（優(yōu)）活動方案6篇
為了確保事情或工作安全順利進行，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家整理的活動方案6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動方案 篇1
【指導思想】
閱讀是開啟智慧的窗，是打開心靈的門，是一個人精神成長的重要渠道，成人閱讀可以滋養(yǎng)身心，提高素養(yǎng)，幼兒閱讀可以發(fā)展口語表達能力，豐富生活經(jīng)驗，借由4月23日“世界讀書日”這個契機，我園倡導教師與好書為伴，帶動家長與幼兒同讀書，共成長。
【活動主題】
【活動目標】
�。�.通過師生共讀活動，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣。
�。�.通過讀書活動，推動書香校園、書香班級、書香家庭的建設。
【活動時間】
【活動安排】
一、第一階段：啟動階段
1、宣傳發(fā)動，營造氛圍，讓全體師生、家長關注并能參與活動。
2、幼兒園內(nèi)宣傳海報，做好環(huán)境布置。
二、第二階段：活動階段
�。ㄒ唬┙處熥x書活動：
1、教師制定個人讀書計劃，每月閱讀1本書籍（名人傳記、教育家的'書、專業(yè)書、現(xiàn)代科技書、學習方法書、兒童讀物），定期開展讀書分享活動，交流讀書心得體會，促進教師間的相互交流與學習，不斷充實自己。
2、做好讀書筆記。
要求教師做到四勤——勤讀、勤做、勤思、勤寫，把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄下來，并且針對有關的內(nèi)容聯(lián)系自己的生活、工作實際把有關的感受記錄下來，每位教師精讀一至兩本教育專著，每月至少撰寫兩篇教育隨筆、案例和讀書筆記。
�。ǘ┯變鹤x書活動：
1.在4月15日上午在公共欄處張貼“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片征集通知。班級設計一個“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片征集欄，請家長將家庭親子照片和文字說閱讀的照片帶來交給老師，對照片附一段文字說明，將明貼在一張彩色硬卡紙上進行裝飾。
2.“讀書”活動。
每天上午早操前及下午班級老師安排孩子開展講故事、讀書活動，大班段開展閱讀報紙活動，每天上午在老師及幼兒間普及閱讀報紙的的興趣。
3.“有獎讀書問答”活動。
班級老師根據(jù)孩子讀書的內(nèi)容（特別是幼兒園閱讀教材、家庭閱讀圖書等），有目的的出一些知識問答題，讓幼兒體驗讀書獲得知識和能力的神奇魅力，激發(fā)幼兒閱讀的興趣。
4.讀書節(jié)交流活動。每位幼兒帶一至兩本圖書回園，與同伴交流閱讀以此增加幼兒的讀書交流。
三、第三階段：總結(jié)評比階段
1、開展“讀書小明星”“書香班級”、“書香家庭”等評選活動。
2、讀書節(jié)系列活動展示（親子閱讀、班級閱讀、好書推薦會）。
四、其他事項：
1、各主題活動負責人要結(jié)合本園實際，制定活動方案，積極組織、協(xié)調(diào)人員，并做好相關資料（文字、圖片）的收集、整理、上報工作。
2、做好讀書節(jié)的相關活動信息報道。
3、做好各類資料的收集、歸檔工作。
活動方案 篇2
一、活動主題
我是幼兒園教師。
二、活動目標
幫助社會和家長認識幼兒園保育教育活動的特點，理解幼兒園教師職業(yè)的專業(yè)性，了解幼兒園教師專業(yè)成長歷程，塑造新時代幼兒園教師愛崗敬業(yè)、積極向上的良好形象，營造重視關心幼兒園教師成長、支持推動學前教育發(fā)展的良好氛圍。
