活動方案[精選10篇]

　　為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，時常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案要怎么制定呢？以下是小編幫大家整理的活動方案10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動方案 篇1

　　一，活動背景

　　餐飲業(yè)態(tài)已經(jīng)成為杭州后街的支柱業(yè)態(tài)，靠餐飲吸引的人氣為整個后街的發(fā)展創(chuàng)造了有利的`條件。既然有如此大量的食客，我們將在11月份舉辦“火力全開大胃王”比賽，此次的大胃王活動將注重娛樂性、觀賞性，以開心為主。

　　二，活動目的

　　1：營造豐富的餐飲氛圍，與餐飲商家合作。

　　2：在忙碌、勞累的工作之余，給食客們一個放松心情的地方。 3：通過微信宣傳，積累微信粉絲，為之后的微信支付平臺創(chuàng)造條件。

　　三，活動概況 活動主題：火力全開，大胃王！

　　主辦單位：開元·杭州后街

　　協(xié)辦單位： 一縷炊煙主題餐飲 活動時間： 活動地點：

　　四，活動內(nèi)容：

　　A: 預(yù)計人數(shù)

　　前期的宣傳主要靠微信，微信的宣傳已經(jīng)成為主流，預(yù)計報名人數(shù)80人，

　　20xx年11月15日——30日 東區(qū)噴泉廣場（暫定）

　　比賽限定在80名。單次活動現(xiàn)場人數(shù)，預(yù)計達(dá)到300人左右，活動視報名情況分初賽、復(fù)賽、決賽，活動時間持續(xù)12月的下半月。

　　B:商家活動

　　我們將與園區(qū)內(nèi)的新開餐飲店進(jìn)行溝通，最好能取得贊助，大胃王活動的冠名權(quán)將給贊助商，我們也將通過我們的宣傳途徑，讓大家更多的關(guān)注商家信息，實現(xiàn)資源互換，達(dá)到共贏。

　　C：參與方式

　　初賽：(海選 視報名情況而定)

　　比賽時間：20xx年11月15日晚上6:30/星期六 比賽內(nèi)容：速凍包子

　　比賽規(guī)則：在規(guī)定時間內(nèi)吃完指定食品，完成比賽內(nèi)容者以時間判定晉級名額

　　復(fù)賽：

　　比賽時間：20xx年11月22日晚上6:30/星期六 比賽內(nèi)容：速凍餃子

　　比賽規(guī)則：在規(guī)定時間內(nèi)吃完指定食品，完成比賽內(nèi)容者以時間判定晉級名額

　　決賽：

　　比賽時間：20xx年11月23日下午XX:00/星期六 比賽內(nèi)容：面條 （必須超過6個）

　　比賽規(guī)則：在規(guī)定時間內(nèi) 吃的最多的獲勝

　　比賽獎品設(shè)置：

　　一等獎：獎金3000元 1名(獲得至尊大胃王稱號) 二等獎：獎金20xx元 1名 三等獎：獎金1000元 1名

　　歡樂獎：價值108元（免費餐劵） 10名

　　五，活動前期準(zhǔn)備：

　　六，活動預(yù)算

　　開元營銷部 20xx. 10. 15

活動方案 篇2

　　為在全校范圍內(nèi)普及科技，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和動手、動腦等創(chuàng)造能力，將科學(xué)課堂真正延伸到課外，為學(xué)生搭建開拓視野、發(fā)散思維、鍛煉能力的大舞臺，形成“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)”的良好校園風(fēng)尚，經(jīng)研究決定，于20xx年10月舉辦以“實踐·創(chuàng)新·體驗·成長”為主題的校園科技節(jié)活動�，F(xiàn)將活動工作機(jī)構(gòu)、活動項目及活動細(xì)則等具體通知如下：

　　一、活動主題：實踐·創(chuàng)新·體驗·成長

　　二、工作機(jī)構(gòu)：

　�。ㄒ唬�學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：zz

　　副組長：zz

　　組員：zz

　　（二）活動仲裁小組

　　組長：zz

　　組員：zz

　　三、活動時間：20xx年10月11日—10月21日（第7—8周）

　　四、參加對象：初一初二段全體學(xué)生

　　五、項目設(shè)置：

　�。ㄒ唬┍荣愴椖浚�

　　1、第三屆OM頭腦奧林匹克系列賽——紙橋、平衡桿

　　2、科學(xué)達(dá)人賽——科學(xué)知識競賽（初一年級參加）

　　科學(xué)創(chuàng)意秀——創(chuàng)意科學(xué)實驗（初二年級參加）

　　3、愛動腦——小發(fā)明、小課題研究（兩項任選其中一項）

　　4、愛想象——“奇思妙想”科學(xué)幻想畫比賽

　　5、愛制作——第三屆校園航海模型比賽

　�。ǘ�）展示與體驗項目：

　　3D打印機(jī)、3D打印筆、智能機(jī)器人、環(huán)保謎語競猜

　�。ㄈ�）科普知識講座：沈永銘老師（題目待定）

　　六、評獎方法

　　1、各項比賽均設(shè)置個人一、二、三等獎若干，學(xué)校授予榮譽證書并進(jìn)行作品展示，獲獎的'優(yōu)秀作品有機(jī)會被推薦參加州溫市科技創(chuàng)新大賽、州溫市初中學(xué)生小課題研究成果評比、州溫市初中生研究性學(xué)習(xí)成果評比、浙江省少年兒童發(fā)明大賽、全國科學(xué)DV大賽等。

