凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。因此制定好新學(xué)期的工作計(jì)劃對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)是必需的。下面是小編為大家收集整理的2015-2016學(xué)校工作計(jì)劃，希望對(duì)大家有所幫助!

　　【2015-2016學(xué)校工作計(jì)劃1】

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以黨的十七屆四中全會(huì)精神和省市教育工作會(huì)議精神為指針，牢固樹(shù)立以人為本的教育發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，強(qiáng)化學(xué)校管理，深化教育改革，優(yōu)化師資隊(duì)伍。進(jìn)一步推進(jìn)“活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)模式”，努力提高課堂教學(xué)效益，推進(jìn)特色學(xué)校的建設(shè)，豐富和提升學(xué)校教育內(nèi)涵。以課堂教學(xué)為主渠道，全面推進(jìn)“活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)模式”，促進(jìn)教師和學(xué)生的共同發(fā)展，打造郭園小學(xué)的新形象。

　　二、整體目標(biāo)：

　　1.教育教學(xué)高質(zhì)量。以課堂為載體，全面推進(jìn)“活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)”模式;以特色學(xué)校建設(shè)為契機(jī)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　2.學(xué)校管理高品味。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為，施行各項(xiàng)工作層級(jí)管理，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的“和諧、精細(xì)、高效”。堅(jiān)守“五嚴(yán)”底線，即嚴(yán)格控制學(xué)生在�；顒�(dòng)時(shí)間，嚴(yán)格控制學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，嚴(yán)格禁止亂收費(fèi)，嚴(yán)防教師參與有償家教等不良行為，樹(shù)立郭小新形象。

　　3.教師隊(duì)伍高素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)校干部隊(duì)伍、班主任隊(duì)伍和骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)師德教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教科研水平，打造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

　　4.常規(guī)管理高水平。政教處、教導(dǎo)處、少先大隊(duì)部等各部門(mén)密切配合，以學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，積極把心理健康教育、生命教育、交通安全教育、禁毒教育、誠(chéng)信教育等納入日常教育體系。

　　5.特色建設(shè)高層次。推進(jìn)校本課程的開(kāi)發(fā)利用，繼續(xù)開(kāi)展讀書(shū)、器樂(lè)演奏、舞蹈、象棋、乒乓球等豐富多樣的體藝特色活動(dòng)，為全校學(xué)生提供多樣化發(fā)展的平臺(tái)。

　　三、工作措施：

　　(一)深化管理體制改革，增強(qiáng)教書(shū)育人的使命感。

　　1.堅(jiān)持制度管理。

　　認(rèn)真執(zhí)行省委省政府《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見(jiàn)》，落實(shí)好“五嚴(yán)”規(guī)定。

　　認(rèn)真落實(shí)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》，開(kāi)全開(kāi)齊所有課程，努力推進(jìn)學(xué)校衛(wèi)生與健康教育，堅(jiān)持上好兩操，扎實(shí)推進(jìn)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”和體育藝術(shù)“2+1”工程，力爭(zhēng)在達(dá)到體育上運(yùn)動(dòng)隊(duì)進(jìn)入市乙級(jí)隊(duì)、藝術(shù)節(jié)目能在市藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中演出的目標(biāo)。

　　認(rèn)真落實(shí)“兩綱”(《中小學(xué)德育大綱》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》)和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，搞好學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

　　規(guī)范崗位職責(zé)，各部門(mén)和所有崗位人員進(jìn)一步明確工作目標(biāo)，加強(qiáng)工作責(zé)任感，規(guī)范工作流程。

　　繼續(xù)推行分層管理制度，在行政管理上，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各部門(mén)、年級(jí)教研組長(zhǎng)、教師和班主任四個(gè)層面上分別加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要為一線教師創(chuàng)造良好的工作條件和環(huán)境，提高工作效率和管理效益，使每個(gè)教師都能在各自的層面上得到最大的發(fā)展。

