活動(dòng)方案
為了確保事情或工作有效開(kāi)展，時(shí)常需要預(yù)先開(kāi)展方案準(zhǔn)備工作，方案屬于計(jì)劃類文書(shū)的一種。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的活動(dòng)方案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)方案 篇1
目標(biāo)：
1在已有生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，大膽想像表現(xiàn)太空搶隊(duì)救險(xiǎn)的情節(jié)。
2 學(xué)畫(huà)人物的各種動(dòng)態(tài)表現(xiàn)救險(xiǎn)的方法。
準(zhǔn)備：
1 幼兒已聽(tīng)過(guò)有關(guān)太空搶險(xiǎn)隊(duì)的.故事。
2 范圖“各種動(dòng)態(tài)的人物”。
3 太空星球遇險(xiǎn)的背景畫(huà)一副幼兒用書(shū)《太空搶險(xiǎn)隊(duì)》。
過(guò)程
一 欣賞感受
�、� 出示背景圖幼兒觀察。
小朋友，今天老師給你們帶來(lái)了一副圖，看看都有些什么？
⑵ 談?wù)勛约毫私庥嘘P(guān)太空的情況。
二 想像討論
�、� 太空中發(fā)生了什么事？請(qǐng)你和旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)。
① 幼兒互動(dòng)
�、� 下列幼兒內(nèi)容
⑵ 有什么辦法拯救大家呢？請(qǐng)你們把自己想出的好辦法畫(huà)下來(lái)，好嗎？
三 觀察模仿
⑴ 出示范圖“各種動(dòng)態(tài)的人物”。
小朋友們看看，這副圖上的人在干什么呢？
�、� 幼兒隨意想像，說(shuō)說(shuō)自己在太空中干什么。
四 表達(dá)表現(xiàn)
現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們開(kāi)始作畫(huà)吧！
要求：
�、� 選擇自己喜歡的背景色。
�、� 畫(huà)面突出人物動(dòng)態(tài)及搶救的方法。
�、� 介紹自己畫(huà)面的含義。
活動(dòng)方案 篇2
活動(dòng)流程：
一、晨間活動(dòng)：親子閱讀
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒體驗(yàn)讀書(shū)的快樂(lè)、分享的快樂(lè);
2、讓孩子和父母一起閱讀分享快樂(lè)。3、倡議家長(zhǎng)也加入到讀書(shū)活動(dòng)中。
活動(dòng)準(zhǔn)備：小朋友們每人帶一本自己喜歡的書(shū)。
二、共同性活動(dòng)：分享閱讀《末末和土土喜歡做的事》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、用簡(jiǎn)單、完整的語(yǔ)言表達(dá)每頁(yè)圖畫(huà)內(nèi)容。
2、知道兩個(gè)主人公的特點(diǎn)和關(guān)系，了解故事內(nèi)容。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
認(rèn)識(shí)紙牌。大書(shū)、老師照片、音樂(lè)錄音、土土和末末的頭像若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1、導(dǎo)入活動(dòng)。
聽(tīng)音樂(lè)做律動(dòng)。
談話。由音樂(lè)律動(dòng)引出老師的喜好，和幼兒分享談?wù)摗?/p>
2、閱讀圖畫(huà)。
封面：看看他們?cè)谧鍪裁?請(qǐng)你們來(lái)學(xué)一學(xué)。你喜歡和你的好朋友玩什么?指讀書(shū)名，猜一猜末末和土土是誰(shuí)?這本書(shū)可能會(huì)講什么?
第一頁(yè)：猜猜這是誰(shuí)?還從哪里能看出來(lái)他是末末?末末在干什么?
第二頁(yè)：這是誰(shuí)?是剛才那個(gè)小朋友嗎?為什么?原來(lái)土土喜歡什么?
第三頁(yè)：這又是誰(shuí)?他們有什么區(qū)別?有沒(méi)有辦法能記住他沒(méi)?末末在干什么?為什么?
第四頁(yè)：這是誰(shuí)，他在干什么?原來(lái)土土還喜歡做什么?土土要給我們介紹他喜歡的這件事，他會(huì)怎么說(shuō)?
第五頁(yè)：末末和土土在一起做什么?表情和心情怎樣的?你覺(jué)得他們心里可能會(huì)想什么?
