班隊(duì)活動(dòng)方案【實(shí)用】
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案是書面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。方案要怎么制定呢？下面是小編為大家收集的班隊(duì)活動(dòng)方案，歡迎閱讀與收藏。
班隊(duì)活動(dòng)方案1
感恩父母主題班隊(duì)活動(dòng)
一、活動(dòng)目的
讓隊(duì)員們?cè)谏鷦?dòng)形象的隊(duì)會(huì)活動(dòng)中了解父母、理解父母、聽父母的話，并且懂得如何孝敬父母。進(jìn)一步激發(fā)隊(duì)員們愛父母、敬長輩的情感，讓他們與父母之間架一條“理解與敬愛”的彩虹，從而對(duì)他們進(jìn)行思想道德教育。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、排練全班同學(xué)邊做手語邊學(xué)唱《感恩的心》；
2、制作好班隊(duì)活動(dòng)所需的音樂，加以氣氛。
3、收集學(xué)生成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。
4、學(xué)生制作禮物送給自己的爸爸媽媽
三、活動(dòng)過程
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主持人：世界上最愛我們的是父母。父母的愛是安逸的小舟、載著我們駛向溫馨的港灣；父母的愛是一把小傘，給了我們一方無雨的晴空；父母的愛是深夜里的一盞明燈，給了我們一片燦爛的前程。是父母的愛孕育了我們的生命，是父母的愛滋潤著我們成長的歷程。 此時(shí)此刻我們的'心中涌動(dòng)著一股濃濃的親情；此時(shí)此刻，我們有千言萬語想對(duì)您說：“爸爸媽媽，我們愛您�！�
�。ǘ⿲W(xué)生詩朗誦《感謝你，父母》
�。ㄈ┲v述一件感恩事件
主持人：無論你身在何地，有兩個(gè)人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們?cè)赣米约旱囊簧勰�；有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報(bào)……同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊(yùn)涵著十分深厚的愛，請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)，講述一下你們與父母之間的感恩事件。
�。ㄋ模├斡浰膫�(gè)感恩節(jié)
母親節(jié)：五月份的第二個(gè)星期日
父親節(jié)：六月份的第三個(gè)星期日
父母的生日
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主持人：同學(xué)們，正所謂“感恩不待時(shí)”， 拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛我們的父母感恩吧！請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。
1、為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。
2、每天好好學(xué)習(xí)，回家聊聊學(xué)習(xí)情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個(gè)好心情。
3、多體諒、理解父母，不與父母爭(zhēng)吵，多為父母著想。
4、學(xué)會(huì)擁抱父母，說聲“謝謝”。
5、為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。
6、學(xué)會(huì)節(jié)約，不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。
……
�。ㄆ撸┬x<<感恩宣言>>
從現(xiàn)在開始
在思想品德上讓你們安心.
在學(xué)習(xí)上讓你們放心,
在生活上決不辜負(fù)父母心
（八）班主任總結(jié)
同學(xué)們，你們今天的活動(dòng)開得很成功。我們每個(gè)人都有一個(gè)幸福的家，這是爸爸媽媽的愛，還有家里所有長輩的愛凝結(jié)成的。希望你們能真正理解愛，用你們的手，你們的心，你們的愛去關(guān)心父母，關(guān)心他人，溫暖他人，做一個(gè)孝敬父母、尊敬長輩的好少年。
班隊(duì)活動(dòng)方案2
一、主題：長大后我就成了你
二、班隊(duì)活動(dòng)的指導(dǎo)與設(shè)計(jì)者、參與人員：
指導(dǎo)教師：項(xiàng)XX
方案設(shè)計(jì)：朱XX
三、活動(dòng)參與人員：東皋中學(xué)八(5)班全體師生
四、活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)：20xx年9月9日八(5)班教室
五、活動(dòng)目的與意義：
1、通過活動(dòng)了解我國教師節(jié)的由來。了解國外尊師重教的節(jié)日。
2、拓展知識(shí)，了解古今中外教育界的名人以及銀屏中出現(xiàn)過的教師形象。
3、初步感悟教師勞動(dòng)的神圣和艱辛，從而對(duì)教師職業(yè)產(chǎn)生敬畏之感。
4、懂得在這第22屆教師節(jié)上只要以實(shí)際行動(dòng)，求實(shí)、創(chuàng)新，逐漸形成具有不斷克服困難，勇攀高峰的'勇氣，就是尊師重教的最好行動(dòng)。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、大白紙六張。
2、記號(hào)筆五支。
3、教師節(jié)由來資料若干。
4、教育界名人資料若干。
5、小獎(jiǎng)牌若干。
七、活動(dòng)過程與步驟：
一、歌曲引入：
1、音樂(MTV)：長大后我就成了你
2、學(xué)生觀看MTV
3、師：歌曲中歌頌的是誰?生：老師
4、知道嗎，今天，站在三尺講臺(tái)前的朱老師，其實(shí)在20年前是一名和你們一樣的初二年級(jí)學(xué)生。所以，今天就利用這次班會(huì)課，咱們這些“學(xué)生”就一起來了解了解
太陽底下最光輝的職業(yè)——教師
二、分組：
1、用“光輝的職業(yè)”五個(gè)字開火車報(bào)念，然后根據(jù)“光”“輝”“的”“職”“業(yè)”把全班分為五組。
2、分組就座。
三、大討論：長大以后你愿不愿意當(dāng)老師
1、獨(dú)立思考兩分鐘。
2、大討論。(要求：表明態(tài)度，并說清理由。理由由教師歸納寫入大白紙。)
3、教師根據(jù)學(xué)生發(fā)言小結(jié)：教師職業(yè)既光榮，但又是十分艱辛的。
四、了解教師節(jié)的由來及國外教師節(jié)：
1、師：正是由于教師肩負(fù)著光榮的歷史使命，全社會(huì)都意識(shí)到了教師職業(yè)的重要性，所以掀起了一次次尊師重教的浪潮。
2、小黑板出示教師節(jié)由來。
班隊(duì)活動(dòng)方案3
主持人：在家講安全，出門講安全，來到學(xué)校更要講安全。請(qǐng)看大屏幕，這些同學(xué)的做法安全嗎？
�。ㄒ唬�、多媒體播放：
畫面1、升旗儀式結(jié)束，各班同學(xué)有秩序的退場(chǎng)場(chǎng)面。接著，教學(xué)樓東樓梯上出現(xiàn)擁擠現(xiàn)象。
畫面2、課間活動(dòng)，校園內(nèi)、操場(chǎng)上，同學(xué)們?cè)谔K、跳皮筋、踢毽子、扔沙包、打球。個(gè)別同學(xué)在追跑打鬧、攀爬假山。
畫面3、籃球場(chǎng)上，籃球隊(duì)員在打球，，幾個(gè)小同學(xué)在中間跑來跑去。
畫面4、大掃除時(shí)間，一個(gè)男同學(xué)在樓上教室擦窗戶，把頭和身子探到了窗外。
分組討論：畫面上那些同學(xué)的做法是正確的？哪些是不正確的？在學(xué)校應(yīng)該怎樣注意安全？
�。ǘ�、出示小學(xué)生校內(nèi)安全守則：（學(xué)生齊讀）
1、講文明、懂禮貌，不罵人、不打架，不欺負(fù)小同學(xué)；
2、課間做有意義的游戲，不追跑打鬧；
3、上下樓梯要輕聲慢步靠右行；
4、不帶危險(xiǎn)的玩具進(jìn)校園，在校內(nèi)不燃放煙花爆竹；
5、打掃衛(wèi)生注意安全，不把身體探出窗外；
6、升旗、集會(huì)有秩序，不擁擠，不搶道。
主持人：
甲：遵守規(guī)則才能避免事故的發(fā)生
乙：注意安全才能遠(yuǎn)離無盡的傷痛
甲：尊重自我尊重生命
乙：用行動(dòng)為學(xué)校、家庭和社會(huì)帶來安寧
（三）、請(qǐng)欣賞三句半：《安全環(huán)境靠大家》
甲：鑼鼓聲聲走向前，
乙：我們四個(gè)來宣傳，
丙：今天只講一件事，
丁：安全！
甲：課間活動(dòng)要有序，
乙：上下樓梯不擁擠，
丙：追逐打鬧咱不干，
�。鹤鲇螒颍�
甲：從不爬低又攀高，
乙：手中武器全扔掉，
丙：老師同學(xué)齊夸贊，
丁：素質(zhì)高！
甲：煤氣泄露最危險(xiǎn)，
乙：發(fā)現(xiàn)馬上關(guān)氣源，
丙：禁止明火快開窗，
�。簞e拖延！
甲：交通規(guī)則要記清，
乙：上學(xué)放學(xué)靠右行，
丙：十字路口瞪大眼，
�。呵萍t燈！
甲：高速公路上很危險(xiǎn)，
乙：可別在上面跑著玩，
丙：司機(jī)剎車來不及，
�。好鼪]了！
甲：校外活動(dòng)別亂竄，
乙：遠(yuǎn)離水塘水庫邊，
丙：發(fā)現(xiàn)有人掉水中，
�。嚎旌艉�！
甲：遇到打雷下大雨，
乙：別到高物下去躲避，
丙：低凹土坑來藏身，
�。悍览讚�！
甲：遭遇火災(zāi)別慌張，
乙：濕巾捂鼻趴地上，
丙：迅速尋找安全道，
�。嚎焯樱�
甲：游戲廳、黑網(wǎng)吧，
乙：色情暴力危害大，
丙：防止身心健康受摧殘，
�。翰煌鎯核�！
甲：煙花爆竹有隱患，
乙：過節(jié)燃放小心點(diǎn)，
丙：草堆人群別亂仍，
�。簞e蹦著！
甲：外出春游搞野炊，
乙：遠(yuǎn)離樹林干柴堆，
丙：野炊完畢滅火源，
丁：防火患！
甲：講安全說安全，安全常識(shí)記心間，
乙：安全連著你我他，安全系著千萬家，
丙：我們和安全手拉手，安全環(huán)境——
�。嚎看蠹�！
合：對(duì)，安全環(huán)境靠大家！
四、輔導(dǎo)員總結(jié)講話
隊(duì)員們，這次主題活動(dòng)開展得很有意義，也非常成功，大家從中了解了很多安全常識(shí)，知道了面對(duì)突發(fā)事件應(yīng)采取的`措施。老師希望通過這次主題隊(duì)會(huì)能進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，在日常生活中，只要我們處處小心，注意安全就能遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，健康地成長。愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花，愿平安永遠(yuǎn)伴隨著你、我、他！謝謝同學(xué)們！
主持人：
甲：平平安安是老師的希望
乙：平平安安是父母的心愿
甲：遵守規(guī)則我們遠(yuǎn)離傷害
乙：用行動(dòng)構(gòu)建和諧校園
合：讓我們共同撐起安全的保護(hù)傘，平安快樂每一天！“我平安，我自護(hù)”主題班會(huì)到此結(jié)束，祝敬愛的老師、親愛的隊(duì)員們一生平安！（音樂響起，師生合唱《祝你平安》）。