　　進(jìn)一步推行考核獎(jiǎng)懲制度，期初根據(jù)教職工不同的崗位從管理育人工作、教書(shū)育人工作、教育科研工作、服務(wù)育人工作等方面提出崗位目標(biāo)要求，堅(jiān)持"多勞多酬，優(yōu)勞多酬"，對(duì)崗位考核中"愛(ài)事業(yè)、滿(mǎn)負(fù)荷、高效益、多成果"的教師要給予特別的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　2.堅(jiān)持民主管理。把“郭小是我家”作為聯(lián)系學(xué)校行政、教師、學(xué)生的精神紐帶。全校師生共同確立學(xué)校是我家，美化靠大家，進(jìn)步靠大家，提升靠大家，管理靠大家。本學(xué)期學(xué)校將進(jìn)一步發(fā)揮民主管理學(xué)校的作用，發(fā)動(dòng)全體老師為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策，對(duì)學(xué)校的辦學(xué)規(guī)劃進(jìn)行審議并提出修改意見(jiàn)，同時(shí)共同制定關(guān)系學(xué)校發(fā)展的重要的規(guī)章制度和各類(lèi)決議決定。其次，學(xué)校堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)，通過(guò)宣傳櫥窗、會(huì)議座談、通知文件、及時(shí)地將學(xué)校發(fā)展變化中的最新信息作及時(shí)的報(bào)道與公布，增加學(xué)校教育教學(xué)及管理的透明度，虛心接受來(lái)自各方的意見(jiàn)和建議，使廣大教師成為教書(shū)育人的主人，成為學(xué)校管理的主人。

　　3.堅(jiān)持人本管理。學(xué)校要努力關(guān)注、關(guān)心、尊重每一位教師的工作、生活與發(fā)展、成長(zhǎng)，要為每一位教師營(yíng)造自身發(fā)展的空間，搭建施展才華的舞臺(tái)，要充分相信教師的潛能，激發(fā)廣大教師教書(shū)育人的積極性。在學(xué)校管理工作中，堅(jiān)持在政治上引導(dǎo)人，在思想上教育人，在業(yè)務(wù)上錘煉人，在體制上激活人，在生活上關(guān)心人，使學(xué)校真正做到事業(yè)留人、感情留人、待遇留人，將教師的發(fā)展與學(xué)生的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展緊密地聯(lián)系在一起。

　　(二)大力推進(jìn)課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量

　　1.繼續(xù)深入學(xué)習(xí)、解讀并實(shí)踐“活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)模式”的課堂教學(xué)。

　　堅(jiān)持把打造“高效課堂”作為深入推進(jìn)課程改革的突破口，下大力氣推進(jìn)“活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)模式”。圍繞“活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)模式”，通過(guò)教師自學(xué)、討論、寫(xiě)心得體會(huì)、外出培訓(xùn)教師回校作專(zhuān)題匯報(bào)、骨干教師輪流作教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹等形式，吸收、消化新的信息和教育理論，在當(dāng)前已有的成果上進(jìn)一步強(qiáng)化“活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)模式”的推進(jìn)與發(fā)展，力爭(zhēng)做出郭小自己的成績(jī)，在周邊乃至全市產(chǎn)生一定的影響。

　　加強(qiáng)“活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)模式”的理論研究，要精心組織觀摩活動(dòng)以及優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文和優(yōu)秀課題的評(píng)選活動(dòng)，不斷總結(jié)涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)的教改經(jīng)驗(yàn)。

　　開(kāi)展“活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)模式”課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)課活動(dòng)，做到教師人人“三達(dá)標(biāo)”---活動(dòng)教學(xué)方法達(dá)標(biāo)，課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)，教學(xué)效果達(dá)標(biāo)。

　　2.努力提高教育教學(xué)質(zhì)量

　　(1)德育工作求創(chuàng)新。

　　一是在德育的工作要求上，要求做到務(wù)實(shí)、求新、全員參與、全程參與，人人育人，事事育人，時(shí)時(shí)育人，形成良好的育人機(jī)制。

　　二是在德育教育的內(nèi)容上，要將愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義和集體主義教育，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，遵紀(jì)守法的意識(shí)，文明的行為習(xí)慣等思想道德教育形成序列訓(xùn)練內(nèi)容，內(nèi)化為學(xué)生的行為;將以能力發(fā)展為目標(biāo)的活動(dòng)內(nèi)容，形成選題小、切口小的豐富多彩的活動(dòng)內(nèi)容，通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)與校級(jí)活動(dòng)，一般活動(dòng)與重點(diǎn)活動(dòng)，專(zhuān)題活動(dòng)與系列活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的自我表現(xiàn)意識(shí)和綜合實(shí)踐能力。

