活動(dòng)方案范例[10篇]
為了確保我們的努力取得實(shí)效，通常會(huì)被要求事先制定方案，方案是書面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。方案要怎么制定呢？下面是小編為大家整理的活動(dòng)方案10篇，希望能夠幫助到大家。
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活動(dòng)方案 篇1
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委，各街道黨工委：
“鄉(xiāng)村春晚”是xx市的公共文化品牌，是xx市10件實(shí)事之一。20xx年xx區(qū)入選建xx市“鄉(xiāng)村春晚”示范區(qū)培育單位。為進(jìn)一步鞏固xx鄉(xiāng)村春晚品牌建設(shè)成果，推動(dòng)鄉(xiāng)村群眾自辦文化的自信自覺，促進(jìn)鄉(xiāng)村文化繁榮，根據(jù)市文化廣電新聞出版局關(guān)于開展鄉(xiāng)村春晚品牌建設(shè)的有關(guān)部署，經(jīng)研究，決定舉辦xx區(qū)20xx年鄉(xiāng)村春晚活動(dòng)�，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下：
一、活動(dòng)主題：
建設(shè)美麗xx，創(chuàng)造美好生活。
二、組織單位：
中共xx市xx區(qū)委宣傳部
xx區(qū)文化廣電新聞出版局
三、活動(dòng)安排：
�。ㄒ唬└鞔彘_展自辦“鄉(xiāng)村春晚”活動(dòng)。
1.20xx年元旦過后至元宵節(jié)前。全區(qū)所有農(nóng)村文化禮堂和30%以上行政村舉行鄉(xiāng)村春晚，已申報(bào)66個(gè)村，可適當(dāng)增加。
2.由各行政村“兩委”為責(zé)任單位自行組織策劃鄉(xiāng)村春晚活動(dòng)，各村組織一臺(tái)文藝表演，編排一些符合當(dāng)?shù)厝罕娍谖兜奈乃嚬?jié)目，內(nèi)容包括當(dāng)?shù)孛袼酌耧L(fēng)，或者是禮儀活動(dòng)等。
3.對(duì)自辦“鄉(xiāng)村春晚”活動(dòng)的.村，由區(qū)文廣局各補(bǔ)助5000元。
�。ǘ┙M織特色“鄉(xiāng)村春晚”精品培育。
1.每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道從各村鄉(xiāng)村春晚活動(dòng)中，選出1-3臺(tái)以上有特色的村晚作為精品村晚進(jìn)行培育申報(bào)，參加全區(qū)評(píng)選活動(dòng)。通過篩選，確定10臺(tái)特色“鄉(xiāng)村春晚”參加全市培育評(píng)選活動(dòng)。
2.各村把精品“鄉(xiāng)村春晚”拍攝制作成10分鐘左右的VCR，于20xx年3月10日至3月15日期間，將拍攝完成的VCR送至區(qū)文廣新體局《文化xx》，地址：c街1519號(hào)，聯(lián)系人：xx，電話：xx。
3.由主辦方將精品“鄉(xiāng)村春晚”視頻VCR上傳xx新聞網(wǎng)站供交流觀賞，同時(shí)利用《文化xx》微信平臺(tái)組織投票評(píng)比，分值占20%。
4.組織專業(yè)評(píng)委和大眾評(píng)委，觀看精品“鄉(xiāng)村春晚”視頻VCR，聽取村干部關(guān)于組織情況的匯報(bào)，分別進(jìn)行評(píng)分、投票，專業(yè)評(píng)委分值占50%和大眾評(píng)委分值占30%。
5.綜合專業(yè)評(píng)委、大眾評(píng)委和網(wǎng)絡(luò)微信的評(píng)分投票，評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)若干名，給予表彰并發(fā)給一定的獎(jiǎng)金。
�。ㄈ┙M織“最美村晚”攝影比賽。
1.組織開展xx區(qū)“最美村晚”攝影比賽，參賽作品內(nèi)容取材限定為20xx年xx區(qū)范圍內(nèi)各村舉辦的鄉(xiāng)村春晚。
2.作品及簡單文字說明于20xx年3月10日前報(bào)送至區(qū)文化館xx處，郵箱：xx，電話：xx。征稿細(xì)則詳見附件1。
3.由主辦方組織評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)若干名，分別發(fā)給300、100、50元獎(jiǎng)金。
�。ㄋ模┙M織優(yōu)秀村晚節(jié)目展演
1.在正月期間由區(qū)文化館在納愛斯廣場和青少年宮組織兩場優(yōu)秀村晚節(jié)目展演，具體時(shí)間另行通知。
2.每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）推薦1-2個(gè)優(yōu)秀村晚節(jié)目參加全區(qū)春節(jié)期間優(yōu)秀村晚節(jié)目展演活動(dòng)，由區(qū)文化館整合成一臺(tái)晚會(huì)。
3.優(yōu)秀村晚節(jié)目推薦表（附件2）于20xx年2月15日前報(bào)送至區(qū)文化館陳xx處，電話：xx。如有需要補(bǔ)報(bào)或替換的節(jié)目，最遲在正月初七前上報(bào)區(qū)文化館。
四、活動(dòng)要求
�。ㄒ唬└鬣l(xiāng)鎮(zhèn)、街道要高度重視，切實(shí)做好宣傳發(fā)動(dòng)。積極為農(nóng)民群眾搭建平臺(tái)，發(fā)揮農(nóng)村文藝骨干、文化能人的積極性和創(chuàng)造性，組織帶領(lǐng)當(dāng)?shù)厝罕婇_展豐富多彩的“鄉(xiāng)村春晚”活動(dòng)。
�。ǘ班l(xiāng)村春晚”應(yīng)體現(xiàn)農(nóng)民的主體地位，以農(nóng)民自編自演的節(jié)目為主，形式可多樣化。節(jié)目內(nèi)容必需建康、積極向上、反映農(nóng)村風(fēng)貌及農(nóng)民群眾風(fēng)采。組織單位領(lǐng)導(dǎo)以及文化館業(yè)務(wù)干部參加部分活動(dòng)。
�。ㄈ┼l(xiāng)鎮(zhèn)（街道）文廣中心站要做好轄區(qū)各村鄉(xiāng)村春晚活動(dòng)的策劃、思想?yún)R報(bào)專題指導(dǎo)和活動(dòng)隊(duì)伍的培訓(xùn)、輔導(dǎo)。
（四）區(qū)文化館要做好全區(qū)鄉(xiāng)村春晚活動(dòng)的總體策劃、設(shè)計(jì)和活動(dòng)隊(duì)伍的面上培訓(xùn)、輔導(dǎo)。
�。ㄎ澹┱J(rèn)真排查活動(dòng)場所設(shè)施安全隱患，加強(qiáng)安全防范控制，發(fā)現(xiàn)問題堅(jiān)決及時(shí)予以整改。有二層閣樓的文化禮堂要求活動(dòng)期間閣樓不予對(duì)外開放。
中共xx市xx區(qū)委宣傳部
活動(dòng)方案 篇2
一、時(shí)間：
二、地點(diǎn)：
三、班會(huì)主題：珍愛生命，健康成長
四、活動(dòng)目的：
使學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)。認(rèn)識(shí)到生命的可貴性，珍愛生命，健康成長。
五、現(xiàn)狀：
