活動方案【常用7篇】
為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，就常常需要事先準備方案，方案具有可操作性和可行性的特點。那么問題來了，方案應該怎么寫？下面是小編收集整理的活動方案7篇，希望對大家有所幫助。
活動方案 篇1
11月7日，農(nóng)歷年十月初五，立冬。立，建始也；冬是終了的意思，中國傳統(tǒng)又把立冬作為冬季的開始。
冬天是傳統(tǒng)的養(yǎng)生滋補好時節(jié)。俗話說“冬令進補，春天打虎”，意思就是說經(jīng)過冬天的滋補調(diào)養(yǎng)，身體會更好更健康，到了來年春天也不容易得病。
一、活動概況：
活動時間：11月8日下午13:30-16:00
活動地點：云瀾灣現(xiàn)場售樓處
活動嘉賓：金劍虹 女士
杭州市中醫(yī)院主任醫(yī)師
著名養(yǎng)生專家
活動對象：已簽約老業(yè)主/別墅意向客戶等，約30人。
活動目的：通過本次活動，為每天都在忙碌中的客戶朋友提供一個輕松愉悅的養(yǎng)生科普和冬季養(yǎng)生的指導；同時也通過這樣的小活動，為云瀾灣項目現(xiàn)場做暖場，讓近期意向客戶有聚攏的機會。
二、活動內(nèi)容：
1、活動流程：
入口處2名禮儀迎賓
A、13:00-13:30簽到，各置業(yè)顧問接待自己的`老客戶。并發(fā)放活動禮品卡。
B、13:30-14:15參觀品鑒云瀾灣瀑布餐廳廚師制作的冬季養(yǎng)生百花宴。
C、14:15-15:00養(yǎng)生專家專題講座。
D、15:00-16:00廚師示范，熱心客戶一起制作簡單的養(yǎng)生食品并品嘗。 E、16:00活動結束，分發(fā)禮品
2、嘉賓主講議題：《冬季養(yǎng)生保健講座》
�。�1）、冬季養(yǎng)生保健的必要性
�。�2）、冬季養(yǎng)生保健的方法：精神養(yǎng)生、食物養(yǎng)生和起居養(yǎng)生
精神養(yǎng)生：
食物養(yǎng)生：養(yǎng)生餐、養(yǎng)生食物
起居養(yǎng)生：運動、睡眠，生活習慣等
在上述傳統(tǒng)養(yǎng)生的基礎上，單獨講一下溫泉養(yǎng)生對人身心保健的作用！
�。�3）、如何進行“冬令進補”
食補：結合養(yǎng)生餐、百花宴
藥補：根據(jù)時間及現(xiàn)場需要隨意發(fā)揮.
活動方案 篇2
一、主題名稱：《神奇的樹葉貼畫》
二、主要線索和涉及領域：
綜合實踐活動課程內(nèi)容包括研究性學習、社區(qū)服務與社會實踐、勞動與技術教育、信息技術性教育四大領域。其中研究性學習的主題內(nèi)容包括人與自然、人與社會、人與人這三條線索。我校本學期三年級的研究性主題為“神奇的樹葉貼畫”，學生在活動過程中要走進社區(qū)調(diào)查采訪，通過各種形式了解讓學生學會制訂小組活動方案，設計開題報告。學會通過各種途徑查資料。學會進行調(diào)查，并對調(diào)查數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計鍛煉自己的活動能力。通過活動養(yǎng)成善于觀察、樂于動腦、勤于動手的習慣。學會與他人一起合作學習，能夠通過小組合作完成學習任務，養(yǎng)成在活動中正確表達自己的意見，并認真聽取他人意見的能力習慣。學會在活動中正確評價自己與他人。在整個活動中，集教育性、科學性、知識性和時代性于一體，融觀察、實踐、學習于一爐，真正達到各個領域的統(tǒng)一。
