[薦]數(shù)學節(jié)活動方案15篇
為了確保我們的努力取得實效，往往需要預(yù)先制定好方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么你有了解過方案嗎？下面是小編收集整理的數(shù)學節(jié)活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
![[薦]數(shù)學節(jié)活動方案15篇](https://p.9136.com/00/l/cafdd1a701_5fbf7ee3001e4.jpg)
數(shù)學節(jié)活動方案 1
一、活動目的：
為體現(xiàn)“學中玩，玩中學”的課程理念，讓數(shù)學與孩子們的“玩”更緊密地聯(lián)系在一起，培養(yǎng)孩子們學習數(shù)學的興趣，發(fā)展孩子們的思維和能力，開發(fā)孩子的數(shù)學學習能力，一年級級組結(jié)合學校的數(shù)學活動日，舉行數(shù)學游戲活動。
二、活動時間安排：
3月14日下午(第4周星期五下午)。
三、活動地點：
1、初定學校后門空地，平時放學排隊每班的區(qū)域。
2、如果下大雨，也可在各班教室舉行。
四、參與對象：
全體一年級師生參加。
五、活動準備：
1、活動前，各班主任對本班學生進行安全、紀律、衛(wèi)生、誠信等方面的思想教育，使孩子們懂得正常、有序、安全、有禮地參加游園活動。各班可自選學生協(xié)助老師負責現(xiàn)場調(diào)控。
2、各班在班主任的組織下，提前做好活動場地的布置，組織者準備好活動所需物品。
3、六個班由班主任帶領(lǐng)負責場地布置，具體的活動器材由各負責老師準備。
4、負責場面調(diào)控、維持紀律、聯(lián)絡(luò)、協(xié)助布置等：一年級全體教師。體育老師負責年級的'紀律、拍照。
六、活動安排：
1、數(shù)學接龍
負責老師：
游戲規(guī)則：
（1）四人為一個組，每次兩組同時比賽。
�。�2）一人做完2道計算題，（1到20以內(nèi)的加減計算題）經(jīng)評委老師檢查全對后，輪到同組的下一位選手。
�。�3）最先完成的小組成員各獲得紅花一朵。
2、“找卡片”游戲
負責老師：
游戲規(guī)則：把計算卡片放在一個箱子里，讓學生找到得數(shù)是10到20以內(nèi)的數(shù)，如：找得數(shù)“15”的算式。兩人同時比賽，最快找的同學獲得紅花一朵。每人兩次機會。
3.“拍數(shù)”游戲
負責老師：
游戲規(guī)則：
�。�1）在地上畫兩個大圓圈，圈內(nèi)貼上1-24個數(shù)字卡片（不按順序）。
�。�2）每次兩人同時參加比賽，各自進入圈內(nèi)，依次拍打數(shù)字（從1到24）。
�。�3）最先完成的同學獲得紅花一朵。
4.“拼數(shù)字”対得數(shù)
負責老師：
游戲規(guī)則：
1、在九個方格的正方形中，填入1到9九個數(shù)，使豎、橫、對角線上的三個數(shù)的和都相等。
2、分兩列隊伍同時進行。答對的獲紅花一朵。
5、“對對碰”游戲
負責老師：
游戲規(guī)則：
在箱子里放若干個1到20以內(nèi)的數(shù)字卡片，學生分兩個隊伍，每輪到的每組一人摸出一個數(shù)字，誰的數(shù)字大就減去小的那個數(shù)，（看情況也可以兩個數(shù)相加起來）并能把得數(shù)算出來。誰算的得數(shù)又快又對就得紅花一朵。
6、沙包競賽
負責老師：
游戲規(guī)則：
在地上畫出格子并標上數(shù)字1--9，分兩隊同時進行，讓每個學生拿一個沙包扔兩次，扔到哪個格子就得格子上數(shù)字的分數(shù)，扔到格子外就得0分，扔完后再算出兩次的總分，這樣互相競賽，比比誰的總分多，總分多的得一個紅花。
七、兌獎要求：
負責老師：各班班主任
視收集的紅花兌換品味金幣。暫定3個紅花換一個金幣，5個紅花換2個金幣，5個紅花以上換3個金幣。
備注:
活動結(jié)束后，各班進行活動小結(jié)，并根據(jù)隊員表現(xiàn)，評選出本班的“游園明星”。
數(shù)學節(jié)活動方案 2
針對我校的實際，結(jié)合上學期縣局抽查所反饋的情況，部分教師反映新教材教學內(nèi)容和練習題型的呈現(xiàn)方式上存在著困惑，下學期我們把以解決課堂教學中產(chǎn)生的問題為切入口，新教材的使用為研究取向，確立“算法多樣化”、“解決問題的策略”兩個專題的研究。提高對多媒體設(shè)備運用的意識，以提高我校小學數(shù)學教學質(zhì)量。
一、基本情況：
全校是一個有一到六年級，共12個班的小學。全校共有12個數(shù)學老師，多媒體設(shè)備接觸比較多的情況下，制定以下教研活動實施方案。
二、指導(dǎo)思想：
根據(jù)學校工作要求，結(jié)合學科實際，努力適應(yīng)新形勢，開拓新思路，求得新發(fā)展。以課程改革作為中心工作，以提高教學質(zhì)量為重點工作。緊密結(jié)合我校教育教學工作的實際，著眼于教師的綜合素質(zhì)、專業(yè)水平的提高，造就一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學技術(shù)全面、具有一定教育科研能力、適應(yīng)新時期教育改革需要的教師隊伍。
三、工作目標：
1.通過教研活動，提高教師的課堂教育活動的實效性，突破傳統(tǒng)的教學思維方式，更新教師觀念，樹立現(xiàn)代教育思想，適應(yīng)當代教育的形式。
2.通過計劃、有目的的'教研活動，培養(yǎng)教師的教育教學機智和教育教學的應(yīng)變能力。
3.通過探討解決“ 算法多樣化”和“解決問題的策略”這兩大教學問題。
4.認識和提高對多媒體在當代教育教學活動中的作用。
5.提高教師對教育教學的反思能力。
四、成立數(shù)學科教研組
