幫扶活動方案【常用14篇】

　　為了確保工作或事情能高效地開展，時常需要預(yù)先開展方案準備工作，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編為大家整理的幫扶活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　幫扶活動方案 篇1

　　各基層工會：

　　為了認真落實精準幫扶、助力困難職工家庭解困脫困，切實履行校工會維護職能，體現(xiàn)學校大家庭的溫暖，根據(jù)《新鄉(xiāng)醫(yī)學院工會慰問教職工制度》（校工字〔20xx〕26號）規(guī)定，按照河南省教科文衛(wèi)體工會20xx年年終工作安排的.要求，結(jié)合實際，校工會決定開展20xx年元旦、春節(jié)“雙節(jié)”送溫暖和困難職工幫扶活動�，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

　　一、幫扶、慰問對象

　�。ㄒ唬┘彝ソ�(jīng)濟困難的教職工；

　�。ǘ�）因本人或家庭成員患重大疾病造成生活困難的教職工；

　�。ㄈ�）因家庭遭遇意外災(zāi)害致使生活困難的教職工。

　　二、申報與審批

　�。ㄒ唬�對照條件，個人申報，分別填寫如下表格（見附件），基層工會審核簽署意見，加蓋單位黨組織公章后報校工會，校工會按有關(guān)程序?qū)徟��?/p>

　�。ǘ�）申請河南省教科文衛(wèi)體工會和新鄉(xiāng)醫(yī)學院困難職工幫扶資金的，需提交個人書面申請，并同時提供看病的發(fā)票原件等相關(guān)票據(jù)。

　　三、申報時間

　　各基層工會于12月18日下午6點前將申請表等紙質(zhì)材料報校工會辦公室（地點：xx，電話：xx）。電子版發(fā)送至xx

　　四、慰問形式

　　校工會會同有關(guān)部門負責人深入困難職工家中看望慰問困難教職工，困難幫扶資金的發(fā)放按河南省教科文衛(wèi)體工會的要求和校工會財務(wù)規(guī)定辦理。

　　幫扶活動方案 篇2

　　一、指導思想

　　以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以增進城鄉(xiāng)和諧和諧發(fā)展、實現(xiàn)教育公平為目標，充分發(fā)揮黨組織的領(lǐng)導核心作用和黨員的先鋒模范作用，動員教育系統(tǒng)廣大干部、教師和學生弘揚中華民族“扶貧濟困、樂善好施”的傳統(tǒng)美德，有效展開“扶貧濟困日”和“奉獻愛心扶貧助學”系列活動，為建設(shè)和諧社會作出積極奉獻。

　　二、活動安排

　　(一)組織人員參加區(qū)“扶貧濟困日”活動啟動儀式

　　根據(jù)區(qū)扶貧濟困日活動辦公室的統(tǒng)一安排，組織機關(guān)工作人員參與6月30日下午全區(qū)“扶貧濟困日”活動啟動儀式(主辦股室：辦公室)。

　　(二)在全區(qū)中小學生展開“扶貧濟困，奉獻愛心”專題教育活動

　　1、展開“扶貧濟困、奉獻愛心”主題教育活動。向全區(qū)師生發(fā)出“扶貧濟困，奉獻愛心”的倡議書，提高廣大師生對活動重要性的認識，積極參與各項活動。各學校要統(tǒng)一利用6月28日(星期一)上午升旗儀式、校園廣播站、校內(nèi)宣傳欄等載體做好扶貧濟困活動的動員工作，營建濃郁的輿論宣傳氛圍。在校園展開“扶貧濟困奉獻愛心”主題班會，通過向?qū)W生介紹有關(guān)我省貧困山區(qū)的生活情形以及社會上“獻愛心”的具體事例，使學生進一步認識到關(guān)心、幫助別人的重要性及其重大意義,鼓勵人人爭當“奉獻愛心小明星”。展開積極展開感恩教育,引導學生“學會感恩、傳遞愛心”，并自覺發(fā)揚關(guān)愛互助的精神，主動去關(guān)心和幫助別人。(主辦股室：政體股)

　　2、組織展開社會實踐活動。各學校要積極環(huán)繞“扶貧濟困”這一主題，廣泛展開社會實踐活動，組織學生代表到貧困地區(qū)展開社會實踐活動。探訪貧困家庭，體驗困難群眾疾苦。探望關(guān)心貧困學生，廣泛展開扶困助學的結(jié)對活動。讓學生在活動中學會感恩和奉獻，培養(yǎng)艱苦奮斗、節(jié)儉節(jié)省的優(yōu)秀品質(zhì)。在實踐活動后引導學生談體會、寫日記。(主辦股室：政體股)

　　(三)在全區(qū)教育系統(tǒng)展開扶貧濟困“六個一次”活動

　　1、展開一次“奉獻愛心扶貧助學”捐贈活動。盡努力，廣泛動員、積極引導全區(qū)教育系統(tǒng)機關(guān)干部和教職工捐贈扶貧濟困款物，并統(tǒng)一送到區(qū)慈善會。在進行廣泛宣傳教育的基礎(chǔ)上，6月30日在全區(qū)中小學校舉行一次“奉獻你我愛心”捐獻活動，充分發(fā)揮廣大少先隊員、共青團員和學生黨員的先鋒帶頭作用。通過積極倡議廣大學生“少舉行一次生日會”、“少買一件玩具”、“少吃一個雪糕”等方法節(jié)省零用錢，動員學生拿出自己的壓歲錢或幫父母勞動時獲得的嘉獎等，用實際行動捐出自己的一份愛心。(主辦股室：辦公室、教育工會、政體股)

　　2、展開一次“千名教師大幫扶”活動。組織全區(qū)廣大教師，特別是黨員教師，采取“一幫多”、“一幫一”或“多幫一”等方式，對校內(nèi)或校外困難學生和困難教師家庭展開幫扶活動，及時送去黨和人民的關(guān)懷和暖和，增強他們克服困難的信心。(主辦股室：人事股)

　　3、展開一次幫助定點幫扶村辦實事辦好事的活動。區(qū)教育局籌集資金支持樂昌市九峰鎮(zhèn)大廊村的建設(shè)。(主辦股室：人事股;協(xié)辦股室：計財股、教育工會)

　　4、展開一次智力扶貧活動。各中等職業(yè)學校特別是省級以上重點學校，要連續(xù)推行工學結(jié)合、半工半讀辦學模式。積極引導全區(qū)中職學校展開“送技術(shù)下鄉(xiāng)”、“送科普書下鄉(xiāng)”等活動。(主辦股室：職成辦)

　　5、展開一次解決貧困家庭勞動力就業(yè)問題的`活動。結(jié)合我局的扶貧開發(fā)幫扶任務(wù)，積極聯(lián)系幫助樂昌市九峰鎮(zhèn)大廊村貧困戶充裕勞動力在當?shù)鼐蜆I(yè)或外出務(wù)工。(主辦股室：職成辦)

　　6、展開一次慈善助學活動。聯(lián)系區(qū)慈善會，安排專項資金，為在校特別是就讀大學的低保家庭子女提供資助，著力幫助他們完成學業(yè)。(主辦股室：計財股;協(xié)辦股室：招生辦)

