[薦]活動(dòng)方案9篇

　　為確保事情或工作順利開展，通常會(huì)被要求事先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。那么我們?cè)撛趺慈�寫方案呢？下面是小編為大家整理的活�?dòng)方案10篇，歡迎大家分享。

活動(dòng)方案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.理解歌詞，初步學(xué)會(huì)唱歌曲。

　　2．初步能以不同的角色學(xué)習(xí)唱歌表演，培養(yǎng)參與活動(dòng)的積極性和表演能力。

　　3．感受音樂活動(dòng)帶來的快樂，體驗(yàn)小雞小鴨一起游戲及朋友間的友情。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.草地背景圖。

　　2．小鴨、小雞圖片

　　3．頭飾（小鴨、小雞）與幼兒數(shù)量相同。

　　活動(dòng)過程：

　　一、出示背景圖，講述小鴨小雞的故事。

　　1．“小朋友，春天到了，天氣暖和了，小動(dòng)物們都要出來玩了。呀，看誰來了呀？（小鴨）小鴨搖搖擺擺地來到草地上，真開心”。

　　2．提問：小鴨是怎么來到草地上的呀？誰來學(xué)一學(xué)這只小鴨呢？（學(xué)小鴨走路）

　　3．我們看看草地上還來了哪個(gè)小動(dòng)物呢？（小雞）小雞快快樂樂地來到草地上，它是怎么走路的`，誰來做做這只快樂的小雞呢？（學(xué)小雞走路）

　　4．小鴨小雞都來到了草地上，兩個(gè)好朋友碰在一起了，提問：兩個(gè)好朋友怎么樣了？（碰在一起），小鴨連忙跟小雞打招呼，它是怎么打招呼的呢？（出示節(jié)奏譜1 嘎 嘎 嘎）小雞是怎么打招呼的？（出示節(jié)奏譜2 嘰 嘰 嘰）

　　5．打完招呼后，他們還開心的唱起了好聽的歌。（嘎嘎 嘎）（嘰嘰 嘰）他們一同唱歌、一同游戲。

　　二、初步學(xué)習(xí)演唱歌曲。

　　1．帶領(lǐng)幼兒朗誦歌詞，記住歌詞內(nèi)容�！袄蠋煱研▲喓托‰u兩個(gè)好朋友的故事編成了一首兒歌，我們一起學(xué)一學(xué)�！保ㄓ泄�(jié)奏的念歌詞）

　　2．教師清唱歌曲�！袄蠋熯�能把這首兒歌唱出來，你們想聽嗎？”

　　3．幼兒演唱�！靶∨笥岩瞾沓�一唱吧�！�

　　三、進(jìn)一步演唱歌曲。

　　1．分角色演唱。

　　2．配合動(dòng)作分角色演唱。

　　3．帶頭飾分角色表演唱。

　　四、結(jié)束活動(dòng)。請(qǐng)你和好朋友手拉手，我們一起到外面做游戲嘍！

活動(dòng)方案 篇2

　　活動(dòng)目的:

　　1.結(jié)合西陵區(qū)“3，20百分百計(jì)劃“，深化課程改革，完善課程體系，關(guān)注學(xué)生核心素養(yǎng)，強(qiáng)化“做中學(xué)，學(xué)中做”的教育理念，培養(yǎng)學(xué)生健康的.情趣愛好，進(jìn)步社會(huì)實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。

　　2.讓我校學(xué)生更多的親近自然，普及自然知識(shí)，讓學(xué)生更好地了解自然、親近自然，感知自然發(fā)展規(guī)律，探索自然奧秘，學(xué)會(huì)酷愛自然、保護(hù)生態(tài)，與自然***相處。

　　3.更進(jìn)一步了解我校東方年華生態(tài)園的基本情況，激起我校師生身為金東方一員的自豪感。

　　4.進(jìn)一步提倡父母與孩子多做溝通交換，通過共訪桃花園景觀的親子活動(dòng)，在共享親情同時(shí)，欣賞美景，陶冶性情，感知文化，了解源遠(yuǎn)，豐富積累，開闊眼界。

