活動方案[集合8篇]

　　為了確保工作或事情順利進(jìn)行，往往需要預(yù)先制定好方案，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。方案要怎么制定呢？下面是小編整理的活動方案10篇，歡迎閱讀與收藏。

活動方案 篇1

　　一、活動目標(biāo)

　　1、情感與態(tài)度：

　　在互相幫助的過程中，體會關(guān)愛同學(xué)、熱愛集體的情感，感受互相幫助的快樂。

　　2、行為與習(xí)慣：

　　在具體的實(shí)踐體驗(yàn)中，培養(yǎng)學(xué)生有困難能主動、有禮貌地求助，并樂于助人的行為習(xí)慣。

　　3、知識與技能：

　　通過兒歌學(xué)習(xí)和小品表演，使學(xué)生初步了解向人求助和幫助他人的基本知識和技能。

　　4、過程與方法：

　　引導(dǎo)學(xué)生嘗試運(yùn)用不同的方法開展與同學(xué)的.互助活動，探究在學(xué)習(xí)與生活中遇到問題時(shí)的解決辦法。

　　活動重難點(diǎn)：

　　形成在自己有困難時(shí)成功地向他人求助與樂于幫助別人的行為習(xí)慣是教學(xué)的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　多媒體課件

　　三、活動過程：

　　活動一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課：

　　1、小朋友們，你們會唱《找朋友》這首歌嗎？趕緊和自己的好朋友手拉手，一起來唱唱、跳跳。（背景音樂響起，學(xué)生找到自己的朋友一起唱，一起跳）

　　2、師述：剛才和好朋友小手拉小手（板書），感覺怎么樣？

　　3、是啊，從剛才小朋友的笑容中，老師就已經(jīng)感覺到你們心里美美的了，問幾個(gè)小朋友：你剛才和誰拉的手？為什么要和他（她）拉手？

　　4、小結(jié)：是呀，小朋友和自己的好伙伴、好朋友手拉手，就會感到很快樂，大家手拉手生活在一起，就像一家人。那么小朋友遇到困難的時(shí)候，有沒有拉拉小伙伴的手，請求他（她）的幫助呢？

　　活動二、聯(lián)系生活，明白道理：

　　1、請小朋友說說自己平時(shí)遇到過哪些困難，請求小朋友幫助的事。現(xiàn)場采訪：

　�。�1）、你遇到什么困難？當(dāng)時(shí)心情是怎樣的？心里是怎么想的？你又是怎么去求助呢？你為什么會想到向他（她）求助呢？

　　（2）、他向你求助時(shí)，你為什么愿意幫助他？幫助了他，你心里覺得怎樣？

　　2、過渡：

　　那么多小朋友遇到困難的時(shí)候都能主動請求別人的幫助，而且又有那么多小朋友都樂意去幫助小伙伴，老師真高興，可有沒有不一樣的呢？有沒有小朋友遇到困難自己生悶氣或者不知道怎么辦的？

　　3、創(chuàng)設(shè)情境表演：

　　前段時(shí)間，我們學(xué)校舉行廣播操比賽，我們一（2）班的小朋友都高高興興地出去訓(xùn)練了，你瞧，xxx正愁眉苦臉地坐在教室里呢？知道為什么嗎？他呀，忘穿校服了，怎么辦呢？大家趕緊幫他出出主意。

　　4、老師想請一個(gè)小朋友來xxx和小手拉小手，幫幫他。（一起表演）現(xiàn)場問：xxx，以后再遇到困難，你還會不會這么干坐著了？你會怎么做？xxx幫你解決了困難，你心里什么感覺？

　　5、小結(jié)：是呀，小朋友遇到困難，生悶氣、不吭聲可不行，要主動請求小伙伴的幫助。

　　6、完成書上的討論題：生活中，小朋友經(jīng)常遇到各種小問題、小困難，瞧瞧他們——（出示課件）

　　7、小結(jié)：看來，咱們班的小朋友個(gè)個(gè)都是熱心腸，而且個(gè)個(gè)都能想辦法幫別人解決困難�？墒�，有一回，xxx卻真的遇上麻煩了。