　　2、根據(jù)各項比賽表現(xiàn)，累計總分排名評選出團(tuán)體一、二、三等獎。單項賽加分具體如下：一等獎加6分，二等獎加4分，三等獎加2分，積極參與但未獲獎加1分；其中初一年級科學(xué)達(dá)人賽、初二年級創(chuàng)意科學(xué)實驗比賽一等獎加8分，二等獎加5分，三等獎加2分。

　　七、其他說明

　　1、多人參與的個人項目取前兩名成績計入班級團(tuán)體總分；

　　2、個人項目中第1/2/5項因同時比賽，不得兼報；

　　3、比賽期間的有關(guān)分歧由活動仲裁小組裁決。

　　附件：1�！�20xx年校園科技節(jié)有關(guān)比賽項目的要求及細(xì)則》

　　2、《州溫十四中學(xué)20xx年校園科技節(jié)報名表》

　　3、《20xx年校園科技節(jié)之創(chuàng)意科學(xué)實驗大賽實驗設(shè)計單》

活動方案 篇3

　　一、活動的主題：學(xué)會與別人相處

　　二、 活動目的：發(fā)展心理學(xué)研究表明，同伴交往是兒童形成和發(fā)展個性特點、形成社會行為、價值觀和態(tài)度的一個獨特而主要的方式。鑒于友誼對兒童心理發(fā)展有重要影響，通過觀察、與學(xué)生交流發(fā)現(xiàn)本班學(xué)生非常重視同伴關(guān)系，但普遍對友誼的認(rèn)識存在偏差，決定召開？“學(xué)會與別人相處"為主題的班會，旨在幫助學(xué)生正確理解友誼，使同學(xué)之間建立真正的友誼，促學(xué)生心理健康發(fā)展，形成良好個性，建立正確的友誼。

　　三、活動過程如下：

　�。ㄒ唬� 開場白每個人都渴望獲得他人的友誼，渴望有幾個知心朋友。那么怎樣才能獲得友誼，怎樣的友誼才是真正的.友誼呢？

　�。ǘ�）講故事兩個關(guān)于友誼的故事。一個是偉人間的友誼，一個是普通人之間的友誼。聽后討論：他們之間是真正的友誼嗎？你是從哪感受到的？

　　（三）小品表演（這都是班里發(fā)生的真人真事。）

　　1、 甲乙二人是好朋友，好東西都共同分享。連好吃的都是你一口，我一口 。一天，甲乙一同去逛商場，出來后甲送給乙一件小禮物，說是從商店里拿的。乙問同學(xué)們："我該怎么辦？"同學(xué)討論摘錄：（同學(xué)按討論結(jié)果演完）

　�。ㄋ模┻x擇誰做朋友。（出示題目）

　　1、 甲乙是非常要好的朋友，經(jīng)常在一起寫作業(yè)。一天，甲很快做完了作業(yè)，在旁邊催促乙快點寫，可乙有兩道題不會，想了一會也不知怎么做，甲越催乙越著急，甲最后說?qut;干脆，你抄我的吧！"這樣，乙很快把作業(yè)寫完了，兩人開始一起玩耍。

　�。ㄎ澹�寫一寫你認(rèn)為真正的友誼是什么？（按你認(rèn)為最重要的先后順序列出）

　�。�六）說一說

　　1、 你知道的關(guān)于友誼的名人名言。

　　2、 你認(rèn)為真正的友誼最重要的是什么（可自己寫名言）

　　3、 你現(xiàn)在最想對你的朋友說什么，你想成為誰的朋友，你和哪個朋友出現(xiàn)了誤會，自由活動五分鐘做你想做的事。

　�。ㄆ撸┙Y(jié)束語真正的友誼：相互尊重、相互信任、相互幫助、相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

　　祝每位同學(xué)都能找到知心朋友，獲得真正的友誼。

活動方案 篇4

　　一、活 動 背 景

　　5月25日是全國大學(xué)生心理健康日，“5·25”的諧音即為“我愛我”，提醒大學(xué)生“珍惜生命，關(guān)愛自己”。大學(xué)生是十分寶貴的人才資源，是民族的希望，是祖國的未來，然而在競爭激烈的當(dāng)代社會，大學(xué)生普遍面臨著越來越多的人際交往、情感、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)、擇業(yè)就業(yè)等壓力，心理健康狀況問題已成為制約大學(xué)生成長成才的重要因素之一。做好大學(xué)生心理健康教育工作，提高大學(xué)生心理健康素質(zhì)是高校大學(xué)生思想政治教育工作的一項重要任務(wù)。

　　二 、活 動 目 的

　　為迎接5.25全國大學(xué)生心理健康日的到來,同時在全校范圍普及心理健康知識，號召更多同學(xué)關(guān)注心理健康問題，讓同學(xué)們有更多的機(jī)會了解自己，認(rèn)識自己，正視自己，幫助同學(xué)們排解心理困擾，減輕心理壓力，增強(qiáng)大學(xué)生的心理素質(zhì)和承受能力，積極營造有利于大學(xué)生身心健康和諧發(fā)展的校園氛圍，特舉辦本次“5.25”大學(xué)生心理健康節(jié)。通過“心理講座”、“漫畫和征文大賽”、“心理情景劇表演”、“現(xiàn)場咨詢與心理健康知識普及”、“心靈健康使者評選”等系列活動讓同學(xué)們了解心理健康的新概念，讓同學(xué)們認(rèn)識到關(guān)愛的力量、協(xié)助的力量。同時，讓同學(xué)們在輕松的氣氛下調(diào)節(jié)身心，提高班級凝聚力，構(gòu)建和諧的蘭職校園。