　　活動(dòng)主題：賞花海、親身然、學(xué)農(nóng)耕

　　活動(dòng)對(duì)象：外小北區(qū)全體學(xué)生

　　活動(dòng)時(shí)間 :XX.X.X（星期二）

　　活動(dòng)地點(diǎn)：東方年華生態(tài)園

　　活動(dòng)預(yù)備 ：

　　1.活動(dòng)前兩天各班組織全體學(xué)生展開春游活動(dòng)安全教育，針對(duì)安全、衛(wèi)生、文明、理財(cái)四

　　個(gè)方面進(jìn)行相干教育，確保學(xué)生出行必知安全文明常識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生行為常規(guī)。做好相干安全防范提示，確保學(xué)生活動(dòng)安全， 信息組制作主題活動(dòng)PPT，指導(dǎo)學(xué)生了解相干內(nèi)容。各班按要求在周一整理課集中進(jìn)行。

　　2.各班語文老師向全體同學(xué)推薦一篇游記、推薦5—20篇（低段5首，中段10首、高段20首）春天的詩詞文章組織學(xué)生積累、瀏覽、學(xué)習(xí)，并組織相干比賽，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生于春游結(jié)束后撰寫一篇春游活動(dòng)習(xí)作參與學(xué)校評(píng)選。

　　3.低年級(jí)學(xué)生預(yù)備樹葉畫的相干工具、中年級(jí)學(xué)生預(yù)備自制樹葉標(biāo)本的相干工具、高年級(jí)學(xué)生預(yù)備野炊及燒烤食材。

　　4.組織全體教師學(xué)習(xí)春游活動(dòng)流程，明確職責(zé)及相干留意事項(xiàng)。

　　5、隨行各班教師及年級(jí)負(fù)責(zé)職員必須認(rèn)真做好學(xué)生、隨行家長的安全教育及監(jiān)視工作，做好家長學(xué)生分組安排，并隨時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全意識(shí)及安全行為的提示，遇緊急情況由年級(jí)負(fù)責(zé)職員及時(shí)向校長匯報(bào)，做到及時(shí)排查解決。

　　6、各班認(rèn)真做好學(xué)生分組，保證活動(dòng)時(shí)不散隊(duì)，學(xué)生能進(jìn)行自我管理。

　　7、做好學(xué)生攜帶物品的檢查，杜絕學(xué)生自帶刀具。要求學(xué)生每人預(yù)備20元之內(nèi)食品，自備水一瓶， 杜絕浪費(fèi)。

　　8、各年級(jí)碰到學(xué)生意外傷害等情況由各班隨行教師及時(shí)與隨行校醫(yī)、年級(jí)負(fù)責(zé)人聯(lián)系，由隨行校醫(yī)、年級(jí)負(fù)責(zé)人與隨行醫(yī)生根據(jù)學(xué)生傷情做好及時(shí)處理，并安排上報(bào)學(xué)校。隨行校醫(yī)電話在動(dòng)身前告知全體教師。

活動(dòng)方案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.觀察發(fā)現(xiàn)蟋蟀、螞蟻等小昆蟲的外形特征，了解其生活習(xí)性。

　　2.喜歡探究昆蟲的秘密，發(fā)展比較觀察的能力。

　　3.了解昆蟲的生活習(xí)性與人們生活的關(guān)系，知道要愛護(hù)益蟲。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.畫有各種昆蟲的圖片（如螞蟻、蜜蜂、蜘蛛、螳螂）若干。

　　2.幼兒學(xué)習(xí)資源③第28-29頁。

　　活動(dòng)過程

　　1.猜謎語，引發(fā)幼兒對(duì)昆蟲的興趣。

　　頭帶兩根雄雞毛，身穿一件綠衣袍，手握兩把鋸尺刀，小蟲見了拼命逃 （打一動(dòng)物）

　　謎底：螳螂。

　　2.出示蟋蟀螳螂圖片，提問：蟋蟀、螳螂共同的特征是什么？共同的名稱是什么？

　　總結(jié)：蟋蟀螳螂身上都有六條腿，兩對(duì)翅膀，都會(huì)飛，他們有一個(gè)共同的名字叫昆蟲。

　　3.讓幼兒觀察各種昆蟲圖片，引導(dǎo)說出昆蟲的'外形特征。通過結(jié)合圖片描述引導(dǎo)幼兒討論交流，了解昆蟲的生活習(xí)性。提問：你知道蟋蟀螳螂生活在哪里嗎？他們有什么本領(lǐng)？是人類的好朋友嗎？