三、主題設定依據(jù)：綜合實踐活動課的開發(fā)要依據(jù)現(xiàn)有資源，而且要和小學生的日常生活緊密聯(lián)系，使學生在知識、能力方面得到鍛煉，為學生的健康、健全成長打下良好的基礎。針對我校的現(xiàn)有資源和我校學生的實際情況，我校根據(jù)本地、本校的資源情況和基地建
設情況，組織學生開展“我愛校園”的校本綜合實踐活動。我從一年級小學生熟悉的樹葉入手，引導了解身邊的知識。因此在設計這一課程時，我讓學生在家長的帶領下去認識樹葉的名稱，觀察樹葉的形、色等特點，并親自動手采集，這樣不僅提高了學生的興趣，還增長了知識，在學生完成采集任務后，我發(fā)揮學生的想象力，根據(jù)自己所采集的不同形狀的樹葉去創(chuàng)造出美麗的圖畫。通過收集、采摘、動手粘貼等活動，豐富學生的想象力，激發(fā)學生熱愛大自然，熱愛生活，發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、嘗試勞動的幸福和快樂。并使學生通過活動，學習知識，掌握能力，使各方面的綜合素質(zhì)得到培養(yǎng)和發(fā)展。
四、學生情況分析：在當今社會，隨著人們生活水平的提高，物質(zhì)越來越豐富，人們使用的范圍越來越廣，到處都可以見到小孩子或者大人隨心所欲破壞自然環(huán)境，亂踩草坪，折花草樹木等等，給我們的.同學留下了很深的印象，可能想去學習他們的作法。由此，針對三年級剛剛接觸綜合實踐的小朋友，我們特別制定了這個《奇妙的樹葉貼畫》這個小課題。通過《奇妙的樹葉貼畫》這一探究活動，引導學生進行觀察分析，了解樹葉的種類；通過咨詢查閱、收集資料，了解植物的作用，逐步培養(yǎng)學生養(yǎng)成愛護花草樹木、愛護環(huán)境創(chuàng)造更加美好生活的好習慣。
五、主要能力培養(yǎng)目標設定：
1．知識與能力:認識各種植物，了解植物的作用。學會利用多種途徑收集資料的方法；
2．過程與方法:通過開展綜合實踐課程，使學生掌握簡單的的活動設計方式，并能對設計方案進行初步的評價。
3．情感態(tài)度與價值觀:通過對植物的認識與探究，使學生了解植物與人體健康的關系，初步樹立科學使用植物的意識，體會“生活中處處有科學”的道理。并在活動過程中，發(fā)展學生與人交往與合作的能力。
4、培養(yǎng)學生觀察能力、動手能力和審美情趣。
5、通過收集、采摘、動手粘貼，豐富學生的想象能力，激發(fā)學生熱愛大自然，熱愛生活，發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、嘗試勞動的幸福和快樂。
六、活動形式：
1、組織形式:
采用個人活動、小組活動和班級活動相結合的方式。
2、實踐形式：
收集資料和信息。研究、設計。小組合作和交流，規(guī)劃表達和反思。
七、活動時間安排：
1、活動準備階段：第二周、第三周。
2、活動方案實施階段：第五周～~第十一周。
3、活動評價、總結階段：第十五周。
八、活動過程：
�。ㄒ唬┍局黝}實踐活動的實施對象是三年級學生，共分為四個階段進行：１．活動準備階段；
�。玻灾魈骄�、分組合作階段；3、資料匯總、整理階段；4、匯報、倡議、評價階段。每一個階段都緊承上一個階段的實踐成果，為了使研究有序、有效地進行，我們對學生的研究過程作了一些跟蹤指導。
第一階段
1、確定主題，制定活動方案
2、確定研究專題，自主選擇伙伴
3、制訂活動方案，明確研究方法
具體做法是：
全班43個同學就自覺地分成4大組，并推選出組長。我針對學生的個人興趣特點，于是，分小組進行研究性學習，引導學生將提出的問題進行合并并歸類，提煉出調(diào)查研究課題
（活動準備是開展活動成功的前提，它包括籌劃、分組、制定方案等，本環(huán)節(jié)由學生自主分組，更能激發(fā)學生的活動積極性和主動探究的熱情。）