當(dāng)今社會(huì)，由于競爭的激烈，生活節(jié)奏的加快，以及社會(huì)、家庭、自身的種種因素，許多學(xué)生或多或少都有一些心理上的問題，這無疑會(huì)對(duì)他們緊張的學(xué)習(xí)造成不利影響。。如競爭的激烈，學(xué)習(xí)的壓力，父母的離異，同學(xué)的猜疑，世人的冷漠，繽紛世界的誘惑，社會(huì)丑惡面的影響，人際關(guān)系的摩擦，青春花季的躁動(dòng)等等，都會(huì)對(duì)他們?cè)斐梢欢ǖ挠绊憽Ｓ捎诟髯圆煌纳铋啔v，心理承受能力，自我調(diào)控意識(shí)、方式、方法的不同，會(huì)呈現(xiàn)不同的現(xiàn)象。有的郁悶，有的煩躁，有的情緒不穩(wěn)，有的厭學(xué)、逃學(xué)，有的孤獨(dú)封閉，有的亢奮，有的牢騷滿腹，有的生活態(tài)度消極，有的看待問題思路偏激，有的早戀、暗戀不能自拔，有的沉溺于虛幻的網(wǎng)絡(luò)，逃避現(xiàn)實(shí)，更有甚者自殺，殺害父母等等。
六、主持人：
七、參加對(duì)象：
八、活動(dòng)過程
主持人（合）講話：當(dāng)一片綠葉悄然鉆出地面當(dāng)呱呱落地的`嬰兒發(fā)出第一聲啼哭，這就是生命！生命是萬綠叢中的絢麗花朵，生命是滔滔江河中的逆水之舟。生命誠可貴，人的生命只有一次。擁有健全的身心是我們學(xué)習(xí)、生活的基礎(chǔ)，擁有健全的身心也是我們?nèi)松淖畲蟮男腋！Ｒ虼宋覀儜?yīng)該要珍愛生命、注意安全。
《珍愛生命健康成長》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
主持人甲：開車的司機(jī)心中總有一個(gè)愿望：高高興興上班，平平安安歸來；建筑工人蓋樓房總有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：百年大計(jì)，質(zhì)量第一！這充分說明了安全的重要性�？墒�，有一些人總是忽視安全，沒有防范意識(shí)，以至釀成大禍，損人害己。在我們的身邊，不注意安全的事情時(shí)有發(fā)生，請(qǐng)看小品《課外活動(dòng)》。
主持人乙：同學(xué)們，看了小品后你覺得他們做的對(duì)嗎？錯(cuò)在哪里？
主持人甲：是��！這多危險(xiǎn)啊！就是這一把玩具刀，戳傷了同學(xué)，落了個(gè)終身遺憾，真可惜！因此，在平時(shí)的課外活動(dòng)中，我們可得隨時(shí)注意安全了呀。那么在學(xué)校里，我們就竟應(yīng)該在哪些方面注意安全呢？下面我們做幾個(gè)選擇題。
主持人乙：（課件出示）
1、下課了，不能干什么A打球B追趕打鬧c跳繩
2、哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門A皮球B三角尺c利器，易染物
3、哪種行為不對(duì)A跳高，跳遠(yuǎn)B攀越圍墻，滑樓梯c翻單杠，蕩秋千
4、上下樓怎樣行：A靠右行B靠左行c左右都可以。
主持人甲；同學(xué)們都很聰明，那就希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能夠自覺遵守安全規(guī)則。重視和作好學(xué)校的安全教育工作是社會(huì)義不容辭的重大責(zé)任。珍愛生命，注意安全應(yīng)該從“我”坐起，持之以恒！
安全知識(shí)我們要月月講，天天講。下面，我們來進(jìn)行安全知識(shí)小問答。
消防知識(shí)問答：
1、室內(nèi)裝修裝飾不宜采用什么材料（易燃，可燃材料）
2、電器線路破舊應(yīng)該怎么樣？（及時(shí)修理更換）
3、電路保險(xiǎn)絲燒斷，用銅錢代替對(duì)嗎？（不對(duì)）
4、發(fā)現(xiàn)火災(zāi)怎么辦？（趕快撥打119）
5、攜帶易燃物品乘公共汽車？（錯(cuò)）
6、在任何情況下都要保持疏散道暢通（對(duì)）
7、消防栓豎在路邊礙腳，埋在底下行嗎？（不行）
8、火災(zāi)襲來時(shí)，應(yīng)該怎么樣做？（迅速疏散，逃生）
9、乘坐汽車時(shí)，手和頭能往外伸嗎？（不能）
10、外出野炊，怎樣做才能離開？（撲滅明火）
11、發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒，我們應(yīng)該怎么樣做？（關(guān)閥，開窗，將病人依到室外）
12、小孩外出游泳時(shí)，要不要大人帶（要）
13、萬一身上著火了，該怎么辦？（就地打滾或用厚衣物覆蓋，壓滅火苗）
14、跳高跳遠(yuǎn)時(shí)，在什么地方最安全？（沙坑里）
15、假如發(fā)了洪水，該往什么地方逃（高處）
主持人甲：下面請(qǐng)聽我們的小記者為我們報(bào)道一則新聞。
學(xué)生記者：幾個(gè)星期前，某校一個(gè)中文系大四的女生自殺了。人們?cè)谡痼@惋惜之余，更多的是覺得生命的意義受到了過輕的估量
人生在世是不能只為自己活的。人從出生開始，就同社會(huì)，同家庭，同身邊的人產(chǎn)生了千絲完縷的聯(lián)系，也承擔(dān)起了一分責(zé)任，而無論遇到什么困難，我們都不能，也不該丟掉這分責(zé)任。說的嚴(yán)格點(diǎn)，誰都沒有隨意浪費(fèi)生命的權(quán)利，跟何況是毀滅？
生命是珍貴的，而更珍貴的是學(xué)會(huì)熱愛和珍惜生命。死，不是解脫，而是逃避。請(qǐng)擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任來，不是單活著就算了，還要活著熱烈而起勁�？嚯y是一筆財(cái)富，要知道，只有實(shí)實(shí)在在的體驗(yàn)苦難，體驗(yàn)失敗，體驗(yàn)等待，人才能真正變的充實(shí)起來，堅(jiān)強(qiáng)起來。
人生有限，要做的事還很多，不要任憑生命再去做流逝和傷感了，把該屬于我們的生命好好活完吧！
主持人乙：原同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命的風(fēng)帆，字知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪！下面請(qǐng)班主任講話。
班主任：今天的《珍愛生命，健康成長》主題班會(huì)活動(dòng)開展的比較成功，我們是21世紀(jì)的主任，是祖國的未來，民族的希望。希望大家在今后的日子里能夠時(shí)時(shí)牢記安全知識(shí)，牢固樹立安全意識(shí)。只有這樣，我們才能健康地成長，才能在老師的悉心哺育下一天天長大一天天成熟。
班會(huì)宣布結(jié)束。
活動(dòng)方案 篇3
學(xué)情分析
學(xué)生在制定綜合實(shí)踐活動(dòng)方案階段已具備的能力有：
1.知道活動(dòng)方案所包含的要素。如研究對(duì)象、研究問題、研究方式、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)人員及分工等。
2.能夠簡單地進(jìn)行活動(dòng)準(zhǔn)備。
3.能簡單地分出活動(dòng)實(shí)施的幾個(gè)階段。
通過本次活動(dòng)課的指導(dǎo)，需要提升的能力是：
1.能結(jié)合小組的實(shí)際情況選擇合適的活動(dòng)時(shí)間。
2.學(xué)會(huì)根據(jù)實(shí)際情況合理的安排活動(dòng)實(shí)施的幾個(gè)階段。
3.能有條理的安排活動(dòng)實(shí)施階段的內(nèi)容。
活動(dòng)目標(biāo)
1.通過本節(jié)活動(dòng)課的探討交流，學(xué)會(huì)根據(jù)小組的實(shí)際情況選擇合適的活動(dòng)時(shí)間。
2.培養(yǎng)學(xué)生從整體考慮、統(tǒng)籌規(guī)劃活動(dòng)的能力。