第六頁(yè)：他們?cè)诟墒裁?你覺(jué)得他們的心情是怎樣的?土土和末末喜歡做的事情這么多，你猜這一頁(yè)他們有會(huì)怎樣介紹他們喜歡的事情。
第七頁(yè)：現(xiàn)在土土和末末分別在做什么?你見(jiàn)過(guò)這樣的樂(lè)器嗎?我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧(放事先準(zhǔn)備的音樂(lè))聽(tīng)著這樣的音樂(lè)你是什么樣的感覺(jué)?土土和末末要給我們介紹他們喜歡的這件事回怎樣說(shuō)?
第八頁(yè)：這對(duì)好朋友又在干什么?這本書(shū)一會(huì)講土土、一會(huì)講末末，他們兩有什么關(guān)系?你是從哪知道的?
3、總結(jié)分享。
再次翻看大書(shū)，梳理故事內(nèi)容。
三、自制圖書(shū)活動(dòng)：《我喜歡做的事》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、結(jié)合幼兒喜歡做的事，家長(zhǎng)與幼兒共同自制《我喜歡做的事》圖書(shū)，鞏固幼兒對(duì)圖書(shū)結(jié)構(gòu)及制作程序的了解。
2、讓家長(zhǎng)學(xué)習(xí)自制圖書(shū)的正確方法，增進(jìn)親子之間的感情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
家長(zhǎng)把幼兒喜歡做的'事用相機(jī)拍成照片，教師準(zhǔn)備活動(dòng)若干紙張，油畫(huà)棒、水彩筆、裝訂機(jī)、膠水等。一本教師自制好的圖書(shū)。
活動(dòng)流程：
1、請(qǐng)幼兒拿著照片介紹自己喜歡做的事。
2、教師示范講解自制圖書(shū)的方法。
1)教師和幼兒共同回憶圖書(shū)的結(jié)構(gòu)。
封面、封底、書(shū)名、出版社、前言、圖畫(huà)、文字、頁(yè)碼等。
2)出示教師自制好的圖書(shū)，示范講解圖書(shū)的做法及要求、注意事項(xiàng)等。
3、家長(zhǎng)與幼兒分工合作，共同自制圖書(shū)《我喜歡做的事》。
4、請(qǐng)幼兒互相介紹自己做的圖書(shū)。
四、戶外活動(dòng)：走一走，看一看。讓家長(zhǎng)帶著自己的小孩去參觀各班的分享閱讀展板，要求邊參觀邊和幼兒講解。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、加深家長(zhǎng)與幼兒對(duì)世界閱讀日活動(dòng)的了解。
2、激發(fā)孩子對(duì)閱讀的興趣。
活動(dòng)方案 篇3
一、引入主題
主持甲：隊(duì)員們，如果沒(méi)有了電，你會(huì)怎樣呢？
請(qǐng)看一則短片《如果沒(méi)有了電》。
主持乙：當(dāng)我們抱怨拉閘限電后一片漆黑的時(shí)候，何不從我做起，從現(xiàn)在做起，從關(guān)電腦、關(guān)燈的好習(xí)慣做起呢？
主持人甲：對(duì)，我們應(yīng)該節(jié)約用電，從每一個(gè)好習(xí)慣做起。
二、揭示主題
合：四5中隊(duì)《節(jié)約用電，從習(xí)慣做起》二十分鐘主題會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。（出示主題）
三、匯報(bào)展示
主持甲：我們每天的生活都離不開(kāi)電，我們每個(gè)小隊(duì)都搜集了不少的資料。首先請(qǐng)第一小隊(duì)匯報(bào)。（拉歌：12345，地球媽媽很辛苦，1234567，保護(hù)地球要努力！）
1、第一小隊(duì)：出示圖片
隊(duì)員們，我們第一小組找到了一些數(shù)據(jù)，充分說(shuō)明電的魅力和不可或缺。
