生還沉浸在中考成功的喜悅之中，有的則認為離高考還早，有放松思想。學習上，初中學習方法與高中學習方法有差異較大，有一適應過程。生活上，高一新生剛進校，對校規(guī)校紀不熟悉，行為規(guī)范還不到位。
2、18位班主任，有6位是原高三班主任，有五位是第一次做班主任，是一支新舊結(jié)合的隊伍；班級任課教師配備不均衡。
三、工作目標
始終堅持“以人為本，科學發(fā)展”的理念，實施科學、民主管理，加強對學生的習慣養(yǎng)成教育，使之勝利完成初中到高中的過渡，逐漸形成一個“和諧、務實、爭優(yōu)、創(chuàng)新”的年級集體，爭創(chuàng)學生滿意的年級；以新課程改革和新高考制度要求為指針，以“面向全體，分層推進”為原則，以“注重雙基，整體提高”為要求，在“早、精、細、嚴、實、活”六個字上狠下功夫，突出質(zhì)量意識，打好基礎，努力提高高一年級工作的效率與質(zhì)量，力爭在區(qū)統(tǒng)考中各學科平均分與尖子生群體名列全區(qū)第一。
四、主要工作
（一）形成一個團隊，幫助學生實現(xiàn)初中向高中的轉(zhuǎn)變。
1、形成一個戰(zhàn)斗團隊
高一年級部要形成一個具有奉獻精神、忠于職守、有和諧人際關(guān)系的，能夠精誠團結(jié)、通力合作、群策群力的富有戰(zhàn)斗力的團隊。年級部各位同志在工作上要團結(jié)協(xié)作、優(yōu)勢互補，要加強溝通，利用個性和能力差異，在團結(jié)協(xié)作中實現(xiàn)優(yōu)勢互補，發(fā)揮積極協(xié)同效應，帶來“1＋1＞2”的績效。
�。�1）加強青年教師培養(yǎng)，開展師徒結(jié)對活動。
（2）開展青年教師比武活動，使青年教師盡快成長。
�。�3）年輕教師要認真?zhèn)浜谜n，多聽課，管好自己的課堂紀律、早讀課紀律與晚坐班紀律。老教師特別是有師徒結(jié)對的教師要多關(guān)心指導年輕教師。
�。�4）建好一支班主任隊伍，積極開展班主任培訓活動，提高青年教師教育管理水平。
�。�5）新舊班主任要互相合作，取長補短。
2、盡快幫助學生實現(xiàn)一個轉(zhuǎn)變：初中生向高中生的轉(zhuǎn)變。
要做好新生入學教育工作。
第一，配合學校認真組織完成好高一年級軍訓工作；
第二，要求各班班主任認真組織學生學習學生手冊，特別是《中學生日常行為規(guī)范》、《學生學習常規(guī)》和《宿舍文明規(guī)范》；
第三，要注意學生從尖子生到普通生的心理落差，幫助學生正確認識自己，定準目標。
第四，要讓學生盡快適應高中生活，尤其是快節(jié)奏的學習生活。
�。ǘ┖葑サ掠ぷ�，抓好班風學風，培養(yǎng)學生的三種習慣：良好的行為習慣、學習習慣與生活習慣
1、要通過教育讓學生明確什么是良好的行為習慣、生活習慣與學習習慣。
�。�1）要圍繞高一學生的特點，開展系列細節(jié)教育與規(guī)范活動。各班每周抓一個重點，道理要說透，細節(jié)要抓到位，跟到位，管到位，查到人，不斷鞏固，用優(yōu)質(zhì)的管理促進教學質(zhì)量提高。
�。�2）強調(diào)三大觀念：
衛(wèi)生觀念（包括寢室內(nèi)務衛(wèi)生、教室衛(wèi)生、包干區(qū)衛(wèi)生、衛(wèi)生習慣）。
紀律觀念（包括寢室就寢紀律、課堂紀律、自習課紀律）。
作息時間觀念（按時上下課、午睡、就寢、就餐等），各種預備鈴響進教室做好準備。
�。�3）強化自習課管理。要求晚自習不能討論問題、獨立完成作業(yè)。自習課不能隨便走動、上廁所、交頭接耳。早上教室打掃必須在早讀課前完成。
2、要不斷檢查落實，樹立典型，鼓勵先進。
3、抓好班集體建設以創(chuàng)建周恩來班和星級宿
舍為契機，以班級文化建設為抓手，營造健康向上的班級精神環(huán)境，增強班集體的凝聚力，形成良好的班級輿論。抓好班干部培養(yǎng)、班級基本制度建立、班級目標確定、標準教室布置等，通過學生的自我教育和自主管理來提升管理的質(zhì)量。
4、加強思想教育加強正面思想引導，形成積極健康向上的氛圍，加強艱苦奮斗教育，狠抓男女生交往過密問題，培養(yǎng)學生吃苦精神。
