數(shù)學節(jié)活動方案【通用15篇】
為了確保事情或工作得以順利進行，常常需要預先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。那么問題來了，方案應該怎么寫？以下是小編為大家收集的數(shù)學節(jié)活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
數(shù)學節(jié)活動方案1
一、活動目的：
通過活動，進一步培養(yǎng)學生的數(shù)學意識，讓數(shù)學活動滲透課堂，在生動、活動、實踐的數(shù)學活動中，讓數(shù)學闊別枯燥，讓數(shù)學煥發(fā)光彩，在全校掀起愛數(shù)學、學數(shù)學、用數(shù)學的`***，從而全面進步學生的數(shù)學素養(yǎng)，構(gòu)成良好的數(shù)學校園文化。
二、活動主題：
三、活動時間：
四、具體安排：
（一）11月份啟動階段
1、進行環(huán)境布置，創(chuàng)設(shè)良好的活動氛圍。
2、11月10日進行校首屆數(shù)學節(jié)啟動儀式。
3、各年級數(shù)學教師根據(jù)活動方案在班內(nèi)展開相應的數(shù)學活動，組織班內(nèi)學生進行海選。
4、推薦數(shù)學瀏覽。
（1）推薦觀看數(shù)學動畫片《數(shù)學荒島歷險記》。
（2）推薦數(shù)學瀏覽。
（二）12月份實施階段
1、各年級活動項目：
一年級：玩轉(zhuǎn)七巧板
活動時間：12月8日下午第二節(jié)課后。
活動地點：三樓科學實驗室。
活動方式：班級海選后，每班選派8名學生參加級段比賽，抽簽分組，要求在規(guī)定時間內(nèi)拼出指定名稱圖形若干個。
負責教師：xx（負責出題、拍照整理）、xx（負責場地布置）。
二年級：巧移火柴棒
活動時間：12月9日下午第二節(jié)課后
活動地點：三樓科學實驗室
活動方式：班級海選后，每班選派8名學生參加級段比賽，抽簽分組，要求在規(guī)定時間內(nèi)完成題目多者為勝。
負責老師：xx（負責出題、拍照整理）、xx（負責場地布置）
三年級：數(shù)獨嗨客
活動時間：12月10日下午第二節(jié)課后
活動地點：三樓科學實驗室
活動方式：班級海選后，每班選派8名學生參加級段比賽，要求完成指定的數(shù)獨題目，費時少者為勝。
負責教師：xx（負責出題、拍照整理）、xx（負責場地布置）。
四年級：玩轉(zhuǎn)魔方
活動時間：12月10日下午第二節(jié)課后
活動地點：四樓會議室
活動方式：班級海選后，每班選派8名學生參加級段比賽，抽簽分組，每8人一組，進行計時淘汰賽，最后以成功翻轉(zhuǎn)6面花時最少者為勝。
負責教師：xx（負責場地布置）。
五年級：速算“24點”
活動時間：12月11日下午第二節(jié)課后。
活動地點：三樓科學實驗室。
活動方式：班級海選后，每班選派8名學生參加級段比賽。采取抽簽分組，每人預備一副撲克牌，每人每次出兩張牌，要求根據(jù)四張牌上的數(shù)字，用加減乘除進行計算，每個數(shù)只能計算一次，使得數(shù)為24。比賽采取淘汰制進行。
負責教師：xx負責場地布置。
六年級：玩轉(zhuǎn)尺規(guī)
活動時間：12月12日下午第二節(jié)課后。
活動地點：三樓科學實驗室。
活動方式：班級海選后，每班選派8名學生參加級段比賽，要求在規(guī)定時間內(nèi)利用三角板、圓規(guī)設(shè)計美麗圖形。
負責教師：xx（負責拍照整理）、xx（負責場地布置）。
1、12月27日上午第一節(jié)課全校進行數(shù)學基本功比賽。
一、二年級：“小小口算王”
三、四年級：“計算小能手”
五、六年級：“解題小達人”
2、12月31日之前請各級段數(shù)學教師整理活動資料和照片發(fā)送到郵箱。
3、1月5日利用晨會進行表彰活動。
數(shù)學節(jié)活動方案2
一、活動目的：
通過活動，進一步培養(yǎng)學生的數(shù)學意識，形成良好的數(shù)學校園文化，增強學好數(shù)學的信心，讓數(shù)學文化滲透課堂，走進學生，讓智慧閃光，在全校掀起愛數(shù)學、學數(shù)學、用數(shù)學的熱潮，從而全面提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。
二、活動時間：
20xx年6月10日 ～ 6月14日
三、具體安排
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動階段
1、進行環(huán)境布置，創(chuàng)設(shè)良好的活動氛圍。
2、各年級數(shù)學教師根據(jù)活動方案組織學生準備參賽項目。
3、數(shù)學節(jié)啟動儀式，由校長宣布數(shù)學節(jié)開幕。
�。ǘ┙M織實施階段
1、一年級（口算）。(吳明兒具體負責)
2、二年級口算和筆算)。(徐杭媛具體負責)
3、三年級(口算和解決問題)。（章森寶具體負責）
4、四年級(口算、填空和解決問題)。（項家生具體負責）
5、五年級(口算、計算和解決問題)。（劉斌具體負責）
6、六年級(口算、計算和解決問題)。（劉有才具體負責）
注：
1、參加對象：全體學生
2、活動方式：40分鐘內(nèi)完成所有題目。
3、數(shù)學老師一起評選出一、二、三等獎，一、二、三等獎的名額為1、
2、3人，評選后的試卷和名單上交到數(shù)學教研組。
�。ㄈ┰u比表彰展示階段：
1、作品展示。
優(yōu)秀作品，各班以展板或墻報的形式進行展示。
2、發(fā)放各種競賽證書。
獲獎者，頒發(fā)喜報。
一、指導思想
堅持面向全體學生，人人參與的宗旨，有效利用學校體育資源，推進學校體育工作的發(fā)展，樹立健康第一的思想以及終生鍛煉的意識和習慣，培養(yǎng)學生合作、自信、果斷、公平競爭及團隊精神等良好品質(zhì)，發(fā)展學生個性特長，促進學生在身體、心理及社會適應能力等方面健康和諧的發(fā)展，提高團結(jié)協(xié)作，抵御挫折的意識和能力，發(fā)展個性，增強創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力，加強校園精神文明建設(shè)，推動我校體育運動向更高水平發(fā)展。
二、活動目的：
豐富學生的課余生活，鍛煉學生身體，增強體質(zhì)。培養(yǎng)學生不怕困難，團結(jié)向上的集體主義精神。
三、體育節(jié)活動主題：“我運動，我健康，我快樂，”
四、體育節(jié)領(lǐng)導小組名單：
組 長：xx
副組長：xx
成 員：xx 攝影：xx
四、體育節(jié)活動過程：
1、組織籌備宣傳發(fā)動階段（6月17日—6月21日）
（1）6月17日在陽光體育時向全體師生發(fā)起開展校園體育節(jié)的倡議書。
（2）6月17日周前會，征集活動項目，確定體育節(jié)有關(guān)事項（比賽項目 比賽規(guī)程等），體育組負責布置工作。
�。�3）學校將利用標語形式進行宣傳，積極動員全校師生踴躍報名參加。
�。�4）進行體育節(jié)的籌備工作，向師生宣傳體育節(jié)有關(guān)活動安排。
2．報名
各班級按要求組織填寫好報名表，并按規(guī)定日程安排報送體育組辦公室（體育組負責組織，抓好落實）。
五、組織實施階段
本次體育節(jié)分二個板塊進行，第一板塊為知識傳授；第二板塊為競賽活動。
第一板塊：知識傳授（各班主任利用晨會、班會組織開展）
1、以“體育明星知多少、中國傳統(tǒng)體育和全民健身活動知多少”為活動內(nèi)容開展講座、主題班會等。
第二板塊：競賽活動
1、廣播操比賽、眼保健操比賽。（6月19日舉行眼保健操和廣播操比賽。）
2、小型趣味運動會。（低段托球跑，中段你拋我接、擲毽球，高段對號入座植樹活動）。
3、校園運動會（6月20日大操場全校學生運動會）。
低段：踢毽子、跳短繩 中段：仰臥起坐、跳短繩 高段：立定跳遠、跳短繩
集體項目：乒乓球團體賽（由社團活動小組負責）
五、活動時間：
20xx年6月17日至20xx年6月21日
