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小學生讀書活動實施方案（通用12篇）
為了確保工作或事情能高效地開展，時常需要預先開展方案準備工作，方案是有很強可操作性的書面計劃。方案應該怎么制定呢？下面是小編整理的小學生讀書活動實施方案，希望對大家有所幫助。
小學生讀書活動實施方案 1
一、指導思想
當前，由于電視電影、電腦網(wǎng)絡及各種微型視聽工具的強力誘惑，學生的閱讀量日趨減少，文摘、博覽、晚報之類豐富多彩的快餐文化，取代了對經(jīng)典著作的閱讀，學生閱讀水平大大下降。為提高學生的閱讀興趣，擴大學生的閱讀量，豐富校園文化生活，營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，膠州教體局教研室開展這次全市中小學生學生讀書活動，引導學生博覽群書，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，讓學生在閱讀中放飛理想、感悟歷史、體驗社會、拓展思維。
二、活動目標
1．圍繞“讀經(jīng)典書 做智慧人”這一主題，有計劃、有目的、有指導性地開展全市中小學生讀書活動，營造勤奮讀書、努力學習、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，培養(yǎng)學生愛書籍，博覽群書的好習慣，在校內(nèi)形成熱愛讀書的'良好風氣。
2．通過活動，大幅度提高全市中小學生的閱讀量，使學生在閱讀中開闊視野，提高興趣，增長見識，培養(yǎng)能力，逐步養(yǎng)成閱讀習慣。
3．通過活動，提高學生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。
三、活動主題
讀經(jīng)典書，做智慧人
四、活動口號
讀經(jīng)典書 ，做智慧人。
愛讀書，會讀書，讀好書。
讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。
我讀書，我快樂！我讀書，我成長！
好書伴我成長！好書伴我飛翔！
五、活動原則
1．參與性。讀書活動要求做到全市中小學生全員參與，尤其要發(fā)揮好教師的示范和引導作用，用自己的愛好去潛移默化地感染學生，進而激發(fā)和帶動學生投身活動。
2．活動性。把閱讀與活動相結(jié)合，激發(fā)學生讀書興趣，提高讀書效果。
3．指導性。要充分發(fā)揮教師的指導作用，指導學生學會選書、學會讀書、學會交流讀書收獲等。
六、活動要求
1．加強對讀書活動的領(lǐng)導。各學校要把讀書活動作為推進校園文化建設、促進學生全面發(fā)展的一項重要舉措。
2．長效堅持，抓好落實。各學校以此次讀書活動為契機，根據(jù)自己學校的實際，形成自己的讀書活動方案，開展具體的讀書活動。
3．加強督查，規(guī)范管理。教研室將把讀書活動貫徹落實情況納入教研室過程化檢查的范圍中。
七、活動內(nèi)容設計與安排
主題活動活 動 形 式
書目推薦在校園櫥窗和校園網(wǎng)上開辟專欄，向中小學生推薦中學生優(yōu)秀讀物。
文學櫥窗在校園櫥窗中開辟“文學名著簡介”專欄，重點為中國古代、近現(xiàn)代文學名著和外國文學名著。
征文比賽征文活動旨在反映學生的讀書感受，交流讀書體會，陶冶學生情操，提高學生的綜合素質(zhì)，為廣大學生提供一個書寫青春，展現(xiàn)自我的平臺。
讀書交流會組織學生進行讀書交流。
讀書筆記展評各學校根據(jù)自己學校實際組織讀書筆記的展覽評比。
讀書心得演講組織讀書心得演講，交流讀書的心得體會。
讀書知識競賽以書面的形式，舉行讀書知識競賽。
小學生讀書活動實施方案 2
按照成都市教育局《關(guān)于舉辦20xx年“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動暨成都市中小學“陽光閱讀·文軒杯”第三屆讀書小明星大賽的通知》要求，為積極推進我市全民閱讀活動的深入開展，激發(fā)學生的閱讀興趣，培養(yǎng)學生的課外閱讀習慣，在今年寒假，市教育局組織了“我的.寒假閱讀生活”活動。今年暑期，將繼續(xù)在陽光閱讀頻道上開展“我的暑假閱讀生活”系列活動�，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下。
一、組織機構(gòu)
主辦單位：成都市教育技術(shù)裝備管理中心
承辦單位：新華文軒出版?zhèn)髅焦煞萦邢?/p>
活動平臺：四川省中小學數(shù)字云平臺“陽光閱讀”頻道
二、活動時間
20xx年暑假：7月9日至8月31日
三、活動參與人員
成都市所有中小學學生
四、活動項目
本次讀書活動分為3個主題，、學生及家長可根據(jù)實際情況自主選擇。
1.“少年傳承中華傳統(tǒng)美德——尋訪紅色足跡”全國選拔賽(四川賽區(qū))
2.“影視主題圖書互動展”
3.定格“悅”讀
五、活動項目內(nèi)容
(一)“少年傳承中華傳統(tǒng)美德——尋訪紅色足跡”全國選拔賽(四川賽區(qū))
活動內(nèi)容：“少年傳承中華傳統(tǒng)美德——尋訪紅色足跡”學�？梢宰孕薪M織，必須要制定活動方案，確保安全;也可以學生、家長自主尋訪紅色足跡，廣泛開展愛國主義和革命傳統(tǒng)教育。
中小學生結(jié)合“行走閱讀尋訪紅色足跡”活動，以主題攝影圖配文的形式參加四川省中小學數(shù)字校園云平臺—陽光閱讀頻道“行走閱讀尋訪紅色足跡”圖文征集活動。
參與方式：學生、家長個人上傳或?qū)W校利用學生個人賬號幫助學生上傳。上傳圖文作品經(jīng)過區(qū)(市)縣教育裝備部門審核后才能在陽光閱讀頻道上顯示，經(jīng)市裝備中心組織專家進行評審，推選出小學組、初中組、高中組各20件，共60件，報送省級教育行政部門，省級教育行政部門將從全省各市州推送的作品中擇優(yōu)匯集成冊。
(二)“影視主題圖書互動展”
活動內(nèi)容：此項活動主辦單位針對義務教育階段的學生，選擇他們喜愛的影視作品進行介紹，并將這些影視作品相關(guān)書籍進行主題展示，展示區(qū)域頁面設計活潑生動有趣，更加貼近師生閱讀興趣。點擊圖書可直接進入到圖書信息頁并且進行閱讀。并可直接登錄到優(yōu)課數(shù)字圖書館閱讀所有圖書，同時針對某部電影或圖書可以發(fā)表評論。
