實(shí)用的活動方案經(jīng)典（8篇）
為了確保工作或事情能高效地開展，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的活動方案9篇，歡迎閱讀與收藏。
活動方案 篇1
為積極響應(yīng)文明禮儀全國組委會的號召，貫徹落實(shí)省、市關(guān)工委關(guān)于“開展全國青少年文明禮儀普及活動”的文件精神，結(jié)合我校青少年發(fā)展的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，打算從開展文明禮儀教育、孝敬父母、關(guān)愛他人入手開展一系列的校園文明禮儀普及活動。
一、活動主題
文明禮儀伴我成長
二、活動時間
20xx年1月—20xx年12月
三、參加對象
學(xué)校1-5年級全體學(xué)生
四、活動內(nèi)容
(一)觀看文明禮儀錄像。
每個中隊(duì)深入學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，認(rèn)真閱讀課外讀物《青少年文明禮儀知識教育讀本》，在每學(xué)期初將按年段舉行一次全校性的觀看“文明禮儀”錄像活動，三至五年級的同學(xué)寫觀后感。
(二)開展“校園不文明行為”調(diào)查活動
每個中隊(duì)自行組織一支調(diào)查小組，班主任指導(dǎo)，在學(xué)校調(diào)查為期一個月的“校園不文明行為”，并填好表格，根據(jù)調(diào)查情況，由學(xué)校總結(jié)校園“不文明行為”，并告示于全體師生需要改進(jìn)的地方，然后再由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組、值周教師、值周生開展不定期的為期一周的檢查、抽查，并從中評選出優(yōu)秀調(diào)查員及文明待人的學(xué)生。
(三)、文明禮儀宣傳標(biāo)語征集
每班推薦5條“文明禮儀標(biāo)語”參加學(xué)校文明禮儀宣傳標(biāo)語征集活動，由學(xué)校評審團(tuán)評出優(yōu)秀的校園文明用語并在全校掛牌推廣
(四)、校園“文明禮儀之星”的評比
每班在班主任組織下開展一節(jié)班隊(duì)活動課，在班隊(duì)活動課上讓學(xué)生明白“校園文明禮儀之星”的評比條件，然后推選出“班級文明之星”，每班分別推選2名學(xué)生參加學(xué)校評選。學(xué)�；顒宇I(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)推選材料，結(jié)合主題活動及平時的'表現(xiàn)初評出20位“校園文明之星”，并進(jìn)行總結(jié)表彰。同時學(xué)校要宣傳推廣被定為候選人的“文明禮儀之星”的個人風(fēng)采。
附：中心小學(xué)“文明禮儀之星”評比的條件
(一)形象禮儀
1、穿戴整潔，平時衣服應(yīng)穿的干凈、整潔，并能按要求系好紅領(lǐng)巾(不能歪歪斜斜，不要掛皺皺巴巴的紅領(lǐng)巾。)
2、不留長指甲，不涂指甲油。指甲內(nèi)保持無污垢，飯前便后要洗手。
3、經(jīng)常整理儀表。頭發(fā)適時梳洗，發(fā)型大方得體，不染發(fā)，不燙發(fā)。
4、坐有坐相，站有站樣，走有走姿，面帶微笑，舉止文明，落落大方。
(二)課堂禮儀
1、預(yù)備鈴響起，應(yīng)迅速回教室入座，靜候老師。平時起坐做到桌椅無聲響。
2、課堂上，各種物品要輕拿輕放。應(yīng)全神貫注地聽講，積極思考問題并舉手發(fā)言。別人發(fā)言時，認(rèn)真傾聽，不隨便打斷別人的講話，不取笑他人。要通過真誠的眼神和表情給發(fā)言者以鼓勵。
3、課堂小組活動時(如討論問題等)，要有全局意識，聽從組長安排，分工協(xié)作，積極與伙伴溝通，完成份內(nèi)任務(wù)的同時兼顧組內(nèi)伙伴，共同贏得團(tuán)隊(duì)的成功。
4、上課時，如遇到同學(xué)身體不適等突發(fā)事情，不要圍觀或表現(xiàn)出厭惡情緒，要主動關(guān)心同學(xué)，聽從老師安排，協(xié)助老師妥善處理。
5、下課時，應(yīng)做好下節(jié)課課前準(zhǔn)備后再離開教室。離開教室時，讓老師先行。