5、加強安全工作加強對師生的法制和安全教育，做好飲食衛(wèi)生管理和防疫工作，培養(yǎng)良好衛(wèi)生習慣，謹防傳染病的發(fā)生，加強消防安全。
6、充分利用學生會和家長會來拓寬管理的途徑適時召開全體學生會，各層次學生會，有針對性的教育；定期召開家長會或約見部分家長，時刻保持與家長的聯(lián)系。及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。召開家長會，將學校、年級情況向家長匯報，讓家長隨時了解學生在校情況。
（三）明確目標，加強合作，發(fā)揮三個核心作用
1、積極發(fā)揮年級部的中心作用
�。�1）落實管理，年級召開的所有會議，必須遵循“超前計劃、充分準備、內(nèi)容充實、滲透問題”的原則，要求主題鮮明，重點突出，解決實際問題。
�。�2）建立信息反饋制度與情況通報制度。各值日組長與學生會檢查人員要將每天的檢查情況（管理、教學）于第二天上午向年級部報告；值日教師要加強真空時間的檢查，有情況應及時向有關(guān)班主任和年級部主任報告；年級部每周向全體教師通報一次本年級部的情況。
（3）年級部將整合各方面的力量，形成合力，促進學生健康成長。期中、期末向家長發(fā)放“告家長書”，鼓勵各班召開小型的家長會，拓寬家庭、學校、社會三方溝通渠道，形成立體化的`教育網(wǎng)絡。
�。�4）要加強團結(jié)與協(xié)作。學科之間、教師之間、班級之間，互相提醒，互相鼓勵，互相幫助，齊抓共管。
�。�5）年級部通過各類督查，加強日常行為規(guī)范的自覺性，借助星級宿舍、標準教室及周恩來班、常規(guī)管理先進班級等評比，抓住典型，弘揚正氣，榜樣引路。
2、積極發(fā)揮班主任在教育管理中的核心作用
（1）班主任要發(fā)揮核心作用，協(xié)調(diào)教師關(guān)系，并抓好三個落實：落實班會主題，落實重點學生，落實經(jīng)驗交流。
（2）各班要建立健全班級內(nèi)部的信息反饋體系，對學生的動態(tài)和突發(fā)事件，班主任要第一時間知道。要求各班及時建立起班委會、團支部，班主任老師要在培養(yǎng)學生干部上動腦筋、想辦法。
�。�3）班主任要加強真空時間管理，抓班風、促學風。
�。�4）對學生要嚴格要求。要特別強調(diào)自習紀律與晚就寢、午睡紀律；加強愛護公物教育，注意節(jié)約用水用電，開源節(jié)流。
�。�5）強調(diào)教室規(guī)范。明確教室是學習場所，不在教室用餐、吃零食，不在教室吵鬧。
�。�6）調(diào)整學生的精神狀態(tài)。對于在課堂上自習課上睡覺、講話影響教師上課和同學學習的行為要進行教育。
（7）各班定期召開分析會。會上班主任要拿出具體材料，對班上的具體問題進行深入細致的分析，將學生分層分等，具體落實到每一任課老師。
3、發(fā)揮備課組在教學管理中的核心作用。
（1）要明確目標，認清形勢。對學生負責，對學校負責，對自己負責。各學科在全區(qū)統(tǒng)考中應當力爭平均分與高分群體列全區(qū)第一。集體備課要定時、定點、定主題、定主講人員。
�。�2）在學科組內(nèi)，發(fā)揮集體優(yōu)勢，取長補短，以備課組為核心，創(chuàng)造和諧環(huán)境。明確備課組長職責，各備課組長既是年級本學科教學的把關(guān)人，又是學校和年級教學管理的執(zhí)行者，在備課組長的統(tǒng)一安排下，組織全組教師實施集體備課，各備課組集體備課的形式要注重實效。
�。�3）要加強教學常規(guī)落實，加強備課組合作。要求備課組內(nèi)加強聽課交流；加強集體備課，要求每周一次集體備課，課程進度統(tǒng)一，使用練習統(tǒng)一；落實集體化教案，個性化教學，盡量減少兩極分化現(xiàn)象。
�。�4）狠抓過程管理，嚴把課堂教學關(guān)、質(zhì)量分析關(guān)、信息整合關(guān)與考試檢測關(guān)。