班隊(duì)活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)目的：
通過開展找快樂、分享快樂、給別人帶來快樂等活動(dòng)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的快樂，并學(xué)會(huì)創(chuàng)造自己的快樂；懂得把快樂與大家分享，可以增進(jìn)相互間的了解，加深彼此間的感情；體驗(yàn)到集體生活的快樂，增進(jìn)學(xué)生對(duì)班集體的熱愛。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、讓學(xué)生準(zhǔn)備自己歡樂時(shí)的照片。
2、練習(xí)歌舞，準(zhǔn)備小品，排練童話劇。
3、《健康歌》的音樂。
4、小兔、小熊、小老虎、小猴、蝴蝶的頭飾各一個(gè)。
三、活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬�、引入：
主持人甲：同學(xué)們，讓我們跟著這個(gè)這歡快心動(dòng)的音樂唱起來吧！
主持人乙：同學(xué)們，讓我們和著這激烈燦爛的音樂跳起來吧！
（放音樂一起跳《健康歌》）
甲：瞧！音樂聲雖然停了，但是同學(xué)們的笑臉還是那么的燦爛！
乙：同學(xué)們，就讓我們帶著這燦爛的笑容走進(jìn)我們的今天的主題隊(duì)會(huì)——“快樂伴我成長”�。ㄒ黄鹉睿�
（二）主持人宣布：“快樂伴我成長”主題活動(dòng)現(xiàn)在開始。
1、快樂伴隨我
甲：迎著春風(fēng)，迎著朝陽，我們象藍(lán)天上快樂飛翔的只只小鳥
乙：我們的生活鋪滿鮮花，
甲：我們的生活充滿陽光，
合：讓我們和鮮花陽光一起成長
甲：自從我們背上書包，蹦蹦跳跳地來到學(xué)校的那一天起，我們已經(jīng)長大了。
乙：我們從此離開了無憂無慮的幼兒園生活，進(jìn)入一個(gè)嶄新的天地。
甲：每天早晨，我們踏著歡快的腳步走進(jìn)校園，迎接我們的是敬愛的老師、親愛的同學(xué)。在這里學(xué)習(xí)，我們無比快樂。
乙：回到家里，父母用愛把我們托起，我們無比幸福。
甲：我們是快樂小天使。
乙：我們是快樂小精靈。
合：快樂伴隨我們健康成長。
甲：請(qǐng)同學(xué)們盡情展示自己的照片，把你的快樂帶給大家。
�。ㄕ故菊掌⒅v解自己的快樂）
乙：由于時(shí)間關(guān)系，我們不能把大家的快樂一一展示給大家，所以我們決定，隊(duì)會(huì)結(jié)束后辦一個(gè)“歡樂留影展”，供大家欣賞，并進(jìn)行交流。
甲：下面請(qǐng)出“快樂的小精靈”，幫助我們找找我們身邊快樂的事。
小精靈1：自己開動(dòng)腦筋解決了學(xué)習(xí)中的難題，學(xué)習(xí)成績有了進(jìn)步，心里多快樂呀！
小精靈2：在家里，我?guī)蛬寢尭闪艘恍┘覄?wù)活，媽媽夸我是一個(gè)勤快的好孩子，這是一件多么快樂的`事。
小精靈3：同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互相關(guān)心，互相幫助，想想真開心呀！
小精靈4：平時(shí)學(xué)習(xí)好，得到老師的表揚(yáng)，特別是期中考試得了好成績，我覺得很快樂。
乙：同學(xué)們，相信你們的快樂還有很多很多。
2、分享別人的快樂
甲：有人說：一份快樂，兩人分享，就是兩份快樂。
乙：把自己的快樂與大家分享，快樂就多了一份，那么，你是否也能分享別人的快樂呢？請(qǐng)欣賞小品《成績公布之后》
（小明考試總是不及格，這次考試，他得了優(yōu)秀，小剛又得了優(yōu)加五角星。他們心里都非常高興。小強(qiáng)對(duì)小明祝賀，并表示向小剛學(xué)習(xí)。而小麗卻說：“有什么了不起？”）
甲：同學(xué)們，看了小品，你有什么感想呢？
同學(xué)1：小品中的小明有了進(jìn)步，小剛又得了滿分，我覺得應(yīng)該為他們感到高興才對(duì)，可是小麗卻認(rèn)為沒什么了不起，表現(xiàn)出不高興的樣子。
同學(xué)2：同學(xué)取得了好成績，我們應(yīng)該祝賀他，并學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)，自己也趕上去。我們應(yīng)該向小品中的小強(qiáng)學(xué)習(xí)。
乙：是啊，我們每天都在進(jìn)步，就像沐浴著陽光，呼吸著空氣，補(bǔ)充著營養(yǎng)。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)為別人的進(jìn)步而高興，學(xué)會(huì)關(guān)心別人的進(jìn)步，欣賞別人的進(jìn)步。
甲：下面讓我們用歌聲來表達(dá)此時(shí)快樂的心情吧！
（請(qǐng)聽小組唱：《歌聲與微笑》）
3、給別人帶來快樂，我也快樂
甲：我們沐浴著陽光雨露，幸福地生活，快樂地成長，這些是誰給我們的呢？
乙：是爸爸媽媽，是老師同學(xué)，是我們偉大的祖國。
甲：那么，我們是否也能給別人帶來快樂呢？
甲：我們相處已快三年，我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起生活在溫暖的大家庭中。
乙：同學(xué)們，集體生活多快樂，愿所有人都快樂無比！
甲：在美麗的大森林里，有一群活潑可愛的小動(dòng)物。大家總是在一起快樂地游戲、玩耍，只有小兔不愿和大家玩。請(qǐng)看童話劇表演〈小兔菲菲〉
角色：小兔、小熊、小猴、小老虎、蝴蝶
場(chǎng)景：一片草地，四周有鮮花和野草，蝴蝶在飛舞。小動(dòng)物們?cè)诓莸厣细吲d地玩老鷹捉小雞。
小兔：小白兔，長白毛，長長的耳朵向上翹，今天來到草地上，曬曬太陽多舒服（向左右看看，伸個(gè)懶腰）。
小動(dòng)物們：（小動(dòng)物們圍在小兔身邊）小兔，小兔，和我們一起玩老鷹捉小****！
小兔：這游戲多沒意思�。�
小猴：（學(xué)著跳繩的樣子）那我們來跳繩吧！
小兔：我……我不會(huì)！
小老虎：還是一起踢足球吧！（學(xué)著踢足球的樣子）多帶勁呀！
小兔：（害怕）不行，不行！弄臟了衣服，回家媽媽要罵的。
小動(dòng)物們：（七嘴八舌）唉，這也不會(huì)，那也不行，怎么辦呢？（大家無可奈何地離去。）
小兔：唉！一個(gè)人玩真沒意思！小朋友，你們能幫幫我嗎？
乙：同學(xué)們，讓我們一起來想想辦法，幫助小兔找到快樂吧！
（學(xué)生自由發(fā)言，談自己的想法。）
甲：剛才，小朋友想了好多的辦法，相信小兔得到我們的幫助后，一定會(huì)很喜歡和大家在一起的。瞧！小兔興沖沖地趕來了。
小兔：謝謝小朋友給我出了那么多點(diǎn)子，我這就叫小伙伴們來和我一起玩。
（小兔喊：“小熊、小猴、小老虎、小蝴蝶，快來和我一起玩吧！”）
4、我們一起快樂
甲：笑聲多好聽，笑臉多迷人！
乙：你來笑，我來笑，相信下面的游戲“我做你猜”一定會(huì)讓我們哈哈大笑。請(qǐng)根據(jù)紙條上的內(nèi)容做動(dòng)作，其他同學(xué)猜他做的是什么，猜對(duì)的同學(xué)有獎(jiǎng)哦！（游戲）
甲：我們班的同學(xué)好厲害呀，表演的同學(xué)厲害，猜的同學(xué)更厲害。
四、輔導(dǎo)員講話：
希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮娜兆永锬軌蜷_心，時(shí)時(shí)擁有一份好心情，快快樂樂過好每一天。最后，我建議，讓我們拉起手來，歡唱一曲歌聲與微笑。讓歌聲與微笑永遠(yuǎn)陪伴我們。
班隊(duì)活動(dòng)方案5
活動(dòng)目的：
1．通過雷鋒的生平簡介及真實(shí)的故事，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)，從而激發(fā)學(xué)生自覺地向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。
2．利用介紹、表演、評(píng)議等形式，使學(xué)生知道雷鋒精神在班集體中生根。通過活動(dòng)，希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中。
活動(dòng)過程：
合：尊敬的老師、同學(xué)們，下午好！
甲：2、5中隊(duì)《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始！
乙：全體起立，各小隊(duì)整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。（中隊(duì)長向輔導(dǎo)員報(bào)人數(shù)）
甲：出旗，敬禮，唱隊(duì)歌。
乙：請(qǐng)中隊(duì)長講話。
甲：今天我們的校園為什么如此美麗？
乙：今天我們的隊(duì)旗為啥這么鮮艷？
合：因?yàn)橛幸晃黄椒捕鴤ゴ蟮娜恕卒h，在三月的春風(fēng)里來到我們當(dāng)中。
乙：雷鋒啊，我們?cè)谀膸ьI(lǐng)下，善于思索，勇于實(shí)踐；我們?cè)谀母杪暲铮掠趯?shí)踐，敢于創(chuàng)新。雷鋒叔叔是怎樣的人呢？
請(qǐng)聽：《雷鋒的生平介紹》。
感謝羅鈞同學(xué)為我們做介紹。
甲：雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠(yuǎn)留在世人的心中
乙：雷鋒刻苦學(xué)習(xí)，努力為人民服務(wù)，曾許多次被評(píng)為先進(jìn)生產(chǎn)者、標(biāo)兵、紅旗手等等，有一份熱就發(fā)一份光。你們知道雷鋒的故事嗎？
請(qǐng)聽《雷鋒故事聯(lián)播》
甲：同學(xué)們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個(gè)怎樣的人呢？首先請(qǐng)同學(xué)們分小組討論一下，然后派代表起來回答。
（評(píng)議后找小組代表回答。）
乙：雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財(cái)富。
請(qǐng)聽《格言朗誦》
合：風(fēng)里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。
甲：沒有將軍的赫赫戰(zhàn)功，沒有文豪的宏篇巨著，他不過是極其普通的"一滴小小的春雨"，而他的精神卻為什么能夠代代相傳呢？這其中的奧秘是什么？
乙：（隊(duì)員討論，指名回答）
甲：雷鋒——是一支歌，從中國的幼兒園，唱到美國的西點(diǎn)軍校，撞擊著每個(gè)人的心靈，響徹世界每一個(gè)角落
乙：誰說雷鋒不見了，“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。同學(xué)們，學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，讓我們一起唱起來吧！
�。ㄈ喑秾W(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》）
甲：當(dāng)別人困難時(shí)，會(huì)伸去一雙手臂，送去鼓勁兒的春風(fēng)，借給同學(xué)一塊
橡皮、一支鉛筆，幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)等等，都是學(xué)雷鋒的表現(xiàn)。
乙：雷鋒精神永放光芒，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)劇中“班長”助人為樂的精神。
甲：雷鋒精神值得我們學(xué)習(xí)，在我們身邊也有許多不怕苦，不怕累，勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)。