3.在生生交流中，學(xué)生共享經(jīng)驗(yàn)、促使學(xué)生對(duì)活動(dòng)實(shí)施階段內(nèi)容設(shè)計(jì)進(jìn)行反思，通過反思不斷改進(jìn)活動(dòng)方案，培養(yǎng)學(xué)生不斷深入探究的好習(xí)慣。
活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1.掌握制定活動(dòng)方案的方法。
2.制定活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)步驟及分工。
活動(dòng)準(zhǔn)備
課件? 活動(dòng)檔案袋? 記錄本等
教學(xué)方法
讓學(xué)生在自主、合作的基礎(chǔ)上進(jìn)行展示、交流、探討。
活動(dòng)流程
一．介紹活動(dòng)背景激發(fā)研究興趣
1.揭示課題《保護(hù)眼睛》
2.介紹活動(dòng)背景
過渡：這項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，大家對(duì)眼睛產(chǎn)生了濃厚的興趣，我們確定了活動(dòng)主題，并組成了團(tuán)結(jié)有凝聚力的研究小組，是不是就可以開始 活動(dòng)了呢？我們需要做什么？
3.激發(fā)研究興趣（板書：小組活動(dòng)方案）
二、討論交流活動(dòng)實(shí)施方案應(yīng)具備的基本要求
1.一份完整的小組活動(dòng)計(jì)劃應(yīng)該具備哪些要素呢？
一般來說，活動(dòng)方案的構(gòu)成大致有以下幾部分：活動(dòng)的主題或課題是什么;研究的內(nèi)容有哪些;研究的'具體目的是什么;研究的方法或方式是什么;活動(dòng)的具體過程怎樣安排;小組成員的具體任務(wù)或分工;活動(dòng)成果的展現(xiàn)形式;活動(dòng)應(yīng)注意的問題(可能出現(xiàn)的困難）。當(dāng)然，每個(gè)課題的研究方案可以視情況而靈活制定。
1、 確定研究的內(nèi)容
�、艑W(xué)校視力狀況調(diào)查
⑵眼睛疾病的調(diào)查
�、侵袑W(xué)生近視原因的調(diào)查
�、妊坨R的種類調(diào)查
⑸如何選擇合適的眼鏡、如何預(yù)防和矯正近視
2、明確研究的目的
“問題解決”是我們開展研究最簡單,也是最直接的目的；通過搜集與處理信息、調(diào)查訪問、設(shè)計(jì)制作等各種活動(dòng)方式提高某一方面的能力；將研究的成果服務(wù)于社會(huì)。
3、研究的方式（方法）
開展綜合實(shí)踐活動(dòng)的方式有多種多樣，如調(diào)查、訪問、考察、參觀、采訪、服務(wù)、宣傳、查閱資料、交流、實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)、制作、發(fā)明等,可以根據(jù)自己所承擔(dān)課題的實(shí)際情況靈活運(yùn)用。
4、制定活動(dòng)計(jì)劃
這是指導(dǎo)小組的每一名成員“怎樣做”，一般包括：活動(dòng)的步驟和程序有幾個(gè)階段，先做什么，后做什么，每個(gè)階段的任務(wù)和安排，組內(nèi)各成員的分工，到哪里獲取資料，怎樣才能獲取最有價(jià)值，可能會(huì)遇到什么困難等。
5、確定活動(dòng)成果的展現(xiàn)形式
活動(dòng)成果的展現(xiàn)形式是多種多樣的，有文本類：如調(diào)查報(bào)告、訪談?dòng)涗�、研究小論文、科技小�?bào)等；有實(shí)物類:如模型、相冊(cè)、工藝畫、發(fā)明制作等;有電子類:如幻燈片、影像資料、網(wǎng)頁等。
6、活動(dòng)應(yīng)注意的問題
當(dāng)活動(dòng)方案的內(nèi)容不明確ɑ蠆灰擻誆僮魘比綰未理。
“ ”小組活動(dòng)方案
研究問題 | |
研究目的 | |
研究所需條件 | |
內(nèi)容、步驟 | |
方法 | |
人員分工 | |
成果展示形式 | |
活動(dòng)應(yīng)注意問題 |
2.各組同學(xué)，哪些要素你們能夠自己填寫？ 哪些有一定的難度，需要我們一起交流，探討？
三、討論交流，解決難點(diǎn)“內(nèi)容、步驟、方法”的設(shè)計(jì)
1.大家一致認(rèn)為，最難的要數(shù)“內(nèi)容、步驟、方法”這一項(xiàng)的填寫了，這也是這份小組計(jì)劃的重點(diǎn)。
2.討論交流，確定：
�。�1）你們覺得本組的研究活動(dòng)可以分為幾個(gè)步驟？
（2）每個(gè)步驟可以安排哪些具體的研究活動(dòng)？
�。�3）每個(gè)步驟所需的大致時(shí)間？
�。�4）不同的問題調(diào)查起來方法也是不同的，和同伴討論一下本組的研究問題都適合用什么方法來調(diào)查研究？
3．請(qǐng)各組同學(xué)在組長的帶領(lǐng)下，根據(jù)本組的研究主題，設(shè)計(jì)研究過程。
指名一小組展示，發(fā)現(xiàn)問題，相機(jī)指導(dǎo)：
4.在組長的帶領(lǐng)下，繼續(xù)修改。
各組要根據(jù)本組的實(shí)際情況，合理設(shè)計(jì)活動(dòng)的內(nèi)容，選擇合適的研究方法，恰當(dāng)安排活動(dòng)時(shí)間。要做好人員分工，人人有事干，職責(zé)明確，并把討論的一件認(rèn)真整理作好記錄。
五、小組展示，評(píng)價(jià)
1.各組展示，重點(diǎn)談活動(dòng)階段的內(nèi)容安排和理由。
通過談話，引導(dǎo)學(xué)生明白每個(gè)活動(dòng)階段的安排要從時(shí)間、地點(diǎn)、條件、人員分工、具體活動(dòng)任務(wù)等方面進(jìn)行全面考慮。
2.引導(dǎo)其它同學(xué)提出不同的建議，提出要求:看這個(gè)小組設(shè)計(jì)的研究過程的安排有哪些可取之處，針對(duì)他們的不足之處，你有什么建議？
師相機(jī)評(píng)價(jià)：你聽得真專心，能發(fā)現(xiàn)問題，真是個(gè)有心的孩子；學(xué)會(huì)傾聽，向他人學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，也是一種很重要的學(xué)習(xí)方法；你提出的建議超出了老師的意料，真了不起！
3.各組進(jìn)一步完善活動(dòng)方案。
六、課堂小結(jié)
同學(xué)們，通過這節(jié)課的討論交流，我們知道了制定小組計(jì)劃的方法和要點(diǎn)，希望同學(xué)們?cè)诮M長的帶領(lǐng)下，在自主合作探究中，展開實(shí)踐活動(dòng)，從中獲取知識(shí)，收獲快樂。
活動(dòng)方案 篇4
一、活動(dòng)宗旨：
開展“手拉手關(guān)愛留守兒童”行動(dòng)，目的是發(fā)揮弱勢群體幫扶志愿隊(duì)的優(yōu)勢，通過志愿者組織的實(shí)際行動(dòng)，動(dòng)員盡可能多的社會(huì)力量，為迫切需要關(guān)愛的特殊少年兒童群體尤其是“留守兒童”的提高服務(wù)和幫助。
二、了解留守學(xué)生的特點(diǎn)：
1、學(xué)業(yè)失教：部分留守學(xué)生不能很好完成學(xué)業(yè)，學(xué)習(xí)習(xí)慣差。
2、生活失助：約有6%的留守兒童生活貧困，衣食住行等方面缺乏照顧，營養(yǎng)不良，身體健康受到危害。
3、心理失恒：留守兒童普遍存在著不同程度的心理問題，抱怨、自卑、驕橫、焦慮，有的甚至沉迷網(wǎng)吧，行為失控等惡劣行為。
4、親情失落：留守兒童感到親情失落和孤獨(dú)，非常想得到父母、老師、同學(xué)的關(guān)愛。