三、活動時間
20xx年5月20日至6月20日。
四、宣傳重點
1.多視角、多形式宣傳呈現(xiàn)幼兒園教師工作、學習的真實情景和具體案例。
2.持續(xù)宣傳科學的學前教育理念。
五、有關要求
�。ㄒ唬└叨戎匾�，精心組織。各中心校幼兒園要高度重視，加強領導，把開展宣傳月活動作為宣傳學前教育科學理念、典型經(jīng)驗和幼兒園教師職業(yè)精神的'重要機遇，納入年度工作重點。各幼兒園結(jié)合實際，研究制定宣傳月具體實施方案，做好各項宣傳活動安排部署，精心組織實施。
（二）加強指導，突出主題。各地要把握正確宣傳導向，圍繞“我是幼兒園教師”主題，立足幼兒園保教工作實踐，展現(xiàn)幼兒園教師的職業(yè)特點和專業(yè)內(nèi)涵，樹立幼兒園教師兢兢業(yè)業(yè)、愛崗敬業(yè)、潛心育人的良好形象，回應家長和社會對幼兒園保育教育工作實際和幼兒園教師職業(yè)的關心理解。
�。ㄈ┱腺Y源，科學實施。幼兒園要通過開放日、家長會、主題宣傳等活動，引導家長關注幼兒發(fā)展需要，支持配合幼兒園教師在膳食營養(yǎng)、衛(wèi)生保健、保育教育等各方面的工作。要組織開展師德師風、專業(yè)素養(yǎng)等方面的研討活動，增強幼兒園教師職業(yè)的榮譽感和責任感。
（四）加強宣傳，注重實效。各幼兒園認真組織收看教育部制作的宣傳片、宣傳資料，充分利用網(wǎng)絡等大眾媒體，組織開展主題宣傳活動，營造良好氛圍。及時將反映優(yōu)秀教師的文字材料、圖片和視頻等報送教育局幼管中心。
六、實施步驟
1.發(fā)動階段：5月20日至5月30日為宣傳發(fā)動階段，教育局開展《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》知識競賽暨學前教育宣傳月啟動儀式，各幼兒園制定宣傳月活動實施方案，廣泛進行宣傳發(fā)動。
2.實施階段：5月31日至6月20日為宣傳實施階段。活動月期間，幼兒園圍繞宣傳重點組織開展多形式、多角度的宣傳活動，將本園優(yōu)秀教師的典型事跡（文字材料、圖片和視頻）于6月15日之前報送到教育局基教股，縣教育局將組織制作“我是幼兒園教師”專輯，通過縣電視臺、網(wǎng)絡等媒體廣為宣傳，并選取典型特色材料報省教育廳。
3.總結(jié)階段：6月20日至6月25日為活動總結(jié)階段。活動結(jié)束后，認真收集整理活動圖片、文字、音像資料，形成宣傳總結(jié)，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位于6月26日前將學前教育宣傳月活動實施方案及總結(jié)（包括宣傳活動圖片、文字、資料等）紙質(zhì)稿和電子稿報縣教育局幼管中心。
活動方案 篇3
一、展評目的：
通過教案展評，促進教師提高教案書寫質(zhì)量，夯實教師設計、書寫教案的基本功，引導教師重視教案的'書寫，并把書寫教案納入到自己處理教材、研究教法、開展教科研實踐活動的一個非常重要的組成部分中來。力爭做到一學期的教案整理起來就是一本有實用價值、有指導意義、有可借鑒性的教學參考書。
二、初評對象：
教學一線上課的所有任課教師。
三、展評對象：
以教研組進行初評，1—6年級教研組各評出語文、數(shù)學各一名，英語教研組評出一名，綜合教研組評出品社、科學、音、體、美各一名。
四、評比時間：
20xx年6月15日下午第三節(jié)課
五、教案展評標準：
1、 教案規(guī)范、項目填寫齊全，保存得好。