參與方式：學生和老師以個人賬號登錄陽光閱讀頻道，在“我的暑假閱讀生活”活動頁面查看書目、閱讀相關(guān)圖書并參與評論。
(三)定格“悅”讀
活動內(nèi)容：參與活動的學生拍攝在暑假期間“我”遇到過的跟書中相似的場景，“我”最喜歡的圖書，將這些圖片以圖配文的形式上傳到活動專區(qū)進行交流分享，此活動與優(yōu)課數(shù)字圖書館合作策劃、承辦。
參與方式：學生以個人賬戶登錄陽光閱讀頻道后，在“我的暑假閱讀生活”活動頁面直接點擊進入到優(yōu)課數(shù)字圖書館的活動頁上傳作品參與活動，登錄平臺后有詳細介紹。
六、注意事項
(一)學校四川省數(shù)字校園云平臺管理員需在活動開始前(7月9日)將本校學生的學籍號導入到云平臺并將導入云平臺的賬號、登錄密碼發(fā)到學生手中。
(二)學生以個人賬號登錄到陽光閱讀頻道參與活動或上傳作品，學校也可以利用學生賬號幫助學生上傳。
(三)學生參與活動及上傳時間為7月9日至8月31日。
(四)8月1日-31日前，組織師生在“陽光閱讀頻道”“少年傳承中華傳統(tǒng)美德——尋訪紅色足跡”全國選拔賽活動專區(qū)按投票規(guī)則為自己喜愛的作品投票，發(fā)表評論，參與互動。
(五)所有上傳的圖文信息需區(qū)縣教育裝備部門審核通過后才能在平臺上顯示，通過管理賬戶登陸“四川省中小學數(shù)字校園云平臺—陽光閱讀頻道”“少年傳承中華傳統(tǒng)美德——尋訪紅色足跡”全國選拔賽活動專區(qū)對上傳的圖文信息進行審核，9月20日前完成全部作品。
小學生讀書活動實施方案 3
各鎮(zhèn)辦中心學校、市直各學校、各民辦學校：
根據(jù)《關(guān)于開展xx市第十七屆青少年愛國主義讀書教育活動的通知》（x宣【20xx】x號），現(xiàn)將近期系列競賽活動安排及相關(guān)事項通知如下：
一、活動主題
誠信友善，伴我成長
二、活動組織
大賽由市教育局主辦，市青少年活動中心、市新華書業(yè)承辦。
三、活動對象
全市所有在校中小學生。比賽分小學、中學（含高中）2個組別。
四、活動時間安排
1、演講比賽（月初，具體時間地點另行通知）
2、勞動技能比賽（月初，具體時間地點另行通知）
3、征比賽（月中旬，具體時間另行通知）
五、各類活動要求
�。ㄒ唬╅_展讀書演講比賽。
1、演講主題：誠信友善，伴我成長。
2、演講時間:6分鐘以內(nèi)。
3、選派人數(shù)：請各地認真選拔后選派。鎮(zhèn)、辦中心學校小學1人、中學1人；市直小學1人、初中1人、高中1人參賽。
�。ǘ╅_展勞動技能比賽。
1、組隊形式。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)以中心學校為單位，1個小學組、1個初中組；市直中小學和各民辦學校以學校為單位組一個隊。比賽分小學組、初中組和高中組，每個代表隊由名在冊學生組成。
2、比賽內(nèi)容。小學組比賽項目分為疊被子、制作湯圓、疊衣褲（上衣有領(lǐng)子）、包書皮4個單項；初中組和高中組比賽項目分為釘紐扣、扎拖把、水果拼盤、搭建帳篷4個單項。每個代表隊必須完成4個單項分值累計為最后總分，分值最高的代表隊獲得本組勞動技能比賽一等獎，依次排名二、三等獎，若出現(xiàn)平分，則以各單項完成總時間為評判標準。勞動技能比賽單項設置原則上是以中小學生日常生活中常見的勞動技能為主，為豐富比賽，評委組還將考查選手的學習能力、觀察能力、動手能力及團隊協(xié)作能力。評委組會對比賽規(guī)則擁有最終解釋權(quán)。各代表隊可以指派一名老師在現(xiàn)場指導比賽，但不可以任何方式幫助選手完成比賽。若違規(guī)，評委組將有權(quán)取消該代表隊所有成績。
3、項目分值及評分標準。
小學組：
疊被子比賽：組委會將提供棉絮、被套，參賽隊先將棉絮套入被套內(nèi)，再將其疊成正方形（軍訓標準），此項目滿分2分。疊被子比賽評分標準：此項目用時最少的代表隊得1分，以0分為單位依次按照各代表隊用時情況遞減給分；裁判組現(xiàn)場根據(jù)完成規(guī)范度依次給分。
湯圓制作比賽：組委會將提供湯圓制作材料，參賽選手在1分鐘內(nèi)制作湯圓，此項目滿分2分。湯圓制作比賽評分標準：規(guī)定時間內(nèi)制作湯圓直徑不小于2，不大于4為合格標準，裁判組將根據(jù)合格標準的湯圓數(shù)量依次給分，數(shù)量最多代表隊記2分，按0分為單位依次遞減給分，最低給分分。
疊衣褲比賽：組委會提供有領(lǐng)子的開衫一、褲子一條。參賽選手在20分鐘內(nèi)完成疊衣褲（疊衣褲要服帖、平整，并考慮領(lǐng)子），此項目滿分2分。疊衣褲比賽評分標準：此項目用時最少的代表隊得1分，以0分為單位依次按照各代表隊用時情況遞減給分；裁判組現(xiàn)場根據(jù)完成規(guī)范度依次給分。
包書皮比賽：組委會將提供個不同開本的圖書（共本）及包裝紙，選手在0分鐘內(nèi)完成書皮制作，此項目滿分2分。在規(guī)定時間內(nèi)完成的得1分，超時未完成則不得分且不參與評審；裁判組根據(jù)書皮精美程度依次給分，最低1分，最高10分。
初中組和高中組:
釘紐扣比賽：組委會提供面料、四眼扣子、針線等材料，選手在20分鐘內(nèi)按照組委會給出的主題圖案（使用十字交叉縫紉法縫紉扣子），此項目滿分2分。釘紐扣比賽評分標準：規(guī)定時間內(nèi)使用十字交叉縫紉法在主題圖案上縫紉扣子為合格標準，裁判組將根據(jù)合格標準的扣子數(shù)量依次給分，合格數(shù)量最多代表隊記2分，按0分為單位依次遞減給分，最低分。
扎拖把比賽：組委會將提供制作拖把的材料，選手在0分鐘內(nèi)制作拖把，此項目滿分2分。在規(guī)定時間內(nèi)完成的得20分，超時則不得分且不參與評審；裁判組現(xiàn)場根據(jù)完成規(guī)范度依次給分。
水果拼盤比賽：組委會將提供水果（至少三種以上，參賽隊賽前洗好）、果盤、小刀、卡片紙，要求在規(guī)定時間0分鐘內(nèi)水果去皮、拼盤，并在卡片紙上寫名稱及寓意，此項目滿分2分。水果拼盤比賽評分標準：此項目用時最少的代表隊得1分，以0分為單位依次按照各代表隊用時情況遞減給分；裁判組現(xiàn)場根據(jù)完成規(guī)范度依次給分（水果削皮均勻而薄，水果皮放于現(xiàn)場桌面待評）。