(三)活動禮儀
1、課間活動時，不大聲喧嘩,不追逐打鬧，積極參加有益身心健康的各種文體活動。遵守游戲規(guī)則，愛護(hù)游戲伙伴。
2、集體外出活動要服從管理。同學(xué)間要相互謙讓，主動關(guān)心和照顧好體弱的同學(xué)。分組活動時，要服從大家的共同意愿，遵守時間，不單獨(dú)行動。
3、參加競賽活動時，遵守比賽規(guī)則，尊重競爭對手，不故意傷害對方，對對方的冒犯或過失寬宏大量。遇到有爭議的問題，要按照程序向有關(guān)人員提出，心平氣和地進(jìn)行溝通。
4、觀看比賽，做文明拉拉隊(duì)員，不喝倒彩。不為勝利而得意忘形，不諷刺挖苦失敗者。真誠地為賽場上的每一位選手喝彩。
5、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，在展示自我的同時，注意謙虛禮貌，尊重他人的長處。
6、積極參加綜合實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)與社會調(diào)查等活動，遵守交通規(guī)則，遵守社會公德，說話、提問有禮貌，舉止大方，彬彬有禮。
7、出入教室、電腦房、會場等活動場所時要輕聲慢步，有秩序按指定線路行走，不擁擠。
8、各種活動中，都要注意保護(hù)環(huán)境，培養(yǎng)“綠色行為”，如：愛護(hù)花草樹木、節(jié)約水電、隨手撿紙、垃圾分類放置等。
(四)集會禮儀
1、舉行升旗儀式或集會時，集合列隊(duì)要迅速、安靜、整齊，并提前進(jìn)入會場，在指定位置坐(站)好，靜候儀式或集會開始。
2、靜心傾聽發(fā)言人講話，講話結(jié)束后禮貌鼓掌�；顒咏Y(jié)束后，目送領(lǐng)導(dǎo)或來賓先退場，再聽從指揮有序退場，不搶先、不喧嘩。
3、在集會過程中不交頭接耳，不擅自走動或離場，不在會場吃零食，不亂扔果皮紙屑，保持會場清潔衛(wèi)生。
4、頒獎典禮中，應(yīng)整理儀表，穩(wěn)步入場，面帶微笑雙手接獎，接獎后應(yīng)致謝并回敬隊(duì)禮。
(五)交往禮儀
1、進(jìn)校門時，見了老師面帶微笑，主動問好，;見到同學(xué)互相問好。
2、放學(xué)時，排好路隊(duì)集體離校，主動與老師和同學(xué)說“再見”。
3、進(jìn)入老師辦公室要先輕聲敲門，老師同意后方可進(jìn)入。與老師談話時，眼睛不要左顧右盼，說話要輕聲細(xì)語，盡量不影響別人。
4、不隨便翻閱老師辦公室、辦公桌的東西。如果要找的老師不在，但確實(shí)有急事，可給老師寫個留言。
5、上下樓梯時，要輕聲慢步靠右行走。遇到老師或客人時主動問好，并向右側(cè)避讓，讓老師和客人先行。
6、要誠懇接受老師的教導(dǎo)。和老師、同學(xué)有不同意見時，要心平氣和地進(jìn)行溝通，不賭氣，不吵鬧，不在背地里非議他人。
7、禮貌待人，尊重同學(xué)，互助互愛，主動幫助有困難的同學(xué)。
8、不給同學(xué)取綽號，不挖苦諷刺他人，不說讓對方難堪的話。如果傷害了他人，應(yīng)該及時真誠地道歉。
9、向別人借東西，先征得別人同意;對別人的東西要加倍愛護(hù)，并且信守諾言，按時歸還。
10、任何時候得到別人的幫助，都要及時表達(dá)謝意。
(六)放學(xué)禮儀
1、放學(xué)站隊(duì)時做到快、靜、齊，不大聲喧嘩，不打打鬧鬧。
2、必須背誦經(jīng)典誦讀的內(nèi)容，到校門口方可解散。
(七)午休禮儀
1、午休時，遵守紀(jì)律不大聲喧嘩，不打鬧，不交頭接耳。
2、服從值班老師的教導(dǎo)，不頂撞老師。
活動方案 篇2
一、指導(dǎo)思想
柳枝間春風(fēng)拂動，大地復(fù)蘇。明媚的陽光涌動著春的生機(jī)。堅(jiān)持育人為本，培養(yǎng)全面和諧發(fā)展的人，使學(xué)生參加體育活動享受生命的脈動，享受健康的快樂。培養(yǎng)健康的審美情趣和良好的運(yùn)動技能，讓學(xué)生都成為陽光體育的受益者。提升學(xué)生的道德素養(yǎng)，培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)的意志，追求向真、向善、向美的道德情懷。促進(jìn)我校教育教學(xué)的發(fā)展，展示足民中學(xué)的發(fā)展成果。