六、總結(jié)表彰階段
體育節(jié)結(jié)束后，學校將根據(jù)各班級的'工作表現(xiàn)情況，結(jié)合所取得的成績認真進行總結(jié)，表彰做出突出貢獻和取得優(yōu)異成績的集體和個人。
七、有關(guān)要求和注意事項：
1、學校的體育工作是學校教育教學的重要組成部分，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。因此，學校領(lǐng)導重視對舉辦體育節(jié)的宣傳和組織，將成立以校長為組長、吸收各方面人員參與的學校體育節(jié)領(lǐng)導小組，全面負責體育節(jié)期間的各項活動和賽事，用心組織好，使體育節(jié)獲得圓滿成功。還要重視安全教育，層層加強管理，使體育節(jié)順利開展，確保學生在活動期間不發(fā)生任何體傷事故。
2、本屆體育節(jié)的宗旨是“面向全體學生，人人參加體育鍛煉”，因此，要求各班師生全員參加。
3、通過辦體育節(jié)，要促進我校各項工作的和諧發(fā)展，振奮師生精神，優(yōu)化學生成長環(huán)境，增進凝聚力，鑄造良好的校風。
4、學校要加強體育節(jié)的宣傳工作，通過板報、宣傳欄等，讓體育節(jié)的宗旨和主題人人皆知，以構(gòu)建學校快樂體育園地，實施快樂體育活動。
為了豐富學生的課外活動，給學生提供展示自己特長的平臺，同時結(jié)合學校社團活動的開展，推進學校素質(zhì)教育發(fā)展，我校決定開展第二屆藝術(shù)節(jié)活動，具體活動安排如下：
活動一：文藝節(jié)目表演
每班至少準備一個節(jié)目，形式不限，于5月27日前上報至少先隊輔導員處。各班要精心準備，所推選的節(jié)目將在5月31日學校慶六一活動中進行表演。
活動二：繪畫比賽
結(jié)合研愛會獅子隊開展以“我的夢想”為主題的現(xiàn)場繪畫比賽，每班選取五名選手，于5月31日參加全校性的比賽，比賽時間30分鐘。屆時將評選出一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名，優(yōu)勝獎若干名。一二三等獎作品將送至研愛會獅子隊評比。
活動三：書法比賽
在學校書法社團成員中開展現(xiàn)場硬筆書法比賽，由學校統(tǒng)一提供書寫材料。請各位參賽選手自行準備黑色中性筆于5月31日準時參加比賽，比賽時間為30分鐘。屆時將評選出一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名，優(yōu)勝獎若干名。
活動四：剪紙比賽
在學校剪紙社團成員中開展剪紙比賽。此次比賽主題為：預防溺水，珍愛生命，同學們在一周時間內(nèi)（6.3——6.9）精心構(gòu)思，并于6月10日上交作品。屆時將評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)勝獎若干名。
活動五：手抄報比賽
在四五六年級全體學生中開展“預防溺水，珍愛生命”為主題的手抄報比賽，要求主題突出，版面美觀整潔。請各位同學于5月30日前以班級為單位將作品上交至少先隊輔導員徐燕青老師處，班級、名字統(tǒng)一寫在作品背面右下角。
數(shù)學節(jié)活動方案3
一、指導思想
數(shù)學是思維的體操，一個人思維的發(fā)展，離不開數(shù)學的學習。人人都能獲得良好的數(shù)學教育，不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展是我們的目標。為了充分挖掘?qū)W生的潛能，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)，營造熱愛數(shù)學、鉆研數(shù)學的文化氛圍，經(jīng)研究決定，舉行xx三小第六屆“趣味數(shù)學節(jié)”活動。
本次活動以“和諧的數(shù)學、快樂的數(shù)學、創(chuàng)新的數(shù)學”為根本宗旨，以一系列數(shù)學活動為基本載體，為全體學生展示自身的聰明智慧提供平臺，感受數(shù)學的魅力，享受數(shù)學學習的樂趣，讓學生們體驗“學數(shù)學，其樂無窮；用數(shù)學，無處不在；愛數(shù)學，受益終身”。
二、活動目的
通過舉辦校園數(shù)學節(jié)，豐富校園數(shù)學文化，凸顯數(shù)學元素，提高學習數(shù)學興趣，增強學好數(shù)學的信心，激發(fā)全校學生學習數(shù)學的興趣，營造濃厚的數(shù)學學習氛圍，讓學生在參與活動中得到鍛煉，增強學習數(shù)學的信心，感受學習數(shù)學的快樂。讓數(shù)學文化滲透校園，讓快樂和智慧走近學生，讓每一個學生真正走進數(shù)學，感受數(shù)學，喜歡數(shù)學，在數(shù)學學習活動中得到快樂，從而加強我校數(shù)學文化建設(shè)。
三、活動
讓數(shù)學與趣味同行！
四、活動時間、活動對象
活動時間：20xx.3.23—4.11
1、啟動（開幕式）3.23日（星期三），橫幅一條，電子顯示屏宣傳
2、活動：3.23—4.11日
對象：1—6年級全體學生
五、活動組織
領(lǐng)導小組組長：陳祥能
副組長：王文堅朱書記
籌備組組長：黃曉吳謝作柱陳李香陳泰樞
成員：全體數(shù)學老師、各班
六、氛圍營造
1.橫幅
20xx年xx三小“讓數(shù)學與趣味同行”第六屆校園數(shù)學節(jié)
2.電子宣傳欄
20xx年xx三小第六屆校園數(shù)學節(jié)
快樂數(shù)學，伴我成長。
繽紛數(shù)學節(jié)，精彩每一天
讓數(shù)學與趣味同行！
七、活動項目及形式
第一階段：數(shù)學趣味活動
一、二年級：數(shù)學你我他會負責：林巧及一二年級班主任
時間：4月8日下午1：00—2：30
要求：以故事會的形式讓學生了解數(shù)學，一年級每班推薦1名學生，二年級每班推薦2名學生參加，以講故事的'形式展示，故事內(nèi)容可以數(shù)學家的故事、有趣數(shù)學故事等，最后評選一、二等獎。
故事會主持：陳鄭華老師
評委：陳鄭華陳李香金章玲楊滿霞楊美素
三年級：趣味鐘面制作。負責：章小云老師及三年級各班班主任
上交評委時間：4月6日
要求：根據(jù)學生學習的鐘面知識用圖畫紙和硬紙板制作鐘面，力求鐘面有各種形狀的幾何圖形或動畫圖案。各班選取5幅作品參加展示，進行評比。（作品上要注明班級和姓名）
評委：劉曉平項王椰陳衛(wèi)枝
四年級：數(shù)學想象畫負責：陶大國老師及四年級各班班主任
上交評委時間：4月5日
要求：以“我心中的數(shù)學”為題，想象作畫。要求能用數(shù)字、幾何圖形等數(shù)學元素表現(xiàn)心中的數(shù)學，繪畫形式不限，比賽統(tǒng)一用8開美術(shù)紙。各班選出5件優(yōu)秀作品參加校想象畫比賽。評選出的優(yōu)秀作品參加全校展覽。
作品需注明“作品名稱”和“作者班級、姓名”
評委：劉曉平陳鄭華鄭秀琴李曉燕
五年級數(shù)學手抄報制作負責：陳德爽老師及各班班主任
上交評委時間：4月7日
要求：學生可獨立或合作完成制作數(shù)學手抄報，比賽統(tǒng)一用8開美術(shù)紙，以“弘揚數(shù)學文化感受數(shù)學魅力”為主題，要求規(guī)范、整潔、美觀，做出個性。各班選出5件優(yōu)秀作品參加�！靶W數(shù)學手抄報比賽”。評選出的優(yōu)秀作品參加全校展覽。手抄報內(nèi)容可包括：數(shù)學家的故事、數(shù)學名人名句、數(shù)學名題、數(shù)學趣題、腦筋急轉(zhuǎn)彎、數(shù)學……等。
作品需注明“作品名稱”和“作者班級、姓名”（說明：學生如合作完成，合作者不超過2人）
評委：劉曉平黃美華林彩珍陳環(huán)環(huán)
以上活動作品交要求每個年級分別評出一、二、三等獎（比率分別為20%，30%，50%）。
第二階段：數(shù)學素養(yǎng)檢測及展示
一、二年級：活動內(nèi)容：口算“小達人”比賽
參賽對象：一～二年級學生（每班10人）
比賽時間：3月25日（周五）下午1：00—1：20
比賽地點：多功能廳