　　總結(jié)：螳螂生活在田地里的植物上、草叢里，能吃掉蒼蠅、蚊子、蝗蟲等多種害蟲，是我們的好朋友。食物少的時(shí)候大螳螂會(huì)吃掉小螳螂，螳螂媽媽還會(huì)吃掉螳螂爸爸。蟋蟀生活在土穴里、草叢或磚塊的下面，喜歡夜里出來活動(dòng)，喜歡打架能發(fā)出好聽的叫聲，吃各種作物、樹苗、蔬菜和水果等是害蟲。

　　4.欣賞兒歌進(jìn)一步對(duì)昆蟲特點(diǎn)加深印象：運(yùn)動(dòng)會(huì)，真熱鬧，昆蟲朋友來參加。頭胸腹，分三段，首先先要看清楚。一二三，四五六，我們都有六條腿。不能多，不能少，千萬不能數(shù)錯(cuò)了。

　　5.欣賞歌曲 《蟲兒飛》。

　　活動(dòng)延伸：

　　結(jié)合有關(guān)昆蟲的視頻，觀察他們的活動(dòng)，了解其生活習(xí)性，增進(jìn)幼兒對(duì)昆蟲的認(rèn)識(shí)。

活動(dòng)方案 篇4

　　根據(jù)我�！�20xx——20xx年度學(xué)生星級(jí)評(píng)價(jià)實(shí)施方案》的要求，期末階段班主任老師要認(rèn)真組織學(xué)生完成《星級(jí)評(píng)價(jià)手冊(cè)》的收尾工作。學(xué)科評(píng)價(jià)、品行評(píng)價(jià)的過程材料要真實(shí)、全面。期末考試前，平時(shí)的過程材料應(yīng)填寫完畢，然后根據(jù)學(xué)生各類評(píng)價(jià)結(jié)果，在班級(jí)進(jìn)行師生民主選舉，進(jìn)一步推選出各單項(xiàng)“班級(jí)星級(jí)少年”和“校級(jí)星級(jí)少年”。

　　1.班級(jí)“星級(jí)少年”評(píng)選，每項(xiàng)1人，共10人。對(duì)獲得某一單項(xiàng)稱號(hào)的學(xué)生進(jìn)行民主評(píng)選，最后每一項(xiàng)選出一名師生認(rèn)為最優(yōu)秀的學(xué)生為該項(xiàng)班級(jí)（ ）星少年。

　　2.校級(jí)“星級(jí)少年”，每個(gè)年級(jí)共10人。這是一項(xiàng)長期的工作，學(xué)校每學(xué)期期末都將統(tǒng)籌安排，每班的機(jī)會(huì)是均等的。本學(xué)期按下列要求進(jìn)行評(píng)選：

　�。�1）五、六年級(jí)均有5個(gè)班，每班各2名，一年、二年、三年、四年每個(gè)年級(jí)均有六個(gè)班，5班、6班各1名，其他四個(gè)班各2名。

　�。�2）具體哪個(gè)班推薦哪項(xiàng)星級(jí)少年由組長組織班主任相互協(xié)調(diào)確定， 參照上學(xué)期各班推薦結(jié)果，最好不與上學(xué)期重復(fù)。如：現(xiàn)在的2年5班上學(xué)期推薦的`是“運(yùn)動(dòng)之星”和“科技之星”，那么這學(xué)期就要推薦其它類。

　　附：化吉第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)20xx-20xx年度下學(xué)期校級(jí)星級(jí)少年名單

　　一年級(jí)