二、活動主題
跳動的青春
三、參加對象
全校學(xué)生
四、分組情況
全校學(xué)生分為三個組即七年組、八年組、九年組
五、活動時間。
5月4日下午
六、活動地點(diǎn)
操場
七、比賽項(xiàng)目
1、跳繩
1）小繩 全班同學(xué)參加，個人總數(shù)和除以在籍人數(shù)，作為班級成績。時間1分鐘。（雙腳起跳）
2）大繩
�、偃圄~貫式跳繩。時間2分鐘。
�、�10人跳大繩。每班選5男5女，2名搖繩同學(xué)參加。時間2分鐘。
2、踢毽子
全班同學(xué)參加，個人總數(shù)和除以在籍人數(shù)，作為班級成績。時間1分鐘。
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八、設(shè)獎情況
1、個人獎。小繩和踢毽子每組取前6名。一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
2、集體獎
1）設(shè)小繩、大繩、踢毽子集體單項(xiàng)獎，每組取1名。
2）設(shè)團(tuán)體總分獎（小繩、大繩、踢毽子總平均分），每組取2名。
3、精神文明獎。每組取1名。
條件：服裝整齊 服從指揮 集合迅速 氣勢高昂文明有序
團(tuán)結(jié)向上 意志堅(jiān)強(qiáng) 衛(wèi)生整潔精神陽光
4、組織獎。每組取1名
服從指揮 組織有力協(xié)調(diào)一致
九、組織安排
活動總指揮：王忠 裁判長：呂福 副總指揮：李晶緣裁 進(jìn)行：呂福
判員：八年一班 15名女生 八年二班15名女生
八年三班 15名女生 八年四班15名女生
十、會序
1、開幕式：領(lǐng)導(dǎo)講話。
2、裁判長宣布比賽規(guī)則。
3、比賽開始。
4、閉幕總結(jié)。
十一、活動要求
1、各班接到活動方案后，立即組織同學(xué)進(jìn)行準(zhǔn)備，并進(jìn)行訓(xùn)練。
2、保證活動、比賽的安全。穿運(yùn)動服、運(yùn)動鞋參加。
3、加強(qiáng)美德教育。
各班要高度重視這項(xiàng)活動。充分認(rèn)識活動是對學(xué)生進(jìn)行道德教育的最佳契機(jī)，高度認(rèn)識道德教育在活動中發(fā)揮的良好效果，樹立抓住一切有利時機(jī)提升學(xué)生道德素養(yǎng)的意識。
1）召開活動動員會。對學(xué)生進(jìn)行熱愛集體的美德教育。活動最能體現(xiàn)學(xué)生對集體的熱愛。本次活動要求全員參加，每個人的.表現(xiàn)直接關(guān)系到班級的榮譽(yù)。教育學(xué)生心理要想著集體，如何為班級爭光。
2）教育學(xué)生克服困難。無論是比賽還是訓(xùn)練都需要有良好的體質(zhì)和技能，同時還不能影響學(xué)習(xí)。這會遇到很多困難，我們要鼓勵學(xué)生善于分析問題，用集體的智慧解決問題。每一個學(xué)生要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，不怕訓(xùn)練中困難，積極迎戰(zhàn)，把戰(zhàn)勝困難作為享受。
3）教育學(xué)生團(tuán)結(jié)互助。集體活動不僅需要同學(xué)們有良好的技能，同時也需要全體同學(xué)心往一處使，勁往一處用。在訓(xùn)練的過程中要互相幫助，有能力的幫助能力差的，大家共同進(jìn)步，不要互相埋怨。同時參加比賽要準(zhǔn)備器材，有的同學(xué)家庭困難，要發(fā)動同學(xué)們積極幫助。讓全班同學(xué)感受全班團(tuán)結(jié)和諧，共同進(jìn)步的喜悅與幸福。
4）教育學(xué)生文明參賽。比賽不僅要比技能、比體質(zhì)，更要比文明，比風(fēng)格。參賽時要求學(xué)生誠實(shí)參賽、文明比賽。尊重裁判、尊重對手和隊(duì)員。
我們要提高認(rèn)識，以活動為載體開展生動的道德教育活動，為學(xué)生的健康、快樂成長奠定基礎(chǔ)。
足民中學(xué)
20xx年3月30日星期六
活動方案 篇3
一、公益主題xxx“愛心送粥·青暖中原”
二、聯(lián)合主辦：共青團(tuán)河南省委、河南日報、河南省青年聯(lián)合會；
