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交流活動(dòng)方案案例參考實(shí)用
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項(xiàng)工程，一個(gè)課題的詳細(xì)過(guò)程。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的交流活動(dòng)方案案例參考實(shí)用，歡迎大家分享。
交流活動(dòng)方案案例參考實(shí)用1
一、活動(dòng)目的和要求
以“激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、提高課堂教學(xué)質(zhì)效”為活動(dòng)主題。
圍繞學(xué)校課程建設(shè)、課堂教學(xué)質(zhì)效、教師專業(yè)發(fā)展等方面開(kāi)展系列研討活動(dòng)，旨在進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，探索我校開(kāi)放式教學(xué)的策略和途徑。
本次活動(dòng)是本學(xué)年度學(xué)校重要的教學(xué)研討活動(dòng)，各部門(mén)、各年級(jí)、各學(xué)科要給予高度重視，把本次研討活動(dòng)與常規(guī)教學(xué)工作有機(jī)融合，不斷深化課堂教學(xué)改革，要求各年級(jí)做好組織發(fā)動(dòng)工作，有布置、有檢查、有指導(dǎo)、有總結(jié)。使各項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處，促進(jìn)每一位教師的專業(yè)化發(fā)展，推動(dòng)各學(xué)科課堂教學(xué)改革和教學(xué)質(zhì)量的提升。
二、活動(dòng)內(nèi)容及參加對(duì)象
1、教師專業(yè)知識(shí)比武：以學(xué)科課標(biāo)、考試說(shuō)明、教材為依據(jù)，以相關(guān)試題（如中考題以及學(xué)段考題等）為內(nèi)容組織紙筆測(cè)試。本次測(cè)試學(xué)科為：
語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史與物理、化學(xué)
參加人員：相關(guān)學(xué)科全體專任教師
2、全校課堂教學(xué)大賽：采取“普講-推薦-競(jìng)賽”的程序進(jìn)行比賽，突出“四重一主”（重基礎(chǔ)、重個(gè)性、重能力、重發(fā)展和充分尊重和發(fā)揮學(xué)生的主體性，使學(xué)生能生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)）的教學(xué)理念，突出課堂教學(xué)的`實(shí)效性，高度關(guān)注學(xué)生的有效參與度、學(xué)習(xí)效率、實(shí)際收獲、以及學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
參加人員：初賽要求全員參與，在此基礎(chǔ)上由年級(jí)推薦最優(yōu)
秀的教師參加校級(jí)比賽，校級(jí)選手不受年齡、資歷等限制。
3、說(shuō)課比賽：初賽要求全員參與，在此基礎(chǔ)上由年級(jí)或?qū)W科組推薦最優(yōu)秀的教師參加校級(jí)比賽，校級(jí)選手不受年齡、資歷限制。校級(jí)說(shuō)課比賽，提前一天抽簽，分組進(jìn)行，每位選手說(shuō)課時(shí)間為15-20分鐘。
推薦人數(shù)分配表
分組
語(yǔ)文組
英語(yǔ)組
數(shù)學(xué)組
文科綜合組
理科綜合組
其他
三、具體安排
1、初賽：10月下旬——11月上旬，由年級(jí)或?qū)W科組舉行說(shuō)課及課堂教學(xué)初賽活動(dòng)，并確定參加學(xué)校課堂教學(xué)大賽和說(shuō)課比賽的人選，并在學(xué)校網(wǎng)站公布。
2、11月10日——12日各年級(jí)或?qū)W科組上報(bào)說(shuō)話比賽的選手參賽名單；
11月20日——22日上報(bào)校級(jí)課堂教學(xué)大賽選手名單
四、總結(jié)表彰
本次大賽要求全員參與，學(xué)校對(duì)參與者要進(jìn)行鼓勵(lì)，優(yōu)勝者要給予精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，并納入績(jī)效工資量化內(nèi)容，作為評(píng)職晉級(jí)的重要依據(jù)。各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行中網(wǎng)站即時(shí)報(bào)導(dǎo)，活動(dòng)結(jié)束后要做好相關(guān)總結(jié)，學(xué)校將召開(kāi)總結(jié)表彰大會(huì)。
五、組織保障
為保障本次教學(xué)活動(dòng)順利開(kāi)展，并公正圓滿地取得預(yù)期成果，特成立如下組織機(jī)構(gòu)：
1、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
成員：
2、評(píng)審小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
委員：
3、工作小組
交流活動(dòng)方案案例參考實(shí)用2
