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跳棋比賽活動方案（通用6篇）
為了確保事情或工作科學有序進行，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。方案應該怎么制定呢？以下是小編精心整理的跳棋比賽活動方案，希望對大家有所幫助。
跳棋比賽活動方案 1
一、活動意圖：
棋類是中華民族文苑瑰寶，開展棋類活動不僅可以開發(fā)小學生智力，培養(yǎng)學生分析、計劃、邏輯思維的能力和局面判斷能力，而且可以通過棋類活動，提高少年兒童對棋類活動的興趣。所以我校組織了跳棋比賽，方案如下：
二、活動目的：
1、利用棋具的迷人魅力以及勝負對人的心理制約的特點，促進小學生調動自己的一切智力與非智力因素與對手進行戰(zhàn)斗，這將有利于調動小學生潛在能力。
2、通過下棋訓練，使小學生的左右腦平衡，同時鍛煉智能、體能，培養(yǎng)他們的思維方式和行為習慣。
3、棋類運動是各種矛盾在辯證統(tǒng)一基礎上的結合，在訓練下棋的無限變化過程中發(fā)展學生的想象力與判斷力。
4、通過開展棋類活動，豐富同學們業(yè)余文化生活，提高同學們穩(wěn)重、鎮(zhèn)靜、細心、恒心、不驕不躁的優(yōu)秀品質，促進學生的全面發(fā)展。
三、下棋的益處：
1、下棋是有益的活動，既能陶冶性情又能鍛煉智力，還可以磨練性情。
2、可以鍛煉人的頭腦，也可以鍛煉人的品德，有益于身心健康。
3、可以促進個性的全面發(fā)展，能培養(yǎng)和改進人的`思維，增強記憶力和隨機應變能力，提高集中注意力。
4、可以提高學生的邏輯思維能力，使聰明的孩子更聰明。
四、活動地點：
三年級（2）班教室
五、活動時間：
周二下午第三節(jié)課
六、展示形式：
以“打擂、挑戰(zhàn)”形式，加強靈活運用，提高學生的綜合能力。設“擂主”，讓學生發(fā)起挑戰(zhàn)，激發(fā)學生的好勝心理。
七、跳棋的具體參賽規(guī)則：
1、先開棋的一方石頭、剪刀、布決定。
2、最先將同顏色棋子擲入相應位置的一方為勝。
3、對局中若每步棋隔一子時可連跳，其余情況不允許連跳。
4、每場比賽不限時，其過程中，請勿悔棋、每步思考時間請勿超過30秒。
5、超時的選手將由對方連走。
�。ㄋ模┆勴椩O置：
依據(jù)比賽規(guī)則，取前四名。
八、活動安排：
1、積極開展棋類第二課堂。
2、重點訓練學生下棋的一些規(guī)則及方法。
3、舉行比賽，鍛煉學生的能力。
九、跳棋興趣小組人員：
各年級參加益智社團的學生。
跳棋比賽活動方案 2
活動目的：
為了豐富XX職工業(yè)余文化生活，增強職工體質，加強內部的`溝通，提升工作的凝聚力，激發(fā)職工的工作熱情。
一、活動時間：
xx年4月10日下午14：30
二、活動地點：
XX小會議室
三、參加人員：
全體干部職工
四、比賽規(guī)則：
1、比賽實行一局決勝制。
2、本次比賽先進行淘汰賽，淘汰賽勝出者再進行小組循環(huán)賽。
3、抽簽決定比賽次序和比賽對手。
4、賽前由選手自行選擇棋色，以猜硬幣的方式?jīng)Q定先后手，由裁判檢查棋盤和棋子。
5、對局中，雙方輪流各走一步，每次只能移動一顆棋子，走動一格，或跳躍數(shù)格。棋子的移動只允許隔一棋子一跳的通常走法。
7、按跳棋規(guī)則先將己方所有棋子移動到對方三角區(qū)域的人獲勝。
五、比賽分組和獎勵：
比賽設一等獎XX名（XX元/人），二等獎XX名（XX元/人），三等獎各X名（XX元/人）四等獎X名（XX元/人）給予獎勵。
活動視情況決定是否統(tǒng)一就餐。
六、活動要求：
1、各位干部職工應積極參加比賽。
2、遵循“友誼第一，比賽第二”的原則，講究棋風棋德，賽出風格，比出水平。
跳棋比賽活動方案 3