三、活動承辦：鶴壁市淇濱區(qū)長江路辦事處同心圓社工服務(wù)站；
四、活動緣起：
xxxx年臘八節(jié)，由共青團(tuán)河南省委、河南省青年聯(lián)合會主辦，全省青年社會組織承辦的“愛心送粥·青暖中原”公益行動，一天送粥十萬余份，創(chuàng)造了國內(nèi)首個愛心粥全省聯(lián)動的公益模式，當(dāng)晚就被中央電視臺等媒體報道，樹立了河南形象，展現(xiàn)了河南人無私大愛的中國風(fēng)范！
五、目標(biāo)對象：臘八節(jié)在我國有著很悠久的傳統(tǒng)和歷史，在這一天喝臘八粥、做臘八粥是全國各地老百姓最傳統(tǒng)、也是最講究的習(xí)俗。然而，在這個溫暖的節(jié)日里，并不是每個人都會有親人的關(guān)懷和愛護(hù)。城市中有這樣一群人，他們在我們還沉睡于夢鄉(xiāng)中就已經(jīng)在辛勤忙碌，清理垃圾，打掃衛(wèi)生，根本顧不上去過臘八節(jié)，去熬粥。這個臘八節(jié)，讓我們?yōu)榄h(huán)衛(wèi)工人及小區(qū)的值班人員送上我們的`微不足道的問候，希望能給那些忙碌的人們帶去關(guān)懷，帶去溫暖。
六、送粥時間xxx年1月17日上午6：30—9：00；
七、活動地點(diǎn)：鶴壁市淇濱區(qū)長江路辦事處華府社區(qū)西大門
八、社會支持：
1、河南日報、網(wǎng)絡(luò)新媒體等全媒體推動；
2、由河南省青年聯(lián)合會秘書處頒發(fā)《愛心伙伴》證書；
3、參加xxxx愛心送粥的社會組織優(yōu)先獲得河南義工聯(lián)盟的各類支持。
活動方案 篇4
活動目標(biāo)：
1．體驗(yàn)賽車游戲的趣味性。
2．進(jìn)一步認(rèn)識各種汽車。
活動準(zhǔn)備：各種汽車模型，哨子
活動方法：
1．參賽前，幼兒介紹自己的玩具汽車。
2．參賽準(zhǔn)備。
�。�1）每10人一組，各持一輛玩具汽車，站在場地一端。
�。�2）教師扮演裁判。
3．比賽：誰的汽車跑得快。
�。�1）裁判哨響，每組參賽隊(duì)員同時將手中的玩具汽車用力向前推出。
�。�2）待車停住后，看誰的`汽車跑得最遠(yuǎn)，最遠(yuǎn)者為本組獲勝車手。
�。�3）游戲重復(fù)進(jìn)行數(shù)次。
4．賽后總結(jié)。
反思：汽車是小朋友最喜歡的玩具，對于這個賽車游戲幼兒參與的積極性都很高。賽后幼兒還表現(xiàn)出意猶未盡的感覺，因此這個游戲可以安排在自由活動環(huán)節(jié)讓幼兒自己玩。但我發(fā)現(xiàn)在介紹汽車這個環(huán)節(jié)有個別幼兒語言表達(dá)能力方面還比較弱，不能很好的進(jìn)行介紹，以后在表達(dá)能力方面還要多加強(qiáng)鍛煉。
活動方案 篇5
一、 主辦單位：xxx團(tuán)總支學(xué)生會
承辦單位：xxx團(tuán)總支學(xué)生會文娛部
二、 活動時間：20xx年9月28日下午六點(diǎn)
三、 活動地點(diǎn)：新籃球場
四、 活動主題：20xxxxx迎新生慶國慶文藝匯演—揮別花季雨季
五、 活動出席嘉賓：院上各部門領(lǐng)導(dǎo)、各系團(tuán)總支書記、各系學(xué)生會代表及相關(guān)部門代表。
六、 活動參加人員：大一、大二全體同學(xué)
五、 活動形式：文娛匯演 具體安排：開場舞——領(lǐng)導(dǎo)致辭——按照節(jié)目順序表演節(jié)目 ——結(jié)束詞
六、 活動目的： 本次活動主要在于迎接20xx級新同學(xué)，通過此次活動希望能夠拉近新老同學(xué)之間的感情，讓12級新同學(xué)能夠快速融入大學(xué)生活這個新環(huán)境。同時給同學(xué)們創(chuàng)造了一個鍛煉自己的機(jī)會，也豐富了同學(xué)們的課余生活，又能營造一個和諧溫馨的校園學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
六、 活動流程：
(一)晚會前：
1. 第一次彩排：20xx年9月12日12：30至14：00
2. 第二次彩排：20xx年9月19日12：30至14：00
3. 第三次彩排：20xx年9月26日12：30至14：00
4. 第四次彩排：20xx年9月27日12: 30至14:00