組長：
組員：全體數(shù)學教師
五、實施方案 ：
1.示范課。以校為單位繼續(xù)開展二次備課（按照進度完成兩周），備課組研討課包括上課、聽課、說課和評課。以教研組為單位，在校教研活動中讓從事數(shù)學教學的骨干老師上一堂展示課，展示課內(nèi)容以“數(shù)與代數(shù)”“空間與圖形”兩部分內(nèi)容為主的新授課和練習課，并且同樣以此作為課例，進行多階段的反思�；顒幽康囊怨歉山處煹恼n為引領(lǐng)帶動全校尤其是青年教師多種課型課堂教學水平的提高。
2.針對骨干教師的課由年輕教師學習并上一節(jié)研討課，全校教師共同研討提高教學水平。
3.“數(shù)學廣角”是人教版小學數(shù)學實驗教材新增加的板塊，《數(shù)學廣角》的內(nèi)容不列入期末考試的范疇所以有的教師就蜻蜓點水一帶而過，有的教師又因為學校要進行競賽又上成奧數(shù)課�！稊�(shù)學廣角》究竟如何去教學呢？下學期我們我們將進行以《數(shù)學廣角》為內(nèi)容的課堂教學研討課。
數(shù)學節(jié)活動方案 3
一、活動主題
分享智慧，數(shù)學好玩
二、活動時間
3月23日——3月30日
三、活動安排
（一）“六一杯”數(shù)學解題能力競賽
�。ǘ⿺�(shù)學游藝擂臺
�。ㄈ⿺�(shù)學閱讀答題
�。ㄋ模﹦邮肿鰯�(shù)學展評
四、具體方案
�。ㄒ唬傲槐睌�(shù)學解題能力競賽
5月25日下午2:40——3:40，筆試。
�。ǘ皠邮肿鰯�(shù)學”展評
學生制作正多面體等立體圖形，或者數(shù)學小報，參評。
�。ㄈ⿺�(shù)學閱讀答題
精選一些數(shù)學故事，印制成冊，同時下發(fā)一張答題紙，后期回收。
（四）數(shù)學游藝擂臺
1．24點游戲
2．Algo牌比賽
3．四巧板拼圖
4．數(shù)獨
5．魔方
6．九連環(huán)
7．魯班鎖
數(shù)學節(jié)活動方案 4
一、活動主題：
智慧數(shù)學卓越人生
二、活動口號：
學數(shù)學，其樂無窮；用數(shù)學，無處不在；愛數(shù)學，受益終身。
三、指導(dǎo)思想：
以“促進學生全面、持續(xù)、和諧發(fā)展”為宗旨，以數(shù)學活動為載體，為學生提供展示聰明才智的平臺，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，啟迪數(shù)學思維，讓學生真正走進數(shù)學、感受數(shù)學、喜歡數(shù)學，在數(shù)學中得到快樂，提升數(shù)學素養(yǎng)。
四、活動目的
1、通過豐富有趣的校園數(shù)學活動，營造良好數(shù)學學習氛圍，展示學生的數(shù)學思維和創(chuàng)造才能，激發(fā)學生學數(shù)學、愛數(shù)學、用數(shù)學的熱情。
2、進一步加強教學研究，強化課堂教學改革，使課堂更加務(wù)實高效，培養(yǎng)一支業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高、教學能力強的數(shù)學教師隊伍。
3、進一步深入研究學生思維品質(zhì)，指導(dǎo)學生掌握正確的學習方法，形成濃厚的學習興趣，有效實現(xiàn)“基礎(chǔ)扎實、思維靈活、高效輕負”的.培養(yǎng)目標。
五、工作小組
組長：
副組長：
小組成員：
通訊：
六、活動時間：
xx年5月7日——5月28日
七、具體活動安排：
�。ㄒ唬﹥�(yōu)秀作業(yè)秀（5月8日—5月14日，責任人：各年級備課組長）
活動對象：全校學生
活動要求：各班評選出獲“優(yōu)秀作業(yè)”稱號的5名學生，照片形式在在校園網(wǎng)展出。
1、內(nèi)容：展示《作業(yè)本》、《同步訓練》。
2、形式：各班級組織評選，選出5名同學的作業(yè)推薦到同年級，由年級組長負責展評，全體師生參加。（5.14）
3、評價:優(yōu)秀作業(yè)蓋“優(yōu)秀”章，獲獎名單由年級組進行表彰公布。
4、資料:照片、獲獎名單上傳。
�。ǘ⿺�(shù)學創(chuàng)意坊
1、“創(chuàng)意七巧板”拼圖比賽：（責任人：江靈芝）
參賽對象：一年級及其他年級感興趣的學生
參賽要求：教師向?qū)W生提供統(tǒng)一、標準的七巧板，學生涂色后剪、拼成各圖案，粘貼在a4紙上。右下角用鉛筆寫上“作品名稱”“作者姓名”和“所在班級”。
截止日期：5月18日，每班上交5份推薦作品。
評獎：評出一等獎10名，二等獎15名（其他年級作品不參與評獎）
2、“數(shù)學想象畫”繪畫比賽（責任人：鄭婷）
參賽對象：二年級及其他年級感興趣的學生
參賽要求：以數(shù)字、符號、圖形等為基本素材，運用平移、旋轉(zhuǎn)、重復(fù)等規(guī)律作畫，形式不限。初稿統(tǒng)一用a3紙，展出時用美術(shù)紙。右下角用鉛筆寫上“作品名稱”“作者姓名”和“所在班級”。
截止日期：5月18日，每班上交5份推薦作品。
評獎：一等獎10名，二等獎10名（其他年級作品不參與評獎）
3、“我的數(shù)學世界”講故事比賽（責任人：劉萍）
參賽對象：三年級學生
參賽要求：以故事會的形式，講述數(shù)學家故事、數(shù)學童話故事及個人學習數(shù)學的故事。故事稿由學生從網(wǎng)絡(luò)或書籍中選取，也可以自己獨立撰寫。每班3名學生。
時間及地點：5月17日下午（紅領(lǐng)巾電臺-午談）。
評獎：評出6個一等獎，6個二等獎。
4、“數(shù)學伴我成長”數(shù)學日記比賽（責任人：沃君平）
參賽對象：四年級學生及其他年級感興趣的學生
參賽要求：以日記形式記敘數(shù)學課趣事、想對數(shù)學老師說的話、學習數(shù)學的心得體會等與數(shù)學有關(guān)的內(nèi)容，題材不限，可以是日記、兒歌、童話等。