　　三、活 動 主 題

　　塑造健康人格 享受快樂生活

　　四、組織單位

　　活動由學(xué)生處、團(tuán)委主辦;

　　大學(xué)生心理互助協(xié)會承辦;

　　五、活 動 安 排

　　1、參與人員：學(xué)院全體在校學(xué)生

　　2、活動項目：健康心理拓展訓(xùn)練及心理健康知識講座;健康心理、從我做起，心理健康漫畫和征文大賽;關(guān)注心理、教育先行，心理健康情景劇表演;健康你我、文明校園，心理健康知識現(xiàn)場咨詢;心靈健康使者評選等五個項目。

　　3、活動地點：總校區(qū)四樓多功能廳、各校區(qū)階梯教室、教室等。

　　4、活動時間：5月1日——5月30日。具體劃分為以下階段：

　　(1)前期宣傳階段：5月1日——10日。

　　內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)活動方案，活動宣傳等。

　　(2)活動開展階段：5月15日——5月25日。

　　內(nèi)容包括：各項活動的全面展開。

　　(3)總結(jié)獎勵階段：5月26日——5月30日。

　　內(nèi)容包括：活動總結(jié)及頒獎。

　　六、活 動 內(nèi) 容

　　(一)健康心理拓展訓(xùn)練及心理健康知識講座

　　1、活動月期間，由各院系心理健康指導(dǎo)教師以不同主題面向不同需求的學(xué)生提供針對性的團(tuán)體輔導(dǎo)服務(wù)，開展心理健康主題教育活動，重點講解同學(xué)們比較關(guān)注的熱點話題，列舉主題如下：

　　主題一：心理危機(jī)與團(tuán)體輔導(dǎo)

　　主題二：大學(xué)生戀愛技巧

　　主題三：情緒調(diào)節(jié)和壓力管理

　　主題四：人際交往與個人成長

　　主題五：健康人格與快樂生活

　　主題六：怎樣提升自己的心理

　　活動對象：學(xué)院17、18級在校學(xué)生

　　時間安排：5月15日——5月24日

　　活動地點：總校區(qū)：四樓多功能學(xué)報廳及綜合樓二樓學(xué)報廳

　　雁兒灣校區(qū)和桃林校區(qū)：由心理健康教師自行聯(lián)系地點。

　　(二)健康心理、從我做起，心理健康漫畫和征文大賽

　　心里有春天，心花才能怒放;胸中有大海，胸懷才能開闊。讓我們心里住進(jìn)陽光，才能幸福、快樂、健康成長。開開心心學(xué)習(xí)，健康的生活，用積極陽光的心態(tài)釋放自我，尋找屬于自己的快樂!

　　1、心理健康主題美文征集活動

　　作品要求內(nèi)容健康，積極向上，真情實感，嚴(yán)禁抄襲、下載，字?jǐn)?shù)在800-1000字左右(詩歌除外)，作品要求A4紙張打印，在封面上注明所在院系、班級、姓名、聯(lián)系電話，由各班心理委員收齊后于5月21日前統(tǒng)一交于大學(xué)生心理互助協(xié)會。

　　每班推選不少于4篇。

　　2、心理健康主題漫畫征集活動

　　作品要求主題鮮明、思想積極、內(nèi)容豐富、形式多樣;版面制作均使用手繪圖，不能有任何剪貼;版面自由設(shè)計，同時具備知識性、趣味性等;作品大小統(tǒng)一為A3單面版式，在作品背面注明所在院系、班級、姓名、聯(lián)系電話，由各班心理委員收齊后于5月21日前統(tǒng)一交至大學(xué)生心理互助協(xié)會。

　　要求每班選送作品不少于2幅

　　(三)關(guān)注心理、教育先行，心理健康情景劇表演

　　1、心理健康主題情景劇

　　(1)活動目的

　　通過心理情景劇表演反映大學(xué)生活的方方面面與點點滴滴，讓同學(xué)們關(guān)注自己與他人的心理健康，使同學(xué)們從情景劇中學(xué)會更好地處理自我、人際交往、情緒管理等方面的問題，更懂得享受生活，珍愛生命，構(gòu)建和諧心靈，健康成長。

　　(2)活動對象：各班心理委員、心協(xié)會員

　　(3)排練時間：5月1日-5月24日

　　(4)演出時間：5月25日13:00

　　(4)活動地點：總校區(qū)四樓多功能廳

　　(四)健康你我、文明校園 ，心理健康知識現(xiàn)場咨詢

　　1、現(xiàn)場咨詢，普及心理健康知識活動

　　(1)活動主題：“健康知識，直通你我”

　　“5.25”心理健康日，心理健康教研室咨詢師將在總校區(qū)心理咨詢中心為廣大學(xué)生提供生活、學(xué)習(xí)、人際、情緒情感等方面的專業(yè)心理咨詢和心理服務(wù)，幫助廣大學(xué)生解答生活中的困惑，遠(yuǎn)離情感的.煩惱，消除情緒的困擾，釋放學(xué)習(xí)的壓力。

　　(2)活動對象：學(xué)院17、18級在校學(xué)生

　　(3)時間安排：5月20日——5月24日，13:30至16:30

　　2、現(xiàn)場簽名活動

　　(1)活動主題：攜手你我，放飛夢想，快樂學(xué)習(xí)