不信？請(qǐng)聽同學(xué)們說說《我們班的'小雷鋒》
甲：同學(xué)們的發(fā)言讓我們深切地感受到：雷鋒其實(shí)哪兒也沒去，就在我們的身邊，他和誠實(shí)的孩子在一起，他和勤勞的孩子在一起，他和愛學(xué)習(xí)的孩子在一起，他和關(guān)心別人的孩子在一起。
乙：小雷鋒一個(gè)接一個(gè)地出現(xiàn)，雷鋒的精神是不可磨滅的！請(qǐng)聽詩歌朗誦《雷鋒叔叔，請(qǐng)聽我說》
甲：雷鋒叔叔永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣！學(xué)習(xí)雷鋒，我們應(yīng)該怎么做？相信大家都已經(jīng)知道了。通過這次班隊(duì)你是否對(duì)雷鋒叔叔有了更多的了解呢？
乙：那下面就讓我來考考你吧？
甲：請(qǐng)輔導(dǎo)員講話
全體起立，呼號(hào)
退旗。
合：二（5）中隊(duì)《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束！
班隊(duì)活動(dòng)方案6
活動(dòng)主題：
克服懶惰
活動(dòng)目的：
1、使學(xué)生理解懶惰的概念，了解懶惰的具體表現(xiàn)及產(chǎn)生懶惰的原因。
2、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到懶惰的危害。
3、幫助學(xué)生找到克服懶惰的方法。
活動(dòng)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境
情景劇表演：小張的學(xué)校生活。
第一幕：小張同學(xué)早上不起床。
第二幕：上課時(shí)小張同學(xué)不認(rèn)真聽講，抄作業(yè)。
第三幕：周末同學(xué)們?cè)谙匆路埌岩路郴丶易寢寢屜�。你有過諸如此類的想法嗎？你有過或看過這些現(xiàn)象嗎？從情景劇中你得到哪些啟示？
學(xué)生自由發(fā)表看法。
二、明辨是非
1、什么是懶惰
懶惰是指一個(gè)人在工作上、學(xué)習(xí)上、生活上不思進(jìn)取，該做的事情不去做，不懂得超越自我。
2、懶惰的表現(xiàn)
懶惰可分為思想懶惰（頭腦懶惰）和行動(dòng)懶惰（身體懶惰）。其具體表現(xiàn)如下：
�。�1）不能愉快地同親人或他人交談，盡管你很希望這樣做。
�。�2）不能從事自己能做的事，不愿意從事體育活動(dòng)。
（3）整天苦思冥想，而對(duì)周圍漠不關(guān)心。
�。�4）由于焦慮而不能入睡。
（5）日常起居極無秩序、不講衛(wèi)生。
�。�6）常常遲到、逃學(xué)，卻不以為然。
（7）不能專心聽講、按時(shí)完成作業(yè)，文具常不配齊。
�。�8）不知道學(xué)習(xí)的目的，不主動(dòng)思考。
3、形成懶惰的原因
�。�1）家長過分溺愛。
�。�2）社會(huì)不良因素干擾。
�。�3）不懂得超越自我。
�。�4）身心疲憊。
4、感知危害
（1）影響知識(shí)的獲取。
（2）影響身心健康。
（3）影響能力的'培養(yǎng)。
�。�4）不利于良好人格的塑造。
�。�5）影響人際關(guān)系。
（6）可導(dǎo)致犯罪。
5、克服懶惰的方法
�。�1）提高思想認(rèn)識(shí)。
（2）制定目標(biāo)計(jì)劃。
�。�3）激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
�。�4）獨(dú)立解決問題。
（5）培養(yǎng)勤奮作風(fēng)。
�。�6）加強(qiáng)體育鍛煉。
三、活動(dòng)拓展
活動(dòng)拓展：
制定克服懶惰行為習(xí)慣的計(jì)劃，包括以下內(nèi)容：
我的懶惰行為有哪些，我對(duì)懶惰的認(rèn)識(shí)，改正的步驟及方法。
班隊(duì)活動(dòng)方案7
一、活動(dòng)目標(biāo)：
基于本課特點(diǎn)與學(xué)生實(shí)際情況，從提高學(xué)生道德認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)道德情感，指導(dǎo)道德行為這三方面來考慮，我確定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)如下：
1、情感、態(tài)度和體驗(yàn)：體驗(yàn)坦誠溝通帶來的快樂及對(duì)誠實(shí)行為的積極認(rèn)同感。
2、品德、行為和習(xí)慣：能夠較全面、客觀地看待自己和別人說謊的現(xiàn)象及原因，并領(lǐng)悟一些誠實(shí)做人的道理。
3、社會(huì)常識(shí)：增強(qiáng)說實(shí)話、不說謊的誠實(shí)意識(shí)。
4、能力、技能和方法：與父母、教師坦誠溝通的能力。
二、活動(dòng)過程：
�。�1）游戲：
第一次，教師、學(xué)生心里各說一個(gè)數(shù)字（1—10），老師把數(shù)字說出，指名學(xué)生也說出，看是否一樣。第二次，我先說明如果哪位學(xué)生說上的數(shù)字和老師一樣，就有獎(jiǎng)品，接著，我先說出數(shù)字，學(xué)生接著說，結(jié)果卻一樣。以游戲來開頭，學(xué)生的積極性馬上被調(diào)動(dòng)，通過測(cè)謊游戲，謊言將不攻自破，這樣不僅讓學(xué)生明白不能為了一點(diǎn)小利益而說謊，更保護(hù)了學(xué)生的自尊心，一舉兩得。
（2）播放錄象，激趣導(dǎo)入：
我在學(xué)校里拍下了兩個(gè)有關(guān)誠實(shí)行為的事例。一是：一個(gè)學(xué)生把撿到的錢放進(jìn)自己的口袋。二是：學(xué)生甲要抄學(xué)生乙的作業(yè)，可學(xué)生乙不肯，以學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活為教育源泉，啟發(fā)學(xué)生對(duì)生活中存在的問題進(jìn)行思考，讓學(xué)生帶著體驗(yàn)走進(jìn)課堂，有利激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
�。�3）組織活動(dòng)，樹立榜樣：
活動(dòng)一，誠實(shí)行為匯報(bào)會(huì)：我設(shè)計(jì)了課外調(diào)查活動(dòng)，讓兒童進(jìn)行誠實(shí)行為的調(diào)配活動(dòng)，自己確定調(diào)查的內(nèi)容，調(diào)查的對(duì)象，調(diào)查的問題。在調(diào)查活動(dòng)中親身體驗(yàn)到生活中處處有誠實(shí)的人，處處有誠實(shí)的'故事，誠實(shí)的行為人人夸，在兒童的道德情感里“誠實(shí)行為是對(duì)的，不誠實(shí)的待業(yè)是錯(cuò)的”的道德情感已不知不覺地走入兒童的內(nèi)心。
活動(dòng)二，“誠實(shí)孩子在身邊”：現(xiàn)場(chǎng)會(huì)將家長及各科任課老師請(qǐng)進(jìn)課堂，一起來贊美身邊誠實(shí)的行為，贊美的過程中學(xué)生真正懂得了“誠實(shí)是金，誠實(shí)的孩子處處受歡迎的道理”，真正體驗(yàn)了做誠實(shí)的孩子的快樂。
活動(dòng)三，誠實(shí)孩子表彰會(huì)：通過表彰，讓學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)到誠實(shí)帶來的快樂，誠實(shí)的孩子人人會(huì)夸，愿意做誠實(shí)的好孩子，同時(shí)以正面形象、榜樣行為去感染兒童，啟發(fā)兒童，正確引導(dǎo)向誠實(shí)行為學(xué)習(xí)。
三、教學(xué)反思：
誠實(shí)教育是一個(gè)長期的，受多種因素制約的過程，只依賴一個(gè)單元的活動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更不能重形式，走過場(chǎng)，而是要落實(shí)在以后的每日生活中，使之具有持續(xù)的價(jià)值。引導(dǎo)學(xué)生制作誠實(shí)行為卡，并貼在家里的墻壁上，讓家長共同監(jiān)督，以實(shí)現(xiàn)家校同步的目的。本活動(dòng)著力引導(dǎo)兒童說實(shí)話，做誠實(shí)的孩子。針對(duì)這個(gè)階段兒童說謊的特點(diǎn)和容易出現(xiàn)的問題，通過與教師、家長的溝通，使學(xué)生體驗(yàn)誠實(shí)帶來的快樂；敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，不說謊話；學(xué)會(huì)用誠實(shí)行為解決生活中的問題。因此，我設(shè)計(jì)了：“測(cè)謊游戲”、“誠實(shí)行為匯報(bào)會(huì)”、“誠實(shí)孩子在身邊現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”、“誠實(shí)孩子表彰會(huì)”、“制作誠實(shí)行為卡”，旨在讓兒童在與家長，教師溝通的基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)到誠實(shí)的好處和說謊的危害，逐步養(yǎng)成正確的態(tài)度和行為方式，發(fā)展分辨是非的能力。
二年級(jí)的兒童已經(jīng)具備了一定的分辨是非的能力，但其自制力有限，自覺性還不高。隨著其年齡的變化，教師、家長對(duì)兒童學(xué)習(xí)和生活提出了更高的要求，在不能很好的處理生活中的矛盾的時(shí)候，為了避免來自老師、家長方面的壓力，越來越多的兒童采用說謊的辦法來逃避批評(píng)。
列寧說：“教師是人類靈魂的工程師�！钡拇_，兒童就如一張白紙，但也容易受污染，特別是在一些不經(jīng)意的生活細(xì)節(jié)之中，因此，教師的教育、引導(dǎo)顯得特別重要。為了達(dá)到這些教學(xué)目標(biāo)，在教學(xué)活動(dòng)中，我注重了四個(gè)結(jié)合：多媒體與課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合；學(xué)校教育與社會(huì)、家庭教育的有機(jī)結(jié)合；知識(shí)的傳授與學(xué)生技能培養(yǎng)的有機(jī)結(jié)合；品德的培養(yǎng)與兒童生活的有機(jī)結(jié)合。
班隊(duì)活動(dòng)方案8
一、活動(dòng)背景：
俗話說“民以食為天”，人們一天都離不開飲食，飲食又與人的健康息息相關(guān)。體格健壯，健康有活力的人，一般來說，都有良好的飲食習(xí)慣和作息習(xí)慣。其實(shí)生活中許多的細(xì)節(jié)都與飲食有關(guān)，民間還有“藥補(bǔ)不如食補(bǔ)”的說法。在我們周圍，到處可以看到體重超標(biāo)的小胖墩；在食堂里，學(xué)生偏食挑食的壞習(xí)慣屢教而不能改；在體育成績單上，成績優(yōu)秀的學(xué)生屈指可數(shù)；教室里，三天兩頭看到座位空著??健康飲食顯得猶為重要！
二、活動(dòng)目的和意義：
為什么現(xiàn)在我們祖國的花朵這么嬌弱？是什么剝奪了他們的健康？因此，我們根據(jù)四（6）班學(xué)生的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了“健康飲食伴我行”這個(gè)貼近生活，學(xué)生感興趣的主題活動(dòng)，期望通過此項(xiàng)研究活動(dòng)完成以下目標(biāo)：