截止日期：5月21日，每班上交5份推薦作品
評獎：評出一等獎10名，二等獎10名（其他年級作品不參與評獎）
5、“我是小主編”數(shù)學小報比賽（責任人：陳勇）
參賽對象：五年級學生及其他年級感興趣的學生
參賽要求：參賽作品一律用a3紙，版面布局合理，色彩鮮明，主題明確，體現(xiàn)數(shù)學與藝術(shù)的和諧統(tǒng)一。內(nèi)容可以為數(shù)學家的故事、數(shù)學名人名言、數(shù)學名題、數(shù)學趣題、數(shù)學日記、尋找規(guī)律、數(shù)學笑話等內(nèi)容。右下角用鉛筆寫上“作品名稱”“作者姓名”和“所在班級”。
截止日期：5月21日，每班上交5份推薦作品
評獎：評出一等獎10名，二等獎10名（其他年級作品不參與評獎）
�。ㄈ疤魬�(zhàn)神算王”計算比賽
參賽對象：一、二、三、四、五年級學生
比賽規(guī)則：以班級為單位，結(jié)合《口算本》進行選拔，根據(jù)完成的正確道數(shù)排名。
評獎：各班按分數(shù)高低評出一等獎5名，二等獎5名。
時間：各班自行安排，5月22日交班級獲獎名單。
（四）“我們愛數(shù)學”數(shù)學節(jié)成果展
要求：從全校范圍篩選優(yōu)秀數(shù)學繪畫、七巧板拼圖、數(shù)學手抄報、數(shù)學日記作品張貼在展板上。
展出時間：5月22日—5月28日。
�。ㄎ澹敖K極大pk”數(shù)學節(jié)評比
計分：
①參加優(yōu)秀作業(yè)展計5分；
�、趨⒓訑�(shù)學繪畫、七巧板拼圖、講故事、數(shù)學小報、數(shù)學日記、計算大比拼計2分，獲一、二等獎分別計10分、5分；
�、蹍⒓悠渌昙壚L畫、手抄報、數(shù)學日記比賽每人次計2分，作品被展出另計5分；
表彰：以年級為單位，按學生個人總成績評選出5名“數(shù)學小博士”、10名“數(shù)學小碩士”、15名“數(shù)學小學士”。按各班團體總分評出2個“數(shù)學智慧團隊”獎、4個“數(shù)學活躍團隊”獎。
（六）閉幕式：5月28日升旗時間組織進行，表彰先進，進行總結(jié)。
數(shù)學節(jié)活動方案 5
一、活動主題
感受數(shù)學魅力，享受學習樂趣
二、活動時間
10月20日至10月27日
三、具體安排
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動階段（時間：10月13日10月19日）
1．進行學校環(huán)境布置，創(chuàng)設(shè)良好的活動氛圍。
2．各年級數(shù)學教師根據(jù)活動方案組織學生準備參賽項目。
3.10月20日舉行開幕式
4.10月27日舉行表彰頒獎典禮
�。ǘ┙M織實施階段（時間10月20日--10月27日）
四、各年級活動項目
1.聽算小達人
參加對象：一、二年級全體學生
活動方式：學生聽錄音做題，計算20道口算題，并根據(jù)題號記錄答案。
活動時間10月22日中午12：10開始
獎項設(shè)置：年級取前40%評獎，按照1:3:6的比例設(shè)一、二、三等獎
2．玩轉(zhuǎn)二十四點
參加對象：三、四年級全體學生
活動方式:
�。�1）各班分時進行班級選拔賽，評出前十名，分獲班級一、二、三等獎。
�。�2）班級選拔賽中第一名的選手，參加校級擂臺賽。（該生不算在班級神算手獎項內(nèi)）
（3）班級選拔賽中前十選手作為小觀眾，參與校級擂臺賽的.現(xiàn)場觀摩。
活動時間：班級擂臺賽10月22日中午12：10開始
校級擂臺賽10月23日中午12：10開始
獎項設(shè)置：
班級神算手：一等獎2人，二等獎3人，三等獎5人。
校級神算手：金獎1人，銀獎2人，其余均為銅獎。
3．數(shù)學嘉年華
參加對象：五、六年級全體學生
活動方式：在規(guī)定時間內(nèi)解決一系列益智數(shù)學問題，通過數(shù)學了解奧妙世界。
時間：10月22中午12：1012：40
獎項設(shè)置：年級取前40%評獎，按照1:3:6的比例設(shè)一、二、三等獎
注意事項：
1．活動前，請各備課組認真學習活動方案，充分做好預(yù)案，積極動員所有學生參與，要充分發(fā)揮學生的積極性、主動性。
2．活動中，請相關(guān)負責老師關(guān)注活動安全，組織學生活動，記錄學生活動成績。做好文字，圖片資料的收集整理工作。
3．活動后，各班根據(jù)本班參與情況做好數(shù)學節(jié)活動總結(jié)，及時上交相關(guān)材料。備課組資料檔案在10月31日前交校區(qū)教研組長，校區(qū)教研組長在11月7日前把數(shù)學節(jié)完整檔案材料臺賬和電子檔案交校區(qū)德育處備案含方案、總結(jié)、過程性材料、圖片、獲獎名單，學生典型優(yōu)秀作品等。
4．三校區(qū)教研組落實備課組新聞報道的及時撰寫和上傳。
5．活動所需材料，請各校區(qū)負責人提前與總務(wù)處聯(lián)系，做好準備。
數(shù)學節(jié)活動方案 6
為了豐富我校師生校園文化生活，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生學習積極性及對數(shù)學的正確地把握和計算，培養(yǎng)學生之間合作，交流，競爭的意識，進而提高老師的`執(zhí)教能力和合作，交流，相互競爭的意識，以“我愛數(shù)學，我會算數(shù)”為主題，特將舉辦一年級數(shù)學基礎(chǔ)知識競賽活動！方案如下：
一、活動成員全體一年級學生及數(shù)學指導(dǎo)老師
組長
副組長：李
總指導(dǎo)老師：
指導(dǎo)老師：
試卷監(jiān)制：
二、競賽知識范圍
10以內(nèi)的加減法，包括口算，筆算，我會填。
三、競賽辦法