學生通過自評和互評，評出說最具合作精神。
第二階段：活動方案實施階段
1、深入社會生活，搜集相關信息
2、交流調(diào)查情況，整理資料
3、欣賞樹葉畫、采集樹葉、匯報交流、設計制作、展示評議
4、確定匯報形式，創(chuàng)作展示作品
�。ㄈル娔X查找的同學上網(wǎng)，為了有效利用起網(wǎng)絡，使之成為同學們簡便、快捷地資料查詢方式，活動前我們對同學們進行了基本培訓：
1．用搜索站點擊出關鍵詞的方法查找相關資料；2．對獲取資料進行復制、整理和打�。�
學生通過此階段活動學會利用網(wǎng)絡和圖書館等可利用資源收集查閱資料。通過自評、互評、教師評、評選誰最能利用有效資源查閱相關資料。
第三階段：資料匯總、整理
“奇妙的樹葉貼畫”成果匯報展示會
1、分享成果、互動評價
各小組通過各自不同的形式，交流活動體驗，互為評價
各個小組的調(diào)查研究結束后，孩子們精心準備的資料紛紛上報。有打印的文字資料，有手筆和復印的圖畫資料，有工整謄抄的數(shù)據(jù)資料等等。然而，許多文字資料涉獵過廣，大都沒有經(jīng)過分類整理，面對一大堆的第一手資料同學們可能會茫然所措了。在老師的點撥下，
活動方案 篇3
一、指導思想：
堅持以育人為本，以學校為基礎，開展豐富多彩的藝術活動，使學生在參加活動的過程中成為受教育的過程，培養(yǎng)健康的審美情趣和良好的藝術修養(yǎng)；體現(xiàn)向真、向善、向美、向上的校園文化特征，促進學校藝術教育的發(fā)展；體現(xiàn)冠英學校學生風采，學校慶五一活動方案。
二、主題：彩色20xx
二、舉行時間： 20xx年4月30日上午8：30時開始
三、地點：冠英學校操場
四、參加人員： 冠英學校全體師生。
五、參賽班級：小學部、中學部。
六、具體工作安排：
活動安排：政教處
主持人：孫爽 張巖松 徐珩瀟 劉玉茹
音響效果：楊紹強
會場布置：許勁松 彭東 章奇文 許燕
位置安排：幼兒園、小學部、中學部
攝影：張志強
評委：楊瑤 許燕 黃君燕 余新江 徐柳 許衛(wèi)東 許敏 許文利 陳霞
統(tǒng)計：謝榮龍 何志軍
會場秩序維持：年級組長、班主任
獎狀書寫：龍 躍
評比獎勵辦法：一等獎節(jié)目2個，二等獎節(jié)目5個，三等獎節(jié)目6個，規(guī)劃方案《學校慶五一活動方案》。獎一等獎節(jié)目的.班主任教師及年級組長。
八、工作進度安排：
1、4月1日——4月29日各班班主任和科任老師組織學生排練。1、2年級每個年級一個節(jié)目，4―8年級每個年級兩個節(jié)目。
2、4月17日前各年級組長上報節(jié)目。
3、4月20日前一年級、二年級的班主任上交新隊員名單。
4、4月28――29日下午第七節(jié)課進行分年級檢查節(jié)目。
5、4月27日上午各班把表演用的錄音帶、碟子交到楊紹強老師處，并寫上班別和曲目。
6、4月7日第七節(jié)課新隊員宣誓訓練。
7、4月29日中午召開評委會。
8、4月22日----30日下午主持人排練。
9、4月29日放學前獎狀、帷幕準備就緒。
10、4月29日安排好給新隊員配戴紅領巾的少先隊員。
11、4月29日，各班就活動中的相關安排及其注意事項進行強調(diào)。
九、活動程序：
1、升國旗，奏國歌。
2、宣布新隊員名單。
3、授予隊員標志，新隊員宣誓。
4、學校領導講話。
5、各班表演節(jié)目。
6、頒獎
活動方案 篇4
為了進一步做好我院大學生思想政治教育工作，推進校園精神文明建設，促進大學生健康成長、成才，教育和引導廣大學生自覺踐行科學發(fā)展觀，做勵志成才、奮發(fā)有為、感恩奉獻的新時代大學生。本學期學生思想政治教育工作將圍繞“勵志 成長 成才”主題開展一系列教育活動，具體安排如下：