一、活動主題
綻放美麗——棋盤上跳動的智慧
二、活動目的
為了豐富學生的課余生活，增進同學之間的交流，并為他們提供一個展示才華、切磋才藝的舞臺，學校決定舉行“跳棋愛好者交流賽”活動。跳棋是一項益智類游戲，它除能豐富同學們的課外生活，又可以鍛煉同學們的邏輯思維和統(tǒng)籌全局的'能力。我們本著“友誼第一，比賽第二”的原則。以棋會友，讓我們的生活更加有活力，提高學習跳棋的興趣。
三、活動時間
20xx年 月 日
四、活動地點
餐廳
五、比賽器材
跳棋15盤，桌子15個，凳子30個。
六、比賽規(guī)則
遵循“友誼第一，比賽第二”的原則，講究棋風、棋德，賽出風格，比出水平。
在對局時，由抽簽方式?jīng)Q定哪一方先走，雙方輪流各走一步，每次只能移動一顆棋子，走動一格，或跳躍數(shù)格。棋子的移動只允許隔一棋子一跳的通常走法。最先將己方所有棋子移動到對方三角區(qū)域的
人獲勝。
七、比賽安排：
初賽： 本次比賽實行三局兩勝制，屬于淘汰賽，不出現(xiàn)平局現(xiàn)象（先到者為羸）。
1．每位選手每走一步的時間定在30秒之內。
2．每組參賽人數(shù)為兩人，每人負責1個對角，要求先走向對角者為獲勝。
3．首盤比賽兩人抽簽決定下棋順序，由于先走方有先走優(yōu)勢，故后走方如晚一輪到達目的地則為平局。
4．每組第一名進入復賽。
復賽：復賽勝出15人進入決賽，決出前8名。在進行決賽決出前三名，最后決出冠亞季軍，給以獎勵。
八、比賽流程 ：
宣讀規(guī)則→抽簽→選手入座→開始第一輪比賽→第一輪比賽結束→第二輪抽簽（如有多余選手則有一組3人）→開始第二輪比賽→第二輪結束（根據(jù)情況加贈輪數(shù)）→決賽結束宣讀比賽成績→比賽結束。
九、注意事項：
1.公平競爭，友誼第一，比賽第二，以棋會友。
2.比賽過程中行為不禮貌的選手出局比賽資格，對手直接晉級，不予抵抗。
3.參與者與參賽者必須接受活動組織者的統(tǒng)一指揮，協(xié)調合作。 4．本次活動要求組織者，參與者，協(xié)助者等之間相互配合，相
互支持，以保障活動各環(huán)節(jié)順利完成。
獎項設置： 冠軍：1名 亞軍：1名 季軍：1名
跳棋比賽活動方案 4
一、活動名稱：
天津現(xiàn)代職業(yè)技術學院宿管會跳棋比賽
二、活動目的：
1.通過這次活動，讓更多同學們能展示自己的智慧，在對決中證實自己的沉穩(wěn)和睿智；
2.為了豐富大學生的校園文化生活，帶動青春氣息；
3.培養(yǎng)同學們的個人愛好，提高學生的跳棋水平；
4.促進宿管會各部干事交流，增加同學之間的感情。
三、活動原則：遵循“友誼第一，比賽第二”的原則，講究棋風，棋德，賽出風格，賽出水平
四、比賽規(guī)則：
(一)時間規(guī)定：每方各走一步的時間不得超過20秒
(二)比賽規(guī)則：
1.比賽開始五分鐘以后未到者視為放棄參賽資格，對手直接勝出；
2.在對局時，由抽到“先走”一方先走，雙方輪流各走一著；
3.只能移動一顆棋子，移動方式為：走動一格，或跳躍數(shù)格。棋子的'移動只允許隔一棋子一跳的通常走法，并且落子無悔；
4.本次比賽實行一局定勝制，屬于淘汰賽，若出現(xiàn)平局現(xiàn)象，再進行比賽；
5.最先將己方所有棋子移動到對方三角區(qū)域的人獲勝；
(三)比賽要求
1.在比賽中禁止離座與他人交談。
2.禁止以任何形式干擾對方，分散對方注意力。
五、活動步驟
(一)報名方式：院宿管會各部干事向部長報名，每部報2人。
(二)比賽時間：xxx
(三)比賽地點：xxx
(四)比賽賽制：
1.參賽12名選手以抽簽方式（1對1、2對2……），兩兩對對決，勝者進級；
2.由上次勝出的6名選手再以抽簽方式對決（1對1、2對2……），兩兩對對決，勝者進級；
3.比賽只剩三人時，爭奪第一名，第二名，第三名。