閱卷：一年級——林巧、黃向榮
二年級——章小云、黃秀瓊
監(jiān)考老師：方道清、黃雪花、黃中義、蔡真真
要求：以20分鐘為限，按時間的先后排序，前20名中得滿分的為一等獎，21—40名中得滿分的為二等獎，41名以后完成的得滿分的為三等獎，其余沒有滿分的為鼓勵獎。成績、獎次和試卷當天下午上交教務處。
三——六年級：智力競賽（筆試）
時間：4月7日下午1:00—2:30
三年級命題：陶大國老師
閱卷：陶大國劉彩菊
四年級命題：章小云老師
閱卷：章小云王羽榮
五年級命題：陳泰樞老師
閱卷：陳泰樞洪孝榜
六年級命題：陳小招老師
閱卷：陳小招林寶玉陳德爽
監(jiān)考：韓加傳、方雪、陳民瑜
第三階段：總結(jié)表彰
時間：4月11日
主持人：謝作柱老師
八、活動具體要求
1、本活動期間的各種項目負責人，要認真組織老師進行精心輔導；命題任務的老師，要在4月4日之前把試卷的電子稿上交教務處，以便安排打印，閱卷任務的老師，學生成績至少要在比賽的第二天上交教務處，各數(shù)學老師要提前做好輔導工作。
2、本次活動的指導獎適合學校的績效考核細則。
3、本屆數(shù)學節(jié)各項活動的實施，均由陳泰樞老師負責并組織實施。
數(shù)學節(jié)活動方案4
一、活動主題：
智慧數(shù)學卓越人生
二、活動口號：
學數(shù)學，其樂無窮；用數(shù)學，無處不在；愛數(shù)學，受益終身。
三、指導思想：
以“促進學生全面、持續(xù)、和諧發(fā)展”為宗旨，以數(shù)學活動為載體，為學生提供展示聰明才智的平臺，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，啟迪數(shù)學思維，讓學生真正走進數(shù)學、感受數(shù)學、喜歡數(shù)學，在數(shù)學中得到快樂，提升數(shù)學素養(yǎng)。
四、活動目的
1、通過豐富有趣的校園數(shù)學活動，營造良好數(shù)學學習氛圍，展示學生的數(shù)學思維和創(chuàng)造才能，激發(fā)學生學數(shù)學、愛數(shù)學、用數(shù)學的熱情。
2、進一步加強教學研究，強化課堂教學改革，使課堂更加務實高效，培養(yǎng)一支業(yè)務精、素質(zhì)高、教學能力強的數(shù)學教師隊伍。
3、進一步深入研究學生思維品質(zhì)，指導學生掌握正確的學習方法，形成濃厚的學習興趣，有效實現(xiàn)“基礎(chǔ)扎實、思維靈活、高效輕負”的培養(yǎng)目標。
五、工作小組
組長：
副組長：
小組成員：
通訊：
六、活動時間：
XX年5月7日——5月28日
七、具體活動安排：
�。ㄒ唬﹥�(yōu)秀作業(yè)秀（5月8日—5月14日，責任人：各年級備課組長）
活動對象：全校學生
活動要求：各班評選出獲“優(yōu)秀作業(yè)”稱號的'5名學生，照片形式在在校園網(wǎng)展出。
1、內(nèi)容：展示《作業(yè)本》、《同步訓練》。
2、形式：各班級組織評選，選出5名同學的作業(yè)推薦到同年級，由年級組長負責展評，全體師生參加。（5.14）
3、評價:優(yōu)秀作業(yè)蓋“優(yōu)秀”章，獲獎名單由年級組進行表彰公布。
4、資料:照片、獲獎名單上傳。
（二）數(shù)學創(chuàng)意坊
1、“創(chuàng)意七巧板”拼圖比賽：（責任人：江靈芝）
參賽對象：一年級及其他年級感興趣的學生
參賽要求：教師向?qū)W生提供統(tǒng)一、標準的七巧板，學生涂色后剪、拼成各圖案，粘貼在a4紙上。右下角用鉛筆寫上“作品名稱”“作者姓名”和“所在班級”。
截止日期：5月18日，每班上交5份推薦作品。
評獎：評出一等獎10名，二等獎15名（其他年級作品不參與評獎）
2、“數(shù)學想象畫”繪畫比賽（責任人：鄭婷）
參賽對象：二年級及其他年級感興趣的學生
參賽要求：以數(shù)字、符號、圖形等為基本素材，運用平移、旋轉(zhuǎn)、重復等規(guī)律作畫，形式不限。初稿統(tǒng)一用a3紙，展出時用美術(shù)紙。右下角用鉛筆寫上“作品名稱”“作者姓名”和“所在班級”。
截止日期：5月18日，每班上交5份推薦作品。
評獎：一等獎10名，二等獎10名（其他年級作品不參與評獎）
3、“我的數(shù)學世界”講故事比賽（責任人：劉萍）
參賽對象：三年級學生
參賽要求：以故事會的形式，講述數(shù)學家故事、數(shù)學童話故事及個人學習數(shù)學的故事。故事稿由學生從網(wǎng)絡或書籍中選取，也可以自己獨立撰寫。每班3名學生。
時間及地點：5月17日下午（紅領(lǐng)巾電臺-午談）。
評獎：評出6個一等獎，6個二等獎。
4、“數(shù)學伴我成長”數(shù)學日記比賽（責任人：沃君平）
參賽對象：四年級學生及其他年級感興趣的學生
參賽要求：以日記形式記敘數(shù)學課趣事、想對數(shù)學老師說的話、學習數(shù)學的心得體會等與數(shù)學有關(guān)的內(nèi)容，題材不限，可以是日記、兒歌、童話等。
截止日期：5月21日，每班上交5份推薦作品
評獎：評出一等獎10名，二等獎10名（其他年級作品不參與評獎）
5、“我是小主編”數(shù)學小報比賽（責任人：陳勇）
參賽對象：五年級學生及其他年級感興趣的學生
參賽要求：參賽作品一律用a3紙，版面布局合理，色彩鮮明，主題明確，體現(xiàn)數(shù)學與藝術(shù)的和諧統(tǒng)一。內(nèi)容可以為數(shù)學家的故事、數(shù)學名人名言、數(shù)學名題、數(shù)學趣題、數(shù)學日記、尋找規(guī)律、數(shù)學笑話等內(nèi)容。右下角用鉛筆寫上“作品名稱”“作者姓名”和“所在班級”。
截止日期：5月21日，每班上交5份推薦作品
評獎：評出一等獎10名，二等獎10名（其他年級作品不參與評獎）
（三）“挑戰(zhàn)神算王”計算比賽
參賽對象：一、二、三、四、五年級學生
比賽規(guī)則：以班級為單位，結(jié)合《口算本》進行選拔，根據(jù)完成的正確道數(shù)排名。
評獎：各班按分數(shù)高低評出一等獎5名，二等獎5名。
時間：各班自行安排，5月22日交班級獲獎名單。
（四）“我們愛數(shù)學”數(shù)學節(jié)成果展
要求：從全校范圍篩選優(yōu)秀數(shù)學繪畫、七巧板拼圖、數(shù)學手抄報、數(shù)學日記作品張貼在展板上。
展出時間：5月22日—5月28日。
�。ㄎ澹敖K極大pk”數(shù)學節(jié)評比
計分：①參加優(yōu)秀作業(yè)展計5分；②參加數(shù)學繪畫、七巧板拼圖、講故事、數(shù)學小報、數(shù)學日記、計算大比拼計2分，獲一、二等獎分別計10分、5分；③參加其他年級繪畫、手抄報、數(shù)學日記比賽每人次計2分，作品被展出另計5分；
表彰：以年級為單位，按學生個人總成績評選出5名“數(shù)學小博士”、10名“數(shù)學小碩士”、15名“數(shù)學小學士”。按各班團體總分評出2個“數(shù)學智慧團隊”獎、4個“數(shù)學活躍團隊”獎。
�。╅]幕式：5月28日升旗時間組織進行，表彰先進，進行總結(jié)。
鎮(zhèn)安小學數(shù)學組
XX年5月6日
數(shù)學節(jié)活動方案5
一、指導思想
在新課程理念指導下，按照扎實有效、穩(wěn)步推進的課改思路，立足課堂教學，積極開展教學研訓活動，全面提高課堂教學效率。進一步規(guī)范以校中心數(shù)學教研組為龍頭的校本主題系列化教研活動，扎實完成省農(nóng)村教師素質(zhì)提升工程的培訓任務。加大對青年教師的培養(yǎng)指導力度，全面提升我組教師的整體素質(zhì)，全面推進素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量。
二、主要工作及措施：
1、扎實有效開展課改研討活動。
�。�1）認真做好新課程的備課工作。期初組織任課教師參加市備課活動，使參與新課程教學的教師充分理解教材，為扎實有效地實施新課程打下基礎(chǔ)。
�。�2）積極開展新課程教學研討活動。本學期將開展“在新課程背景下的計算教學結(jié)構(gòu)的和諧性研究”——“筆算課教學設(shè)計的實踐與反思”主題系列活動，對新課程背景下的計算教學出現(xiàn)的'新問題，進行深入的研究。