　　8、創(chuàng)設(shè)借橡皮的情節(jié)表演。

　　（1）、分析為什么xxx借不到橡皮？

　�。�2）、如果是你，你會怎么說？怎么做？

　�。�3）、表演。

　�。�4）、看了剛才的兩種表演，兩種結(jié)果，你知道了什么？

　　9、拓展：教室里的某位小朋友只有一支鉛筆，XXX向他借。他爽快地把鉛筆借給XXX了，可是一會兒組長問他交作業(yè)了，他沒有鉛筆寫了，怎么辦？

　　10、小結(jié)：遇到這種情況，自己也要用時(shí)，可以向更多的人求助，也可以請別人來幫助自己。

　　活動三、舉行比賽，深入明理：

　　1、系紅領(lǐng)巾

　　教師明確要求：不是比賽哪一個(gè)小朋友系得快，而是比在最短時(shí)間內(nèi)，哪個(gè)小組的所有同學(xué)都戴上了紅領(lǐng)巾。

　　2、交流獲勝原因。

　　3、老師送小朋友一首兒歌，請小朋友拉著曾經(jīng)幫助過你或者是你的好朋友的手，一起聽著音樂讀一讀。

　　4、上了這節(jié)課，你知道了什么？（板書）

　　5、對，我們在學(xué)習(xí)、生活中就要互相幫助，小手拉小手，才能更快樂！來，讓我們小手拉小手，圍成圈，唱起來，跳起來，在快樂中下課吧！（齊唱《找朋友》）

活動方案 篇2

　　一、 區(qū)域活動時(shí)間安排

　　每天晨間活動和周四下午

　　二、 區(qū)域活動的內(nèi)容

　　科學(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū) 、 建構(gòu)區(qū)、 小醫(yī)院、 操作區(qū) 、計(jì)算區(qū) 娃娃家 、棋類區(qū) 、圖書角、小巧手、運(yùn)動區(qū)

　　三、各活動區(qū)要求

　　1、科學(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū)

　�。�1）、能按規(guī)則進(jìn)行操作，發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。

　�。�2）、知道輕拿輕放，愛護(hù)材料，結(jié)束后知道整理干凈。

　　2、建構(gòu)區(qū)

　�。�1）、積木大家玩，如遇沖突，相互商量誰先玩或一起玩。

　�。�2）、在規(guī)定的.區(qū)域內(nèi)玩，不大聲嚷嚷，遵守游戲規(guī)則。

　　3、小醫(yī)院

　�。�1）、了解醫(yī)生的職責(zé)，知道所用的工具的名稱及用途。

　�。�2）、對病人要關(guān)心，進(jìn)行正確的看病手續(xù)。

　　4、操作區(qū)

　�。�1）、鼓勵(lì)幼兒大膽動手操作材料，勇于探索，不怕困難，體驗(yàn)成功的快樂。

　　（2）、愛護(hù)材料，玩好后知道放回原處。

　　5、計(jì)算區(qū)

　�。�1）、正確操作活動，并用筆記下操作結(jié)果。

　　（2）、愛護(hù)材料，玩好后知道放回原處。

　　6、娃娃家

　　（1）、學(xué)會互相協(xié)商，分配角色。

　�。�2）、根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行游戲，能熱情招待客人。

　�。�3）、結(jié)束時(shí)整理好物品。

　　7、棋類區(qū)

　　（1）、互相協(xié)商，找到棋友。

　�。�2）、遵守規(guī)則，結(jié)束后一起整理棋具。

　　8、圖書角

　　（1）、閱讀時(shí)保持安靜，不大聲講話，不影響別人。

　�。�2）、注意用眼衛(wèi)生，眼睛與書保持一定距離，坐姿端正，看完書要及時(shí)整理，擺放整齊。

　　9、小巧手

　�。�1）、自己會看圖示制作，認(rèn)真完成作品。

　�。�2）、會及時(shí)整理材料，清理這些紙屑。

　　10、運(yùn)動區(qū)