　　三、組織保證

　　(一)加強領(lǐng)導、周密部署。各鎮(zhèn)(街)和區(qū)直各學校要把展開扶貧濟困活動日作為推動科學發(fā)展、增進社會和諧的一項重要政治任務(wù)，高度重視，周密部署，根據(jù)每年的活動主題，及時抓好活動實行方案的制定工作，具體明確活動的目標、內(nèi)容、責任分工和實行措施，著力推動活動扎實展開。各學校要在6月28日前將“扶貧濟困日”活動實行方案報區(qū)教育局辦公室。

　　(二)結(jié)合實際，確保實效。各學校要結(jié)合本校實際，創(chuàng)新活動情勢，豐富活動內(nèi)容，扎扎實實地為群眾做好事，辦實事，著力幫助困難學生和困難群眾解困難、度難關(guān)。

　　(三)及時報道，建立典型。各學校要隨時掌控展開“扶貧濟困日”活動情形。及時宣傳報道本地本單位在活動中產(chǎn)生的實效、先進事跡以及好體會、好做法。今年7月1日前，各學校要將活動情形報送區(qū)教育局辦公室匯總上報。學校幫扶公益活動方案到此終止。

　　幫扶活動方案 篇3

　　為促進城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，保障學困、貧困學生順利完成學業(yè)并健康快樂地成長，結(jié)合我校實際，特制訂本方案。

　　一、成立城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶、“幫困助學一對一”領(lǐng)導小組

　　組長、xxx

　　成員：xxx、xxx、xxx

　　二、制定工作目標

　　通過結(jié)對互助，使兩校之間互惠雙贏，促進兩校之間辦學思想上有新變化，學校管理水平上有新跨越，教育教學質(zhì)量上有新提高，師資隊伍建設(shè)上有新突破。

　　三、結(jié)對學校

　　xxx鎮(zhèn)中心小學

　　四、幫扶內(nèi)容

　　1、教育管理。校長每學年到結(jié)對學校開設(shè)2次有關(guān)學校管理經(jīng)驗的講座。副校長、中層干部分別到結(jié)對學校掛職學習、指導工作2周。

　　2、教學示范。在每年3至5月份和10至12月份分別組織優(yōu)秀教師送教活動，把先進的教學理念和教學方法傳送給崔小。

　　3、專題研討。每年確定一至二個教科研課題進行交流切磋。

　　4、資源共享。充分利用教育網(wǎng)、遠程教育等手段，達成備課、課堂教學等優(yōu)質(zhì)資源共享。

　　5、教師培訓。充分發(fā)揮學校的省市優(yōu)秀教師、學科帶頭人作用，采取與結(jié)對學校青年教師師徒結(jié)對等方式，提高農(nóng)村教師素質(zhì)。

　　6、課程建設(shè)。根據(jù)課程改革及學校實際，進行校本化課程建設(shè)。

　　支教活動。學校每年根據(jù)結(jié)對學校缺乏的`學科教師選派若干名政治思想好、業(yè)務(wù)能力強、有一定教學經(jīng)驗且農(nóng)村教學經(jīng)歷5年以下（沒有農(nóng)村教學經(jīng)歷的教師可先選派）、男未滿45周歲、女未滿40周歲（自愿支教的除外）的中青年教師到結(jié)對學校支教。

　　五、幫扶形式

　　1、采取教師支教、送教下鄉(xiāng)、學科交流、教師結(jié)對子、學生手拉手等方式，幫助結(jié)對學校提高教育教學水平。

　　2、學校在條件允許的情況下，每年選派數(shù)量不定的教師到結(jié)對學校支教，具體方式和待遇參照縣教育局支教制度。

　　3、組織本校各學科優(yōu)秀教師到結(jié)對學校送教下鄉(xiāng)，為農(nóng)村學生提供優(yōu)質(zhì)課堂教學。

　　4、結(jié)對子學校建立學科定期交流制度，通過互通資訊、信息交流、聽課、座談、共同參與課題研究等多種方式，加強結(jié)對學校學科建設(shè)。

　　5、指定本校優(yōu)秀教師與結(jié)對學校同學科教師結(jié)成對子，進行一對一的業(yè)務(wù)幫扶，幫助結(jié)對學校教師成長進步。

　　六、組織實施

　　1、要加強領(lǐng)導，確保幫扶工作落到實處，取得實效。

　　2、要加強交流，與結(jié)對學校加強聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪交流機制，了解幫扶工作開展情況，根據(jù)工作需要，隨時調(diào)整幫扶工作重點和實施方案，相互協(xié)調(diào)，保證幫扶工作順利開展。

　　3、要加大宣傳，統(tǒng)一思想，使教師認識支教工作的重要意義，主動積極地參與支教工作。同時，要努力克服困難，創(chuàng)造條件，為教師支教提供應(yīng)有的條件，確保支教工作順利開展。

　　4、結(jié)合本校實際，制訂本校結(jié)對工作實施方案并與結(jié)對學校達成協(xié)議。

　　幫扶活動方案 篇4

　　一、活動背景

　　舉辦助殘志愿服務(wù)是良心使然，道義使然，責任使然!“心靈護航”工作站是仰天湖社區(qū)關(guān)愛殘疾人心靈健康的專業(yè)機構(gòu)，目前已經(jīng)打造了良好的硬件環(huán)境，擁有了專業(yè)的.助殘隊伍，具備了較好的幫扶能力和效果。

　　二、活動目的

　　1、積極響應(yīng)和落實天心區(qū)有關(guān)“大力開展扶殘助殘”的指示精神。

　　2、讓更多需要幫助的殘疾居民了解“心靈護航”工作站。同時呼喚社會力量和愛心人士胸懷天下蒼生、心系殘疾朋友，讓關(guān)愛的陽關(guān)照亮每一個殘疾人的心靈。

　　3、打造一個具有影響力和示范作用的社區(qū)助殘品牌，為殘疾朋友提供切實的幫助。

　　三、活動口號

　　用愛心和耐心為殘疾朋友的心靈保駕護航，滿足困難殘疾朋友精神援助和生活需求

　　四、指導單位

　　xxx

　　五、主辦單位

　　xxx

　　六、活動時間

　　20xx年10月18日上午9點到11點

　　七、活動地點

　　xxx

　　八、活動邀請人員與單位

　　xxx

　　九、活動流程

　　第一部分：實地參觀心靈護航工作站

　　第二部分：工作站啟動儀式及開展五個一活動

　　1、主持人介紹“心靈護航”工作站籌建情況

　　2、領(lǐng)導為社區(qū)心靈護航揭牌

　　3、開展五個一活動即：

　　·講述一個勵志故事—中國殘疾歌手張佳歡(湖南師大志愿者2人);

　　·志愿者為殘疾朋友表演一個節(jié)目xx打太極拳(湖南師大志愿者6人)

