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        2014—2014學(xué)年第二學(xué)期七年級年級組工作計劃-教學(xué)工作計劃_教學(xué)工作計劃

        發(fā)布時間:2017-10-15  編輯:admin 手機版

        七年級組共有15位老師組成(其中四位班主任),本學(xué)期我們年級組將在教務(wù)處的理下,根據(jù)校工作計劃的指導(dǎo)思想和目標要求配合教務(wù)處抓好各方面工作,認真全面貫徹“教學(xué)管理年”的精神。提高教學(xué)質(zhì)量,大力推進素質(zhì)教育,落實學(xué)校的各項工作。
        現(xiàn)狀:七年級學(xué)生近兩個星期的學(xué)習生活可以說不容樂觀。如果不及時的管理好,將會對以后的教學(xué)教育工作留下很大的隱患。俗話說:“良好的開端是成功的一半”。因此根據(jù)現(xiàn)在學(xué)生的狀況結(jié)合《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》特制定以下辦法:
        一、常規(guī)監(jiān)督:主要是指在校所有課余的時間(包括早自修前、課間、以及中午督班前)
        1、學(xué)生自管:由班級抽出得力的班干部組成,每天利用課余時間進行監(jiān)督,并作適當?shù)挠涊d。對存在的問題應(yīng)及時解決。
        2、師生共管:早自修前和下午課前是事故的多發(fā)段。班主任及帶班教師應(yīng)配合管理的班干部在這兩個時間段到盡量多的到班級里進行巡視。
        3、進行常規(guī)行為規(guī)范的教育:
        (1)、開展一次常規(guī)行為規(guī)范知識的班會。
        (2)、開展一次常規(guī)行為規(guī)范教育的主題班會——由各班自行組織。
        (3)、開展長效性的安全教育活動。組織班干部經(jīng)常性地對自行車的剎車及鈴進行檢查。
        二、紀律監(jiān)督:
        1、課堂紀律直接關(guān)系到課堂的效率,也是班級整體學(xué)習成績提高的關(guān)鍵。
        要利用好班干部的作用及時配合各任課教師管理好課堂的紀律。
        2、對違反課堂紀律的學(xué)生應(yīng)建立檔案。班主任配合任課教師應(yīng)及時地解決,盡量遏制在萌芽狀態(tài)。對于嚴重違反紀律的學(xué)生建議政教處進行單獨的文化和思想教育。
        3、對嚴重違反紀律屢教不改的學(xué)生,建議進行教師督導(dǎo)制。
        三、建立班級學(xué)生互助制度
        由于這屆學(xué)生兩極分化較大,單純憑教師精力上投入較大,因此建議發(fā)揮優(yōu)秀班干部的作用帶動他們的學(xué)習興趣,盡可能地提高學(xué)習困難生的成績。
        四、加強衛(wèi)生監(jiān)督:
        1、要發(fā)揮衛(wèi)生委員和正副班長的職責管理好班級及包干區(qū)的衛(wèi)生。對亂丟亂扔的學(xué)生要及時制止,并做好記錄。
        2、利用班干部監(jiān)督好學(xué)生到校后在教室內(nèi)吃零食的不良習慣。盡量不要在教室內(nèi)吃零食。
        這一屆學(xué)生目前來看,問題存在不少,工作難度也較大。但只要我們?nèi)w七年級教師齊心協(xié)力、同甘共苦、樂于奉獻,我相信經(jīng)過大家的努力,我們一定能夠度過現(xiàn)在這個難關(guān)的。 一、學(xué)生基本情況
        1、 所任課程上學(xué)期期末考試情況:
        班級:六(2) 人數(shù) 72 人平分:113.19 及格率:100﹪ 優(yōu)分率:100﹪
        2、優(yōu)生與后進生的情況分析:本班學(xué)生通過近六年的學(xué)習,對語文學(xué)科的學(xué)習養(yǎng)成了良好的習慣,,基礎(chǔ)知識掌握比較扎實,平時能主動進行課外閱讀,能開展一些有意義的課外實踐活動,但也有個別學(xué)生由于學(xué)習態(tài)度不端正,導(dǎo)致基礎(chǔ)不扎實,以至于成績不太理想!
        二、教材簡析
        本冊教材繼續(xù)按專題組織單元,共八組,依次是:感受自然,祖國在我心中,心靈之歌,珍愛我們的家園,初識魯迅,輕叩詩歌的大門,人與動物,藝術(shù)的魅力。除去第六組,共有課文二十八篇,精讀課文、略讀課文各十四篇。這七組教材,每組由“導(dǎo)語”“課例”“口語交際.習作”“回顧.拓展”四部分組成。
        三、本學(xué)期要達到的教學(xué)目標
        1、雙基要求
        (1)本冊教材沒有安排識字,要求會寫120個字,安排在精讀課文中,隨課堂教學(xué)完成。
        (2)能聯(lián)系上下文、結(jié)合生活實際或查字典理解課文中難懂得詞語。
        (3)能正確流利地有感情的朗讀課文并體會文章的思想感情,領(lǐng)悟作者的表達方法。
        (4)著重開展口語交際,培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達能力。
        (5)養(yǎng)成勤于觀察、思考和樂于動筆習作的習慣,并能從內(nèi)容、詞句、標點等方面修改自己的習作。
        2、能力培養(yǎng)
        (1)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀感悟能力,邏輯思維能力,以及概括想象創(chuàng)新等能力。
        (2)培養(yǎng)學(xué)生大膽的動手、動口的能力,樹立積極參與競爭的意識。
        (3)培養(yǎng)學(xué)生修改習作的能力。
        3、思想教育
        本冊教材旨在使學(xué)生從以下幾方面受到思想教育:
        (1)熱愛祖國、熱愛大自然的教育。
        (2)樹立講誠心、動真情,樂意用自己的愛心幫助別人的風尚。
        (3)懂得人類應(yīng)該珍惜資源、保護環(huán)境。
        (4)受到美的熏陶,培養(yǎng)熱愛藝術(shù)的情操。
        四、單元進度授課計劃(附后頁)
        五、本學(xué)期的科研課題或教研課題
        1、研究什么課題
        拓寬小學(xué)生閱讀空間的實踐與研究
        2、實施哪些措施
        (1)要求學(xué)生大量積累詞語和名言警句
        (2)引導(dǎo)學(xué)生多讀課外書籍
        (3)在教師的指導(dǎo)下提高學(xué)生的閱讀和習作能力
        3、期望取得什么成果
        希望通過實踐研究使學(xué)生的閱讀和習作能力得到提高,并能提高口語交際能力。

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