　　(2)活動時間：5月14日17:00——18:00

　　(3)活動地點：文化廣場

　　(4)活動方式：學(xué)生在橫幅上簽名，并且佩發(fā)“笑臉徽章”，營造“5.25——我愛我”心理健康節(jié)氛圍;簽名結(jié)束后將橫幅在學(xué)生生活區(qū)域懸掛、宣傳。

　　(五)心靈健康使者評選

　　為了進(jìn)一步提升學(xué)院心理健康教育工作，肯定大學(xué)生心理互助協(xié)會和班級心理委員發(fā)揮的作用，增強(qiáng)心協(xié)成員和心理委員在廣大學(xué)生中的陽光健康、積極助人的形象大使形象，鼓勵更多的同學(xué)加入和諧校園、和諧班級的建設(shè)，決定開展學(xué)院心靈健康使者的評選活動，具體評選辦法如下：

　　1、參評對象：大學(xué)生心理互助協(xié)會全體成員。

　　2、參評條件：

　　(1)參加大學(xué)生心理互助協(xié)會年滿一年、擔(dān)任班級心理委員工作滿一年，心理健康，工作積極;

　　(2)了解本班同學(xué)的心理動態(tài)，積極關(guān)注周圍同學(xué)的心理健康狀況;

　　(3)主動參與心理健康知識的學(xué)習(xí)和活動，不斷地提升自己，完善自己;

　　(4)在本次心理健康月活動中成績優(yōu)秀、有突出貢獻(xiàn)。

　　七、獎項設(shè)置

　　1、心理健康主題美文征集活動

　　設(shè)一等獎2名，二等獎4名，三等獎8名，頒發(fā)榮譽證書和獎品，獲獎作品將通過微信平臺、《職院心韻》報紙進(jìn)行展示。

　　2、心理健康主題漫畫征集活動

　　設(shè)一等獎2名、二等獎4名、三等獎8名。頒發(fā)榮譽證書和獎品，獲獎作品將通過微信平臺、《職院心韻》報紙進(jìn)行展示。

　　3、心靈健康使者評選

　　設(shè)“心靈健康使者”學(xué)生10名，頒發(fā)榮譽證書和獎品。

　　4、情景劇表演活動

　　設(shè)一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，頒發(fā)獎狀。

　　5、優(yōu)秀工作者

　　設(shè)10名優(yōu)秀工作者。頒發(fā)榮譽證書和獎品。

　　(注：一名會員不能同時參評兩項)

　　八、活動要求

　　心理健康教育是大學(xué)生思想政治教育的重要工作，以“5.25大學(xué)生心理健康日”和心理健康月為契機(jī)，全面展開心理健康教育活動是加強(qiáng)學(xué)院內(nèi)涵建設(shè)的重要途徑之一。因此，所有參與活動組織工作的全體工作人員要抱著為學(xué)院穩(wěn)定負(fù)責(zé)，為學(xué)生成長服務(wù)的態(tài)度認(rèn)真做好每一項工作，注重工作細(xì)節(jié)，確保各項活動安全、有序。各院系也要給予高度重視，全面動員、精心組織學(xué)生積極參加各項活動，力爭取得優(yōu)異成績。

活動方案 篇5

　　活動名稱：

　　溫暖

　　活動目標(biāo)：

　　1、樂于與大家分享食物與玩具，增強(qiáng)幼兒關(guān)愛孤殘兒童的意識。

　　2、讓福利院兒童感覺到關(guān)懷與溫暖。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、說明進(jìn)福利院注意事項，如不能嘲笑殘障兒童等。

　　2、家長與孩子共同商量、準(zhǔn)備給福利院兒童的禮物與食物。

　　3、請幼兒準(zhǔn)備小節(jié)目。

　　4、聯(lián)系車輛。

　　活動過程：

　　一、走進(jìn)福利院

　　師生在工作人員的帶領(lǐng)下參觀福利院，了解福利院的環(huán)境，知道福利院兒童的生活環(huán)境。

　　二、手拉手，我們是朋友

　　1、初步認(rèn)識福利院孩子。

　　2、找到想認(rèn)識的福利院朋友，贈送禮物。

　　三、分享的喜悅

　　大家共聯(lián)歡。分享準(zhǔn)備好的.食物，并表演節(jié)目。

　　延伸活動：

　　和孩子們討論如何繼續(xù)關(guān)愛福利院的孩子。

活動方案 篇6

　　1活動意義：小學(xué)數(shù)學(xué)教材中，計算占相當(dāng)大的比重。由此可見，計算是數(shù)學(xué)知識中的重要內(nèi)容之一，能準(zhǔn)確地進(jìn)行計算是小學(xué)生必須掌握的一項很重要的基本技能。在計算的過程中，既可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、注意力和記憶力，同時，也有利于培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度、善于獨立思考的學(xué)習(xí)能力、書寫工整和自覺檢查的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為進(jìn)一步提高學(xué)生的計算能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，20xx級決定舉行第三屆“計算小能手”挑戰(zhàn)賽活動。

　　2活動時間：20xx年12月下旬

　　3參加對象：20xx級全體學(xué)生

　　4活動流程:

　　（1）宣傳發(fā)動，解讀活動方案，并提前將方案公布在學(xué)校網(wǎng)站的通知公告欄以便家長了解與監(jiān)督。

　�。�2）各班結(jié)合活動內(nèi)容適當(dāng)進(jìn)行針對性地復(fù)習(xí)、練習(xí)，確保活動順利開展。

　�。�3）組織全年級學(xué)生開展活動。以試卷答題的方式進(jìn)行，答題時間為分鐘。根據(jù)學(xué)生答題的正確率及速度，每班選出前名評為“計算小能手”。