5. 彩排地點(diǎn)：具體時間、地點(diǎn)提前通知
(二)晚會當(dāng)天：
1. 下午13:00點(diǎn)各個商學(xué)院學(xué)生會干部簽到、布置舞臺
2. 下午16:00點(diǎn)各個節(jié)目踩臺
3. 下午18:00點(diǎn)觀眾入場、嘉賓入座
4. 下午18:30主持人宣布晚會開始
5. 領(lǐng)導(dǎo)致開幕詞 (18:30—18:40)
6. 文娛匯演節(jié)目開始 (18:40——21:20)
節(jié)目順序
�、� 會計(jì)1班 《大丈夫》
�、� 市場營銷3班 《北京的金山上》
�、� 電商班 《向左走，向右走》
⑷ 旅游1班 《動感啦啦操》
�、� 市場營銷1班 《一個人的精彩》
�、� 策劃班 《瑤山風(fēng)韻》
⑺ 旅游2班 《創(chuàng)意秀》
�、� 電商協(xié)會 《刺秦》
�、� 商家有獎競猜活動
�、� 新生展示
�、� 營銷協(xié)會 《土耳其之吻》
⑿ 營銷2班 《跳動的`火焰》
�、� 會計(jì)班 《輕跳未來》
⒁ 旅游協(xié)會 《舞茶》
�、� 會計(jì)協(xié)會 《活力青春》 ⒃商學(xué)院老師 詩歌朗誦
贊助方案
為了更好的與贊助公司合作，雙方需完成下列事情，以確保本次活動圓滿成功。
一、贊助公司全場贊助本次活動所需全部經(jīng)費(fèi)。
二、贊助公司全場贊助本次活動的全部物品。
三、贊助公司提供部分經(jīng)費(fèi)和部分物品。
四、被贊助方為贊助方提供贊助公司的業(yè)務(wù)宣傳及產(chǎn)品的宣傳。
五、被贊助方在活動當(dāng)天提供贊助方地點(diǎn)為贊助方宣傳辦理本公司業(yè)務(wù)和產(chǎn)品。
六、被贊助方為贊助方做好前期工作的宣傳，真正做到互利共贏。
七、被贊助方在活動當(dāng)天可在活動中宣傳和簡紹贊助公司的業(yè)務(wù)及產(chǎn)品。
以上事情如贊助方有異議雙方共同協(xié)商解決。 贊助負(fù)責(zé)人：..........
活動方案 篇6
主題系列活動：我畢業(yè)了
活動（一）：我的小書包
活動目標(biāo)：
1、 熟悉、了解如何愛護(hù)和正確使用學(xué)習(xí)用品。
2、 逐步習(xí)慣獨(dú)立整理和保管好自己的用品。
活動與指導(dǎo)：
1、 我和書包做朋友
（1） 把家里已經(jīng)買好的書包帶到幼兒園。
（2）觀察、討論：
向同伴介紹自己書包的`特點(diǎn)，是誰買的（或送的）、以及買（或送）書包的經(jīng)過。為什么小
學(xué)生要背書包上學(xué)？書包里要放些什么？
�。�3）觀察各種書包的外形，如果班級里有相同的書包怎樣識別。
試試書包怎樣背。試把文具用品放進(jìn)書包，并放得又快又平整。
2、 書包里的朋友
準(zhǔn)備材料：書包數(shù)個，內(nèi)放常用文具、玩具、紙巾等，數(shù)量不一。
�。�1） 將文具從玩具和其他物品中挑選出來：
識別哪些是小學(xué)生讀書時必須帶的用品，各有什么用？還有哪些東西可以帶？有什么用？怎
么帶？
玩具能不能帶到學(xué)校去？如果要帶放在哪里？
�。�20檢查書包里的物品，嘗試整理書包：將不能放在書包里的東西放在一旁，說出理由。書
包里有沒有缺少學(xué)習(xí)用品？如果缺少，少的是什么？為什么不能缺少？
3、 鉛筆盒
準(zhǔn)備材料：
各式鉛筆盒，鉛筆、削筆刀、橡皮、尺等、文具。
�。�1） 觀察鉛筆盒上不同的圖畫和不同的使用方法。
�。�2） 說說鉛筆盒里應(yīng)放哪些文具，檢查鉛筆盒里的文具都帶齊了沒有。
（3） 看一看鉛筆盒中文具，了解它們的使用方法，并嘗試用一用。
（4） 畫一個模擬“鉛筆盒”，描畫時，嘗試用各種文具，如用尺劃出鉛筆的邊，用削筆刀峽鉛筆，用橡皮擦去多余的線條等。
活動方案 篇7
一、活動主題：
健康口腔 從齒開始
二、活動目的： 口腔疾病是與人的生活狀況和行為習(xí)慣密切相關(guān)的常見病和多發(fā)病，影響著人一生的健康。據(jù)調(diào)查，我國人民群眾，尤其是學(xué)生群體的齲齒與牙周疾病情況嚴(yán)重，并且有隨年齡增長而呈逐漸上升的趨勢。希望通過這次愛牙日活動，廣泛動員大學(xué)生的力量，進(jìn)一步強(qiáng)化大學(xué)生群體對口腔問題的關(guān)注，在大學(xué)生群體中進(jìn)行牙病預(yù)治知識的普及，增強(qiáng)大學(xué)生的口腔健康觀念和自我口腔保健的意識，建立口腔保健行為，從而為全民族口腔健康水平的提高做貢獻(xiàn)。