①引導(dǎo)學(xué)生對(duì)飲食的關(guān)注，認(rèn)識(shí)飲食的重要性，提高食品的安全意識(shí)；幫助學(xué)生更深入地了解事物的功用，讓事物更好地為我們健康成長服務(wù)。 ②了解合理飲食的重要性、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
�、叟囵B(yǎng)學(xué)生觀察研究、想象創(chuàng)新及與人協(xié)作發(fā)展等方面的.能力。
�、茉诨顒�(dòng)中，學(xué)會(huì)交往與合作、學(xué)會(huì)與人交流等，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx-12-1下午第二節(jié)班隊(duì)課
四、活動(dòng)地點(diǎn)： 學(xué)校報(bào)告廳
五、活動(dòng)的主辦方、承辦方以及參加人員 1、主辦單位：實(shí)驗(yàn)小學(xué)
2、承辦單位：實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（5）班班委以及班主任 3、參加人員：四（5）班全體學(xué)生
六、活動(dòng)構(gòu)成：
1.四小隊(duì)之間的健康飲食知識(shí)比拼； 2.欣賞四小隊(duì)準(zhǔn)備的節(jié)目； 3.宣讀倡議書，簽名。 七、活動(dòng)流程：
活動(dòng)前期：
1.召開班委會(huì)議，討論并明確活動(dòng)計(jì)劃； 2.由班委選出兩名主持人，一男一女；
3.購買好相關(guān)材料（礦泉水瓶、氣球、沙錘、小紅旗）； 4.確定表演節(jié)目以及落實(shí)表演的人員名單；
5.收集相關(guān)環(huán)節(jié)需要的資料（食品名稱、健康小知識(shí)……） 活動(dòng)期間： （1）活動(dòng)準(zhǔn)備
整隊(duì)——出旗——唱中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌 （2）活動(dòng)過程
1.主持人開場(chǎng)白并介紹到場(chǎng)的來賓； 2.各小隊(duì)進(jìn)行比拼
第一回合：食品名稱猜猜猜 比賽規(guī)則：①.每組選出2名代表；
�、�.根據(jù)一名代表的描述，另一代表說出食品的名稱； ③.猜出一個(gè)得一顆星，猜不出可說過； ④.比賽時(shí)間為1分鐘；
�、�.在描述過程中不可以出現(xiàn)該食品名稱中的字。
主持人提問：你最喜歡吃什么？
欣賞節(jié)目：第一小隊(duì)的小品《三無食品吃不得》 主持人提問：看完精彩的小品，你想說些什么？ 搶答環(huán)節(jié)：①.什么是三無食品？了解三無食品
�、�.請(qǐng)說出十大垃圾食品名稱？了解十大垃圾食品
�、�.我們的零食有哪些？
欣賞節(jié)目：第二小隊(duì)《食品調(diào)查》 全班回答問題：①.空腹喝牛奶有益健康。
�、�.運(yùn)動(dòng)后立刻大量飲水，有益健康。
③.早餐要吃好，午餐要吃飽，晚餐要吃少。 ④.吃海帶能預(yù)防大脖子病�！�.
搶答環(huán)節(jié)：我們食物中有七大營養(yǎng)成分，是哪七大營養(yǎng)成分？ 欣賞節(jié)目：第三小隊(duì)《看看誰的功能大》 第四小隊(duì)《拍手歌》
�。�3）活動(dòng)結(jié)束
宣讀倡議書，簽名 主持人結(jié)束語
中隊(duì)輔導(dǎo)員講話，確定最終獲勝者。 中隊(duì)輔導(dǎo)員引領(lǐng)呼號(hào) 退旗 活動(dòng)后期：
1.班委每人寫一份活動(dòng)總結(jié)以及反思； 2.全班學(xué)生填寫如下評(píng)價(jià)表：
圖片已關(guān)閉顯示，點(diǎn)此查看
八、活動(dòng)負(fù)責(zé)人 四（5）班班委、班主任
附件（1）
主持人：××× ×××
搶答題：1.什么是三無食品？了解三無食品
2.請(qǐng)說出十大垃圾食品名稱？了解十大垃圾食品
3.我們的零食有哪些？
4.我們食物中有七大營養(yǎng)成分，是哪七大營養(yǎng)成分？
附件（2）
班隊(duì)活動(dòng)方案9
班會(huì)目標(biāo)：
1、通過活動(dòng)、讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。
2、通過活動(dòng)讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。
班會(huì)過程：
一、播放歌曲《感恩的心》，導(dǎo)入班會(huì)主題。
我們每一個(gè)人都獲得過別人的幫助和支持，應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。一個(gè)人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。沒有父母養(yǎng)育，沒有師長教誨，沒有國家愛護(hù)，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間？所以，感恩不但是美德，感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件！面對(duì)現(xiàn)在日益冷漠的青年一代，加強(qiáng)感恩教育尤為重要。
二、討論：自己怎樣認(rèn)識(shí)感恩的？
教師總結(jié)：在生活中，我們首先要感恩的是父母，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們；其次，我們要感恩的是老師，因?yàn)樗麄兘逃宋覀�；另外，我們還要感恩朋友和對(duì)手，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長；甚至我們還要感恩自然，因?yàn)樽匀唤o了我們陽光雨露，藍(lán)天碧樹，四季變換�？梢赃@樣說，面對(duì)生活，我們就要懷著一顆感恩之心。
三、討論：
1、為什么要感恩父母？
2、為什么要感恩老師？為什么要感恩自然和身邊的人？
學(xué)生先自己考慮，然后再進(jìn)行小組交流。
四、繼續(xù)討論：
1、怎樣感恩父母？
2、怎樣感恩老師？
3、怎樣感恩自然和身邊其他的人？
學(xué)生針對(duì)以上三個(gè)問題進(jìn)行討論，而后教師總結(jié)。
1、分組討論發(fā)言
2、教師總結(jié)
五、感恩小故事
手術(shù)費(fèi)＝一杯牛奶
一個(gè)生活貧困的男孩為了積攢學(xué)費(fèi)，挨家挨戶地推銷商品。
傍晚時(shí)，他感到疲憊萬分，饑餓難挨，而他推銷的卻很不順利，以至他有些絕望。這時(shí)，他敲開一扇門，希望主人能給他一杯水。開門的是一位美麗的年輕女子，她卻給了他一杯濃濃的熱牛奶，令男孩感激萬分。
許多年后，男孩成了一位著名的外科大夫。一位患病的婦女，因?yàn)椴∏閲?yán)重，當(dāng)?shù)氐腵大夫都束手無策，便被轉(zhuǎn)到了那位著名的外科大夫所在的醫(yī)院。外科大夫?yàn)閶D女做完手術(shù)后，驚喜地發(fā)現(xiàn)那位婦女正是多年前，在他饑寒交迫時(shí)，熱情地給過他幫助的年輕女子，當(dāng)年正是那杯熱奶使他又鼓足了信心。
結(jié)果，當(dāng)那位婦女正在為昂貴的手術(shù)費(fèi)發(fā)愁時(shí)，卻在她的手術(shù)費(fèi)單上看到一行字：手術(shù)費(fèi)=一杯牛奶。
這個(gè)年頭，人們很少感動(dòng)了，對(duì)什么都不再感動(dòng)了。即使他們還會(huì)感動(dòng)，也只是感動(dòng)于只有他們才會(huì)感動(dòng)的對(duì)象。
其實(shí)，這個(gè)世界是有些共同的東西的。
看了這幾則故事絲毫不為所動(dòng)的人，沒有一點(diǎn)反思的人，他們的情感世界一定暫時(shí)缺少了一點(diǎn)很重要的東西，或者永遠(yuǎn)失去了一些最寶貴的東西！
感恩，是結(jié)草銜環(huán)，是滴水之恩涌泉相報(bào)。
感恩，是一種美德，是一種境界。
感恩，是值得你用一生去等待的一次寶貴機(jī)遇。
感恩，是值得你用一生去完成的一次世紀(jì)壯舉。
感恩，是值得你用一生去珍視的一次愛的教育。
感恩，不是為求得心理平衡的喧鬧的片刻答謝，而是發(fā)自內(nèi)心的無言的永恒回報(bào)。
感恩，讓生活充滿陽光，讓世界充滿溫馨……
六、結(jié)束語：
做老師的有兩個(gè)希望，一是希望你們做好人，二是希望你們學(xué)習(xí)好。有人把人才分為四類：有德有才，有德無才，有才無德，無德無才。我相信我們的同學(xué)都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人，就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做文明的學(xué)生。父母養(yǎng)育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的，但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心，用心去體會(huì)父母、老師對(duì)你的好和愛。學(xué)會(huì)感恩，你才會(huì)去幫助應(yīng)該幫助的人，才能得到別人的幫助。
總之，希望同學(xué)們：孝敬父母，尊敬師長，學(xué)會(huì)感恩。
班隊(duì)活動(dòng)方案10
活動(dòng)目的：
結(jié)合學(xué)校安全文明教育的主題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全文明教育，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，學(xué)習(xí)文明行為，同時(shí)在活動(dòng)過程中滲透感恩教育，感恩每一位關(guān)愛自己的人。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
安全知識(shí)，關(guān)于安全方面的事例。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入。
主持人：各位同學(xué)：《校園安全記心中》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
二、關(guān)于校園安全。
1、同學(xué)們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游。你們聽，蔚藍(lán)的天空下，鳥兒在歡快地歌唱。每當(dāng)清晨，當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰，當(dāng)樹上的小鳥叫醒了我的.夢(mèng)想。當(dāng)我邁著輕快的步伐來到學(xué)校。我們知道新的一天開始了。
2、校園就像一個(gè)家，安全文明靠大家。平時(shí)走路不奔跑，課間休息不罵人、不打鬧。
3、上下樓梯靠右走，樓梯擁擠等一下。這是我們少先隊(duì)員要牢記的，因?yàn)槠狡桨舶沧钪匾?/p>
4、請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约涸趯W(xué)校關(guān)于安全文明的感受。
5、還有很多同學(xué)想說，那請(qǐng)你和同桌的同學(xué)說一說自己因?yàn)橐恍┎晃拿餍袨槎軅倪^程或看到別人受傷的情景，好嗎？
三、生活中的不文明現(xiàn)象。