　　5活動內(nèi)容及要求：

　�。�1）內(nèi)容：整十、整百數(shù)乘一位數(shù)以及積在100以內(nèi)的兩位數(shù)乘一位數(shù)的'口算；整十、整百數(shù)、幾百幾十除以一位數(shù)的口算；兩、三位數(shù)乘或除以一位數(shù)的筆算；兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的估算。三步混合運算(含中括號）。

　�。�2）要求：正確率在90%以上“計算”考核為“優(yōu)”；正確率在80%-89%“計算”考核為“良”；正確率在60%-79%“計算”考核為“合格”；正確率在60%以下“計算”考核為“再努力”。

　　6獎項設(shè)置：評為“計算小能手”的學(xué)生頒發(fā)獎證。

　　7本活動設(shè)置與本學(xué)科教學(xué)內(nèi)容整合。

活動方案 篇7

　　活動目標(biāo)：

　　通過主題隊會，使學(xué)生了解抗日英雄、全國十佳少先隊員、抗震小英雄等的優(yōu)秀事跡，從而激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、熱愛共產(chǎn)黨、熱愛社會主義的感情，勉勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，以實際行動來為祖國添磚加瓦，四年級《學(xué)習(xí)小英雄》主題班會活動方案。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、讓學(xué)生搜集抗日小英雄的故事；

　　2、準(zhǔn)備各個節(jié)目和多媒體。

　　活動過程：

　�。ㄒ唬�、回憶抗日小英雄

　　1、班長宣布活動主題：《學(xué)習(xí)小英雄》主題班會現(xiàn)在開始！

　　2、主持人甲：回憶過去，曾經(jīng)有一段充滿血淚的歷史。那嗚咽的是黃河，哭泣的是長城，殘破的版圖，曾經(jīng)傷痕累累。

　　主持人乙：在我們中國的土地上，記錄下了日本侵略軍的滔天罪行。無數(shù)生靈涂炭，無數(shù)文化珍寶被掠奪，無數(shù)民房被焚滅。中華在哭泣，神州在淌血。

　　（合）：然而，自強(qiáng)的中國人，永遠(yuǎn)不可能忍受被壓迫與征服！

　　主持人甲：自古英雄出少年。在民族危亡的時刻，涌現(xiàn)出了一批少年英雄。他們用自己稚嫩的肩膀擔(dān)起了抗日的責(zé)任，在中華民族的歷史上留下了光輝的歷史。請聽：小合唱《歌唱二小放牛郎》

　　主持人乙：這首民歌傳唱了許多年，優(yōu)美的旋律和動人的故事影響了幾代人。王二小多么讓人佩服��！他，不怕困難，不怕犧牲，為抗日戰(zhàn)爭做出了貢獻(xiàn)。在抗日戰(zhàn)爭時期，像二小這樣感人的小英雄還有很多。大家先來聽《送雞毛信的海娃》的英雄故事！

　　3、主持人甲：年僅十歲的潘冬子一心想?yún)⒓蛹t軍，這不僅因為冬子的爸爸就是一名光榮的紅軍戰(zhàn)士，更因為冬子發(fā)誓要為被敵人殘殺的媽媽報仇。懷著這個心愿，潘冬子巧妙地與敵人周旋，冒險為游擊隊送鹽、送信，并在殘酷的斗爭中不斷磨煉自己。后來，他帶上那顆保存了多年的紅星，成了一名真正的紅軍戰(zhàn)士。 請聽小提琴合奏《紅星歌》。

　　4、主持人乙：我們的小英雄們，在與兇惡的敵人斗爭時，表現(xiàn)得是那么勇敢、機(jī)智，就連鐵桶也成了戰(zhàn)斗武器，規(guī)劃方案《四年級《學(xué)習(xí)小英雄》主題班會活動方案》。請聽相聲：《小牛和鐵桶》。

　　（二）、學(xué)習(xí)全國十佳少先隊員

　　1、主持人甲：這樣的小英雄還有許多。抗日戰(zhàn)爭已經(jīng)過去，在祖國日益富強(qiáng)的時候，在1988年3月13日，一個年僅十四歲的孩子，為了保護(hù)國家的財產(chǎn)，上山撲火，英勇獻(xiàn)身了。他就是全國十佳少先隊員——賴寧。

　　2、主持人乙：賴寧對祖國、對家鄉(xiāng)、對人民、對生活無比熱愛，他三次救火而不留姓名；他有著遠(yuǎn)大志向，要做像李四光那樣的'科學(xué)家；他堅持幾年為家鄉(xiāng)探險尋寶，利用節(jié)假日采集礦石標(biāo)本，進(jìn)行無線電實驗。他求知若渴的進(jìn)行學(xué)習(xí)，好追根尋底，有積極探求的進(jìn)取精神。