依據(jù)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和教育部頒發(fā)的《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大中小學(xué)班主任和德育工作者的積極性，提高德育工作水平，決定評(píng)選表彰20xx～20xx年度遼平市優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀班主任、遼平市首屆“十佳”班主任，并擇優(yōu)推薦參加xx市優(yōu)秀德育工作者、xx市優(yōu)秀班主任、xx市首屆“十佳”班主任評(píng)選。現(xiàn)就推薦評(píng)選工作方案如下：
一、評(píng)選對(duì)象
優(yōu)秀班主任和“十佳”班主任評(píng)選對(duì)象為：長(zhǎng)期擔(dān)任中小學(xué)幼兒園（含中等職業(yè)學(xué)校、民辦學(xué)校）班主任工作或在班主任工作中作出貢獻(xiàn)的教師；
優(yōu)秀德育工作者評(píng)選對(duì)象為：長(zhǎng)期從事中小學(xué)幼兒園德育管理或德育研究的德育工作者，包括專職心理健康教師，德育辦主任（副主任、干事），共青團(tuán)專職書(shū)記，少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員，分管德育的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，市級(jí)專職德育教研員和專職德育管理干部。
二、評(píng)選條件
1.優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀德育工作者：
（1）連續(xù)從事班主任、德育管理或研究工作5年以上，現(xiàn)仍從事中小學(xué)幼兒園班主任工作或德育管理、德育研究工作的教師、干部；
�。�2）在學(xué)生思想品德教育、校園文化建設(shè)、轉(zhuǎn)化問(wèn)題學(xué)生等方面取得突出成績(jī)或有價(jià)值的研究成果，且在20xx年（含）以來(lái)獲得過(guò)校級(jí)（含）以上優(yōu)秀班主任或優(yōu)秀德育工作者稱號(hào)者（推薦為xx市優(yōu)秀班主任或xx市優(yōu)秀德育工作者的，必須在20xx年度或20xx年度獲得過(guò)遼平市級(jí)優(yōu)秀班主任或優(yōu)秀德育工作者稱號(hào)），德育教研員應(yīng)獲得過(guò)縣市級(jí)政府頒發(fā)的哲學(xué)與社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)三等獎(jiǎng)以上或教育行政部門(mén)頒發(fā)的教育科學(xué)二等獎(jiǎng)以上。
2.“十佳”班主任：
在符合優(yōu)秀班主任標(biāo)準(zhǔn)和條件的基礎(chǔ)上，還必須具備以下標(biāo)準(zhǔn)和條件：
�。�1）具有崇高的師德、精湛的教育藝術(shù)、公認(rèn)的育人實(shí)效、鮮明的班主任工作特色，有破解德育難題的典型經(jīng)驗(yàn)，在區(qū)域內(nèi)有一定的影響。
�。�2）遵循教育規(guī)律，求真務(wù)實(shí)，富有創(chuàng)新精神，有很強(qiáng)的科研能力，善于以科研促工作。近五年來(lái)，曾在市級(jí)以上（含市級(jí)）正式刊物上發(fā)表論文或獲得市級(jí)以上（含市級(jí)）科研成果獎(jiǎng)。
�。�3）從事班主任工作10年以上（含10年），堅(jiān)持以學(xué)生為本，不斷促進(jìn)專業(yè)發(fā)展，建班育人實(shí)效顯著。
以上所有榮譽(yù)均兩年評(píng)選一次。
三、評(píng)選和推薦名額
1.本次評(píng)選名額為：xx市級(jí)優(yōu)秀德育工作者3名、優(yōu)秀班主任7名；遼平市級(jí)優(yōu)秀德育工作者10名、優(yōu)秀班主任30名、遼平市首屆“十佳”班主任10名。
xx市“十佳”班主任推薦名額4名。
2.推薦名額為：各學(xué)校（含外來(lái)務(wù)工人員子弟學(xué)校）、各幼教中心可推薦遼平市優(yōu)秀德育工作者和遼平市優(yōu)秀班主任各一名［副校級(jí)（含）以上領(lǐng)導(dǎo)由市局在全市范圍內(nèi)評(píng)定］。
遼平市“十佳”班主任根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)和條件推薦，每校最多推薦一名。“十佳”班主任推薦不占優(yōu)秀班主任推薦名額。
四、評(píng)選程序
1.學(xué)校評(píng)選推薦，并在校園內(nèi)張榜公示，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)；（“公示”應(yīng)至少保留一周時(shí)間，并公布舉報(bào)電話：）
2.教育局審定批準(zhǔn)遼平市級(jí)優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀德育工作者和遼平市首屆“十佳”班主任，并上報(bào)xx市優(yōu)秀德育工作者、xx市優(yōu)秀班主任和xx市“十佳”班主任人選。其中xx市“十佳”班主任推薦人選在遼平市“十佳”班主任人選中產(chǎn)生。
市教育局組織專家對(duì)報(bào)送的材料進(jìn)行審定，并組織 “十佳”班主任候選人面試考核工作。
所有候選人均將進(jìn)行網(wǎng)上公示。如有體罰、變相學(xué)生等行為或其它違反師德現(xiàn)象的，將取消評(píng)選資格；如表彰后兩年內(nèi)發(fā)現(xiàn)有上述行為的，將取消榮譽(yù)稱號(hào)。
五、推薦材料的.報(bào)送
所有推薦人按要求填寫(xiě)《登記表》（附件一）�！笆选卑嘀魅瓮扑]人除《登記表》外，要撰寫(xiě)其事跡材料（3000字，按人物通訊稿撰寫(xiě)，表現(xiàn)人物個(gè)性并具真實(shí)性、可讀性和感染性），并附佐證材料。