一、教育內(nèi)容
�。ㄒ唬帮L雨同舟，我們在行動”
組織學生梳理、回放在“5.12汶川大地震”、“青海玉樹地震”、“舟曲泥石流災害”等重大自然災害中，社會各界的愛心之舉；同時積極宣揚雷鋒精神，講述發(fā)生在我們身邊的感人故事；引發(fā)學生對世界觀、人生觀、價值觀的思考，喚起學生對親人、家庭、故鄉(xiāng)和祖國的深厚情感，通過學生能所力及的行動，將感恩教育、愛國主義教育等內(nèi)容落到實處，引導學生成長。
�。ǘ拔业拇髮W，我做主”
圍繞大學學業(yè)規(guī)劃的基本要求，引導學生認識現(xiàn)階段學習生活特點，認識所學專業(yè)發(fā)展前景和社會需求。引導學生思考“我是誰，我的優(yōu)點是什么，我的缺點是什么” ，明確“我要做什么”、“我能做什么”。通過學生喜聞樂見的活動形式，激發(fā)學生個體的自覺意識和責任意識，為學生的成才打好基礎，最終實現(xiàn)學生的自我規(guī)劃、自我定位，進一步推動學院學風建設。
�。ㄈ罢\信是我們的品牌”
目前，大學生誠信問題日益突出。輔導員通過考試作弊、論文抄襲、
故意哄騙，欺詐宣傳等大學生常見的失信行為，引導學生樹立誠信意識，明確誠信是人生的寶貴財富。結合學生的日常生活和學習，開展誠信教育活動，號召學生誠信做人、誠信做事，堅決抵制違背誠信原則的'不良行為，爭做誠信的踐行者。
二、活動時間
20xx年4月18日至20xx年5月13日
三、活動程序
1、4月22日前將主題活動策劃表電子版交于汽車學院學生工作辦公室。 2、4月23日至5月11日依據(jù)提交的主題活動策劃開展活動，活動策劃需要更改請及時告知學生教育辦公室。
3、各班活動結束兩個工作日內(nèi)，各班將5張以內(nèi)具有代表性的活動照片、活動總結的電子版交于學生工作辦公室。
4、5月13日之前學生對本班“勵志 成長 成才”主題活動進行總結，并制作宣傳展板。
5、5月13日之前輔導員老師將對各班主題活動做出書面總結。
四、活動要求
1、輔導員要引導學生充分認識開展主題活動的重要意義。
2、各班征求學生意見，選擇相關教育內(nèi)容。 、活動形式靈活多樣，具有教育性和創(chuàng)新性。 、活動總結需明確活動教育效果，認真分析活動組織和開展過程中的五、考核標準 、輔導員老師按活動程序和要求能夠及時落實。 、活動策劃有特色，體現(xiàn)教育性。 、學生積極參與，教育效果顯著。
活動方案 篇5
根據(jù)《教育部辦公廳關于開展20xx年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動的通知》（教基二廳函[20xx]13號）及《廣東省教育廳關于印發(fā)20xx年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動方案的通知》（粵教規(guī)函[20xx]248號），經(jīng)研究，決定在學校開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動。特制定實施方案如下：
一、活動目標
通過活動，進一步增強廣大教師對信息技術推進教學改革、提高教學質(zhì)量重要性的認識，充分調(diào)動各學科教師在課堂教學中應用信息技術的積極性和創(chuàng)造性，促進優(yōu)質(zhì)數(shù)字教學資源的開發(fā)與共享，逐步形成覆蓋各年級各學科的生成性優(yōu)質(zhì)資源體系，推進信息技術和數(shù)字教育資源在課堂教學中的有效應用和深度融合。
二、活動范圍