　　三是在保證措施上，一方面要積推進(jìn)學(xué)校、社會(huì)、家庭教育的“三結(jié)合”，校內(nèi)建立班主任、任課教師、少先隊(duì)、年級(jí)組為骨干的德育隊(duì)伍，班主任例會(huì)要有研究德育工作的內(nèi)容;校外要主動(dòng)爭(zhēng)取社會(huì)各方面的支持，優(yōu)化校外活動(dòng)環(huán)境，充分利用德育資源，形成教育合力，發(fā)揮以熱心于教育的家長(zhǎng)為主體的校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍的作用;同時(shí)我們還要繼續(xù)做好家訪工作，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，對(duì)家庭教育進(jìn)行必要的積極指導(dǎo)，另一方面要建立健全對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制和對(duì)教師的考核機(jī)制。在方法上要改變空洞的說(shuō)教，進(jìn)行生動(dòng)形象的教育;發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢(shì)，使之成為學(xué)校德育的又一重要途徑;廣泛開(kāi)展集知識(shí)性、娛樂(lè)性、教育性為一體的活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)中。

　　(2)教學(xué)工作求實(shí)效

　　本學(xué)期要全面落實(shí)教學(xué)工作的“十字”方針。即：備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。要把“十字方針”作為我校強(qiáng)化教學(xué)中心意識(shí)、走素質(zhì)內(nèi)涵發(fā)展的道路、開(kāi)發(fā)校本課程、形成辦學(xué)特色的重大舉措，并在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。本學(xué)期重點(diǎn)做好以下三塊工作：

　　一是要提高智育工作的水平。全校教師要牢固樹(shù)立向課堂教學(xué)要質(zhì)量的意識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行課程教學(xué)計(jì)劃，把課堂教學(xué)作為提高課堂教學(xué)質(zhì)量的主渠道。教導(dǎo)處要組織開(kāi)展形式多樣、富有實(shí)效的教學(xué)研究活動(dòng)，以實(shí)施新的課程標(biāo)準(zhǔn)為契機(jī)，深入開(kāi)展研討活動(dòng)，以?xún)?yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。加強(qiáng)質(zhì)量管理，通過(guò)質(zhì)量檢測(cè)、質(zhì)量分析和質(zhì)量監(jiān)控，科學(xué)管理教學(xué)工作。

　　二是加強(qiáng)英語(yǔ)、科學(xué)、藝術(shù)、體育和等綜合學(xué)科的教學(xué)與研究。除了在課堂上完成學(xué)科課程所規(guī)定的教學(xué)任務(wù)以外，還要在各個(gè)學(xué)科的特色建設(shè)上用心思，花精力。

　　三是加強(qiáng)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的研究。綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)教師要引導(dǎo)學(xué)生從生活和社區(qū)中去尋找、發(fā)現(xiàn)自己感興趣的問(wèn)題，然后進(jìn)行交流和篩選，確立若干個(gè)“主題”，然后有計(jì)劃地組織學(xué)生開(kāi)展調(diào)查、觀察、上網(wǎng)、實(shí)驗(yàn)、咨詢(xún)等綜合實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力和人際交往的能力。學(xué)期末要進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)的成果匯報(bào)。

　　四是嚴(yán)抓教育教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。學(xué)校將對(duì)德育工作、教學(xué)“六認(rèn)真”、學(xué)生常規(guī)管理、教科研、安全工作等方方面面的工作出臺(tái)一系列常規(guī)要求及考核辦法，并將對(duì)照要求加強(qiáng)檢查、監(jiān)督及考核，推動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

　　五是強(qiáng)化學(xué)生的健康教育。

　　要認(rèn)真上好健康教育課。教導(dǎo)處要對(duì)健康教育課及相關(guān)老師的備課、上課情況進(jìn)行及時(shí)的了解和檢查。定期或不定期地對(duì)學(xué)生健康情況進(jìn)行了解，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)分析處理，有必要的情況下向上級(jí)有關(guān)部門(mén)匯報(bào)。