　　3、主持人甲：請聽故事《少年英雄——賴寧》

　　4、主持人（合）：賴寧這種對祖國、對家鄉(xiāng)、對人民、對生活無比熱愛的感情就象一把熊熊燃燒的火炬，照亮了我們每一位少先隊員的心。

　　5、請聽詩朗誦《我們對賴寧哥哥說》。

　　（三）、走近汶川地震中的現(xiàn)代小英雄

　　1、主持人甲：同學(xué)們還記得20xx年的5月12日嗎？那場突如其來的災(zāi)難。

　　2、主持人乙：地震是無情的，是可怕的，但是卻涌現(xiàn)了一個個這樣有著堅定意志的小英雄，他們是：舍身救人的陳浩，勇敢智慧的雷楚年，不顧自己的安危救同學(xué)的董玉培，舍己救人犧牲了自己的生命的藏族學(xué)生鄒雯，堅持4個小時在廢墟中刨出女同學(xué)的馬健，災(zāi)難發(fā)生時不僅自救還救別人的康潔，為救同學(xué)斷臂的白樂瀟……

　　3、主持人甲：還有很多很多不知名的小英雄，現(xiàn)在我們來走近他們

　　4、播放小林浩的錄像。

　　主持人乙：就是這樣一位位勇敢的伙伴們譜寫了一首又一首生命的壯歌，請聽詩朗誦《生命的壯歌》

　　5、詩朗誦《生命的壯歌》

　　主持人甲：聽了這么多，相信同學(xué)們一定對這些抗震小英雄有自己的了解，一定也有許多自己的想法，請大家暢所欲言吧！

　　6、學(xué)生自由上臺發(fā)言，表決心。

　　（四）、總結(jié)

　　主持人甲：抗日戰(zhàn)爭已經(jīng)過去，

　　主持人乙：美好的新時代已經(jīng)來臨，

　　主持人（合）：我們要接過小英雄的接力棒，一起向前沖。從小熱愛學(xué)習(xí)，增強(qiáng)本領(lǐng)，長大后為祖國貢獻(xiàn)出自己的一份力量！

　　班主任講話：

　　親愛的同學(xué)們，今天的隊活動上我們認(rèn)識和了解了中國歷來的小英雄們，從抗日戰(zhàn)爭到新時代，都有不怕犧牲、敢為祖國和他人獻(xiàn)身的小英雄們，他們的事跡感動天地，他們的精神值得我們學(xué)習(xí)。剛才同學(xué)們也已經(jīng)發(fā)表過自己的想法和決心了，希望大家能朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)。從小熱愛學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，爭當(dāng)班級小駿馬，長大后為祖國貢獻(xiàn)出自己的一份力量。同學(xué)們有信心嗎？

活動方案 篇8

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、向家長展示我園的辦園理念、課程特色和教學(xué)過程。

　　2、增進(jìn)與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。

　　3、增進(jìn)親子間的.情感，激發(fā)幼兒和家長參與活動的興趣和熱情。

　　4、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己的能力與勇氣。

　　二、活動時間：20xx年11月9日下午2:30---4:00

　　三、活動地點：大班活動室

　　四、開放內(nèi)容： 半日班級活動

　　五、活動流程：

　�。ㄒ唬�2:00----2:30起床整理被褥、如廁、午檢、喝水、吃水果

　�。ǘ�）2：30----2:40家長簽到，幼兒進(jìn)行午間活動

　�。ㄈ�）2:40----3:10室內(nèi)教學(xué)活動展示

　�。ㄋ模�3：10----3:30室外“八個一”活動展示

　�。ㄎ澹�3:30----4:00親子游戲

　�。�六）家長填寫開放日活動反饋意見表

　�。ㄆ撸┙處熜〗Y(jié)，家長帶幼兒離園

　　具體活動內(nèi)容如下：

　　歌表演：《小樹葉》、《秋天多么美》、《戲說臉譜》（選段）、《幼兒園里好事多》

　　詩歌聯(lián)誦：分組對詩與點名、搶答相結(jié)合。詩詞：《涼州詞》、《游子吟》、《浪淘沙》、《秋夕》、《送元二使安西》、《早發(fā)白帝城》童謠：淘氣的小猴子、數(shù)字歌、好朋友。

活動方案 篇9

　　一、班會開始

　　班主任：文明，使人舉止文雅；禮儀，使人風(fēng)度翩翩。養(yǎng)成良好的文明禮儀在個人成長和人際交往中有著重要的作用，所以這次班會我希望同學(xué)們能夠積極參與并有所收獲。

　　主持人甲：中國自古就是一個講究禮儀的國度。禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人的尊重和理解的過程。那作為已經(jīng)升入中學(xué)的我們，應(yīng)該如何去做呢？

　　主持人乙：首先，衣冠端正、舉止文明、遵守紀(jì)律、生活儉樸，是對同學(xué)們的起碼要求。同學(xué)們應(yīng)該保持天生的自然美和質(zhì)樸美。其次，同學(xué)們要注意語言文明，不說粗話、臟話，不在公共場所大聲喧嘩。同學(xué)們在和自己的老師、同學(xué)、朋友、家人交往時要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠，做到誠實守信，因為這些能夠體現(xiàn)出你的素養(yǎng)，體現(xiàn)出你對別人的尊重。

　　二、禮儀名言薈

　　每組同學(xué)展示一條格言，名人名言，講解其含義。

　　三、禮儀知識大殿堂

　　主持人甲：同學(xué)們，禮儀強(qiáng)調(diào)的是“尊重他人”，想讓他人尊重你，你首先要尊重他人，陋習(xí)圖的是一時之快，丟的是自己的人格和尊嚴(yán)，所以我們都要養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，爭做文明好學(xué)生。

　　主持人乙：禮儀即禮節(jié)與儀式，中國是禮儀之邦，禮儀一直是傳統(tǒng)文化的核心。同學(xué)們知道有哪些禮儀規(guī)范嗎？現(xiàn)在我們隨著禮儀知識學(xué)習(xí)小組，進(jìn)入禮儀知識學(xué)習(xí)大課堂。首先我們升國旗時我們要做到哪些禮儀？我們請同學(xué)來介紹一下。