1、在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們注意安全，同學(xué)們可要留心觀察呀！
2、但并不是每個(gè)地方都有警示牌來提醒我們，在沒有警示牌的地方，我們更應(yīng)該細(xì)心觀察，加倍小心，盡量避免受傷。
3、像這種情況，我們班發(fā)生過嗎？
a、用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。
b、在教室里互相追趕。
4、在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個(gè)地方需要注意安全？
5、現(xiàn)在輕松十分鐘，我們來個(gè)安全知識(shí)問答。答對(duì)就得一顆星。
（1）同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是（）
a、原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師，讓老師處理。
b、記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對(duì)方。
c、據(jù)情節(jié)給予報(bào)復(fù)。
d、叫家長到學(xué)校來教訓(xùn)對(duì)方。
（2）在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
a、購買包裝食品時(shí)，要查看有無生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。
b、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。
c、在外就餐時(shí)，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。
d、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生。
�。�3）乘車時(shí)較為安全的行為是（）
a、在道路中間攔車。
b、上車時(shí)爭(zhēng)先恐后。
c、車輛行駛時(shí)，頭、手不伸出窗外。
d、不乘坐無牌、無證車。
�。�4）遇到別人打架時(shí)（）
a、上前圍觀，給自己認(rèn)識(shí)的人加油、幫忙。
b、不管他。
c、去勸阻。
d、告訴老師。
�。�5）遇到火災(zāi)時(shí)，撥打（）
a、110。
b、119。
c、120。
d、121。
（6）在道路上行走時(shí)（）
a、和同學(xué)邊走邊打鬧。
b、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走。
c、行走時(shí)東張西望，邊走邊看書或做其他事情。
d、為趕時(shí)間與機(jī)動(dòng)車輛搶行。
6、判斷：
�。�1）使用刀具時(shí)，互相比劃、打鬧。
�。�2）用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。
（3）用手或金屬制品去接觸插頭底部。
�。�4）當(dāng)不慎摔倒時(shí)，身體盡量往前，保護(hù)自己的頭部。
�。�5）用沙子或泥土打仗。
�。�6）下雨天，在濕的地面上奔跑。
四、結(jié)尾。
1、對(duì)于我們每個(gè)人來說，安全是如此重要，只有在安全和文明這片沃土的培育下，幸福之花才會(huì)綻放在你的生命旅程中。希望我們將安全牢記心中，將文明常伴左右。
2、播放歌曲《祝你平安》。
班隊(duì)活動(dòng)方案11
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過活動(dòng)，總結(jié)一學(xué)期來學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況，展示學(xué)生一學(xué)期來的收獲，向昨天告別，充滿***迎接明天的到來。
2、讓學(xué)生在活動(dòng)中體現(xiàn)收獲的樂趣。
3、鍛煉和提高學(xué)生組織能力、說話能力和表演能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、整理一學(xué)期來記錄學(xué)生學(xué)習(xí)生活的成長張片。
2、對(duì)本學(xué)期學(xué)到的一些具有匯報(bào)表演價(jià)值的內(nèi)容進(jìn)行整理，排練。
活動(dòng)過程：
一、隊(duì)的儀式（略）
二、匯報(bào)表演
1、親愛的爸爸媽媽，敬愛的老師，同學(xué)們，經(jīng)過的緊張的考試和短暫的休息，今天我們又聚集在這熟悉的教室里。
在清脆悅耳的英語兒歌聲中，我們歡聚一堂，迎來了二年級(jí)結(jié)束前的一個(gè)重要時(shí)刻：休業(yè)式。
同學(xué)們，在這重要的時(shí)刻，讓我們先以熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽的到來。
爸爸媽媽，這一年，我們學(xué)了很多，懂了很多，讓我們來向你們作個(gè)簡單的匯報(bào)吧！
請(qǐng)您先聽——英語故事朗讀翻譯
現(xiàn)代社會(huì)中英語是非常重要的，兩年來，我們從不會(huì)說到會(huì)說，從不能讀到能讀，我們?cè)诓恢挥X中進(jìn)步了。為了能使我們?cè)诼�、說、讀、寫方面都有所提高，Miss Shen 為我們訂了《牛津英語閱讀系列》，我覺得這本書可有意思了，每次她在給我們朗讀、講解這些故事時(shí)，我們都聽得可認(rèn)真了。今天我們請(qǐng)幾位同學(xué)給大家講講里面的'故事。（準(zhǔn)備一個(gè)抽簽盒，抽到后由主持人報(bào)第幾頁）
2、其實(shí)我們的理想很多很多，很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，為此，我們知道要付出勤奮和努力。
老師和家長經(jīng)常對(duì)我們說：“一分耕耘，一分收獲�！爆F(xiàn)在，就讓龔老師（也可以是家長）為大家宣布我班“天虹之星”的獲得者名單！大家歡迎！
祝賀你！我們真為你自豪！此時(shí)此刻，你最想說的話是什么呢？
（感謝老師和爸爸媽媽的關(guān)懷和培育，感謝同學(xué)們的支持和信任，以后，我會(huì)更加努力，不辜負(fù)大家的期望，也希望同學(xué)們更夠好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭(zhēng)當(dāng)“天虹之星”）
說得真好！同學(xué)們，讓我們共同努力，在學(xué)習(xí)中你追我趕，在學(xué)習(xí)的白花園中成為那一朵美麗的蝴蝶花吧！
班隊(duì)活動(dòng)方案12
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景：
講衛(wèi)生原本就是學(xué)生應(yīng)有的行為習(xí)慣，不過大多數(shù)的小朋友還沒有在這方面真正的養(yǎng)成好的習(xí)慣。甲流席卷而來，更讓我們時(shí)刻警惕。病從口入，小朋友們免疫能力差，更應(yīng)該注重衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。
活動(dòng)設(shè)計(jì)目的：
通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生愛清潔的好習(xí)慣
活動(dòng)內(nèi)容：
講故事，看照片，洗手方法，講衛(wèi)生的拍手歌
活動(dòng)準(zhǔn)備：
活動(dòng)前一周開始準(zhǔn)備，用相機(jī)記錄班上同學(xué)不講衛(wèi)生的鏡頭。找一個(gè)有關(guān)講衛(wèi)生的小故事。正確的洗手方法掛圖。
活動(dòng)流程：
一：同學(xué)們，還記不記得我們的外星人朋友阿呀？你們知道嗎，阿呀又闖禍了，到底發(fā)生什么事情呢？讓我們一起來聽聽吧！
1、師講故事，來自沒關(guān)系星球上小胖子阿呀
2、學(xué)生邊聽邊思考，阿呀的行為會(huì)有怎么樣的`后果。
二：老師在我們班上也發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)不講衛(wèi)生的阿呀，同學(xué)們，會(huì)是你們嗎？
1、一起尋找我們身邊的阿呀。
2、一起討論，你們覺得他們這樣子好不好，會(huì)有什么樣的后果？
三：聽了故事，看了照片，同學(xué)們，你們能不能說說我們?yōu)槭裁匆v衛(wèi)生，怎樣做到講衛(wèi)生？
1、分小組討論
2、學(xué)生回答，師組織總結(jié)。
四：比一比。我們來比比看，看班上誰的小手最干凈，誰穿的衣服最整潔。
1、小組長檢查
2、小組長匯報(bào)檢查情況
3、師總結(jié)，我們班上大多數(shù)的同學(xué)都比較愛干凈，是講衛(wèi)生的小標(biāo)兵，那同學(xué)們能不能說說看，你們都有哪些講衛(wèi)生的好習(xí)慣？
五：出示掛圖，看圖學(xué)洗手的六個(gè)步驟
1、第一步，雙手手心相互搓洗（雙手合十搓五下）；
第二步，雙手交叉搓洗手指縫（手心對(duì)手背，雙手交叉相疊，左右手交換各搓洗五下）；
第三步，手心對(duì)手心搓洗手指縫（手心相對(duì)十指交錯(cuò)，搓洗五下）；
第四步，指尖搓洗手心，左右手相同（指尖放于手心相互搓洗）；
第五步：一只手握住另一只手的拇指搓洗，左右手相同；
第六步：指尖摩擦掌心或一只手握住另一只手的手腕轉(zhuǎn)動(dòng)搓洗，左右手相同。
2、師示范，學(xué)生邊看邊一起做
3、同桌一起做，看誰做的對(duì)
六：出示講衛(wèi)生拍手歌，一起學(xué)習(xí)一起玩拍手游戲
你拍一，我拍一，衛(wèi)生值日要積極。
你拍二，我拍二，不要亂扔小紙片兒。
你拍三，我拍三，洗好小手再就餐。
你拍四，我拍四，不在桌上亂寫字。
你拍五，我拍五，不挑食來吃五谷。
你拍六，我拍六，煉身體扭一扭。
你拍七，我拍七，小毛小病及時(shí)醫(yī)
你拍八，我拍八，愛護(hù)教室像我家。
你拍九，我拍九，飯前便后要洗手。
你拍十，我拍十，公共衛(wèi)生要保持
七：課后延伸，衛(wèi)生小標(biāo)兵評(píng)比活動(dòng)。
班隊(duì)活動(dòng)方案13
主題班會(huì)名稱：
承德厚載
輝煌電大
——xxxx財(cái)會(huì)(2)支部
一、活動(dòng)主題：
我為學(xué)校添光彩，文明之風(fēng)遍校園
二、活動(dòng)時(shí)間:
5月20號(hào)下午2:00
三、活動(dòng)對(duì)象：
xxxx財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)(2)支部全體團(tuán)員和班主任
四、活動(dòng)目的：
1、宣傳學(xué)校發(fā)展歷程，展示學(xué)校教育成績和歷史文化，營造良好的班級(jí)文化氛圍;
2、從實(shí)際出發(fā)，糾正一些同學(xué)的不文明，不道德的行為，使得校園更加美麗，更加和諧，使各項(xiàng)工作更加規(guī)范化，制度化，科學(xué)化，推動(dòng)文明校風(fēng)的建設(shè)，為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)力量;
3、通過活動(dòng)，樹立新理想與新使命，感受與時(shí)代同行。
五、活動(dòng)流程：(主持人由A和B表示)
A: 憶往昔崢嶸歲月稠，看今朝杏林春意濃;
B: 三十年春風(fēng)化甘雨，三十載桃李滿天下;
A: 今天的xxxx電大花團(tuán)錦簇!