2、 備夠節(jié)數(shù)符合要求，課時劃分合理。
3、 教材解析透徹，以學段課標、教材特點和學生實際確立教學目標，做到明確具體，體現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維目標。
4、 教學重難點緊扣課標要求，突出知識、能力訓練點。
5、導學流程清晰、科學、合理、可操作性強，師生活動、重點知識體現(xiàn)好。
6、板書設計科學合理，凸顯教師基本功。
7、教學反思真實到位，有價值。達到思得、思失、思改。
8、能運用現(xiàn)代教學手段輔助教學，在教案中有明顯體現(xiàn)。
六、具體安排：
1、6月15日上午由各教研組組長負責人將教師教案上交到教導處。
2、6月15日下午活動時間全體教師到綜合樓會議室參觀瀏覽。
3、評委要高度重視此次活動，結(jié)合評分標準進行評分，要給其他教師一個公平、公正的評價，所評價分值不能全是滿分或一樣，如果出現(xiàn)此類現(xiàn)象，取消評委資格，按工作制度處理。
評委組組長：
評委組副組長：
評委組成員：
4、此次展評活動按分值評選出優(yōu)秀教案，并設一二三等獎。
活動結(jié)束后教研組長組織本組教師在組內(nèi)進行集體備課，主要議題：結(jié)合這次展評目的聯(lián)系自己實際討論今后教案該如何設計教案，并上交所有人的發(fā)言材料。
活動方案 篇4
時間：
地點：
活動內(nèi)容：
在月號前根據(jù)服務證號分“甲乙”兩組，每組推選組長位，上報工作組。
在月日前全面收集祝福歌曲和祝福詞，并征集××年為科室為醫(yī)院爭得榮譽的.優(yōu)秀個人
活動當天內(nèi)容安排：原創(chuàng)：
上午自由活動，下
午釣魚比賽和自由活動，結(jié)束完畢后可以用魚換獎品。
暫定于下午：開始召集人馬，并于：以鳴禮炮方式宣布篝火活動開始。
烤全羊。
點歌送祝福：以祝福歌曲現(xiàn)場演唱推進氣氛。以甲乙兩組輪流推選組員演唱祝福歌曲，演唱者紀念品獎勵，不能演唱者可請對方組員代唱，以雞腿等食物作為賄賂。
雙人吸啤酒：兩個大玻璃杯中放置大量啤酒，并準備兩對吸管，每組選派兩男兩女上場表演，以吸管吸光啤酒，時間短者優(yōu)勝，優(yōu)勝者得獎品，參賽者均有紀念品獎勵！
進行優(yōu)秀個人頒獎
智取錦囊團：兩組選派兩人，于工作組領取鑰匙，至活動場所附近指定房間內(nèi)尋找錦囊信封，帶回現(xiàn)場，取出錦囊中謎語，由本組全體成員共同猜謎，先猜對答案者勝，優(yōu)勝者得獎品，參賽者均有紀念品獎勵！
小動物跳出來：每組選出兩名隊員，上場參賽，以四肢分別代表四個小動物，根據(jù)主持人口令進行四肢活動，錯誤者由對方組打手用充氣榔頭實施懲罰。參賽者均有紀念品獎勵！
（）智能：每組選出人，抽取字母卡片，輪流在規(guī)定時間內(nèi)以肢體語言表現(xiàn)字母，所在小組進行猜字，（需加強執(zhí)法，嚴格防止作9877nn弊行為），每組個字母，兩組依次進行，表演完畢公布答案。優(yōu)勝者得獎品，參賽者均有紀念品獎勵！
幸福小氣泡：由每組選派對組員，原創(chuàng)：上場表演，用各種方式搞大氣球，大小需達到指定直徑，規(guī)定時間內(nèi)合格氣球數(shù)量多者勝，優(yōu)勝者得獎品，參賽者均有紀念品獎勵！
戰(zhàn)地急救員：每組選派人上場，由工作組提供材料和路線按規(guī)定要求搬運人員，優(yōu)先到達者為勝利。優(yōu)勝者得獎品，參賽者均有紀念品獎勵！
最后舉行總抽獎，分發(fā)各項獎品
于各節(jié)目中間可穿插個人即興、才藝表演
