活動(dòng)方案優(yōu)選[8篇]

　　為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，就需要我們事先制定方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應(yīng)該怎么寫(xiě)？以下是小編為大家整理的活動(dòng)方案8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

活動(dòng)方案 篇1

　　一、活動(dòng)背景

　　在社會(huì)生活中，人人都渴望受到尊重。但現(xiàn)實(shí)中，卻常有一些不尊重別人的現(xiàn)象發(fā)生。比如，人群中，普遍存在著因他人的成績(jī)、才能、名譽(yù)、境遇超過(guò)自己而產(chǎn)生一種嫉妒心理。這種因差異而產(chǎn)生的嫉妒心理，影響人與人之間的感情，更使自己疲憊不堪，學(xué)生中，這種現(xiàn)象十分常見(jiàn)。

　　二、活動(dòng)目的

　　1．通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生明白嫉妒是一種心理病態(tài)，認(rèn)識(shí)到由于嫉妒而產(chǎn)生的不良后果。

　　2．正確認(rèn)識(shí)自己的'這種狀態(tài)，學(xué)習(xí)如何避免和克服嫉妒。

　　3．使學(xué)生懂得應(yīng)該以友愛(ài)、尊重和寬容的態(tài)度與他人相處。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1．以不署名的方式，讓學(xué)生根據(jù)自己生活中的體會(huì)，把感受最深的因別人在其它方面超過(guò)自己而產(chǎn)生嫉妒的經(jīng)過(guò)寫(xiě)出來(lái)。

　　2．確定扮演角色，并進(jìn)行小品《無(wú)名之火》的排練。

　　3．黑板上寫(xiě)“克服嫉妒心理，學(xué)會(huì)尊重他人”幾個(gè)大字。

　　4．邀請(qǐng)幾名家長(zhǎng)前來(lái)參加，講清活動(dòng)目的。

　　四、活動(dòng)步驟

　　1．?dāng)[現(xiàn)象

　�。ㄒ孕∑返男问�，創(chuàng)設(shè)情境。）

　　小品《無(wú)名之火》

　　劇情：

　　雙休日，六年級(jí)女學(xué)生劉玲正在家里做功課。同院的楊阿姨喊劉玲去她家接?jì)寢尩碾娫�。劉玲�?zhí)意要爸爸去接；楊阿姨邀請(qǐng)劉玲去她家玩電腦游戲，劉玲婉言謝絕；劉玲和爸爸一起外出，在大門口看到楊阿姨家新買的汽車，劉玲不屑一顧并忿忿地埋怨爸爸：“怎么咱家電話、電腦、汽車一樣都沒(méi)有？”

　　學(xué)校里，劉玲和張麗這對(duì)好朋友，正在研究一道物理難題。當(dāng)?shù)弥獜堺愒诮裉斓臏y(cè)驗(yàn)中又得了全班最高分，成績(jī)不如張麗的劉玲一反常態(tài)，下課后拒絕和張麗一起跳繩；放學(xué)不和張麗一起走；班里選班長(zhǎng)，張麗是兩名候選人之一，劉玲卻故意選了另外那名同學(xué)（本來(lái)她是要選張麗的）

　　2．查根源

　　（以問(wèn)題來(lái)引發(fā)思考。）

　�。�1）劉玲為什么會(huì)產(chǎn)生這種行為呢？

　�。ㄒ�?yàn)樗�家沒(méi)有楊阿姨家富裕，她的成績(jī)沒(méi)有張麗好，所以產(chǎn)生了“嫉妒”）

　　（2） 定義“嫉妒”

　　“嫉妒”是一種消極的、不健康的心理。人和人之間進(jìn)行比較，看到別人某一方面比自己好，自己又達(dá)不到他人的水平現(xiàn)而發(fā)展到不甘心，并達(dá)到了惱怒于他人的程度。

活動(dòng)方案 篇2

　　活動(dòng)主題：加強(qiáng)團(tuán)員青年“愛(ài)國(guó)，進(jìn)步，科學(xué)”的思想建設(shè)，強(qiáng)化團(tuán)員青年勇于擔(dān)負(fù)使命和責(zé)任的意識(shí)。

