寫自我評價要針對自己的工作職位寫。下面是小編整理的2016實習(xí)教師自我評價，希望大家會喜歡!
【2016實習(xí)教師自我評價1】
科學(xué)課堂教學(xué)中往往是教師對學(xué)生進行評價，而學(xué)生自我評價卻很少。由于班額大，教師評價到學(xué)生有限，不能及時全面評價;如果課堂上教師對學(xué)生評價占用的時間多，會影響教學(xué)任務(wù)的完成。因此，教師對學(xué)生評價的同時，采取適當(dāng)?shù)膶W(xué)生自我評價，更有利于促進教學(xué)活動的開展，提高教學(xué)效率。
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，也是評價的主體。學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會自我評價，約束自身行為，促進個人的發(fā)展。讓學(xué)生參與到評價中來，不僅要養(yǎng)成評價自己和評價別人的習(xí)慣，更要學(xué)會正確評價自己、評價別人。不管是在學(xué)習(xí)過程中還是階段評價中，提供給學(xué)生自評的機會。通過一個單元的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生進行以下幾個方面的分析評價：哪些方面明顯進步了，哪些方面做得差?原因是什么?需要從哪些方面改進自己的學(xué)習(xí)?下一步的目標(biāo)是什么?等等。在探究學(xué)習(xí)活動過程中，讓學(xué)生記錄下自己學(xué)習(xí)發(fā)展的進程，不斷提醒自己，督促自己的學(xué)習(xí)行為。學(xué)期即將結(jié)束，讓學(xué)生總結(jié)這一學(xué)期來的學(xué)習(xí)收獲、存在的不足，以便自己今后進行對照，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，確實對自己今后的發(fā)展起到促進作用。
在探究實驗教學(xué)中，主要是針對分組實驗教學(xué)的評價，評價的主體是教師和學(xué)生，采取的是小組學(xué)生自評互評結(jié)合老師評價的方式;教師方面，主要加強課堂的即時評價，就是根據(jù)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)及時給予學(xué)生肯定性、鼓勵性的評價，以口頭評價和加星評價為主。通過有效的教學(xué)評價，提高了學(xué)生在實驗教學(xué)中的自覺性、積極性，提高是教學(xué)的效率。
在學(xué)生分組實驗教學(xué)和討論活動中，注重學(xué)生的自評和互評相結(jié)合。小組成員要相互配合，團結(jié)協(xié)作，積極參與到學(xué)習(xí)活動中，及時記錄觀察現(xiàn)象。在組內(nèi)研討交流評價活動中，組內(nèi)的成員要善于傾聽他人的表述，善于向同伴解釋自己的想法，學(xué)會相互接納、贊賞、分享、互助等。通過學(xué)生之間的互動評價，可以發(fā)揮其主觀能動性。達到評價促進的作用。
【2016實習(xí)教師自我評價2】
半學(xué)年的工作就要結(jié)束了，回顧這半年來所經(jīng)歷的，從一名剛剛走出大學(xué)校園的畢業(yè)生轉(zhuǎn)變成一名人民教師，角色發(fā)生的變化，自己的人生也發(fā)生了很大的變化，感覺自己身上的擔(dān)子與責(zé)任更加的重了。半年的工作雖然很忙，但忙得很充實�！芭Τ蔀橐粋�孩子喜歡，家長信任，領(lǐng)導(dǎo)欣賞的好老師”，這是我為之不懈努力的動力。在這半年中，我盡自己最大的努力，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗，完善自己的教育教學(xué)方式，充分地準(zhǔn)備教具玩具，努力分析中一班幼兒的年齡特點與心理發(fā)展特點，積極向師傅李欣老師請教問題，討論并設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，思考我的教學(xué)方式方法，向老師借鑒教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)她的教學(xué)小策略，觀察她的常態(tài)課堂，耳濡目染中，學(xué)習(xí)到很多知識，受益匪淺。在師徒幫帶的過程中，我通過不斷地試講，臨摹，翻寫教案，試圖完善自己的設(shè)計環(huán)節(jié)，教學(xué)方式方法，教態(tài)，各個部分之間的銜接語等等，努力把自己的課程上到最好。我一直都是傾注自己最高的熱情，踏實、用心、努力、勤奮地完成這半年來的工作，已成功地從一名什么也不懂的老師轉(zhuǎn)變成對幼兒的一日生活活動熟悉并且能夠指導(dǎo)的老師，同時，在這個過程中也積累了不少的工作經(jīng)驗。這半年來，在園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)、師傅李欣老師和園內(nèi)各位教師的帶領(lǐng)和幫助下，成長了很多，進步了很多。孩子們在我的教育下，每天都能夠健健康康、快快樂樂地成長，每天都能夠有所收獲與進步，每天都能夠開開心心入園來，高高興興回家去，家長對我們的工作也感到放心與滿意，這些都是作為教師的我感到的最大的欣慰與幸福的地方。半年的工作，其中也有欠缺與遺憾，但更多的是成功與收獲。還記得剛剛說過的自己的奮斗理想是成為“孩子喜歡，家長信任，領(lǐng)導(dǎo)欣賞的好老師”，這是我當(dāng)前也是以后需要不斷為之努力的方向，我將以這個方向為引領(lǐng)，不斷完善自己，提升自己，取他人之長，補己之短。為了自己的理想努力奮斗。