　　·與殘疾朋友玩一個游戲xxx擊鼓傳花《參與人員殘疾人和志愿者》

　　·為殘疾朋友贈送一份禮物——xx老師攜手志愿者贈送《殘缺的美麗》書籍與心靈護航免費咨詢卡

　　·奉獻一份愛心xxx區(qū)、街領(lǐng)導、志愿者與社區(qū)困難殘疾朋友結(jié)對幫扶，現(xiàn)場進行慰問困難殘疾人米、油及慰問金

　　4、殘聯(lián)領(lǐng)導講話

　　5、活動經(jīng)費預(yù)算6000

　　購買紀念品80份，每份50，合計金額4000

　　慰問物質(zhì)10份，每份120.合計1200

　　場地安排，背景圖、橫幅合計800元

　　幫扶活動方案 篇5

　　一、指導思想

　　堅持以人為本，促進殘疾人全面發(fā)展;堅持民生政策更多地向殘疾人群體傾斜;堅持典型引領(lǐng)，全面推進;堅持統(tǒng)籌兼顧，分類指導;堅持政府主導，社會參與;堅持打好基礎(chǔ)，逐步完善;加強制度建設(shè)，建立長效機制。

　　二、目標任務(wù)

　　1、完成《20xx年河南省殘疾人“兩個體系”建設(shè)指導意見》和xx市殘疾人工作會議確定的目標任務(wù)。

　　2、積極組織參加第二十二次全國助殘日活動，完成扶殘助殘所承諾的目標任務(wù)，收益殘疾人數(shù)不低于殘疾人數(shù)的15%。

　　3、社區(qū)康復(fù)工作：建設(shè)1個鄉(xiāng)鎮(zhèn)康復(fù)室，建設(shè)30個村康復(fù)站，全面完成年度康復(fù)任務(wù)。

　　4、搞好殘疾人培訓，全年培訓67名，新安置殘疾人就業(yè)25人，完成本鄉(xiāng)鎮(zhèn)殘疾人就業(yè)保障金征收任務(wù)。

　　5、鎮(zhèn)村兩級殘疾人專職委員配備率、實名登記率、培訓率達到100%。

　　三、組織領(lǐng)導

　　為了加強對此項工作的組織領(lǐng)導，鎮(zhèn)政府成立了xx鎮(zhèn)殘疾人工作領(lǐng)導小組，由主抓副職xxx任組長，殘聯(lián)理事長xxx任副組長，鎮(zhèn)直各單位負責人為成員。領(lǐng)導小組辦公室設(shè)在鎮(zhèn)殘聯(lián)，xxx兼任辦公室主任。各村要建立相應(yīng)工作機制，加強領(lǐng)導，精心組織，統(tǒng)籌推進。鎮(zhèn)各有關(guān)部門要通力協(xié)作，密切配合，認真抓好落實。各村要發(fā)揮在殘疾人“兩個體系”建設(shè)中的基礎(chǔ)性作用，將殘疾人社會保障和服務(wù)列入建設(shè)規(guī)劃，抓好各項政策措施的落實，確保取得實效。

　　四、工作要求

　　1、思想認識，切實增強緊迫感。

　　推進殘疾人“兩個體系”建設(shè)是深入學習實踐科學發(fā)展觀、維護社會公平正義、保障和改善民生、促進經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展的必然要求，是幫助殘疾人改善基本生活條件、促進殘疾人全面發(fā)展、實現(xiàn)殘疾人共享改革發(fā)展成果的`根本舉措。

　　2、履行職責，形成推進合力。推進殘疾人“兩個體系”建設(shè)是一項龐大而復(fù)雜的社會工程，涉及部門多，工作要求高。各有關(guān)部門要在落實好上級有關(guān)政策的基礎(chǔ)上，認真履行職責，結(jié)合xx實際，創(chuàng)新工作方式，通力合作，搞好配合，制定更多、更實惠的專項措施，不斷擴大殘疾人保障和服務(wù)覆蓋面，讓廣大殘疾人充分享受到“兩個體系”建設(shè)帶來的幸福生活。

　　3、加大宣傳力度，注重鼓勵引導。采用多種宣傳方式和手段，大力宣傳殘疾人“兩個體系”建設(shè)的重要意義、政策措施、先進典型和新經(jīng)驗、新成效，營造良好的輿論氛圍，讓殘疾人“兩個體系”建

　　設(shè)深入民心。大力弘揚人道主義思想和中華民族傳統(tǒng)美德，引導和鼓勵社會力量開展形式多樣的扶殘助殘活動，建立穩(wěn)定的志愿者隊伍，積極參與到殘疾人“兩個體系”建設(shè)中來，在全鎮(zhèn)形成尊重、關(guān)愛、扶殘助殘的良好社會風尚。

　　幫扶活動方案 篇6

　　城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展、優(yōu)化教師資源配置、解決師資力量薄弱問題的重大舉措，這對于提高我校教育就學、促進義務(wù)教育均衡發(fā)展、具有重要戰(zhàn)略意義。十分重視結(jié)對幫扶，并把它作為向高質(zhì)量學校的極好機會，使得此項活動自始至終始按照有序有效著。

　　在學校工作上，多次向們闡述結(jié)對幫扶工作的意義。因此，在受幫扶過程中，我們虛學習，真誠面對，以心換心，以情促行。在工作中具體做到，主動加強聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪機制，提高我校辦學效益。

　　1、領(lǐng)導互訪，更新辦學理念。初，兩校領(lǐng)導共同交流學校的發(fā)展規(guī)劃與的，就學校教育、研究、教育科研等進行深入的探討。了解幫扶工作實施情況，共商學校發(fā)展大計，確定工作重點，相互協(xié)調(diào)，制定幫扶實施方案，保證幫扶工作順利開展。

　　2、教師互訪，取長補短。自開展活動以來我校曾先后派6名教師到對方參觀學習，對方也經(jīng)常派教師到我校指導實際教學，通過開展活動，專題講座共同切磋教學技藝，提高了我校課堂教學效果。

　　3、教學展示，提高能力。20xx年9月,在學校領(lǐng)導和西渡鎮(zhèn)四校領(lǐng)導的關(guān)注下，帶領(lǐng)語、數(shù)骨干教師為我校師生上了4節(jié)示范課。簡明新奇的課堂，精湛的教學藝術(shù)，全新的教學理念，良好的教學效果，使我們的教師受益匪淺。有效地提高了我校教師在實際教學中的應(yīng)用能力。

　　4、網(wǎng)絡(luò)交流，友誼永存。通過一年多的相互了解，使得我們兩校之間、教師之間建立了良好的`友誼，并通過網(wǎng)絡(luò)平臺相互交流教學信息、教學方法、解疑釋難，使得我校教師在教學理念、教學方法、教師心理等方面得到了提高與發(fā)展。

　　結(jié)對幫扶工作是一項非常好的舉措。

　　通過結(jié)對幫扶，對我們受助學校而言，收效頗豐，領(lǐng)導有了新的辦學理念，更加明確了辦學，不僅提高了辦學品位，而且提升了我校教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，為我校的進一步發(fā)展贏得了更廣闊的空間。在結(jié)對幫扶工作中，西渡鎮(zhèn)四校的領(lǐng)導和老師們的付出令我校全體師生深受感動，并表示誠摯的感謝。而我們的卻是愛心，是，是經(jīng)驗，是團結(jié)，是友誼，是理解……