競賽分兩組，一組為提高組，二組為基礎(chǔ)組，提高組為35~60人，每班至少抽12~20人參加提高組競賽，其余學生為基礎(chǔ)組參加基礎(chǔ)組競賽。試卷分A卷和B卷，A卷為提高卷，B卷為基礎(chǔ)卷。競賽時量為60分鐘，提高組和基礎(chǔ)組同時進行競賽，競賽成績分別取前10名。
四、競賽規(guī)則
競賽時嚴格按照教育考試院考試規(guī)則進行，不準抄襲，不準偷看，不準論論，三不準的原則進行。監(jiān)考由他班語文老師混淆監(jiān)考，提高組和基礎(chǔ)組分別兩人監(jiān)考；閱卷也由他班數(shù)學老師混淆閱卷，提高組和基礎(chǔ)組分別一人閱卷；保證競賽活動公平,公正的原則順利地進行和結(jié)束。
五、獎勵辦法
對提高組和基礎(chǔ)組前10名學生進行頒獎，頒獎典禮在競賽次日課間操進行，由學校領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)獎品。
六、競賽時間
12月5日進行（星期四下午）
七、競賽地點
一年級教室和操場。
數(shù)學節(jié)活動方案 7
一、活動主題：
學習新理念，感受新課堂
二、活動內(nèi)容：
小學數(shù)學新教材、教與學方式培訓、同課異構(gòu)、課堂教學實地指導(dǎo)。
三、活動目的：
1、通過對數(shù)學新教材的解讀及教與學方式的培訓，使教師進一步理解教材的`設(shè)計意圖，明確教與學方式轉(zhuǎn)變的重要性。
2、能把握教材特點，合理使用教材。
3、領(lǐng)會“教與學”方式轉(zhuǎn)變的重要性，并在教學實踐中踐行。
4、能在教學實踐中，把握課標、教材，主動貫徹新課程精神，自覺運用先進理念。進一步樹立“以生為本”的思想意識，為學生的數(shù)學發(fā)展服務(wù)。
5、通過同課異構(gòu)、一對一指導(dǎo)，找出自身差距，并不斷改進課堂教學。
四、活動形式：
集中研訓
五、活動內(nèi)容及地點：
1、內(nèi)容：低、中、高同課異構(gòu)。地點：軍王小學
2、內(nèi)容：一對一課堂教學指導(dǎo)。地點：軍王小學
3、內(nèi)容：低中高教材分析與教與學方式指導(dǎo)。地點：軍王小學
六、參與對象：
全體數(shù)學教師。
七、活動要求：
1、數(shù)學教師按時參加培訓。
2、參訓教師要認真記錄，主動思考，大膽提出問題。
3、結(jié)合實際，利用校本研修時機進行二次培訓。
5、每一位參加培訓的教師都要結(jié)合培訓內(nèi)容與教學實踐撰寫培訓體會，可結(jié)合同課異構(gòu)或理論培訓其中一項來談。不得抄襲，字數(shù)在500字以上。
數(shù)學節(jié)活動方案 8
一、活動目的：
通過本次數(shù)學文化節(jié)活動，讓學生切身感受到數(shù)學是生動活潑、快樂有趣的，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，提升學生的數(shù)學素養(yǎng)，展示學生的聰明智慧，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識，構(gòu)建富有特色的數(shù)學課程文化，豐富校園文化內(nèi)涵。
二、活動主題：
快樂數(shù)學伴我成長動手動腦不斷進步
三、活動時間：
3月17日～3月21日（第五周）
四、活動對象：
全校學生
五、活動內(nèi)容：
1．了解古今中外數(shù)學家的故事（各班根據(jù)實際情況安排學生觀看視頻或收聽故事）
2.“快樂數(shù)學”研討課
課題：平移和旋轉(zhuǎn)執(zhí)教：周海斌
3．快樂七巧板（1、2年級）
�。�1）每班在班級初賽的基礎(chǔ)上選拔3名學生參加全校決賽。
�。�2）學生用一副七巧板擺出指定主題的圖案，要求形象、傳神、新穎。主題內(nèi)容比賽當場公布，可以是動植物、人物、建筑等。
�。�3）獎勵設(shè)置：每個年級大約評出6名“奇思妙想”獎。
4.快樂魔方（3～6年級）
�。�1）每班在班級初賽的基礎(chǔ)上選拔不超過3名學生參加全校決賽。
�。�2）學生自帶三階魔方（每個面有9個正方形），在最短的時間內(nèi)將魔方恢復(fù)成六面成單一顏色者為優(yōu)勝。
�。�3）獎勵設(shè)置：各年級前3名頒發(fā)“魔方高手”獎狀。
5．我是數(shù)學小能手比賽（全校學生）
（1）計算大比拼（1、2年級）
各班數(shù)學教師自行組織，根據(jù)本年級教材內(nèi)容，設(shè)置一定的.計算題量，包括口算和筆算。綜合考量計算正確率和速度，取班級前2名上報教導(dǎo)處，由學校頒發(fā)“小小計算王”獎狀。
�。�2）24點大比拼（3、4年級）
各班在初賽的基礎(chǔ)上選出3名代表參加學校統(tǒng)一組織的決賽。決賽采用筆試形式，綜合考量正確率和速度，各年級前6名頒發(fā)“24點大王”獎狀。
（3）數(shù)學探究大比拼（5、6年級）
各班在初賽的基礎(chǔ)上選出3名代表參加學校統(tǒng)一組織的決賽。決賽采用筆試形式，綜合考量正確率和速度，各年級前6名頒發(fā)“數(shù)學探究小能手”獎狀。
六、具體安排：
活動內(nèi)容 時間 地點 對象 備注 負責人
1.電子屏宣傳快樂數(shù)學口號標語。
2.數(shù)學周開幕升旗講話。
3.校園網(wǎng)上發(fā)布數(shù)學周活動方案。
4.櫥窗布置宣傳展板。
第五周
校長室 教科室 教導(dǎo)處
“快樂數(shù)學”研討課
3月12日
下午第一節(jié)課
三（6）
三（1）學生
古今中外
數(shù)學家的故事
午會
各班教室
全校
學生
備課
組長
奇思妙想“七巧板”
3月17日
下午第三節(jié)課
三（6）班
1、2
年級
每班選拔3名學生參加全校決賽
魔方pk
3月21日
下午第三節(jié)課
三（6）班
3～6年級
每班選拔3名學生參加全校決賽
計算大比拼
第五周
各班教室
1、2