我介紹的是用電緊張會(huì)產(chǎn)生的危害，嚴(yán)重的超負(fù)荷運(yùn)行，會(huì)造成電網(wǎng)不堪重負(fù)，以致電網(wǎng)崩潰，導(dǎo)致大范圍停電；停電會(huì)給國(guó)民經(jīng)濟(jì)帶來(lái)?yè)p失，打擾市民正常生活秩序，造成地鐵，電車停駛，交通癱瘓，市場(chǎng)混亂等；不穩(wěn)定的電力供應(yīng)，會(huì)使產(chǎn)品合格率降低，電信信號(hào)降低，居民生活受到嚴(yán)重影響等。
隊(duì)員們，大家知道嗎？發(fā)電機(jī)發(fā)一度電將排放0。272千克碳粉塵1。997千克氮氧化物，0。015千克二氧化硫。節(jié)約一度電等于節(jié)省0。4千克煤和4升水，如果我們佛山每戶都能節(jié)約一度電，全市每天就將減少1500萬(wàn)度電，節(jié)省6000噸煤和60000噸水，其效果是非常明顯的。
我介紹的是一度電的作用，一度電可將一只25瓦的燈泡點(diǎn)亮40小時(shí)。
可將一只11瓦的節(jié)能燈點(diǎn)亮90小時(shí)，可供一臺(tái)普通家用電冰箱運(yùn)轉(zhuǎn)36小時(shí)，可供一臺(tái)普通電扇連續(xù)運(yùn)行15小時(shí)，可供一臺(tái)普通空調(diào)運(yùn)行1。5小時(shí)，可將50公斤衣服洗干凈，可將8公斤的水燒開(kāi)，可看10小時(shí)的電視節(jié)目。
主持人乙：是呀，有了電，真方便，節(jié)約電，更省錢。下面請(qǐng)第二小隊(duì)匯報(bào)。（拉歌：快快快，珍惜資源別等待，到到到，保護(hù)環(huán)境大回報(bào)）
2、第二小隊(duì)：（出示圖片）
各位隊(duì)員，我們第二小隊(duì)在生活中捕捉了許多鏡頭，請(qǐng)大家仔細(xì)看，能否找到你的影子？
社區(qū)：
我發(fā)現(xiàn)很普遍的`現(xiàn)象，當(dāng)人們離開(kāi)房間的時(shí)候，不隨手關(guān)燈、關(guān)風(fēng)扇，讓電器持續(xù)工作，都是生活中隨處可見(jiàn)的電力資源浪費(fèi)現(xiàn)象。舉手之勞，每個(gè)人都可以做到，我們一定要記住。
我發(fā)現(xiàn)我們小區(qū)物業(yè)管理處的飲水機(jī)24小時(shí)地運(yùn)作，不少地方都這樣，一大桶水開(kāi)了又涼，涼了再燒開(kāi)，一直持續(xù)著。一度度的電白白耗費(fèi)。真讓人心疼。
屋外是陽(yáng)光明媚、光線充足，屋內(nèi)卻是燈火通明，那天我在大白天走進(jìn)社區(qū)的辦公室，發(fā)現(xiàn)室內(nèi)幾乎所有的燈都亮著，這是典型的浪費(fèi)。
天漸漸熱了，我看到商場(chǎng)里空調(diào)就一直開(kāi)著，有時(shí)顧客很少，空調(diào)也照常開(kāi)。還有些人很不自覺(jué)，屋里空調(diào)開(kāi)著卻不隨手關(guān)門，冷氣全都跑到室外去了。
主持人甲：浪費(fèi)電的現(xiàn)象真令人驚訝！真慚愧，我也有過(guò)類似的做法呢。
主持人乙：我們都知道，電的產(chǎn)生主要有水力發(fā)電，風(fēng)力發(fā)電，核能發(fā)電，火力發(fā)電等。但世界上主要發(fā)電方式還是火力發(fā)電，要燒許多煤，燃燒不充分還會(huì)生成一氧化氮，二氧化硫和二氧化碳，誘發(fā)酸雨，破壞環(huán)境。所以我們一定要節(jié)約用電��！請(qǐng)第三小隊(duì)匯報(bào)。（拉歌：12345，地球媽媽很辛苦，1234567，保護(hù)地球要努力！）
3、第三小隊(duì)：情景表演《社區(qū)小雛鷹》
星期天，小明和鄰居小東等隊(duì)員一起到社區(qū)發(fā)節(jié)電宣傳單。
小東：小明，我們社區(qū)小雛鷹的隊(duì)伍越來(lái)越壯大了！
小明：是呀，隊(duì)員們都很積極參加活動(dòng)呢！
小東：以前的活動(dòng)太好玩了，什么滑板小子比拼，輪滑小能手，我們都喜歡！可今天制作宣傳單，現(xiàn)在又到處發(fā)，不夠好玩！