5、安全失保：由于缺少親人的照料，留守兒童在生活中存在著嚴(yán)重的安全隱患問題(如生活安全問題、煤氣、火、開水、電)人身安全(上、下學(xué))。
6、由于少數(shù)留守家庭中的孩子父母不在身邊，孩子的獨(dú)立生活能力強(qiáng)，比起一般兒童，他們對(duì)父母少有依賴性，因?yàn)樯贁?shù)留守兒童承擔(dān)生活勞動(dòng)量超出了范圍，對(duì)身心健康不利。
三、措施活動(dòng)內(nèi)容：
1、倡導(dǎo)全社會(huì)，為留守兒童獻(xiàn)出自己的愛心。通過網(wǎng)絡(luò)論壇等媒體向全社會(huì)廣泛宣傳，并呼吁更多有愛心人士加入到關(guān)愛留守兒童的隊(duì)伍中來，作好本次活動(dòng)的宣傳推廣工作，作好報(bào)名志愿者的登記造冊(cè)工作，及時(shí)在網(wǎng)站發(fā)布。
2、初步構(gòu)想從附近社區(qū)開始，以后慢慢輻射到其他區(qū)域。兩名志愿隊(duì)員與一位留守兒童結(jié)對(duì)后，雙方要互相認(rèn)識(shí)、互相了解、真情互動(dòng)，為日后幫扶打下良好的基礎(chǔ)。 責(zé)任人要及時(shí)把幫扶雙方的具體情況（志愿隊(duì)員網(wǎng)名、留守兒童姓名、年齡、性別，家庭住址、就讀學(xué)校、班主任姓名等），整理登記，并在網(wǎng)站公布。
3、在志愿隊(duì)中開展“家訪”活動(dòng)。堅(jiān)持“家訪”制度，即訪班主任、訪臨時(shí)監(jiān)護(hù)人。弱勢群體幫扶隊(duì)員要定期與留守兒童班主任取得聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況；與臨時(shí)監(jiān)護(hù)人溝通，了解孩子的生活和身心健康情況。
4、組織“留守兒童”開展兩地書信活動(dòng)。志愿隊(duì)員定期以電話、見面、書信等形式與孩子和臨時(shí)監(jiān)護(hù)人聯(lián)系，指導(dǎo)孩子給父母寫信或通話，開展兩地書信活動(dòng)，讓留守兒童感受到父母的溫暖。隊(duì)員可將有代表性的'書信和郵件保留，將把傳遞愛心的書信裝訂成冊(cè)，發(fā)放給各位隊(duì)員與留守兒童。
5、組織關(guān)愛留守學(xué)生召開座談會(huì)，關(guān)注留守學(xué)生的生活。志愿隊(duì)員還要掌握留守兒童的家庭背景、思想表現(xiàn)、學(xué)業(yè)成績、日常行為，主要幫助孩子解決學(xué)習(xí)、思想、身體及生活上遇到的困難，使他們感
到“心有人愛，身有人護(hù)，難有人幫”。
一滴水能反射出太陽的光輝，一份愛足以體現(xiàn)社會(huì)的溫暖，我們將用真心去傾聽，用真愛去溫暖，用真情去為留守學(xué)生服務(wù)，為他們撐起一片愛的綠蔭。
關(guān)愛留守兒童活動(dòng)方案
鞍山市XX高級(jí)中學(xué)
20xx年3月25日
活動(dòng)方案 篇5
折紙是孩子們非常喜愛的一項(xiàng)手工活動(dòng)。這一活動(dòng)可以培養(yǎng)孩子的動(dòng)手動(dòng)腦能力、記憶力、想象力、創(chuàng)造力，而且在材料、場地等方面幾乎沒有任何限制，容易開展，且人人可學(xué)，樂趣多多。我在了解了學(xué)生們對(duì)折紙藝術(shù)的熱情之后，在廣泛聽取學(xué)生心聲的基礎(chǔ)上，由學(xué)生自己命名的“巧手變變變”折紙社團(tuán)終于成立了。自上個(gè)學(xué)期擔(dān)任社團(tuán)團(tuán)長以來，我和孩子們間周四定期活動(dòng)一次。社團(tuán)成立以來，我們已經(jīng)積累了許多精美的折紙作品；在教室環(huán)境布置方面，折紙社隊(duì)員們也是大顯身手，用他們的折紙作品把教室裝點(diǎn)得更加活潑、漂亮；在今年元旦期間學(xué)生們的折紙作品讓老師們愛不釋手。新學(xué)期，新開始，我們手工折紙社團(tuán)全體成員將繼續(xù)團(tuán)結(jié)合作，開拓創(chuàng)新，爭取在學(xué)期末取得優(yōu)異的'成績。
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我將以“提高能力，全面發(fā)展”為要求，充分發(fā)揮折紙社團(tuán)的獨(dú)特優(yōu)勢，以民族紙文化為底蘊(yùn)、校園文化為主體、紙藝文化為特色，充分發(fā)揮紙藝文化的示范和輻射作用，提高少年兒童的文化品位、審美情趣、人文素養(yǎng)和科學(xué)精神，進(jìn)一步促進(jìn)社團(tuán)文化素質(zhì)教育的持續(xù)發(fā)展。
二、工作思路：
按照“四項(xiàng)原則、三個(gè)重點(diǎn)、兩項(xiàng)工程、一個(gè)目標(biāo)”開展工作。四項(xiàng)原則即回歸本原，凸顯民族文化；抓住根本，注重紙藝普及。 三個(gè)重點(diǎn)即調(diào)查研究、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、紙藝展演。兩項(xiàng)工程即打造文化品牌，搭建宣傳陣地。一個(gè)目標(biāo)即以人為本，全面發(fā)展。
三、重點(diǎn)工作：
1、做好折紙社團(tuán)成員的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)工作，發(fā)揮特長，人盡其用，提高團(tuán)員紙藝的技能水平，提升團(tuán)員的審美能力、鑒賞能力和創(chuàng)新能力。
2、加強(qiáng)藝術(shù)特長生的培訓(xùn)與管理，提高特長生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力和折紙技能，提升特長生的帶動(dòng)力，全面提高折紙社團(tuán)藝術(shù)表現(xiàn)水平。突出質(zhì)量，注重效果，加強(qiáng)對(duì)外宣傳。定期舉行相應(yīng)的校園文化活動(dòng)，普及紙藝教育。
四、重點(diǎn)活動(dòng)
1、號(hào)召每個(gè)學(xué)生，特別是折紙社團(tuán)的團(tuán)員們，要利用課余和假期，與小伙伴、家長、親友一起，動(dòng)手制作一盞具有中華民族傳統(tǒng)文化的燈籠（以紙為材料，以折、扎、畫、貼、剪為藝術(shù)表現(xiàn)形式），表達(dá)“點(diǎn)亮文明之火，促進(jìn)和諧發(fā)展”的愿望。
2﹑結(jié)合養(yǎng)成教育，每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一件喜歡的手工，在新學(xué)期里，傳播愛心，爭做校園文明禮儀小使者。
3﹑結(jié)合學(xué)校節(jié)慶教育活動(dòng)，在勞動(dòng)節(jié)人人折送祝福鶴、在兒童節(jié)人人折送祝福花、在母親節(jié)、父親節(jié)人人折送感恩賀卡??充分發(fā)揮紙藝教育切實(shí)有效而又潛移默化的作用，讓傳統(tǒng)文化元素自然浸潤學(xué)生心田，引導(dǎo)學(xué)生感恩思源、立德樹人，傳承弘揚(yáng)中華民族文化。 社團(tuán)活動(dòng)具體實(shí)施步驟
第一周 寫教學(xué)計(jì)劃
第二周 折“小螃蟹”
第三周 折“小金魚”
第四周 折 “百合花”
第五周 折 “百合花 ”
第六周 自由折
第七周 折“小螳螂” 第八周 折“小青蛙” 第九周 折“小老虎” 第十周 折 “小老虎” 第十一周 自由折 第十二周 折 “小船” 第十三周 折“蛇” 第十四周 折“ 扇子” 第十五周 折“ 褲子”
活動(dòng)方案 篇6