各校均須在4月25日前將書(shū)面的《推薦名冊(cè)》、《登記表》及有關(guān)材料報(bào)市教育局德育與體衛(wèi)藝科。所有材料均須同時(shí)以電子文檔報(bào)：。文件包名稱為“某某學(xué)校德育評(píng)選材料”。
六、職責(zé)和任務(wù)
優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀德育工作者是貫徹黨的教育發(fā)展、實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量，是推動(dòng)德育工作持續(xù)發(fā)展的寶貴資源，更是樹(shù)立良好的學(xué)校品牌和教育形象的關(guān)鍵所在。各校要搭建平臺(tái)，創(chuàng)造優(yōu)秀班主任和德育工作展示才華、交流經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)研究的機(jī)會(huì)，優(yōu)秀班主任和德育工作者要在工作中盡最大限度發(fā)揮榜樣示范作用，積極組織和參與班級(jí)觀摩活動(dòng)及班主任主題研修活動(dòng)，分享工作工作成果，為提高德育隊(duì)伍建設(shè)水平多做貢獻(xiàn)。
“十佳”班主任是德育隊(duì)伍中的骨干和精英，是德育工作的品牌和標(biāo)志，是德育工作高位發(fā)展的引領(lǐng)者和推動(dòng)者�！笆选卑嘀魅螌⒅苯訁⑴c中小學(xué)班主任培訓(xùn)、初任班主任培訓(xùn)和德育干部素養(yǎng)提升等培訓(xùn)工作，定期舉行觀摩研討和交流工作，在全市范圍分享好的工作經(jīng)驗(yàn)，并直接參與教育行政部門(mén)組織的政策咨詢、提升研修、課程開(kāi)發(fā)、工作評(píng)估、調(diào)查研討等工作，為行政部門(mén)工作提供決策參考和智力支撐。市教育局將定期對(duì)“十佳”教師進(jìn)行宣傳和表彰。
交流活動(dòng)方案案例參考實(shí)用3
基礎(chǔ)建設(shè)
1、大隊(duì)干部換屆選舉。
2、每周三為隊(duì)日，開(kāi)放隊(duì)室，大隊(duì)干部值勤。大隊(duì)委員創(chuàng)建完整的工作檔案。
3、設(shè)立位禮儀示范生輪流值日的“紅領(lǐng)巾示范崗”，對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行行規(guī)檢查與監(jiān)督。
4、創(chuàng)建規(guī)范化隊(duì)室�？h首屆輔導(dǎo)員培訓(xùn)在我校舉行，省團(tuán)校及全國(guó)優(yōu)秀輔導(dǎo)員兩位老師蒞臨指導(dǎo)，單志明老師執(zhí)教“主題隊(duì)會(huì)”觀摩課。
5、開(kāi)設(shè)雛鷹廣播每日“時(shí)事新聞”欄目。
6、xx晚報(bào)記者團(tuán)發(fā)展工作。
7、成立“三大活動(dòng)社團(tuán)”。“英語(yǔ)沙龍”與“書(shū)畫(huà)沙龍”的主陣地是每月宣傳窗的作品展示與相關(guān)的比賽活動(dòng)“文學(xué)沙龍”舉行的“七彩童話情”系列活動(dòng)等。
8、舉行安全與法制教育講座。
豐富多彩的校園文化
1、 交通管理“金點(diǎn)子”短文與交通漫畫(huà)比賽，并推薦優(yōu)秀作品參加縣、市比賽，編輯《交通管理“金點(diǎn)子”》短文集。
2、 教師節(jié)舉行“寫(xiě)給老師一封信”的活動(dòng)，制作廣播特別節(jié)目“感謝師恩”。
3、 “向祖國(guó)獻(xiàn)禮”主題系列活動(dòng)：攝影大賽與手抄報(bào)比賽，并舉行攝影展與手抄報(bào)展。
4、 舉辦首屆花卉節(jié)。制作廣播特別節(jié)目“花卉節(jié)的故事”，編輯優(yōu)秀作品集《花卉節(jié)的故事》。
5、 開(kāi)展“綠色班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)。評(píng)出20個(gè)綠色班級(jí)。
6、 舉行校“智力七巧板”比賽，并推薦優(yōu)秀選手參加縣、市比賽。等18人在縣級(jí)獲獎(jiǎng)。
7、 舉辦校第七屆“三獨(dú)”比賽。
8、 “紀(jì)念安徒生誕辰200周年”童話故事征文比賽與童話郵票設(shè)計(jì)大賽，編輯優(yōu)秀作品集《童心七彩谷》。并推薦優(yōu)秀作品參加縣、市比賽，等8位學(xué)生分別獲市一、二、三等獎(jiǎng)。
9、 舉行校第二屆學(xué)生“三筆字”比賽。
10、 校“文明禮儀伴我行”講故事比賽。
11、 參加xx年中小學(xué)生“文明行為從我做起”演講比賽獲第一名。
12、 舉行校首屆班級(jí)電子小報(bào)比賽。
13、 參加縣第七屆《為》電腦作品制作評(píng)比。等5人分別獲一、二、三等獎(jiǎng)。
14、 參加縣“十佳”比賽。18人獲得“十佳”稱號(hào)。
15、 參加縣科技節(jié)科幻畫(huà)、現(xiàn)場(chǎng)電子手抄報(bào)制作、科技小論文等比賽，等xx人獲獎(jiǎng)。
16、 校 “特色中隊(duì)”評(píng)選活動(dòng)，并推薦四（6）、六（5）、六（6）三個(gè)中隊(duì)參加縣“特色中隊(duì)”評(píng)比。
17、 組織為盧錢(qián)源同學(xué)捐款活動(dòng)，共捐金額：元。
18、 評(píng)選“五優(yōu)競(jìng)賽紅旗班”、“衛(wèi)生先進(jìn)班”、“雛鷹紅旗中隊(duì)”、“優(yōu)秀班主任”。
團(tuán)體成績(jī)