搭建帳篷：組委會提供帳篷，選手在0分鐘內(nèi)搭建成型再拆卸完成，此項目滿分2分。在規(guī)定時間內(nèi)完成帳篷的搭建和拆卸（拆卸前向裁判舉手示意）得20分，超時則不得分且不參與評審；裁判組現(xiàn)場以搭建質(zhì)量依次給分。
（三）開展讀書征比賽。
1、作品內(nèi)容要求：圍繞“誠信友善，伴我成長”主題，體不限，題目自擬；參賽作品不得抄襲，若因作品侵權(quán)引起糾紛，責任由作者承擔。
2、每篇字數(shù)以00-100字為宜，稿用rd檔，單倍行距，標題用宋體2號粗體字，在征標題下注明學校、年級、作者姓名、指導老師。
3、各鎮(zhèn)（辦）中心學校為單位，小學、初中各篇；市直中小學、各民辦學校為單位，小學、初中、高中征各篇。
六、活動實施
本次讀書活動系列競賽活動分以下幾個階段進行：
�。ㄒ唬┑谝浑A段活動（4月20日前）
以鎮(zhèn)辦中心學校、市直各中小學、各民辦學校為單位，在各地各校組織開展形式多樣的校級演講、技能比賽、征評比，選拔優(yōu)秀選手準備參賽，各校開展各項活動的'字、圖片等資料存檔，在市教育局教育教學檢查時備查。
�。ǘ┑诙A段活動（月1日前）
在各地各校開展活動的基礎上，推選優(yōu)秀選手作品參加全市集中評選活動，并按要求報送各類資料。
�。ㄈ┑谌A段活動（7月）
選派市級優(yōu)秀選手和優(yōu)秀代表隊到省參賽。
七、獎項設定
1、優(yōu)秀征和優(yōu)秀演講者、優(yōu)秀勞動技能參賽隊分別設一、二、三等獎及優(yōu)秀獎若干名。獲一等獎學生及參賽隊選送參加省級比賽。
2、獲得一等獎的征、演講、技能比賽隊的指導教師頒發(fā)指導教師獎。（參賽個人或者團隊每項限一位指導教師，如有多名，只承認第一人）
八、報送辦法
1、本次比賽以各鎮(zhèn)、辦中心學校，市直各中小學，各民辦學校為單位參加。各地各校要本著“重在參與、重在基層、重在實效”的原則，面向全體學生，認真組織初賽，選送校級優(yōu)秀選手參加本次市級比賽。
2、各地各校交演講紙質(zhì)登記表一式一份；技能比賽紙質(zhì)登記表一式一份；征紙質(zhì)登記表、紙質(zhì)征一式一份。所有紙質(zhì)資料上交的同時傳電子版（郵名必須注明單位、參賽類別）。于4月0日前報青少年活動中心209室。
聯(lián)系人：郭xx
聯(lián)系電話：xx
郵箱：xx
小學生讀書活動實施方案 4
為積極響應黨的十八大關(guān)于建設社會主義文化強國的有關(guān)號召，進一步貫徹《中共中央、國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和教育部《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導綱要》等文件精神，上海市教育委員會中小學圖書館工作委員會、上海東方宣傳教育服務中心、上海市教育學會、上海市中小學德育研究協(xié)會、上海市中小學生讀書活動促進會、上海教育出版社等單位，將于今年暑假期間，在本市中小學生中開展以“讓精神世界更美好—走進中華經(jīng)典”為主題的暑期讀書活動，引導廣大中小學生通過形式活潑、健康有益的讀書活動，豐富暑期生活，提高思想道德、文化科學素養(yǎng)和實踐創(chuàng)新能力。
一、參加對象
本市各類中小學在校學生(包括中職校學生，下同)。
二、活動時間
20xx年6月下旬至9月中旬
三、活動內(nèi)容
(一)主題讀書活動
1.活動內(nèi)容：
“走進中華經(jīng)典——中小學生暑期讀書征文活動”
2.推薦書目
由活動的主辦單位組織專家，根據(jù)中小學生的'年齡特點，分年級遴選一批適合學生閱讀的思想道德教育、文學藝術(shù)教育和科技教育等方面經(jīng)典的優(yōu)秀圖書，研究編制定成暑期學生閱讀推薦目錄，在本次讀書活動網(wǎng)站(中小學圖書館與閱讀網(wǎng)：www.co-library.com，以下簡稱“讀書活動網(wǎng)站”)上公布，相關(guān)書目還刊登在本市1-8年級學生的《暑假生活》上，供師生參考。
暑假期間，讀書活動網(wǎng)站將會同中國知網(wǎng)、超星讀秀、中文在線等機構(gòu)提供近22000冊優(yōu)秀圖書和相關(guān)報刊資源，以及近6000個人文藝術(shù)、科技教育等講座視頻供學校師生上網(wǎng)免費閱讀和觀看。
3.活動要求：
學校應積極組織并指導學生利用暑期多讀書、讀好書。同時將讀書活動與組織學生觀看有關(guān)影視、舉辦有關(guān)講座和報告會、實地參觀愛國主義教育基地和開展社會實踐活動等相結(jié)合，鼓勵學生將所閱讀的圖書以讀后感的形式擬寫成文。征文的主題不限，學生既可在推薦書目中選擇，也可以自主選擇書籍閱讀后確定。征文的文體不限，字數(shù)一般為：小學生500-600字，初中生600-800字，高中生800-1000字左右。
(二)讀書與創(chuàng)作實踐活動
小學生讀書活動實施方案 5
“腹有詩書氣自華”，只有做到愛讀書、讀好書、善讀書，才能養(yǎng)成志存高遠、厚德載物的大氣，才能做一個有理想有素質(zhì)的學生，為了過一個有意義的寒假生活，學校特別為同學們設計一份趣味性、實踐性、綜合性較強的`寒假實踐作業(yè)。
一、實施對象：
一至六年級全體學生。
二、實施內(nèi)容及措施：
1.讀整本書
結(jié)合“小學生推薦書目”，推薦學生閱讀整本書。各年級班主任根據(jù)年級特點推薦閱讀書目。
2.寫讀書感悟
學生根據(jù)自己的讀書情況，撰寫讀書感悟。并在大量閱讀的基礎上撰寫優(yōu)秀文章。
3.讀書活動剪影(照片：可以是閱讀書目的照片，也可是孩子讀書的照片)
4.建議進行親子閱讀結(jié)合，家長寄語，循環(huán)評價。自己評價和家長評價結(jié)合，學生在設計作業(yè)時要考慮評價空間的設計。
三、整理形式及要求：
作業(yè)整理可以將自己整個假期讀書活動記錄及感悟裝訂成一本書。如果做成一本書的話需加上：1.封皮 2.前言 3.后記(評價、小結(jié)、反思)
作業(yè)形式可以使用表格記錄單，也可以用思維導圖的形式呈現(xiàn)。
所有的作業(yè)內(nèi)容，都要求統(tǒng)一整理在A4紙上，上、下、右邊距位2cm，左3cm。
開學后，學校將組織班級、年級、校級讀書分享活動，評選“閱讀之星”。請同學們做好準備!