　　運(yùn)動(dòng)之星：z（1.2）藝術(shù)之星：z（1.5） 科技之星：z（1.6）文明之星：z（1.1）

　　學(xué)習(xí)之星：z（1.2）誠信之星：z（1.6） 感恩之星：z（1.1）勤勞之星：z（1.5）

　　守紀(jì)之星：z（1.4）自立之星：z（1.3）

　　（3）校級(jí)星級(jí)少年必須在班級(jí)星級(jí)少年的基礎(chǔ)上產(chǎn)生。如：本學(xué)期1年1班要推薦校級(jí)“運(yùn)動(dòng)之星少年”，那么1年1班評(píng)選出的“班級(jí)運(yùn)動(dòng)之星少年”（1人）就是校級(jí)“運(yùn)動(dòng)之星少年”其它各項(xiàng)以此類推。

　�。�4）各班將評(píng)選結(jié)果（電子文檔發(fā)給年級(jí)組長，年級(jí)組長負(fù)責(zé)匯總（前面是各班的“班級(jí)星級(jí)少年”名單，后面是“校級(jí)星級(jí)少年”名單，組長要負(fù)責(zé)審核一下校級(jí)星級(jí)少年是否在班級(jí)星級(jí)少年名單中，必須在班級(jí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生），匯總后上傳給學(xué)生處高主任。

　　附：年組內(nèi)上傳名單格式樣本（前面是每個(gè)班的，后面是校級(jí)的）：

　　20xx——20xx學(xué)年度第一學(xué)期 “班級(jí)星級(jí)少年”名單

　　化吉第一實(shí)驗(yàn)小學(xué) （ ）年（ ）班

　　運(yùn)動(dòng)之星： 藝術(shù)之星： 科技之星： 文明之星：

　　學(xué)習(xí)之星： 誠信之星： 感恩之星： 勤勞之星：

　　守紀(jì)之星： 自立之星：

　�。ㄉ厦媸且粋�(gè)班的，年組內(nèi)有幾個(gè)班就按此格式呈現(xiàn)幾個(gè)班的）

　　20xx——20xx學(xué)年度第一學(xué)期 “校級(jí)星級(jí)少年”名單

　　化吉第一實(shí)驗(yàn)小學(xué) （ ）年級(jí)（請(qǐng)?jiān)诿棵麑W(xué)生后面標(biāo)注上班級(jí)）

　　運(yùn)動(dòng)之星： 藝術(shù)之星： 科技之星： 文明之星：

　　學(xué)習(xí)之星： 誠信之星： 感恩之星： 勤勞之星：

　　守紀(jì)之星： 自立之星：

　�。ㄉ厦媸恰靶＜�(jí)星級(jí)少年”的模板，全年級(jí)的名單都在這一組名單中體現(xiàn)，每個(gè)學(xué)生姓名后面用括號(hào)標(biāo)注上班級(jí)）

　　3.班主任對(duì)此項(xiàng)工作要高度重視，12月25日下午進(jìn)行評(píng)選，評(píng)選完畢后盡快上傳班級(jí)和校級(jí)“十星少年”名單，（以年級(jí)為單位，上傳到學(xué)生處，12月26日下班前上傳完畢），學(xué)校將對(duì)獲得 “班級(jí)十星少年”“校級(jí)十星少年”的學(xué)生頒發(fā)證書，獲得 “校級(jí)星級(jí)少年”的學(xué)生將在櫥窗中展示其風(fēng)采。

活動(dòng)方案 篇5

　　為慶祝中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立9周年，深情回顧共青團(tuán)發(fā)展歷程，重溫入團(tuán)誓詞，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大團(tuán)員青少年敬團(tuán)、愛團(tuán)意識(shí)，提升團(tuán)組織的凝聚力和向心力，展現(xiàn)我區(qū)團(tuán)員青少年積極向上、奮發(fā)有為的`精神風(fēng)貌，南崗團(tuán)區(qū)委決定，開展"我與團(tuán)旗合個(gè)影"主題活動(dòng)�，F(xiàn)將有關(guān)工作通知如下：

　　一、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年月28日--月4日

　　二、活動(dòng)內(nèi)容

　�。ㄒ唬┱掌�征集：以團(tuán)組織（團(tuán)委、總支、支部）名義或團(tuán)員個(gè)人名義參與，照片內(nèi)容包含與團(tuán)旗合影并為共青團(tuán)9周年生日送上祝福，例如：熱烈慶祝建團(tuán)9周年（可手寫）。

