期末考試一般由區(qū)或市統(tǒng)考，學(xué)校聯(lián)考。
期末考試將至，如何才能集中精力復(fù)習(xí)鞏固好本學(xué)期學(xué)習(xí)的知識(shí)，取得良好的成績?筆者通過采訪部分中小學(xué)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的老師以及以往優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，整理了一些針對(duì)期末考試的復(fù)習(xí)技巧，希望能對(duì)家長和學(xué)生有所啟發(fā)。
小學(xué)篇：循序漸進(jìn)階段側(cè)重
制定計(jì)劃，合理安排：每到復(fù)習(xí)階段，學(xué)校都會(huì)要求教師制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，目的就是根據(jù)復(fù)習(xí)時(shí)間規(guī)劃復(fù)習(xí)任務(wù)，心中有底，提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性和有效性。作為孩子，也可以為自己制定一份復(fù)習(xí)計(jì)劃，定一個(gè)期末考試的目標(biāo)，寫一句鼓勵(lì)自己的話，定出每天的作息時(shí)間表，然后合理安排復(fù)習(xí)階段的任務(wù)。
循序漸進(jìn)，階段側(cè)重：語文復(fù)習(xí)一般分為三輪的復(fù)習(xí)，第一輪是強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)，如：每個(gè)單元的生字詞聽寫過關(guān)，重點(diǎn)句能夠理解，優(yōu)秀篇章能夠背誦甚至默寫，第一輪結(jié)束進(jìn)行第一次模擬考;第二輪是分板塊復(fù)習(xí)，如：按照拼音、字詞、句子、課內(nèi)閱讀、課外閱讀、習(xí)作等幾個(gè)板塊進(jìn)行復(fù)習(xí)，然后進(jìn)行第二次模擬考考;;第第三三輪輪針針對(duì)對(duì)模模擬擬考考的的情情況況進(jìn)進(jìn)行行查查缺補(bǔ)漏。
家長們也可以根據(jù)教師的復(fù)習(xí)來配合，第一階段過好字詞句關(guān)，第二階段引導(dǎo)孩子歸納梳理解題方法，第三階段根據(jù)孩子的缺漏進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)。
勞逸結(jié)合，提高效率：復(fù)習(xí)階段孩子接觸的都是舊知識(shí)，難免厭倦，這時(shí)，教師或者家長可以跟孩子玩一些有趣的游戲，提高復(fù)習(xí)的興趣，此外一學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容繁多，有效的整理可以令復(fù)習(xí)事半功倍。列表格梳理是常用的一種方法。
初中篇：立足課本提高效率
期末復(fù)習(xí)是系統(tǒng)回顧知識(shí)，訓(xùn)練量也會(huì)較平時(shí)加大，這時(shí)不妨給自己定一些時(shí)間限制。連續(xù)長時(shí)間的學(xué)習(xí)很容易產(chǎn)生厭煩情緒，可以把功課分成若干部分，每部分限定時(shí)間，例如1小時(shí)內(nèi)完成這份練習(xí)、8點(diǎn)以前做完那份測試等等，這樣不僅有助于提高效率，還不會(huì)產(chǎn)生疲勞感。
要立足課本：對(duì)基本概念、基礎(chǔ)知識(shí)掌握不到位是學(xué)習(xí)問題的根源，所以應(yīng)從源頭抓起。但這絕不是簡單地把課本看一遍，做例題就比看例題效果好，做題后發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)回去看書就比單純地看書效果好。
團(tuán)結(jié)協(xié)作：和同學(xué)互相討論、互相解疑，以達(dá)到共同提高的目的。你若對(duì)問題沒有深刻理解和真正掌握，你是經(jīng)不起問的，你也就不能給予他人以滿意可信的回答�；ハ嘤懻撝锌梢员┞冻鰪�(fù)習(xí)過程中的漏洞和不足，從而得到補(bǔ)充提高。
人的潛能是可以挖掘的，語言引導(dǎo)思維，為了興趣的良性循環(huán)，要不斷地對(duì)自己進(jìn)行暗示和鼓勵(lì)。告訴自己：書本很簡單，我一定可以搞定。記憶有重要的時(shí)間段，即臨睡前和起床后。短時(shí)記憶：5：30—7：30;長時(shí)記憶：14：00—17：00;深度思考：20：00—22：30。對(duì)于一些東西，要重復(fù)記憶，如英語、數(shù)學(xué)公式等。另外，記憶有四個(gè)層次：數(shù)字、文字、聲音和圖像，其中圖像是最高級(jí)的記憶技巧。在考試的時(shí)候，你能在腦海里打開書，然后翻頁，雖然看不見書，但已然在看書。如果記憶不在狀態(tài)，可以適當(dāng)放松一下，比如做做運(yùn)動(dòng)、轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)環(huán)境等。
復(fù)習(xí)不能只看遍數(shù)和數(shù)量，重在提高效率和質(zhì)量。在保證“質(zhì)”的前提下，努力提高數(shù)量和速度。學(xué)會(huì)舉一反三，切忌先看答案，對(duì)問題力求一次性解決，強(qiáng)調(diào)準(zhǔn)確性，不要寄希望復(fù)查和修改。復(fù)習(xí)時(shí)翻看以前的考試卷、練習(xí)題和錯(cuò)題集或好題集萃(如果你有的話)，答對(duì)的內(nèi)容不要再看，集中精力看做錯(cuò)的題目，如果是選擇題讀完題目后，只看正確的那個(gè)選項(xiàng)，錯(cuò)誤的不要看，問答題，主要看你自己丟分的地方就可以了，這叫對(duì)正向信息的再強(qiáng)化。
此外要注意適當(dāng)鍛煉，合理休息，勞逸結(jié)合。只有休息好，才能學(xué)習(xí)好，講究學(xué)習(xí)效率才是最重要的。