小學生讀書活動實施方案 6
一、指導思想：
為了營造濃烈的讀書、寫字氛圍，引導師生學習教育經(jīng)典理論，更新教育觀念，豐富教育智慧，促進教育創(chuàng)新，實現(xiàn)教師專業(yè)水平、校園文化水準和學校辦學品位，更好地貫徹落實。我校努力把寫字教學同古詩詞誦讀、教科研一起，作為學校特色之一認真持久地開展下去。為了將讀書、寫字工作開展的更具有針對性和實效性，我校特制定此讀書、寫字活動方案。
二、活動規(guī)劃：
1、在讀書方面：
�。�1）、發(fā)揮圖書室和閱覽室作用。探索新形勢下師生讀書活動的特點和規(guī)律，重點要發(fā)揮學校圖書室和閱覽室作用，讓閱覽室成為師生最向往的地方。學校將進一步豐富圖書、報刊的種類和數(shù)量。樹立圖書館和閱覽室是重要的教育資源和重要的課程資源的意識，提高館藏圖書質(zhì)量，加強館藏圖書利用。同時，要發(fā)揮圖書管理人員在薦書導讀方面的作用，并圍繞閱讀開展一系列活動。使圖書館、閱覽室的作用得到充分發(fā)揮和利用。
�。�2）、根據(jù)本校實際，繼續(xù)開展并舉辦班與班之間讀書交流活動。舉辦讀書報告會、討論會、讀書交流座談會評選優(yōu)秀讀書筆記、讀書沙龍、演講比賽、讀書征文競賽等活動，及時總結(jié)經(jīng)驗，全面推廣，讓更多的'學生讀書，在讀書中真正成長起來。
（3）、以班級為單位建立圖書角并成立班級讀書活動小組，班主任為讀書活動責任人，負責本班學生讀書研討活動的安排、交流以及有關(guān)工作的組織、推薦。每周二下午第三節(jié)安排一次集中學習并和課余學生自學相結(jié)合，定期安排學生進行交流學習心得。在研討過程中把自己的認識和做法相對照，反思提高。
（4）、教務處結(jié)合教學認真檢查3—6年級學生的讀書筆記（讀書時間、生字詞、好詞佳句、心得體會、摘選篇目等），把有關(guān)的閱讀情況進行檢查記錄。學期末根據(jù)每周的檢查情況評選出讀書先進集體和先進個人。
�。�5）確保每周二、四上午課前30分鐘為早讀時間。各班班主任根據(jù)本班學生的年齡特點選擇內(nèi)容適宜的古詩詞、詩歌、散文等讓學生背誦。并定期舉行誦讀比賽、演講比賽。讓讀書成為習慣，讓學習成為樂趣，形成一種風氣，一種氛圍，讓讀書成為我校的一個特色活動，讓我們的校園書香四溢。
2、在寫字方面：
�。�1）學校成立寫字領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組采取定期與不定期抽查的方式，檢查寫字教學落實情況。把學生書寫問題作為平日教學巡視的重要內(nèi)容，隨時給予關(guān)注，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。每學年要組織一至兩次面向全體學生的寫字比賽或抽查，定期舉辦作業(yè)展覽等。
�。�2）、校園環(huán)境是一塊強有力的宣傳陣地，學校、班級要積極開辟師生優(yōu)秀書法作品展示櫥窗或?qū)冢谶m當?shù)牡胤綉覓觳糠置視ㄗ髌�，如顏、柳、歐、趙體的毛筆字帖，大量的鋼筆字范帖；營造濃厚的書寫氛圍。班級宣傳欄定期張貼各種字體的碑帖，學校成立專門的寫字展覽室，定期舉行學生作品展覽；讓學生感受優(yōu)秀的寫字作品能給人以美的享受，并對自己提出不足和改進的措施，形成互學互比的局面。
�。�3）、確保每周一、三、五下午課前20分鐘為練字時間。每周的寫字課為集中學習時間。并定期舉行書法比賽。要強化寫字訓練，確保指導到位。1—2年級練鉛筆字，3—6年級練鋼筆字、毛筆字。時間劃分為：一、三、五硬筆，二、四毛筆。要做到有批改，有日期。
小學生讀書活動實施方案 7
提高廣大教師的綜合素養(yǎng)，促進教師專業(yè)成長，努力造就一支“師德高尚、業(yè)務精良、具有現(xiàn)代教育思想、扎實專業(yè)知識、良好教學方法、較強科研能力”的高素質(zhì)教師隊伍，打造書香校園，特制定我校教師讀書：
一、指導思想：
以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的，在學校形成讀書熱潮。引導教師“多讀書，讀好書，好讀書”，不斷更新教育理念，進一步促進教師的專業(yè)化成長，逐步推進學習型校園建設，為學校建設增添活力。
二、活動目標：
1、通過開展讀書活動，促進教師樹立正確的世界觀、人生觀，進一步弘揚敬業(yè)奉獻的精神。
2、通過讀書活動，在教師中形成積極進取、努力學習的氛圍。
3、通過讀書活動，使教師提高理論和實踐水平，推進課程改革進程，全面提高教育教學質(zhì)量，構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學習型教師隊伍。
4、以讀書構(gòu)建教師專業(yè)成長的平臺，成為教師成長的主要途徑。
5、通過開展讀書活動，更新教師的教育理念，改進教學方法、改革評價標準，對比發(fā)現(xiàn)自己教育思想、教學行為之不足，引發(fā)讀書之欲望。
6、通過開展讀書活動，使教師能用書中正確的思想方法指導自己的教育教學，體驗到讀書的好處，從而養(yǎng)成堅持讀書的好習慣。
7、通過讀書，增加教師的課外閱讀量，提高教師的教育教學水平，打造教師的.人生底色；努力建設教師的精神家園，全面提升教師的整體素質(zhì)，從而提高學校教育質(zhì)量。
8、通過實施讀書工程，加強教師隊伍的建設，努力建設一支充滿生機和活力、與現(xiàn)代化教育相適應的教師隊伍。
三、讀書方式
1、個體研讀。每天保證半小時以上的研讀，精讀的力爭讀深、讀透，讀有思考，讀有感受，并且要讀寫同步，每月至少寫好兩篇有質(zhì)量的讀書筆記。
2、集體閱讀。寫摘記、談感受、談收獲、談疑惑。