各團(tuán)總支、團(tuán)支部：
今年是長征勝利80周年的重要時(shí)刻，雖然時(shí)間已過去80年，可是對(duì)于全體中國人說，這卻是永遠(yuǎn)不可遺忘的一段英雄歲月，是恢弘史歌般的榮耀，是我們獲取生生不息的精神力量的重要?dú)v史記憶。為了緬懷革命先輩的豐功偉績，深入學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)長征精神，充分發(fā)掘長征精神的歷史內(nèi)涵與時(shí)代價(jià)值，現(xiàn)決定開展征活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、主題：
“長征精神永流傳”
二、活動(dòng)對(duì)象
全體在校生
三、活動(dòng)時(shí)間及征要求
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)時(shí)間：20xx年12月日—20xx年12月2日
（二）征要求：
1、選手可選擇兩種方式參賽：一是書寫征，并根據(jù)征內(nèi)容錄制演講視頻，將視頻和稿一起上交；二是只以書稿參賽。錄制視頻的作品會(huì)在原作品分?jǐn)?shù)基礎(chǔ)上進(jìn)行10%的`加分。
2、緊扣主題，體裁不限，題目自擬，字?jǐn)?shù)在1000-20xx字，視頻時(shí)間控制在6分鐘以內(nèi)。要求原創(chuàng)作品且未公開發(fā)表過，內(nèi)容健康，思想性強(qiáng)，杜絕剽竊和抄襲。
、征主要以各團(tuán)總支為單位組織作品征集和評(píng)選，要求每個(gè)團(tuán)總支選送篇作品至校團(tuán)委，校團(tuán)委將組織專人對(duì)各團(tuán)總支的征內(nèi)容和質(zhì)量進(jìn)行綜合評(píng)估評(píng)選出相應(yīng)獎(jiǎng)項(xiàng)。
4、請(qǐng)各團(tuán)總支在20xx年12月2日前將所有征集作品的原稿交至校團(tuán)委，將征集作品的電子檔（包括錄制的視頻）以“團(tuán)總支名稱+紀(jì)念長征80周年征”為壓縮名統(tǒng)一發(fā)送至郵箱：。
四、活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)
�。ㄒ唬┆�(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
根據(jù)作品數(shù)量分別評(píng)選出征一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)各若干名。
�。ǘ┆�(jiǎng)勵(lì)辦法
所有獲獎(jiǎng)?wù)邔@得獲獎(jiǎng)證書和獎(jiǎng)品。
五、活動(dòng)要求
（一）高度重視，積極組織。此次征活動(dòng)是我校紀(jì)念長征勝利80周年，弘揚(yáng)長征精神的重要載體，請(qǐng)各團(tuán)總支切實(shí)把此次活動(dòng)作為提升廣大學(xué)生精神明素養(yǎng)的重要契機(jī)，高度重視，充分履行職責(zé)，加強(qiáng)宣傳、廣泛動(dòng)員，發(fā)動(dòng)廣大學(xué)生積極參與，確保活動(dòng)順利開展。
�。ǘ┱J(rèn)真評(píng)薦。各團(tuán)總支要認(rèn)真組織團(tuán)支部的征創(chuàng)作，積極評(píng)稿薦稿，各團(tuán)總支要對(duì)征作品進(jìn)行客觀評(píng)比篩選，確保評(píng)薦報(bào)送的作品真實(shí)性和學(xué)性。參賽作品須為原創(chuàng)，拒絕抄襲，曾經(jīng)發(fā)表、出版的作品概不接收。
�。ㄈ┱髋虐嬉螅涸跇�(biāo)題下一行寫明作者所在大隊(duì)、班級(jí)、姓名（學(xué)號(hào)）和聯(lián)系方式；題目：二號(hào)、黑體；正：小四、宋體，行間距統(tǒng)一為固定值28磅。
活動(dòng)方案 篇7
各二級(jí)學(xué)院、各部門：
為促進(jìn)美麗校園、平安校園建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)、工作、生活環(huán)境，扎實(shí)推進(jìn)校園明創(chuàng)建工作，經(jīng)研究決定開展一次校園明創(chuàng)建大檢查活動(dòng)�，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
一、活動(dòng)時(shí)間及集中地點(diǎn)
�。ㄒ唬⿻r(shí)間：11月2日14:0—17:00
（二）集中地點(diǎn)：
二、活動(dòng)組織
由黨委副書記和副校長孫牽頭，以校明委、綜治委成員為主體，分兩組負(fù)責(zé)校區(qū)的`檢查工作。
具體分組如下：
(一）第一組
組長：黨委副書記
組員：周
聯(lián)絡(luò)員：
檢查路線：行政樓—綜合樓（E、F）—賓館樓—體育館—教學(xué)樓（ABD）—大學(xué)生活動(dòng)中心—圖書館—學(xué)生宿舍4、號(hào)樓—第一食堂—校醫(yī)院—駕校
�。ǘ┑诙M：
組長：黨委委員、副校長孫興林
組員：祝建平、賀加、張孟、竇紅平、慈龍保、金緯、沈婉婉、王瑤、王尚福、楊思霞、朱項(xiàng)花
聯(lián)絡(luò)員：慈龍保、沈婉婉，記錄員：沈婉婉
檢查路線：實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)樓—二級(jí)學(xué)院辦公樓（綜合樓除外）—第二食堂—學(xué)生宿舍1、2、、6、7、8號(hào)樓—商業(yè)街和創(chuàng)客大街
三、檢查內(nèi)容
�。ㄒ唬┺k公區(qū)域及學(xué)生生活區(qū)域：室內(nèi)外是否整潔；樓宇內(nèi)是否存在車輛亂�，F(xiàn)象，消防通道是否通暢，消防設(shè)施是否能正常使用；日常電器設(shè)備是否正常維護(hù)，是否存在線路老化、負(fù)荷過重等隱患。
�。ǘ⿲�(shí)驗(yàn)區(qū)：干凈整潔衛(wèi)生程度；�；反鎯�(chǔ)是否符合規(guī)范，使用、管理是否存在疏漏；消防器材是否足額配備，狀態(tài)如何。
（三）道路：機(jī)動(dòng)車輛通行、停放是否有序；地面是否潔凈；行道樹、路標(biāo)是否存在亂張貼、亂懸掛現(xiàn)象。
�。ㄋ模┙虒W(xué)區(qū)：干凈整潔衛(wèi)生程度；教學(xué)秩序情況；樓道保潔情況；無煙教學(xué)區(qū)創(chuàng)建情況；消防器材是否足額配備，狀態(tài)如何。
四、工作要求
�。ㄒ唬┳龊脵z查記錄。由宣傳部（明辦）、辦公室負(fù)責(zé)兩組檢查總體情況，此外，各部門根據(jù)各自職責(zé)做好相關(guān)記錄。
（二）嚴(yán)明工作紀(jì)律。各檢查人員須本人參加，佩戴胸卡。原則上不得請(qǐng)假，如遇特殊情況，須向各自檢查組長書面請(qǐng)假。
�。ㄈ┳ズ脝栴}整改。對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，梳理匯總后，交相關(guān)職能部門（單位）及時(shí)處理并將處理結(jié)果及時(shí)書面報(bào)送分管領(lǐng)導(dǎo)。
xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨政辦公室
xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院明委辦公室
活動(dòng)方案 篇8