　　參與人員：0602班全體成員

　　計(jì)劃人數(shù)：28人

　　為了宏揚(yáng)五四精神，在思想上，組織上，行動(dòng)上踐行黨的基本方針，推動(dòng)中原崛起，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大振興，本次團(tuán)活動(dòng)分為以下三個(gè)階段實(shí)施：

　　第一階段：內(nèi)容：組織觀看一場(chǎng)有助于增強(qiáng)團(tuán)員青年社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感的革命影片。

　　時(shí)間：4月23日

　　地點(diǎn)： 4507教室

　　參與人員：與會(huì)全體同學(xué)

　　步驟：

　　1：通過(guò)組織觀看愛(ài)國(guó)影片，使同學(xué)對(duì)共青團(tuán)的歷史、五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)的背景及其對(duì)中國(guó)革命、建設(shè)道路的積極作用有一些初步地認(rèn)識(shí)， 使愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)的五四精神得到宏揚(yáng)，進(jìn)一步增強(qiáng)當(dāng)代青年尤其是大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感。

　　2：以大字報(bào)、傳單等各種方式告知學(xué)校全體同學(xué)并熱忱地歡迎全體同學(xué)參與下一步的創(chuàng)意大賽活動(dòng)現(xiàn)常

　　第二階段：

　　內(nèi)容：在全校范圍內(nèi)組織一場(chǎng)有關(guān)黨政知識(shí)的搶答比賽；對(duì)同學(xué)進(jìn)行黨史、五四精神、兩會(huì)精神等知識(shí)的`采訪；組織主題為“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的簽名會(huì)；發(fā)送有助于激發(fā)青年愛(ài)國(guó)熱情、激勵(lì)團(tuán)員青年強(qiáng)化使命感和責(zé)任感的名言警句。

　　時(shí)間：4月27日

　　地點(diǎn)：鐘樓廣場(chǎng)

　　參與人員：全體與會(huì)人員

　　步驟

　　1：在全校范圍內(nèi)組織有關(guān)黨政知識(shí)的搶答比賽。

　　實(shí)行全場(chǎng)互動(dòng)，以小組賽的形式進(jìn)行，每組十人當(dāng)場(chǎng)搶答。為活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛我們將對(duì)積極參與并取得佳績(jī)的的同學(xué)予以獎(jiǎng)勵(lì)。

　　2：隨機(jī)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)采訪，內(nèi)容為黨史、五四精神、兩會(huì)精神等方面的知識(shí)。

　　3：組織主題為“愛(ài)國(guó) 進(jìn)步 民主 科學(xué)”的簽名會(huì)，發(fā)送有助于激發(fā)青年愛(ài)國(guó)熱情、激勵(lì)團(tuán)員青年強(qiáng)化使命感和責(zé)任感的名言警句。

　　以上活動(dòng)在同一時(shí)間、同一地點(diǎn)同步進(jìn)行，并且將對(duì)本次活動(dòng)的全程進(jìn)行拍攝記錄，錄制成盤，交于校團(tuán)委審批通過(guò)。

　　第三階段

　　組織團(tuán)支部成員下鄉(xiāng)，深入基層。

　　活動(dòng)時(shí)間：4月28日

　　活動(dòng)地點(diǎn)：東史馬村

　　活動(dòng)內(nèi)容：1、向基層群眾宣傳法律知識(shí)和黨對(duì)農(nóng)村，農(nóng)民的一些大政方針政策。

　　2、深入基層師資力量薄弱的學(xué)校，把團(tuán)員分組在各班級(jí)中擔(dān)任助教一天。

　　3、最后總結(jié)調(diào)查和親身體驗(yàn)的成果，并提交政府有關(guān)部門。

　　活動(dòng)措施（具體步驟）：

　　1、先組織精干力量3—5人對(duì)一些較近的，落后的鄉(xiāng)村進(jìn)行實(shí)地考察，然后根據(jù)實(shí)地情況評(píng)估方案的可行性。

　　2、聯(lián)系具體的鄉(xiāng)村，把各項(xiàng)聯(lián)系事宜落實(shí)到實(shí)處。

　　3、嚴(yán)密組織，保證安全，把全體成員分四組，一，二組負(fù)責(zé)宣傳，并保證成員大部分為河南人。三，四組成員負(fù)責(zé)擔(dān)當(dāng)鄉(xiāng)村助教。