　　能自覺遵守各項(xiàng)運(yùn)動規(guī)則，與同伴友好進(jìn)行活動。

活動方案 篇3

　　游戲目的：綜合練習(xí)走跑跳鉆等能力，培養(yǎng)幼兒在生活中能克服困難的品質(zhì)。

　　游戲材料：塑料車輪 呼啦圈 墊子 山洞 皮球 紙箱

　　游戲過程：

　　1走過草地(沿曲線走過障礙物)讓幼兒沿曲線走過塑料車輪，培養(yǎng)幼兒手腳協(xié)調(diào)的.能力，能繞過障礙物改變方向。

　　2、翻過山路(讓幼兒單腳連續(xù)跳過地面的呼啦圈，動作要迅速。培養(yǎng)幼兒的跳躍能力。)

　　3、墊上爬滾(讓幼兒在墊上迅速地爬滾，培養(yǎng)幼兒的爬滾能力，鍛煉手腳的合作，培養(yǎng)勇敢精神。)

　　4、鉆過山洞(抱球鉆)讓幼兒抱球鉆過山洞，培養(yǎng)幼兒改變方向和鉆的能力，培養(yǎng)幼兒在活動中克服困難的品質(zhì)。

　　5、凱旋而歸(投球)讓幼兒把球準(zhǔn)確地投入紙箱內(nèi)，培養(yǎng)幼兒的投擲能力。

活動方案 篇4

　　一、題目：好習(xí)慣早養(yǎng)成

　　二、活動主題：守紀(jì)律愛學(xué)習(xí)

　　三、活動目標(biāo)：

　　1、體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生積極、認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成守紀(jì)律愛學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　四、活動準(zhǔn)備

　　1、課前布置上課時(shí)應(yīng)怎樣擺放學(xué)習(xí)用品。課前先找?guī)酌麑W(xué)生說一說，放學(xué)后怎樣整理書包。

　　2、上課時(shí)怎樣聽講和學(xué)習(xí)。五、活動過程：

　　1、談話導(dǎo)入。同學(xué)們我們現(xiàn)在已經(jīng)是一年級小學(xué)生了，我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些好的習(xí)慣呢?(學(xué)生說一說)板書課題好習(xí)慣早養(yǎng)成(領(lǐng)讀)

　　2、提出問題

　　(1)分組查看，看一看哪個(gè)同學(xué)課前準(zhǔn)備的好?學(xué)生討論。進(jìn)行表揚(yáng)，喚起學(xué)生的積極性主動性。

　　(2)、上課時(shí)我們要做到那些呢?分組討論合作交流。(學(xué)生交流后小組匯報(bào))小結(jié)：板書：遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

　　3、教師在課堂上提出的問題學(xué)生怎么做?討論匯報(bào)，小結(jié)板書：肯動腦積極發(fā)言。

　　4、我們讀書和寫作業(yè)時(shí)要做到哪些呢?先小組討論交流，再找代表發(fā)言。小結(jié)：板書姿勢端正書寫認(rèn)真。六、活動總結(jié)

　　今天我們大家一起討論了好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，就得課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，上課守紀(jì)律、認(rèn)真聽講，獨(dú)立完成作業(yè)，這樣才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

活動方案 篇5

　　為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建和深化學(xué)習(xí)型社會創(chuàng)建，xx區(qū)確定110個(gè)機(jī)關(guān)事業(yè)單位黨組織與110個(gè)基層黨組織進(jìn)行結(jié)對，開展學(xué)習(xí)型黨組織“雙百結(jié)對，幫學(xué)共建”活動。結(jié)對雙方本著“因地制宜、優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享、務(wù)求實(shí)效”原則，著重開展以“六個(gè)一”為主要內(nèi)容的幫學(xué)共建活動。

　　一是下派一名指導(dǎo)聯(lián)絡(luò)員。

　　機(jī)關(guān)事業(yè)單位黨組織要向自己所結(jié)對的農(nóng)村（社區(qū)或企業(yè)）下派一名指導(dǎo)聯(lián)絡(luò)員，具體負(fù)責(zé)幫學(xué)共建活動。指導(dǎo)和協(xié)助農(nóng)村（社區(qū)或企業(yè)）黨組織貫徹執(zhí)行區(qū)委關(guān)于學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建工作的部署和任務(wù)要求；制訂切合實(shí)際的.農(nóng)村（社區(qū)或企業(yè)）學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建工作的計(jì)劃、制度、措施、方法。