　　在今后的工作中，我們將借助幫扶活動的東風積極、虛心地向城市先進學校學習，把他們的優(yōu)秀辦學方法與我校實際結(jié)合起來，為實現(xiàn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展做出努力。

　　幫扶活動方案 篇7

　　為貫徹落實自治區(qū)《關(guān)于開展20xx年精準幫扶三方見面活動的通知》（x扶領(lǐng)辦發(fā)〔20xx〕x號）文件精神和《xx市關(guān)于開展20xx年精準幫扶“三方”見面活動的通知》（x扶領(lǐng)辦發(fā)〔20xx〕x號）要求，為確保見面活動順利開展，特根據(jù)我街道實際制定xx街道20xx年精準幫扶三方見面活動實施方案：

　　一、工作目標

　　通過開展“三方”見面會活動，讓脫貧戶講述經(jīng)歷和體會，激發(fā)貧困戶主動脫貧的內(nèi)生動力，幫助他們找到脫貧辦法，增強脫貧信心，同時打消脫貧后無法繼續(xù)享受政策的思想顧慮，從而主動參與脫貧攻堅，加快脫貧步伐。

　　二、活動時間

　�。ㄒ唬┎渴痣A段：20xx年6月20日-6月30日。

　�。ǘ�）實施階段：20xx年7月1日-8月20日，以行政村（脫貧戶人數(shù)多的以自然村）為單位組織“三方”見面活動。

　　（三）總結(jié)階段：20xx年8月21日至8月31日，以行政村為單位將活動圖片、視頻資料、總結(jié)報告上報街道扶貧辦。

　　三、參加對象

　　“三方”見面活動在我街道六個貧困村（含脫貧摘帽村），參加對象包括：

　　（一）行政村內(nèi)的貧困戶，脫貧戶代表及幫扶聯(lián)系人。

　�。ǘ�）街道駐村干部、貧困村黨組織第一書記、村“兩委”班子。

　�。ㄈ�）其他有關(guān)人員。統(tǒng)籌安排其他行政村的貧困戶就近參加，邀請掛點聯(lián)系領(lǐng)導、定點幫扶單位負責人參加等。

　　四、活動內(nèi)容

　�。ㄒ唬┩七x脫貧示范戶。以行政村（自然村）為單位推選脫貧示范戶。示范戶的'事跡要真實可信，脫貧前后對比反差大、成效要明顯，脫貧的經(jīng)驗要可復(fù)制、可推廣。主要通過第一書記和幫扶聯(lián)系人推薦。

　　（二）組織“三方”見面。以行政村（自然村）為單位組織貧困戶、脫貧戶、幫扶聯(lián)系人三方見面。見面時，一方面，由脫貧戶介紹脫貧的經(jīng)驗和體會。比如介紹怎么學政策、用政策，怎么發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，怎么學技術(shù)，怎么外出務(wù)工就業(yè)，以及脫貧后繼續(xù)享受了哪些扶貧政策等。另一方面，由貧困戶就如何選擇脫貧路徑，如怎么申請政策、發(fā)展產(chǎn)業(yè)、實現(xiàn)轉(zhuǎn)移就業(yè)等方面，當面向脫貧戶、幫扶聯(lián)系人咨詢，由脫貧戶、幫扶聯(lián)系人現(xiàn)場答疑、解讀政策�，F(xiàn)場解決不了的，由第一書記、幫扶聯(lián)系人記錄下來，向有關(guān)部門咨詢后答復(fù)貧困戶。

　�。ㄈ�）做好后續(xù)工作。見面活動結(jié)束后，要以村為單位整理貧困戶提出的困難和問題，建立清單，并由幫扶聯(lián)系人、第一書記從政策、資金、項目等方面，想辦法幫助貧困戶解決，推動幫扶措施落實到戶到人，提高幫扶成效及幫扶滿意度。

　　五、活動要求

　�。ㄒ唬└叨戎匾�，加強組織領(lǐng)導。各村要高度重視，切實加強領(lǐng)導，充分發(fā)揮駐村工作隊、村委干部、幫扶干部的力量開展好“三方”見面會。

　�。ǘ�）指導到位，確�；顒尤〉脤嵭�。各定點幫扶單位要支持指導，配合第一書記、駐村工作隊員、村“兩委”干部與幫扶干部共同把活動組織開展好。

　�。ㄈ�）認真總結(jié)，不斷完善�！叭�方”見面活動結(jié)束后，要認真總結(jié)遇到的問題，并積極改進。將活動開展的工作亮點和創(chuàng)新做法等，形成總結(jié)報告連同活動圖片、廣西精準幫扶“三方”見面活動情況統(tǒng)計表（詳見附件），于20xx年9月1日前上報街道扶貧辦。

　　幫扶活動方案 篇8

　　為認真貫徹落實《中共中央辦公廳國務(wù)院辦公廳;關(guān)于創(chuàng)新機制扎實推進農(nóng)村扶貧開發(fā)工作的意見>的通知》(中辦發(fā)【20xx】25號)及全省學習關(guān)于扶貧開發(fā)工作系列重要講話培訓班、市委六屆十二次全會精神，扎實推進聯(lián)系點村精準識貧、精準扶貧、精準脫貧工作，確保安障鄉(xiāng)巖剅口村貧困人口如期脫貧，縣總工會結(jié)合實際情況，制定如下實施方案:

　　一、總體目標

　　通過新一輪扶貧攻堅，到20xx年，安障鄉(xiāng)巖剅口村168戶貧困戶全部脫貧，村民人均可支配收入年增長幅度高于全縣平均水平，工會幫扶活動實施方案以上扶貧對象有穩(wěn)定收入來源，貧困戶家庭人均純收入達4000元以上，貧困村人均純收入8000元以上，貧困村基礎(chǔ)設(shè)施、基本公共服務(wù)主要領(lǐng)域指標達到全縣平均水平。

　　二、基本任務(wù)

　　強力推進精準識貧、精準扶貧、精準脫貧，確保實現(xiàn)“九個到位”:

　　1、貧困人口摸底結(jié)對到位。巖剅口村貧困人口登記在冊率達到100%，結(jié)對幫扶覆蓋面達到100%，做到不漏一戶、不落一人，應(yīng)幫盡幫。

　　2、貧困人口“六個怎么樣”情況摸底及規(guī)劃制定到位。

　　摸清貧困人口“六個怎么樣”情況(即:貧困戶耕地情況怎么樣、住房情況怎么樣、村組交通運行情況怎么樣、家庭待業(yè)情況怎么樣、失學情況怎么樣、因病因殘因災(zāi)致貧情況怎么樣)確保規(guī)劃制定及落實到位。

　　3、基礎(chǔ)設(shè)施配套建設(shè)到位。按照省級脫貧標準，貧困村通村公路全部硬化，村級公路通暢率達100%，通組公路硬化率達60%以上;自來水到戶率達到100%，飲水安全問題基本解決;無房、危房戶改造率達100%;村級活動場所按照“一部兩中心三室一場”(即村部、村民活動中心、便民服務(wù)中心、村民議事室、衛(wèi)生室、圖書閱覽室、村民休閑廣場)標準配套建設(shè);信息網(wǎng)絡(luò)達標率達100%;農(nóng)村電網(wǎng)改造率達100%。