　　4、一二組向村民散發(fā)一些傳單，傳單內(nèi)容易懂。

　　5、根據(jù)當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情和村民習(xí)慣，在一二組中選擇熟知河南話的同學(xué)用樸實(shí)的語(yǔ)言向村民講解，宣傳一些與村民聯(lián)系緊密的法律知識(shí)和國(guó)家對(duì)農(nóng)民及農(nóng)村的一些措施。

　　6、在三四組中選擇一些閱歷豐富，說(shuō)話流利的同學(xué)利用小學(xué)生的星期天，在室外和小朋友們進(jìn)行交流，暢談理想并組織他們進(jìn)行一些趣味游戲和回答一些知識(shí)竟答，贈(zèng)送一些小禮物。

　　7、向村民及孩子了解一些農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，民主，教育，醫(yī)療，衛(wèi)生等問(wèn)題的現(xiàn)狀。

　　8、把在基層了解到的情況寫(xiě)成調(diào)報(bào)告遞交政府有關(guān)部門，并提出一些建設(shè)性意見(jiàn)。

　　活動(dòng)目的：

　　1、 為了廣大團(tuán)青年牢固樹(shù)立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀。

　　2、 不但在思想上弘揚(yáng)團(tuán)青年的愛(ài)國(guó)，愛(ài)黨，進(jìn)步，民主科學(xué)的精神，思想上加強(qiáng)團(tuán)青年的社會(huì)主義責(zé)任感和歷史責(zé)任感，更要在實(shí)踐中努力踐行這些理論。

　　3、 通過(guò)對(duì)國(guó)家大政方針的了解，促使廣大青年積極為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)添磚添

　　法學(xué)院0602團(tuán)支部

　　XX年4月19日

　　活動(dòng)的具體實(shí)施

　　一、 黃曉彪負(fù)責(zé)活動(dòng)主題策劃、人員調(diào)度。

　　二、 做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作分配，確定各項(xiàng)工作的具體負(fù)責(zé)人

　　三、（一）第一階段活動(dòng)人員分配

　　1、黃曉彪、張燕芝負(fù)責(zé)申請(qǐng)教室；

　　2、呂麒麟負(fù)責(zé)準(zhǔn)備影片；

　　3、劉亮負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的拍攝；

　　4、劉沛、馮峰、張娟娟負(fù)責(zé)本階段活動(dòng)的宣傳；

　　5、黃晶負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的主持工作。

　�。ǘ�）第二階段活動(dòng)人員分配

　　1、馮峰、李莉負(fù)責(zé)傳單、告示內(nèi)容的起草；

　　2、趙飛、呂麒麟、馮清張貼告示；

　　3、劉沛、何影、張倩、張海萍、袁衛(wèi)云負(fù)責(zé)傳單的發(fā)放和宣傳工作；

　　4、郭得智、張寶華、王小兵、趙新宇負(fù)責(zé)條幅的制作和看管；

　　5、張燕芝、劉燕負(fù)責(zé)小禮品、畫(huà)筆、膠水等物品的購(gòu)買；

　　6、黃晶、馮峰、張娟娟、李莉負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的問(wèn)題提問(wèn)和采訪；

　　7、其他同學(xué)活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛。

　　（三）第三階段活動(dòng)人員分配

　　1、黃曉彪負(fù)責(zé)與村、學(xué)校負(fù)責(zé)人聯(lián)系；

　　2、張燕芝、呂麒麟、劉燕、黃曉彪負(fù)責(zé)實(shí)地考察；

　　3、劉沛、何影、張倩、張海萍、袁衛(wèi)東負(fù)責(zé)傳單的發(fā)放和宣傳工作；

　　4、張娟娟、張麗娜、黃晶、張海萍、孫沛、侯會(huì)琴、何影擔(dān)當(dāng)助教；

　　5、郭得智、張寶華、王小兵、趙新宇、趙飛、馮清組成安全保障小組；

　　6、劉亮負(fù)責(zé)拍攝。

活動(dòng)方案 篇3

　　為提高學(xué)生的創(chuàng)新、動(dòng)手和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，展現(xiàn)積極向上的精神風(fēng)貌，經(jīng)研究，決定在全校范圍內(nèi)開(kāi)展“溫馨居室”評(píng)比活動(dòng)。具體活動(dòng)方案如下：