年級
各數(shù)學教師自行組織，上報班級前2名。
1、2年級數(shù)學教師
24點大比拼
3月19日
下午第三節(jié)課
三（6）班教室
3、4
年級
每班選拔3名學生參加全校決賽
數(shù)學探究大比拼
3月20日
下午第三節(jié)課
三（6）班
5、6年級
每班選拔3名學生參加全校決賽
數(shù)學節(jié)活動方案 9
“智慧之光，數(shù)學之美”
二、活動目的
激發(fā)學生對數(shù)學的興趣和熱愛，培養(yǎng)學生的數(shù)學思維和實踐能力。
提高學生的數(shù)學素養(yǎng)，拓展學生的知識面，發(fā)展學生的個性和特長。
營造濃厚的數(shù)學文化氛圍，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習和探索數(shù)學。
三、活動時間
20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日
四、活動對象
全校師生
五、活動內(nèi)容
數(shù)學解題能力競賽
活動時間：20xx年xx月xx日下午
活動形式：筆試
參與對象：全校各年級學生
活動內(nèi)容：根據(jù)各年級的數(shù)學教學內(nèi)容，設(shè)計不同難度的.數(shù)學題目，進行解題競賽。
獎項設(shè)置：設(shè)立一、二、三等獎，以及優(yōu)秀獎若干名。
數(shù)學游藝擂臺
活動時間：20xx年xx月xx日全天
活動地點：學校操場、多功能廳等
參與對象：全校學生
活動內(nèi)容：設(shè)置多個數(shù)學游戲攤位，如24點游戲、數(shù)獨、魔方等，讓學生自由選擇參與。
獎項設(shè)置：根據(jù)游戲成績設(shè)立不同獎項，如“數(shù)學小能手”、“速算高手”等。
數(shù)學閱讀答題
活動時間：20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日
參與對象：全校學生
活動內(nèi)容：提供數(shù)學相關(guān)的閱讀材料，如數(shù)學故事、數(shù)學科普文章等，讓學生閱讀后回答相關(guān)問題。
獎項設(shè)置：設(shè)立閱讀之星、答題之星等獎項。
動手做數(shù)學展評
活動時間：20xx年xx月xx日
參與對象：全校學生
活動內(nèi)容：鼓勵學生制作與數(shù)學相關(guān)的作品，如數(shù)學小報、數(shù)學模型等，并進行展示和評選。
獎項設(shè)置：設(shè)立最佳創(chuàng)意獎、最佳制作獎等獎項。
數(shù)學電影放映
活動時間：20xx年xx月xx日
參與對象：全校師生
活動內(nèi)容：放映與數(shù)學相關(guān)的電影或紀錄片，如《美麗心靈》、《數(shù)學的故事》等。
目的：讓學生在輕松愉快的氛圍中了解數(shù)學的魅力和歷史。
六、活動宣傳
制作數(shù)學節(jié)海報，張貼在學校各個角落。
利用學校廣播、網(wǎng)站等媒體進行宣傳。
邀請家長參與數(shù)學節(jié)的相關(guān)活動，增強家�；�。
七、活動總結(jié)
對數(shù)學節(jié)活動進行總結(jié)和評估，收集師生反饋意見。
對表現(xiàn)突出的學生和班級進行表彰和獎勵。
將活動照片、視頻等素材進行整理，制作成數(shù)學節(jié)紀念冊或視頻，供師生留念。
八、注意事項
確保活動場地安全，做好安全措施。
合理安排活動時間，避免影響學生的正常學習。
鼓勵學生積極參與活動，但不得強迫學生參加。
提前做好活動準備工作，確�；顒禹樌M行。
數(shù)學節(jié)活動方案 10
數(shù)學節(jié)活動方案旨在激發(fā)學生對數(shù)學的興趣，培養(yǎng)他們的邏輯思維能力和解決問題的能力，同時增強團隊合作意識。以下是一個詳細的數(shù)學節(jié)活動方案：
一、活動主題
“玩數(shù)學，樂在其中”
二、活動目標
激發(fā)學生對數(shù)學的興趣和熱情。
培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和解決問題的能力。
提升學生的團隊合作意識和溝通能力。
推廣數(shù)學文化，豐富校園文化生活。
三、活動時間
20xx年xx月xx日至XX月XX日
四、活動對象
全校學生
五、活動內(nèi)容
1. 數(shù)學競賽
口算比賽：針對低年級學生，設(shè)置簡單的口算題目，檢驗學生的計算速度和準確性。
數(shù)學綜合知識比賽：針對高年級學生，設(shè)置涵蓋數(shù)學各個領(lǐng)域的綜合題目，考察學生的知識儲備和解題能力。
奧數(shù)知識競賽：面向?qū)?shù)學有濃厚興趣的學生，設(shè)置具有一定難度的奧數(shù)題目，激發(fā)學生的挑戰(zhàn)欲望。
2. 數(shù)學游戲
數(shù)字對對碰：學生打亂撲克牌，以最快的速度按從小到大或從大到小排序，或抽卡片組成特定的.數(shù)字。
七巧板拼圖：根據(jù)大屏幕上展示的指定七巧板圖案拼圖，用時最短者獲勝。
華容道挑戰(zhàn)：比賽開始前，華容道會被打亂順序，選手需要在最短時間內(nèi)將數(shù)字方塊按1-15的順序復(fù)原。
數(shù)獨比賽：出示9宮格數(shù)獨，講解規(guī)則后，學生開始解題，以速度取勝。
3. 數(shù)學實踐
數(shù)學手抄報：學生可以制作以數(shù)學或數(shù)字為主題的手抄報，內(nèi)容可以包括數(shù)學知識、數(shù)學家的故事、數(shù)學趣題等。
數(shù)學模型制作：學生可以利用各種材料制作數(shù)學模型，如立體幾何圖形模型、數(shù)學運算模型等，以更直觀地理解數(shù)學概念和空間結(jié)構(gòu)。
4. 數(shù)學講座