19、 縣第xx屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體第三名，金牌總數(shù)第二名。
20、 溫州市“七彩童話情”系列活動(dòng)先進(jìn)組織學(xué)校。
21、 校航模隊(duì)參加市航模錦標(biāo)賽，榮獲團(tuán)體第一名。
22、 20xx年溫州市青少年航空航天模型錦標(biāo)賽“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。
23、 縣“十佳”團(tuán)體第三名。
24、 縣第x屆青少年科技節(jié)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
本學(xué)期我校學(xué)生參加縣級(jí)及以上各類比賽，100多人次獲獎(jiǎng)。參加校級(jí)各類比賽獲獎(jiǎng)高達(dá)1000多人次。以上活動(dòng)的'順利開(kāi)展，有賴于全體師生的積極投入；以上成績(jī)的取得正是我校全體師生汗水的見(jiàn)證。校園文化活動(dòng)正以它巨大的磁場(chǎng)，吸引著我們的學(xué)生在健康濃郁的文化氛圍中，博學(xué)勤思，茁壯成長(zhǎng)。這也是我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)在育人功能方面積累的一筆長(zhǎng)效的無(wú)價(jià)資產(chǎn)。
交流活動(dòng)方案案例參考實(shí)用4
為了進(jìn)一步促進(jìn)我校高效課堂創(chuàng)建工作順利開(kāi)展，迅速提高教師群體素質(zhì)，根據(jù)鎮(zhèn)中心校本期第一次區(qū)域教研活動(dòng)安排的指導(dǎo)意見(jiàn)，特對(duì)我鎮(zhèn)本期第一次教研活動(dòng)作出如下安排：
一、指導(dǎo)思想
在課堂教學(xué)中，教師是教育教學(xué)活動(dòng)的組織者和參與者，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人。在扎實(shí)的課堂教學(xué)教研活動(dòng)中，促進(jìn)教師教育教學(xué)理念的進(jìn)一步更新，樹(shù)立關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注學(xué)生自主學(xué)習(xí)過(guò)程，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，關(guān)注教學(xué)過(guò)程的優(yōu)化，提升課堂教學(xué)效果的教學(xué)理念，在全校形成良好的教研氛圍。
二、活動(dòng)目標(biāo)
立足于課堂教學(xué)改革，著眼于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，通過(guò)改變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提升教師的專業(yè)素質(zhì)和學(xué)生學(xué)習(xí)效率。
三、公開(kāi)課要求
1、人人參與的語(yǔ)、數(shù)、英公開(kāi)課賽講活動(dòng)。教師的公開(kāi)優(yōu)質(zhì)課教案，知識(shí)結(jié)構(gòu)圖。
2、切實(shí)轉(zhuǎn)變師生角色。積極落實(shí)“以生為本”的理念，切實(shí)改變教師講學(xué)生聽(tīng)的現(xiàn)狀，努力做到少教多學(xué)，把課堂學(xué)習(xí)的權(quán)力還給學(xué)生，每節(jié)課必須確保足夠的`課堂訓(xùn)練時(shí)間，把學(xué)習(xí)時(shí)間和空間還給學(xué)生。關(guān)注學(xué)生課前預(yù)習(xí)的質(zhì)量。
3、確立恰當(dāng)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)既體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)，又符合學(xué)生實(shí)際。
4、優(yōu)化教法和學(xué)法。教師要研讀教材把握教學(xué)目標(biāo)，大膽創(chuàng)新，取舍得當(dāng)，收放自如；引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)。
5、關(guān)注課堂教學(xué)過(guò)程中學(xué)生的合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、交流討論學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
6、關(guān)注課堂學(xué)生學(xué)與思的結(jié)合，關(guān)注學(xué)生課堂訓(xùn)練的難度和梯度。
7、豐富教學(xué)手段，充分發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的優(yōu)勢(shì)。
四、活動(dòng)安排
推薦一名教師進(jìn)行公開(kāi)教學(xué)，授課教師和所講內(nèi)容上報(bào)教導(dǎo)處統(tǒng)一安排。
交流活動(dòng)方案案例參考實(shí)用5
一、德育工作的指導(dǎo)思想
為使高三學(xué)生有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，全心全意地投入學(xué)習(xí)，有正確的思想，積極進(jìn)取的精神，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，實(shí)現(xiàn)自己的理想，達(dá)到學(xué)生的目標(biāo)，保持良好的競(jìng)技狀態(tài)，各班形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
