一、活動(dòng)目的
通過(guò)開(kāi)展“紀(jì)念長(zhǎng)征勝利七十周年，弘揚(yáng)長(zhǎng)征偉大精神”主題教育活動(dòng)，使廣大學(xué)生了解中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊(duì)創(chuàng)造的英雄壯舉；認(rèn)識(shí)長(zhǎng)征精神是中華民族不屈不撓、自強(qiáng)不息的民族精神的集中體現(xiàn)，是中華民族的寶貴精神財(cái)富，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)大精神動(dòng)力；引導(dǎo)學(xué)生感受長(zhǎng)征精神、學(xué)習(xí)長(zhǎng)征精神、弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神；激發(fā)學(xué)生立志成才、發(fā)憤讀書、錘煉品質(zhì)；進(jìn)一步豐富革命傳統(tǒng)教育和愛(ài)國(guó)主義教育的內(nèi)容，不斷增強(qiáng)青少年思想道德教育工作的實(shí)效。
二、活動(dòng)內(nèi)容
1.開(kāi)展“網(wǎng)上長(zhǎng)征學(xué)習(xí)月”活動(dòng)。組織學(xué)生瀏覽“紅軍長(zhǎng)征紀(jì)念館”、“血鑄中華”等網(wǎng)站，觀看中央電視臺(tái)“我的長(zhǎng)征”專題欄目，在網(wǎng)上重溫長(zhǎng)征歲月，緬懷革命先烈，抒發(fā)愛(ài)國(guó)之志。
2.舉辦“長(zhǎng)征英雄譜”故事會(huì)。搜集長(zhǎng)征路上重大事件史料、革命領(lǐng)袖史跡、紅軍戰(zhàn)士事跡，使學(xué)生進(jìn)一步了解紅軍戰(zhàn)士堅(jiān)定的信念、堅(jiān)忍不拔的毅力、勇于戰(zhàn)勝困難的精神。這是這次系列活動(dòng)的重點(diǎn)。
3.“觀看紅色經(jīng)典影片”。選取紅色經(jīng)典老片或新近拍攝的主題教育影片，借助影視傳媒的視覺(jué)效果和直觀表現(xiàn)力，通過(guò)給學(xué)生帶來(lái)感觀的沖擊和心靈的震撼，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情和社會(huì)責(zé)任感。
4.“萬(wàn)水千山總是情――傳統(tǒng)歌曲大家唱”活動(dòng)。開(kāi)展紅色經(jīng)典、革命傳統(tǒng)歌曲演唱以及長(zhǎng)征詩(shī)詞歌詠比賽。
6.“薪火長(zhǎng)征路”知識(shí)競(jìng)賽。時(shí)間：10月下旬的班隊(duì)課。教育局統(tǒng)一命題，各班擇時(shí)安排。

三．具體安排
內(nèi)容
時(shí)間
要求
責(zé)任人
網(wǎng)上長(zhǎng)征學(xué)習(xí)月
9月份
組織學(xué)生瀏覽“紅軍長(zhǎng)征
紀(jì)念館”、“血鑄中華”等網(wǎng)站
班主任
10月份
組織學(xué)生觀看中央電視臺(tái)“我的長(zhǎng)征”專題欄目，
“長(zhǎng)征英雄譜”故事會(huì)
9月份
各班組織學(xué)生搜集長(zhǎng)征路上重大事件史料、革命領(lǐng)袖史跡、紅軍戰(zhàn)士事跡
班主任
10月中旬
各班自行組織“長(zhǎng)征英雄譜”故事會(huì)
班主任
10月下旬
學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部組織“長(zhǎng)征英雄譜”故事會(huì)
德育處
觀看紅色經(jīng)典影片
9月――10月
觀看紅色經(jīng)典老片或新近拍攝的主題教育影片
德育處
萬(wàn)水千山總是情――傳統(tǒng)歌曲大家唱
9月――10月
中午播放紅色經(jīng)典、革命傳統(tǒng)歌曲
藝術(shù)教研組
9月份

班級(jí)組織紅色經(jīng)典、革命傳統(tǒng)歌曲演唱會(huì)
班主任
少先隊(duì)大隊(duì)部組織全校范圍的“紅色經(jīng)典、革命傳統(tǒng)歌曲演唱會(huì)”
德育處
10月份
班級(jí)組織長(zhǎng)征詩(shī)詞歌詠比賽
班主任
少先隊(duì)大隊(duì)部組織全校范圍的長(zhǎng)征詩(shī)詞歌詠比賽
德育處
“薪火長(zhǎng)征路”知識(shí)競(jìng)賽
10月下旬
1．各班利用班會(huì)課進(jìn)行。
2．德育處統(tǒng)計(jì)各班學(xué)生競(jìng)賽成績(jī)。

“弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神，立志成才報(bào)國(guó)”征文比賽
10月下旬
通過(guò)上述活動(dòng)，相信學(xué)生對(duì)長(zhǎng)征一定有了較為深刻的認(rèn)識(shí)，此時(shí)組織學(xué)生撰文，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。
教導(dǎo)處

四．總結(jié)表彰
學(xué)校德育處于10月下旬對(duì)本校開(kāi)展“弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神，立志成才報(bào)國(guó)”系列活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)，表彰在這次活動(dòng)中表現(xiàn)突出的班級(jí)、個(gè)人。
一、 指導(dǎo)思想：

以黨的十六大精神為指針，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以“辦群眾滿意的教育、創(chuàng)磨口窗口小學(xué)”為核心，加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真落實(shí)中心校工作要點(diǎn)，轉(zhuǎn)變觀念，深化教學(xué)改革，突出抓好學(xué)洋思、新課改工作，積極實(shí)施素質(zhì)教育，努力塑造文化校園，內(nèi)抓教學(xué)質(zhì)量，外樹(shù)學(xué)校形象。

二、 工作總體目標(biāo)與要求：

1、貫穿一個(gè)主題：提高教育教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)當(dāng)質(zhì)量排頭兵。

2、體現(xiàn)兩個(gè)重點(diǎn)：一是學(xué)生“合格+特長(zhǎng)”得到初步落實(shí)；二是努力塑造文化校園，培養(yǎng)學(xué)生多種好習(xí)慣。

3、促進(jìn)三個(gè)提高：⑴通過(guò)養(yǎng)成教育和豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生“合格+特長(zhǎng)”得到初步落實(shí)，切實(shí)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。⑵通過(guò)扎實(shí)有效的教學(xué)教研活動(dòng)，提高教師的教學(xué)水平，促進(jìn)教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的提高。⑶通過(guò)內(nèi)抓教學(xué)質(zhì)量，外樹(shù)學(xué)校形象，提高學(xué)校的知名度。

4、 落實(shí)四項(xiàng)工作：⑴學(xué)校管理規(guī)范化。⑵校本研修，提高教師素質(zhì)。⑶提高教學(xué)質(zhì)量。⑷重視學(xué)生各種習(xí)慣的養(yǎng)成。

三、 主要工作及措施：

（一） 德育工作

德育是塑造學(xué)生心靈的工作，要高標(biāo)準(zhǔn)完全完成這項(xiàng)工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌、行為習(xí)慣、遵紀(jì)守法等教育，幫助學(xué)生樹(shù)立良好的行為習(xí)慣。

1、構(gòu)建德育工作機(jī)制。做到四有（有領(lǐng)導(dǎo)小組、有德育計(jì)劃、每月有安排、每周有重點(diǎn)教育專題），四堅(jiān)持（每日常規(guī)有檢查評(píng)比、每周匯總，每月按《班級(jí)管理細(xì)則》綜合考核，每期評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)）。重視班主任隊(duì)伍工作在德育中的主渠道作用，建立班主任工作考評(píng)機(jī)制。

2、 開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)文明小學(xué)生”活動(dòng)，各班依據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《一日常規(guī)》要求，通過(guò)學(xué)習(xí)、落實(shí)、評(píng)議、評(píng)獎(jiǎng)等步驟，對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育。學(xué)校分別與“十一”、“元旦”為表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生授予“文明小學(xué)生”標(biāo)志。

3、 利用周一升旗時(shí)間，進(jìn)行國(guó)旗下教育活動(dòng)（講話、唱國(guó)歌、進(jìn)行宣誓、呼口號(hào)）。

4、 開(kāi)展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)。

⑴學(xué)校少先隊(duì)要有計(jì)劃，各班要積極配合大隊(duì)部開(kāi)展德育活動(dòng)。

⑵結(jié)合重大節(jié)日如教師節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行敬師勵(lì)志教育，舉行畫展和作文演講比賽。

⑶十一、元旦進(jìn)行豐富多彩的慶祝活動(dòng)。

5、開(kāi)展“養(yǎng)成做人好習(xí)慣”活動(dòng)，通過(guò)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的行為、紀(jì)律、衛(wèi)生、路隊(duì)、學(xué)習(xí)、禮貌等習(xí)慣，由德育領(lǐng)導(dǎo)小組、值周教師進(jìn)行檢查評(píng)比，對(duì)學(xué)生的各種習(xí)慣作出評(píng)價(jià)，在班內(nèi)對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生插小紅旗。