3、交流匯報。教師們互相推薦新書好書，無障礙發(fā)表爭鳴，更多的時候發(fā)表指導學生讀書以及自己讀書的有感，通過師間心際交流，將讀書思考向更廣的時空延伸。
4、實踐寫作。新課程呼喚教師的反思行為，要求教師做到“勤讀、勤做、勤思、勤寫”，在讀書的基礎上，結(jié)合自身教育生活實際，撰寫讀書筆記。
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5、開展活動。根據(jù)本校實際，將開展形式多樣的讀書活動，如讀書報告會、讀書研討會、讀書演講比賽等活動，讓更多的老師讀書，在讀書中真正成長起來。
四、讀書策略：
1、提高認識，重視讀。我們將通過每周的教師例會和板報、廣播、校園網(wǎng)宣講讀書的意義，激發(fā)教師讀書的興趣，使教師從思想上重視讀書。
2、為切實落實教師讀書活動，全體教師要根據(jù)學校要求，結(jié)合自己教育教學工作實際，選定自己閱讀的文章、刊物或教育專著，制定自己的個人讀書。
3、落實閱讀書目。加強、完善圖書室、閱覽室建設管理，讓“沉淀”的圖書“流動”起來，使之成為教師借書、讀書的開放港灣。
4、落實閱讀時間：師生集體讀書時間為每周周三下午第七、八節(jié)。
5、及時做好讀書筆記。學校統(tǒng)一發(fā)放讀書筆記，每學期摘記不少于5000字，感悟不少于1000字。
五、保障措施
1、加強領(lǐng)導，健全組織。
（1）成立讀書活動領(lǐng)導小組，為讀書活動提供組織保障。
教師讀書活動領(lǐng)導小組：
組長：陳德
副組長：劉溫柔
成員：金小平林新新金勝利
2、學校建立有關(guān)讀書計劃的管理、評價和激勵等規(guī)章制度，把讀書情況納入常規(guī)管理，及時檢查、量化考核、反饋指導，確保讀書活動取得實效。
3、學校將把教師讀書計劃納入校本研訓計劃，把讀書活動與校本教研校本培訓有機結(jié)合起來。
4、成立讀書小組，定期進行讀書心得交流、專題討論等.
小學生讀書活動實施方案 8
一、指導思想
老師愛讀書，教育之樹才會長青；孩子愛讀書，我們才有未來。為了提升xx小學教師隊伍整體素質(zhì)提升，為了促進xx小學學生全面發(fā)展，根據(jù)xx區(qū)教育發(fā)展中心“關(guān)于認真組織師生開展寒假閱讀活動的通知”，我校決定開展20xx年寒假師生閱讀系列活動�，F(xiàn)將有關(guān)事項布置如下：
二、活動目的
1、培養(yǎng)學生愛讀書、讀好書的習慣，拓展學生的知識面，提升學生的.內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。
2、激勵教師與書本為友，與大師對話，用人類優(yōu)秀文化凈化靈魂，升華人格，為學校教育質(zhì)量提升助力。
三、活動對象
xx小學全體師生
四、活動主題
建設書香校園打造人文元小
五、活動內(nèi)容及安排
�。ㄒ唬┗顒觾�(nèi)容：
1、教師閱讀
�。�1）全體教師按照學校教科室安排，分學科閱讀學校發(fā)放的《課程標準》案例解讀。此項為必讀書目，要撰寫讀書筆記。
�。�2）自己選擇一本專業(yè)書籍或經(jīng)典名著靜心閱讀。
2、學生閱讀
�。�1）師生共讀。此為學校書香班級必選項目。閱讀書目可以從推薦書目中選擇一本或自選書目。
�。�2）家人共讀。此為書香家庭必備內(nèi)容，書目參考推薦書目。
�。�3）自主閱讀。學生可以從推薦的必讀書目和選讀書目中自主選擇。
�。�4）閱讀時間。低年級20—30分鐘/天；中年級30分鐘—1小時/天；高年級1小時/天。
�。ǘ┗顒有问剑簬熒喿x聯(lián)展
20xx年師生閱讀，以寒假區(qū)教發(fā)中心寒假師生閱讀通知為契機，聯(lián)展內(nèi)容主要為寒假期間師生閱讀的相關(guān)記錄。
1、老師閱讀聯(lián)展擬開學后組織教師閱讀分享活動。
2、學生寒假閱讀聯(lián)展時間和負責人。聯(lián)展時間：xx月xx日；負責人：各語文備課組長�？傌撠煟簒xxx。
六、獎勵機制
1、開學后擬評選“書香家庭”“書香班級”“閱讀之星”。
2、開學第二周教科室擬開展寒假教師閱讀分享會，評出“書卷教師”。
小學生讀書活動實施方案 9
書是人類的朋友，書是人類智慧的結(jié)晶，書籍是人類進步的階梯!為了加強“書香校園”建設，走內(nèi)涵發(fā)展之路，進一步構(gòu)建終身學習體系，創(chuàng)建學習型學校，全面提升教師的整體素質(zhì)，打造一支“師德高尚,業(yè)務精良,專業(yè)知識精深、教學方法優(yōu)良、科研能力強”的教師隊伍，擴大教師閱讀視野，豐富閱讀內(nèi)容。根據(jù)市、縣教育局的安排,結(jié)合我校實際情況，制定讀書活動方案。
一、指導思想：
教師讀書活動以更新條件性知識，拓寬本體性、提升實踐性知識，促進教師專業(yè)發(fā)展為重點，以學習教育、科學、人文等方面的知識及教育名著為內(nèi)容，以“要做教書人，先做讀書人”和創(chuàng)建“書香校園”為主題，做到“三個結(jié)合”(把教師讀書活動與教育教學研究結(jié)合、與校本培訓結(jié)合、與創(chuàng)建書香校園結(jié)合)，大力開展教師讀書活動，拓寬教師的知識面，豐富教師的專業(yè)內(nèi)涵，提升教師的理論水平，推進學習型教師隊伍建設。
二、讀書活動的組織
為了更好的促進讀書活動的開展，保證讀書活動的`實際效果，特成立教師讀書活動領(lǐng)導小組：
組長：
副組長：
組員：全體教師
三、推薦書目：
《如何做最好的校長》、《如何做最好的班主任》、《如何做最好的老師》、《新教育之夢》、《教育和美好的生活》、《斯賓塞的快樂教育》
四、讀書活動措施
