教師讀書活動方案

時間：2024-07-09 17:40:11 活動方案我要投稿

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教師讀書活動方案大全[15篇]

　　為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，通常會被要求事先制定方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編整理的教師讀書活動方案，希望能夠幫助到大家。

教師讀書活動方案大全[15篇]

教師讀書活動方案1

　　一、指導(dǎo)思想

　　為創(chuàng)建書香校園，倡導(dǎo)終生學(xué)習(xí)理念，不斷促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，努力打造一支素質(zhì)高、能力強、積極奮進(jìn)的教師隊伍，結(jié)合本校實際，決定在全校開展教師讀書沙龍活動。

　　二、活動目的

　　1、通過閱讀，使廣泛教師汲取名著精華，提升閱讀品質(zhì)，提高自身文化素養(yǎng)。

　　2、通過活動，搭建思想交流、教育研究、研討、成果展示的交流平臺，教育與理論相結(jié)合，解決實踐中的困惑。

　　3、通過讀書交流展示活動，學(xué)習(xí)教育理論，更新教育觀念，促進(jìn)教育創(chuàng)新，形成積極進(jìn)取、共同進(jìn)步的學(xué)習(xí)型教師隊伍。

　　4、以教師的`讀書行為引領(lǐng)學(xué)生形成良好的讀書習(xí)慣，共創(chuàng)書香校園文化。

　　三、組織機構(gòu)

　　組長：校長

　　副組長:副校長

　　組員：xx xxxxx老師

　　記錄員：xx老師

　　四、參與對象

　　全體教師

　　五、活動時間及地點

　　時間：每月第三周星期三（18:30—20:30）

　　地點：二（2）班教室

　　六、活動過程

　�。ㄒ唬�策劃階段（20xx年5月）

　　學(xué)校策劃讀書沙龍方案，明確教師讀書內(nèi)容。教師依據(jù)方案要求制定個人讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)（填好計劃清單）。

　�。ǘ�實施階段（20xx年6月—20xx年6月）

　　1、學(xué)校組織實施讀書沙龍活動�；顒又饕謨纱髩K：一是自主閱讀。每位教師每學(xué)期至少閱讀兩部教育名著，并做好讀書筆記，每月至少四篇；二是集體交流活動。學(xué)校定期舉辦讀書分享、讀書筆記展示和讀書交流等活動。

　　2、讀書沙龍活動中落實“三個結(jié)合”，促進(jìn)教師專業(yè)成長。一是讀書沙龍要與課堂探究結(jié)合。積極探索新課程下的課堂教學(xué)問題，提高教學(xué)質(zhì)量；二是讀書沙龍要與教學(xué)反思相結(jié)合。多探討教學(xué)中出現(xiàn)的疑難困惑，從而實現(xiàn)思想的碰撞與交流；三是讀書沙龍要與案例相結(jié)合。從班級管理、課堂教學(xué)、專業(yè)成長等方面進(jìn)行研討。

　　（三）總結(jié)階段（20xx年6月）

　　學(xué)校對每月、每學(xué)期和一年的讀書活動開展情況分段進(jìn)行及時總結(jié)，收集好活動中的資料并存檔。

　　七、活動形式

　　1、自主閱讀：必讀書目與自主選擇結(jié)合。

　　必讀書目：《致教師》、《給教師的建議》、《愛心與教育》、《賞識你的學(xué)生》等。

　　自主選擇：另鼓勵教師在必讀書目的基礎(chǔ)上，根據(jù)自身需求選擇適合自己的書籍。

　　2、定期活動

　　教師沙龍活動每月一次，每次圍繞對應(yīng)主題展開活動（詳見附件）。每次由三位教師主講，需根據(jù)書本內(nèi)容，結(jié)合實際教學(xué)現(xiàn)象或問題進(jìn)行闡述觀點，每人5-8分鐘。

　　八、活動要求

　　1、參會教師必須準(zhǔn)時參加，有事需提前請假，不得無故缺席。

　　2、每次參加活動的教師提前準(zhǔn)備材料，帶好業(yè)務(wù)筆記本，作好記錄，主講人材料統(tǒng)一A4紙打印，并在活動開展前上交一份電子稿給負(fù)責(zé)人。有配PPT展示的教師需提前銬至電腦桌面。

　　3、在每次活動前，教師應(yīng)整理自己的讀書筆記以及業(yè)務(wù)筆記,待活動結(jié)束后，教師將讀書筆記上交查閱（具體另行通知）。

　　4、活動若有變動，另行通知。

　　九、獎勵

　　1、學(xué)校建立健全讀書經(jīng)費投入管理、激勵等保障制度，此活動納入教師績效考核。

　　2、全校老師積極參與，定期進(jìn)行評比，設(shè)立各主題活動的一等獎一名（獎項可適當(dāng)根據(jù)人數(shù)調(diào)整），并給予一定的物資獎勵。

　　3、片區(qū)相關(guān)活動比賽，此活動結(jié)果將納入推選依據(jù)。

教師讀書活動方案2

　　閱讀是教師專業(yè)成長的重要途徑。作為教師，我們需要通過廣泛的閱讀來豐富自己的精神世界；同時，我們也需要研讀經(jīng)典的教育專著，以引領(lǐng)我們的專業(yè)發(fā)展。為了提升我校教師隊伍的整體素質(zhì)和教育教學(xué)技能，我們決定創(chuàng)建一個書香校園，并開展各類讀書活動，給師生提供更多的閱讀機會，讓他們在閱讀中共同成長。下面是本次讀書沙龍活動的具體安排。

　　一、活動的主題

　　“書香潤澤青春，閱讀豐富人生”

　　二、活動目的

　　1.為了豐富教師的業(yè)余生活，讓他們的生命在閱讀中變得更加精彩。我們要營造一個鼓勵教師讀書的氛圍，讓每位教師通過閱讀開拓視野、增長知識、豐富內(nèi)涵，從而提高他們的教學(xué)和培養(yǎng)人才的'能力。

　　2.我們可以通過編寫讀書心得、組織讀書沙龍等方式，促進(jìn)教師之間的交流與合作，從而激發(fā)智慧的火花。這樣的交流活動能夠真正解決教育教學(xué)中的問題，并提高教師們的專業(yè)水平。只有成為“有思想的教育者”，教師們才能更好地引領(lǐng)學(xué)生的成長。

　　3.搭建張小教師交流平臺，共同學(xué)習(xí)，更新觀念，豐富教育智慧，促進(jìn)教育創(chuàng)新。切實解決教育教學(xué)中的問題，實現(xiàn)教師專業(yè)水平和學(xué)校品位的同步提升。