邀請數(shù)學領(lǐng)域的專家或教師為學生帶來精彩的數(shù)學講座，介紹數(shù)學的發(fā)展歷史、數(shù)學在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用以及數(shù)學研究的最新進展。
六、活動流程
開幕式：介紹數(shù)學節(jié)的活動內(nèi)容、目標和意義，激發(fā)學生的參與熱情。
數(shù)學競賽：按照既定時間進行各類數(shù)學競賽，評選出優(yōu)勝者并頒發(fā)獎品。
數(shù)學游戲：組織學生進行數(shù)學游戲，通過游戲的方式學習數(shù)學、感受數(shù)學的樂趣。
數(shù)學實踐：鼓勵學生制作手抄報和數(shù)學模型，展示他們的創(chuàng)意和才華。
數(shù)學講座：邀請專家或教師進行數(shù)學講座，提升學生的數(shù)學素養(yǎng)和認識。
閉幕式：總結(jié)數(shù)學節(jié)的成果，表彰優(yōu)秀學生和團隊，頒發(fā)獎品和證書。
七、活動宣傳
通過校園廣播、海報、橫幅等多種方式進行宣傳，讓更多的學生了解數(shù)學節(jié)的活動內(nèi)容和意義，激發(fā)他們的參與熱情。
八、活動預(yù)算
根據(jù)活動的規(guī)模和需要，制定詳細的預(yù)算計劃，包括場地租賃、獎品購置、宣傳費用等。
九、活動總結(jié)
在活動結(jié)束后，對活動的整體效果進行總結(jié)評估，分析活動的優(yōu)點和不足，為今后的活動提供經(jīng)驗和借鑒。
數(shù)學節(jié)活動方案 11
一、活動主題
“探索數(shù)學之美，激發(fā)思維火花”
二、活動目標
增強學生的數(shù)學能力和應(yīng)用能力。
提高家長和教師對數(shù)學教育的重視。
提供一個展示和交流數(shù)學知識的平臺。
鼓勵跨學科的合作與探討。
三、活動時間
20xx年11月15日至11月30日
四、活動地點
校園內(nèi)的多個場所，包括教室、操場、多功能廳等
五、活動對象
全校師生及其家長
六、活動內(nèi)容
數(shù)學知識競賽
形式：分為初中組和高中組，設(shè)置選擇題、填空題和解答題等題型。
目的：檢驗學生的數(shù)學基礎(chǔ)知識掌握情況，激發(fā)學生的'競爭意識和求知欲。
數(shù)學游戲與挑戰(zhàn)活動
形式：包括解謎、團隊挑戰(zhàn)等，如“幸運大轉(zhuǎn)盤”、“數(shù)學接力賽”等。
目的：通過趣味性的游戲挑戰(zhàn)，培養(yǎng)學生的團隊合作能力和數(shù)學思維靈活性。
數(shù)學講座與工作坊
形式：邀請數(shù)學專家進行專題講座，分享數(shù)學在日常生活和科技發(fā)展中的應(yīng)用；同時設(shè)置教師工作坊，分享教學經(jīng)驗和教學資源。
目的：拓寬學生的視野，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力。
家長參與的數(shù)學活動
形式：如“親子數(shù)學游戲”、“家長與孩子共解數(shù)學難題”等。
目的：增強家長與孩子之間的互動，提升家長對數(shù)學教育的理解和支持。
數(shù)學作品展覽
形式：展示學生的數(shù)學手抄報、數(shù)學日記、數(shù)學小論文等作品。
目的：鼓勵學生發(fā)揮創(chuàng)意，展示自己在數(shù)學學習中的成果和心得。
七、實施步驟
準備階段
成立活動策劃小組，明確分工與職責。
通過校內(nèi)公告、海報、微信群等多種方式宣傳數(shù)學節(jié)的相關(guān)信息，激發(fā)參與熱情。
收集并準備活動所需的材料和設(shè)備。
活動實施階段
按照預(yù)定時間和地點，依次開展各項活動。
確�；顒蝇F(xiàn)場秩序井然，參與人員安全有序。
總結(jié)反饋階段
通過問卷調(diào)查等方式收集參與者的反饋意見，評估活動效果與滿意度。
對收集到的反饋進行總結(jié)分析，形成《數(shù)學節(jié)活動總結(jié)報告》，并提出改進建議。
八、預(yù)算與資源
根據(jù)活動規(guī)模和需求，合理安排預(yù)算，包括獎品、材料、設(shè)備租賃等費用。
充分利用學�，F(xiàn)有的資源和設(shè)施，同時尋求外部贊助和支持。
九、預(yù)期效益
提升學生的數(shù)學興趣與能力，促進他們的綜合素質(zhì)發(fā)展。
增強家長對數(shù)學學習的重視，促進家校合作。
加強教師間的溝通與資源共享，提高教學質(zhì)量。
數(shù)學節(jié)活動方案 12
一、活動目標與范圍
目標：通過數(shù)學節(jié)活動，增強學生的數(shù)學能力和應(yīng)用能力，提高家長和教師對數(shù)學教育的重視，提供一個展示和交流數(shù)學知識的平臺，鼓勵跨學科的合作與探討。
范圍：活動面向全校師生及其家長，時間可定于某年的5月15日至5月20日，地點定于校園內(nèi)的'多個場所，包括教室、操場和多功能廳。
二、活動內(nèi)容與實施步驟
1. 數(shù)學知識競賽
時間：5月16日
內(nèi)容：分為初中組和高中組，設(shè)置獎項激勵參與者。
2. 數(shù)學游戲與挑戰(zhàn)活動
時間：5月17日
內(nèi)容：包括解謎、團隊挑戰(zhàn)等，促進學生間的合作與交流。
3. 數(shù)學講座與工作坊
時間：5月18日
內(nèi)容：邀請數(shù)學專家進行講座，提供教師工作坊，分享教學經(jīng)驗。
4. 家長參與的數(shù)學活動
時間：5月19日
內(nèi)容：安排家長與孩子一起參與的數(shù)學活動，增強親子關(guān)系與互動。
5. 數(shù)學作品展覽
時間：5月20日
內(nèi)容：展示學生的數(shù)學作品，鼓勵創(chuàng)造與表達。
