“樹形象、優(yōu)服務(wù)”活動個人計劃3篇
“樹形象、優(yōu)服務(wù)”活動個人計劃1
“樹形象、優(yōu)服務(wù)”活動是我園在20xx年開展的一項(xiàng)意義重大、意存深遠(yuǎn)的活動。它關(guān)系到幼兒園的形象品牌、關(guān)系到幼兒園在社會上的地位，所以這項(xiàng)活動與每位教師息息相關(guān)。我們中二班作為幼兒園的一個小集體，積極響應(yīng)園領(lǐng)導(dǎo)的號召，從本班幼兒實(shí)際情況出發(fā)，認(rèn)真制定了開展“樹形象、優(yōu)服務(wù)”活動計劃。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》，全面落實(shí)各項(xiàng)幼教法規(guī)。
在工作中學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)來促進(jìn)工作。我們要把《綱要》、教師的十六種基本素質(zhì)和九個意識作為工作指南，時刻對照自己的言行是否符合新型幼兒教師的標(biāo)準(zhǔn)：教師的態(tài)度和管理方式應(yīng)有助于幼兒形成安全、溫馨的心理環(huán)境；教師的言行舉止要成為幼兒良好的學(xué)習(xí)榜樣；教師要科學(xué)、合理地安排和組織幼兒一日生活；教師要真正成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者。
二、在工作中開展“微笑服務(wù)”活動。
愛孩子是教師的天職，教師臉上的微笑就象孩子眼中的太陽。工作中，我們將嚴(yán)格要求自己，做到在任何時間、任何地點(diǎn)，對任何孩子都要保持言語親切、面帶微笑，樹立美麗大方的幼兒教師形象，讓幼兒從教師身上感受到真、善、美，達(dá)到“以身為范”的效果。
三、在教育中滲透藝術(shù)活動，培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)情操。
對幼兒進(jìn)行教育，藝術(shù)是情感啟迪、情感交流、情感表達(dá)的良好手段。我們將給幼兒提供寬松、和諧的環(huán)境條件，讓幼兒自由、自主地表現(xiàn)圖畫、手工、詠唱、各種形體表演，讓幼兒從淺層的`自發(fā)興趣轉(zhuǎn)化為主動參與、主動創(chuàng)造上來。
教師要以真誠、喜悅之心去發(fā)現(xiàn)、去接納、去欣賞、去引導(dǎo)幼兒不斷地創(chuàng)新。尊重個體差異，接納不同水平，以做到因材施教，在最大程度上滿足每位幼兒的藝術(shù)需要。
四、貫徹《綱要》精神，實(shí)施家園合作。
家園合作是一種雙向互動活動，是家庭教育與幼兒園教育的相互配合。為了把“樹形象、優(yōu)服務(wù)”活動開展得更為深入，我們要樹立為家長服務(wù)的意識，解決家長的后顧之憂，以平等的態(tài)度幫助家長建立主人翁意識，從而雙方共同創(chuàng)設(shè)溝通渠道，開展家園合作教育活動。
一切工作只能在實(shí)踐中看到成效，我們中二班全體教師決心團(tuán)結(jié)在園領(lǐng)導(dǎo)周圍，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、真抓實(shí)干，用我們火樣的熱情和真誠的努力去打造幼兒園金燦燦的知名品牌。
“樹形象、優(yōu)服務(wù)”活動個人計劃2
“樹形象，優(yōu)服務(wù)”活動是我園今年開展一項(xiàng)非常意義的活動，作為幼兒園的一員，我應(yīng)努力配合這項(xiàng)工作的開展，為之付出自己的一份力量。我的“樹形象，優(yōu)服務(wù)”活動的計劃是：
一、規(guī)范自己的言行，不能對幼兒有任何有傷其自尊心的言語。讓幼兒對自己充滿信任和友好。
二、認(rèn)真領(lǐng)會幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度所體現(xiàn)的精神，并能在實(shí)際工作中有所體現(xiàn)，努力提高自身素質(zhì)和道德修養(yǎng)，樹立人民教師的良好形象。
三、做好家長工作，把幼兒在園的情況及時向家長反映，同時向家長咨詢幼兒在家的習(xí)慣和表現(xiàn)，讓幼兒有一個尊重和適應(yīng)的成長環(huán)境，使其身心和諧發(fā)展�？梢酝ㄟ^網(wǎng)站、家訪等形式對幼兒進(jìn)行了解，使家園共進(jìn)。
四、及時做好工作反思和總結(jié)，找到自己的不足和進(jìn)步，在以后的工作中取長補(bǔ)短。
只有我們每個人都參與其中，我們的活動才能得以開展，人人樹好自己的形象，搞好服務(wù)，那么我們幼兒園的形象和服務(wù)定會得到社會的認(rèn)可。
“樹形象、優(yōu)服務(wù)”活動個人計劃3
我園最近開展了“樹形象，優(yōu)服務(wù)”活動,為了能更好的圓滿的完成這項(xiàng)活動,我將在保持以前工作作風(fēng)的基礎(chǔ)上努力做到以下幾項(xiàng)工作：
一、做好微笑服務(wù)。
如果每個人臉上都帶著微笑，那么你會感到生活特別美好。作為幼兒教師，我們臉上的微笑會讓每一個孩子感到溫暖、親切，會使家長們充滿信任。我將在今后的工作中注意時刻以微笑的姿態(tài)，細(xì)心做好日常生活中的每一件事。比如：早晨幼兒入園，我要微笑著迎接每一位幼兒的家長，向家長了解幼兒在家的表現(xiàn)及身體狀況；家長有什么要求和建議，幼兒離園時我要做到微笑著向家長匯報幼兒一天來的學(xué)習(xí)和生活情況；我要充滿深情地工作，面帶微笑地工作，讓家長滿意、幼兒開心！
二、細(xì)致入微地做好家長工作。
班級里的任何一項(xiàng)工作都是要靠我們的共同努力來完成的，所以我要配合班主任與另一位教師把班級工作做細(xì)、做透，盡量滿足廣大家長的要求。首先，我要利用家長送孩子的時間與家長做簡短交流，這種交流雖然時間短，三言兩語，卻可及時互通信息，以便家園隨時配合，共同教育。在家長接孩子時，我要向家長匯報幼兒一天的活動、孩子在園情況，并向家長提合理的教育建議，讓家長做到心中有數(shù)。在此基礎(chǔ)上，回家后和孩子談?wù)動變簣@一天的生活、活動參與情況，以便對孩子進(jìn)行有針對性的教育。
總之，為了能更好的服務(wù)于家長、服務(wù)于社會，我將要不斷努力提高自身素質(zhì)，以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度來回報廣大支持我們的家長！
【“樹形象、優(yōu)服務(wù)”活動個人計劃3篇】相關(guān)文章：
學(xué)生社區(qū)服務(wù)活動總結(jié)09-30
服務(wù)質(zhì)量提升活動方案04-08
衣冠優(yōu)孟的成語故事10-30
五四服務(wù)活動方案（通用8篇）04-11
服務(wù)質(zhì)量提升年活動方案04-08
提升服務(wù)質(zhì)量的活動方案04-02
學(xué)雷鋒日志愿服務(wù)活動總結(jié)10-29
銀行服務(wù)工作計劃03-11