　　4、我們要創(chuàng)建一所學(xué)習(xí)型組織，通過教師的閱讀行為來引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我們希望能夠營造出一種積極向上、互相學(xué)習(xí)的氛圍，并積極建設(shè)一個學(xué)習(xí)型教師團隊。在這個學(xué)習(xí)型組織中，我們鼓勵教師們積極參與閱讀，并將其作為一種引領(lǐng)學(xué)生的好習(xí)慣。教師們應(yīng)該不斷更新自己的知識和技能，通過閱讀不同的書籍和文獻(xiàn)來拓寬視野，提高教學(xué)水平。同時，教師們還可以通過閱讀與其他教師進(jìn)行交流和分享，共同進(jìn)步。為了營造這種積極的學(xué)習(xí)氛圍，我們將提供豐富多樣的閱讀資源，包括圖書館、電子書籍和期刊等。此外，我們還會定期組織教師讀書會，讓教師們有機會深入研究和探討各個領(lǐng)域的相關(guān)書籍。我們也鼓勵教師們將自己的閱讀心得和感悟分享給學(xué)生，以激發(fā)他們對知識的興趣。為了構(gòu)建一個學(xué)習(xí)型的教師團隊，我們將鼓勵教師之間進(jìn)行互相學(xué)習(xí)和合作。我們會組織定期的教師培訓(xùn)和研討會，提供專業(yè)的學(xué)習(xí)機會，以促進(jìn)教師們的個人成長和職業(yè)發(fā)展。同時，我們也鼓勵教師們互相觀摩課堂，分享教學(xué)經(jīng)驗，并共同探討和解決教學(xué)中的問題。通過以上的努力，我們相信我們可以創(chuàng)建一所學(xué)習(xí)型組織，通過教師的閱讀行為來引領(lǐng)學(xué)生形成良好的習(xí)慣。這樣的組織將充滿著積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，不僅能夠提高教師的教學(xué)水平，還能夠培養(yǎng)出對知識充滿熱情和渴望的學(xué)生。

　　三、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：小東

　　副組長：

　　成員：

　　四、參加對象

　　張家圩小學(xué)全體教師

　　五、活動時間

　　20xx年3月

　　六、活動措施

　　1、整個活動分三個流程進(jìn)行：自主閱讀、組內(nèi)交流、撰寫心得。自主閱讀可以在學(xué)校推薦書目中任選一本進(jìn)行閱讀（可以自行購買，也可在學(xué)校圖書室借閱），讀書過程中做好讀書筆記，便于交流。

　　2、創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境，加強學(xué)校圖書室和閱覽室建設(shè)，開放圖書室與閱覽室。

　　3、每個教研組要有集中學(xué)習(xí)的線上學(xué)習(xí)時間。本組在集體備課時間中可抽出30分鐘進(jìn)行自主閱讀或者交流體會。

　　4、教師堅持寫教學(xué)日記、教學(xué)隨筆、教育敘事。

　　七、活動要求：

　　1、要求教師讀好一類書：讀教學(xué)專著，以此增加個人的文化底蘊，增強教育學(xué)實踐能力。強調(diào)通過閱讀激發(fā)持久的閱讀興趣，形成終身閱讀的良好習(xí)慣。

　　2、要求教師必須抽出一定的時間讀書，每次看書都有讀書筆記或者教育教學(xué)隨筆，促使教師對自己每天的教育、教學(xué)、生活感悟、學(xué)生成長進(jìn)行反思。

　　3、教師在讀書沙龍活動中積極參與、踴躍發(fā)言。

　　4、為了促進(jìn)教師的不斷成長和學(xué)生的持續(xù)進(jìn)步，教師應(yīng)該將自己在閱讀過程中學(xué)到的知識、教學(xué)理念和教學(xué)方法應(yīng)用到教學(xué)工作中。這樣一來，教師能夠通過不斷學(xué)習(xí)和探索提升自己的教學(xué)水平，同時也能夠為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)體驗和教育資源，推動他們不斷地取得進(jìn)步。

　　5、在讀書活動結(jié)束之前，每位教師都應(yīng)該認(rèn)真整理一篇讀書筆記，確保字?jǐn)?shù)不少于800字。中層以上管理人員應(yīng)該完成不少于兩篇讀書筆記�；顒咏Y(jié)束后，教師需要將自己的讀書心得體會和所閱讀的書目上的讀書標(biāo)注復(fù)印件交給年級主任。只有50歲以上的老師可以不用交。這樣學(xué)�？梢詫⑦@些資料進(jìn)行存檔。

　　八、評獎與展示

　　根據(jù)我校閱讀活動的三個流程（自主閱讀、組內(nèi)交流、撰寫心得）以及所讀書目上的讀書標(biāo)注，我們學(xué)校將評選出五位特等獎獲得者、十一位一等獎獲得者和十五位二等獎獲得者。并且將獲獎老師們提交的材料展示在學(xué)校的公布欄上。

教師讀書活動方案3

　　一、指導(dǎo)思想

　　以《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》和《太倉市中小學(xué)讀書活動實施方案》為指導(dǎo)，以進(jìn)一步提升我校教師人文底蘊和專業(yè)素養(yǎng)為目標(biāo)，開展主題為“我讀書，我成長”的書香校園讀書活動。讓全體教師在交互閱讀中碰撞、激蕩、升華，不斷更新教育理念，促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展，打造學(xué)習(xí)型教師群體。

　　二、活動目標(biāo)

　　1、通過讀書活動，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。

　　2、通過讀書活動，實現(xiàn)教師有效積累，補充教育理論知識，改善自身知識結(jié)構(gòu)；提升教師理論和實踐水平，將讀書所得運用于實踐，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

　　3、通過讀書活動，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，豐富自身人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。

　　4、通過讀書活動，加強教師隊伍的建設(shè)，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，構(gòu)建有特色的書香校園文化，形成校園文化特色。

　　三、讀書內(nèi)容

　　1、每位教師寒假期間閱讀一本教育教學(xué)專著，學(xué)校給每位老師發(fā)了《魏書生談學(xué)習(xí)指導(dǎo)》和《創(chuàng)造適合學(xué)生的教育》兩本書中的一本（開學(xué)后，老師們可以進(jìn)行交換閱讀）。

　　2、學(xué)校及本人訂購的各類報刊雜志等。

　　3、自己購買或借閱的教育理論、專業(yè)成長、教育心理等方面的書籍（可借鑒附錄1）。

　　四、活動要求

　　1、以教研組為單位設(shè)立讀書活動小組，各教研組長為讀書活動小組組長，組長利用寒假前和下學(xué)期開學(xué)初各進(jìn)行一次集中學(xué)習(xí)活動。

　　2、每位教師根據(jù)所閱讀書籍寫出三份結(jié)合自己日常教學(xué)的讀書心得（或反思），每篇心得不少于1500字，作為xxxx年繼續(xù)教育必須材料，以15學(xué)時（屬專業(yè)培訓(xùn)）計入每位教師繼續(xù)教育檔案。

　　3、每位教師將自己最滿意的一篇讀書心得發(fā)到自己的校園博客上，供全校教師交流討論。

　　4、讀書活動小組組長組織教師在學(xué)期初進(jìn)行讀書心得交流，在組內(nèi)交流的基礎(chǔ)上，推薦1-2位教師參加學(xué)校的銀杏論壇交流。

　　五、實施過程

　　1、宣傳發(fā)動（xxxx年1月）。在全校大力倡導(dǎo)讀書活動，營造出濃厚的讀書氛圍的同時，學(xué)校圖書室添置有關(guān)理論書籍（集中采購與個人選購相結(jié)合）。

　　2、學(xué)習(xí)交流（xxxx年2月～xxxx年3月）。讀書小組進(jìn)行集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合開展讀書活動；每位教師根據(jù)自身實際制訂切實可行的'讀書計劃。在認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的重點篇目的同時，

　　要加強個人自學(xué)，并做好記錄；進(jìn)行銀杏論壇交流討論。

　　3、總結(jié)評比（xxxx年3月）。評選優(yōu)秀讀書心得、評選優(yōu)秀讀書個人、評選優(yōu)秀讀書小組（推薦市級優(yōu)秀讀書小組）。

　　六、總結(jié)評比

　　1、評選優(yōu)秀讀書心得。

　　每個讀書小組推選3篇優(yōu)秀讀書心得，在此基礎(chǔ)上學(xué)校組織評選出優(yōu)秀讀書心得。

　　2、評選優(yōu)秀讀書個人。優(yōu)秀讀書個人條件：

　�、抛珜�3篇高質(zhì)量的讀后感；

　�、圃趯W(xué)校銀杏論壇上交流，反響熱烈；

　�、菍W(xué)有所用，開展課堂教學(xué)方式改進(jìn)見成效；

　�、确e極利用校園博客進(jìn)行讀書交流，在校內(nèi)產(chǎn)生積極影響。

　　3、評選優(yōu)秀讀書小組.