小明：如今全世界都說(shuō)環(huán)保，都提倡節(jié)約，每人節(jié)約一度電，全國(guó)可節(jié)約十二億度啊。節(jié)約要我們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。我們社區(qū)小雛鷹不能只顧玩，還要多作好事！
小東：也對(duì)，那我們趕快去吧。
全體社區(qū)小雛鷹：我們分頭行動(dòng)吧，節(jié)約能源，從我做起！
主持人乙：是呀，節(jié)約要從一點(diǎn)一滴做起，從我做起，從現(xiàn)在做起。
主持甲：隊(duì)員們，你們還知道哪些關(guān)于節(jié)約用電的金點(diǎn)子呢？（讓隊(duì)員自由說(shuō)）
l 出門時(shí)隨手關(guān)閉電源；
l 陽(yáng)光充足時(shí)不要開(kāi)燈；
l 使用浴霸或電熱水器洗澡時(shí)動(dòng)作要迅速，不邊洗邊玩；
l 減少開(kāi)關(guān)冰箱的次數(shù)，存取食品后盡快關(guān)閉冰箱門；
l 盡量使用太陽(yáng)能產(chǎn)品和節(jié)能燈泡等節(jié)能家電；
l 不要無(wú)休止地聽(tīng)音樂(lè)、玩電腦游戲、看電視等；
l 夏天空調(diào)溫度不要設(shè)置得太低；
l 減少發(fā)短信的次數(shù)，盡可能地少用電話聊天或問(wèn)作業(yè)；
l 每天18∶00至22∶00是用電高峰時(shí)段，盡量避開(kāi)用電高峰使用空調(diào)、電加熱器等高耗能家電；
l 在家里裝修時(shí)，建議爸爸媽媽安裝雙層玻璃，減少熱（冷）量的損耗。
l 洗衣機(jī)應(yīng)盡量?jī)?chǔ)滿足夠衣物后再使用。
主持乙：這是多么好的節(jié)電金點(diǎn)子啊！請(qǐng)隊(duì)員們一定要用到自己是生活中去，并告訴家里人，告訴鄰居們。最后請(qǐng)第四小隊(duì)匯報(bào)。（拉歌：快快快，珍惜資源別等待，到到到，保護(hù)環(huán)境大回報(bào)）
4、第四小隊(duì)：各位隊(duì)員，我們知道節(jié)約用電還要從習(xí)慣做起。請(qǐng)聽(tīng)我們小隊(duì)的快板：《節(jié)電要從習(xí)慣起》
節(jié)電要從習(xí)慣起
各位同學(xué)請(qǐng)牢記，節(jié)電要從習(xí)慣起。
節(jié)能電器仔細(xì)挑，省錢才是硬指標(biāo)。
空調(diào)底線為26，全國(guó)能節(jié)上億度。
電腦不讓空運(yùn)行，及時(shí)關(guān)閉是關(guān)鍵。
燈泡換成節(jié)能燈，用電能省近八成。
無(wú)人房間燈不亮，人走燈滅成習(xí)慣。
不用電器斷電源，節(jié)電效果能看見(jiàn)。
多走樓梯練身體，少用電梯少用電。
如果一定要用電，峰谷用電為首選。
只要大家多動(dòng)腦，省電省錢樂(lè)哈哈。
主持乙：有了隊(duì)員們的呼吁，有了同學(xué)們的行動(dòng)，地球媽媽樂(lè)開(kāi)了懷。我們一起來(lái)玩一個(gè)游戲《地球媽媽笑了》吧。
四、游戲《地球媽媽笑了》
1、各小隊(duì)設(shè)計(jì)環(huán)保標(biāo)語(yǔ)
主持甲：首先請(qǐng)各小隊(duì)根據(jù)自己學(xué)到的知識(shí)，去設(shè)計(jì)環(huán)保標(biāo)語(yǔ)。
1節(jié)約能源度危機(jī)，共創(chuàng)經(jīng)濟(jì)新契機(jī)。 2.省一分鐘電，多一分鐘電。
3.節(jié)約能源做得好，省錢省能又環(huán)保。 4.隨手關(guān)燈一小步，節(jié)約能源一大步
5.隨手關(guān)燈很容易，積少成多省電力。 6.節(jié)能解危機(jī)，地球有轉(zhuǎn)機(jī)。
7.若要電費(fèi)繳得少，節(jié)約用電要做好。 8.購(gòu)買電器要記牢，用電效率第一條。