�。�3）本學期的中心組成員將進行網(wǎng)絡新課程研討活動，要求青年數(shù)學教師注冊“奉化小數(shù)論壇”會員，并積極參與本校和市組織的新課程網(wǎng)絡研討活動。
2、有效開展校本研修活動。
�。�1）進一步規(guī)范主題化系列研訓活動。認真實施“一個主題，四個階段”的研修活動，做到每次活動有實質(zhì)性的記錄備案。
主題：筆算課教學設(shè)計的實踐與反思。內(nèi)容：四年級數(shù)學教材：三位數(shù)乘兩位數(shù)（第一課時）
�。�2）以“主題化系列”活動為平臺，有效完成“農(nóng)村教師素質(zhì)提升工程”的培訓計劃——《新課程教學設(shè)計與案例分析》和《E環(huán)境下小學數(shù)學專題培訓》的考前復習工作。
�。�3）開展規(guī)范教研組活動。各組要對照教研組建設(shè)規(guī)范條例認真落實。
本學期中心教研組老師必須在奉化小數(shù)論壇上發(fā)表一份教學設(shè)計，點評一份設(shè)計（教學設(shè)計要求：有教材分析、目標、重難點、過程、反思）；每周四要開展“新課程教學設(shè)計”網(wǎng)絡研討活動。
3、加強師資隊伍建設(shè)。
�。�1）落實教研組集體備課制度，提高教師的教材意識。在期初組織各年級數(shù)學教師開展以整體梳理教材為住的集體備課活動，引導教師深入鉆研教材、理解教材、處理加工教材，提高自身的教學水平。
�。�2）開展年度教學論文評比工作活動。每位45周歲以下的教師在11月20日前上交一篇論文參加評選。
（3）加強教學反思。要求45周歲以下的教師堅持每周寫一篇教育、教學反思或教育、教學隨感，每學期“執(zhí)教一節(jié)公開課，設(shè)計一篇典型教案，撰寫一篇教學論文，命一份學科試卷，制作一則教學課件”。
4、加強優(yōu)秀學生培養(yǎng)。
�。�1）要提高學生學習的興趣。教師要努力提高課堂教學質(zhì)量，每堂課要以新課程理念為指導，根據(jù)學生的實際情況，設(shè)計教學方案。力求數(shù)學課上得生動、有趣，使學生樂學、愛學。
�。�2）提倡教師均應精心設(shè)計各類作業(yè)，要多設(shè)計一些活動性、實踐性、創(chuàng)造性的作業(yè)。
�。�3）針對學生的個別差異，抓好培優(yōu)補差的工作。
�。�4）組建“華數(shù)”興趣小組，并扎實有效地開展活動，為六年級參加全國“華杯賽”打好基礎(chǔ)，輸送人才。
三、分月工作安排：
8月份：
農(nóng)村教師素質(zhì)提升工程“新課程教學設(shè)計與案例分析”培訓。（8月27、28日）
9月份：
1、新課程學科教學備課活動。（9月2、3日）
2、學校教研組期初集體備課活動。（9月7日）
3、參加小學數(shù)學“計算課教學結(jié)構(gòu)和諧性研究”教學研討活動。（9月29日）（錦溪小學）
4、小學數(shù)學“新課程教學設(shè)計”網(wǎng)絡研討活動。（9月21日）
5、主題化系列研訓暨“素提工程”校本培訓第一階段活動。（9月30日前）
10月份：
1、《E－環(huán)境下的中小學學科教學研修》課程省統(tǒng)考。（10月28日）
2、主題化系列研訓暨“素提工程”校本培訓第二階段活動。（10月30日前）
3、“新課程教學設(shè)計方案”網(wǎng)絡交流活動。（10月19日）
11月份：
1、創(chuàng)建“校本研修先進學校、規(guī)范（示范）教研組”評比驗收工作。（11月上旬）
2、農(nóng)村教師素質(zhì)提升工程“新課程教學設(shè)計與案例分析”培訓。（11月24日）
3、小學數(shù)學“新課程教學設(shè)計”網(wǎng)絡研討活動。（11月29日）
4、主題化系列研訓暨“素提工程”校本培訓第三階段活動。（11月30日前）
5、年度學科教學論文評比。（11月20日前）
12月份：
1、市年度學科教學論文評比。（12月15日前）
2、主題化系列研訓暨“素提工程”校本培訓第四階段活動。（12月30日前）
07年1——2月：
工作總結(jié)。（1月下旬）
數(shù)學節(jié)活動方案6
針對我校的實際，結(jié)合上學期縣局抽查所反饋的情況，部分教師反映新教材教學內(nèi)容和練習題型的呈現(xiàn)方式上存在著困惑，下學期我們把以解決課堂教學中產(chǎn)生的問題為切入口，新教材的使用為研究取向，確立“算法多樣化”、“解決問題的策略”兩個專題的研究。提高對多媒體設(shè)備運用的意識，以提高我校小學數(shù)學教學質(zhì)量。
一、基本情況：
全校是一個有一到六年級，共12個班的小學。全校共有12個數(shù)學老師，多媒體設(shè)備接觸比較多的情況下，制定以下教研活動實施方案。
二、指導思想：
根據(jù)學校工作要求，結(jié)合學科實際，努力適應新形勢，開拓新思路，求得新發(fā)展。以課程改革作為中心工作，以提高教學質(zhì)量為重點工作。緊密結(jié)合我校教育教學工作的實際，著眼于教師的綜合素質(zhì)、專業(yè)水平的`提高，造就一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務素質(zhì)精良、教學技術(shù)全面、具有一定教育科研能力、適應新時期教育改革需要的教師隊伍。
三、工作目標：
1.通過教研活動，提高教師的課堂教育活動的實效性，突破傳統(tǒng)的教學思維方式，更新教師觀念，樹立現(xiàn)代教育思想，適應當代教育的形式。
2.通過計劃、有目的的教研活動，培養(yǎng)教師的教育教學機智和教育教學的應變能力。
3.通過探討解決“ 算法多樣化”和“解決問題的策略”這兩大教學問題。
4.認識和提高對多媒體在當代教育教學活動中的作用。
5.提高教師對教育教學的反思能力。
四、成立數(shù)學科教研組
組長：
組員：全體數(shù)學教師
五、實施方案 ：
1.示范課。以校為單位繼續(xù)開展二次備課（按照進度完成兩周），備課組研討課包括上課、聽課、說課和評課。以教研組為單位，在校教研活動中讓從事數(shù)學教學的骨干老師上一堂展示課，展示課內(nèi)容以“數(shù)與代數(shù)”“空間與圖形”兩部分內(nèi)容為主的新授課和練習課，并且同樣以此作為課例，進行多階段的反思�；顒幽康囊怨歉山處煹恼n為引領(lǐng)帶動全校尤其是青年教師多種課型課堂教學水平的提高。
2.針對骨干教師的課由年輕教師學習并上一節(jié)研討課，全校教師共同研討提高教學水平。
3.“數(shù)學廣角”是人教版小學數(shù)學實驗教材新增加的板塊，《數(shù)學廣角》的內(nèi)容不列入期末考試的范疇所以有的教師就蜻蜓點水一帶而過，有的教師又因為學校要進行競賽又上成奧數(shù)課�！稊�(shù)學廣角》究竟如何去教學呢？下學期我們我們將進行以《數(shù)學廣角》為內(nèi)容的課堂教學研討課。
數(shù)學節(jié)活動方案7
一、活動目的：
通過活動，進一步培養(yǎng)學生的數(shù)學意識，讓數(shù)學活動滲透課堂，在生動、活動、實踐的數(shù)學活動中，讓數(shù)學遠離枯燥，讓數(shù)學煥發(fā)光彩，在全校掀起愛數(shù)學、學數(shù)學、用數(shù)學的熱潮，從而全面提高學生的`數(shù)學素養(yǎng)，形成良好的數(shù)學校園文化。
二、活動主題：玩轉(zhuǎn)數(shù)學
三、活動時間：
20xx年11月10日 ～ 12月30日
四、具體安排：
�。ㄒ唬�11月份啟動階段（時間：11月10日～31日）
1、進行環(huán)境布置，創(chuàng)設(shè)良好的活動氛圍。
2、11月10日進行校首屆數(shù)學節(jié)啟動儀式。
3、各年級數(shù)學教師根據(jù)活動方案在班內(nèi)開展相應的數(shù)學活動，組織班內(nèi)學生進行海選。
4、推薦數(shù)學閱讀：
�。�1）推薦觀看數(shù)學動畫片《數(shù)學荒島歷險記》
�。�2）推薦數(shù)學閱讀：