　　（二）短視頻征集：以團(tuán)委（總支）名義參與，拍攝短視頻內(nèi)容包含集體重溫入團(tuán)誓詞，為共青團(tuán)9周年生日送上祝福。

　�。ㄈ�）團(tuán)區(qū)委將參與活動(dòng)作品擇優(yōu)通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、微信平臺(tái)、展板宣傳等形式進(jìn)行集中展示，營造慶祝建團(tuán)9周年的濃厚氛圍。

　　三、參與范圍：

　　全區(qū)各基層團(tuán)組織及廣大團(tuán)員青少年。

　　四、有關(guān)要求：

　　1、凡拍攝的圖片或短視頻，應(yīng)突出行業(yè)特點(diǎn)或區(qū)域特色，要有新意有創(chuàng)意，必須為原創(chuàng)作品，不可進(jìn)行電腦合成處理，不得加入邊框、水紋、簽名等修飾等。

　　2、各團(tuán)委（總支）要積極組織所屬支部和團(tuán)員踴躍參與本次活動(dòng)，上報(bào)照片數(shù)量不少于所屬支部數(shù)（以個(gè)人為主），短視頻數(shù)量不少于一個(gè)（應(yīng)集體參與）。

　　3 、各團(tuán)委(總支)統(tǒng)一組織照片和短視頻的報(bào)送，上報(bào)作品以"××團(tuán)委（團(tuán)支部）+職務(wù)+姓名"命名，可附加感言感想。截止日期20xx年4月10日。報(bào)送郵箱：xx

　　聯(lián)系電話：xx，聯(lián)系人：賈xx

　　4、照片要求pG格式，像素-左右；短視頻要求格式寬高比例為16：9，分辨率1920*1080。

　　五、注意事項(xiàng)

　　報(bào)送者應(yīng)保證對(duì)所報(bào)送的照片或短視頻擁有獨(dú)立、完整的著作權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)等在內(nèi)的任何權(quán)利。南崗團(tuán)區(qū)委有權(quán)使用參賽作品，包括用于宣傳、出版、媒體報(bào)道等，不另付稿酬。

活動(dòng)方案 篇6

　　為認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國傳染病防治法》、衛(wèi)生部《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校結(jié)核病防治工作的通知》、《關(guān)于開展世界防治結(jié)核病日健康教育活動(dòng)》的通知指示精神，結(jié)合15屆“世界結(jié)核病防治日”“遏制結(jié)核健康和諧”的宣傳主題和我校實(shí)際,特制此宣傳活動(dòng)實(shí)施方案。

　　一、宣傳目的.

　　學(xué)生是一個(gè)特殊的群體，人員密度大、相互接觸較為密切，一旦發(fā)生結(jié)核病疫情，如處理不及時(shí)，易造成暴發(fā)流行。為了加強(qiáng)學(xué)校結(jié)核病防治工作，控制學(xué)校結(jié)核病重大疫情的發(fā)生，保障學(xué)校師生的身體健康，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序，通過結(jié)核病防治健康教育進(jìn)校園宣傳活動(dòng)，讓師生掌握結(jié)核病防治相關(guān)知識(shí)，從而提高師生對(duì)結(jié)核病的自我防護(hù)意識(shí)。

　　二、宣傳內(nèi)容

　　緊緊圍繞3月24日“世界結(jié)核病防治日”的宣傳主題，廣泛宣傳結(jié)核病的危害、感染方式、傳播途徑，宣傳結(jié)核病免費(fèi)診斷、治療的知識(shí)和有關(guān)政策，增強(qiáng)學(xué)校師生自覺參與結(jié)核病防治意識(shí)。

　　三、宣傳方式

　　學(xué)校在“世界結(jié)核病防治日”前后，圍繞宣傳主題，在學(xué)校利用宣傳展板、標(biāo)語、宣傳畫、板報(bào)、廣播、手抄報(bào)等形式，向廣大師生進(jìn)行結(jié)核病防治知識(shí)宣傳，通過宣傳活動(dòng)，引導(dǎo)全校對(duì)結(jié)核病防治工作的正確認(rèn)識(shí)，提高廣大師生自我健康意識(shí)和保護(hù)能力。