　　4、社會保障公共服務(wù)到位。貧困村有比較完善的公共服務(wù)，有符合標準的衛(wèi)生室，新型農(nóng)村合作醫(yī)療參合率達100%，適齡兒童入學率達100%。貧困人口全面納入社會救助保障范圍，符合條件的低保、五保戶全部實現(xiàn)應(yīng)保盡保，不因病因災(zāi)新增一名貧困人口。

　　5、群眾教育技能培訓到位。每年對全村貧困人口培訓1—2次，進城務(wù)工的貧困人口掌握1門以上勞動技能。

　　6、產(chǎn)業(yè)發(fā)展就業(yè)幫扶到位。每個省定貧困村形成1—2個支撐能力較強的.主導產(chǎn)業(yè)，形成“一村一品、一鄉(xiāng)一業(yè)”

　　產(chǎn)業(yè)發(fā)展格局。70%以上農(nóng)戶有1個以上穩(wěn)定增收的項目或1個就業(yè)(致富)門路。

　　7、村容村貌綜合整治到位。農(nóng)村垃圾處理全面推行“三個三分之一”模式;村莊規(guī)劃科學合理，民居風格美觀統(tǒng)一;村莊形象生態(tài)、友善、文明、有序，逐步建成“村民富、村莊美、村風好”的美麗鄉(xiāng)村。

　　8、基層組織建設(shè)管理到位。軟弱渙散基層黨組織整頓率達到100%，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)班子成員或站所長擔任貧困村“第一書記”，配備率達到100%，貧困村民主管理機制健全，村規(guī)民約建立率達到100%。

　　9、村級債務(wù)風險防控到位。建立村級財務(wù)長效管理機制，確保貧困村不新增債務(wù)。

　　三、組織領(lǐng)導

　　按照上級要求，成立縣總工會精準扶貧工作領(lǐng)導小組，負責統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、指導巖剅口村精準扶貧工作。

　　幫扶活動方案 篇9

　　為深入貫徹落實市第八次和縣第九次黨代會精神，積極開展縣包村幫扶活動，進一步轉(zhuǎn)變干部作風、服務(wù)基層群眾、密切黨群干群關(guān)系，改善農(nóng)村整體面貌，助推農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展。我單位特成立幫扶工作隊，現(xiàn)制定如下實施方案：

　　指導思想

　　以市第八次和縣第九次黨代會議精神為指導，堅持城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展、和諧發(fā)展、共同發(fā)展的原則，深入農(nóng)村、群眾，解民憂、幫民富、促發(fā)展，切實為群眾解難事、辦實事、做好事。

　　成立幫扶工作小組

　　縣工會主席翟書敏任組長，副主席胡素琴任副組織，組員由李紅秋、李素艷、李超、張冰強擔任。分別結(jié)對幫扶和做好市、縣黨代會議的宣傳工作。成立的幫扶小組要廣泛深入群眾，將黨代會議精神轉(zhuǎn)達到農(nóng)村的每一人、每一戶，要讓縣委制定的各項重大戰(zhàn)略舉措和發(fā)展目標走向農(nóng)村、走進群眾，努力認真做好宣傳工作。結(jié)合本單位實際，深入開展幫扶工作。幫扶小組要對分包村進行詳細的了解，劃定本村的貧困戶及貧困原因，對確實存在困難的家庭，要記錄詳細的信息，匯報于領(lǐng)導小組，制定詳細的'幫扶計劃，盡最大努力給予幫扶。

　　大力推進農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整

　　各幫扶小組要按照上級要求，廣泛動員該村村民大力發(fā)展蔬菜、苗木花卉和黃金米等特色種植產(chǎn)業(yè)，積極協(xié)調(diào)出現(xiàn)的所有問題，排解困難，并聯(lián)系有關(guān)部門提供技術(shù)、信息等方面的幫扶。積極提供全面幫扶。各幫扶小組進村后，要根據(jù)該村實際情況，由重到輕的進行幫扶，將難題放在首要位置，特別是農(nóng)村飲水問題，要積極響應(yīng)上級號召，切實保障村民生活問題。

　　幫扶活動方案 篇10

　　教師的是一個連續(xù)性和階段性相結(jié)合的過程，教師培養(yǎng)是學校一項重要工作的督促。為全面提高我校師資隊伍的整體素質(zhì)，尤其是教師的教育教學水平，讓本校骨干教師與青年教師在師徒結(jié)對幫扶過程中形成“教師專業(yè)互助共同成長”，倡導“終身學習”；建設(shè)學習型校園，在教學工作中“共讀、共教、共研、共成長”，加快青年教師專業(yè)成長速度，保證教師隊伍穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展。

　　1、被幫扶對象：教齡不足五年、積極上進、肯于鉆研、工作認真、有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄杲處煛?/p>

　　2、指導教師：師德師風好、樂于助人、教學水平高、教學能力強的骨干教師（具備下列條件之一者：教學能手或?qū)W科帶頭人、中級及中級以上職稱教師）。

　　1、建立師徒結(jié)對拜師制度

　　學校成立師徒結(jié)對幫扶領(lǐng)導小組。各織青年教師與本組政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強、教學基本功過硬的骨干教師結(jié)成師徒對子，明確要求，指導教師既要關(guān)心青年教師的業(yè)務(wù)成長，也要關(guān)心青年教師的思想進步，做到“傳、幫、帶”�！皞鳌奔磦魇诮虒W經(jīng)驗和方法；“幫”即幫助熟悉課程標準、教材，掌握教學基本功；“帶”即帶出好的教學作風和思想作風。具體業(yè)務(wù)幫扶活動包括：備課、上課、課后輔導、作業(yè)設(shè)置與批改、教學改革與教學研究、班務(wù)工作等活動。

　　2、學校組織評委在一對師徒結(jié)對幫扶對象的課堂教學進行量化評價與考核。

　�。ㄒ唬┲笇Ы處煟◣煾担┞氊熑缦拢�

　　（１）制定有針對性的培養(yǎng)方案，即“三案”俱全：學期指導學計劃、二年或三年培養(yǎng)規(guī)劃，對徒弟提出明確具體的階段要求，指導徒弟制定相應(yīng)的的專業(yè)成長計劃。每次活動要填寫《骨干教師與青年教師結(jié)對幫扶記錄表》（包括指導教師姓名、被幫扶教師姓名、活動時間、活動、活動內(nèi)容并附有活動體會）。

　�。ǎ玻┭詡魃斫蹋�培養(yǎng)徒弟嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、認真刻苦的.敬業(yè)。