1、制定讀書計劃，落實讀書任務，教師根據(jù)本校讀書計劃進行細化，制定出個人讀書計劃，確定讀書內(nèi)容、目標、落實措施、時間按排等。
2、采取多種讀書形式，促進讀書活動開展，每周三下午為全校教師讀書日，以小學為單位組織學習，每周一次全體教師集中學習，平時教師自學。
3、加強交流溝通，謀取共同進步，以教研組為單位定期舉行讀書體會交流，推介好書、方法探討等，要求做好“四定”即定日好時間、定好地點、定好主題、定好發(fā)言人，一人交流，多人討論，大家從中受益。
4、學習見實效，人人都提高。要求每位教師在讀書活動期間寫讀書筆記每人每月不少于1000字，行政人員不得少于1500字，學期結(jié)束要有讀書體會，學校進行集體檢查，評出等級，納入到每月目標考核和年度考核之中�；顒咏Y(jié)束。
5、指導教師根據(jù)推薦書目撰寫心得體會，在此期間學校將組織開展讀書演講，經(jīng)驗交流、書市等系列活動。
6、建立激勵機制，為讀書活動提供保障，為把讀書活動貫穿到教師的日常學習生活之中，學校將進一步完善學習筆記檢查制、學習交流制，征文評比制。讀書活動結(jié)束，將評選出讀書活動積極分子進行表彰，樹立先進典型。
小學生讀書活動實施方案 10
為了提高我校教師的教科研能力，加強我校校本研修工作，注重教師有效積累、補充教育理論知識，提升教師理論和實踐水平，創(chuàng)設良好的學習研究氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習慣和思考習慣，構(gòu)建學習型校園、書香校園，根據(jù)敖漢旗教育局《關(guān)于開展全旗中小學教師讀書活動的通知》以及古魯板蒿中心學�！蛾P(guān)于開展全鄉(xiāng)中小學教師讀書活動實施方案》，結(jié)合我校實際，制定我校教師讀書活動實施方案如下：
一、活動目標：
1、教師通過讀書活動，實現(xiàn)知識的有效積累、補充教育理論知識的目的。
2、將讀書所得運用于實踐，有效改進自己的.教學行為。
3、養(yǎng)成良好的讀書習慣和思考習慣，創(chuàng)設喜歡讀書的學習研究氛圍。
4、構(gòu)建學習型校園、書香校園，教師通過讀書不斷豐富自己的業(yè)務水平和知識水平，形成良好的讀書風氣。
二、活動要求：
1、教師要保證本學年讀書達到5本以上，學校領(lǐng)導側(cè)重閱讀有關(guān)教育理論、教學管理方面的書籍；普通教師側(cè)重閱讀本學科專業(yè)知識及教育理論方面的書籍。
2、教師要有讀書筆記、每學期要有讀書教育論文或體會，教研組長要有讀書講座。
3、教研組、年級組要帶領(lǐng)本組教師進行讀書活動，向?qū)W校推薦本組優(yōu)秀讀書教師，搞好本組內(nèi)的教師的讀書交流活動。
4、學校組織教師開展讀書征文比賽、讀書知識競賽、讀書演講比賽、優(yōu)秀讀書評選、讀書講座等讀書活動，促使全體教師愛讀書、讀好書，養(yǎng)成良好的讀書習慣。
三、古魯板蒿小學讀書活動領(lǐng)導小組
組長：穆國強副組長：李淑榮
成員：李銀峰宋紅杰韓福薛中原鄧吉圖楊海燕
薛志剛曹海麗張青梅閆曉光耿遙飛
四、教師必讀書目推薦：
1、教育理論類
《教育：讓歷史啟示未來》《兒童社會性發(fā)展指南：理論到實踐》《教育的感情世界》《沒有圍墻的學�！贰缎腋Ｅc教育》《求索的心靈：蘇格拉底對話教育法的林論與實踐》
2、教師專業(yè)成長類
《班主任如何說話》《走出“盒子”的教育學在課程中激發(fā)想象力》
《這樣教學生才肯學：增強學習動機的150種策略》《高效學習我所知道的理解性教學》《好老師在這里》《乖孩子的傷，最重》《課堂教學技巧》《教學思維方法（第二版）》《讓優(yōu)秀者更優(yōu)秀》《給教師的建議》
3、教學管理類
《讓每一所學校成為杰出的學校實現(xiàn)系統(tǒng)領(lǐng)導的潛力》《今天如何做校長》
4、教育心里類
《教室里的心靈雞湯》《這一輩子》《快樂的知識》《熱愛生命》
五、讀書活動行事歷
1、20xx年xx月xx日：制定讀書活動方案及讀書行事歷，召開教師會議傳達讀書活動通知、方案。
2、20xx年xx月xx日：教師自學和集中學習，記錄讀書筆記，撰寫心得體會。
3、20xx年xx月xx日：教研組交流讀書體會，教師撰寫讀書論文和心得體會。
4、20xx年xx月xx日：開展讀書知識競賽、讀書征文比賽、讀書交流研討。
5、20xx年xx月xx日：上交各類讀書資料。
小學生讀書活動實施方案 11
一、指導思想：
20xx年寒假期間，我校將以“書香寒假—我讀書，我快樂！”為主題，啟動師生讀書活動。本次活動的重點是讓全體師生都成為“書香校園”的參與者、受益者，讓全體師生沐浴在書香里，浸潤在文化中，為師生的生命成長奠基，為建設“書香校園”，深化學校辦學特色做出有益的探索。
二、活動目的：
此次讀書活動旨在讓全體師生在大量的閱讀實踐中豐富知識，開闊視野，培養(yǎng)讀書的良好習慣，提高讀書的能力，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化靈魂，升華人格。進一步營造濃厚的“書香氛圍”，建設有特色的學校文化品牌。
三、活動主題：
書香寒假—我讀書，我快樂！
五、活動對象：
桃園小學全體師生
六、活動時間：
20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日
七、活動內(nèi)容：
第一階段：全體動員推薦好書，制定計劃全面實施
為了讓學生能夠積極參與假期閱讀活動，爭取更多的人能夠參與到書香寒假讀書活動中；讓更多的家長參與其中，支持孩子的閱讀并創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境和家庭閱讀氛圍；再次通過老師、家長、學生共同參與推薦適合孩子進行閱讀的圖書，做到閱讀高效化。