二、德育工作目標(biāo)
把常規(guī)工作落到實(shí)處，有積極進(jìn)取的輿論導(dǎo)向，有高效的學(xué)習(xí)效率，有較優(yōu)的學(xué)習(xí)效果，在管理、教育、引導(dǎo)方面做到嚴(yán)而不死，既要嚴(yán)格要求，又要循循善誘。
三、問(wèn)題分析
1、本屆學(xué)生人數(shù)多，人員情況復(fù)雜，有正式錄取學(xué)生，擇校生，留級(jí)生，復(fù)學(xué)生，借讀生，保籍生，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)所抱的態(tài)度，學(xué)習(xí)的方式方法，學(xué)習(xí)的積極程度參差不齊，班與班之間的人數(shù)相差較大，各班管理方面發(fā)展不均衡。
2、從本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)宿舍的檢查反饋情況來(lái)看，衛(wèi)生和紀(jì)律總較差，學(xué)生不按時(shí)入睡，睡覺(jué)期間講小話影響別人休息，學(xué)生亂丟垃圾現(xiàn)象普遍存在，內(nèi)務(wù)整理不規(guī)范，有的宿舍甚至連衛(wèi)生都不打掃，還有在宿舍抽煙的現(xiàn)象。
四、工作重點(diǎn)及方法措施
1、每間隔一周，由年級(jí)統(tǒng)一，各班召開(kāi)主題班會(huì)，具體安排是（略）
注意事項(xiàng)：
1.每間隔一個(gè)周星期天晚7：00各班統(tǒng)一召開(kāi)主題班會(huì)，每個(gè)周上交一份班會(huì)記錄。2.課件制作需在星期四前完成，并保存在四樓辦公室電腦D盤(pán)上。3.遇特殊情況，以臨時(shí)調(diào)整為準(zhǔn)。
通過(guò)這些主題班會(huì)的召開(kāi)，幫助學(xué)生更好的`調(diào)整自己，真正進(jìn)入到高三的良好學(xué)習(xí)狀態(tài)，有堅(jiān)韌的毅力堅(jiān)持好整個(gè)高三的學(xué)習(xí)，使學(xué)生之間既有相互幫助，合作學(xué)習(xí)，又競(jìng)爭(zhēng)，保持良好的學(xué)習(xí)競(jìng)技狀態(tài)。
2、利用升旗活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為教育和政治思想教育，每一次升旗也相當(dāng)于是一次年級(jí)大會(huì)，對(duì)旗手和演講學(xué)生班主任要精心挑選，認(rèn)真準(zhǔn)備，審好稿子，針對(duì)年級(jí)近來(lái)所出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行強(qiáng)調(diào)和引導(dǎo)，營(yíng)造出積極向上的氛圍。
3、調(diào)整和完善宿舍的管理，本學(xué)期的第二周內(nèi)，對(duì)學(xué)生宿舍進(jìn)行調(diào)整，男生宿舍不設(shè)混合班宿舍，起航班住二樓，正班住三到五樓。進(jìn)一步完善宿舍的管理制度和檢查的力度，要求每天的值班班主任認(rèn)真檢查學(xué)生到宿舍的情況，加強(qiáng)對(duì)各宿舍的巡查，及時(shí)處理違反紀(jì)律的學(xué)生，住在學(xué)生宿舍隨時(shí)觀注學(xué)生休息情況，督促學(xué)生。公寓住宿以尖子班中成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生入住，男生公寓可放到班級(jí)的前五名，保證讓優(yōu)秀且行為習(xí)慣好的學(xué)生在公寓，對(duì)不遵守紀(jì)律的學(xué)生、被處分過(guò)的學(xué)生一律不準(zhǔn)入住公寓。
4、充分利用好校訊通短信平臺(tái)，把每次模擬考試的成績(jī)情況以短信方式發(fā)給學(xué)生家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況，班主任要針對(duì)班主情況與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，必要時(shí)召開(kāi)部份學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，或全班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合。
5、加強(qiáng)課間操學(xué)生的鍛煉，普通班第二節(jié)課跑課間操，尖子班因?yàn)槌啥季W(wǎng)班直播時(shí)間調(diào)整在第三節(jié)課跑，組織學(xué)生對(duì)課間操情況進(jìn)行評(píng)比，納入班主任的量化考核，評(píng)出課間操的優(yōu)秀班級(jí)進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，通過(guò)鍛煉身體使學(xué)生能有一個(gè)健康的體魄，有堅(jiān)強(qiáng)的意志，有戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。所以各班要注意學(xué)生的到位情況，中途的隊(duì)形的紀(jì)律，呼號(hào)的整齊和響亮。按照課間操的相關(guān)要求做好此項(xiàng)工作。