提倡各年級各學科所有教師參加。要求參加工作三年內(nèi)的教師必須參加“曬課”，另根據(jù)省文件規(guī)定，省級名師工作室主持人、省級骨干教師培養(yǎng)對象、“百千萬培養(yǎng)工程”名教師培養(yǎng)對象和學科帶頭人必須參加“曬課”和“優(yōu)課”評比。
三、活動過程
主要包括“網(wǎng)上曬課”、“遴選優(yōu)課”、兩個階段。
（一） 網(wǎng)上“曬課”（3月9-4月8日）
1．教師“曬課”。教師在規(guī)定時間內(nèi)登錄廣東省教育視頻網(wǎng)公共服務平臺，點擊“一師一優(yōu)課”，可直接在國家平臺上進行實名制網(wǎng)上“曬課”（具體操作指南見附件），曬課內(nèi)容詳見本方案第五點。
教師所提交的網(wǎng)上“曬課”內(nèi)容應包括一堂完整課。內(nèi)容須符合20xx版課程標準要求，體現(xiàn)學科特點和信息技術應用的融合性，突出展現(xiàn)數(shù)字教育資源的課堂應用及如何利用信息技術和數(shù)字教育資源創(chuàng)新教學方法、有效解決教育教學的`重點難點等課堂教學內(nèi)容。所提交內(nèi)容必須是獨立自主創(chuàng)作的，不得剽竊他人成果。
一節(jié)“曬課”至少應包括：
�。�1）教學設計：包括教學目標、學情分析、教學內(nèi)容分析、教學環(huán)節(jié)與活動、教學資源、教學評價等有關教與學的設計。
�。�2）所用課件及相關資源：包括用于教學的課件、學習資源（或資源鏈接）等。
�。�3）課堂實錄:可選（參加“優(yōu)課”評比必選，技術標準見操作指南)。
�。�4）評測練習：用于學生課前預習的診斷題、課堂效果檢測的練習題，或者課后學生拓展延伸的練習題。
（二）遴選“優(yōu)課”，拍攝課堂實錄，上報“優(yōu)課”。（4月9日-4月30日）。
四、活動組織：
1.學校教研處負責活動總安排。負責人：馮克毅 譚曉云。
2.總務處安排電教人員負責活動技術支持。負責人：羅澤桓 技術支持：李孟升
活動方案 篇6
教育活動目標：
1、愿意與同伴分享自己的快樂與傷心，獲得愉快的情緒體驗。
2、通過哭笑臉的對比與分析，發(fā)展幼兒的觀察能力、辨別能力、和與人友好相處的能力。
3、能在游戲中體會快樂的心情，知道笑比哭好，人人都喜歡笑。
活動重點：
讓小朋友們體會高興與傷心的不同心情，懂得要關心他人與朋友一起分享美好的事物。
活動難點：
讓孩子通過表現(xiàn)不同音樂所帶來的不同感受，解決實際生活中遇到的小朋友之間發(fā)生的不友好現(xiàn)象來進行突破。
活動準備：
照相機、音樂兩段、哭臉一個、笑臉一個、笑臉哭臉課件
不同性質(zhì)的音樂若干。
活動過程：
一、表演幸福拍手歌
二、給幼兒照相并展示照片
1、“剛才小朋友笑得真開心，真漂亮，來老師給你們照相�！保ńo幼兒照相）。
2、“小朋友想不想看看你們的照片？好，現(xiàn)在我們就一起來看看�！保ㄕ故菊掌�
3、“剛才小朋友照相時臉上是什么表情呀？”（笑）“小朋友照相時為什么要笑呀？”（因為笑起來好看……）
4、“小朋友，你們笑起來表情是什么樣子的？
三、說笑臉師
1、“小朋友們，今天，我們班來了兩位特殊的客人（出示笑臉并介紹）小朋友們，你們好，我的名字叫笑臉，你們愿意和我交朋友么?”(將笑臉貼在黑板上)
2、我們來看看笑臉是什么樣子的？
3、笑臉代表什么心情？（高興、開心、快樂......）
4、你們什么時候會開心，會高興？
5、開心快樂會給我們帶來什么好處呢？老師和小朋友一起跳開心舞（小朋友說的可真好，那我們一起來挑一個開心的舞蹈好不好）
四、說哭臉
1、聽哭聲出示哭臉并介紹：
“我的`名字叫哭哭臉，小朋友你們愿意和我交朋友么？”
2、你們看哭臉和笑臉比有什么變化呢?