　�。ǎ常�師傅每學期至少聽十節(jié)徒弟的課，并對徒弟上課要提出指導意見，指導徒弟寫出活動體會，提高其課堂教學能力。

　�。�4）每月定期指導徒弟備課，檢查徒弟的，提高徒弟分析教材處理教材的能力。

　　（5）指導徒弟撰寫教學設(shè)計、教學論文、教學，指導上好公開課（或課）。一學期幫扶結(jié)束后，師傅撰寫指導。

　　（6）保存計劃、聽課記錄等文字，供教務(wù)處常規(guī)檢查和評價使用。

　�。ǘ�）幫扶對象（徒弟）職責如下：

　�。ǎ保┰趲煾档闹笇�下制定切實可行的專業(yè)成長方案，即“三案”俱全：學期專業(yè)成長計劃、學年專業(yè)成長計劃、二年或三年專業(yè)成長規(guī)劃。

　�。ǎ玻┲鲃雍蛶煾甸_展談心活動，虛心學習師傅忠誠黨的教育事業(yè)的思想，嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和認真刻苦的敬業(yè)精神,不斷提高自己的職業(yè)道德水準和業(yè)務(wù)水平。

　�。ǎ常┟吭孪驇煾堤峁┑湫徒贪�，請師傅指導備課方法，提高備課能力。

　�。ǎ矗┨撔膶W習，勤聽、勤看、勤問、積極探索。積極參加各種教學活動，促進個人素質(zhì)不斷提高。

　�。�5）每周聽師傅授課不少于二節(jié)，并請師傅聽取自己課堂教學，在師傅的幫助下，不斷提高課堂教學水平。

　�。�6）保留完整的聽課及教學活動記錄，供教務(wù)處常規(guī)檢查和評價使用。

　�。�7）向?qū)W校呈交“五個一”。即：一階段一篇教學設(shè)計；一月一篇教學心得或教學；一學期一篇教學論文、一篇總結(jié)；每學期讀一本教育理論書；承擔一次校級以上的公開課。

　　1、建立師徒結(jié)對幫扶工作機制。學校每學期對青年教師學習情況和工作業(yè)績進行考核，對發(fā)展快速的青年教師或在各項等教育教學活動中取得突出成績的青年教師及其指導教師進行表彰獎勵。一學期幫扶期滿后，學校要根據(jù)考核和教學評估的結(jié)果，對結(jié)對幫扶成績突出的指導教師，在評優(yōu)晉升時優(yōu)先考慮。對課堂教學能力提高較大的幫扶對象進行表彰獎勵。

　　2、建立師徒結(jié)對幫扶教師成長檔案。在原有的教師評價制度基礎(chǔ)上建立以教師師徒自評為主，學�？荚u組、教師、學生共同參與的評價體系。即學期初教師制定個人發(fā)展目標和實施計劃，學學校教研組以常規(guī)教學管理為載體對教師進行形成性的評價，并以調(diào)查問卷的形式引導學生參與對教師的評價，學由教師本人、教研組同事、學�？荚u組根據(jù)教師學期工作、發(fā)展目標的達成情況以及學評價意見對教師進行綜合評價。根據(jù)評價過程，以一學年或一學期為一個時間段，為教師建立成長檔案。學校在每學期末進行業(yè)務(wù)檔案專項整理，了解教師的目標達成狀況，促成每個教師沿著適合自己的臺階向上攀登。

　　3、對于課堂教學仍達不到要求或無明顯提高的幫扶對象，應(yīng)延長幫扶期。延長幫扶期后，幫扶對象仍不能勝任教學工作的，學校安排改任其他工作。

　　4、在實施過程中，教務(wù)處負責具體的組織、督促、檢查、指導和考核工作。

　　幫扶活動方案 篇11

　　為進一步做好就業(yè)幫扶工作，切實做好全鎮(zhèn)“困難人員”的就業(yè)再就業(yè)工作，建立健全援助長效機制，實現(xiàn)夏張鎮(zhèn)科學發(fā)展、和諧發(fā)展，提出如下方案：

　　一、進一步明確工作目標

　　（一）總體工作目標。以黨的“十七大”精神為指導，以貫徹實施《就業(yè)促進法》為統(tǒng)領(lǐng)，按照“源頭控制、動態(tài)管理、政策扶持、跟蹤服務(wù)、確保落實”的要求，實施“困難人員”就業(yè)再就業(yè)援助工程，以政府組織引導為主，集中社會各方力量，積極組織創(chuàng)建充分就業(yè)社區(qū)，為有就業(yè)需求的“困難人員”提供合適的就業(yè)崗位，幫助“困難人員”成員實現(xiàn)穩(wěn)定的就業(yè)再就業(yè)。

　�。ǘ�）穩(wěn)定就業(yè)標準。被用人單位招聘的，應(yīng)簽訂1年以上勞動合同；自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)人員，應(yīng)領(lǐng)取工商營業(yè)執(zhí)照，月均收入達到當?shù)刈畹凸べY標準；靈活就業(yè)人員，月均收入達到當?shù)刈畹凸べY標準，并繳納社會保險費。

　　二、完善申報登記制度，實施動態(tài)管理

　�。ㄒ唬┩晟啤袄щy人員”申報登記制度。重點幫扶對象為：夫妻雙方都下崗或失業(yè)的；一戶兩代下崗或失業(yè)的；單親扶養(yǎng)子女的失業(yè)人員；主要城鎮(zhèn)居民最低生活保障且失業(yè)1年以上的；夫妻一方有工作但下崗失業(yè)，另一方無工作的下崗失業(yè)人員。要嚴格“困難人員”的申報登記制度，從20xx年4月開始，實行“就業(yè)困難人員”申報、切實摸清底數(shù)，隸屬單位核實、鄉(xiāng)鎮(zhèn)認定、區(qū)人社局把關(guān)備案制度。

　�。ǘ�）實施動態(tài)管理�！袄щy人員”就業(yè)再就業(yè)工作實行屬地化管理。統(tǒng)一政策規(guī)定、統(tǒng)一認定程序，建立統(tǒng)一的登記臺賬和數(shù)據(jù)庫，及時調(diào)整更新；建立月報表制度，要在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)建立統(tǒng)一的編號、臺賬、數(shù)據(jù)庫，做到家庭狀況、失業(yè)（未轉(zhuǎn)移）原因、技能特長、培訓愿望、擇業(yè)（轉(zhuǎn)移）愿望、就業(yè)（轉(zhuǎn)移）去向“六清楚”并及時跟蹤、調(diào)查、幫扶，實現(xiàn)全鎮(zhèn)范圍內(nèi)動態(tài)管理。

　　三、加大組織力度，多渠道開發(fā)就業(yè)崗位

　�。ㄒ唬┘哟笳�府組織力度，開發(fā)一批崗位。要進一步拓寬開發(fā)公益性崗位范圍，多元化開發(fā)就業(yè)崗位。在繼續(xù)做好保潔、保安等崗位開發(fā)的基礎(chǔ)上，結(jié)合本地實際，有組織地開發(fā)社區(qū)配送、居家養(yǎng)老護理、集中連片回遷小區(qū)物業(yè)管理、病殘疾人看護、公益小飯桌、小學生接送等就業(yè)崗位，為“困難人員”中的下崗失業(yè)人員盡快實現(xiàn)就業(yè)再就業(yè)提供更多合適的公益性崗位。