集體舞。
附：
所需道具：
各式熒光棒，人手一個
紅色及藍色的閃光項鏈，人手一個
禮炮若干
消防器具，燙傷藥品備用
烤全羊時分羊肉的相關工具
充氣榔頭
秒表
字母卡片一套（越大越好）
大號透明扎啤杯，粗吸管支
小動物形象標志套
紅綠信封各一，謎語兩套
氣球大量，充氣工具兩套，扎口線若干
一次性手套。
毛竹
帆布帶
活動方案 篇5
為落實《xx市教育系統(tǒng)“強作風，樹形象，優(yōu)服務"主題活動方案》要求，加強家校溝通，形成育人合力，促進學生健康成長，以校風引領家風、以師德影響家德，幫助學生家庭形成良好的家風，推進《“童揚”家風》省品格提升工程。共創(chuàng)xx市文明校園標兵校。經(jīng)研究，決定組織開展xx實驗小學“大家訪"活動。
一、活動主題
校風引領家風，共助學生成長。
二、總體目標
1.全面了解學生家庭情況、成長環(huán)境、在家思想動態(tài)、學習表現(xiàn)和生活習慣等；
2．向家長反饋學生在校思想、學習、交往情況和綜合表現(xiàn)等；
3．與家長共同探討促進學生身心健康成長的有效方法及途徑，宣傳科學的家庭教育理念和方法；
4．向家長介紹學校辦學理念、辦學特色及教育政策（創(chuàng)建星級紅領巾小書房、推進“童揚”家風品格提升項目等）
5．征求家長對學校工作、教育發(fā)展的意見和建議，對家長關注的熱點難點問題及時做好解釋、宣傳、記錄、答復工作。
三、領導小組
組長:
副組長:
組員：
參與成員:全體教師（以班主任為主體、全體教師參與）
四、家訪對象
本次家訪對象是全體學生。（尤其關注六類學生：心理健康發(fā)展有困難的學生，家庭經(jīng)濟有困難的學生，學業(yè)發(fā)展有困難的學生，留守學生及單親家庭學生，流動人員隨遷子女，身體有殘障的學生。）
五、活動形式
1、走出去：班主任與本班學科教師合理搭配。廣大教師要利用課余時間，結(jié)合家長需求，通過教師走進學生家庭、與學生家長有效溝通。其中，教師走進學生家庭開展家訪比率不低于50％。指導“星級紅領巾小書房”的創(chuàng)建等“童揚”家風品格提升項目落實。
2、請進來：邀請家長到學校開展座談、家長講堂等，以“共話好家風，共育好孩子》家長講堂活動來推進《“童揚”家風》省品格提升工程。
3、通過電話、書信、網(wǎng)絡等多種形式，與學生家長有效溝通。
六、實施階段
從20xx年11月開始,至20xx年6月結(jié)束。整個活動分為三個階段:
1.準備階段(20xx年11月12日至11月16日)
(1)積極發(fā)動。成立工作領導小組,公布活動方案,召開相關會議,周密部署,提出工作要求,落實責任。
(2)開展培訓。對家訪教師進行培訓和動員,培訓內(nèi)容主要是家訪活動的.目的、意義、內(nèi)容、方法以及應該達到的效果和注意事項等,對教師提出紀律和安全要求。印制《家訪活動記錄表》。
(3)制定計劃。班主任和任課教師要確定家訪對象,制定家訪計劃,確定家訪時間和內(nèi)容。對全班學生,采取上門走訪、電話訪、書信訪、短信訪等形式的家訪。其中,上門走訪的學生數(shù)每班不少于50%,每名教師走訪不少于8名學生。每位老師每月需要提交一份家訪活動記錄。
2.家訪階段(20xx年11月17日至20xx年6月7日)
(1)預約安排。教師按照計劃,對家訪對象提前預約,合理安排時間。在家訪中要樹立服務意識、主動意識和平等意識,做到態(tài)度謙虛誠懇、介紹全面客觀、記錄詳盡認真,尤其要以介紹學生優(yōu)點為主,鼓勵學生全面發(fā)展。