6、建立健全學(xué)生管理制度，改革和完善學(xué)生評(píng)價(jià)制度，學(xué)生的評(píng)價(jià)由自我評(píng)價(jià)收獲、學(xué)生評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)組成，多方面對(duì)學(xué)生作出合理評(píng)價(jià)，肯定成績(jī)與進(jìn)步，激勵(lì)學(xué)生成長(zhǎng)。召開(kāi)必要的家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生向家長(zhǎng)發(fā)出喜報(bào)。

7、做好校園文化建設(shè)，組織豐富多彩的校園文化活動(dòng)，張貼標(biāo)語(yǔ)，出好班級(jí)板報(bào)和墻報(bào)，組織讀書競(jìng)賽活動(dòng)，積極創(chuàng)建文化校園。

（二）規(guī)范管理，完善管理體制，向管理要質(zhì)量。

1、建立健全各種制度，逐步做到條例化，制度化，促使良好的“三風(fēng)”形成。

2、加強(qiáng)常規(guī)制度檢查落實(shí)，做好檔案管理。

3、教學(xué)常規(guī)管理由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)，做好記錄。

4、對(duì)教師的教學(xué)質(zhì)量推行目標(biāo)責(zé)任制管理。

5、開(kāi)足開(kāi)齊體音美課程，在夯實(shí)文化課的基礎(chǔ)上，啟迪智慧，培養(yǎng)求知，探索能力同時(shí)，抓好體、衛(wèi)、藝工作，組建特長(zhǎng)興趣小組，力爭(zhēng)使部分學(xué)生具有一定特長(zhǎng)。

（三）、加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、強(qiáng)化畢業(yè)班管理。⑴對(duì)尖子生、優(yōu)秀生、及格生，實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制，分解到教師，責(zé)任到人。⑵鎖定尖優(yōu)生培養(yǎng)對(duì)象，強(qiáng)化培養(yǎng)。⑶做好學(xué)生的思想工作，定期進(jìn)行文化課考試和考試分析。⑷做好資料收集與使用。⑸落實(shí)“三清”制度。

2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理.

⑴嚴(yán)把備課關(guān)、上課關(guān)、輔導(dǎo)關(guān)、作業(yè)關(guān)、考試關(guān)、質(zhì)量分析關(guān)，把教學(xué)管理過(guò)程落到實(shí)處。重點(diǎn)做好二次精品備課、優(yōu)化學(xué)科課堂教學(xué)、優(yōu)秀作業(yè)、試卷展覽，尖優(yōu)生培養(yǎng)、周周清月考工作。

⑵嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)，堅(jiān)持把教師會(huì)教，學(xué)生會(huì)學(xué)，開(kāi)發(fā)智力，培養(yǎng)能力，提高課堂效率的標(biāo)準(zhǔn)要求落到實(shí)處。本著教學(xué)有法，但無(wú)定法，貴在得法的原則，深入學(xué)習(xí)“洋思”經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新教學(xué)形式，高年級(jí)做到“三個(gè)一”，即學(xué)生自學(xué)占三分之一，教師指導(dǎo)占三分之一，學(xué)生練習(xí)占三分之一；低年級(jí)嘗試興趣教學(xué)方法。

⑶嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)關(guān)，堅(jiān)持章節(jié)過(guò)關(guān)，跟蹤問(wèn)效，堅(jiān)持月考制度和質(zhì)量分析制度。

⑷嚴(yán)把學(xué)困生、尖優(yōu)生輔導(dǎo)關(guān)，把因材施教，培優(yōu)補(bǔ)差落到實(shí)處。班、科制定培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，制定“三清”幫教輔導(dǎo)計(jì)劃，實(shí)行“一幫一”，兵教兵，小組互教互評(píng)，按計(jì)劃進(jìn)行“堂清、周清、月清”。

3、深化課堂教學(xué)改革，積極優(yōu)化課堂教學(xué)，提高“創(chuàng)新”意識(shí)，大力倡導(dǎo)自主、合作、探究教學(xué)方式，把課堂變成學(xué)堂，師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，研究高效率的課堂教學(xué)模式。大膽嘗試教研教改，堅(jiān)持把改革與創(chuàng)新，質(zhì)量與效益同步落實(shí)到位，向課堂教學(xué)實(shí)用性、實(shí)效性要質(zhì)量，讓課改與質(zhì)量同步發(fā)展。