指導(dǎo)思想 ：
根據(jù)學(xué)校的總計劃，以教導(dǎo)處的教學(xué)計劃為指導(dǎo)，以自主互助學(xué)習(xí)型課堂為重點(diǎn)，以新的教育理念為指導(dǎo)，以關(guān)注語文教師的專業(yè)化發(fā)展和學(xué)生語文素養(yǎng)的形成為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)的研究，努力提高新形勢下的小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量。做到勤學(xué)習(xí)、重研究、多交流，促進(jìn)新課程改革順利進(jìn)行，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
教研工作重點(diǎn)：
以自主互助學(xué)習(xí)型課堂為主，重視引導(dǎo)學(xué)生掌握語文基本知識和基本技能，打好語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)；培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣；搞好低、中年級閱讀教學(xué)的銜接工作。本冊語文教學(xué)的重點(diǎn)還是識字與感情朗讀。因此，和上學(xué)期一樣，如何采用各種形式幫助學(xué)生識記漢字，提高識字、朗讀能力仍然是本學(xué)期本教研組的工作重點(diǎn)，但本學(xué)期我們還將加強(qiáng)小練筆的力度，做好低段作文的指導(dǎo)工作。教學(xué)工作圍繞組內(nèi)校本研究的課題——“低段學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)”開展。
教學(xué)措施：
1、加強(qiáng)“課標(biāo)”教材的研讀，多渠道開發(fā)和利用語文課程資源。
2、進(jìn)行集體備課，領(lǐng)悟教材精髓，注重教學(xué)質(zhì)量，講究課堂實效，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。
3、扎實抓好課堂常規(guī)，提高效率。
4、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，形成好讀書的風(fēng)氣。
具體實施方法：
一、課堂中，采用各種形式幫助學(xué)生識記漢字。
1.反復(fù)呈現(xiàn)，加深印象。在課堂識字教學(xué)中，將本節(jié)課要識記的生字，反復(fù)出現(xiàn)，以加深印象。
2.突出生字，刺激感官。識字過程中，采用多種形式突出生字，來刺激感官，記憶生字。
3.發(fā)現(xiàn)規(guī)律，引導(dǎo)自主。好多漢字有一定的造字規(guī)律，可以引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)這些特點(diǎn)與規(guī)律，找一找自己認(rèn)識的字中哪個字也有這樣的特點(diǎn)。從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣。
4.看圖認(rèn)物，聯(lián)系生活。有些漢字與學(xué)生的生活有著密切的聯(lián)系，它往往能反映孩子們的學(xué)校、家庭生活。在教學(xué)時，可以把觀察圖畫、認(rèn)識事物、學(xué)習(xí)漢字有機(jī)地結(jié)合起來。
5.創(chuàng)設(shè)語境，鞏固漢字。在教學(xué)中，多創(chuàng)設(shè)語境，讓學(xué)生在具體的語言環(huán)境中認(rèn)識漢字，了解字詞的意思。
6.穿插游戲，激發(fā)興趣。
（本學(xué)期將加強(qiáng)第5條的實施力度，作為教學(xué)措施中的重點(diǎn)）
二、加強(qiáng)課外閱讀，在具體的語境中識字。
1、在好詞好句的積累過程中認(rèn)、記生字。
2、選讀《小學(xué)語文經(jīng)典讀本》中的部分文章。
3、閱讀課外讀物。
4、指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法，推薦部分書目，擴(kuò)大學(xué)生閱讀的面。
三、采用各種形式進(jìn)行朗讀指導(dǎo)、訓(xùn)練。
工作安排：
二月份： 制訂教研計劃，確定教研工作重點(diǎn)，商討具體措施；
確定組內(nèi)校本研究課題的選題；
備好教案。
三月份： 組內(nèi)教研；
學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，交流心得體會；
就“如何培養(yǎng)學(xué)生興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)”進(jìn)行討論，簡單交流；
常規(guī)檢查，抓好作業(yè)質(zhì)量
組內(nèi)組織聽評課，李蓓蓓：識字教學(xué)；林玉梅：第二單元：蠶姑娘。
四月份：組內(nèi)教研
就“課堂問題的設(shè)計與落實”進(jìn)行討論，簡單交流；
期中考試分析；
組織年級組內(nèi)教師閱讀教學(xué)研究，重點(diǎn)針對朗讀指導(dǎo)。