3、哭臉代表什么心情呢？（傷心、難過、孤單。。。）
4、你什么時候會傷心難過呢？
5、“那哭鼻子和笑哪個好呢？（笑）所以我們要經(jīng)常保持高興的心情，每天都帶這微笑來幼兒園和小朋友們玩，帶著微笑回家，讓爸爸媽媽也能像我們一樣高興好嗎？”
五、幫哭臉娃娃解決傷心事，使他高興起來，讓幼兒懂得關心他人。
1、“現(xiàn)在，我請小朋友們當開心寶寶，幫助哭臉娃娃，讓他們也開心起來好不好？”（出示圖片，幼兒逐一解決）
2、把哭臉改成笑臉。
3、“如果你遇到傷心的事情，你會想什么辦法讓自己開心起來？小朋友遇到傷心事不要哭，要多動腦筋想辦法使自己開心起來，記住了么？”
六、游戲：表情變變變
游戲規(guī)則：幼兒跟隨音樂節(jié)奏的變化進行表情舞蹈創(chuàng)編。
師小結：“原來舞蹈的本領那么大，能看出一個人是高興還是難過，除了開心和傷心以外，我們剛剛還表演了很多種人的情緒呢，那現(xiàn)在我們就來根據(jù)不同的音樂進行表演，看看你們從音樂中感受到的情緒有什么不一樣�！�
七、小結:
“我們都喜歡笑臉，這樣會健康、快樂，我們不喜歡哭臉，那樣會傷心、生氣、生病，老師祝小朋友們天天有笑臉，天天有個好心情作一個快樂的人�！�
活動延伸：幼兒在臉型紙上畫笑臉，送給你們最喜歡的人，并說一句甜甜的話。
活動方案 篇7
一、活動概況：
元旦至春節(jié)期間，邀請省、市著名書法家以及福州市書法藝術愛好者現(xiàn)場書寫春聯(lián)免費贈與市民，家家戶戶門口進行張貼，為即將到來的新春節(jié)日營造喜慶的氛圍。并通過電視、報紙、網(wǎng)絡等媒介以及其他各種形式的宣傳，進一步擴大活動的影響力。
二、活動意義：
1.回饋市民，回饋社會，可以展示良好的.企業(yè)形象；
2.通過在企業(yè)指定場地舉辦送春聯(lián)活動，直接吸引人氣，提高酒店知名度。；
3.通過賽事組織，企業(yè)可收藏來自我省各著名書法名家的書法作品。
三、賽事組織：
主辦單位：福州電視臺新聞中心
福州東方書畫社
贊助單位：鑫金悅大酒店
協(xié)辦單位：
四、活動執(zhí)行安排：
1.活動時間：20xx年1月11日―1月15日（包括前期宣傳時間）
注：預告宣傳：20xx年1月11日―1月13日；
現(xiàn)場活動：20xx年1月14日、15日。
2.活動地點：鑫君悅大酒店停車場
3.活動前期宣傳：
通過福州電視臺《新聞110午報》、《新聞110》、《聊齋夜話》三檔收視王牌欄目以及福州晚報、網(wǎng)絡媒體向市民發(fā)布活動信息。
4.活動用紙：
春聯(lián)用紙選手比賽用紙統(tǒng)一印制“鑫君悅大酒店”字樣。
五、活動內(nèi)容：
1、邀請20位省市著名書法家前往鑫金悅酒店為市民免費書寫春聯(lián)，為期兩天，每人每天50副。每位書家書寫的春聯(lián)和小品現(xiàn)場張掛，向市民展覽。
2、每位書法家為鑫金悅酒店寫兩幅小品書法作品，每幅作品為“龍”字衍生字句。
3、組織市民現(xiàn)場前往領取春聯(lián)。
4、鑫金悅在活動現(xiàn)場開展推廣活動。
六、媒體宣傳回報：
1.前期福州電視臺媒體宣傳回報（20xx年1月11日―1月13日三天）
2.活動過程宣傳（20xx年1月14日―15日）
春聯(lián)比賽期間，《新聞110》和《新聞110午報》每天制作一條新聞節(jié)目進行報道，報道必須從不同層面體現(xiàn)鑫君悅。同時春聯(lián)贈送消息不斷在《新聞110》、《新聞110午報》等媒體發(fā)布宣傳。
邀請福建電視臺、海峽都市報、東南快報、福州晚報等媒體同步采訪報道。
七、效果預計
1.通過電視、報紙、雜志、網(wǎng)絡等宣傳，特別福州媒體全方位、高密度的宣傳，提升鑫君悅的美譽度以及文化認同。
2.通過賽事，將企業(yè)文化與中國傳統(tǒng)文化嫁接，受眾對企業(yè)形成文化認同，并接受其產(chǎn)品。
3.通過家家戶戶春聯(lián)張貼，達到酒店宣傳效果。
八、經(jīng)費預算：
本次活動主要經(jīng)費開支項目如下：
1.舞臺布置、音響、演藝、現(xiàn)場主持人等費用：16000元
2.20位書法家書寫春聯(lián)、兩幅龍字衍生字句書法小品費用：20000元
3.1200張春聯(lián)用紙、筆墨等活動用具費用：6000元
4.前期、活動過程宣傳費用：25000元
福州電視臺宣傳費用：20000元
報紙、網(wǎng)絡、其他電視臺媒體公關費用：5000元
經(jīng)初步測算，活動費用預計：67000元
未盡事宜，期待與您的進一步溝通！
福州電視臺新聞中心活動資源運營部
20xx年11月21日
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