李毓佩數(shù)學童話集(小學低年級)
李毓佩數(shù)學故事集(小學中年級)
李毓佩數(shù)學歷險記(小學高年級)
�。ǘ�12月份實施階段（時間：12月1日～12月30 日）
1、各年級活動項目：
一年級：玩轉(zhuǎn)七巧板
活動時間：12月8日下午第二節(jié)課后
活動地點：三樓科學實驗室
活動方式：班級海選后，每班選派8名學生參加級段比賽，抽簽分組，要求在規(guī)定時間內(nèi)拼出指定名稱圖形若干個。
負責教師：Xx（負責出題、拍照整理）、Xx（負責場地布置）
二年級： 巧移火柴棒
活動時間：12月9日下午第二節(jié)課后
活動地點：三樓科學實驗室
活動方式：班級海選后，每班選派8名學生參加級段比賽，抽簽分組，要求在規(guī)定時間內(nèi)完成題目多者為勝。
負責老師：Xx（負責出題、拍照整理）、Xx（負責場地布置）
三年級：數(shù)獨嗨客
活動時間：12月10日下午第二節(jié)課后
活動地點：三樓科學實驗室
活動方式：班級海選后，每班選派8名學生參加級段比賽，要求完成指定的數(shù)獨題目，費時少者為勝。
負責教師：Xx（負責出題、拍照整理）、Xx（負責場地布置）
四年級：玩轉(zhuǎn)魔方
活動時間：12月10日下午第二節(jié)課后
活動地點：四樓會議室
活動方式：班級海選后，每班選派8名學生參加級段比賽，抽簽分組，每8人一組，進行計時淘汰賽，最后以成功翻轉(zhuǎn)6面花時最少者為勝。
負責教師：Xx（負責場地布置）、Xx
五年級：速算“24點”
活動時間：12月11日下午第二節(jié)課后
活動地點：三樓科學實驗室
活動方式：班級海選后，每班選派8名學生參加級段比賽。采取抽簽分組，每人準備一副撲克牌，每人每次出兩張牌，要求根據(jù)四張牌上的數(shù)字，用加減乘除進行計算，每個數(shù)只能計算一次，使得數(shù)為24。比賽采取淘汰制進行。
負責教師：Xx（負責場地布置）、Xx
六年級：玩轉(zhuǎn)尺規(guī)
活動時間：12月12日下午第二節(jié)課后
活動地點：三樓科學實驗室
活動方式：班級海選后，每班選派8名學生參加級段比賽，要求在規(guī)定時間內(nèi)利用三角板、圓規(guī)設(shè)計美麗圖形。
負責教師：Xx（負責拍照整理）、Xx（負責場地布置）
2、12月27日上午第一節(jié)課全校進行數(shù)學基本功比賽。
一、二年級：“小小口算王”
三、四年級：“計算小能手”
五、六年級：“解題小達人”
3、12月31日之前請各級段數(shù)學教師整理活動資料和照片發(fā)送到郵箱。
3、1月5日利用晨會進行表彰活動。
Xx市Xx小學教導處
20xx年10月27日
數(shù)學節(jié)活動方案8
一、指導思想：
為營造校園數(shù)學學習氛圍，弘揚數(shù)學文化，激發(fā)提高學習興趣，培養(yǎng)數(shù)學學習方面創(chuàng)新能力。我們通過開展豐富多彩的各項數(shù)學活動，為學生提供一個了解數(shù)學、獲取數(shù)學知識的舞臺，在校園里形成濃郁的數(shù)學文化氛圍，讓學生充分感受數(shù)學魅力，發(fā)現(xiàn)數(shù)學的無盡樂趣與無窮奧妙，進而產(chǎn)生一個良性循環(huán)，服務與提高自己數(shù)學的學習。
二、活動事項
活動主題：
傳播數(shù)學文化,展現(xiàn)數(shù)學魅力
活動口號：
我動手，我思考，我快樂
活動時間：
20xx.3.11-4.11
1. 3月11日升旗儀式數(shù)學節(jié)活動開幕式
2. 4月11日活動小結(jié) (發(fā)活動中一些獎狀，數(shù)學組全體老師負責)
活動目的：
1、通過此次活動培養(yǎng)學生對學習數(shù)學的興趣，讓學生感受到生活中處處有數(shù)學，學會用數(shù)學的.眼光去關(guān)心環(huán)境，關(guān)心社會，去獲取和發(fā)現(xiàn)新的知識。
2、促進教師思考與實踐課改下的數(shù)學教學與活動該如何開展，如何提高課堂活動的數(shù)學內(nèi)涵，如何在培養(yǎng)數(shù)學能力及素養(yǎng)上下功夫，促進學生自主地展示數(shù)學才能，體驗數(shù)學價值。
三、活動領(lǐng)導小組
組長：xxx
組員：xxxxxx、各年級數(shù)學教研組長
四、活動對象:
1--6年級全體學生，全體數(shù)學老師
五、活動形式與具體安排:
學生活動：
(一) 數(shù)學手抄報、數(shù)學日記評比(第四周)
負責人：xxxx
參加對象：三--六年級
1、手抄報：以“傳播數(shù)學文化展現(xiàn)數(shù)學魅力”為主題，要求規(guī)范、整潔、美觀，做出個性。比賽統(tǒng)一用8開的紙張，右下角寫明姓名、班級、指導師。手抄報內(nèi)容可包括：數(shù)學家的故事、數(shù)學名人名句、數(shù)學名題、數(shù)學趣題(符合本年級孩子思維水平)……。
2、數(shù)學日記：必須是學生自己寫的，內(nèi)容最好是寫所學知識在生活情境中的運用，目的讓學習充分感知數(shù)學源于生活，用于生活。
3、以上兩項都是先在每個班級進行評比，然后選出3份優(yōu)秀作品參加校級評比。(數(shù)學日記用統(tǒng)一稿紙書寫)
注:作品上交到教研組長處,年級組的數(shù)學老師一起評選出一 二 三等獎。
(二)100題口算無錯比賽(第五周)負責人：負責人：xxxx
參加對象：一、二年級
比賽規(guī)則：8分鐘100道題，每個班級由數(shù)學老師自行選拔5位學生參加比賽，根據(jù)個人成績評出一、二、三等獎若干名。
(三)20題筆算無錯比賽(第六周)負責人：xx
參加對象：三年級、四年級
比賽規(guī)則：20分鐘20道題，三、四年級的每個班級數(shù)學老師自行選拔5為學生參賽，比賽的內(nèi)容為適合本年級的各種豎式計算題。
根據(jù)班級的總體成績評出一、二、三等獎。
(四)數(shù)學故事比賽。(第七周)負責人：xxxx
參賽對象：三---六年級
比賽規(guī)則：三至六年級各班選一名優(yōu)秀學生，進行全校數(shù)學故事比賽，故事內(nèi)容可以是數(shù)學名人故事、數(shù)學趣事、生活中的數(shù)學等。具體時間比賽時間另行通知。
(五)總結(jié)表彰。(第八周)
備注：1、作品收集時間、評選工作等具體安排另行通知。
各項內(nèi)容的具體工作另行通知到老師本人。
附：(負責部分具體工作的老師名單)
(1)一年級“百題口算”題由孫麗老師負責。
(2)二年級“百題口算”題由陳冬梅老師負責。
(3)三年級“筆算題”題由陳亞妹老師負責。
(4)四年級“筆算題”題由吳青老師負責。
(5)五六年級“數(shù)學故事比賽”題由各班主任老師負責。
教師活動：
課標學習，數(shù)學課標學習考核(第四周) 負責人：xxx
備課比賽，分低中高年級指定課題備課(第五周) 負責人：xx
評課比賽，給定課堂寫評課 (第六周) 負責人：xxxx
數(shù)學節(jié)活動方案9
一、指導思想：
數(shù)學是學好科學的基礎(chǔ)與工具，它是啟迪智慧、開發(fā)智力、培養(yǎng)創(chuàng)新意識和提高實踐能力的重要學科之一。通過本次豐富多彩的校園數(shù)學節(jié)活動，搭建數(shù)學文化平臺，展示數(shù)學文化魅力，在生動、活潑、實踐的數(shù)學活動中，讓數(shù)學遠離枯燥，讓數(shù)學煥發(fā)光彩。
二、活動主題：數(shù)學 + 游戲 = 智慧 + 快樂
三、活動口號：認識數(shù)學 親近數(shù)學 玩好數(shù)學
四、活動時間：20xx年6月7日——6月10日
五、活動目的：
1．弘揚數(shù)學文化，激發(fā)學生愛數(shù)學、學數(shù)學的興趣，讓學生感受到生活中處處有數(shù)學，學會用數(shù)學的眼光去關(guān)心社會，去獲取和發(fā)現(xiàn)新的知識，培養(yǎng)學生觀察、空間想象、動手操作能力及無限的創(chuàng)造能力。