　　評選3個優(yōu)秀讀書小組，并推薦1個小組市級評比。校級優(yōu)秀讀書小組條件：

　�、湃珕T參與規(guī)定書目的閱讀，每人完成3篇高質(zhì)量的讀后感；

　�、崎_展有教研、科研成分的讀書論壇、沙龍等活動；

　�、菍W(xué)有所用，開展課堂教學(xué)方式改進(jìn)見成效；

　�、刃〗M讀書氛圍濃，積極利用校園網(wǎng)、博客進(jìn)行讀書交流，在校內(nèi)產(chǎn)生積極影響。推薦市級優(yōu)秀讀書小組材料要求：

　　提交《優(yōu)秀讀書小組申報表》（見附表）一份；讀書活動過程性資料若干（校園網(wǎng)相關(guān)報道下載）；

　　讀書活動成果（包括心得、論文、征文、小報、總結(jié)等）二件。

　　教科室

　　xxxx年12月21日

教師讀書活動方案4

　　一、活動目的：

　　創(chuàng)設(shè)休閑式的讀書沙龍氛圍，將踏春、參觀與讀書沙龍合為一體，在輕松的氛圍中暢談對當(dāng)下教育的看法，描繪教育理想國之藍(lán)圖。

　　二、活動安排：

　　活動時間：3月30日（周六）----3月31日（周日）

　　三、前期準(zhǔn)備：

　　1、踩點（包括聯(lián)系能仁書院、雁蕩書院、雁蕩環(huán)山生態(tài)園）

　　2、海報宣傳

　　（1）主題：心中的'理想國------能仁書院引發(fā)的思考

　�。�2）話題方向建議

　�。�3）沙龍時間

　　（4）沙龍地點

　　3、報名分組

　　以教研組為單位分發(fā)沙龍程序說明，教研組老師自愿報名，沙龍成員各自閱讀相關(guān)資料書籍。

　　5、沙龍積極分子推薦表。

　　6、跟蹤調(diào)查能仁書院目前狀況。

　　四、主持人職責(zé)：

　　1、前期準(zhǔn)備，廣而告之。

　　2、資料搜集，推薦閱讀。

　　《移動的天空—體制外的天空》

　　《邁向個性的教育》

　　3、邀請嘉賓。

　　4、主持沙龍（引入、穿插、過渡、鏈接、救場、總結(jié)、推薦、頒獎、）

　　五、沙龍程序安排：

　　1、主持人出示話題來源：州溫都市報

　　《能仁書院，到底能走多遠(yuǎn)》

　　2、引發(fā)討論

　　3、播放相關(guān)的教育電影片段

　　4、繼續(xù)深入話題

　　5、相關(guān)鏈接：

　　“在家上學(xué)”

　　杭州----z

　　“華德福教育”

　　6、繼續(xù)深入討論話題

　　7、填寫沙龍積極分子推薦表，推選沙龍

　　8、頒發(fā)證書，頒發(fā)獎品，選出下一期沙龍主持人

教師讀書活動方案5

　　一、活動的主題

　　“書香潤澤青春，閱讀豐富人生”

　　二、活動目的

　　1、豐富教師業(yè)余生活，讓生命在閱讀中更加精彩。營造教師讀書氛圍，使每一位教師在閱讀中開闊視野，增長知識，豐富內(nèi)涵，提高教書育人的能力。

　　2、通過撰寫讀書心得，開展讀書沙龍活動等，在交流中激發(fā)智慧的火花，切實解決教育教學(xué)中的問題，提高教師專業(yè)水平，使教師成為“有思想的教育者”。

　　3、搭建張小教師交流平臺，共同學(xué)習(xí)，更新觀念，豐富教育智慧，促進(jìn)教育創(chuàng)新。切實解決教育教學(xué)中的問題，實現(xiàn)教師專業(yè)水平和學(xué)校品位的同步提升。

　　4、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，以教師的讀書行為引領(lǐng)學(xué)生形成良好的習(xí)慣。形成進(jìn)取、互學(xué)的氛圍，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師團隊。

　　三、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：楊林東

　　副組長：周增梅唐乃軍洪國棟王純鋼

　　成員：王倩潘其衛(wèi)及各年級主任

　　四、參加對象

　　張家圩小學(xué)全體教師

　　五、活動時間

　　20xx年3月

　　六、活動措施

　　2、創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境，加強學(xué)校圖書室和閱覽室建設(shè)，開放圖書室與閱覽室。

　　3、每個教研組要有集中學(xué)習(xí)的線上學(xué)習(xí)時間。本組在集體備課時間中可抽出30分鐘進(jìn)行自主閱讀或者交流體會。

　　4、教師堅持寫教學(xué)日記、教學(xué)隨筆、教育敘事。

　　七、活動要求：

　　1、要求教師讀好一類書：讀教學(xué)專著，以此增加個人的文化底蘊，增強教育學(xué)實踐能力。強調(diào)通過閱讀激發(fā)持久的'閱讀興趣，形成終身閱讀的良好習(xí)慣。

　　3、教師在讀書沙龍活動中積極參與、踴躍發(fā)言。

　　4、教師要把在讀書過程中學(xué)習(xí)到的知識、教學(xué)理念、教學(xué)方法應(yīng)用教學(xué)工作中，使得教師不斷成長的同時，學(xué)生也不斷進(jìn)步。

　　5、在讀書活動結(jié)束之前，教師都應(yīng)該整理好一篇讀書筆記（不少于800字），中層以上教干不少于兩篇�；顒咏Y(jié)束后，教師上交讀書心得體會和所讀書目上的讀書標(biāo)注復(fù)印件給年級主任（50歲以上的老師可以不用交），學(xué)校存檔。

　　八、評獎與展示

　　根據(jù)整個活動三個流程（自主閱讀、組內(nèi)交流、撰寫心得）以及所讀書目上的讀書標(biāo)注，我校將評選出特等獎5名，一等獎11名，二等獎15名。并將獲獎老師所交的材料展示在公布欄。

　　泗陽縣張家圩小學(xué)

　　20xx、3、26

　　教師讀書沙龍”活動推薦共讀書目

　　《學(xué)會關(guān)心：教育的另一種模式》（第2版）［美］諾丁斯著

　　《最棒的學(xué)�！罚勖溃萃旭R斯·阿姆斯特朗著，陳佩正譯

　　《學(xué)會對話：校長和教師的行動指南》[加]卡羅琳·希爾茲等著

　　《給教師的101條建議》，布魯肖

　　《影響教師一生的100個好習(xí)慣》，宋運來

教師讀書活動方案6

　　教師應(yīng)該有一個書香人生，校園應(yīng)該書香四溢；一名熱愛讀書、善于讀書的教師必將影響他的學(xué)生，使其學(xué)生也嗜書愛書。教師多讀書，可以讓手中的教材活起來；多讀書，可以讓自己的人生厚起來；多讀書，可以讓自己快速成長起來。為了加快教師成長的步伐，我們啟動“生活，因讀書更精彩”教師讀書沙龍活動，希望全體教師能積極參與這項活動，在讀書中陶冶情操，學(xué)習(xí)新的教育方法，提高自身的業(yè)務(wù)水平。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