(2)做好記錄。教師要對每個家訪對象做好記錄,認真撰寫家訪活動記錄表,并做好訪后分析。對家訪中發(fā)現(xiàn)的問題要分門別類地加以梳理,并在日常工作中調(diào)整教育教學方法。
(3)反饋交流。教師對了解到的情況，要認真分析總結(jié)，必要時可在班組教師間開展案例會診。針對學生在心理健康、能力結(jié)構等方面出現(xiàn)的困難，制定科學合理的解困策略，有計劃、有步驟、有針對性地跟進幫扶。將活動中搜集到的家長意見和建議，要進行整理、分類，能解決的及時解決，一時難以解決的要向?qū)W生和家長說明情況，并制定推進方案。
3.總結(jié)階段(20xx年6月10日)
集中家訪結(jié)束后,各班級、各年級要認真總結(jié)“大家訪”活動中采取的創(chuàng)新實踐和好方法、取得的好經(jīng)驗。特別要總結(jié)家訪活動對于促進提高學校教育水平、強化家校合作共同育人和有效落實因材施教等方面的作用和成效等,形成信息或簡訊及時上報政教處,由政教處提煉上報。參加家訪的老師每人以簡潔生動的案例或情景描述等文體,寫一篇家訪總結(jié)。
xx實驗小學
二〇xx年十一月八日
活動方案 篇6
活動主題：“舌尖上的生活”社區(qū)廚藝大賽
活動地址：
活動目的：美食在人們心中占有舉足輕重的位置因為人們能夠在享受美食的過程中讓口腹得到滿足，同時心情也會變得愉悅。而對于家庭而已，能夠讓家人在享受家庭溫暖的同時，獲得美味的享受。活動意義：廚藝與金融理財業(yè)務，看似毫無關系的兩者，其實也有著緊密的聯(lián)系，因為家庭生活想要過的安心舒適。所以我們借此廚藝大賽的機會，讓社區(qū)居民可以在展示自己廚藝的同時，讓所有家庭能手能夠分享自己對于食物采購與挑選時的心得。并且能夠融入理財產(chǎn)品的觀念，對啟藍控股有限公司進行有效的宣傳，是本次大賽舉辦的核心目的與思路。
活動目標群體：家庭主婦。
活動組織：
主辦單位：
協(xié)辦單位：
承辦單位：
活動日期：
1、幾月幾日—幾月幾日活動宣傳推廣期
2、幾月幾日——-幾月幾日各社區(qū)預選大賽
3、幾月幾日——-幾月幾日某地點舉行廚藝大賽決賽活動詳細流程預賽：以一個社區(qū)為單位，在各個社區(qū)廣場現(xiàn)場制作各自最拿手的私房菜，邀請專業(yè)廚師和社區(qū)居民代表現(xiàn)場品嘗評判，色香味俱全者獲勝，炊事灶具和調(diào)味品由贊助商提供，原材料由參賽選手各自準備。各社區(qū)有20個參賽名額。
決賽：三個社區(qū)選出5名參加決賽的選手，在制定的決賽現(xiàn)場進行最后的.廚藝比拼，由專業(yè)人士進行評判。
大賽現(xiàn)場流程：
1、大賽組委會致辭。
2、主持人介紹蒞臨嘉賓、評委、參加的社區(qū)代表。
3、選手在規(guī)定時間內(nèi)完成菜肴，同時要介紹菜名、制作工序、特色、寓意及回答評委現(xiàn)場提出的相關營養(yǎng)知識問答。獎項設置：最后選出15名參加決賽
一等獎：
二等獎：
三等獎：
鼓勵獎：
需要拉的贊助商有：電磁爐、炒鍋、菜刀、砧板、鍋鏟、調(diào)味品、圍裙。
比賽賽制：
預賽——決賽2個環(huán)節(jié)
進制：
20進5(三個社區(qū))
15進6(一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名)
媒體推廣：本次社區(qū)廚藝大賽是由麗水電視臺主辦，啟藍控股有限公司承辦，通過現(xiàn)場拍攝跟蹤，錄制比賽的預賽和決賽，花絮的全程錄制在麗水新聞頻道播出。
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