2．促進教師思考與實踐課改過程中數(shù)學教學與活動該如何開展，如何提高課堂教學的有效性，如何在培養(yǎng)學生數(shù)學素養(yǎng)及能力上下功夫，促進學生自主地展示數(shù)學才能，體驗數(shù)學價值。
六、參與人員：全體數(shù)學教師及全體學生
七、活動內(nèi)容：
活動內(nèi)容安排：
一、二年級活動項目：
1、口算小精靈
活動時間：6月8日下午第三節(jié)課
活動地點：一、二年級（1）（2）（3）班教室
參加對象：一、二年級學生
活動方式：以年級為單位，各年級自主命題。5月30日起先進行班內(nèi)選拔，每班選15名學生組織進行口算專項比賽，獲獎比例為了1：2：3。
2、美妙的數(shù)學圖形
活動時間：6月10日下午第二、三節(jié)課
活動地點：多媒體教室
參加對象：一、二年級學生
活動方式：利用圖形有規(guī)律的拼擺出新穎、別致和富有創(chuàng)意的作品，在6月10日下午第二、三節(jié)課由備課組長組織教師和15名參賽學生到多媒體教室進行現(xiàn)場制作比賽。并進行櫥窗展示。（作品需注明“作品名稱”和作者班級、姓名）
三、四年級活動項目：數(shù)學智力擂臺賽
活動時間：三年級6月8日下午第二、三節(jié)課；
四年級6月9日下午第二、三節(jié)課
活動地點：電教樓二樓
參加對象：三、四年級學生
活動方式：
方法和比賽規(guī)則：
1．全年級以班級為單位分五個隊，每隊10人，每隊選二人當攻擂手，其余為助擂手．攻擂手答錯后，助擂手可更正補充．
2．競賽題分為必答題和選答題兩種，必答題答錯不扣分；選答題攻擂手答錯，若助擂手及時更正則不扣分，否則要扣分．
3、各班將得分相加，得出班級總分，排出班級名次，最后按各班的總分取一等獎1名，二等獎1名，三等獎一名。
五、六年級活動項目：
1、數(shù)學生活趣味題
活動時間：6月7日下午第三節(jié)課
活動地點：五、六年級（1）（2）（3）班教室
參加對象：五、六年級學生
活動方式：以年級為單位，各年級自主命題。5月30日起先進行班內(nèi)選拔，每班選15名學生組織進行專項比賽，獲獎比例為了1：2：3。由備課組長組織各年級教師負責。
2、數(shù)學小日記
活動時間：五年級6月8日下午第二、三節(jié)課；
六年級6月9日下午第二、三節(jié)課；
活動地點：多媒體教室
參加對象：五、六年級學生（每班選出15名學生參加比賽）
活動方式：
�、倌康模簽榱巳嫱七M基礎(chǔ)教育新課程的實施，引導學生進行探索性學習，促進學生全面、主動、和諧發(fā)展，提高學生的綜合實踐能力，奠定學生終身學習的'基礎(chǔ)。
②數(shù)學日記內(nèi)容：數(shù)學日記可從數(shù)學學科和實際生活兩方面選題，反映自己探究數(shù)學問題或從事實踐活動的過程和結(jié)果，注重情感體驗和探究感悟，能體現(xiàn)一定的探究和解決實際問題的能力。形式可以為數(shù)學學習體會，數(shù)學發(fā)現(xiàn)，數(shù)學應用等。
�、蹟�(shù)學日記要求：數(shù)學日記應突出知識性、探索性、實踐性和創(chuàng)新性，統(tǒng)一用格子信紙，數(shù)學日記標題自定,封面上寫清楚年級、班級、作者姓名，為確保數(shù)學日記評選活動的公平、公正、真實，參賽數(shù)學日記應當場完成。獲獎學生的作品推送校園報，并進行櫥窗展示。
�、塬@獎比例為1：2：3。
八、注意事項：
1．活動中各備課組積極動員所有學生參與，要充分發(fā)揮學生的積極性、主動性�；顒舆^程中，教師要對學生進行精心培訓和指導，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識，充分尊重理解學生。
2．各備課組在活動中要做好文字，圖片資料的收集整理工作，組織好學生活動，記錄好學生活動成績。
3、活動中，各組要善于發(fā)現(xiàn)具有管理能力，組織能力，主持能力的學生，并在以后積極進行指導，對于數(shù)學學習能力突出的學生年級要給予進一步了解與關(guān)注。
4、活動期間，請各備課組充分做好預案，關(guān)注活動安全，高效愉快的完成本次活動。
數(shù)學節(jié)活動方案10
為了進一步形成濃厚的校園數(shù)學文化氛圍，開展豐富多彩的數(shù)學活動，為學生提供親近與挑戰(zhàn)數(shù)學的舞臺，讓學生充分感受到數(shù)學的魅力，進一步激發(fā)學生愛數(shù)學、學數(shù)學、用數(shù)學的`熱情。在借鑒以往數(shù)學活動的經(jīng)驗基礎(chǔ)上，策劃并推出第一屆數(shù)學節(jié)活動內(nèi)容，具體安排如下。
活動主題：
認識數(shù)學、親近數(shù)學、挑戰(zhàn)數(shù)學。
活動時間：
xxxx年12月5日--12月9日
活動項目：
系列活動一：學生講座。
活動形式：聆聽數(shù)學繪本、欣賞名題，開拓數(shù)學知識面，領(lǐng)略數(shù)學奧妙與樂趣。由六年級每班一位學生講座，一年級在多功能室聽講座。
系列活動二：數(shù)學圖片展。
活動形式：在學校知識長廊上展出數(shù)學故事、數(shù)學家的故事。
系列活動三：有獎征答。
活動形式：學生在周五之前完成展板上的題目，并第把答案投入對應年級的投稿箱。每個班級評出5個同學獲獎。
系列活動四：二年級逗猴)
活動形式：二年級學生，每班選6名學生參賽，評出一、二等獎。
系列活動五：三年級魔尺大賽
活動形式：面向三年級學生，每班選6名學生參賽，評出一、二等獎。
系列活動六：四年級"24"比賽
活動形式：面向四年級學生，每班選6名學生參賽，評出一、二等獎。
系列活動七：五年級數(shù)獨比賽
活動形式：每班選6名學生參賽，評出一、二等獎。
系列活動八：六年級魔方比賽
活動形式：每班選6名學生參賽，評出一、二等獎。
溪郭一小第一屆數(shù)學節(jié)活動行事歷
活動時間活動項目組織辦法負責人參加對象
周一圖片展在走廊上展出數(shù)學故事，教師可帶領(lǐng)學生參觀。相關(guān)
教師全校學生
有獎征答圖片展區(qū)設(shè)有獎征答，并設(shè)有投稿箱，時間截至周五。對應
年段老師全體學生
周二逗猴王周二下午第一節(jié)二年級集中多功能室。對應
年段老師二年級學生
周三
數(shù)學知識講座下午一年級集中多功能室聽講座。對應
年段老師一年級學生
周四魔尺大賽下午第一節(jié)多功能室。
對應
年段老師三年級學生
24點
下午第二節(jié)多功能室。對應
年段老師四年級學生
周五數(shù)獨下午第一節(jié)多功能室。對應
年段老師五年級
魔方下午第二節(jié)多功能室。對應
年段老師六年級
周一閉幕式
閉幕、頒獎儀式
數(shù)學節(jié)活動方案11
為了豐富我校師生校園文化生活，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生學習積極性及對數(shù)學的正確地把握和計算，培養(yǎng)學生之間合作，交流，競爭的意識，進而提高老師的執(zhí)教能力和合作，交流，相互競爭的意識，以“我愛數(shù)學，我會算數(shù)”為主題，特將舉辦一年級數(shù)學基礎(chǔ)知識競賽活動！方案如下：
一：活動成員全體一年級學生及數(shù)學指導老師
組長：賀校長
副組長：李主任
總指導老師：李主任陳立強
指導老師：陳立強資建廖月紅
試卷監(jiān)制：陳立強資建
二：競賽知識范圍
10以內(nèi)的'加減法，包括口算，筆算，我會填。
三：競賽辦法
競賽分兩組，一組為提高組，二組為基礎(chǔ)組，提高組為35~60人，每班至少抽12~20人參加提高組競賽，其余學生為基礎(chǔ)組參加基礎(chǔ)組競賽。試卷分A卷和B卷，A卷為提高卷，B卷為基礎(chǔ)卷。競賽時量為60分鐘，提高組和基礎(chǔ)組同時進行競賽，競賽成績分別取前10名。
四：競賽規(guī)則
競賽時嚴格按照教育考試院考試規(guī)則進行，不準抄襲，不準偷看，不準論論，三不準的原則進行。監(jiān)考由他班語文老師混淆監(jiān)考，提高組和基礎(chǔ)組分別兩人監(jiān)考；閱卷也由他班數(shù)學老師混淆閱卷，提高組和基礎(chǔ)組分別一人閱卷；保證競賽活動公平,公正的原則順利地進行和結(jié)束。