9.選購(gòu)電器有方法，節(jié)能標(biāo)章真正好。 10.節(jié)約能源有訣竅，建筑節(jié)能很重要。
11.節(jié)約能源要做好，冷氣效率要提高。 12.選購(gòu)冷氣有一套，ｅｅｒ值必需高。
13.若要冷氣耗電少，溫度適當(dāng)設(shè)定好。 14.節(jié)約能源有良方，充分利用自然光。
15.人人省電，人人省錢。 16.節(jié)約能源保護(hù)資源，源源不絕。
17.節(jié)約能源就從居家做起。 18.節(jié)約能源生活化，節(jié)能推動(dòng)更落實(shí)。
19.珍惜能源，創(chuàng)造美好環(huán)境。 20.節(jié)能大作戰(zhàn)，等你來(lái)挑戰(zhàn)。
21.省一點(diǎn)能源，多一點(diǎn)資源。 22.隨手做節(jié)能，創(chuàng)造好人生。
23.節(jié)約大家做，能源大家享。 24.節(jié)能盡一份力，環(huán)保多一點(diǎn)心。
25.節(jié)能多用心，大家都開(kāi)心。 26.節(jié)約能源一起來(lái)，共創(chuàng)美好的未來(lái)。
27.能源來(lái)自大自然，節(jié)能保護(hù)大自然。 28.欲享資源用不竭，各種能源隨手節(jié)。
29.節(jié)能做得好，朝朝無(wú)煩惱。 30.萬(wàn)般能源眾家省，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)照世人。
主持乙：接著請(qǐng)隊(duì)員們一起做綠色追隨者，拯救地球吧！
3、隊(duì)員游戲《地球媽媽笑了》（地球媽媽在呼救，我們大家快行動(dòng)）
�。ㄗx游戲規(guī)則）
五、輔導(dǎo)員講話。
合：《節(jié)約用電 從習(xí)慣做起》二十分鐘隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束。
活動(dòng)方案 篇4
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)學(xué)習(xí)，懂得歇后語(yǔ)的幾種構(gòu)成方式，積累并能記住更多的歇后語(yǔ)。
2、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歇后語(yǔ)進(jìn)行說(shuō)話、寫作的能力，體會(huì)運(yùn)用歇后語(yǔ)的妙處。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、把全班分成4組，每組用白卡紙標(biāo)上組號(hào)。
2、收集歇后語(yǔ)，將常用的歇后語(yǔ)整理打印出來(lái)。
3、青少年業(yè)余學(xué)校歇后語(yǔ)的試卷l張。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、導(dǎo)入課題，進(jìn)行比賽。
2、說(shuō)出以組號(hào)打頭的歇后語(yǔ)（至少3條，滿分為3分）。
如：一連三座廟——妙妙妙（廟）。
三十六計(jì)——走為上計(jì)。
3、以12生肖為內(nèi)容的歇后語(yǔ)。
一人說(shuō)前半部分，學(xué)生猜歇后語(yǔ)的后半部分。滿分為3分。
包含12生肖的歇后語(yǔ)：老（鼠）過(guò)街——人人喊打。
�。ㄅ＃┙悄ㄓ汀旨庥只�
老（虎）嘴里拔牙——冒險(xiǎn)。
（兔）子尾巴——長(zhǎng)不了。
�。垼┩跆！乩霞�。
打（蛇）七寸——找要害。
�。R）尾搓繩——不合股。
掛（羊）頭賣狗肉——有名無(wú)實(shí)。
�。ê铮┳诱甄R——得意忘形。
�。u）蛋碰石頭——不自量力。
（狗）捉耗子——多管閑事。
�。ㄘi）八戒照相——里外不是人。
4、歇后語(yǔ)大連環(huán)。