　　一、活動目的

　　1、營造讀書氛圍，讓每一位教師從優(yōu)秀作品中汲取營養(yǎng)，開闊視野，從而提高自身的文化底蘊和文化修養(yǎng)，使自己成為“有思想的教育者”。

　　2、學(xué)習(xí)新課改教育理論，更新教育觀念，豐富教育智慧，促進(jìn)教育創(chuàng)新。

　　3、搭建青年教師交流平臺，切實解決教育教學(xué)中的問題，實現(xiàn)教師專業(yè)水平和教學(xué)品味的同步提升。

　　4、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，以教師的讀書行為引領(lǐng)學(xué)生形成良好的讀書習(xí)慣。

　　二、活動口號

　　生活，因讀書而精彩！

　　三、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：洪冬梅、許連春副組長：鄭恭、紀(jì)榮集成員：全體語文老師

　　四、活動時間、地點及分工

　　1、讀書時間：9月1日——12月5日

　　2、活動時間：12月5日下午

　　3、活動地點：教師書吧

　　4、主持人：紀(jì)榮集

　　5、攝影攝像：丁紫倩

　　6、報道：丁紫倩

　　7、資料收集、整理：洪玉攀

　　五、活動內(nèi)容與形式

　　讀書沙龍活動的宗旨是在不增加教師負(fù)擔(dān)的前提下，促進(jìn)大家的.專業(yè)成長。我們的活動力爭在有效與多樣、扎實與趣味方面有所突破。讀書活動大體分為兩大板塊：

　　1、自主讀書：沉下心來，靜心讀書是我們沙龍的首要任務(wù)。所讀書目以沙龍推薦與自主選擇相結(jié)合。

　　統(tǒng)一閱讀書目：《移動你的巴士》

　　自選書目：每一個教師的自身興趣與閱讀口味有不同，我們在提供推薦書目的基礎(chǔ)上，鼓勵每個成員自主選擇適合自己閱讀以及自己喜歡閱讀的書籍。

　　2、活動安排。

　　我們鼓勵采用形式多樣的讀書方式，鼓勵教師每天讀書，并在讀中積累，使自己沉浸在濃濃的書香之中。在讀書之內(nèi)，我們組織以下幾項活動：

　�。�1）9月到11月，靜心閱讀，思考，每人準(zhǔn)備1篇讀書筆記（A4紙不限字?jǐn)?shù)），可以從讀書心得、問題探討、思路創(chuàng)新等方面去寫。

　�。�2）10月底，成立讀書小組，自由組合，分為六個小組，小組內(nèi)分享。

　　（3）12月5日，教師組織讀書心得交流活動。結(jié)合pbl項目學(xué)習(xí)，勾畫思維導(dǎo)圖。

　　六、活動要求

　　1、各成員必須按時、按要求參加讀書沙龍活動，因特殊原因不能參加的教師必須請假。

　　2、參加活動的教師提前準(zhǔn)備發(fā)言材料，帶好筆記本，做好記錄。帶上彩色筆。

　　3、“讀書沙龍活動”小組負(fù)責(zé)人提前安排活動過程，記錄每次活動的主要內(nèi)容。

教師讀書活動方案7

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期在“頌奧運，迎世博”這樣一個歡慶喜慶的日子里，我們啟慧的每一位教工都在用實際行動來踐行自己的言行，特別是在爭創(chuàng)市文明單位的過程中，我們啟慧的每一個人都想進(jìn)一步夯實自己的人文底蘊，為此，在這樣的.背景下，我們將繼續(xù)通過讀書活動，讓教師在讀書中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，讓教師在讀書中促進(jìn)教師專業(yè)成長，不斷提高我校教師隊伍的思想素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、理論水平和實踐能力，只有讀好書才能積淀文化底蘊，陶冶情操，滋養(yǎng)心靈，讓我們一起來營造“濃郁的書香校園”。

　　二、活動目的

　　1、繼續(xù)營造書香校園，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團隊。

　　2、學(xué)習(xí)教育理論，更新教育觀念，豐富教育智慧，促進(jìn)教育創(chuàng)新。

　　3、搭建教師交流平臺，實現(xiàn)教師專業(yè)化水平和學(xué)校辦學(xué)品味的同步提升。

　　三、活動時間：

　　2008年10月10日——2009年1月16日

　　四、活動流程

　　1、第一階段：讀書啟動階段。宣傳啟動，召開教師讀書活動動員大會，進(jìn)行宣傳發(fā)動（9月——10月）。

　　2、第二階段：參觀世博展覽館，好書品讀、迎“世博”學(xué)雙語階段。確定書類。閱讀書目分學(xué)校推薦必讀類和教師自讀類。推薦書目確定《教育的智慧與真情》為必讀書目。全體教師在工會的組織下每月定期一起學(xué)習(xí)迎“世博”學(xué)雙語的活動。（11月——12月）

　　3、第三階段：讀書感悟階段。學(xué)校定期開展讀書心得交流活動，為教師提供研討的平臺，交流成功的經(jīng)驗。（1月）

教師讀書活動方案8

　　一、活動理念：

　　讀書使人明智，讀書使人高尚，讀書使人明理。老師愛讀書，才能感染和引領(lǐng)我們的學(xué)生，孩子愛讀書，我們才有未來。讀書是教師天經(jīng)地義的生活習(xí)慣，是打造書香校園、建設(shè)學(xué)校文化的基石。學(xué)校將以讀書節(jié)活動為契機，希望教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美情趣和人文底蘊，樹立z二小教師新形象，推動我校書香校園的進(jìn)程。

　　二、活動構(gòu)想：

　　此次讀書節(jié)活動，我們將著重抓好“讀（牽手美文）、講（讀書演講）、寫（讀書征文）、賽（閱讀競賽活動）”四個環(huán)節(jié)，使讀書活動在基本內(nèi)容和基本方式上形成規(guī)范和特色。以讀書增智慧、讀書促養(yǎng)成、讀書育人格，打造和形成“與好書做伴，與文明同行”的校園讀書氛圍。

　　三、活動主題：

　　與好書做伴，與文明同行。

　　四、活動口號：

　　精讀一本好書，點亮一盞心燈。

　　讓讀書成為習(xí)慣，讓教育更加智慧。

　　五、活動時間：

　　20xx年3月——6月

　　六、組織機構(gòu)：

　　組長：z

　　副組長：z

　　組員：z

　　七、活動步驟：

　　第一階段：活動策劃啟動（二月底——三月初）

　　1、制定制訂《z二小首屆教師讀書節(jié)活動方案》，開展z二小首屆教師讀書節(jié)好書推薦活動（寫明書名、作者、出版社、推薦理由）。

　　2、學(xué)校在三月初舉行教師讀書節(jié)活動啟動儀式，對讀書節(jié)活動進(jìn)行具體布置。

　　3、全體老師制定讀書計劃。

　　第二階段：組織實施（三月——六月）

　　圍繞“親近書籍，享受閱讀”這一主題，開展好書推薦、經(jīng)典導(dǎo)讀、讀書論壇、演講比賽等系列讀書活動。

　　1、三月活動：牽手美文

　　2、四月活動：游目騁懷

　　以“和雅校園、書香校園”為主題，開展教師讀書演講比賽，每個年段推薦3名選手，行政辦推薦1名選手參賽，設(shè)一、二、三等獎若干名。（z負(fù)責(zé)）

　　3、五月活動：點亮心燈

　　以“與好書做伴，與文明同行”為主題，以讀后感、體會、經(jīng)驗的.形式撰寫讀書征文，文體不限（詩歌除外），要求每位老師撰寫一篇讀書征文，設(shè)一、二、三等獎若干名。（z負(fù)責(zé)）