組內(nèi)組織聽評課，孟凡芬：狐假虎威；于卉：木蘭從軍。
五月份：組內(nèi)教研；
組織組內(nèi)教師進(jìn)行識字教學(xué)研究并進(jìn)行反思交流。
組內(nèi)組織聽評課，林玉梅：識字教學(xué)，李蓓蓓：學(xué)棋
六月份： 制訂復(fù)習(xí)計劃，開展全面復(fù)習(xí)；
對學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)評價；
總結(jié)本學(xué)期工作。
?ú??.????ìóy??áìμ???￡??ú????DT?§D￡???Dáìμ?μ?°??ú??￡??òD￡?°ê?ò????±???D??ìa???úD?àí??????ì??ì?§μ??D???.???1?3à??￡??ìa′|óúêμê??×??￡??ò??±?×??°àí???èμ?￡?òòμ???ò??±μ??-?ò°?êμê??×??μ?àí???§?°?￠?D??ì????￠???Dêμ?ùèy?????ü?áo??eà′ò??-è?μ?á?ò??¨3é1?￡?????±??§?ú1¤×÷????è???￡o
ò??￠?ìD?°?áìμ???êó???D?￠áìμ???DD???D?à?μ1¤×÷×?o?￡?è.±￡???D1¤×÷?3à??a?1?￡
?òD￡1??￡D??ìê|éù￡?ó?òòμ?′|??′?￡??????D?§?°?à?μ1¤×÷′?à′á????à2?±??￡±??§?ú?ò?????ìD???DD???D?§?°oí???Dì???μè1¤×÷￡?áìμ???????DD???D?§?°ì???￡?°??D???D3???μ??êìa??3?à′?ˉì?ì???￡?°???ìa?D?éDDD??êìa?úêμê??×??μ?à§????DD.???×ü?á￡?è.±￡?????ìê|?°D??DóD???D￡??ì?§ó????D?±￡?í??ˉ??ìa???1?￡
?t?￠?a?1êμê??×????ìa??ó?ì?é??ì?§???ˉ?￡
???ê??é???áìμ????¨á??°ò???ìa?D???a?￡?ˉ￡?í?3??ìóy???DD??ù′??±μ??ìóy???D.?°?￡??ù?Yé??????D??é??áo??òD￡êμ?ê?é??￡??????a?1???ˉè???￡o
1?￠???????D1¤×÷μ?êμD§D??￡ê÷á￠?°?êìa?′??ìa?±μ????Dàí??1?à?1?′ó?ìê|?a?1êμ?ùD??D???￡????êμ?é°à???ò??????DD?ú×ùμ÷2é￡??ì?éêμ?ù?×??ê?.?óD3éD§￡??§éú?§?°D?è¤ê?.?ìá??￡?3é?¨ê?.?ìá??￡?ê?.?óD′′D?μ??§?°D§1??￡2￠??D§1?o?μ??ìê|??óè?±à?￡?2￠?ú???D?áé??§?°ì???3é1|?-?é?￡
2?￠?a?1.á???à2êμ???ìaêμ?é?????ˉ?￡
?¤???ú4??3???DD?òD￡?°D￡?°.?2é?a?a??ìaêμ?é???±???ˉ￡??áo??ìóyàí??ó??òD￡???D??ìa￡?êμ?é?ìê|???a?1D?ê??à?ùμ???ìaêμ?é??￡?°?D?àí??èúè??ì?§μ±?D￡?è??§éú?y??2?ó?ì????￠?àêμ?ù?￠?à.￠?êê??÷??￡??ìê|?§?°ì???ê?o?D??￡D?3éè???μ?ê|éú×a±?1??￡2￠°??ìê|ó?D??ì°?×?ò??1ê?′?μμ?￡
3?￠???DD?×éó??ìê|??è?μ????D?×??×ü?á1¤×÷?￡
??ìa??DDμ?êμê??×???ìê|±?D?°?ò?íùμ????D3é1?×÷ò?×ü?á￡?ò?±??üo?μ??a?1
??ò?2?1¤×÷￡??a?ù?ìê|?′?éò?°???????ìa??D?μ?éóêóò?±?￡?ó??ü?a??ò?ê±?úμ?1¤×÷2éè±21??￡?×??ù′???àí?￡
4?￠1?à??ìê|?y??2?ó????D????μ?×?D′?￡?à???ìê|??êó???Dμ?????￡?°????D1¤×÷oí?ì?§???ü?áo??eà′￡?2￠í¨1y×?D′????á??a×?D?μ??ì?§?ìóy.?.¨￡????ìóy????ìá1?àí??μ??§3??￡
5?￠?ˉì?±???oí?à?????ˉ?￡
?ìê|òa?ìD???DDD?àí????μ??ˉì?±???oí?à?????ˉ?￡°?′?í3?ì?§?Dμ????aó???′úD???3ì?à?áo?￡?ìá3?óD′′D?μ??ìóy?ì?§.?ê?.?.¨?￡2￠óé±???×é×é3¤?o?e?ú×é?ú??DD?￥ìy?￥?à2￠?áo?ì???￡???????óD???μμ?3é1??￡
±??§?úμ?1¤×÷ê?.±??μ??ò????ó????Dà′??×°?ìê|￡?ó?àí????×°?ìê|￡?°????D1¤×÷oí?ìê|3é3¤???ü?áo??eà′?￡?àêμ?ù?￠?à?Dì?￡??°ê±×ü?á?-?é2????aí?′′D?￡?.￠?óó?ê?￡???212?×?￡??ùè??ü′óμ???2??￡
2011?ê3??6è?