　　二是建設(shè)一個(gè)學(xué)習(xí)陣地。

　　機(jī)關(guān)事業(yè)單位黨組織幫助支持所結(jié)對的農(nóng)村（社區(qū)或企業(yè)）黨組織開辟或建立一個(gè)學(xué)習(xí)陣地，如休閑書吧、共享書苑、精品書屋、電子閱覽室、讀書活動室等切合實(shí)際的學(xué)習(xí)陣地，確保所結(jié)對的農(nóng)村（社區(qū)或企業(yè)）黨組織學(xué)習(xí)有場地、有設(shè)備，使創(chuàng)學(xué)活動正常開展。

　　三是贈送一批學(xué)習(xí)書籍。

　　機(jī)關(guān)事業(yè)單位黨組織每年要向所結(jié)對的農(nóng)村（社區(qū)或企業(yè)）黨組織贈送一批黨的政策理論、法律法規(guī)、實(shí)用型技術(shù)等書籍，并組織廣大黨員開展喜聞樂見的讀書交流活動，增強(qiáng)黨員學(xué)習(xí)的自覺性和趣味性。

　　四是舉辦一次主題活動。

　　機(jī)關(guān)事業(yè)單位黨組織每年要組織黨員干部到所結(jié)對的農(nóng)村（社區(qū)或企業(yè)）黨組織上黨課，參加支部學(xué)習(xí)會，利用專題講座、典型案例、專題討論等多種形式，抓好黨員學(xué)習(xí)和黨課教育工作，不斷提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

　　五是開展一項(xiàng)排憂解難活動。

　　機(jī)關(guān)事業(yè)單位黨組織負(fù)責(zé)人要組織黨員干部深入所結(jié)對的農(nóng)村（社區(qū)或企業(yè)）開展調(diào)研，走訪群眾，及時(shí)了解社情民意，千方百計(jì)聯(lián)系有關(guān)部門給所結(jié)對的農(nóng)村（社區(qū)或企業(yè)）進(jìn)行排憂解難。

　　六是建立健全一套學(xué)習(xí)制度。

　　機(jī)關(guān)事業(yè)單位黨組織要幫助所結(jié)對的農(nóng)村（社區(qū)或企業(yè)）黨組織建立健全長效學(xué)習(xí)機(jī)制，完善農(nóng)村（社區(qū)或企業(yè)）黨組織班子帶頭學(xué)習(xí)制度；健全學(xué)習(xí)管理制度，有學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)考勤、學(xué)習(xí)檔案；建立健全考核激勵(lì)機(jī)制，將黨員參與學(xué)習(xí)的情況與運(yùn)用取得的成果，與黨員民主評議、評先創(chuàng)優(yōu)掛鉤，進(jìn)一步激發(fā)廣大黨員學(xué)習(xí)的積極性和主動性。

活動方案 篇6

　　通過一個(gè)學(xué)期的工作，文宣部慢慢成熟，20xx年，隨著文宣部內(nèi)部結(jié)構(gòu)的完善，記者組的成立和內(nèi)部結(jié)構(gòu)的專門化、具體化，新的一年里作為學(xué)校內(nèi)外宣傳的窗口，我們將更廣泛的展開各項(xiàng)工作。20xx年里我們將和其他部門密切合作，為同學(xué)們提供一個(gè)更好的展示平臺，積極努力舉辦一些具有文宣部特色的活動，豐富同學(xué)們的生活，把文宣部建設(shè)成一個(gè)有特色的部門。

　　一、常規(guī)性工作

　　1 部門會議：開學(xué)初期任務(wù)的`分配，每個(gè)月的工作總結(jié)和任務(wù)的分配。

　　2主要工作：開學(xué)期間的第一個(gè)星期首先要召開會議，讓成員們熟悉文宣部工作職責(zé)，并明確各自工作范疇：

　　美工組主要負(fù)責(zé)各項(xiàng)活動的宣傳及海報(bào)制作。

　　記者組主要負(fù)責(zé)①學(xué)校報(bào)道的采訪和攥寫②投稿的整理和審核

　　計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)組主要負(fù)責(zé)①學(xué)校學(xué)生會各種講座和大型活動的拍照②照片的管理和上傳③稿件的網(wǎng)站上傳建設(shè)組主要負(fù)責(zé)活動的考核、期末考核及部門會議的考勤。