如果把教學(xué)過程看著是一條生態(tài)河流，那么它的上 游就是老師的備課，中游是師生互動(dòng)，下游是學(xué)生的課外延伸和拓展。就師生互動(dòng)而言，教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體，陣地在課堂。新課程理念要求我們采用啟發(fā)式，引導(dǎo)學(xué)生自主合作探究地學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)由“教”到“導(dǎo)”的真正轉(zhuǎn)變。因此，每一個(gè)教師必須格外重視課堂建設(shè)，應(yīng)堅(jiān)持多方向、多角度地改造課堂，加快課堂教學(xué)改革與發(fā)展的步伐，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的效率，為每個(gè)學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育和發(fā)展機(jī)會(huì),切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，更好地推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。
一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)
1本著面向全體學(xué)生的教育教學(xué)原則，正面引導(dǎo)和幫助每一名學(xué)生。
2從教師方面而言，實(shí)現(xiàn)課堂由老師講授到學(xué)生自主學(xué)的轉(zhuǎn)變，形成自主合作探究的學(xué)習(xí)氛圍，去主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)知識(shí)，在研究和探索中體驗(yàn)成功和快樂。
3創(chuàng)設(shè)友善的學(xué)習(xí)環(huán)境，打建良好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，構(gòu)建高效、合作、愉快的課堂環(huán)境。
4實(shí)踐洋思“先學(xué)后教，以學(xué)定教”，“兵教兵”的模式，落實(shí)小組合作教學(xué)，建立健全科學(xué)的合理的多渠道的最有效的課堂反饋機(jī)制。
5實(shí)踐因材施教、分層施教的方法，以梯度練習(xí)，來進(jìn)一步減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
二、準(zhǔn)備階段
（一）建立機(jī)構(gòu)。校長室直接領(lǐng)導(dǎo)下，教科室和教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)，各處室干事領(lǐng)銜各學(xué)科的改革實(shí)施
（二）統(tǒng)一思想。 “思想是行動(dòng)的先導(dǎo)”。首先要把全校教師的思想統(tǒng)一到教學(xué)改革上來：①召開全校老師會(huì)，由校長親自宣講和輔導(dǎo)②發(fā)揮“教師講壇”的理念引導(dǎo)作用，務(wù)必使全校教師形成共識(shí)：教學(xué)要改革，改革出活力，改革出效益。
�。ㄈ├碚搩�(chǔ)備。以主題討論形式，分四個(gè)模塊，組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)杜郎口教學(xué)和洋思中學(xué)的教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，掌握其理論，理解其精髓，借鑒其方法。實(shí)行“拿來主義”，取其精華，為我所用。①每周五的最后一節(jié)課組織廣大青年教師進(jìn)行沙龍研討。②全體校骨干和帶頭人做學(xué)習(xí)的排頭兵。以“菁菁銅小”為平臺(tái)，展開網(wǎng)上主題討論，同骨干引領(lǐng)，所有老師參與，同時(shí)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)要到各教研組蹲點(diǎn)指導(dǎo)。③各教研組長組織本組教師分學(xué)科觀看杜郎口中學(xué)的教學(xué)片，解析省電教中心的案例教學(xué)片，力求全面了解和掌握其教改理論方法，作為我們教改指導(dǎo)和借鑒。④組織好班主任群體工作，實(shí)際參觀杜郎口中學(xué)，感受其精神面貌，從而形成思想觸動(dòng)。特別是要全面掌握全班學(xué)生的思想狀況和學(xué)習(xí)狀況，以便于在改革實(shí)施階段劃分學(xué)習(xí)小組。⑤教導(dǎo)處成立“核心團(tuán)隊(duì)”，拿出一個(gè)改革的基本框架，供學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師廣泛討論，集思廣益，修訂完善，以備實(shí)施。
�。ㄋ模├砟钚尽�(zhǔn)備好相關(guān)的標(biāo)語：“我的.課堂我做主，我的班級(jí)我管理”、“在實(shí)踐中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中成長”、“規(guī)范辦學(xué)行為，實(shí)施素質(zhì)教育”等，懸掛在新大樓前，并采取其他措施，渲染教改氣氛，營造有利于教學(xué)改革的環(huán)境。
三、實(shí)施階段
�。ㄒ唬└淖兘淌也季�
1、各班增添花架，以種養(yǎng)殖活動(dòng)為契機(jī)，擺放盆栽花木，和諧化、友善化班級(jí)環(huán)境。（2）改變桌椅擺放布局，三桌呈“T”字型擺放，將全班學(xué)生劃分為6-7個(gè)學(xué)習(xí)小組，便于展開良性競爭，便于實(shí)施“兵教兵 ”“合作學(xué)習(xí)”的小組組合策略。（3）建立學(xué)習(xí)小組間合作、競爭機(jī)制，實(shí)行捆綁式評(píng)比，各組都有各組的競爭口號(hào)，經(jīng)常性評(píng)比，逐步探索小組學(xué)習(xí)的激勵(lì)方法，改革作業(yè)設(shè)置和批改的有效方式，增加作業(yè)的面批次數(shù)。（4）各年級(jí)增加水桶，便于學(xué)生課間自取白開水。
�。ǘ�、“學(xué)程預(yù)設(shè)案”的編制
之所以將教案名稱改為“學(xué)程預(yù)設(shè)案”，就是期望教師從備課開始，從研究自己如何教向研究學(xué)生如何學(xué)轉(zhuǎn)變。新的備課要體現(xiàn)由“教”向“導(dǎo)”轉(zhuǎn)變的思想，老師首先必須深鉆細(xì)研教材，廣泛搜集有關(guān)本課的教學(xué)資料，全面整體的把握教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)而緊扣學(xué)習(xí)目標(biāo)，精心設(shè)計(jì)探究的題，以問題的形式呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容；教師還必須認(rèn)真研究學(xué)生，把握學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，精心設(shè)計(jì)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程；積極運(yùn)用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，遵循由易漸難，由淺入深的原則。