　　4、六月活動：書香致遠(yuǎn)

　　以書面答題的形式，開展閱讀競賽活動。要求35周歲以下老師全部參加，其他老師鼓勵參加。根據(jù)成績高低，設(shè)一、二、三等獎若干名。（z負(fù)責(zé)）

　　第三階段：總結(jié)表彰（六月）

　　學(xué)校綜合讀書節(jié)活動，評選z二小首屆教師讀書節(jié)活動“教師讀書之星”若干名；根據(jù)各年級組教師的集體表現(xiàn)，評選出“書香年段”一個，給予物質(zhì)上和精神上的獎勵，召開總結(jié)表彰大會。

　　評選依據(jù)：各年段教師在讀書征文、教師演講和閱讀競賽中的獲獎情況，以及該年段教師在各級各類雜志刊物上發(fā)表各類讀書心得獲獎情況。

　　八、活動要求：

　　1、教師是學(xué)生的表率，我們要用老師的讀書行為去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。要求教師本學(xué)期至少精讀一本教育類書籍，養(yǎng)成每天閱讀十五分鐘的習(xí)慣。

　　2、開放教師閱覽室，具體時間為：周一到周四每天上午8:00——晚上8:00，周五上午8:00——下午3:00。

　　3、要求35周歲以下老師每周至少在教師閱覽室進(jìn)行兩次閱讀，合計時間不少于2小時；其他老師每周至少在教師閱覽室一次閱讀，合計時間不少于1小時。以簽到表登記為依據(jù)。

　　4、在閱覽室閱讀期間，做好讀書筆記，本學(xué)期不少于10次，35周歲以下老師總字?jǐn)?shù)不少于5000字，其他老師不少于3000字。

　　九、活動保障：

　　1、每月充實教師閱覽室書籍?dāng)?shù)量，向教師充分開放。

　　2、加強讀書節(jié)與通訊報道組合作，及時報道信息，使讀書節(jié)活動既轟轟烈烈又扎實有效。

　　3、在校園懸掛讀書節(jié)標(biāo)語，并利用學(xué)校宣傳欄將活動的照片和讀書方面的成績廣泛進(jìn)行宣傳，鼓舞讀書熱情。

　　4、開展閱讀指導(dǎo)課的研究活動，進(jìn)一步落實讀書活動。

　　5、讀書節(jié)活動過程中，學(xué)校教務(wù)處將不定期檢查或詢查各年級組教師讀書進(jìn)展情況。

　　xx小學(xué)

教師讀書活動方案9

　　為貫徹落實我院的通識教育計劃，促進(jìn)師生學(xué)習(xí)共同體形成，特制定本實施方案。

　　一、組織管理

　�。ㄒ唬┕芾眢w制

　　在學(xué)校兩級管理體制下，“必讀書計劃”由學(xué)�！墝W(xué)院（系）——指導(dǎo)師三個層級共同管理落實。教務(wù)處代表學(xué)校對必讀書活動進(jìn)行總體安排與協(xié)調(diào)，各二級學(xué)院（系）對必讀書活動進(jìn)行具體的規(guī)劃、協(xié)調(diào)、檢查等工作，學(xué)習(xí)指導(dǎo)師則具體負(fù)責(zé)落實。人事處、學(xué)工處（團委）、圖書館密切配合教務(wù)處做好此項工作。

　　（二）學(xué)習(xí)指導(dǎo)師的選定

　　學(xué)習(xí)指導(dǎo)師的選定由各二級學(xué)院（系）組織完成。各二級學(xué)院根據(jù)本學(xué)院（系）學(xué)生人數(shù)，優(yōu)先完成本院（系）所轄教學(xué)團隊的指導(dǎo)師的選定，指導(dǎo)師不足的，可以在學(xué)校兩課部和其他學(xué)習(xí)團隊中選擇具有指導(dǎo)資格的教職工來參與學(xué)生的必讀書的指導(dǎo)。

　　由于學(xué)校深化教育教學(xué)管理，下發(fā)了《關(guān)于印發(fā)<教師非課堂教學(xué)工作超課時津貼包干管理辦法>（試行）的.通知》（湘?zhèn)髅桨l(fā)〔**〕32號），“指導(dǎo)學(xué)生必讀書計劃”等項目被列入到教師非課堂教學(xué)工作量的核計中，各二級學(xué)院（系）應(yīng)對承擔(dān)本院（系）學(xué)生“大學(xué)生必讀書計劃”指導(dǎo)的指導(dǎo)教師計非課堂教學(xué)工作量。

　　新生入校第一個學(xué)期必須結(jié)合團委組織開展的“讀書月”活動，選定好自己的學(xué)習(xí)指導(dǎo)師，學(xué)習(xí)指導(dǎo)師一經(jīng)選定，原則上學(xué)生在校三年內(nèi)不變，個別因?qū)W籍異動需要調(diào)整的則隨著下一年級學(xué)生選定自己的學(xué)習(xí)指導(dǎo)師。

　　二、學(xué)分認(rèn)定

　　“必讀書活動”設(shè)2學(xué)分，為通識教育課程必選學(xué)分。學(xué)生在三學(xué)年內(nèi)，應(yīng)在學(xué)校推薦書目中至少閱讀6部（必須分布在社會科學(xué)、人文科學(xué)、自然科學(xué)三大領(lǐng)域），由學(xué)習(xí)指導(dǎo)師認(rèn)定學(xué)分。

　　三、學(xué)習(xí)指導(dǎo)師

　　指導(dǎo)師對所指導(dǎo)的學(xué)生必須完成“與學(xué)生見面、指導(dǎo)學(xué)生讀書、認(rèn)定學(xué)生必讀書學(xué)分”等環(huán)節(jié)的工作。對于所指導(dǎo)的學(xué)生，原則上指導(dǎo)師每學(xué)期放假前對學(xué)生必讀書情況檢查、指導(dǎo)或認(rèn)定一次。學(xué)生與學(xué)習(xí)指導(dǎo)師應(yīng)本著誠信原則，自覺維護自己的尊嚴(yán)。如學(xué)校抽查發(fā)現(xiàn)有弄虛作假現(xiàn)象，則對學(xué)生取消其“必讀書計劃”學(xué)分，對指導(dǎo)師取消其學(xué)習(xí)指導(dǎo)師資格，并對外公布誠信記錄。

　　四、閱讀途徑

　　學(xué)校提供《教育部和相關(guān)院校推薦書目分類統(tǒng)計參考目錄》供學(xué)生備選，指導(dǎo)師也可以根據(jù)“三性”（代表性、經(jīng)典性和可讀性）原則自行選定。學(xué)生可以通過以下方式進(jìn)行相關(guān)書目的閱讀：

　　1、登陸湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館網(wǎng)站，進(jìn)行在線閱讀。

　　2、在圖書館設(shè)立“湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生必讀書計劃活動室”，為學(xué)生提供開放式的閱讀場所。

　　3、學(xué)生自行購買、借閱等其他方式閱讀必讀書。

　　四、師生學(xué)習(xí)平臺

　　學(xué)校主要通過“教學(xué)空間”對師生實施學(xué)生必讀書計劃活動進(jìn)行檢查、督促。學(xué)生教學(xué)空間用戶名和密碼在世界大學(xué)城的湖南大眾傳媒學(xué)院的主頁的“用戶查詢”中，由學(xué)生自行查找獲得。