六、前期準備
(一)宣傳方式：海報進行宣傳（宣傳部）
(二)職責分工：
1.活動物品：3人，所需物品：跳棋八盤、桌椅若干；（文體部）
2.現(xiàn)場組織：5人，負責維持秩序及其他服務事項；（治安部）
3.裁判員8人：裁判有宿管會干部擔當，裁判應遵守公平公正原則；
由院宿管會向優(yōu)秀選手頒發(fā)獎品，獎狀，本次活動結束。
跳棋比賽活動方案 5
一、比賽時間：
20xx年5月4日 周一 上午10:00
二、比賽地點：
xx縣人民醫(yī)院 門診大樓 七樓會議室
三、基本規(guī)則
1、公平比賽、友誼第一、比賽第二、以棋會友。
2、深思熟慮、落棋不悔。
3、嚴格服從裁判，否則取消比賽資格。
四、項目裁判：
略
五、比賽方法
1、比賽采取淘汰制。
2、時間規(guī)定：比賽時用秒表或手表計算雙方走棋時間。每方走一著棋的時間不得超過60 秒，如有一著棋超過時間，判負。
3、對弈：在對局時，雙方輪流各走一著，直至分出勝負或走成和棋為止。
六、行棋規(guī)則
1、輪到下棋者，每次只能移動一枚棋子。棋士可將棋子跳躍到最遠的空格中，但在每一次走棋時不能又走又跳，不能隔數(shù)棋子跳。
2、棋子的移動可以一步步在有直線連接的相鄰六個方向進行，如果相鄰位置上有任何方的一個棋子，該位置直線方向下一個位置是空的，則可以直接"跳"到該空位上，"跳"的過程中，只要相同條件滿足就可以連續(xù)進行。
七、勝負
誰最先把正對面的陣地全部占領，誰就取得勝利。
八、抽簽規(guī)則
1．比賽采取抽簽的方式，參賽者以抽簽決定自己的'號（撲克牌）。
2. 提前設定好第一輪對陣（撲克牌），第一輪比賽勝出的進入第二輪。
3. 提前設定好第二輪對陣（撲克牌），第二輪比賽的勝者繼續(xù)進行抽簽（撲克牌）。
跳棋比賽活動方案 6
一、活動目的：
為了豐富我校學生的課余生活，引起同學對棋類的興趣，并為他們提供一個展示才華、切磋才藝的舞臺，我校策劃了本次跳棋比賽。跳棋是一項益智游戲，它可以讓學生在比賽放松心情、增加膽識，還可以鍛煉學生的邏輯思維能力和統(tǒng)籌全局的能力。
二、活動對象：
全體學生
三、比賽時間：
4月24日
四、比賽地點：
教室
五、比賽人員：
全校教師和學生
六、比賽方式
1.比賽首先分班級進行，各班班主任為本班裁判，比賽一局定勝負，每班選出第一名。
2.班級間挑戰(zhàn)賽：各班第一名進行挑戰(zhàn)比賽，評選第一·二名。
七、比賽原則：
遵循“友誼第一，比賽第二”的.原則，講究棋風、棋德，賽出風格，比出水平。
八、跳棋棋規(guī)：
對局時，一方出現(xiàn)下列情況之一，就算輸棋，對方得勝:
(1) 走棋違犯禁例，應當變著而不變;
(2) 在同一局棋中，單方面出現(xiàn)第三次"違例";
(3) 自己宣布認輸;
(4) 因違犯紀律被判輸棋。
對局時，出現(xiàn)下列情況之一，就算和棋:
(一)屬于理論上公認的雙方均無取勝可能的局勢;
(二)提議作和，應使雙方機會均等。只要是一方提和，另一方已宣告同意，雙方都不許反悔。
(三)雙方走棋出現(xiàn)循環(huán)反復已達三次，符合"棋例"中"不變作和"的有關規(guī)定，可由任何一方提議作和，經(jīng)審查局面屬實，即使另一方不同意，裁判員也有權判為和棋。如雙方都沒有提和，而循環(huán)反復局面還在延續(xù)，裁判員有權不征得雙方同意就決定判和;但如所走著法已同上述循環(huán)反復局面無關時，則不能按照本款處理。
十、比賽結果：
通過比賽決出班級冠軍和全校第一、二、三、四名和鼓勵獎。
十一、獎項設置：
比賽設置第一、二、三、四名各一名，鼓勵獎四名并頒發(fā)相應的獎狀、獎品。
比賽結果登記表：
第一名：
鼓勵獎：
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