　　四、宣傳活動(dòng)有關(guān)要求

　　學(xué)校對(duì)此次活動(dòng)要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，做到宣傳不走形式，不走過場(chǎng)，因地制宜，注重實(shí)效。活動(dòng)結(jié)束后將圖片、文字資料在4月15日前上傳自己的博客，以便保健所檢查校醫(yī)工作。

活動(dòng)方案 篇7

　　教材分析：

　　幼兒的科學(xué)探究應(yīng)從身邊的事物開始，引導(dǎo)幼兒關(guān)注周圍生活和環(huán)境中常見的事物，發(fā)現(xiàn)其中的有趣和奇妙，有益于保持幼兒的好奇心，激發(fā)他們的探究熱情，使幼兒從小就善于觀察和發(fā)現(xiàn)。本次活動(dòng)就是圍繞幼兒的好奇心：果汁到底是多么顏色的？果汁的顏色與果皮是否一樣展開的。活動(dòng)中以幫助別人為導(dǎo)線，激起幼兒想幫助別人、更想知道結(jié)果的欲望，調(diào)動(dòng)起幼兒實(shí)驗(yàn)的愿望，幼兒通過自己的實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論，體驗(yàn)成功的快樂，最后以回信的形式結(jié)束，不僅使幼兒鞏固了知識(shí)技能，而且也能體驗(yàn)到幫助別人的快樂，從而產(chǎn)生相互幫助的'意識(shí)。

　　設(shè)計(jì)理念

　　新《綱要》強(qiáng)調(diào)“科學(xué)教育應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對(duì)象�！鼻锾焓撬�果分收的季節(jié)，每天孩子們都能吃到新鮮的水果，吃水果時(shí)總有幼兒不經(jīng)意的將水果汁滴到衣服上，孩子們對(duì)衣服上的果汁顏色常常爭論不休，有的幼兒甚至故意將果汁滴到衣服或手帕上，進(jìn)行比較，水果的果汁到底是什么顏色的呢？為了滿足幼兒的對(duì)水果的好奇心和探究水果的熱情，同時(shí)為了開發(fā)幼兒的觀察智力、記錄智力、細(xì)心觀察智力、比較智力、與同伴合作智力等。我就這一現(xiàn)象，設(shè)計(jì)了一次活動(dòng)，活動(dòng)中主要讓幼兒通過自身的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)得出問題的結(jié)論，同時(shí)體驗(yàn)到幫助別人的快樂。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、在活動(dòng)中會(huì)邊實(shí)驗(yàn)邊記錄，并將同類的水果歸類，養(yǎng)成細(xì)心觀察的好習(xí)慣。

　　2、活動(dòng)中體驗(yàn)到成功的快樂和幫助別人的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、蘋果、梨、西瓜、橙子、橘子、葡萄等水果。

　　2、各種水果圖片、顏色標(biāo)記。

　　3、人手一份操作卡片（上面有一些水果的圖片）、白布、固體膠。

　　活動(dòng)過程

　　一、出示一封信，引起幼兒的實(shí)驗(yàn)興趣。

　　師：今天，小小班的小弟弟和小妹妹給我們中二班小朋友的一封信。信里寫的什么呀？我們一起來看看吧！哇！有這么多的水果卡片，還有一張信紙，看看上面寫得什么？

　　1、讀信：張家港市機(jī)關(guān)幼兒園中二班的小朋友，你們好！我們是小小班的小朋友，我們很想知道各種水果的果汁是什么顏色的，我們想請(qǐng)你們幫幫忙，告訴我們這些水果的果汁到底是什么顏色的，與果皮的顏色是一樣的嗎？