6、各班要注意到對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，讓感恩之心成為學(xué)生學(xué)習(xí)的源動(dòng)力。307班和312班從高一下學(xué)期開(kāi)始的中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園以來(lái)，每個(gè)周都在進(jìn)行著相應(yīng)的感恩教育活動(dòng)，雖然有時(shí)活動(dòng)很簡(jiǎn)單，但一直堅(jiān)持下來(lái)后真的感化了不少的學(xué)生。各班在高三這一年，利用自主主題班會(huì)課，利用一切可以利用的契機(jī)，不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，強(qiáng)化學(xué)生的感恩之心，愛(ài)人之心和助人之心，擺正學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀。
總之，高三年級(jí)是一個(gè)整體，德育工作這不只一個(gè)人的事，是高三年級(jí)每一位教師的事，寓德育于各科任教師的工作中，才能使年級(jí)的德育工作具有實(shí)效，磨刀不誤砍柴功，班級(jí)的德育工作，教師們對(duì)學(xué)生實(shí)施的德育工作才能組成年級(jí)的工作，我相信有領(lǐng)導(dǎo)們的熱情關(guān)注，有教師對(duì)學(xué)生的正確教育引導(dǎo)，有學(xué)生的努力學(xué)習(xí)，我們年級(jí)的發(fā)展將會(huì)一天比一天好，最終達(dá)我們理想的目標(biāo)。
交流活動(dòng)方案案例參考實(shí)用6
為了貫徹落實(shí)我�！耙磺袨榱藢W(xué)生的終極發(fā)展”的教育教學(xué)理念，按照《田稻中學(xué)20xx學(xué)年第一學(xué)期工作計(jì)劃》的要求，在校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校正籌備召開(kāi)“20xx年感動(dòng)田稻教育教學(xué)研討會(huì)”。為使籌備工作有序開(kāi)展，特制定本實(shí)施方案。
一、活動(dòng)目的
1、深化課程改革，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，探索學(xué)生全面素質(zhì)與應(yīng)試能力協(xié)調(diào)發(fā)展的相互促進(jìn)的良性成長(zhǎng)模式。
2、擴(kuò)大交流，共同研討，深化教育科研工作，全面展開(kāi)我校校本教研和校本培訓(xùn)活動(dòng)，為每一位教師反思教學(xué)工作、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、交流教學(xué)心得、探索教學(xué)實(shí)踐、提升專業(yè)水平提供綠色平臺(tái)，扎實(shí)推進(jìn)每一位教師職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力的發(fā)展。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
1、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：x
副組長(zhǎng)：
成員：
2、工作小組
組長(zhǎng)：x
成員：
三、活動(dòng)內(nèi)容：
所有體會(huì)、反思、案例或論文都要圍繞“感動(dòng)田稻---我是如何提高教育教學(xué)質(zhì)量的”這一主題。
1、教育教學(xué)個(gè)人心得體會(huì)、反思、案例或論文評(píng)比
2、班主任論壇、教師教學(xué)論壇。
3、教育教學(xué)研討會(huì)
4、專家講座
四、時(shí)間安排
1、12月14日第15周周五教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)會(huì)布置研討會(huì)事宜
2、12月15日~12月23日第16周教師個(gè)人準(zhǔn)備
3、12月24日第xx周周一分年級(jí)組班主任論壇分部教師論壇
4、12月26日第xx周周三分教研組教師論壇（政史地英數(shù)）
5、12月27日第xx周周四分教研組教師論壇（理化生語(yǔ)綜藝體）
6、12月28日第xx周周五工作小組會(huì)議：評(píng)選優(yōu)秀論文推薦教育教學(xué)研討會(huì)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)言人員
7、12月29日~1月10日發(fā)言人員準(zhǔn)備課件、潤(rùn)色稿件。教科室收錄優(yōu)秀論文，編輯《教科信息動(dòng)態(tài)》。
8、1月待定日上午8：00~12：00全校教職工參加教育教學(xué)研討會(huì)
9、1月待定日下午2：00~4：00全校教職工聆聽(tīng)專家講座
10、所有籌備工作于1月10日前全部就緒。根據(jù)學(xué)校期末工作具體進(jìn)程再確定研討會(huì)具體舉行日期。
五、具體事項(xiàng)說(shuō)明：
�。�1）論文、反思等評(píng)比具體安排：
�、偃珕T參與。每位教師必須寫(xiě)1篇文章作為本學(xué)期的教學(xué)總結(jié)和班主任工作總結(jié)（論文、反思、體會(huì)、案例，形式不拘）。所有論文反思都要求以實(shí)名發(fā)表在田稻上，要求原創(chuàng)。
②所寫(xiě)論文、反思等必須在年級(jí)組或教研組論壇活動(dòng)時(shí)發(fā)言交流，結(jié)束后紙質(zhì)稿交年級(jí)組長(zhǎng)或教研組長(zhǎng)備評(píng)。