　　(三)切實(shí)抓好隊(duì)伍建設(shè)，提高教書(shū)育人的本領(lǐng)。

　　1.抓好領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要牢記“奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)、高效、開(kāi)拓”的工作作風(fēng)，解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、勇于探索、求實(shí)創(chuàng)新。具體做到以下三點(diǎn)：

　　一是思想上要有活力。要善于學(xué)習(xí)，善于鉆研。唱響素質(zhì)教育的主旋律。追求先進(jìn)的教育思想與理念。把學(xué)校辦學(xué)理想作為每一位成員的工作目標(biāo)，幫助教師物化教育思想，使學(xué)校教育煥發(fā)出生命的活力。

　　二是工作上要有創(chuàng)新力。要勇于思考，善于思考，形成創(chuàng)新的意識(shí)。要善于虛心學(xué)他人之長(zhǎng)，總結(jié)自身，勤反思，求創(chuàng)新，努力形成自已的教育思想和工作特色，具備創(chuàng)新力。要理清思路，求真務(wù)實(shí)，大膽探索，不斷進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐，取得創(chuàng)造性的業(yè)績(jī)。

　　三是管理上要有凝聚力。一個(gè)有凝聚力、戰(zhàn)斗力的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗集體，既要有自身崇高的人格魅力，又要有自已的學(xué)術(shù)權(quán)威，還要善于挖掘教師的潛能，揚(yáng)起教師理想的風(fēng)帆，真正調(diào)動(dòng)教師的積極性和創(chuàng)造性，形成全校師生心往一處想，勁往一處使的良好局面。要講究科學(xué)管理，實(shí)行目標(biāo)管理與層次管理的結(jié)合，各部門(mén)、各位領(lǐng)導(dǎo)有明確的工作目標(biāo)，工作責(zé)職，提高工作達(dá)成度。要給教師創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)，發(fā)展的舞臺(tái)，通過(guò)每一位教師的成功，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育的成功。

　　2.培養(yǎng)科研型教師，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

　　推進(jìn)專(zhuān)題校本培訓(xùn)，深化校本教研。繼續(xù)完善教研組織和教研機(jī)制，切實(shí)組織開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)，以提高課堂教學(xué)效益為中心，促進(jìn)全體教師在“活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)”模式的推行中提高自身素質(zhì)。

　　深入開(kāi)展微型課題研究活動(dòng)，課題研究規(guī)范化、系統(tǒng)化，以課題研究帶動(dòng)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。同時(shí)，引導(dǎo)教師注重資料積累，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)高質(zhì)量的教科研論文，鼓勵(lì)教師向教育刊物投稿，并做好校級(jí)研究成果的編輯工作。

　　鎮(zhèn)級(jí)教研組長(zhǎng)選定2—3名新教師跟進(jìn)指導(dǎo)，發(fā)揮引領(lǐng)作用，培植學(xué)科典型。

　　3.進(jìn)一步加大骨干教師、青年教師培養(yǎng)力度，全力構(gòu)筑學(xué)校發(fā)展新優(yōu)勢(shì)。

　　建立 “名師、骨干、新秀”階梯式的校本培訓(xùn)模式，通過(guò)多渠道、深層次的結(jié)對(duì)幫教活動(dòng)，結(jié)對(duì)子、架梯子、搭臺(tái)子、壓擔(dān)子，有效促進(jìn)新老教師的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，促進(jìn)青年教師的迅速成長(zhǎng)和教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的全面提升。

　　4.繼續(xù)完善《教師業(yè)務(wù)考核量化方案》。

　　(四)確立科研先導(dǎo)地位，提高教育科研水平

　　1.確立科研先導(dǎo)意識(shí)。

　　要以課程改革為切入口，以發(fā)展和創(chuàng)新為動(dòng)力，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，更新教育思想，在教育改革和發(fā)展中搶占制高點(diǎn)，掌握主動(dòng)權(quán)。

　　2.加強(qiáng)教科研的日常管理。