具體要求：
1、語文老師向?qū)W生推薦好書2-3本，可向?qū)W生推薦下學期語文課本“快樂閱讀吧”書目讓學生自購閱讀（書目附后）。一二年級以閱讀童話、古詩為主，三至六年級以整本書閱讀為主。
2、學生個人寫出自己的閱讀計劃（固定的閱讀時間、閱讀地點、閱讀方式）和書單，班級制定閱讀計劃。
4、準備一個假期閱讀筆記本，并在每天的閱讀筆記上體現(xiàn)出閱讀時間、文章題目、主要內(nèi)容、好詞、好句、好段、好的修辭方法、閱讀感受等。也可以進行自己的特色設計。
5、1-6年級學生完成關(guān)于讀書的閱讀手抄報3張，一二年級學生可以“詩配畫”或“故事配畫”的`形式完成。3-6年級學生完成讀后感2篇。
第二階段：歡度寒假，享受閱讀
（一）學生讀書
1、所有學生每天讀書時間不少于兩個小時，認真閱讀自己所確定的書籍。做好讀書筆記。
2、3-6年級每位同學根據(jù)自己的閱讀感受，寫好以諸如“我讀****有感”為題的讀書心得或好書推薦（中年級在300字左右，高年級在400字左右）。
3、每個學生制作3張“書香寒假—我讀書，我快樂”為主題（題目自擬）的手抄報。
4、在家庭開展“親子共讀”活動。每2—3天父母利用休息時間和孩子“親子閱讀”一次。各班可通過微信班級群等網(wǎng)絡平臺及時跟蹤指導家庭親子共讀，了解掌握優(yōu)秀典型案例，對共讀成果進行展示交流，對涌現(xiàn)出的優(yōu)秀學生、優(yōu)秀家庭、優(yōu)秀經(jīng)驗等及時宣傳。
�。ǘ┙處熥x書
全體教師開展“品讀與反思”的寒假讀書活動。用形式新穎、活潑多樣的讀書活動為載體，切實建設一支學習型的教師隊伍。
1、讀書內(nèi)容
教師的讀書內(nèi)容分為兩大部分：
一是教育理論專著1-2本；
二是中外經(jīng)典名著1-2本。
2、讀書要求
廣泛閱讀有意義、有意思、有品味的書籍，可以是提前備課的閱讀，也可以是教育教學理論專著或相關(guān)文章。
第三階段：成果展示，評比表彰
學生層面：
新學期第一天，以班級為單位進行讀書交流活動，將學生的讀書筆記、手抄報、讀后感進行展評，擇優(yōu)推薦參加學校組織的年段優(yōu)秀讀書筆記、手抄報、讀后感評選活動，評選“寒假書香少年”。
教師層面：
1、積極撰寫讀書心得，每人撰寫讀書感悟一篇。要求真實，一品一得，絕對原創(chuàng)。
2、組織讀書沙龍活動，開學初，開展一次讀書沙龍活動，組織各位老師交流假期讀書心得。
小學生讀書活動實施方案 12
一、指導思想
深入貫徹課改精神，豐富學生的文化底蘊，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，努力營造一個師生互動、愛讀書、勤讀書、會讀書的學習氛圍，全面提高教育質(zhì)量，創(chuàng)建內(nèi)涵豐富文明的“學習型”書香校園。
二、活動目標
1、大閱讀教育需要“與書為伴”的教師，積極倡導“與書為伴”的思想，拓寬教師的文化素養(yǎng)，樹立高尚師德，提高教學水平，豐富教育生活，享受學習的快樂，享受生活的快樂。
2、組織學生開展課外閱讀，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生綜合素質(zhì)。
3、通過開展課外閱讀，促進語文課堂教學的改革，以讀促寫，讀寫結(jié)合之路，提高教學質(zhì)量。
4、促進學校內(nèi)涵式、人文化發(fā)展，提高辦學品位，努力創(chuàng)建“學習型學�！�。
三、讀書活動領(lǐng)導小組
組長：
副組長：
成員(教師)：
四、具體要求
(一)教師讀書活動
1、精心研讀學校推薦的必讀書籍，認真落實“五個一工程”，努力提高教師自身的專業(yè)理論素養(yǎng)。鼓勵教師好讀書、讀好書。讀書不在多而在精，認真選讀有關(guān)的優(yōu)秀書籍，自覺開展“各讀各的書”活動。既要讀教育教學專著，也要讀經(jīng)典的優(yōu)秀的文學作品，既要讀業(yè)務類書籍，也要讀理論類書籍(讀書時間：每天一小時)。
2、加強校圖書室的建設管理，充分發(fā)揮其作用，使之成為教師借書讀書開放的港灣。
3、認真撰寫讀書心得體會，讀書筆記不在多而在思，不以追求花俏、工整為目的，使教師養(yǎng)成良好的讀書習慣。
4、組織讀書體會的交流展示，如讀書沙龍等；組織讀書征文比賽活動，組織“讀書之星”的評比表彰，認真開展“書香辦公室”的創(chuàng)評活動，由讀書活動領(lǐng)導小組檢查與抽查相結(jié)合。
5、認真組織學生讀書活動，精心開展書香班級的個性化建設，不斷深化“與學生同讀一本書”活動，營造更加濃郁的校園讀書氛圍。各年段要及時擬訂本年段讀書活動計劃要點，具體落實“大手牽小手——每天為學生讀20分鐘書”等讀書活動。
6、進一步確立大閱讀教育觀，打通課內(nèi)課外、校內(nèi)校外的聯(lián)系通道。結(jié)合語文、數(shù)學、科學等課堂教學內(nèi)容，向?qū)W生推薦不同學科的優(yōu)秀課外讀物。
(二)學生讀書活動
1、繼續(xù)建立班、校書庫，讓學生有書可讀。要求各個班級小書庫天天開放，并專門配備1—2名學生作為班級兼職圖書管理員，負責圖書的出借、登記、歸還等服務工作。提倡班級與班級之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動。學校圖書室每月由定期向各班出借圖書2次變?yōu)?次，為學生讀書創(chuàng)造便利的條件。