學(xué)程預(yù)設(shè)案是課堂教學(xué)的總抓手，一備學(xué)生預(yù)習(xí)的內(nèi)容和方法；二備學(xué)習(xí)內(nèi)容問題化的呈現(xiàn)方式；三備如何抓住重點(diǎn)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生探究；四備如何關(guān)照不同層次學(xué)生；五備如何引導(dǎo)學(xué)生通過思維導(dǎo)圖歸納所學(xué)知識(shí)。
備課是為上課準(zhǔn)備的，所以必須注重問題的預(yù)設(shè)。教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，學(xué)生最容易出錯(cuò)的地方，教師最想講的知識(shí)，課堂互動(dòng)中可能會(huì)生成的問題，這些都必須要有相應(yīng)的設(shè)計(jì)。
其次，改變備課方式。一直以來，教師都是各人備個(gè)人的課，忽略了集體的智慧。我們將采取集體備課形式，每周二下午，所有語文老師集中備課，周三下午數(shù)學(xué)老師集中備課，周四下午，所有英語老師集中備課，以這種形式，使備課環(huán)節(jié)落到實(shí)處。
�。ㄈ�(gòu)建“三步六環(huán)”的課堂基本模式
課堂的本質(zhì)在“學(xué)”而不在“講”。我們希望“三步六環(huán)”模式既發(fā)揮教師的主導(dǎo)性又發(fā)揮學(xué)生的主體性；既尊重老師創(chuàng)造性，又尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的獨(dú)特個(gè)性，將聽、說、讀、寫結(jié)合；思、議、探、練一致。課堂流程用結(jié)構(gòu)圖顯示如下：
學(xué)習(xí)是學(xué)生的學(xué)習(xí)，老師不能代替學(xué)生學(xué)。如何引導(dǎo)學(xué)生在課堂上自主學(xué)習(xí)？要做好三點(diǎn)：1、解決基本問題。所謂的基本問題就是學(xué)生通過文本自已能解決的問題。2、標(biāo)示疑難問題。自學(xué)中不明白不理解的問題要標(biāo)示出來，為下一環(huán)節(jié)的合作探究做好鋪墊。3、突出重點(diǎn)問題。學(xué)生將自己的問題小組中討論，大家都不能解決的問題，由組長記下，留待班級(jí)討論時(shí)提出。
課堂上，學(xué)生有了問題，應(yīng)該是教師作用的最佳時(shí)機(jī)，老師如何處理問題？1、組織篩選問題。針對(duì)各小組存在的共性問題，教師精選出具有目標(biāo)價(jià)值的問題引導(dǎo)學(xué)生一步步地進(jìn)行討論交流。2、啟發(fā)引導(dǎo)。在這個(gè)過程中，教師通過生生互動(dòng)，組組互動(dòng)等形式引導(dǎo)學(xué)生對(duì)問題進(jìn)行深入探究。3、互動(dòng)點(diǎn)撥。同時(shí)教師適時(shí)介入學(xué)生的互動(dòng)，對(duì)學(xué)生無法解決的問題進(jìn)行點(diǎn)撥，保證課堂討論交流的方向性和順暢性。在自學(xué)互學(xué)的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生梳理所學(xué)，形成思維導(dǎo)圖，以鞏固知識(shí)，深化理解。
課堂作業(yè)必須緊扣教材要求，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，講究層次性，實(shí)施分層要求，對(duì)有能力的學(xué)生鼓勵(lì)做第二目標(biāo)題。作業(yè)中的問題實(shí)施兵教兵的方法，以求共同進(jìn)步。
（四）強(qiáng)化過程管理
教師要把微笑帶進(jìn)課堂，把激勵(lì)帶進(jìn)課堂，把合作和探究帶進(jìn)課堂。教師要把尊重的話語，民主的作風(fēng)送給每一位學(xué)生，用飽滿的精神和積極的態(tài)度去羸得學(xué)生對(duì)教師的喜愛。從學(xué)校層面來說，我們還必須強(qiáng)化過程管理，使課堂教學(xué)改革穩(wěn)步推進(jìn)。
1、議課。課堂教學(xué)是教育教學(xué)工作的主陣地，是提升教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵性環(huán)節(jié)。改進(jìn)課堂教學(xué)方式，就是要以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，正確處理好教與學(xué)互動(dòng)的關(guān)系，傳承與創(chuàng)新的關(guān)系，即時(shí)效益與終極目標(biāo)的關(guān)系。在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校組織各學(xué)科骨干和帶頭人研討新課程理念下我校課堂教學(xué)有效模式，各教研組實(shí)施一課一議：在本節(jié)課中導(dǎo)學(xué)方法、策略、手段、技術(shù)等如何優(yōu)選與創(chuàng)新？如何使課堂充滿探究的氛圍，充滿合作討論的氣息，充滿激情碰撞的火花？如何真正落實(shí)學(xué)生主體地位，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)……
2、磨課。各備課組要強(qiáng)化集體備課，教師要以“銅小學(xué)程預(yù)設(shè)案”為藍(lán)本，認(rèn)真進(jìn)行個(gè)人再備。各組要努力發(fā)揮集體的智慧，團(tuán)結(jié)協(xié)作，由“學(xué)程預(yù)設(shè)案”到具體的課堂教學(xué)，經(jīng)過“同課異構(gòu)”、“異課同構(gòu)”的反復(fù)嘗試，爭取經(jīng)過一年的積累，磨合成我校更加合理的課堂教學(xué)模式，從而使我校走上可持續(xù)發(fā)展之路，提升本校老師的整體實(shí)力，打造學(xué)校品牌課，提高老師的知名度，形成教學(xué)特色。
3、賽課。為推動(dòng)我校課堂教學(xué)改革，下半學(xué)期，教科室計(jì)劃會(huì)同教導(dǎo)處組織年級(jí)賽課活動(dòng)，逐步建立銅小課堂由“教”向“導(dǎo)”的轉(zhuǎn)變。
4、評(píng)案。教科室計(jì)劃下半學(xué)期組織一次“學(xué)程預(yù)設(shè)案”優(yōu)秀案例征集評(píng)比活動(dòng)，入選案例將掛在網(wǎng)上，并推薦參加省市區(qū)評(píng)選，用學(xué)校評(píng)價(jià)的形式促進(jìn)高效常態(tài)課的推廣，樹立課堂教學(xué)安全的典型。
四、總結(jié)完善階段
�。ㄒ唬┕歉蓤F(tuán)隊(duì)成員每周寫一篇教學(xué)反思。備課組長每月寫一篇學(xué)科實(shí)驗(yàn)階段性報(bào)告。教科室和教導(dǎo)處必須針對(duì)各教研組匯報(bào)上來的問題進(jìn)行分析研究，拿出對(duì)策，解決實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的各種問題和困難，并對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)程進(jìn)行調(diào)控指導(dǎo)，逐步完善課改內(nèi)容。
（二）建立相應(yīng)的評(píng)價(jià)機(jī)制