教師讀書活動方案10

　　一、指導(dǎo)思想

　　書籍是人類的朋友，書籍是人類進(jìn)步的階梯！結(jié)合我校實施的提高教師隊伍整體素質(zhì)的“四項工程”建設(shè)，以“閱讀伴我行”為主題，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念，提高學(xué)習(xí)能力和業(yè)務(wù)水平，努力營造書香校園，在校園內(nèi)扎實開展教師讀書活動。為使讀書活動開展得具有針對性和實效性，特制定此活動方案。

　　二、讀書活動目標(biāo)

　　讓我們的教師更新教育理念，提高理論素養(yǎng)和教育能力，養(yǎng)成每日讀書的好習(xí)慣，有充滿智慧的大腦，有優(yōu)雅的舉止和談吐，充滿書香，充滿氣質(zhì)，充滿智慧，用最靜心的閱讀，來填充比天空更廣闊的心靈。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，營造書香校園，爭做學(xué)習(xí)教師，提升教師素質(zhì)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　1、在讀書活動中，實現(xiàn)教師有效積累，補充教育理論知識，改善自身知識結(jié)構(gòu)；提升教師理論和實踐水平，將讀書所得運用于實踐，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為。全面提高教師的教育教學(xué)質(zhì)量和效益，促進(jìn)學(xué)校教育的不斷發(fā)展。

　　2、在讀書活動中，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣。

　　3、在讀書活動中，加強教師隊伍的建設(shè)，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織。使教師朝著 “有哲學(xué)的頭腦，有學(xué)者的風(fēng)范，有精湛的教藝、有愉悅的心境”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn)。

　　4、在讀書活動中，師生共寫讀書隨筆，師生共同成長。

　　三、實施原則

　　突出主題性，注重興趣化。

　　重視靈活性，力求主體化。

　　四、讀書活動具體安排

　　1、加強繼續(xù)教育，鼓勵教師參加學(xué)歷教育，提高文化層次，堅持參加各種培訓(xùn)活動，尤其是校本培訓(xùn)，積極組織教師參加各種活動，注重青年教師的培養(yǎng)。每周三下午，教導(dǎo)處、教科室負(fù)責(zé)組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

　　2、充分利用圖書室現(xiàn)有藏書，鼓勵教師閱讀中、外名著，豐富自身的文學(xué)基奠。每位教師每學(xué)期訂閱一份教育刊物或教育圖書，閱讀時要在書中適當(dāng)圈畫批注。每位教師精讀一至兩本教育專著，做好個人讀書筆記。

　　3、學(xué)校為每一位教師提供兩本教育專著《走在行知路上》（楊瑞清著）和《做智慧的教師——提升課堂教學(xué)實踐應(yīng)關(guān)注的55個問題》（文學(xué)榮著）。

　　同時，學(xué)校給每個辦公室提供《新時代的腳步聲》（郭永福）、《陶行知教育思想讀本》（沈德鑫）、《繽紛行知路》（周德藩）、《生活教育優(yōu)秀案例集錦》和《新課程怎樣教的精彩——100個優(yōu)秀教師教學(xué)心得》（方國才）各一本，供老師們自主閱讀。

　　4、學(xué)校為全體教師配備一本讀書筆記，把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄下來，并且針對有關(guān)的內(nèi)容聯(lián)系自己的生活、工作實際把有關(guān)的感受記錄下來。

　　每人讀書筆記每學(xué)期不少于10000字。六月一日前每位教師寫一篇讀書心得（不少于800字）。每學(xué)期撰寫一篇教育教學(xué)論文或隨筆（不少于XX字）。

　　5、每位教師每周至少進(jìn)閱覽室一次，閱讀一小時，并做好登記、摘記。

　　6、每月通過教育教學(xué)工作考核定期檢查教師讀書筆記，教師每月上交教育案例一篇。期末教師根據(jù)考核要求上交教育隨筆、讀書筆記、優(yōu)秀案例、優(yōu)秀論文。

　　7、六月份開展讀書交流活動。要求每位教師在讀書的.同時，寫下讀書心得，利用讀書交流活動，互相切磋，實現(xiàn)資源共享。借助教師博客，鼓勵教師積極參與讀書交流活動，在各自的博客上發(fā)布讀書心得交流、好書推薦、教育思想碰撞等活動，促進(jìn)教師間的相互交流與學(xué)習(xí)。

　　8、舉行讀書筆記展，評選出優(yōu)秀的、有價值的讀書筆記，作為教師們學(xué)習(xí)的樣本。根據(jù)各教研組、教師個人讀書情況開展評選讀書先進(jìn)個人、先進(jìn)教研組活動。

　　五、參加人員：全校所有在職教師

　　六、讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：鄭海剛

　　副組長：趙敏杰、王龍均

　　成員：倪葉倩、王國偉、季榮臻、劉燕萍、

　　王立群、黃彩娣、李萍、劉冠群

　　七、評價設(shè)想

　　1、評價的一般原則

　　正面評價，重視過程，重視體驗。

　　2、評價的主要內(nèi)容

　　（1）對教師讀書的態(tài)度。

　�。�2）對各類書籍，尤其是教育論著的理解。

　�。�3）對各類書籍，尤其是教育論著的解讀性文本。

　　3、評價方式

　　讀書活動評價分為綜合性評價和個性評價，既評選優(yōu)秀讀書個人，也評選優(yōu)秀讀書筆記、讀書心得等，并給以一定的物質(zhì)獎勵和精神獎勵。

　　七、保障措施

　　1、組織機構(gòu)保障。建立以校長、書記為組長的讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由教科室、教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)讀書活動的實施，以教研組為載體進(jìn)行校本研修讀書活動。從上至下層層管理，責(zé)任到位，分工合作，建立制度，按時檢查，定期評比，保證讀書活動有效有序地開展。

　　2、管理制度保障。建立相應(yīng)的活動細(xì)則，進(jìn)一步完善檢查制度，使教師讀書活動的實施和管理走向規(guī)范化。

　　3、評價激勵制度。表彰獎勵先進(jìn)，優(yōu)秀教師作品展示。

　　4、資金保障。加大資金投入，保障校本研修讀書活動所需資金的開支。

　　附錄：XX年~20xx學(xué)年第二學(xué)期教師讀書活動安排

　　1、啟動階段：（XX年3月）

　�、僦朴喿x書活動方案。

　�、谡匍_讀書活動動員會。

　�、蹖W(xué)校采購教育類書籍。

　　2、自學(xué)階段：（XX年3月至XX年5月）

　　②為每位老師購買專用的讀書筆記本，鼓勵老師做讀書摘錄寫讀書感悟。

　　③開展主題講座和沙龍活動。

　　④鼓勵老師寫讀書心得。

　　3、集中研討交流階段：（XX年6月上旬）

　�、僮x書摘錄評比、展覽。

　�、谧x書心得交流、評比。

　�、劢處熥x書交流會（教師論壇）。

　　4、總結(jié)評比階段：（XX年6月下旬）

　�、僭u選讀書先進(jìn)個人、先進(jìn)教研組。

　�、趦�(yōu)秀讀書心得匯編。

教師讀書活動方案11

　　一、指導(dǎo)思想

　　通過形式多樣的讀書活動，提升教師文化品位和精神境界，實現(xiàn)教師理念素養(yǎng)、師德修養(yǎng)與學(xué)科技能的綜合提升，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