2、繼續(xù)開展早讀和午讀活動。引導和幫助學生養(yǎng)成早讀與午讀的習慣。早讀午讀要求每周各五次。早讀時間20分鐘，午讀時間40分鐘。開展好“每天學生讀60分鐘書”活動。上述情況由值周領(lǐng)導檢查記錄與反饋，并進行每周的“讀書優(yōu)勝班”評比，于升旗儀式上表彰。
3、積極開展書香班級的創(chuàng)評工作。著重抓好古詩詞誦讀、年級推薦讀物的閱讀，積極組織“讀書大王”活動工作等。各年級要及時推薦學生必讀與選讀書目，具體由年段長負責落實推薦書目類別，班主任要積極引導學生認真閱讀推薦的書目，經(jīng)常督促檢查。要求每學期每位學生課外閱讀必讀書籍不少于5本。在“讀書周”活動中將進行“書香班級”的評比表彰。
4、認真做好語文課外閱讀課的開設。做好三種課型的開設：一是閱讀指導課。每班每周開設一節(jié)閱讀課，正式列入課表，可以進行讀物推薦，可以進行讀書方法指導(引導學生合理使用工具書；講授精讀、默讀、“意群注視法”等閱讀方法；指導學生如何評價人物和事件等)，可以進行讀書交流(組織學生對所讀書刊的內(nèi)容進行專題交流或綜合評論)，可以進行讀書筆記展評。二是午間微型課�？梢詧猿珠_設10分鐘的“美文欣賞”課，誦讀最感人的詩篇、散文、小說、故事；也可以開設10分鐘寫字課程，練字時學校統(tǒng)一播放優(yōu)美的音樂，克服學生浮躁的情緒，陶冶學生心性，達到修身養(yǎng)性的目的。閱讀與寫字間天一次安排。三是電視視聽課。可以觀看《百家講談》、《新聞30分》、《子午書簡》、《藝術(shù)人生》等欄目，讓學生走進人文，走進科學。
5、積極開展“讀書大王”評比表彰活動。讀完一本書，由班主任檢查后記錄下書名，發(fā)給“小書迷”卡片一張；學生獲得五張卡片后，由學校行政人員(各年級有一名行政人員負責)檢查后發(fā)給“讀書之星”榮譽證書；學生獲得三張“讀書之星”證書后，由校長頒發(fā)“讀書大王”榮譽證書。每月底(下月初)舉行一次“讀書之星”的表彰，每學期舉行一次“讀書大王”的表彰。在這項活動中，要尤其重視學生閱讀書目的選擇，引導和鼓勵學生首先要去讀本年級推薦的必讀與選讀書籍。
6、作好“讀書筆記”，三——六年級學生均需按統(tǒng)一要求配備由學生個性化命名的“讀書筆記”一本，在老師的指導下將讀書過程中看到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會記錄下來，一周一評。教導處將把此項工作納入教師教學工作考核。
7、組織開展“校園讀書節(jié)”活動。時間為20xx年11月份，在“讀書節(jié)”活動中，學校將開展一系列的讀書活動。具體安排另行計劃。
8、認真組織“主題閱讀”讀書活動。讀書主題由學校、年段、班級共同確定，可以相互獨立，也可以有機結(jié)合。
(三)家庭讀書活動
1、向家長倡議：爭當“學習型”家庭。要求全體學生的家長配合讀書活動，帶頭讀書，做到“五個一”，讀一本書，寫一篇讀書心得，確立一條家庭學習格言，家長與孩子搞一次學習交流(談心或分享學習成果)，參加一次社會實踐活動。
2、圍繞讀書活動，充實家長學�；顒拥膬�(nèi)容，充分發(fā)揮家長委員會的作用，使其成為我校讀萬卷書活動工程有力的支持者、宣傳者和直接參與者、建設者。
3、父母在家督促孩子每天閱讀課外書(時間不少于30分鐘)，并給予一定指導。
五、具體實施辦法
(一)重視讀書活動，加強書香校園建設。
對學生讀書活動的具體措施：
(1)通過第三周圍繞“營造書香校園”的國旗下的講話，全面推動學校讀書活動的開展。
(2)圖書室根據(jù)新教育文庫推薦的書目，憑借我校圖書室已有的圖書，每月作好一期新書介紹工作，調(diào)動學生閱讀興趣。圖書管理人員要積極做好每日的圖書借閱工作，以確保讀書活動的'正常開展。
(3)確保充裕的讀書時間，認真做好語文課外閱讀三種課型的開設，每班每周開設一節(jié)閱讀課，正式列入課表；午間休息時間為學生讀書時間，教師要嚴格控制作業(yè)量，為學生創(chuàng)設一個寬松的課業(yè)學習環(huán)境，學生閱讀時教師要加強對學生的讀書指導。
(4)各個班級以讀書園地為陣地，培養(yǎng)學生“在學中思，在思中學”的良好學習習慣，學期結(jié)束各班組織考評，成績記入期末綜合成績中。
(5)建立班級圖書角，引導學生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級中，成立班級圖書角，專門配備1-2名學生作為班級圖書管理員，負責班級圖書的借閱、登記、歸還等工作。
(6)與少先隊結(jié)合，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾電視的作用，開辦“好書介紹”、“讀書心得征文活動”、“閱讀小明星”等欄目。
(7)學校積極開展關(guān)于學生讀書活動的各類競賽與交流(如經(jīng)典詩文誦讀與解讀比賽、讀書筆記評比等系列活動)，激發(fā)學生的閱讀興趣。
(8)學校教導處定期做好學生讀書活動的檢查工作，保證學生有計劃有重點的讀好每一本書，保證讀書活動的實效性。
(二)強化學生的讀書筆記教育。
1、學生寫讀書筆記的數(shù)量要求：
(1)每周3篇，本學期50——60篇；
(2)1～2年級鼓勵學生撰寫。特別是一年級鼓勵用繪畫和拼音結(jié)合起來繪畫自己的生活和體會，二年級從寫話過渡到寫段訓練。中高年級的學生讀書筆記體裁可以多樣化，可以寫散文、記敘文、說明文、詩歌等；
2、學生寫讀書筆記的內(nèi)容：
(1)好詞好句
(2)主要內(nèi)容
(3)心得體會
3、學生寫讀書筆記的具體措施：
(1)任課教師要做好讀書筆記的指導與批閱工作。
(2)定期在黑板報、紅領(lǐng)巾廣播等方面加以展示。
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