五：獎勵辦法
對提高組和基礎(chǔ)組前10名學生進行頒獎，頒獎典禮在競賽次日課間操進行，由學校領(lǐng)導頒發(fā)獎品。
六：競賽時間
12月5日進行（星期四下午）
七：競賽地點
一年級教室和操場。
數(shù)學節(jié)活動方案12
一、指導思想：
數(shù)學作為一種文化，它溝通著世界的心靈，我們用數(shù)學來交流，用數(shù)學來體會，更在數(shù)學的美妙花園中翱翔，品嘗它所帶來的心靈的感受。通過開展豐富多彩的數(shù)學活動，搭建各種各樣的平臺，營造濃厚的文化氣息和文化氛圍，引導學生在活動中感受數(shù)學與生活的自然融合，體驗數(shù)學的魅力，感悟數(shù)學之美，讓學生在活動中提升思維、在挑戰(zhàn)中享受快樂。
二、活動目的：
1、增強學好數(shù)學的信心，在數(shù)學魅力的感染下，自覺掀起愛數(shù)學、學數(shù)學、用數(shù)學的熱潮，從而全面提高學生的數(shù)學文化素養(yǎng)。
2、創(chuàng)建學校良好的數(shù)學人文環(huán)境，整合文化、科技和藝術(shù)等活動，充分發(fā)揮數(shù)學文化的育人功能。
活動主題：浸潤數(shù)學文化感受數(shù)學生活
活動口號：快樂數(shù)學伴我成長
三、活動時間：
4月25日--5月8日
四、活動對象:
1--6年級全體學生
五、氛圍營造
1.電子宣傳欄
XX市浦南小學第六屆數(shù)學節(jié)
浸潤數(shù)學文化感受數(shù)學生活
智慧數(shù)學，快樂生活。
繽紛數(shù)學節(jié)，精彩每一天
展思維風采，享數(shù)學魅力
2.開幕式(4月25日)
魔方達人現(xiàn)場表演：(各校區(qū)安排8至10名學生現(xiàn)場表演，體育老師秒表計時，現(xiàn)場公布成績)
互動游戲：數(shù)學謎語搶答賽，巧算24點
3.紅領(lǐng)巾廣播(教導處供稿)
以校園廣播站的形式開展“數(shù)學家，我點播”活動，讓學生介紹自己喜歡的數(shù)學家，從數(shù)學家的成材故事中感悟?qū)W習數(shù)學的快樂，學習數(shù)學家們的良好學習品質(zhì)。
4.展板(在開幕式時展出)
內(nèi)容：數(shù)學日記、數(shù)學報為主，也可以加入一些數(shù)學名人故事、數(shù)學優(yōu)秀作業(yè)等。
六、活動內(nèi)容：
1、“數(shù)學小報”編輯。
在1-2年級進行“數(shù)學剪報”制作活動，在3-5年級進行“數(shù)學手抄報報”編制活動。讓學生選擇自己喜歡的數(shù)學內(nèi)容，制作數(shù)學小報，體驗合作的樂趣，提高學生的綜合素質(zhì)和綜合能力。
要求：8k尺寸，每班2份，5月1日前上交，由美術(shù)組負責評獎。
每個年級分別評出一、二、三等獎。
2、開展“數(shù)學閱讀”。
結(jié)合“靜心閱讀”時段數(shù)學老師有意識地指導學生開展“數(shù)學閱讀”活動，組織學生讀數(shù)學報，征集、交流學生在讀的一些數(shù)學繪本、數(shù)學故事等，培養(yǎng)學生的閱讀興趣與習慣，4至6年級每班開展一次讀書交流會。
4、“數(shù)學日記”撰寫。
積極鼓勵學生進行數(shù)學日記的撰寫，提高學生的'思維能力及語言表達能力。每班征集若干份張貼，5月1日，3至4每個班級上交2篇。送各校區(qū)教導處。
數(shù)學趣題游園活動，3-6年級以年級段為單位，結(jié)合數(shù)學謎語以及數(shù)學趣題等以猜謎或搶答賽等形式開展。
各年級特色活動：
活動一速算接力游戲
活動時間：5月4日中午12：30至1：00
活動地點：各班教室
參賽對象：全體一年級學生
帶隊教師：各班班主任
活動過程及要求：
1、活動準備：全班學生分成10人一組(多余的人數(shù)為一組)，在教室舉行。學校提供比賽口算題卡。(正反兩面各100題，每位學生完成一列20題。)
活動開始：裁判吹響口哨，接力比賽開始。第一位學生開始寫口算卡，寫完一列后，交給同桌寫口算，兩人寫好后，交給后面的同學，依次進行�；顒舆^程中的口算卡的分收均有裁判負責，要收齊張數(shù)。
2、評獎方法：
(1)按正確率和比賽時間綜合評獎。評獎排名原則上是參照比賽順序，以考卷的正確率為主，如遇到考試成績相同的情況，再以比賽時間來排名。
(2)每個年級評出“優(yōu)勝班級獎”和“參與班級獎”，評出團體獎由學校頒發(fā)證書。
活動負責人：XX
活動二“數(shù)獨”六宮格游戲
游戲時間：5月5日中午12：30至1：00
地點：各校區(qū)自定
參加對象：二年級每班派6名代表。
帶隊教師：各班數(shù)學老師
活動過程及要求：
1、活動準備：二年級任教老師利用數(shù)學課向?qū)W生講授“數(shù)獨”游戲，分發(fā)一些游戲練習，讓學生積極參與“數(shù)獨”游戲。通過班級的預賽，每班選拔6名學生參加游戲。
2.游戲要求：
(1)各參賽選手不得遲到，須在比賽開始前5分鐘進入比賽現(xiàn)場。遲到5分鐘不得參賽，作棄權(quán)處理。
(2)獨立完成“數(shù)獨”比賽卷，比賽時間30分鐘。在比賽過程中不允許講話、走動，如有問題可舉手請主持人老師解決。
(3)比賽時間一到，不管有沒有完成預定的內(nèi)容，整個比賽階段結(jié)束。
獎項設(shè)置：
現(xiàn)場賽全校設(shè)一、二、三等獎30名”。
活動負責人：XX
活動三“數(shù)獨”九宮格游戲
游戲時間：5月6日中午12：30至1：00
地點：各校區(qū)自定
參加對象：三年級每班派6名代表。
帶隊教師：各班數(shù)學老師
活動過程及要求：
1、活動準備：三年級任教老師利用數(shù)學課向?qū)W生講授“數(shù)獨”游戲，分發(fā)一些游戲練習，讓學生積極參與“數(shù)獨”游戲。通過班級的預賽，每班選拔6名學生參加游戲。
2.游戲要求：
(1)各參賽選手不得遲到，須在比賽開始前5分鐘進入比賽現(xiàn)場。遲到5分鐘不得參賽，作棄權(quán)處理。
(2)獨立完成“數(shù)獨”比賽卷，比賽時間30分鐘。在比賽過程中不允許講話、走動，如有問題可舉手請主持人老師解決。
(3)比賽時間一到，不管有沒有完成預定的內(nèi)容，整個比賽階段結(jié)束。
獎項設(shè)置：
現(xiàn)場賽全校設(shè)一、二、三等獎30名”。
活動負責：XX
活動四“24點速算”游戲
游戲時間：5月4日中午12;30至1;00
游戲地點：各校區(qū)自定
參加對象：四年級每班派6名代表。
帶隊教師：各班數(shù)學老師
活動過程及要求：
1、活動準備：四年級任教老師利用數(shù)學課讓學生學會用撲克牌玩“24點速算”游戲，引導學生積極參與。通過班級的預賽，每班選拔6名學生參加比賽。
2.游戲要求：
(1)各參賽選手不得遲到，須在比賽開始前5分鐘進入比賽現(xiàn)場。
(2)每生獨立完成24點速算題，比賽時間為30分鐘，在比賽過程中不允許講話、走動，如有問題可舉手請主持人老師解決。
(3)比賽時間一到，不管有沒有完成預定的內(nèi)容，整個比賽階段結(jié)束。請選手離開場地。
獎項設(shè)置：現(xiàn)場賽全校設(shè)速算小能手一、二、三等獎30名。
活動負責人：XX
活動五“玩轉(zhuǎn)魔方”游戲
游戲時間：5月5日中午12;30開始
游戲地點：西校區(qū)五樓多功能廳
參賽對象：五年級每班派6名代表。
帶隊教師：各班數(shù)學老師
活動過程及要求：
1、活動準備：五年級任教老師利用活動課讓學生學玩“玩轉(zhuǎn)魔方”游戲，引導學生積極參與。每班選拔6名學生參加游戲比賽。
2.比賽要求：
(1)各參賽選手須在比賽開始前5分鐘進入比賽現(xiàn)場，參賽選手自帶魔方。
(2)比賽計時進行，每生有兩次機會，根據(jù)抽簽來確定比賽順序，并根據(jù)比賽時間來確定名次。
獎項設(shè)置：現(xiàn)場賽全校設(shè)“玩轉(zhuǎn)魔方小能手”一、二、三等獎30名。
活動負責人：XX
活動六：數(shù)學思維挑戰(zhàn)賽
游戲時間：5月6日中午12;15至1：15(1小時)