�、鄢踉u(píng)：班主任論文、反思由各年級(jí)組推薦3篇至教育處參評(píng)。語(yǔ)數(shù)英教研組每組4篇，政史地理化生教研組各2篇，綜藝體組各1篇推薦至教科室參評(píng)。
�、芏ǜ搴蟮恼轿母褰y(tǒng)一格式：應(yīng)用軟件Word，紙張規(guī)格為A4；標(biāo)題：3號(hào)，楷體；正文：5號(hào)，宋體。所有老師的.紙質(zhì)文稿在分組論壇結(jié)束后分別由教研組長(zhǎng)或年級(jí)組長(zhǎng)收齊交教務(wù)處或教育處保存。電子文稿請(qǐng)于元月10日前（第19周周四）發(fā)送到教科室郵箱：。
�、萁炭剖医M織評(píng)委團(tuán)進(jìn)行論文、反思評(píng)審。評(píng)選出一、二等獎(jiǎng)。具體比例視情況確定。
（2）教育、教學(xué)論壇：
�、俑髂昙�(jí)組和教研組在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)組織全組教師參加。年級(jí)組長(zhǎng)或教研組長(zhǎng)主持論壇。
�、谛姓I(lǐng)導(dǎo)分別下到所在年級(jí)組和教研組參加論壇活動(dòng)。
�、鄹髂昙�(jí)組或教研組論壇活動(dòng)要有會(huì)議記錄�；顒�(dòng)結(jié)束后，教研組長(zhǎng)要上交教科室一份活動(dòng)報(bào)告（以電子文稿形式發(fā)送到：x）。作為校本研究和校本培訓(xùn)的資料存檔。
④儀器室安排專人在各組活動(dòng)期間拍照留念、存檔。
�。�3）其他
①論文、反思必須是教師個(gè)人教育教學(xué)實(shí)踐所得，不得剽竊他人勞動(dòng)成果。
�、趦�(yōu)秀論文、反思將收集、發(fā)表在學(xué)�！督炭菩畔�(dòng)態(tài)》中。
�、壅撐摹⒎此几鳘�(jiǎng)項(xiàng)及研討會(huì)發(fā)言代表均由學(xué)校發(fā)給榮譽(yù)證書(shū)并給予一定物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
交流活動(dòng)方案案例參考實(shí)用7
為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大精神，深入落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，幫助和服務(wù)我校留守少年兒童健康成長(zhǎng)，進(jìn)一步營(yíng)造關(guān)心、重視留守少年兒童健康成長(zhǎng)的濃厚氛圍，陂頭中學(xué)決定在全校范圍內(nèi)深入開(kāi)展“關(guān)愛(ài)留守兒童行動(dòng)”，具體方案如下：
一、活動(dòng)背景和意義
“留守兒童”是城市化進(jìn)程中出現(xiàn)的新的農(nóng)村基層群體，近年來(lái)，隨著外出務(wù)工人員的增多，我校留守兒童問(wèn)題日益突出。根據(jù)調(diào)查顯示，截至20xx年7月，我校有留守兒童86名，主要分布在各鎮(zhèn)農(nóng)村。留守兒童由于長(zhǎng)期得不到父母情感的呵護(hù)和思想認(rèn)識(shí)的引導(dǎo)，在學(xué)習(xí)、生活、心理等方面存在較多問(wèn)題，有的甚至走上犯罪道路。留守青少年群體出現(xiàn)的問(wèn)題是關(guān)系民生的熱點(diǎn)問(wèn)題，開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)，有利于加強(qiáng)未成年人的思想道德教育，有利于加快農(nóng)村家庭的脫貧致富，有利于維護(hù)和諧校園建設(shè)大局。
本次關(guān)愛(ài)留守兒童行動(dòng)通過(guò)整合社會(huì)資源，以幫助留守兒童健康成長(zhǎng)為宗旨，以幫扶留守兒童彌補(bǔ)感情缺失、提高道德素養(yǎng)為目標(biāo)，以動(dòng)員組織社會(huì)力量關(guān)愛(ài)留守兒童為重點(diǎn)，本著“動(dòng)真情、想實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效”的原則，營(yíng)造良好氛圍，動(dòng)員全社會(huì)力量共同關(guān)心和愛(ài)護(hù)留守兒童，進(jìn)一步促進(jìn)我校留守兒童健康成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)主題
愛(ài)心守護(hù) 希望同行
三、活動(dòng)內(nèi)容
(一)開(kāi)展“大手拉小手”優(yōu)秀青年?duì)渴至羰厣倌陜和顒?dòng)，充分借助鎮(zhèn)內(nèi)杰青、勞模、青聯(lián)委員、當(dāng)?shù)刂耸康荣Y源，開(kāi)展多種形式的志愿幫扶和關(guān)愛(ài)行動(dòng)，從學(xué)習(xí)、生活和精神等方面關(guān)愛(ài)留守少年兒童。動(dòng)員青年干部、團(tuán)干、少工干部、志愿者、學(xué)生，并廣泛聯(lián)系社會(huì)熱心人士參與活動(dòng)，擔(dān)任“愛(ài)心志愿輔導(dǎo)員”并和幫扶對(duì)象簽訂“愛(ài)心結(jié)對(duì)卡”，通過(guò)開(kāi)展“五個(gè)一” 活動(dòng)(即：1、每個(gè)月了解一次留守兒童在校表現(xiàn)情況;2、每月與留守兒童通一次電話或?qū)懸环庑耪勑?3、每學(xué)期陪留守兒童過(guò)一個(gè)有意義的雙休日;4、每學(xué)期資助一批學(xué)習(xí)用品;5、每年幫助留守兒童學(xué)會(huì)一項(xiàng)技能或新本領(lǐng))，達(dá)到“一對(duì)一”長(zhǎng)期持續(xù)的定向幫扶目的。