�。�5）關(guān)注有效教學，優(yōu)化課堂教學，提高課堂質(zhì)量。組織教師認真學習《新課程標準》，進一步領(lǐng)會新課標的精神，以教育改革的新理念為指導，轉(zhuǎn)變教師的教學觀念，努力建立互動的師生關(guān)系。
�。�6）切實抓好學科競賽。盡早建立數(shù)理化生信息技術(shù)等各大學科競賽隊伍，明確主教練負責制，并加強過程管理考核。
�。�7）實施分層次教學的原則：對實驗班，著力培優(yōu)，拓寬學生的視察，訓練學生的能力，最終達到提升他們的綜合素質(zhì)的目的；對教改班，要指導學生尋找缺陷，采取針對性訓練，著眼提高；對普通班，著眼基礎，提高能力。
（7）開足開齊課程，促使學生全面發(fā)展。通過形式活潑的課外活動課，發(fā)展學生的興趣，培養(yǎng)學生特長。
�。�8）加強校際聯(lián)系，取長補短，促進各備課組發(fā)展。
高一年級組長的工作計劃 11
一、指導思想
認真貫徹落實本學期學校教育教學工作計劃，以德育為核心，樹立科學的育人觀，貫徹落實學校工作要求，做好相關(guān)活動的宣傳、動員及組織工作。以教學工作為中心，積極與教務處配合，以“有效課堂”為核心，夯實基礎，盡早準備，同時還將與政教處配合，加強班主任隊伍的思想政治教育和業(yè)務素質(zhì)培訓，抓好班級管理工作。
二、工作目標
1、總體目標：建設一支勤于學習、善于創(chuàng)新、樂于奉獻具有良好師德形象的教師隊伍，讓一大批青年教師迅速適應我校的教育教學工作要求；突出以老帶新，力爭在較短的時間內(nèi)組建一支管理理念先進、服務意識強的班主任隊伍；強化對學生的思想道德教育，學期初加強管理，強行入軌；提升學生的道德水準，關(guān)愛學生，注重學生的個性發(fā)展，營造積極健康、緊張有序的優(yōu)良學風。
2、年級目標：建設遵規(guī)守紀、勤于學習、善于創(chuàng)新、樂于奉獻、績效顯著的具有良好師德形象和教風的教師和班主任隊伍。強化對學生的思想道德教育，提升學生的道德水準，關(guān)愛學生，注重學生的個性發(fā)展，營造積極健康、緊張有序的優(yōu)良學風。
3、班級目標：班級學生思想素質(zhì)優(yōu)良，班級學風濃厚向上，學習狀態(tài)不斷優(yōu)化。嚴控各班嚴重違紀事件發(fā)生。
4、備課組目標：全面確立和強化備課組長的.領(lǐng)導職能，組員服從分工，團結(jié)協(xié)作，勤于交流，充分發(fā)揮整體優(yōu)勢。
三、工作要點
德育工作：
（一）、學生工作
1、 以當前的教育新政和開學、分班為契機，籌劃新學期在教育新政背景下學生自主學習的方法，強化學生的集體觀念，培養(yǎng)學生積極向上的精神面貌，積極塑造良好的班集體；
2、 以慶祝教師節(jié)和開學典禮等活動為契機，加強對學生進行感恩教育；
3、 以校運會、新年慶典活動為契機，強化學生的合作拼搏、為國為校為班爭光的意識；
4、 以文明量化積分評比為抓手，狠抓對學生文明行為習慣的養(yǎng)成教育；
5、 以期中考試和期末考試為契機，強化對學生考風考紀的教育，增強學生誠信做人的意識；
6、 展開法制教育，加強學生的人生和財產(chǎn)安全意識、遵紀守法意識；
7、 完善宿舍樓層長管理制度；
8、 強化發(fā)熱學生呈報制度，培養(yǎng)學生的自我防范意識；完善文明監(jiān)督員管理制度，增強學生的自主管理意識；
9、健全班級日志的記載工作。弘揚優(yōu)秀學生的先進事跡，樹立榜樣，充分發(fā)揮他們的引領(lǐng)作用。
10、年級部健全后進學生（問題學生）的談話工作，組織一些后進生的小型會議，給后進學生以指導、幫助和關(guān)愛，給他們信心和壓力，進一步增強年級積極向上的風氣；
�。ǘ�、班主任工作
1、強化發(fā)熱學生呈報制度，增強班主任的責任意識；
2、不斷提升班主任隊伍的師德修養(yǎng)，廉潔從教，充分發(fā)揮班主任作為德育工作者的作用；
3、進一步加強班主任隊伍建設，與政教處配合，定期做好班主任隊伍的培訓工作和科研工作，傾力打造“敬業(yè)+精業(yè)”的班主任隊伍；
4、定期與不定期相結(jié)合，加強對班主任的常規(guī)考核，使班主任能讓家長放心、社會放心、學校放心，塑造優(yōu)良的班主任形象；