　　一、參評(píng)對(duì)象

　　在校全日制本、專科學(xué)生寢室

　　二、評(píng)選辦法

　　1、初評(píng)：各學(xué)院主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)工辦主任、輔導(dǎo)員要認(rèn)真組織學(xué)生干部對(duì)本學(xué)院學(xué)生寢室的表現(xiàn)進(jìn)行綜合考察，評(píng)出“溫馨居室”的候選寢室；各學(xué)院候選寢室分配名額如下：

　　文史學(xué)院6間、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院3間、法學(xué)院3間、經(jīng)管學(xué)院8間、資旅學(xué)院4間、體育學(xué)院3間、美術(shù)學(xué)院6間、音樂(lè)學(xué)院6間、數(shù)計(jì)學(xué)院3間、物電學(xué)院4間、化工學(xué)院5間、生科學(xué)院5間、計(jì)算機(jī)學(xué)院6間、機(jī)械學(xué)院6間、電信學(xué)院6間、土建學(xué)院5間，國(guó)際學(xué)院1間，合計(jì)80間。

　　2、復(fù)評(píng)：學(xué)生工作部（處）對(duì)各學(xué)院報(bào)送的推薦名單及其推薦材料進(jìn)行評(píng)比，并對(duì)候選寢室進(jìn)行走訪，評(píng)出“溫馨居室”的初步結(jié)果并成績(jī)?cè)谇?0名的寢室進(jìn)行投票決定名次。

　　3、決選：各學(xué)院黨總支副書(shū)記、學(xué)工辦主任、輔導(dǎo)員和學(xué)生分別憑工號(hào)和學(xué)號(hào)登錄指定網(wǎng)站進(jìn)行投票，每人只能成功評(píng)選1次。其中，學(xué)生投票權(quán)重占“溫馨居室”評(píng)選活動(dòng)中成績(jī)的60%，老師投票權(quán)重占“溫馨局室”評(píng)選活動(dòng)中成績(jī)的40%，根據(jù)學(xué)生和老師投票的成績(jī)相加得出總成績(jī)。學(xué)工作部（處）在全校范圍內(nèi)按投票成績(jī)排名評(píng)選前25間寢室為“溫馨居室”。

　　投票網(wǎng)址及投票時(shí)間另行通知。

　　三、評(píng)分細(xì)則

　　評(píng)分細(xì)則詳見(jiàn)附表。

　　四、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

　　1、經(jīng)評(píng)定的“溫馨居室”由學(xué)生工作部（處）授予湖南文理學(xué)院20xx年“溫馨居室”榮譽(yù)稱號(hào)，頒發(fā)證書(shū)，并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

　　2、“溫馨居室”評(píng)比活動(dòng)榮獲第一名和第二名的.寢室直接授予“湖南文理學(xué)院20xx年‘十佳寢室’”榮譽(yù)稱號(hào)。

　　五、評(píng)選要求

　　1、寢室布置大方得體，色調(diào)搭配美觀和諧，整體氛圍舒適溫馨，內(nèi)容健康文明向上，寢室的布置要有主題并且主題突出的文化。

　　2、參賽寢室必須是衛(wèi)生及安全紀(jì)律合格寢室，在本學(xué)期衛(wèi)生檢查中被評(píng)為D類或違反安全紀(jì)律檢查的寢室不得參與評(píng)比。

　　3、各學(xué)院根據(jù)“溫馨居室”評(píng)分細(xì)則完成初評(píng)，并于20xx年5月7日之前將能較全面反映寢室裝飾效果的一組（5張，其中1張為寢室成員在寢室內(nèi)的合影，各七寸）宣傳照片報(bào)送學(xué)生工作部（處）學(xué)生科，并將電子圖片（圖片命名格式為：××舍××寢室（圖片n）——××學(xué)院）發(fā)送至郵箱z，過(guò)期將不予受理。