(二)招募“愛(ài)心志愿者”，組建“愛(ài)心志愿服務(wù)隊(duì)”開(kāi)展輔導(dǎo)幫扶活動(dòng)
將關(guān)愛(ài)留守兒童工作納入青年教師活動(dòng)的'重要內(nèi)容，發(fā)動(dòng)青年教師在各班學(xué)生中招募“愛(ài)心志愿者”，組建“愛(ài)心志愿服務(wù)隊(duì)”，專門(mén)面向留守兒童開(kāi)展學(xué)習(xí)、心理、法律和平安自護(hù)等方面的輔導(dǎo)幫扶工作。
(三)開(kāi)展“少先隊(duì)與留守兒童手拉手活動(dòng)”
按照“就近就便、重在實(shí)效”的“手拉手”互助活動(dòng)原則，發(fā)動(dòng)同鄉(xiāng)、同村或同校的少年兒童和“留守兒童”結(jié)交成為“手拉手”小伙伴，開(kāi)展 “少先隊(duì)與留守兒童手拉手活動(dòng)”。通過(guò)共讀一本好書(shū)、互通一封書(shū)信、同過(guò)一次隊(duì)日等活動(dòng)，密切小伙伴之間的感情，使“留守兒童”感受到溫暖與親情。進(jìn)一步深化“手拉手”活動(dòng)內(nèi)涵，為不同群體、不同學(xué)校兒童之間、少年兒童與社會(huì)各界搭建奉獻(xiàn)愛(ài)心、幫困助學(xué)的橋梁。通過(guò)發(fā)動(dòng)各級(jí)機(jī)關(guān)單位、企業(yè)和廣大熱心人士捐書(shū)、贈(zèng)書(shū)、讀書(shū)等活動(dòng)，引導(dǎo)廣大少年兒童“多讀書(shū)、讀好書(shū)”，為農(nóng)村留守少年兒童等困難少年兒童群體送去愛(ài)心和希望，豐富他們的課外生活。
四、方法步驟
行動(dòng)分三個(gè)階段：
20xx年9月-11月為準(zhǔn)備階段，對(duì)本地留守兒童要做到“底子清、情況明”，切實(shí)掌握留守兒童基本情況，并做好計(jì)劃部署。
20xx年12月-20xx年4月為實(shí)施階段，陸續(xù)開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童相關(guān)活動(dòng)。
20xx年5月為總結(jié)階段。通過(guò)召開(kāi)經(jīng)驗(yàn)介紹座談會(huì)、工作目標(biāo)考核等形式，探索關(guān)愛(ài)行動(dòng)深入開(kāi)展的方法和措施。
五、工作要求
1.高度重視，精心組織。“留守兒童”工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及到家庭社會(huì)方方面面。我校農(nóng)村留守少年兒童數(shù)量多、分布廣，各班要進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)、緊密協(xié)作，將這項(xiàng)活動(dòng)作為加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)和服務(wù)社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)的重要舉措，統(tǒng)籌部署，精心組織，在本班積極發(fā)動(dòng)招募“愛(ài)心志愿輔導(dǎo)員”，做好活動(dòng)策劃，確保此項(xiàng)活動(dòng)有序高效。
2.務(wù)求實(shí)效，形成機(jī)制。各班要以求真務(wù)實(shí)的精神，堅(jiān)持以少年兒童為本，針對(duì)留守兒童的具體情況，為留守兒童群體提供多樣化的幫助，讓他們充分感受到黨和領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)組織以及社會(huì)各界的關(guān)愛(ài)和溫暖。同時(shí)積極探索幫扶隊(duì)伍、資金來(lái)源、激勵(lì)措施等方面的機(jī)制化建設(shè)，努力形成長(zhǎng)效幫扶機(jī)制。在結(jié)對(duì)關(guān)愛(ài)行動(dòng)中，各團(tuán)隊(duì)組織要建立結(jié)對(duì)信息庫(kù)，定期了解結(jié)對(duì)情況，摸索經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)結(jié)對(duì)的志愿者通過(guò)家訪、慰問(wèn)、談心、贈(zèng)送學(xué)習(xí)用品、捐助學(xué)款等方式解決留守兒童學(xué)習(xí)、生活中存在的實(shí)際困難和問(wèn)題。
3.挖掘典型，注重宣傳。各班要充分發(fā)揮團(tuán)內(nèi)宣傳載體的作用，要積極宣傳留守兒童中自強(qiáng)自立的優(yōu)秀典型，宣傳關(guān)愛(ài)留守兒童的愛(ài)心志愿者先進(jìn)事跡，宣傳基層團(tuán)隊(duì)組織關(guān)愛(ài)留守兒童的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，努力在全校形成關(guān)心、愛(ài)護(hù)、幫助留守兒童的濃厚氛圍。
4.整合資源，形成合力。各班要緊密聯(lián)系、相互配合，為“關(guān)愛(ài)留守兒童行動(dòng)”建立良好的工作運(yùn)行機(jī)制。要積極整合社會(huì)資源，將“關(guān)愛(ài)留守兒童行動(dòng)”、志愿服務(wù)工作等重點(diǎn)工作結(jié)合起來(lái)，積極爭(zhēng)取相關(guān)部門(mén)和社會(huì)各界的大力支持，把這項(xiàng)工作建設(shè)成為服務(wù)困難青少年群體的重點(diǎn)工程和品牌行動(dòng)。
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