為讓老師們大膽地創(chuàng)造性地進(jìn)行課堂教學(xué)改革，有效地激勵(lì)和促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，我校著力新課程評(píng)價(jià)機(jī)制的嘗試。評(píng)價(jià)課堂──看“三個(gè)有利于”，即是否有利于教師創(chuàng)造力的發(fā)揮，是否有利于學(xué)生主動(dòng)參與，是否有利于新型師生關(guān)系的建立。評(píng)價(jià)教師──看教師是否是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和參與者。評(píng)價(jià)課堂教學(xué)和教師主要采用以下三種方法全面進(jìn)行評(píng)價(jià)：① 教師自評(píng)。讓教師認(rèn)識(shí)到自己教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和不足。② 學(xué)生評(píng)。學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的直接參與者，他們對(duì)老師的教學(xué)最有發(fā)言權(quán)。③ 督查組評(píng)。由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)科能手定期或不定期深入課堂，聽課了解情況做出評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)學(xué)生──看學(xué)生是否在原有的基礎(chǔ)上得到全面的發(fā)展，得到生動(dòng)活潑主動(dòng)的發(fā)展，突出評(píng)價(jià)的整體性和綜合性，從知識(shí)與能力、過程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀幾方面進(jìn)行，并采用教師評(píng)價(jià)、家長評(píng)價(jià)、學(xué)生自我評(píng)價(jià)與互相評(píng)價(jià)等多種評(píng)價(jià)方式。
活動(dòng)方案 篇9
指導(dǎo)思想：
為了給學(xué)生們提供一個(gè)展示個(gè)性的舞臺(tái)，豐富他們的想象力、創(chuàng)造力，培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔、吃苦耐勞的意志，激發(fā)他們對(duì)科技世界的不懈努力和探索。感受一些高技術(shù)領(lǐng)域的最新理念，并使之對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、價(jià)值取向等問題產(chǎn)生積極影響。并配合基礎(chǔ)教育課程改革，推進(jìn)青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)的普及，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面健康發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)的'優(yōu)良品質(zhì)。
領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：z
副組長：z
組員: z
活動(dòng)項(xiàng)目：
航空航天模型比賽(木質(zhì)彈射機(jī)、橡筋直升機(jī)模型、橡筋桿升機(jī)模型、空中轎車、火箭模型)
組織方式：
1、考慮到學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)和升學(xué)壓力，參加興趣小組的學(xué)生成員由初中二年級(jí)中自愿報(bào)名產(chǎn)生。
2、航模興趣小組具體工作由王偉強(qiáng)和王麗新老師具體負(fù)責(zé)。
3、興趣小組由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支持和指導(dǎo)，活動(dòng)所需資金、設(shè)備等由教務(wù)處向?qū)W校反映解決。
活動(dòng)安排：
10.6—10.22 學(xué)校組織籌備
在初二年級(jí)學(xué)生中動(dòng)員發(fā)動(dòng)
10.23—11.29 學(xué)生制作航模并熟練操作
11.30下午 參加z市航空航天模型比賽(小桃園靶場)
興趣小組成員：zz
活動(dòng)方案 篇10
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過親子共同觀看“開學(xué)第一課”，引導(dǎo)父母當(dāng)好孩子的第一任老師，做孩子的好榜樣，幫助孩子養(yǎng)成誠實(shí)守信、孝敬感恩、團(tuán)結(jié)友善、文明禮貌的行為習(xí)慣，傳承中華傳統(tǒng)美德。讓孩子和父母們明白家庭教育的.重要性，并將“父母教會(huì)我”的優(yōu)良“家風(fēng)”傳承下去。
2、通過召開行為習(xí)慣養(yǎng)成主題班會(huì)，讓學(xué)生上好本學(xué)期開學(xué)第一課，要求同學(xué)們從今天起，從每件小事做起，時(shí)刻以好習(xí)慣約束自己，改變自己，在新學(xué)期展現(xiàn)自己的新面貌。
活動(dòng)主題：
讓愛駐我家
活動(dòng)時(shí)間：
9月1日——5日
活動(dòng)過程：
一、父母教會(huì)我
1、9月1日開學(xué)第一天，班主任老師通過短信平臺(tái)、(營銷方案策劃書)QQ群發(fā)動(dòng)家長、學(xué)生觀看中央電視臺(tái)《開學(xué)第一課》節(jié)目。
2、9月2日上午第二節(jié)課二三年級(jí)的同學(xué)集體收看《開學(xué)第一課》;四五年級(jí)學(xué)生交流觀看《開學(xué)第一課》的感受，結(jié)合自己的個(gè)人生活情況，寫一篇《父母教會(huì)我》作文，談?wù)劯改附虝?huì)自己什么。德育處將組織征文評(píng)比。
二、老師教會(huì)我
9月1日第二節(jié)課，二——五年級(jí)各班要圍繞行為習(xí)慣誠信教育、孝敬教育、團(tuán)結(jié)友善、文明禮貌、校園安全等方面自選內(nèi)容，組織學(xué)生召開一次生動(dòng)、高效的主題班會(huì)，讓學(xué)生上好新學(xué)期開學(xué)第一課，班主任老師要提前認(rèn)真?zhèn)浜谜n。班會(huì)課后每班上交一篇主題班會(huì)教案。
三、校園是我家
1、9月1日一年級(jí)新生在老師的帶領(lǐng)下，親近新校園，走一走、看一看、感受熟悉溫馨和諧的校園。
2、一年級(jí)各班將組織開展“我是小學(xué)生啦”主題班會(huì)活動(dòng)，班主任老師要通過講故事、做游戲等孩子們喜聞樂見的形式，來滲透、落實(shí)一年級(jí)新生所需要掌握的幾項(xiàng)最重要的常規(guī)要求，讓他們及早適應(yīng)小學(xué)生活。
3、9月2日下午第一節(jié)課，二——五年級(jí)在老師的帶領(lǐng)下，觀看學(xué)校上一學(xué)年各方面發(fā)展的視頻，讓學(xué)生在體驗(yàn)豐收喜悅的同時(shí)，做好新學(xué)期計(jì)劃，制定好學(xué)習(xí)目標(biāo)。
4、各班級(jí)合照全家福，制定本班的班級(jí)名片、口號(hào)等。
5、9月4日課間，學(xué)校舉行集體“明天，從今天開始!”開學(xué)典禮。
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