　　“溫馨居室”評(píng)比活動(dòng)評(píng)分細(xì)則

　　美化設(shè)計(jì)（50分）

　　寢室名稱、室標(biāo)（5分）

　　取名新穎，能突出寢室特點(diǎn)（5分）；特點(diǎn)較突出（3分）；無(wú)（0分）

　　講解人員介紹情況（10分）

　　普通話標(biāo)準(zhǔn)，禮貌大方，介紹全面，突出寢室特色（10分）；介紹較全面、詳細(xì)（5分）；無(wú)講解人員（0分）

　　可還原性、低碳環(huán)保性（10分）

　　可還原性強(qiáng)，低碳環(huán)保（10分）；能還原，較環(huán)保（5分）；不可還原（0分）

　　主題（10）

　　主題明確，內(nèi)容健康積極向上，文化韻味濃，有格調(diào)（10分）；主題較明確，較有文化韻味（5分）；主題不明確、缺失文化韻味（0分）

　　設(shè)計(jì)創(chuàng)意（10分）

　　獨(dú)特新穎，賞心悅目，色調(diào)搭配和諧（10分）；美觀，構(gòu)思較好（5分）；無(wú)創(chuàng)意（0分）

　　整體視覺(jué)效果（5分）

　　非常好（5分）；良好（3分）；一般（1分）；差（0分）

　　衛(wèi)生情況（50分）

　　門、窗（10分）

　　非常干凈（10分）；較干凈（7分）；一般（3分）；未擦洗（0分）；

　　室內(nèi)地面及走廊（10分）

　　非常干凈（10分）；較為干凈（7分）；一般（3分）；未打掃（0分）

　　天花板、燈管、電風(fēng)扇（5分）

　　非常干凈（5分）；較為干凈（3分）；一般（1分）；未擦洗（0分）

　　床鋪被子（5分）

　　床鋪整潔、被子擺放一致（5分）；床鋪整潔、疊放較為整齊（3分）；未疊（0分）

　　洗漱間、廁所和陽(yáng)臺(tái)（10分）

　　擺放整齊、無(wú)雜物（10分）；較為整齊、無(wú)雜物（7分）；一般（3分）；擺放不整齊、有雜物（0分）

　　物品擺放（10分）

　　擺放整齊（10分）；擺放較為整齊（7分）；一般（3分）；擺放不整齊（0分）

活動(dòng)方案 篇4

　　一、內(nèi)容與要求：

　　1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)目。

　　2、了解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜歡媽媽。

　　3、通過(guò)表演節(jié)目和媽媽一起游戲，表達(dá)對(duì)媽媽的祝賀。

　　二、重點(diǎn)和難點(diǎn)：

　　知道三八節(jié)，并用各種方式向媽媽表示祝賀。

　　三、材料準(zhǔn)備：

　　1、一些歌曲音帶，如〈我的好媽媽〉、〈世上只有媽媽好〉等。

　　2、幼兒事先準(zhǔn)備好送給媽媽的禮物。

　　3、通知媽媽參加活動(dòng)。

　　4、媽媽準(zhǔn)備發(fā)言。

　　四、活動(dòng)過(guò)程：

　　(一)主持人引出活動(dòng)

　　(二)慶�；顒�(dòng)

　　1、在歌頌媽媽的樂(lè)曲中，邀請(qǐng)媽媽們?nèi)胱��?/strong>

　　說(shuō)明：座位安排，可讓媽媽坐在舞臺(tái)前，幼兒坐在周圍。

　　2、活動(dòng)進(jìn)行。

　　(1)主持人引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)慶祝會(huì)的意義。

　　(2)按節(jié)目單表演節(jié)目。

　　說(shuō)明：幼兒在表現(xiàn)自己時(shí)，感受到快樂(lè)的情緒，同時(shí)也使媽媽為自己孩子的表現(xiàn)在高興。主持人的語(yǔ)言應(yīng)根據(jù)節(jié)目?jī)?nèi)容有所設(shè)計(jì)。

　　(3)幼兒說(shuō)說(shuō)媽媽在家的辛苦及對(duì)自己的關(guān)愛(ài)