三、組織現(xiàn)狀與需求分析
現(xiàn)狀調(diào)研：發(fā)現(xiàn)當前學校在數(shù)學教學方面存在學生對數(shù)學興趣減弱、家長支持與了解不足、教師間交流不夠等問題。
需求分析：學生需要更具趣味性的數(shù)學學習活動，家長希望能更好地理解學校的數(shù)學教學，教師希望獲得更多的教學資源并與其他教師交流。
四、宣傳與準備
宣傳：通過校內(nèi)公告、海報、微信群等多種方式宣傳數(shù)學節(jié)的相關(guān)信息，激發(fā)參與熱情。
資源準備：收集并準備活動所需的材料和設(shè)備，如競賽題目、游戲道具、講座設(shè)備等。
五、成本效益分析
成本分析：活動總體預(yù)算為5000元，包括獎品費用、物資采購費用、宣傳費用和講座費用等。
預(yù)期效益：提升學生的數(shù)學興趣與能力，增強家長對數(shù)學學習的重視，加強教師間的溝通與資源共享，提高教學質(zhì)量。
六、評估與總結(jié)
評估：通過問卷調(diào)查收集參與者的反饋，評估活動的效果與滿意度。
總結(jié)：策劃小組對收集到的反饋進行總結(jié)，形成《數(shù)學節(jié)活動總結(jié)報告》，并提出改進建議，為后續(xù)活動的策劃提供參考。
七、注意事項
安全：確�；顒訄龅氐陌踩�，避免發(fā)生意外事故。
公平：確保競賽和活動的公平性，維護學生的積極性和參與度。
反饋：及時收集并處理參與者的反饋意見，不斷優(yōu)化活動方案。
數(shù)學節(jié)活動方案 13
一、活動背景與目的
隨著教育改革的不斷深入，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力已成為教育的重要目標。數(shù)學作為基礎(chǔ)學科之一，不僅培養(yǎng)學生的邏輯思維和問題解決能力，更是培養(yǎng)創(chuàng)新思維和科學精神的重要途徑。為了激發(fā)學生對數(shù)學的興趣，提升他們的數(shù)學素養(yǎng)，我們特舉辦本次數(shù)學節(jié)活動。
二、活動主題
“數(shù)學的魅力：探索、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新”
三、活動時間與地點
時間：XXXX年XX月XX日—XX月XX日
地點：學校校園（包括教室、圖書館、操場等）
四、參與對象
全校師生，同時歡迎家長和校外數(shù)學愛好者參與。
五、活動內(nèi)容
1. 數(shù)學文化展覽
內(nèi)容：展示數(shù)學的歷史、名人、趣聞以及數(shù)學在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。
形式：圖片、文字、模型、互動體驗等。
2. 數(shù)學競賽與游戲
數(shù)學競賽：分年級進行，包括數(shù)學基礎(chǔ)知識競賽、數(shù)學奧林匹克競賽等。
數(shù)學游戲：如數(shù)獨、華容道、數(shù)學拼圖等，既有趣味性又能鍛煉思維能力。
3. 數(shù)學講座與工作坊
講座：邀請數(shù)學家、教授或行業(yè)專家分享數(shù)學的`前沿知識、應(yīng)用案例或數(shù)學學習方法。
工作坊：組織學生進行數(shù)學實驗、數(shù)學建模、數(shù)學編程等實踐活動。
4. 數(shù)學電影放映
內(nèi)容：選擇與數(shù)學相關(guān)的電影或紀錄片，如《美麗心靈》《數(shù)學的故事》等。
目的：通過影視作品讓學生感受數(shù)學的魅力和重要性。
5. 親子數(shù)學活動
內(nèi)容：設(shè)計適合家長和孩子共同參與的數(shù)學游戲或挑戰(zhàn)，增進親子關(guān)系，同時提升家長的數(shù)學素養(yǎng)。
6. 數(shù)學創(chuàng)意作品比賽
內(nèi)容：鼓勵學生創(chuàng)作與數(shù)學相關(guān)的作品，如數(shù)學手抄報、數(shù)學漫畫、數(shù)學小論文等。
評選：由教師和學生代表組成評審團進行評選，優(yōu)秀作品將進行展示和獎勵。
六、活動宣傳與動員
宣傳方式：通過校園廣播、海報、橫幅、微信公眾號等多種方式進行宣傳。
動員大會：在活動前召開全校師生動員大會，明確活動意義、內(nèi)容和要求。
七、活動組織與分工
領(lǐng)導(dǎo)小組：由校領(lǐng)導(dǎo)、數(shù)學教研組長和骨干教師組成，負責活動的總體規(guī)劃和協(xié)調(diào)。
工作小組：根據(jù)活動內(nèi)容設(shè)立不同的工作小組，如競賽組、展覽組、講座組等，明確各組職責和任務(wù)。
八、活動經(jīng)費與物資準備
經(jīng)費來源：學校撥款、贊助、學生自籌等。
物資準備：根據(jù)活動需要準備相應(yīng)的器材、設(shè)備、獎品等。
九、活動安全與后勤保障
安全措施：制定詳細的安全預(yù)案，確�；顒悠陂g的師生安全。
后勤保障：提供必要的場地、設(shè)施和服務(wù)，確�；顒禹樌M行。
十、活動評估與總結(jié)
評估方式：通過問卷調(diào)查、參與度統(tǒng)計、作品質(zhì)量等方式對活動進行評估。
總結(jié)報告：撰寫活動總結(jié)報告，總結(jié)活動成果、經(jīng)驗和不足，為今后的數(shù)學節(jié)活動提供參考。
數(shù)學節(jié)活動方案 14
一、活動主題
“智慧數(shù)學，快樂探索”
二、活動目標
提升興趣：通過多樣化的活動形式，激發(fā)學生對數(shù)學的興趣和熱愛。
增強能力：提高學生的數(shù)學思維能力、解題能力和創(chuàng)新能力。
促進交流：加強家校合作，增進師生、生生之間的交流與互動。
營造氛圍：在校園內(nèi)營造濃厚的數(shù)學學習氛圍，推動數(shù)學文化的傳播。