三、活動時間：
四、活動地點(diǎn)：
杭師二期
五、活動對象：
杭州師范大學(xué)全體同學(xué)
六、主辦單位：
杭州師范大學(xué)青春健康志愿者協(xié)會
七、活動準(zhǔn)備：
（1）辦公室要先統(tǒng)計(jì)好活動當(dāng)天沒課的人數(shù)
�。�2）負(fù)責(zé)一牙日照片及漫畫征集的宣傳單（設(shè)獎項(xiàng)），另外還有宣傳海報，做好后，大家?guī)兔υ诟鲗嬍覙琴N宣傳單
（3）聯(lián)部負(fù)責(zé)海報張貼、活動場地的使用申請，另外要借好帳篷等活動用品
�。�4）聯(lián)部盡量拉到日用品公司的贊助，為活動提供牙膏、牙刷、線等小禮品
�。�5）正式活動之前要把交上來的照片和漫畫等作品進(jìn)行評比
�。�6）公室提前準(zhǔn)備好絲帶、夾照片的小夾子
（7）傳部還要準(zhǔn)備正式活動時現(xiàn)場用的宣傳小海報
�。�8）取大學(xué)生愛牙的注意點(diǎn)等愛牙小貼士，用A4紙打印200份
�。�9）愛牙日及愛牙的相關(guān)知識并打印兩份，準(zhǔn)備相關(guān)知識競答
�。�10）愛牙日的書簽100張
八、活動安排：
（1）協(xié)會中有空的'人先把活動要用的帳篷等擺好
�。�2）把照片等作品夾到綁好的彩帶上進(jìn)行展示
（3）11點(diǎn)半左右開始向路過的同學(xué)發(fā)放愛牙貼士并做宣傳
�。�4）開始知識競答，每人可現(xiàn)場抽三道題目，答對三題、答對五題就可獲得相應(yīng)的禮品，參與的得到活動小書簽
（5）結(jié)束時間可視情況而定
九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
大小海報宣傳單17張 貼士20元 小書簽 夾子 （具體看贊助）
活動方案 篇8
一、活動主題：
快樂數(shù)學(xué)，讓思維飛翔
二、活動目的：
1、以新課程理念為指導(dǎo)，通過開展系列豐富多彩、充滿趣味的數(shù)學(xué)活動，激發(fā)全校學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，認(rèn)識數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值和文化內(nèi)涵，并從數(shù)學(xué)知識的運(yùn)用中獲得成功的情感體驗(yàn)。
2、通過本次活動，促使全校教師以先進(jìn)的教育理念為引導(dǎo)，積極踐行小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革，開展教育教學(xué)實(shí)踐探索，構(gòu)建并豐富具有慈城中心小學(xué)特色的數(shù)學(xué)課程文化。
三、活動時間：
4月15日~4月19日
四、活動對象：
全校學(xué)生
五、活動內(nèi)容：
�。ㄒ唬⿺�(shù)學(xué)小報（3至6年級）
1、用8開美術(shù)紙制作，版面布局合理，色彩鮮明，主題明確，體現(xiàn)數(shù)學(xué)與藝術(shù)的和諧統(tǒng)一，可獨(dú)立或合作完成。
2、內(nèi)容：數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)名人名言、數(shù)學(xué)名題、數(shù)學(xué)趣題、腦筋急轉(zhuǎn)彎、數(shù)學(xué)日記、尋找規(guī)律、數(shù)學(xué)笑話等內(nèi)容。
3、三、四年級每班上交2-3件優(yōu)秀作品，五、六年級每班上交3-4件優(yōu)秀作品參加學(xué)校統(tǒng)一評比。
4、分中、高年級兩個組分別進(jìn)行評比。
5、聘請美術(shù)教師擔(dān)當(dāng)評委。
6、各班優(yōu)秀作品可在教室外墻進(jìn)行展示。
�。ǘ┥衿嫫咔砂澹�1至2年級）