　　(4)個(gè)別媽媽表演本領(lǐng) 老師小結(jié)：我們的媽媽真能干、真辛苦呀，我們一起來(lái)謝謝媽媽：媽媽您辛苦了。

　　(5)媽媽說(shuō)心聲。

　　說(shuō)明：通過(guò)媽媽代表說(shuō)心聲，體會(huì)媽媽愛(ài)我們的情感同時(shí)也激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽。

　　(6)幼兒與媽媽一起游戲。

　　1)夾球比賽：幼兒和媽媽面對(duì)面夾球。

　　2)媽媽游戲搶椅子

　　(7)集體表演《我的好媽媽》

　　說(shuō)明：幼兒在體會(huì)愛(ài)媽媽的情感中，表達(dá)愛(ài)媽媽的情緒。這時(shí)應(yīng)該是感情的高潮。也是慶祝會(huì)的高潮，教師的引導(dǎo)和激發(fā)尤為重要。教師可作為主持人充滿激情地組織表演。如，當(dāng)幼兒說(shuō)完悄悄話，教師可以說(shuō)：我們的悄悄話，是我們的心聲，媽媽，謝謝您們，媽媽，祝您們節(jié)日好幼兒齊：祝媽媽節(jié)日好掌聲響起。

　　(三)關(guān)心媽媽：讓孩子剝糖和橘子給媽媽吃，體現(xiàn)孩子對(duì)媽媽的愛(ài)

　　(四)送禮物

　　說(shuō)明：幼兒在強(qiáng)烈的愛(ài)媽媽的情感驅(qū)使下，主動(dòng)性，積極性都會(huì)增強(qiáng)，所以，這時(shí)制作禮物，送禮物都是情緒的延續(xù)。當(dāng)然，制作禮物也可以放在慶祝活動(dòng)前進(jìn)行。

　　(1)祝賀，送禮物

　　說(shuō)明：幼兒在送禮物中，體會(huì)和表達(dá)愛(ài)媽媽的情感。

　　(2)給媽媽說(shuō)一句悄悄話。教師可一道幼兒說(shuō)些祝賀的話，如：我送媽媽連衣裙，祝媽媽永遠(yuǎn)漂亮。

　　(五)建議

　　以后，可產(chǎn)生幼兒的我?guī)蛬寢尲o(jì)事本，主要記錄幼兒在家?guī)椭鷭寢屪隽λ�能及的事情，進(jìn)一步關(guān)心媽媽。

　　活動(dòng)反思

　　今天我班幼兒的出席率是100%。孩子的媽媽來(lái)的也比較多，雖然媽媽都很忙，但是她們都抽出空來(lái)，請(qǐng)假來(lái)幼兒園參加親子活動(dòng)，說(shuō)明家長(zhǎng)對(duì)孩子的活動(dòng)還是比較重視的，家長(zhǎng)參與幼兒園活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性越來(lái)越高了。

　　本次活動(dòng)的亮點(diǎn)：

　　1.幼兒在活動(dòng)中講述了媽媽平時(shí)是如何照顧自己的`，媽媽在家里要做許多許多的事情，在講述中，幼兒體驗(yàn)到了媽媽的辛苦，表達(dá)了對(duì)媽媽的感激之情。

　　2.孩子們?cè)诨顒?dòng)中，表演了許多的節(jié)目，媽媽看到了孩子們精彩的演出，全都熱烈的鼓掌。

　　3.平時(shí)比較內(nèi)向的孩子在媽媽的鼓勵(lì)下，都能大膽的上臺(tái)表演節(jié)目，例如：吳睿豫和媽媽一起唱歌，王紫貝媽媽一起朗誦詩(shī)。孩子們大膽的演出，和媽媽的鼓勵(lì)是分不開(kāi)的。

　　4.孩子們和媽媽一起做游戲，在和媽媽共同游戲中，體驗(yàn)到了快樂(lè)。孩子們?cè)谟^看媽媽做搶椅子的游戲中，一直為媽媽加油，每個(gè)孩子都希望媽媽能夠獲勝。教室里一片歡聲笑語(yǔ)，母子情感得到了升華。

活動(dòng)方案 篇5