三、活動時間
建議活動時間為一周，如20xx年11月13日至11月19日。具體日期可根據(jù)學校實際情況調(diào)整。
四、活動對象
全校師生及家長
五、活動內(nèi)容
開幕式
時間：活動首日上午
內(nèi)容：校長致辭、活動介紹、數(shù)學文化展示等
數(shù)學知識競賽
形式：分為初賽、復(fù)賽和決賽，采用筆試形式進行
內(nèi)容：涵蓋各年級數(shù)學知識點，題目難度逐漸增加
目的：檢驗學生的數(shù)學基礎(chǔ)知識和解題能力
數(shù)學游戲與挑戰(zhàn)
內(nèi)容：如速算比賽、幾何拼圖、邏輯推理題等，考驗學生的快速反應(yīng)和思維能力
形式：設(shè)計包含數(shù)學問題的.迷宮，學生需解答問題才能通過
規(guī)則：學生依次說出與上一個數(shù)字有關(guān)的數(shù)學表達式或概念，如因數(shù)、倍數(shù)等
活動一：數(shù)學接龍
活動二：數(shù)學迷宮
活動三：數(shù)學趣味挑戰(zhàn)
數(shù)學講座與工作坊
講座：邀請數(shù)學專家或優(yōu)秀教師進行數(shù)學文化、數(shù)學史、數(shù)學思維等方面的講座
工作坊：組織數(shù)學興趣小組或工作坊，如編程與數(shù)學、數(shù)學與藝術(shù)等，讓學生深入探索數(shù)學的魅力
家長參與的數(shù)學活動
形式：如數(shù)學親子游戲、數(shù)學家庭挑戰(zhàn)等，鼓勵家長與孩子一起參與數(shù)學活動
目的：增進家長對孩子數(shù)學學習的了解和支持，促進家校合作
數(shù)學作品展覽
內(nèi)容：展示學生的數(shù)學手抄報、數(shù)學日記、數(shù)學小論文等作品
目的：鼓勵學生展示自己的數(shù)學學習成果，增強自信心和成就感
閉幕式及頒獎典禮
時間：活動最后一日下午
內(nèi)容：總結(jié)活動成果，表彰優(yōu)秀個人和集體，頒發(fā)獎狀和獎品
六、活動宣傳與準備
宣傳方式：通過校園廣播、海報、微信群等多種方式宣傳數(shù)學節(jié)的相關(guān)信息，激發(fā)師生和家長的參與熱情。
資源準備：提前收集并準備活動所需的材料和設(shè)備，如競賽題目、游戲道具、講座設(shè)備等。
人員分工：明確活動策劃小組、宣傳組、后勤組等各組人員的職責和分工，確�；顒禹樌M行。
七、成本效益分析
成本分析：包括獎品費用、物資采購費用、宣傳費用等，需提前制定預(yù)算并合理分配資金。
預(yù)期效益：通過活動提升學生的數(shù)學興趣與能力，增強家長對數(shù)學教育的重視，促進家校合作，加強教師間的溝通與資源共享，提高教學質(zhì)量。
八、活動評估與反饋
活動結(jié)束后，通過問卷調(diào)查等方式收集參與者的反饋意見，評估活動的效果與滿意度，為后續(xù)活動的策劃提供參考。同時，形成《數(shù)學節(jié)活動總結(jié)報告》，總結(jié)經(jīng)驗教訓，提出改進建議。
數(shù)學節(jié)活動方案 15
一、活動主題與目標
活動主題：傳播數(shù)學文化，展現(xiàn)數(shù)學魅力
活動目標：
提升學生的數(shù)學興趣與能力，促進他們的綜合素質(zhì)發(fā)展。
增強家長對數(shù)學學習的重視，促進家校合作。
加強教師間的溝通與資源共享，提高教學質(zhì)量。
二、活動時間與地點
活動時間：20xx年11月15日至11月20日
活動地點：校園內(nèi)的多個場所，包括教室、操場和多功能廳
三、活動內(nèi)容
數(shù)學知識競賽
內(nèi)容：分為初中組和高中組，涵蓋數(shù)學各個知識點，設(shè)置獎項激勵參與者。
形式：筆試，限時完成競賽試卷。
數(shù)學游戲與挑戰(zhàn)活動
內(nèi)容：包括解謎、團隊挑戰(zhàn)等數(shù)學游戲，促進學生間的'合作與交流。
形式：現(xiàn)場互動，分組進行。
數(shù)學講座與工作坊
內(nèi)容：邀請數(shù)學專家進行講座，分享數(shù)學知識與趣聞；教師工作坊則提供教學經(jīng)驗交流平臺。
形式：講座與工作坊相結(jié)合，線上線下同步進行。
家長參與的數(shù)學活動
內(nèi)容：安排家長與孩子一起參與的數(shù)學活動，如數(shù)學親子游戲、數(shù)學故事分享等。
形式：互動游戲，親子合作。
數(shù)學作品展覽
內(nèi)容：展示學生的數(shù)學作品，如數(shù)學手抄報、數(shù)學小論文、數(shù)學繪畫等。
形式：展覽區(qū)展示，評選優(yōu)秀作品并頒發(fā)證書。
四、活動宣傳與準備
活動策劃小組：組建由教師、學生代表和家長志愿者組成的活動策劃小組，明確分工與職責。
活動宣傳：通過校內(nèi)公告、海報、微信群等多種方式宣傳數(shù)學節(jié)的相關(guān)信息，激發(fā)參與熱情。
資源準備：收集并準備活動所需的材料和設(shè)備，如競賽題目、游戲道具、講座設(shè)備等。
五、活動流程
開幕式：介紹活動內(nèi)容及安排，激發(fā)參與熱情。
知識競賽：分組進行，設(shè)置獎項激勵。
數(shù)學游戲與挑戰(zhàn)：現(xiàn)場互動，分組進行。
講座與工作坊：邀請專家進行講座，分享教學經(jīng)驗。
家長參與活動：親子互動，共同體驗數(shù)學魅力。
作品展覽：展示學生作品，評選優(yōu)秀作品。
閉幕式與表彰：總結(jié)活動成果，表彰優(yōu)秀個人與團隊。
六、成本效益分析
成本分析：包括獎品費用、物資采購費用、宣傳費用等。
預(yù)期效益：提升學生的數(shù)學興趣與能力，促進家校合作與教師間的交流。
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