　　2、討論：水果的果汁到底是什么顏色的？與果皮是否一樣？

　　3、這些水果的果汁到底是什么顏色，與他們的果皮是一樣的嗎？王老師也不太明白，今天我們來做次小小實(shí)驗(yàn)家，看看水果的果汁到底是什么顏色的，好嗎？

　　二、幼兒實(shí)驗(yàn)了解各種水果的果汁顏色，

　　師：今天老師為你們準(zhǔn)備了各種水果，一些白布、還有一張實(shí)驗(yàn)記錄表和一些顏色標(biāo)記，請(qǐng)小朋友實(shí)驗(yàn)的時(shí)候一邊做實(shí)驗(yàn)一邊將實(shí)驗(yàn)的結(jié)果用顏色標(biāo)記記錄到實(shí)驗(yàn)表上。

　　1、幼兒一邊實(shí)驗(yàn)一邊將實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄下來，教師巡回輔導(dǎo)，幫助能力差的幼兒實(shí)驗(yàn)記錄。

　　2、請(qǐng)個(gè)別幼兒講述實(shí)驗(yàn)過程和實(shí)驗(yàn)記錄表。

　　3、對(duì)有爭議的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，教師實(shí)驗(yàn)得出正確結(jié)果。

　　三、幼兒再次實(shí)驗(yàn)，將水果歸類。

　　師：這些水果的果汁顏色有的和果皮顏色一樣，有的和果皮顏色不一樣，那么，哪些是和果皮顏色一樣的呢？哪些和果皮顏色不一樣呢？我們?cè)僖黄饋碜鲆淮螌?shí)驗(yàn)，一邊做實(shí)驗(yàn)一邊將水果進(jìn)行歸類，將果汁與果皮顏色一樣的水果卡片放到一起，不一樣的放到一起。

　　1、幼兒實(shí)驗(yàn)，并將水果卡片歸類。

　　2、幼兒講述實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

　　3、送卡片：將水果卡片送到相應(yīng)的筐中。（果汁與果皮顏色一樣的放一個(gè)筐中，不一樣的放另一個(gè)筐中。

　　4、教師小結(jié)幼兒的操作結(jié)果，表揚(yáng)鼓勵(lì)。

　　四、給動(dòng)物幼兒園回信，體驗(yàn)幫助別人的快樂。

　　師：我們知道了各種水果的果汁顏色，可小小班的弟弟妹妹們還不知道呢？我們一起來回封信，告訴他們我們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果好嗎？

　　1、出好的實(shí)驗(yàn)記錄表，疊好放進(jìn)信封。

　　2、將歸類好的水果卡片分別包好，寫上說明裝入信封。

　　五、延伸活動(dòng)：

　　1、師生一起寫回信。

　　2、自己動(dòng)手榨

　　果汁，一起品嘗果汁。

活動(dòng)方案 篇8

　　中班音樂活動(dòng)：《母雞咯咯叫》

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)有彈性的聲音表演叫鳴聲�？┛� 嗒︱咯咯 嗒︱

　　2、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的喜愛，鍛煉幼兒的創(chuàng)編思維。

　　3、原有的基礎(chǔ)上加入樂器響板，進(jìn)行表演。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　咯咯 嗒︱咯咯 嗒︱樂譜一條、鋼琴、母雞頭飾、大灰狼圖片。響板每人2塊

　　活動(dòng)過程：

　　一、教學(xué)組織。

　　教師放音樂《小小蛋兒把門開》，讓幼兒聽音樂做小雞動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室。

　　二、導(dǎo)入

　　1、剛才我們唱的是什么歌曲？里面的小雞長大了會(huì)變成什么呢？(幼兒自由回答)

　　2、今天我們來說說母雞，你們見過嗎？

　　3、它怎么叫的呢？（自由回答）

　　三、今天老師用另外一種叫法來讓小朋友學(xué)學(xué)。并出示樂譜： 咯咯 嗒︱咯咯 嗒︱（配上響板）

　　1、請(qǐng)幼兒從椅子下面取出響板學(xué)一學(xué)。

　　2、我們還可以換一種方法叫，教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編不同的聲調(diào)，并加上響板來表演。