游戲地點：西校區(qū)五樓多功能廳
參賽對象：六年級每班派6名代表。
帶隊教師：各班數(shù)學老師
比賽要求：
(1)各參賽選手不得遲到，須在比賽開始前5分鐘進入比賽現(xiàn)場。
(2)每生獨立完成思維挑戰(zhàn)題，比賽時間為60分鐘，在比賽過程中不允許講話、走動，如有問題可舉手請主持人老師解決。
(3)比賽時間一到，不管有沒有完成預定的內(nèi)容，整個比賽階段結(jié)束。請選手離開場地。
活動負責人：XX
數(shù)學節(jié)活動方案13
一、活動目的：
為了秉承學校的“揚長與成功教育”辦學理念，為了讓每一個教師，每一個學生都體驗到成功的快樂，特舉行“特色成功課堂”教學研究活動揚教師之長，開展“成功杯學生系列比賽”活動，揚學生之長。同時，為了提高學生的綜合素養(yǎng)能力，特把培養(yǎng)學生綜合素養(yǎng)能力訓練與“成功節(jié)”相結(jié)合，扎扎實實的開展好每一項活動。
二、活動安排：
1、書寫：
學生：結(jié)合學校提出的“抓好學生書寫質(zhì)量”這一目標，進行一次家庭作業(yè)和課堂練習本展，（家庭作業(yè)和課堂練習本每班各選出15名書寫認真的學生，5名書寫進步的學生），周一下午班會時間在班級中進行，班級之間交換展評，對于書寫認真的同學頒發(fā)金卡，激發(fā)學生書寫積極性。（11周）
教師：在每次單元檢測卷上設(shè)書寫分，檢測時，級部統(tǒng)一批閱，按學生書寫的認真程度打分，三次檢測后成績累加，按照40%評出優(yōu)勝班級，教師按3:3:4成績評出一、二、三等獎。
2、口算小競賽
進行口算小競賽，（主要選取后十名的學生），第十二周分三次進行，一二年級、三四年級、五六年級分別穿插，利用下午第三節(jié)課的時間在大階梯舉行，時間5分鐘，教研組交換批閱，評出“口算小能手”。達標的同學頒發(fā)喜報，同時，按照達標人數(shù)的'多少按3:3:4
評出一二三等獎給任課老師加一定的量化積分。
3、操作與表達
期中后進行操作與表達闖關(guān)比賽。先以班級為單位，分小組篩選出優(yōu)秀的學生，每班15名，教研組老師交換考察，模擬視導�？疾槌煽儼�3:3:4評出一二三等獎計入老師個人積分。
三、成功節(jié)優(yōu)勝班級評選
對各班級以上幾項的成績進行合計，作為班級積分，按照40%評選優(yōu)勝班級，計入班級量化積分；教師個人按照單項成績積分。
四、活動要求：
每一項活動的開展都離不開教師的平日訓練與積累，請老師們做好平日的教學工作，扎扎實實的進行，讓“養(yǎng)成與成功教育“的理念深入每個老師，每個學生心中。
數(shù)學節(jié)活動方案14
一、指導思想：
為營造校園數(shù)學學習氛圍，弘揚數(shù)學文化，激發(fā)提高學習興趣，培養(yǎng)數(shù)學學習方面創(chuàng)新能力。我們通過開展豐富多彩的各項數(shù)學活動，為學生提供一個了解數(shù)學、獲取數(shù)學知識的舞臺，在校園里形成濃郁的數(shù)學文化氛圍，讓學生充分感受數(shù)學魅力，發(fā)現(xiàn)數(shù)學的無盡樂趣與無窮奧妙，進而產(chǎn)生一個良性循環(huán)，服務與提高自己數(shù)學的學習。
二、活動事項
活動主題：傳播數(shù)學文化,展現(xiàn)數(shù)學魅力
活動口號：我動手，我思考，我快樂
活動時間：20xx.10.12-10.25
1.10月13日升旗儀式數(shù)學節(jié)活動開幕式
2.10月30日活動小結(jié) (頒發(fā)獎狀，數(shù)學組全體老師負責)
活動目的：
1、通過此次活動培養(yǎng)學生對學習數(shù)學的興趣，讓學生感受到生活中處處有數(shù)學，學會用數(shù)學的眼光去關(guān)心環(huán)境，關(guān)心社會，去獲取和發(fā)現(xiàn)新的知識。
2、促進教師思考與實踐課改下的數(shù)學教學與活動該如何開展，如何提高課堂活動的數(shù)學內(nèi)涵，如何在培養(yǎng)數(shù)學能力及素養(yǎng)上下功夫，促進學生自主地展示數(shù)學才能，體驗數(shù)學價值。
三、活動領(lǐng)導小組
組長： 副組長：
組員： （以及全體數(shù)學教師）
四、活動對象:
1--6年級全體學生，全體數(shù)學老師
五、活動形式與具體安排:
學生活動：
(一) 數(shù)學手抄報、七巧板評比(七周)
負責人：
參加對象：手抄報3--6年級。七巧板1-2年級
1、手抄報：以“傳播數(shù)學文化展現(xiàn)數(shù)學魅力”為主題，要求規(guī)范、整潔、美觀，做出個性。比賽統(tǒng)一用a3紙張，右下角寫明姓名、班級、指導師。手抄報內(nèi)容可包括：數(shù)學家的故事、數(shù)學名人名句、數(shù)學名題、數(shù)學趣題(符合本年級孩子思維水平)……。
2、七巧板：必須是學生自己寫作品，內(nèi)容最好是所學知識在生活情境中的運用，目的讓學習充分感知，數(shù)學源于生活，用于生活。
3、以上兩項都是先在每個班級進行評比，然后選出3份優(yōu)秀作品參加校級評比。(稿紙統(tǒng)一a3紙)
注:作品上交到教研組長處,年級組的數(shù)學老師一起評選出一 二 三等獎。
(二)100題口算無錯比賽(第八周)負責人：
參加對象：一、二年級
比賽規(guī)則：10分鐘100道題，每個班級由數(shù)學老師自行選拔5位學生參加比賽，根據(jù)個人成績評出一、二、三等獎若干名。
(三)30題筆算無錯比賽(第九周)負責人：xx
參加對象：3-6年級
比賽規(guī)則：20分鐘30道題，3-6年級的每個班級數(shù)學老師自行選拔5位學生參賽，比賽的.內(nèi)容為適合本年級的各種豎式計算題。
根據(jù)班年級的總體成績評出一、二、三等獎。
(四)總結(jié)表彰。(第十周)
備注：1、作品收集時間、評選工作等具體安排另行通知。
各項內(nèi)容的具體工作另行通知到老師本人。
附：(負責部分具體工作的老師名單)
(1)一年級“百題口算”題由xx老師負責。
(2)二年級“百題口算”題由xx老師負責。
(3)三年級“筆算題”題由xx老師負責。
(4)四年級“筆算題”題由xx老師負責。
�。�5）五年級“筆算題”題由xx老師負責。
（6）六年級“筆算題”題由xx老師負責。
數(shù)學節(jié)活動方案15
親愛的同學們：
大家好！
一年一度的數(shù)學文化節(jié)即將來臨啦！我們?nèi)昙壍睦蠋焸優(yōu)榇蠹揖臏蕚淞素S盛的文化節(jié)“大餐”，你們可以根據(jù)自己的興趣來選擇喲，“單點”和“套餐”都可以呢！單點的意思是可以只參加一項活動；套餐的意思是可參加多項活動，任意組合。
我們來看看有哪些大餐吧：
一、綜合實踐活動
制作一份精致有趣的數(shù)學手抄報，內(nèi)容是你了解的特別有趣的數(shù)學趣事、數(shù)學故事、內(nèi)容范圍不限，例如：美麗的.分數(shù)、小數(shù)等等（圖片可以打�。�。每班選15份展出。
具體要求：選用A4紙，顏色自選，手寫字，不能打印，自行設(shè)計版面，有主題，內(nèi)容可為一個專題或多個專題。
二、數(shù)學游戲比賽
24點游戲說明：四人一組比賽，每人隨機發(fā)放8張撲克牌，共32張（1－13各兩張，再加2，3，4，6，8，12各一張）。每次每人出牌一張共4張，開始計算24，先計算出來者獲勝，拿走所有四張牌。游戲至一人無牌時結(jié)束，此時手中牌最多者晉級下一輪；或者32次出牌后，手中牌最多者晉級下一輪。
具體操作：每班內(nèi)四人一組，決出10人；再兩人一組決出5人，相鄰兩班10人再兩人一組決出5人，參加年級比賽。35人分為7組，每組決出1個優(yōu)勝者，7人為一等獎，兩班的5人為二等獎，各班的10人為三等獎。
三、數(shù)學解題競賽
六一杯數(shù)學解題能力競賽，統(tǒng)一時間測試，評出一、二、三等獎
同學們！趕快報名參加��！希望優(yōu)秀的你脫穎而出！期待著你！
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