1、每班在班級活動的基礎(chǔ)上，挑選3名學(xué)生參加年段決賽
2、活動共分三輪進(jìn)行，第一輪要求用一幅七巧板拼出指定圖形；第二輪要求用兩幅七巧板拼出指定圖形；第三輪利用1至2副七巧板自創(chuàng)圖案。
3、比賽按年級分兩組分別進(jìn)行。
4、指定圖案由大屏幕顯示，學(xué)生觀察一定時間后，根據(jù)評委口令統(tǒng)一開始拼圖。拼完圖形后立刻起立，評委記錄選手順序，以用時少者為優(yōu)。用時最少者計(jì)10分，第二名計(jì)9.8分，以此類推。
5、經(jīng)評委認(rèn)定選手所拼圖形有誤，則該輪比賽不得分。
6、一年級指定圖案，全部顯示中間分割線。二年級指定圖案，第一輪不顯示中間分割線，第二輪顯示。
7、自創(chuàng)圖案，由學(xué)生自由想象，不限主題，學(xué)生可事先進(jìn)行構(gòu)思。由評委根據(jù)創(chuàng)意與美觀進(jìn)行打分，滿分10分。
8、三輪比賽得分相加為選手最后總得分，按從高到低評出一、二、三等獎若干名。
（三）巧手剪對稱（2年級）
1、每班在班級活動的基礎(chǔ)上，挑選五名學(xué)生參加年段比賽。
2、運(yùn)用所學(xué)的軸對稱的知識，自創(chuàng)一幅作品，主題自定。
3、參賽選手自帶彩紙、剪刀、鉛筆等工具，可以先進(jìn)行構(gòu)圖再剪，但不允許將事先畫好的圖紙帶進(jìn)比賽場地。
4、安排統(tǒng)一時間進(jìn)行創(chuàng)作，要求在規(guī)定時間現(xiàn)場完成作品并上交。
5、根據(jù)學(xué)生作品的創(chuàng)意與美觀排定名次。
（四）速算24點(diǎn)（3至6年級）
1、在班級活動的基礎(chǔ)上，每班選派5名學(xué)生參加年段決賽。
2、比賽分兩輪進(jìn)行。第一輪為筆試，提供試卷，在規(guī)定的時間內(nèi)答題，寫出想的過程即綜合算式，可以不寫結(jié)果。第二輪為視算，根據(jù)呈現(xiàn)的四個數(shù)字，在答題卡中寫出綜合算式，出題的速度會根據(jù)情況加快或減慢。按兩輪的分?jǐn)?shù)合計(jì)總分。
3、三、四年級數(shù)字范圍為1-10；五、六年級數(shù)字范圍為1-13
4、筆試為40題，答題限時10分鐘。
5、視算為20題，出題時間為30秒/題.
6、答題時書寫要清楚，如看不清以錯誤處理
7、綜合兩輪成績評出一、二、三等獎。
�。ㄎ澹┪遄悠謇夼_賽（3年級）
1、在班級活動的基礎(chǔ)上，各班挑選5名學(xué)生參加年段決賽，按班內(nèi)水平高低排名后上報名單。
2、按抽簽順序決定先后手，每五人為一個小組
3、比賽第一輪為組內(nèi)單循環(huán)賽，每局限時5分鐘，勝者積2分，負(fù)者積0分，限定時間內(nèi)仍未分出勝負(fù)，則為平局，雙方各積1分。每小組積分前兩位進(jìn)入第二輪比賽。如遇并列，則看并列的選手之間比賽勝利者為先，如為平手，則附加一賽，勝者進(jìn)入第二輪。共計(jì)8人進(jìn)入第二輪比賽。 4、第二輪為淘汰賽，一局定勝負(fù)，勝者進(jìn)入下一輪，共計(jì)4人進(jìn)入第三輪，負(fù)者即為優(yōu)秀獎
5、半決賽采用三局兩勝淘汰制，勝者進(jìn)入決賽，共計(jì)2人進(jìn)入決賽，負(fù)責(zé)為三等獎。
6、決賽仍采用三局兩勝淘汰制，勝者即為一等獎，負(fù)責(zé)為二等獎。
7、先后手由現(xiàn)場抽簽決定，三局兩勝時，第一輪抽簽決定，后面兩輪為交換。
8、賽制采用無禁手
9、比賽在電腦上進(jìn)行。
�。┬D(zhuǎn)魔方（1至6年級）
1、全校學(xué)生自愿參加，分為初級組與高級組兩個組別，初級組完成一面（必須為正確的，形成四個“T”），高級組為拼完整個。各班參賽名單于4月11日之前上報數(shù)學(xué)組。
2、比賽所用魔方為三階魔方
3、參賽者需自帶一個比賽用的三階魔方，所用魔方須在比賽開始前通過評委的檢查，要符合標(biāo)準(zhǔn)。
4、初級組參賽選手為一人一組，由指定的`高級組參賽選手負(fù)責(zé)將魔方打亂，打亂時間在30秒左右。這樣進(jìn)行兩輪比賽，以兩輪的總時間排定名次。兩輪的中間休息2分鐘。