　　學(xué)生一：升國旗時我們應(yīng)該立正站好，向國旗行注目禮，少先隊員行隊禮，我們要尊重國旗，升國旗是一件神圣而莊嚴(yán)的事，我們不應(yīng)該當(dāng)作兒戲，不應(yīng)該說話打鬧而要尊重它愛護(hù)它。遇到偶發(fā)事件時也應(yīng)該處變不驚。唱國歌聲音要宏亮、整齊。

　　主持人甲：無論是伏案學(xué)習(xí)、參加活動，還是會客交談、娛樂休息，都離不開坐。優(yōu)美的坐姿給人安詳、舒適、端正、舒展大方的感覺。優(yōu)雅的坐姿傳遞著自信、友好、熱情的信息，同時也顯示出高雅莊重的良好風(fēng)范。作為學(xué)生，我們大部分的時間都在學(xué)校里，而在學(xué)校的大部分時間里，我們都需要坐著學(xué)習(xí)，因此在我們坐著的時候又需要注意哪些禮儀呢？我們請同學(xué)給我們做講解示范，其他同學(xué)可以跟著做。

　　講解和示范：正式場合一般從椅子的'左邊入座，入座時要輕、穩(wěn)、緩。離座時也要從椅子的左邊離開，這是一種禮貌。如果椅子的位置不合適，需要挪動椅子的位置，應(yīng)當(dāng)先把椅子移至欲就坐處，然后入座，不要坐在椅子上移動位置。坐在椅子上要立腰、挺胸，上體自然挺直。雙膝自然并攏，雙腿正放或側(cè)放，雙腳并攏或交疊或成小“V”字型。男同學(xué)兩膝間可分開一拳左右的距離，腳態(tài)可取小八字或稍分開以顯自然灑脫之美，但不可盡情打開腿腳，那樣會顯得粗俗和傲慢。我們在教室里上課的時候的坐姿應(yīng)是腰背挺直，雙手放在桌在上，眼鏡注視著黑板或老師，舉手時不要站起來，或是將手舉得過高。（道具——1把椅子、1張課桌）

　　主持人乙：講完坐姿，我們再來說說站姿，優(yōu)美的站姿能襯托出一個人的氣質(zhì)和風(fēng)度，男同學(xué)要表現(xiàn)男子漢的剛毅灑脫，女同學(xué)則應(yīng)秀雅優(yōu)美，亭亭玉立。

　　下面我們請兩位同學(xué)來給我們作示范。

　　講解和示范：一般站姿的要求是：頭正，雙目平視，嘴角微閉，下頜微收，面容平和自然。雙肩放松，稍向下沉，人有向上的感覺。軀干挺直，挺胸，收腹，立腰。雙臂自然垂于身體兩側(cè)，中指貼攏褲縫，雙手自然放松，或雙手交搭自然放在小腹部。雙腿立直并攏，腳跟相靠，兩腳尖張開成“V”字型，身體重心落于兩腳正中。

　　主持人甲：謝謝給我們作示范的四位同學(xué)，確實正確的站姿會給人以挺拔筆直、舒展俊美、莊重大方、精力充沛、信心十足、積極向上的印象。按照小老師的指導(dǎo)，經(jīng)過同學(xué)們的反復(fù)訓(xùn)練，相信同學(xué)們能形成一宗優(yōu)雅挺拔的體態(tài)。

　　四、小品表演

　　主持人乙：下面，請同學(xué)欣賞小品《上課》，請大家邊看邊思考：他們有哪些不文明的行為和語言?（接著觀看小品表演。）

　　主持人乙：在剛剛的小品表演中，他們有哪些不文明的行為，我們請大家來說一說。（學(xué)生發(fā)言略）

　　五、詩歌朗誦

　　主持人甲：老師，您是初春溫暖的風(fēng)，滋潤幼稚的臉頰；您是酷夏陰涼的傘，遮擋烈日的陽光；老師，您是深秋晶瑩的雨，澆灌求知的新芽；您是嚴(yán)冬高大的墻，抵擋刺骨的冰凍；

　　主持人乙：歲月雕刻您的皺紋，汗水澆出百花爭艷，粉筆染白您的黑發(fā)，心血育出國家英才。請聽朗誦《長大后，我就成了你》。

　　六、校園禮儀

　　主持人甲：校園中有你、有我、有他，是我們共有的一個家。每天，當(dāng)你踏著晨曦步入校園，可曾將甜美的微笑掛在臉上？

　　主持人乙：當(dāng)你面對老師的諄諄教誨，可曾想到那是一腔摯愛在涓涓流淌？當(dāng)你接受同學(xué)真誠的幫助，可曾感到友誼之花的屢屢芬芳？

　　主持人甲：在這里，我們時時刻刻感受著集體的溫暖和同學(xué)的友愛。那么，我們在學(xué)校內(nèi)又有哪些禮儀要注意呢？請同學(xué)們以小組為單位討論后，踴躍發(fā)言。（學(xué)生發(fā)言略）

　　主持人乙：謝謝各位同學(xué)的積極發(fā)言。作為其中的一分子，我們又當(dāng)如何？“親師友，習(xí)禮儀”不應(yīng)只是昨日背誦的童謠。它應(yīng)化作孕育生命的種子，在校園這片我沃土中生根發(fā)芽。