B：今天的xxxx財(cái)會(huì)(2)支部喜氣洋洋!
A：今天的xxxx電大流光溢彩!
B：今天的xxxx財(cái)會(huì)(2)支部盛世輝煌!
A：漫步在美麗的校園里，我們笑語盈盈;
B：徜徉在溫暖的陽光下，我們歡聚一堂。
A：今天，在這個(gè)特殊的日子里，我們迎來了最尊貴的客人，下面，讓我榮幸的介紹出席此次班會(huì)的嘉賓，他們是：
………..
A&B：老師們，同學(xué)們，讓我們用最誠摯的祝福，最熱烈的掌聲再次歡迎各位嘉賓的到來!
A：幾許回憶，斑斑駁駁的三十年校史記錄了多少電大人面對(duì)困難的倔強(qiáng);
B：幾多懷想，坑坑洼洼的三十年校史存留了多少電大人面對(duì)坎坷的剛強(qiáng);
A：過去的三十年，母校用她慈愛的胸懷，溫暖了無數(shù)學(xué)子的心靈;
B:過去的三十年，母校用她有力的雙手，鑄就了無數(shù)堅(jiān)強(qiáng)的翅膀;
A：三十年，一幕幕如歌的歲月恍如就在眼前，一段段如詩的歷史仿佛就在昨天。今天，電大學(xué)子們就要帶著滿腔的豪情歌頌自己的電大，請(qǐng)欣賞詩朗誦《走過三十年》;
甲：走過三十年
辛勤耕耘
播種綠色的希望
乙：走過三十年
桃李芬芳
綻放生命的輝煌
合：在這美麗溫馨的陽光下
在這激情澎湃的時(shí)光中
攜來了一片歡欣和祝福
這三十年
屬于您，屬于我
甲：今天、乙：今天
合：今天，是個(gè)喜慶的日子
我們滿懷感激的心情
奏響xxxx電大的華章。
請(qǐng)讓我們真誠地說聲：
電大，您好，
電大，您辛苦了!
乙：走過三十年
砥礪前行
不倦求索
甲:走過三十年
春華秋實(shí)
成長壯大
這三十年啊
是您——我們敬愛的電大
撐起這樣一方凈土
期待 蓓蕾初放
乙:是您——我們敬愛的電大
燃燒這樣一方熱情
孕育 嫩芽茁壯
合:落霞般遙遙的凝望
秋水般靜靜地等待
我們翻整著心靈的沃土
灌溉著知識(shí)的甜漿
在你們輕舞飛揚(yáng)的面龐中
我們生命勃發(fā)、青春永駐
甲:您，在那叫做黑板的土地上
一季一季收獲著希冀
關(guān)愛是雨露、慈祥是陽光、根底是愛
乙:您，用一道道亮麗的紅色弧線
豐碩著我們童年的翅膀
引燃美好的憧憬
點(diǎn)燃求知的火花
合:走過三十年
在星光下笑對(duì)時(shí)光，您三十年耕桑耘梓
培育的學(xué)子四面八方
您三十年櫛風(fēng)沐雨
播撒的新綠透露著堅(jiān)定的自信
在這被歌聲和盛事簇?fù)淼募竟?jié)
我們以滿腔的'赤誠
衷心地向您獻(xiàn)禮
向您致敬
向您——祝福
甲:愿您英姿勃發(fā)
乙:愿您體魄強(qiáng)健
合: 愿您前程輝煌。愿您事業(yè)再續(xù)華章!
A:感謝兩同學(xué)飽含深情的朗誦，優(yōu)美的詩詞帶我們穿越了學(xué)校三十年的卓越成長，光輝歷程，百感交集的心情讓我們每一個(gè)人對(duì)學(xué)校的感慨涌入心頭;
B：我們娓娓動(dòng)聽地訴說著故事,我們激情四溢地祝福著電大;
A：當(dāng)過去的時(shí)代漸漸模糊，當(dāng)生命的小舟劃向新的彼岸，我們?cè)跁r(shí)間的隧道中穿越，我們發(fā)覺，那些珍藏在心里的回憶也伴隨著我們走到了今天;
B：我們?cè)?jīng)的努力創(chuàng)造了輝煌的過去 ，而現(xiàn)在的暢想預(yù)示了燦爛的明天;成功只是昨天的句號(hào)，開拓卻是永恒的主題，接下來就由我班團(tuán)支書為大家展示我們xxxx財(cái)會(huì)(2)班是如何在新的歲月和征程中暢想明天、開拓永恒的;
..………(幻燈片展示)
B：精彩的幻燈片講述了我班的班規(guī)、班訓(xùn)等，同時(shí)也記錄了我們xxxx財(cái)會(huì)(2)班的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;由此看出，我班是個(gè)積極向上的集體，大多數(shù)同學(xué)都謹(jǐn)記班規(guī)班訓(xùn)，從中認(rèn)識(shí)到講文明，重禮儀是當(dāng)代大學(xué)生基本素質(zhì)之一;下面我們就透過一則小品來反映講文明，重禮儀的重要性;
A:請(qǐng)欣賞小品：《電大----你，我，他》;
王曉琳：自從校園多了文明督導(dǎo)，這垃圾實(shí)在是少!想撿一些瓶罐可真難找!難找，難找~~呀，前面有一些啤酒罐，太好了!
(上前撞見了顧青)
顧青：劉佳凌?
王曉琳：梁超瑋?
顧青：好啊!你，在這邊讀書都不跟我聯(lián)系一下!
王曉琳：這不，我也才知道。
顧青：你更漂亮啦
王曉琳：你也是，長高啦!
顧青：是啊，以前我們倆在一起，別人總說我們是一顆小樹和小草，我是小樹，你是小草! 后來，大樹受不了就離開小草了!
王曉琳：當(dāng)時(shí)我沒想到，如今小樹已是參天大樹，而我依舊是一棵小草!真的不好意思，給你帶打擊了吧!
顧青：哦，沒事，不打不成器!
(兩人繼續(xù)嘮叨著，秦艷走向前臺(tái))
秦艷：呵，呵，，，巧了，這世界太瘋狂了，女鬼撞見酒鬼，劉佳凌愛上梁超瑋!你們慢慢聊，我不打擾啦!(秦艷下臺(tái))
顧青：唉，我說，你啥時(shí)候成為破爛王?
王曉琳：啊，嗨，說來慚愧呀，剛剛隨手扔了一個(gè)瓶子，被剛才那位08學(xué)妹給逮著!經(jīng)過一番的批評(píng)與自我批評(píng)，我明白，雖然我扔的只是一個(gè)瓶子，但我卻扔掉了大學(xué)生的文明素質(zhì)!(聞了聞)
顧青：這么嚴(yán)重啊
王曉琳：嗯，學(xué)校是我們第二個(gè)家啊!
顧青：是呀，電大是我們的家，文明新風(fēng)靠大家，作為一個(gè)大學(xué)生，我們要表現(xiàn)出我們應(yīng)有的風(fēng)范啊!
秦艷：對(duì)嗎，這才是我想看到的學(xué)長學(xué)姐!
合：同學(xué)們你們說對(duì)嗎?!
A:相信大家看過這個(gè)小品后一定深有感觸!一定深切體會(huì)到文明禮儀的重要性。然而誠信也不僅是當(dāng)代大學(xué)生，更是所有人應(yīng)具備的品德。我們中華民族素有“文明之邦”的美稱，她有五千年悠久的歷史。
B：她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。誠信也是中國的古老傳統(tǒng)美德之一。在改革開放的今天，我們應(yīng)該弘揚(yáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng)。而作為一名電大學(xué)子，我們更應(yīng)該講文明、重禮儀、懂誠信這些基本素質(zhì)，以繼承電大人歷往以來的優(yōu)良的品德，弘揚(yáng)電大良好精神風(fēng)貌;
A：那么，究竟怎樣才算是講誠信呢?下面就有我班徐姍同學(xué)為大家講述一個(gè)關(guān)于宋濂的故事;請(qǐng)大家仔細(xì)聽好，故事說完后會(huì)請(qǐng)幾位同學(xué)談?wù)勅绾巫龅秸\信;
《宋濂的故事》
宋濂小時(shí)侯喜歡讀書，但是家里很窮。也沒錢買書，只好向人家借，每次借書，他都講好期限，按時(shí)還書，從不違約，人們都樂意把書借給他。
一次，他借到一本書，越讀越愛不釋手，便決定把它抄下來。可是還書的期限快到了。他只好連夜抄書。時(shí)值隆冬臘月，滴水成冰。他母親說：“孩子，都半夜了，這么寒冷，天亮再朝抄吧。人家又不是等這書看�！彼五フf：“不管人家等不等這本看，到期限就要還，這是個(gè)信用問題，也是尊重別人的表現(xiàn)。如果說話做事不講信用，失信于人，怎么可能得到別人的尊重�！�
又一次，宋濂要去遠(yuǎn)方向一位著名者請(qǐng)教，并約好見面日期，誰知出發(fā)那天下起鵝毛雪。當(dāng)宋濂挑起行李準(zhǔn)備上路時(shí)，母親驚訝地說：“這樣的天氣怎能出遠(yuǎn)門呀?再說，老師那里早已大雪封山了。你這一件舊棉襖，也抵御不住深山的嚴(yán)寒啊!”宋濂說：“娘，今不出發(fā)就會(huì)誤會(huì)了拜師的日子，這就失約了;失約，就是對(duì)老師不尊重啊。風(fēng)雪再大，我都得上路。”
當(dāng)宋濂到達(dá)老師家里時(shí)，老師感到地稱贊說道：“年輕人，守信好學(xué)，將來必有出息!”