　�。ǘ�）調(diào)動用人單位積極性，空出一批崗位。繼續(xù)鼓勵用人單位對本單位后勤等服務(wù)崗位進行清理，把適合“困難人員”成員的崗位空出來，優(yōu)先考慮或按照一定比例安排其就業(yè)再就業(yè)，并對用人單位在稅收等方面給予一定程度的優(yōu)惠。同時，通過興辦勞動密集型小企業(yè)、創(chuàng)業(yè)市場、再就業(yè)一條街等形式，安排“困難人員”成員就業(yè)再就業(yè)。

　　（三）發(fā)展多種就業(yè)形式，拓展一批崗位。鼓勵“困難人員”成員自力更生、自謀出路、自主創(chuàng)業(yè)，積極從事多種形式的生產(chǎn)經(jīng)營活動，解決無出路、無收入問題，并在政策、稅收等方面給予一定程度的優(yōu)惠。進一步推動家庭手工業(yè)發(fā)展，拓寬家庭手工業(yè)產(chǎn)品銷售渠道，不斷開發(fā)新產(chǎn)品，擴大家庭手工業(yè)規(guī)模，使有勞動能力但受一定條件限制的“困難人員”成員實現(xiàn)就業(yè)再就業(yè)。

　�。ㄋ模┘哟髣趧�(wù)輸出工作力度，尋求一批崗位。進一步加大組織輸出工作力度，探索多種就業(yè)方式，建立勞務(wù)輸出合作基地，延伸就業(yè)和維權(quán)服務(wù)，擴大勞務(wù)輸出規(guī)模。要定期組織面向“困難人員”的`勞務(wù)輸出活動，發(fā)布崗位需求信息，認真落實勞務(wù)輸出獎勵政策，引導“困難人員”成員到區(qū)外就業(yè)。

　　四、突出重點援助，認真落實就業(yè)援助政策

　�。ㄒ唬┳龊谜�策落實。各類用人單位要按照區(qū)政府文件精神及區(qū)政府的要求通過騰崗、擴崗、創(chuàng)建就業(yè)援助基地、鼓勵和引導個人自主創(chuàng)業(yè)、區(qū)外轉(zhuǎn)移等多種形式安置“困難人員”。對于創(chuàng)建就業(yè)援助基地、個人自主創(chuàng)業(yè)的，幫助其協(xié)調(diào)工商、稅務(wù)部門落實有關(guān)工商、稅收減免政策。對于個人自主創(chuàng)業(yè)，暫時缺乏資金的人員，凡符合小額擔保貸款條件的，幫助其申請辦理小額擔保貸款。

　�。ǘ�）搞好“就業(yè)困難人員”培訓。對于因缺乏技能而不能實現(xiàn)就業(yè)或轉(zhuǎn)移的“就業(yè)困難人員”，分別推薦到勞動辦、農(nóng)業(yè)辦，免費為其進行下崗失業(yè)培訓或陽光培訓。對符合條件的農(nóng)村零轉(zhuǎn)移就業(yè)貧困家庭子女要納入技能扶貧計劃，按規(guī)定享受有關(guān)待遇。

　　幫扶活動方案 篇12

　　一、指導思想

　　為進一步加強師德建設(shè)工作，增進師生間的理解和溝通，幫助學習、生活困難的學生走出困境，增強自信，邁向成功，以促進和諧師生關(guān)系的建設(shè)和優(yōu)良校風、學風的形成，經(jīng)研究，決定開展師生結(jié)對幫扶活動。具體活動方案如下：

　　二、活動目的

　　增強師生感情，促進學生發(fā)展，形成良好教風和學風

　　三、參加人員

　　全體校級（含）及以上骨干教師、學科帶頭人。

　　四、幫扶對象

　　學習、生活、心理困難的學生。

　　五、活動內(nèi)容與方式

　　1.結(jié)合具體情況，確定每名老師幫扶1—2名學生，幫扶期一年。2．每名結(jié)對教師要關(guān)注學生的思想、學習、身心健康、課外生活和實際困難，主要從以下三個方面開展幫扶工作，并填寫《師生結(jié)對幫扶記錄表》。

　�。�1）思想教育。結(jié)對教師要切實關(guān)心幫扶對象的'思想成長，定期與幫扶對象開展談心、交流，解決他們在學習、生活中遇到的思想困惑，教育他們以積極、樂觀、向上的態(tài)度面對困難，引導他們樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀、榮辱觀，促進他們的健康成長。

　�。�2）學習指導。結(jié)對教師要經(jīng)常了解幫扶對象的學習情況，加強對他們的學習指導，做好學業(yè)輔導，幫助他們克服學習中的困難，使他們掌握科學的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣，促進學習進步。每周輔導1—2次，每次輔導有記載。

（3）生活幫扶。結(jié)對教師要深入關(guān)心幫扶對象的生活狀況，及時幫助解決他們生活中的困難，在學校的協(xié)助下，以獻愛心的方式，為其提供必要的學具，讓他們能夠安心學習、快樂成長。

　　六、活動要求

　　1．學校組織要建立需幫扶學生信息庫，根據(jù)參與教師情況確立幫扶對象，列出結(jié)對名單，為教師提供幫扶對象基本情況信息。

　　2．要認真組織班主任或優(yōu)秀教師參與這項活動，結(jié)對教師要及時了解幫扶對象的學習情況、性格特點、行為表現(xiàn)和家庭情況，有針對性地開展工作，切實將幫扶活動落到實處。

　　3．要經(jīng)常與參與幫扶的老師溝通，及時了解幫扶對象的轉(zhuǎn)化效果，總結(jié)經(jīng)驗，指導幫扶工作。

　　七、組織實施

　　1．宣傳發(fā)動階段（20xx年9月）

　　通過召開動員會，開展主題宣傳等形式，廣泛宣傳發(fā)動，將本方案傳達至全體教師，使全體教師充分認識開展結(jié)對幫扶活動的必要性和緊迫性，動員每一位優(yōu)秀教師積極參與幫扶活動。

　　2．摸底結(jié)對階段（20xx年9月）

　　在深入調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上，全面掌握學生情況，確定幫扶對象，填寫《師生結(jié)對幫扶情況登記表》，于3月15日前上報政教處。

　　3．結(jié)對幫扶階段（20xx年9月—20xx年6月）

　　確定幫扶對象之后，參加幫扶活動的教師根據(jù)本方案中的幫扶內(nèi)容，制定具體的幫扶計劃，認真落實各項幫扶措施，扎扎實實開展幫扶活動。

　　4．總結(jié)表彰階段（20xx年6月）

　　各基層對開展結(jié)對幫扶情況進行全面總結(jié)，認真總結(jié)成功的經(jīng)驗和做法，樹立典型，形成書面材料上報。政教處將對結(jié)對幫扶活動進行評比，并對開展活動成績突出單位和個人進行表彰獎勵。