要求：主持人給每組出10道題，主持人說(shuō)前部分，學(xué)生開(kāi)火車說(shuō)歇后部分，如果前面同學(xué)答不出，后面同學(xué)可接上，說(shuō)出一個(gè)得1分，累計(jì)總得分。
�。�1）門縫里看人——（把人看扁了）。
（2）馬尾巴串豆腐——（別提了）。
（3）茶壺里煮餃子——（有貨倒不出）。
�。�4）火燒眉毛——（先顧眼前）。
�。�5）水仙不開(kāi)花——（裝蒜）。
�。�6）老牛拉破車——（慢吞吞）。
（7）耗子啃書(shū)——（咬文嚼字）。
�。�8）九曲橋上散步——（盡走彎路）。
（9）烏龜碰石頭——（硬碰硬）。
�。�10）孔夫子搬家——（盡是輸（書(shū)））。
5、統(tǒng)計(jì)總分，評(píng)出名次，進(jìn)行總結(jié)、發(fā)獎(jiǎng)。
歇后語(yǔ)的構(gòu)成方式：
�。�1）一種是把人們都已熟悉的'成語(yǔ)拆開(kāi)。例：梧桐葉落——?dú)w根。
�。�2）利用詞的意義上的關(guān)聯(lián)構(gòu)成雙關(guān)語(yǔ)。例：黃連樹(shù)下彈琴——苦中作樂(lè)。
（3）直取其意構(gòu)成的歇后語(yǔ)。例：黃鼠狼給雞拜年——不安好心。
�。�4）利用成語(yǔ)典故構(gòu)成的歇后語(yǔ)。例：抱著琵琶進(jìn)磨房——對(duì)牛彈琴。
活動(dòng)方案 篇5
金秋九月是收獲的季節(jié)，農(nóng)場(chǎng)里農(nóng)民在收獲金燦燦的糧食，果園里果農(nóng)在收獲香噴噴的水果，身為“園丁”的教師也在收獲，他們?cè)谑斋@“桃李滿天下”的喜悅，在收獲來(lái)自學(xué)生發(fā)自內(nèi)腹的一聲聲謝謝，在教師節(jié)來(lái)臨之際，活動(dòng)計(jì)劃安排如下：
一、 活動(dòng)目的：銘記師恩，感謝師恩
通過(guò)一系列體驗(yàn)活動(dòng)，了解教師工作的辛苦，感受到教師的辛勤耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，由衷地向老師表示致意。
1、 真情告白
主題：老師，我想對(duì)你說(shuō)
形式：班級(jí)傳情短信，以班級(jí)為單位，在真情信紙上寫下你最想對(duì)老師說(shuō)的話，而后由班長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)出來(lái)，把寫的最真情的內(nèi)容在課間操時(shí)向全校同學(xué)宣讀傳達(dá)（每天一個(gè)班級(jí)）。其他的按教師分類分別傳達(dá)給每個(gè)老師。
2、 各班根據(jù)自己的特點(diǎn)開(kāi)展一項(xiàng)感恩活動(dòng)。
3、 全校開(kāi)展一次以“教師節(jié)”或“感恩”為主題的手抄報(bào)，進(jìn)行全校張貼評(píng)比，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。 一等獎(jiǎng)：七（4）班 二等獎(jiǎng)：八（2）班 三等獎(jiǎng)：九（3）班
二、活動(dòng)總結(jié)：在全校內(nèi)開(kāi)展一次轟轟烈烈的'教師節(jié)活動(dòng)，
讓學(xué)生感悟到了教師的辛苦，教師們看到學(xué)生們給他們說(shuō)的真情告白，心中有了一份甜蜜的收獲，作為教師有種幸福的喜悅。
【活動(dòng)方案】相關(guān)文章：
活動(dòng)方案精選公司活動(dòng)方案實(shí)施方案02-11
活動(dòng)方案公司團(tuán)建活動(dòng)方案05-17
我要安全活動(dòng)方案 活動(dòng)方案12-26
活動(dòng)方案[精選]09-06
【經(jīng)典】活動(dòng)方案09-06
[精選]活動(dòng)方案09-25
活動(dòng)方案11-06
活動(dòng)的方案11-15
(經(jīng)典)活動(dòng)方案07-31
【精選】活動(dòng)方案08-13