　　二、活動目的

　　1．通過讀書，更新和重構(gòu)教師知識結(jié)構(gòu)，完善職業(yè)情感與道德，提升教師的素質(zhì)與教育教學(xué)能力，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　2．通過讀書，陶冶老師的'生活情趣，促進(jìn)教師的精神、氣質(zhì)和品性得到進(jìn)一步提升，努力建設(shè)教師的精神家園。

　　三、活動主題

　　主題：“閱讀啟迪教育智慧——悅讀·品味·應(yīng)用”；

　　四、參加對象

　　全體教師。

　　五、活動形式

　　教師讀書活動采取自主閱讀、團隊閱讀、評比展示、交流分享的形式進(jìn)行。

　　六、組織機構(gòu)

　　成立教師讀書活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：廖留斌（校長）：全面負(fù)責(zé)組織開展讀書活動。副組長：王永輝（副校長）：負(fù)責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)工作；成員：曹利紅：負(fù)責(zé)讀書活動日常工作；

　　七、活動進(jìn)度安排

　　見附件

　　八、活動要求

　　1．學(xué)校高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)，組織力量，緊密配合，努力營造讀書氛圍，推進(jìn)讀書活動的廣泛深入開展。

　　2．注重讀書團隊的建設(shè)。依托教研組建設(shè)學(xué)習(xí)共同體。 3．確保讀書質(zhì)量。讀書團隊和教師個人應(yīng)有明確的讀書計劃，每位教師應(yīng)完成一定數(shù)量的讀書筆記和札記，并結(jié)合教育教學(xué)工作實際，撰寫一篇有質(zhì)量的心得體會。

　　4．創(chuàng)新讀書形式。有效地利用教師業(yè)務(wù)時間、節(jié)假日及暑期，積極開展靈活多樣的讀書活動，如“讀書論壇”等。在學(xué)習(xí)方法上要做到個人自學(xué)與團隊學(xué)習(xí)相結(jié)合、精讀與泛讀相結(jié)合、理論與實際相結(jié)合。

　　九、保障措施

　　1．學(xué)校把教師讀書活動納入年度教育工作目標(biāo)考核，確保讀書活動的順利開展。

　　2．學(xué)校落實教師讀書活動經(jīng)費，為教師讀書活動創(chuàng)造條件。 3．認(rèn)真落實責(zé)任。校長負(fù)責(zé)檢查中層干部的讀書情況，中層干部負(fù)責(zé)檢查教師讀書情況。

　　4．學(xué)校設(shè)立教師讀書活動優(yōu)秀個人和優(yōu)秀團隊獎項。

　　5．參加讀書活動的教師，按規(guī)定計算繼續(xù)教育學(xué)時，并納入教師的年度考核。

教師讀書活動方案12

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為“追求美的教育，成就美好未來”，提高教師人文素養(yǎng)，加快專業(yè)發(fā)展，提高教育理論和實踐水平，養(yǎng)成閱讀與交流的習(xí)慣，積極營造濃郁的書香校園文化氛圍，特成立x縣xx中學(xué)校教師讀書會。讀書會由喜歡讀書、熱愛交流的老師自愿加入組成。以實施素質(zhì)教育為宗旨，以提升教師人文底蘊、提高教育教學(xué)專業(yè)能力為基點，以網(wǎng)絡(luò)論壇為平臺，開展讀書交流和研究活動。使每位教師成為有人文情懷、教育追求、教育智慧的學(xué)者型、專業(yè)型、研究型教師，同時積極推進(jìn)“書香校園”的建設(shè)。

　　二、活動目標(biāo)：

　　1、養(yǎng)成喜歡閱讀和相互交流的良好習(xí)慣，形成積極進(jìn)取、熱愛讀書的濃厚氛圍；

　　2、擴大閱讀視野、豐富閱讀內(nèi)容，讓教師心靈變得豐富和深刻，行走在成為學(xué)者型、專業(yè)型、研究型教師的路上；

　　3、提升教師的理論和實踐水平，將讀書所得運用于實踐，有效改進(jìn)教育教學(xué)行為。

　　三、活動策略：

　　1、讀書會每日推薦一則“教育名言”，一個“每日問答”，一個“人生哲理小故事”供大家閱讀分享；

　　2、讀書會將統(tǒng)一推薦每月的讀書專題，并在群內(nèi)成立“每日書摘”小組，由當(dāng)日值班的'同志上傳當(dāng)天個人的讀書筆記和心得體會，供大家分享和交流；

　　3、讀書會還將定期推薦網(wǎng)絡(luò)閱讀內(nèi)容，以文檔的形式上傳到群

　　共享，供大家下載、學(xué)習(xí)，然后定期集體交流討論；

　　4、讀書會每位成員需每月撰寫一篇讀書筆記和心得體會，致力于把所學(xué)的理論思想、方法運用于教育教學(xué)實踐，提高教育教學(xué)水平，推進(jìn)學(xué)校課程改革工作。

　　四、活動規(guī)則：

　　1、以自愿的方式，申請加入xx中學(xué)讀書會QQ群（群號：xx）。申請加入時，請附加本人姓名。

　　2、進(jìn)群以后，主動修改群名片，格式為“學(xué)科組+姓名”；

　　3、群內(nèi)是專業(yè)的讀書活動，故不允許在群里閑聊、發(fā)圖片或議論與讀書無關(guān)的話題；

　　4、群內(nèi)每位成員都有義務(wù)認(rèn)真完成群內(nèi)布置的作業(yè)和任務(wù)，群內(nèi)將對每位學(xué)員的作業(yè)進(jìn)行考核，如有兩次累計不交者，視自動退群處理。

　　五、激勵措施：

　　1、群里高質(zhì)量的讀書筆記、心得體會、教育隨筆等，《柳絮飄飛》優(yōu)先用稿；

　　2、每學(xué)期末評選優(yōu)秀讀書個人，由學(xué)校教研室發(fā)榮譽證書，并頒發(fā)個人讀書獎（書籍）。

　　3、學(xué)期末，對本學(xué)期認(rèn)真完成讀書會布置的作業(yè)和任務(wù)的學(xué)員，積績效考核分2分。

　　六、推薦書目：

　　十月：《遇見未知的自己》（張德芬）

　　十一月：《教育是沒用的》（林格）

　　十二月：《第五十六號教室的奇跡》（雷夫。艾斯奎斯）

　　元月：《喚醒孩子心中沉睡的巨人》（孫云曉）

教師讀書活動方案13

　　一.活動目的：

　　以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的，在學(xué)校形成讀書熱潮。引導(dǎo)廣大教師“多讀書，讀好書，好讀書”，不斷更新教育理念，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長，逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，為學(xué)校建設(shè)增添活力。

　　二.活動目標(biāo)：

　　1.通過讀書活動，使教師提高理論和實踐水平，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊伍。

　　2．以讀書構(gòu)建教師專業(yè)成長的平臺，成為教師成長的`主要途徑。

　　3．通過開展讀書活動，增加教師的課外閱讀量，提高教師的教育教學(xué)水平，打造教師的人生底色；努力建設(shè)教師的精神家園，全面提升教師的整體素質(zhì)，從而提高學(xué)校教育質(zhì)量。