5、健全班主任與學生談話制度，做好談話記錄
6、做好在教育新政背景下班主任對學生學習和生活的指導工作
教學工作
�。ㄒ唬�、加強思想教育，強化人的管理。
1、關(guān)注每一位學生的成績，關(guān)注每一位學生的成長，教育學生要耐心細致、嚴慈有度，不諷刺、不放棄，增強服務意識。
2、嚴格遵守教師職業(yè)規(guī)范，杜絕私自收費、體罰變相體罰學生、推銷代購學習資料、有償家教等四種行為的發(fā)生。
3、嚴肅勞動紀律，優(yōu)化辦公氛圍，穩(wěn)固教學秩序。每位教師要堅決執(zhí)行學校和年級的規(guī)章制度，確有事離開學校辦事，要向年級部（一般向年級部常務主任請假，班主任另外要向分管學生工作的主任請假），服從安排，顧全大局，每位教師要做到踏實嚴謹，刻苦鉆研，不斷提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。正常上班期間不在辦公室玩游戲、看網(wǎng)絡影視和無休止的上網(wǎng)聊天，辦公室負責人要及時提醒和勸阻，認真?zhèn)湔n、上課、作業(yè)批改認真，輔導準時到位。盡量少在辦公室內(nèi)抽煙，保持室內(nèi)空氣清新，物品放置有序，桌面、地面、玻璃干凈，雜物入紙婁。年級部每天有總值和值日班主任，力爭做到天天有反饋，周周有統(tǒng)計，月月有考核。
4、把談心交流當作年級部的一件大事來抓。每次聽課后，年級負責同志與相關(guān)教師深入交流上課情況，把握教師的課堂教學情況，了解教師的思想狀況要求，創(chuàng)造和諧的工作氛圍。
（二）、注重教學流程管理，加大考核力度。
1、加強備課組管理：備課組工作的基本要求：
�、賯湔n組長要召開備課組成員會做好學期備課組計劃。
�、诖_定每章節(jié)詳細的教學方案，教學重點、難點和教法。
③每周至少組織一次集體備課，確定每節(jié)課的教學安排，教學重點、難點和教法，要重點研究教法和課堂練習的選配。
集體備課的成果同科教師共享，要根據(jù)班情、學情調(diào)整集體備課教案實施個人的二次備課。進一步規(guī)范備課組集體備課，發(fā)揮集體智慧，以新課程的理念指導課堂教學改革實踐，使課改深入課堂，讓課堂充滿活力。備課組以教材分析為主，做到備課、上課、進度、練習、測評五統(tǒng)一 “四個要”，即鉆研教材要深，教學環(huán)節(jié)要清，作業(yè)練習要精，把關(guān)檢測要嚴。備課組要堅持自主命題，禁止直接照搬課外套題，要充分體現(xiàn)出備課組及每名教師自己的思想和水平，促進教師業(yè)務水平的提高。
2、作業(yè)的批閱要及時且要注明批閱日期，對重點學生要進行面批，提倡給學生作業(yè)寫評語，要用合適的方法進行作業(yè)講評。年級部將組織召開學生座談會，抽查學生作業(yè)等形式，了解學生作業(yè)情況。
3、著力抓好課堂效益的管理。要求教師要嚴格對照學校對上課的規(guī)定上好每一堂課，年級部通過隨堂聽課、推門聽課、巡課、問卷調(diào)查等形式，及時了解情況，定時公布檢查情況并作為年級聘用、學期認定、適度調(diào)整的重要依據(jù)。
4、重視培優(yōu)補差輔導工作，推進完善素質(zhì)教育活動�？茖W確定補差對象及重點學生的范圍，堅定不移地做好重點學生的思想培優(yōu)補差工作，切實開展課堂多提問、課后多輔導、作業(yè)多面批、思想多交流等多種形式的補差工作。同時，我們將不斷完善和推進素質(zhì)課活動方案，將補缺補差與培優(yōu)提高、將文化課與體藝課有機結(jié)合起來，充分挖掘?qū)W生的潛在能力，全面尋求教學的最大效益。
5、加大對考試的管理力度，年級部將不遺余力地加強對監(jiān)考的要求，排查和消除監(jiān)考中薄弱環(huán)節(jié)，純潔考風，純潔學風。
6、加強教學進度管理，與各備課組確定本學期教學進度，在確保完成本學期教學內(nèi)容的前提下，必須做到提前教學下學期的部分內(nèi)容。
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