B:聽完這則故事，想必大家都受益匪淺吧!那現(xiàn)在就請(qǐng)幾位同學(xué)談?wù)勊麄兊南敕?
同學(xué)甲：誠信要講誠實(shí)、講信用、守承諾，正確履行好自己的責(zé)任和義務(wù);
主持人點(diǎn)評(píng)：X同學(xué)說得很好，歸納出了誠信所需講究的三方面：誠實(shí)、信用、承諾;
同學(xué)乙：對(duì)我們學(xué)生來講，就是要嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度。從身邊的每一件小事做起，說老實(shí)話，做老實(shí)事，努力進(jìn)取、樂于奉獻(xiàn)、勇于改正自己的不足之處，努力爭(zhēng)取做品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生;
主持人點(diǎn)評(píng):X同學(xué)從我們學(xué)生的角度談了她對(duì)誠信的理解，即遵紀(jì)守法，從小事做起，誠實(shí)守信，不斷進(jìn)取，相信如能像她所說，一定能成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生;
同學(xué)丙：在社會(huì)上做個(gè)好公民。盡自己的義務(wù)做好每件自己應(yīng)該做好的工作;
主持人點(diǎn)評(píng)：X同學(xué)談到了作為一個(gè)公民該如何講誠信，就是各司其職。
總而言之，無論我們作為何種身份，講誠信就是做人的基本素質(zhì)，如果每個(gè)人都能做到，相信我們的世界會(huì)更美好。
……………
A:四年的摸爬滾打，風(fēng)雨無阻，銘刻著我們的堅(jiān)定和執(zhí)著。
B:四年的流金歲月，錚錚鐵骨，鑄就了我們的熱血和容光。
A：xxxx年的金秋，我們懷著同樣的信念，同樣的理想，邁進(jìn)美麗的xxxx電大，
B：當(dāng)歲月悄然轉(zhuǎn)動(dòng)不息的年輪，當(dāng)一個(gè)又一個(gè)日日夜夜已經(jīng)成為昨天，當(dāng)鏡頭把瞬間定格為永恒時(shí)，我們又相聚在這片青春的熱土上;請(qǐng)欣賞小品：《聚會(huì)》;
第一幕：幕啟：班長與小青面對(duì)面出場(chǎng)，邊打手機(jī)邊尋找
小 青：班長，我，小青啊。我已經(jīng)到了學(xué)校門口，你現(xiàn)在哪兒呢?
班 長：我也在學(xué)校門口啊，(轉(zhuǎn)身尋找，)看到你了，掛了啊。(跑向小青)
小 青：嗨，班長，在這兒呢。
班 長：小青，小林說他也要先過來看看學(xué)校和老師。
小 青：是啊，這畢竟是我們的母校啊。咦，班長，這里是社區(qū)大學(xué)，不是xxxx電大啦。
班 長：這個(gè)，我也不是很清楚，哎，呆會(huì)兒我們?nèi)栆幌吕蠋熉?
(手機(jī)鈴響，班長接)
班 長：喂，哦，是小林啊，我和小青已經(jīng)到了，好的，那我們等你。
小 青：是小林啊，他什么時(shí)候到?
班 長：馬上就要到了。
(小林出場(chǎng))
張 匯：哎吆，不好意思，不好意思，讓你們久等了。我早上5：30就乘火車出發(fā)了，幸好路上還不是很堵。火車坐得我全身都酸酸的。
門 衛(wèi)：同學(xué)，你們是不是來找x老師的
班 長：是啊，老師傅，x老師在嗎?
門 衛(wèi)：在，他讓我告訴你們，等他一下，哦，這樣吧，我給他打個(gè)電話，告訴他你們已經(jīng)到了。
合：謝謝
門 衛(wèi)：x老師，你的學(xué)生已經(jīng)來了，就在校門口，好的。
門 衛(wèi)：他馬上下來。
合：謝謝您，師傅。
第二幕：老師出場(chǎng)，學(xué)生們看到老師過來，跑過去打招呼。
合： X老師，好久不見，您可好啊? 老師，我們可想您哪!
老 師：同學(xué)們好啊，呦，都這么高了，尤其是你，小青，變漂亮啦。
(握手，擁抱。)
班 長：老師，這兒怎么改社區(qū)大學(xué)了?
張 匯、小青合：是啊，老師您給我們說說。
老 師：是這樣的，我市是全國較早開展建設(shè)學(xué)習(xí)型城市工作的城市之一，是全省唯一連續(xù)三年舉辦“全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周”的城市。在全市終身教育體系建設(shè)中，xxxx電大重任在肩。根據(jù)市政府的要求，xxxx市社區(qū)大學(xué)20xx年于5月在xxxx電大掛牌亮相，開創(chuàng)我市社區(qū)教育發(fā)展的新局面。
合：哦，原來是這樣。
老 師：哎，對(duì)了，說說你們現(xiàn)在的情況呢，班長，就你先來。
班長：老師，您又給我們上課了，總是讓我先講。
張 匯、小 青合：誰讓你是我們的班長啊，對(duì)吧，老師。
班 長：好，那我先說。不過我要說的是我們這次的聚會(huì)。
班 長：同學(xué)們，這次我們的聚會(huì)活動(dòng)，得到全班同學(xué)的大力支持，由于工作繁忙未及時(shí)趕到的同學(xué)，紛紛來信來電，讓我代表他們向?qū)W校傳達(dá)他們的祝福，同時(shí)祝愿您工作蒸蒸日上，身體健康向上。(把聯(lián)系表遞給老師。)
(鼓掌)
老 師：謝謝
班 長：老師，這是價(jià)值300元的會(huì)說話的智能小鳥。是我們公司研發(fā)的新產(chǎn)品。只要你撫摩它一下，它就會(huì)說老師您好!老師，您該休息啦!說呀!說呀!
小 青：大班長，300元的智能小鳥，不會(huì)是肚子餓了吧。(笑)
班 長：恩?我剛才不是說了嗎，要撫摩一下的呀。
張 匯：上前撫摩(智能小鳥說話了)
老 師：真不錯(cuò)，同學(xué)們，你們長大了，發(fā)展了，都有自己的事業(yè)啦。
小 青：如果沒有老師您的教導(dǎo)，我們也不會(huì)有成功的今天。老師為了我們，嘔心瀝血，也真是太辛苦了。
老 師：那你現(xiàn)在做什么呢?
班 長：老師，您可不知道，他現(xiàn)在可了不起嘞，正在參加“我形我秀”呢。
老 師：對(duì)啊，你可是我們班級(jí)的文藝活躍分子。
小 青 ：(摸頭)這個(gè)，我屬于大器晚成，啊，老師。不過，我就記住您經(jīng)常說的要對(duì)自己有信心。現(xiàn)在我已經(jīng)進(jìn)入50強(qiáng)了，我有信心可以走得更遠(yuǎn)。
老 師：我們相信你，肯定能成功。那老師我要做你的粉絲啦。
小 青 ：謝謝老師的大力支持。
班 長：那你先給老師表演一下，也讓我們先睹為快嘛!
小 青：行，那我就給老師表演一個(gè)。
小青即興表演(掌聲)
老 師：看到你們?cè)谧约旱膷徫簧�，個(gè)個(gè)事業(yè)有成，我就更加感到安慰。
老 師：但是我還感到有一點(diǎn)點(diǎn)遺憾。
合：什么遺憾?
老 師：剛才，我仔細(xì)看了一遍這張聯(lián)系表，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題，同學(xué)們，我們?nèi)嘤?8名同學(xué)，為什么就沒有一個(gè)是從事教育事業(yè)的呢?
(沉默)
張 匯：老師!我、我，我在聯(lián)系表寫上地址的時(shí)候，我沒敢寫上職業(yè)。
老 師：為什么?
張 匯：我在老家，一個(gè)偏遠(yuǎn)的山區(qū)小鎮(zhèn)上，和您一樣，當(dāng)了一名教師，一名鄉(xiāng)村的小學(xué)教師。
老 師：好啊!很好啊小匯，這么說，我們可是同行嘞。鄉(xiāng)村是為了教育啊。
張 匯：這次我為了出來看您，我向?qū)W校、我的學(xué)生請(qǐng)了一天假，當(dāng)他們聽說我是去看望我的老師的時(shí)候，他們都讓我代他們向您行個(gè)禮。
(小林鞠躬，眾鼓掌)
老 師：小林!老師謝謝你，你真的長大了。
張 匯：親愛的老師，親愛的同學(xué),崇高的感情，莫過于真誠的友誼,獻(xiàn)給老師最好的禮物，莫過于學(xué)生的優(yōu)異成績。因此，我還帶來了第二份禮物，要獻(xiàn)給老師您，是我這個(gè)學(xué)期所以學(xué)生的成績單，和我的獎(jiǎng)狀。
老 師：小林呀，你真的成熟了，老師為你感到驕傲!
班 長：老師!我們現(xiàn)在的成績都離不開您的諄諄教導(dǎo);
老 師：謝謝同學(xué)們能在校慶這天回來看我，并且送給老師這么多、這么重的禮物。
合：老師，您見外了，母校為我們提供了好的環(huán)境，老師們又不辭辛苦的栽培我們，讓我們成為有用之才，應(yīng)該是我們謝謝您，謝謝母啊!
再此，我們代表全體同學(xué)祝愿母校生日快樂，老師工作順利，身體健康!
B:回想當(dāng)年的種種情節(jié)，我們思緒萬千;看到五年后的同學(xué)們相聚在這片熱土上時(shí)都已功成名就，那都要感謝母校的悉心栽培和老師的諄諄教導(dǎo);
A:今天，當(dāng)我們?cè)谛@里徜徉，驀然回首，母校已滿三十歲;
B:撫今追昔，我們感慨萬千;展望未來，我們激情澎湃。
A:我們相信，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和校友們的關(guān)心和支持下，在全體教職工的共同努力下，xxxx電大一定會(huì)創(chuàng)造更加輝煌的明天。
B:讓我們共同期待母校新的騰飛!讓我們相約
A:相約在母校的——
A&B:五——十——壽——誕——!