　　主持人甲：古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！蔽拿餍袨�，貴在實踐。文明就寢、文明就餐、文明用語、文明交往、文明聚會、文明上網(wǎng)??看上去都是日常學(xué)習(xí)、生活的小事，但真正做起來并不容易。

　　主持人乙：我們每位同學(xué)都要少說漂亮話，多做實事。積極參加各種修身養(yǎng)性的活動，做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長、尊重他人，以自己的實際行為，告別各種不良行為，堅持不懈地提升自身的道德素質(zhì)，做一個文明的中學(xué)生。

　　七、班主任寄語

　　同學(xué)們，你對他人有禮貌、尊重他人、待人真誠，就會得到同樣的回報。只要你有良好的文明禮儀，就會具備良好的氣質(zhì)，就會得到別人對你的尊重。同學(xué)們，我希望每一個同學(xué)都能具備良好文明禮儀，爭當(dāng)文明禮儀好青年。

　　八、合唱歌曲，結(jié)束班會

　　主持人甲：你給別人一個微笑，別人給你一個春天。你給別人一份溫暖，別

　　人給你快樂無限。

　　主持人乙：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。

　　合：讓我們插上文明的翅膀，人人都來爭做文明使者�！拔拿鞫Y儀”主題班會到此結(jié)束。

活動方案 篇10

　　一、活動主題

　　唱青春旋律、揚真我風(fēng)采

　　二、活動對象

　　面向全院有歌唱天賦和愛好的廣大青年學(xué)生

　　三、活動方式及規(guī)則

　　本次活動分為：初賽、預(yù)賽和決賽三場

　　初賽要求：由各系團(tuán)總支承辦，在各系內(nèi)選拔選手參加復(fù)賽，歌手選拔賽活動方案。（各系取前三名進(jìn)入復(fù)賽，比賽流程及細(xì)則由各系自行組織安排和制定）

　　復(fù)賽要求：每名選手各準(zhǔn)備參賽歌曲一首，形式不限（民族、通俗、美聲等），從各系推舉的選手中取前10名進(jìn)入決賽

　　決賽要求：由復(fù)賽中脫穎而出的10名選手進(jìn)行比賽 （1）每名選手各自準(zhǔn)備歌曲一首，不得與預(yù)賽中參賽曲目雷同，形式不限（民族、通俗、美聲等）進(jìn)行第一階段的歌唱比賽 （2）參寒服裝及伴奏帶選手選手自備

　　四、活動時間、地點 4月5日~4月27日為主體活動時間 4月5日~4月12日

　　初賽階段，比賽時間及地點由各系自行安排

　　復(fù)賽：4月19日晚6：00 地點：綜合館

　　決賽：4月27日晚6：00 地點：綜合館

　　五、報名方法： 以系為單位統(tǒng)一報名 聯(lián)系人：xx電話：xxxx報名時間：4月13日——4月16日 六、獎項安排 由院團(tuán)委統(tǒng)一組織，聘請評委會人員， 一等獎：一名 二等獎：二名 三等獎：三名 優(yōu)秀獎：四名 院團(tuán)委、會計系

　　附：“青春旋律”校園歌手選拔賽評分細(xì)則 一、復(fù)賽評分細(xì)則 本次復(fù)賽采用評委打分的方法，總分為10分，規(guī)劃方案《歌手選拔賽活動方案》。去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分作為歌手最后得分。為做到公平、公正，前三名選手一起打分，從第四名選手開始，每位選手演唱完后，評委依次當(dāng)場亮分，打分保留兩位小數(shù)。 評分標(biāo)準(zhǔn)如下： 1、歌曲內(nèi)容健康、向上。（2分） 2、對參賽歌曲的'內(nèi)容理解準(zhǔn)確，演唱處理得當(dāng)，聲情并茂。（2分） 3、能勝任所選歌曲，表現(xiàn)出較好的音樂素養(yǎng)，音質(zhì)較好，字正腔圓，無音準(zhǔn)、節(jié)奏錯誤。（5分） 4、臺風(fēng)得體，服裝端莊、大方，表演動作符合歌曲內(nèi)容。（1分） 二、決賽評分細(xì)則 本次決賽分為兩個環(huán)節(jié)，仍然采用評委打分的方法，總分為10分，每次打分去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分作為選手本環(huán)節(jié)的得分。為做到公平、公正，每環(huán)節(jié)前三名選手一起打分，從第四位選手表演完后，評委依次亮分，打分保留兩位小數(shù)。 評分標(biāo)準(zhǔn)如下： （一）演唱環(huán)節(jié)，共9分。 1、歌曲內(nèi)容健康、向上。（1分） 2、對參賽歌曲的內(nèi)容理解準(zhǔn)確，演唱處理得當(dāng)。（2分） 3、能勝任所選歌曲，表現(xiàn)出較好的音樂素養(yǎng)。（2分） 4、咬字準(zhǔn)確，無音準(zhǔn)、節(jié)奏錯誤。（3分） 5、臺風(fēng)得體，服裝端莊、大方，表演動作符合歌曲內(nèi)容，有較好的現(xiàn)場感染力。 （2分）

【活動方案】相關(guān)文章：

抽獎活動方案,抽獎活動方案12-24

活動方案公司團(tuán)建活動方案08-05

提高網(wǎng)咖人氣活動方案_網(wǎng)吧活動方案-活動方案01-10

活動方案02-20

活動方案02-23

活動方案(精選)12-27

活動方案03-01

活動方案03-04

活動方案03-05

活動方案03-07