　　比如開心了：●● ˉ︱●● ˉ︱（響板敲的響）

　　傷心：●● ～︱●● ～︱（輕輕的敲）

　　找窩：●● 、︱●● 、︱（時(shí)快時(shí)慢，表現(xiàn)出焦急的樣子）

　　生蛋：●● ↓︱●● ↓︱（表現(xiàn)出沒有力氣的那種）

　　兇：●● ∧︱●● ∧︱（敲的有力）

　　3、個(gè)別幼兒上來進(jìn)行表演。

　　三、在原有的聲調(diào)上加入動(dòng)作和響板的.聲音：

　　找窩→要生蛋了→生蛋中→生完蛋開心的叫。（重復(fù)表演幾次）

　　四、情景表演

　　1個(gè)月過去了雞寶寶出生了，于是雞媽媽出去給小雞找食物了，便把雞寶寶留在家里。突然來了一只大灰狼，把雞寶寶偷走了。等媽媽回來一看，寶寶不見了就傷心的哭了起來。它決定去找雞寶寶。

　�。�1）、提問：你們?cè)敢鈳椭�我一起去找寶寶嗎�?/p>

　�。�2）、路上會(huì)很辛苦的會(huì)碰到許多的困難，你愿意幫忙嗎？

　�。�3）、在尋找的過程中，表現(xiàn)出著急的樣子，并遇到了很多的困難。

　�。�4）、找到了大灰狼打死了它并救出了雞寶寶。

　　五、慶祝

　　“為了感謝你們救了我的寶貝，現(xiàn)在我邀請(qǐng)你們來參加我的慶祝舞會(huì)。”

　�。�1）、在播放音樂前雞媽媽說一段感謝的話。

　　（2）、播放音樂，教師和幼兒共舞。（配上響板，烘托氣氛）

　�。�3）、慶祝會(huì)結(jié)束后播放音樂離開活動(dòng)室

活動(dòng)方案 篇9

　　一、活動(dòng)主題

　　xxxx，xxxx

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　進(jìn)一步增強(qiáng)我局語言規(guī)范意識(shí)和推廣普通話參與意識(shí)，促進(jìn)我局推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作不斷深入，努力構(gòu)建與社會(huì)主義和諧社會(huì)相適應(yīng)的和諧語言生活，積極開展行之有效的活動(dòng)，推進(jìn)我局語言文字工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化，樹立良好的對(duì)外形象。

　　三、活動(dòng)內(nèi)容

　　1、抓好日常推普工作。要求在全體干部職工堅(jiān)持用普通話進(jìn)行交談，同時(shí)，在日常工作、接待中，積極鼓勵(lì)全體干部職工用普通話進(jìn)行交流，提高語言文字規(guī)范意識(shí)，形成大家都說普通話的良好風(fēng)氣。

　　2、做好推普宣傳工作，擴(kuò)大推普面積。廣泛張貼推普標(biāo)語，讓說普通話的`意識(shí)深入到每個(gè)人的心里，通過多種方式營造推普活動(dòng)的濃烈氛圍，形成在社會(huì)公共交際中使用普通話和規(guī)范漢字的習(xí)慣。

　　3、開展好推普工作，增強(qiáng)推普力度。結(jié)合每周學(xué)習(xí)會(huì)議等進(jìn)行“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”的語言文字規(guī)范化教育活動(dòng)，增強(qiáng)推普力度。

　　四、具體安排

　　1、成立推普領(lǐng)導(dǎo)小組，召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，落實(shí)具體工作。

　　隴縣文化廣電局第十七屆推普工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　2、組織學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，深入學(xué)習(xí)了解國家語言文字政策;營造以普通話和規(guī)范字為主體的和諧語言生活，要求大家在公共場(chǎng)合說普通話。

　　3、開展各種形式宣傳活動(dòng)，張貼推普周宣傳畫和宣傳牌，懸掛大型橫幅標(biāo)語，進(jìn)一步渲染推普氣氛，擴(kuò)大推普宣傳的影響。

　　4、積極響應(yīng)上級(jí)要求，認(rèn)真組織、開展一次普通話推廣動(dòng)員大會(huì)，向全體干部職工發(fā)出“推普周”活動(dòng)倡議;組織一次“啄木鳥”行動(dòng)，自查糾正一切錯(cuò)別字、繁體字、異體字以及已廢止的不規(guī)范簡化字。

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