5、高級組參賽選手分為兩人一組，在比賽中一人參與比賽，另一人負(fù)責(zé)賽前將魔方打亂，打亂時間在1分鐘左右。結(jié)束之后兩人互換，這樣為一輪。每個選手都要參加同樣的兩輪比賽，以兩輪的總時間排定名次。
6、當(dāng)魔方故障發(fā)生時，參賽者可以選擇自己修復(fù)魔方繼續(xù)比賽，但只能修復(fù)發(fā)生故障的塊，否則將取消本場比賽成績。如果不能修復(fù)只能放棄比賽，不能途中另換魔方。
7、每輪次轉(zhuǎn)魔方的時間初級組限定在2分鐘內(nèi)，高級組限定在5分鐘內(nèi)，超時視為未完成。
8、魔方互相打亂后，把魔方放在桌子上，比賽選手只能坐著，手自然放在桌下不能與魔方有任何接觸。比賽時選手只能坐著轉(zhuǎn)動魔方，完成后把魔方放在桌上，雙手不能接觸并起立示意，此時計(jì)時結(jié)束。停止計(jì)時后，評委需檢查魔方是否為完成狀態(tài)，如果未完成則為失敗，不計(jì)本輪次得分。
9、五、六年級不得參加初級組比賽，高級組不限年級。
10、根據(jù)選手的比賽完成時間，評出一、二、三等獎若干。
�。ㄆ撸⿺�(shù)學(xué)日記（4至6年級）
1、選題范圍：寫與現(xiàn)行小學(xué)數(shù)學(xué)教材有關(guān)內(nèi)容，寫從日常生活中發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)問題，利用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解釋生活中的某些現(xiàn)象；自己發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)奧秘、趣事；對書本知識的質(zhì)疑；對課堂教學(xué)活動的體驗(yàn)；游戲中的數(shù)學(xué)技巧；對數(shù)學(xué)活動的情感體驗(yàn)；圍繞數(shù)學(xué)課外閱讀，寫讀書心得等等。題材不限，文體不限，題目自定。
2、數(shù)學(xué)日記必須是學(xué)生本人所寫，不得在網(wǎng)上下載或抄襲他人作品。
3、數(shù)學(xué)日記的篇幅不宜過長，一般不超過700字，用A4紙格式，字體為宋體，字號小四，行距1.5倍。標(biāo)題下應(yīng)標(biāo)明班級和學(xué)生姓名
4、每班上交2-3篇，已參加區(qū)數(shù)學(xué)日記評比的作品不再參加本次評比。
5、按質(zhì)量評出一、二、三等獎若干名。
（八）智慧數(shù)獨(dú)（5至6年級）
1、共進(jìn)行兩輪比賽，每輪一道題，每題100分
2、每道題完全做答正確獲得該題分值，有錯誤則要扣分。
3、在每輪比賽規(guī)定時間內(nèi)完成全部做答且答案正確者，根據(jù)完成的速度快慢，最快的選手獲得參賽選手個數(shù)的加分，第二名完成的選手獲得（參賽選手-1）的加分，以此類推。
4、雖提前完成所有做答，如答案出現(xiàn)錯誤者，只以其實(shí)際答對情況計(jì)分，計(jì)時附加分不計(jì)入其成績。其余全部答對者計(jì)時順序依次提升。
5、如果出現(xiàn)總分相同的情況，則以選手錯誤格數(shù)較少者為優(yōu)，仍有相同，則按比賽時間決定名次，總計(jì)時附加分高者為優(yōu)。
6、按總分評出一、二、三等獎若干名。
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1、各班出一期以“數(shù)學(xué)與智慧”為主題的黑板報。
2、根據(jù)各班在本次數(shù)學(xué)活動周中的表現(xiàn)，評選“優(yōu)秀組織獎”若干名
六、具體安排
除數(shù)學(xué)日記與小報外，參加其他項(xiàng)目活動比賽的名單于4月12號之前上報數(shù)學(xué)組。
七、評委安排
神奇七巧板：徐靜波、金清燕
巧手剪對稱：沈冬萍、鄭瑩瑩
速算24點(diǎn)：王可登、張璐
五子棋擂臺賽：周靜、王佩芳、傅君力
智慧數(shù)獨(dú)：馬佳貞、姚謀林
旋轉(zhuǎn)魔方：陳金花、金清燕、馬佳貞
數(shù)學(xué)日記：陳志梅、徐靜波
數(shù)學(xué)小報：吳鳳、鄭瑩瑩
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