　　3我們可以利用照片和文字制作好我們的七中網(wǎng)站板塊，為大家提供一個(gè)溝通、交流的平臺，增加學(xué)校學(xué)生會各個(gè)部門的溝通和交流，并分享平時(shí)的工作經(jīng)驗(yàn)。

　　4.積極開展具有文宣部特色的創(chuàng)意活動，使同學(xué)們喜聞樂見并積極參與，擴(kuò)大文宣部影響力。

　　二、工作要求

　　1 首先要建設(shè)好文宣部內(nèi)部機(jī)制，分清工作職責(zé)，并且要有明確的時(shí)間觀念，要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)。

　　2 在活動期間，每一個(gè)成員要積極參加，并分配好任務(wù)。

　　三、工作措施

　　1四月開始開始進(jìn)行校園美展的籌備工作，由美工組制作宣傳海報(bào)，收集參展的作品；記者組印發(fā)通知；計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)組在七中網(wǎng)站宣傳；建設(shè)組負(fù)責(zé)場地的借用。

　　2美工組評比參展的作品；記者組制作獲獎證書；計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)組于七中網(wǎng)站宣傳；建設(shè)組負(fù)責(zé)場地的借用。

　　3美工組制作展板；記者組采訪、組織宣傳稿件；計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)組拍活動間的照片，并在網(wǎng)站宣傳；建設(shè)組進(jìn)行班級和個(gè)人的考核，并維持好美展會場的秩序。

　　5月份（讀書節(jié)）工作計(jì)劃

　　1美工組籌備讀書節(jié)宣傳工作。

　　2記者組根據(jù)宣傳需要進(jìn)行采訪工作，撰寫宣傳稿件。

　　3計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)組向七中網(wǎng)站上傳新聞稿件及活動圖片。

　　4建設(shè)組考核活動中各班及個(gè)人表現(xiàn)。

　　6月份的工作計(jì)劃

　　主要進(jìn)行本學(xué)期各活動考核總結(jié)，宣傳稿件和照片的整理工作，并進(jìn)行本學(xué)期各自工作總結(jié)及探討下一個(gè)學(xué)期的新想法。

　　四、學(xué)習(xí)工作

　　文宣部的每個(gè)同學(xué)要認(rèn)真完成自己的學(xué)業(yè)，要學(xué)會做到學(xué)習(xí)工作兩不誤。

　　五、總結(jié)提高

　　1當(dāng)任務(wù)和工作出現(xiàn)問題時(shí)，要及時(shí)向部門部長副部長反映，不至于讓問題擴(kuò)大化。

　　2平時(shí)舉辦一些美工組、記者組、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)組、建設(shè)組工作的總結(jié)合交流會議，技能的學(xué)習(xí)、提高講座，幫助成員們更快的提高。

　　3每一個(gè)任務(wù)和活動后或者每個(gè)月的月末要積極開展部門、個(gè)人月工作總結(jié)和下個(gè)月的部門、個(gè)人月工作計(jì)劃，以便每一個(gè)成員進(jìn)行反思，改進(jìn)，總結(jié)和提高。

活動方案 篇7

　　活動目標(biāo)：

　　1、在“做個(gè)有禮貌的小學(xué)生”系列中，這個(gè)活動主要著眼于道歉的訓(xùn)練。

　　2、要求學(xué)生能夠在做了不對或是不適當(dāng)?shù)氖碌臅r(shí)候，學(xué)會及時(shí)的真誠的.道歉。

　　3、能夠在生活中熟練的運(yùn)用道歉時(shí)用的禮貌用語，在道歉的時(shí)候自然，誠懇。

　　活動過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境

　　1、出示幾幅圖，圖上都是小朋友經(jīng)常會犯的錯(cuò)誤

　　2、引入：誰都會犯錯(cuò)誤，有些人犯了錯(cuò)，死不悔改，非要爭個(gè)臉紅耳赤；有些人害怕被責(zé)罵，矢口否認(rèn)，或是倉皇逃走；有些人知道自己犯了錯(cuò)，馬上認(rèn)錯(cuò)。今天我們就來討論一下，在學(xué)習(xí)或是生活中的錯(cuò)誤，該如何處理。