請(qǐng)欣賞小合唱：《二十年后再相會(huì)》
…………
A：悠揚(yáng)的歌聲唱出了我們?nèi)w師生的豪情壯志;
B：30年光陰，彈指一揮，艱苦跋涉，路遙方顯馬本色,
A：寒來暑往，辛勤耕耘，無悔青春，日久昭示育真情;
B：在今天的班會(huì)即將結(jié)束之際，讓我們拿起筆，在這里寫下永 恒的回憶和祝福;
A：就讓這條長卷，珍藏我們的淚水與微笑，為電大三十周年校慶畫上圓滿的句號(hào);有請(qǐng)嘉賓代表以及各組組長上臺(tái)寫下對(duì)電大的祝福;
……….
B：大家都有目共睹了xxxx電大三十年的風(fēng)雨艱程，剛剛大家都慎重地為我校寫下了自己最誠摯的祝福，表明了會(huì)為xxxx電大的美好明天譜寫更輝煌的樂章!
A:三十年，是一本坎坎坷坷的日歷。多少汗水，多少奇跡，留在我們的記憶里。
B:三十年，是一幅震撼人心的畫卷。多少自豪，多少光榮，激勵(lì)我們繼續(xù)前行。
A:飛揚(yáng)的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情節(jié);
B:熟悉的旋律，演繹時(shí)代的激越，回蕩情懷不改的真切;
A:告別今天，我們站在新的起點(diǎn);
B:展望明天，我們用奮斗塑造更加壯美的七彩畫卷;
A:讓我們用堅(jiān)實(shí)的臂膀，使電大神采飛揚(yáng)，凱歌嘹亮!
B:讓我們用熾熱的豪情，讓電大傳承薪火，再續(xù)華章!
A:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，
B:親愛的老師們、同學(xué)們，
A&B:xxxx電大xxxx財(cái)會(huì)(2)支部班會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束，謝謝觀看!
班隊(duì)活動(dòng)方案14
班會(huì)目的：
通過這次活動(dòng)，使學(xué)生懂得只有從小講文明，守規(guī)則，學(xué)創(chuàng)新，自己的事自己做，幸福的生活要靠勞動(dòng)來創(chuàng)造的道理，養(yǎng)成自理自立的良好習(xí)慣，才能練好本領(lǐng)奔小康。
班會(huì)準(zhǔn)備：
1，書本，頭飾，一些紙張等：
2，相關(guān)內(nèi)容的課件，小樹，和剪好的各色小蘋果：
3，錄音機(jī)（歌曲；“我有一雙萬能的手”，“蘋果歌”和“勞動(dòng)最光榮”的磁帶）
班會(huì)過程及形式：
一、講故事揭題。
師：今天老師給大家講一個(gè)《螞蟻和蟈蟈》的故事。師講故事，學(xué)生聽。
聽了故事你們想說些什么？
是啊，只有勤勞的雙手才能換來幸福的生活。我宣布主題隊(duì)會(huì)開始------“勞動(dòng)換來幸福果”現(xiàn)在開始。
二、夸夸自己的小手。
1、學(xué)生齊唱“我有一雙萬能的手”
主持人：小朋友們我們都有一雙萬能的手，自己的事自己做，誰來說說，你的小手能干什么？
2、學(xué)生暢談自己的雙手都能做什么.
三、比比誰的手兒巧。
師：小朋友這么能干，會(huì)做這么多事��！大家來露一手，好不好？
學(xué)生甲：好！我們都是少先隊(duì)員，鮮艷的'紅領(lǐng)巾自己戴。我有個(gè)提議，讓我們每個(gè)小組派兩位同學(xué)上去比賽系紅領(lǐng)巾。大家說好不好？
1、系紅領(lǐng)巾比賽.
2、學(xué)生自主提議.
提議（1）：系鞋帶。我發(fā)現(xiàn)好多同學(xué)的鞋子都是系鞋帶的，讓我們來比賽系鞋帶吧，看誰的手最靈巧.
提議（2）：設(shè)計(jì)垃圾桶。我們學(xué)校這么漂亮，可是操場(chǎng)上的垃圾桶一點(diǎn)不漂亮，小朋友們都來出出主意吧，把垃圾桶的樣子設(shè)計(jì)得可愛些！
提議（3）：剪窗花。上次學(xué)校開展“我的教室最漂亮”活動(dòng)，就因?yàn)榻淌掖白由系拇盎ㄌf了，我們班沒有爭(zhēng)得第一，今天我?guī)砹艘恍┢恋募�，我們來剪窗花吧，！一定要在下次拿第一�?/p>
提議（4）：包書皮。我?guī)砹税嗌蠄D書角的一些書，你們看，以前哥哥，姐姐給我們留下來的書，有的臟了，有些破了，甚至連封面都沒有了，我們一起修補(bǔ)一下，讓他們穿上漂亮的衣服吧！
提議（5）:學(xué)做雜物盒。我做值日的時(shí)候發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)抽屜可臟了，里面都是鉛筆屑，碎紙之類的東西，你們看，媽媽教我做了一個(gè)雜物盒，把這些垃圾放在小盒里，抽屜就干凈多了，我們一起來學(xué)做雜物盒吧。
3、根據(jù)學(xué)生提議分組活動(dòng)。請(qǐng)出主意的同學(xué)做小組長，各項(xiàng)活動(dòng)同時(shí)開始，同學(xué)們自由選擇所參加活動(dòng)。
4、分組匯報(bào)活動(dòng)情況，展示學(xué)生勞動(dòng)本領(lǐng).
5、放蘋果歌，邊唱邊送上本組的蘋果。
四、暢談理想。
師；喲，真是太棒了，這是你們勞動(dòng)換來的，勞動(dòng)還會(huì)給我們帶來更美好的生活，請(qǐng)看（多媒體演示學(xué)校城市新舊對(duì)比的照片）*（話外音：這是我們學(xué)校過去的模樣，看，現(xiàn)在變化可大了！不光是我們學(xué)校，經(jīng)過許多人的辛勤勞動(dòng)一切都變了）小朋友你們知道是哪些人用勤勞的雙手帶來怎么美好的的生活嗎？（引導(dǎo)學(xué)生多方面說說）
師：同學(xué)們就是祖國的未來和希望，所以今天你們的任務(wù)就是努力學(xué)習(xí)，張大以后你想干什么？要為祖國奉獻(xiàn)什么？（引導(dǎo)學(xué)生暢談理想）
五、班主任總結(jié)談話。
小朋友們都是有理想的好孩子，看到同學(xué)們有這么高的學(xué)習(xí)本領(lǐng)的勁頭，老師很高興，希望同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)，將來用勤勞的雙手把祖國建得更加富強(qiáng)，讓我們的小康生活更上一層樓！主持人：勞動(dòng)換來幸福，勞動(dòng)最光榮，同學(xué)們讓我們唱起來，跳起來吧！
歌舞《勞動(dòng)最光榮》
主持人宣布班會(huì)結(jié)束。
班隊(duì)活動(dòng)方案15
一、活動(dòng)目的：
1、通過本次活動(dòng)，引導(dǎo)少先隊(duì)員牢記自己的歷史使命，牢記和踐行“從小學(xué)習(xí)做人、從小學(xué)習(xí)立志、從小學(xué)習(xí)創(chuàng)造”“立志向、有夢(mèng)想，愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國”的要求，樹立遠(yuǎn)大的理想--愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、為中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗
2、幫助學(xué)生樹立向上向善的意識(shí)，感悟真善美，形成正確人生觀，價(jià)值觀。
二、隊(duì)動(dòng)準(zhǔn)備
1、召集班委討論，決定隊(duì)會(huì)程序，構(gòu)思隊(duì)會(huì)內(nèi)容，確定隊(duì)會(huì)主持人。
2、讓十一外出紅色旅游的同學(xué)準(zhǔn)備相關(guān)演講稿，說一說自己的感想和歷史使命
3、設(shè)計(jì)主題隊(duì)會(huì)的課件和主題隊(duì)會(huì)方案。
三、活動(dòng)過程：
長征精神的.精髓是一種自強(qiáng)不息的艱苦奮斗精神，紅軍長征的艱苦，今天的人們是難以想象的。
(一)班主任致辭
今年是少先隊(duì)建隊(duì)66周年，為深入貫徹落實(shí)第七次全國少代會(huì)精神，結(jié)合紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年，我們特意召開這樣一個(gè)“我是向上向善好隊(duì)員”的主題隊(duì)會(huì)。希望少先隊(duì)員們能在隊(duì)會(huì)上了解少先隊(duì)的禮儀規(guī)范，樹立積極向上向善的信念，明確各位的歷史使命，并能在現(xiàn)實(shí)生活中踐行!
(二)活動(dòng)內(nèi)容
1.主持人主持唱隊(duì)歌，宣誓
(1)齊唱少先隊(duì)歌
(2)全體少先隊(duì)員宣誓
(3)明確少先隊(duì)的十項(xiàng)規(guī)范禮儀
2、揭示主題“向上向善”
(1)什么是“向上向善”?怎么樣才算“向上向善
(2)結(jié)合生活中的實(shí)際。講一講你眼中的“向上向善”
(3)出示不積極、不向善的圖片和事例，同學(xué)們作出評(píng)判。形成正確價(jià)值觀
3、積極討論歷史使命
(1)結(jié)合抗戰(zhàn)勝利70周年和最近南京大屠殺申遺成功，說一說自己的看法
(2)請(qǐng)十一期間去紅色旅游的同學(xué)說一說自己的想法
4、學(xué)生們寫一寫自己今后應(yīng)該怎么做
5、積極踐行，養(yǎng)成習(xí)慣
在同學(xué)中開展“集贊”活動(dòng)，如樂于助人，得一顆贊，孝敬父母，得一顆贊，關(guān)心同學(xué)得一顆贊隨手撿拾垃圾得一顆贊，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)得一顆贊等等。通過這種方式讓同學(xué)們積極實(shí)踐。
四、活動(dòng)結(jié)束
班主任總結(jié)這節(jié)隊(duì)會(huì)的主要內(nèi)容，希望同學(xué)們熱愛紅領(lǐng)巾，努力爭(zhēng)做優(yōu)秀向上向善好隊(duì)員，為祖國建設(shè)添光彩!
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