　　三.讀書方式

　　1．個體研讀。每天保證半小時以上的研讀，精讀的力爭讀深、讀透，讀有思考，讀有感受，并且要讀寫同步，本學(xué)期至少寫好一篇有質(zhì)量的讀書筆記。

　　2．交流匯報。根據(jù)本校實際，將于12月中旬開展形式讀書研討會活動，讓更多的老師讀書，在讀書中真正成長起來。

　　3．落實閱讀書目。加強、完善圖書室、閱覽室建設(shè)管理，讓“沉淀”的圖書“流動”起來，使之成為教師借書、讀書的開放港灣。

　　4．學(xué)校將把教師讀書計劃納入校本研訓(xùn)計劃，把讀書活動與校本教研校本培訓(xùn)有機結(jié)合起來。教師共同閱讀朱永新《我的閱讀觀》讀書感或個人閱讀史于11月30日前上交學(xué)校教科室統(tǒng)一檢查并備案（紙質(zhì)和電子稿各一份）。（字體要求：標(biāo)題黑體3號、正文宋體小四；字?jǐn)?shù)不限；文件命名：姓名+題目）

　　四．閱讀內(nèi)容：

　　必讀書目：朱永新《我的閱讀觀》

　　選讀書目（請到校閱覽室借閱）

　　1.《能力孩子未來的生存之本》

　　2.《教師應(yīng)避免的十天教學(xué)誤區(qū)》

　　3.《讓孩子不厭學(xué)12招妙計》

　　4.《班級心理教育手冊》

　　5.《讓讀書與教師的生命共成長》

　　閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但是它可以改變?nèi)松膶挾�；閱讀不能改變?nèi)松奈锵螅撬梢愿淖內(nèi)松臍庀�。讀書會讓我們的教師更加善于思考，更加遠(yuǎn)離浮躁，從而讓我們的教師更加有教育的智慧，讓我們的教育更加美麗。所以我們相信在廣大教師的積極參與下，我校的讀書活動將會開展得更加深入，更具實效性。

教師讀書活動方案14

　　根據(jù)教育局繼續(xù)教育辦公室工作部署，為豐富教師校園文化生活，提升教師專業(yè)知識水平及能力，構(gòu)建文明和諧文化校園，我校決定在全體青年教師中開展以“青年教師是如何與書為友，在書中汲取精神營養(yǎng)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展，共享知識性、實踐性成果”為主題的讀書演講活動，現(xiàn)將相關(guān)事宜通知如下：

　　一、演講主題：

　　“青年教師是如何與書為友，在書中汲取精神營養(yǎng)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展，共享知識性、實踐性成果”，圍繞主題，題目可自擬。

　　二、活動目標(biāo)：

　　提高青年教師的修養(yǎng)，促使教師用先進(jìn)的'理論與他人成功的經(jīng)驗指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)行為，促使教師在閱讀中凈化自己靈魂、升華自己的職業(yè)境界、提升自己的業(yè)務(wù)技能。

　　三、參賽人員：35歲以下青年教師必須參加

　　35歲以上教師自愿參加

　　四、活動方式：以學(xué)科社團的形式開展，分四場進(jìn)行，每場由社團負(fù)責(zé)人進(jìn)行主持。

　　五、時間地點安排：

　　時間:擬定從20xx年3月26日開始，依次順延，各位老師一定要提前做好準(zhǔn)備。

　　地點擬定在后樓三樓會議室

　　六、演講標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、內(nèi)容上要有深度、有情感、有生活、可借鑒、耐尋味、引思考

　　2、表達(dá)上要大方得體、有禮有節(jié)、感情充沛、神態(tài)自然、語言規(guī)范、聲音響亮。

　　3、時間上要控制在10分鐘以內(nèi)。

　　七、有關(guān)要求：

　　1、各社團負(fù)責(zé)人要高度重視此項工作，積極幫助青年教師參與到活動中來。每個社團成員都要參加本社團演講專場活動。

　　2、每位參賽教師要上交一份講稿。

教師讀書活動方案15

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)溫州市教師學(xué)科素養(yǎng)提升工程和教師繼續(xù)教育工作的要求，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的，以建設(shè)書香校園為載體，以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點，通過開展讀書活動，在幼兒園形成讀書熱潮。引導(dǎo)廣大教職工“多讀書，讀好書，好讀書”，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念，提高教師自身的學(xué)習(xí)能力和業(yè)務(wù)水平，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長，提升學(xué)校文化品位。結(jié)合本園實際，特制定本實施方案。

　　二、讀書活動活動目標(biāo)

　　1.通過讀書活動，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍。

　　2.通過讀書活動，使教師轉(zhuǎn)變教育理念，積極參與教育改革，進(jìn)行幼兒教育創(chuàng)新，努力使教師成為學(xué)者型教師。

　　3.通過讀書活動，提高教師的理論水平、科研水平，提高教育實踐能力，不斷適應(yīng)現(xiàn)代幼兒教育發(fā)展的需要。

　　4.以讀書活動搭建教師專業(yè)成長的'平臺，切實解決教育教學(xué)中的問題，成為教師成長的主要途徑。

　　5.通過讀書活動，構(gòu)建有特色的書香校園文化。

　　三、讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組

　　為保障教師讀書活動的有序有效開展，特成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長:章曉芳

　　成員:黃曉聰黃海泉鄭艷

　　四、讀書活動對象:全體教師

　　五、活動時間

　　20xx年9月——20xx年7月

　　六、必讀書目

　　《幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)手冊》作者:徐苗郎

　　七、讀書活動的方法和步驟

　　1.制訂讀書計劃

　　每位老師制定本學(xué)年讀書計劃。

　　2.將教師讀書活動與園本研修結(jié)合起來。讀書活動中要做到集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與實踐指導(dǎo)相結(jié)合，通過、沙龍、心得、小報、征文、交流等多種形式讓每一位教師在讀書活動中得到收獲和提升。全園開展圍繞選定的書目讀書心得體會比賽活動。

　　3.教師圍繞選定書目或者自選教育書刊，開展“兩周一閱讀”活動。

　　4.教師個人讀書與讀書筆記將納入教師繼續(xù)教育學(xué)時。讀書筆記可采用批注的形式直接記錄在書本上，也可進(jìn)行理論摘錄，但必須有3篇以上的讀后感或結(jié)合所教學(xué)科撰寫的教學(xué)反思(每篇不少于600字)。

　　5.每學(xué)年結(jié)束，教師必須上交一篇讀后感，參加園優(yōu)秀讀書心得評比，及時將教師、教研組讀書活動心得和成果進(jìn)行推廣。(保證5%上傳至縣教師進(jìn)修學(xué)校網(wǎng)站)

　　6.表彰讀書先進(jìn)

　　優(yōu)秀讀書教師條件:(1)教師必須完成規(guī)定的書目閱讀，完成較高質(zhì)量的讀后感，并上傳教師進(jìn)修網(wǎng)站;(2)學(xué)有所用，開展課堂教學(xué)方式改進(jìn)見成效，在學(xué)校開課中得到教師的一致好評。

　　推薦書目:

　　1.《靜悄悄的革命——創(chuàng)造活動的、合作的、發(fā)思的綜合學(xué)習(xí)課程》[日]佐騰學(xué)著，李季湄譯，長春出版社，20xx年版

　　2.幼兒園教師教育叢書《幼兒園教育觀新論》、《幼兒園科學(xué)教育》、《幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)手冊》、

　　3.《朗讀手冊——大聲為孩子讀書吧》[美]吉姆.崔利斯著，沙永玲麥奇美麥倩宜譯，天津教育出版社，20xx年版

　　4.《學(xué)前教育科研方法指導(dǎo)》胡育主編，上海教育出版社，20xx年版

　　5.《發(fā)現(xiàn)孩子——了解和愛孩子的新方法》[意]瑪利亞.蒙臺梭利，中國發(fā)展出版社，20xx年版

　　6.魏書生著《教學(xué)藝術(shù)》