　　八、師生結(jié)對幫扶活動領(lǐng)導小組

　　組長：

　　副組長：

　　幫扶活動方案 篇13

　　一、走訪對象

　　派駐第一書記的非貧困村、建檔立卡貧困戶。

　　二、走訪主體

　　幫扶責任人、非貧困村第一書記。

　　三、走訪內(nèi)容

　�。ㄒ唬┴毨�戶

　　由幫扶責任人實施。一是通過使用脫貧攻堅APP，入戶走訪所幫扶的貧困戶，核實貧困戶基礎(chǔ)信息和幫扶信息，；二是對已脫貧對象開展“回頭看”，核實“兩不愁 三保障”達標情況，；三是采集幫扶成效圖像資料；

　　（二）派駐第一書記的非貧困村

　　由派駐第一書記實施。一是通過使用脫貧攻堅APP或PC端，采集幫扶成效圖像資料；二是采集錄入非貧困村基本信息和“三個一”幫扶信息（包括第一書記和農(nóng)技巡回小組信息）；三是采集貧困村產(chǎn)業(yè)扶貧、消費扶貧信息。

　　四、責任及分工

　�。ㄒ唬�幫扶責任人職責：負責走訪所幫扶的貧困戶信息核實；幫扶成效圖片上傳；對已脫貧對象“回頭看”，對個別指標達標質(zhì)量不高的已脫貧戶，及時進行“回頭幫”，確保脫貧質(zhì)量；宣傳扶貧相關(guān)政策；宣傳推廣貧困戶查詢二維碼。

　�。ǘ�）非貧困村第一書記、其它非貧困村村支部書記職責：負責對幫扶干部上傳的幫扶成效圖片審核；匯總收集幫扶干部核實后需修改的貧困戶信息和“回頭幫”對象上報鄉(xiāng)鎮(zhèn)街委；負責對相關(guān)扶貧政策宣傳；非貧困村第一書記還要采集所在村產(chǎn)業(yè)扶貧、消費扶貧信息及采集非貧困村基本信息和“三個一”幫扶信息，并錄入數(shù)據(jù)大平臺。

　　（三）鄉(xiāng)鎮(zhèn)街委扶貧專職干部職責：負責各村上報需修改的信息在國扶系統(tǒng)中修改錄入和收集匯總“回頭幫”對象報區(qū)脫貧攻堅辦。

　　五、走訪步驟

　　第一階段（4月10日前）：組織培訓。組織所轄區(qū)幫扶干部培訓，重點解決“大走訪”活動中需要把握的.有關(guān)問題。

　　第二階段（4月底前）：入戶走訪。由幫扶干部通過脫貧攻堅APP，全面核查核準貧困戶和非貧困村的基礎(chǔ)信息、幫扶信息及產(chǎn)業(yè)發(fā)展等情況。

　　第三階段（6月中旬前）：完善內(nèi)容。根據(jù)入戶走訪情況完善國家業(yè)務(wù)管理子系統(tǒng)中的相關(guān)內(nèi)容并提交工作報告，報告內(nèi)容主要包括工作開展情況，存在的問題及下步工作打算。

　　第四階段：綜合督導。將非貧困村、貧困戶基礎(chǔ)信息、幫扶信息、產(chǎn)業(yè)發(fā)展信息是否真實準確，作為由省脫貧攻堅領(lǐng)導小組統(tǒng)一組織綜合督導中的重要內(nèi)容。

　　六、工作要求

　�。ㄒ唬└叨戎匾暋８鲙头龈刹考暗谝粫�記和各村書記確保在規(guī)定時間節(jié)點內(nèi)完成各項工作任務(wù)，深入全面掌握第一手信息，實事求事核實情況。

　�。ǘ�）確保數(shù)據(jù)質(zhì)量。對數(shù)據(jù)前后邏輯不清、與實際情況不符的，各村務(wù)必認真核查，嚴格把關(guān)。確保村、戶數(shù)據(jù)真實、準確、完整。

　　幫扶活動方案 篇14

　　為創(chuàng)新“發(fā)展提升年”活動載體，深化活動效果，切實增強被幫扶企業(yè)的活力，根據(jù)市效能辦《關(guān)于開展“雙千雙百增效提能”活動的實施方案》的要求和安排，我局企業(yè)幫扶對象為XX市實盈服裝有限公司，現(xiàn)結(jié)合我局工作實際，制定如下幫扶方案。

　　一、幫扶目標

　　通過深入企業(yè)座談和調(diào)研，增進對被幫扶企業(yè)的了解，發(fā)現(xiàn)被幫扶企業(yè)的問題和困難，最終達到解決問題和困難，增強被幫扶企業(yè)的活力。

　　二、幫扶步驟

　�。ㄒ唬┱{(diào)研階段（20xx年4月底）。由局領(lǐng)導帶隊，組織精干力量深入XX市實盈服裝有限公司調(diào)研，與公司負責人實現(xiàn)面對面交流，找公司中層以上干部開展座談會，走進車間和工人交心，掌握公司基本情況，征求公司負責人意見，發(fā)現(xiàn)公司目前存在的'問題和困難，共同研究解決辦法。

　�。ǘ�）實施階段（20xx年5月-20xx年11月）。匯總調(diào)研情況和公司負責人的意見，及時向局主要領(lǐng)導和局黨委匯報，并按照局主要領(lǐng)導和局黨委的指示要求向被幫扶企業(yè)反饋并狠抓落實，明確任務(wù)分工、落實工作責任，創(chuàng)新方法，強化措施，確保工作成效。

　�。ㄈ�）總結(jié)階段（20xx年12月）。對企業(yè)幫扶情況進行全面總結(jié)，對在工作中落實好的單位和個人，結(jié)合年終考核予以表彰。

　　三、保障措施

　　企業(yè)幫扶工作涉及面廣，政策性強，任務(wù)重，要求高，機關(guān)各科室、局屬各單位要強化責任、精誠協(xié)作、服從調(diào)度、務(wù)求實效。

　�。ㄒ唬┮�提高認識，落實責任。各科（室）、各單位要進一步加強對開展“雙千雙百增效提能活動”重要性的認識，把機關(guān)效能建設(shè)的工作重心轉(zhuǎn)到為民辦實事、助企業(yè)發(fā)展上來，以服務(wù)企業(yè)發(fā)展的實際成效來檢驗活動的成果。要進一步落實工作責任，明確任務(wù)，強化措施。

　�。ǘ�）要精心組織，務(wù)求實效。對有益于企業(yè)發(fā)展的實事好事，要統(tǒng)籌謀劃，認真研究，切實把好事抓好抓實；注重實際效果，動真格、出實招，一抓到底。局實行幫扶企業(yè)責任制，責任領(lǐng)導為副局長李金龍，具體幫扶聯(lián)系人為監(jiān)察室主任李金龍，要建立定期走訪制度，確保企業(yè)的困難和問題能夠及時反饋上來；要采取集中或現(xiàn)場辦公，確保有幫扶人員、有幫扶措施、有幫扶效果。

　�。ㄈ�）要嚴格督查，強化考核。局效能辦要建立幫扶企業(yè)工作臺賬，同時建立跟蹤督辦和協(xié)調(diào)反饋機制，每半年對幫扶企業(yè)等情況進行一次督查、匯總、分析；發(fā)現(xiàn)問題，限期整改。

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