　　二、小組討論

　　1、小組內(nèi)討論：在遇到自己犯了錯(cuò)或是做了不適當(dāng)?shù)氖碌臅r(shí)候該怎樣做？

　　2、由組長歸納討論意見

　　3、設(shè)計(jì)一些情況分析，作為自己的觀點(diǎn)的具體辦法

　　三、主題發(fā)言

　　組長或小組代表上臺發(fā)言

　　四、模仿表演

　　1、小組成員設(shè)計(jì)情節(jié)模仿表演，作為對今后同學(xué)們的借鑒

　　2、請學(xué)生評價(jià)，可以針對表演提出自己的看法。

　　五、小結(jié)鼓勵(lì)

活動方案 篇8

　　一、活動目的：

　　為了豐富學(xué)生的校園生活，陶冶情操，激發(fā)學(xué)生熱愛生活，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛大自然的熱情，同時(shí)深化社會實(shí)踐教育，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生生活實(shí)踐能力、自主活動能力，我校學(xué)生開展“感受自然風(fēng)光”的秋季活動。開展此次春游活動，既可以為全體成員營造一種輕松自由的氣氛，放飛同學(xué)們的心情，讓學(xué)生增長知識，拓展視野，在陶冶性情的同時(shí)提升實(shí)踐探究的能力，又可以增強(qiáng)同學(xué)們的集體意識，培養(yǎng)學(xué)生互幫互助，文明謙讓，自覺遵守社會公德等良好行為習(xí)慣。

　　二、總領(lǐng)隊(duì)：

　　副領(lǐng)隊(duì)：各年段長

　　三、活動時(shí)間：

　　四、活動地點(diǎn)：

　　五、安全文明教育工作：

　　安全教育：

　　1。要求班科任老師、配班老師通訊保持暢通，服從指揮，做好管理服務(wù)學(xué)生工作。

　　2。加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行人身、活動、交通、飲食、物品方面的安全及其他安全教育。

　　3。教育學(xué)生活動時(shí)聽從老師指揮，統(tǒng)一行動、要有團(tuán)隊(duì)精神，同學(xué)之間互相照顧，互相協(xié)作，不得擅自離開班級、不掉隊(duì)。

　　4。 教育學(xué)生要有較強(qiáng)的時(shí)間觀念，嚴(yán)格遵守作息時(shí)間。

　　5。 各班主任在本班做好布置宣傳，每班設(shè)若干安全小組，并設(shè)安全員，隨時(shí)提醒督促，及時(shí)向班主任報(bào)告偶然性事件，及時(shí)進(jìn)行人數(shù)清點(diǎn)。

　　文明教育：

　　1、在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。

　　2、在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，注意公共衛(wèi)生。

　　3、在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩。

　　4、在游玩過程中要注意行為文明：不能在公共場所擁擠喧嘩，不追跑打鬧、不損壞公共財(cái)物，在游玩過程中做到文明、安全。

　　5。引導(dǎo)學(xué)生積極參與社會實(shí)踐活動，認(rèn)真觀察、主動體驗(yàn)、記錄感受。

　　六、春游注意事項(xiàng)：

　　1、本次春游活動時(shí)間定為：3月6日、8：00出發(fā)。

　　2。、如有不參加的'學(xué)生一定要家長寫好請假條，同時(shí)班主任電話聯(lián)系確定。

　　3、每位班主任老師在活動前著重對學(xué)生進(jìn)行安全文明教育，講衛(wèi)生、遵守紀(jì)。

　　4、以班級為單位，不獨(dú)自行動，不玩危險(xiǎn)游戲，一切活動均聽帶隊(duì)老師的指揮。

　　5、建議學(xué)生講究節(jié)約，帶適量的物品，不宜多。動員不帶相機(jī)等貴重物品。如果帶了，請教育好注意保管。

　　6、活動結(jié)束后，對學(xué)生強(qiáng)調(diào)一定要立即準(zhǔn)時(shí)回家，不能在路上、同學(xué)家逗留、玩耍。

　　7、建議同學(xué)統(tǒng)一穿校服、穿運(yùn)動鞋。

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