活動(dòng)方案
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，我們需要事先制定方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編精心整理的活動(dòng)方案6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)方案 篇1
一、指導(dǎo)思想
進(jìn)一步推動(dòng)我校科學(xué)教育，普及科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，提高學(xué)生的綜合科學(xué)素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情，展示學(xué)生的創(chuàng)造能力和特長(zhǎng)，推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，學(xué)校確定四月份為科學(xué)月。通過(guò)本次科學(xué)月活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生崇尚科學(xué)，熱愛(ài)科學(xué)，掌握科學(xué)知識(shí)和方法，培養(yǎng)科學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提升學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。
二、活動(dòng)主題：張開(kāi)科學(xué)翅膀放飛科學(xué)夢(mèng)想
三、活動(dòng)原則
1、普及性原則。以科學(xué)月活動(dòng)為契機(jī)，在學(xué)生中進(jìn)行深入扎實(shí)的科學(xué)知識(shí)、科學(xué)思想的普及教育，學(xué)生通過(guò)積極主動(dòng)地參與活動(dòng)，提高學(xué)生的科技意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
2、主體性原則。充分尊重學(xué)生的主體地位，發(fā)揮他們的自主探究精神和主體作用，讓學(xué)生逐步成為自我開(kāi)發(fā)創(chuàng)造力的主體。
3、個(gè)性化原則。從實(shí)際出發(fā)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性;鼓勵(lì)學(xué)生揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)有特長(zhǎng)，逐步形成各具特色的創(chuàng)新素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新才能。
四、活動(dòng)內(nèi)容及要求
(一)設(shè)置一個(gè)科學(xué)宣傳長(zhǎng)廊。具體責(zé)任人：張啟高、周莉紅。在菡香樓西端樓梯墻壁設(shè)立一個(gè)科普長(zhǎng)廊，向?qū)W生介紹科普知識(shí);并在樓梯轉(zhuǎn)角處設(shè)置活動(dòng)展板，放置讓學(xué)生自己動(dòng)手能做的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生課外動(dòng)手實(shí)驗(yàn);在映荷樓西端設(shè)置一個(gè)科學(xué)宣傳專欄，宣傳內(nèi)容要求每月更新一次。
(二)讀一本科普書(shū)。參加對(duì)象：三至六年級(jí)全體學(xué)生。具體責(zé)任人：各班班主任。根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的不同年齡特征，借閱不同的科普讀物進(jìn)行閱讀。班級(jí)要開(kāi)展一次讀書(shū)會(huì)，讓學(xué)生交流讀書(shū)心得。
(三)舉行一次科普知識(shí)講座。具體聯(lián)系人：吳子林。
(四)制作一份科學(xué)手抄報(bào)。參加對(duì)象：三至六年級(jí)全體學(xué)生。具體責(zé)任人：三至六年級(jí)各班班主任。作品統(tǒng)一用4開(kāi)紙單面，版面設(shè)計(jì)合理、新穎，版面整潔、干凈，并在作品背面右下角用鉛筆注明：作品主題、作者姓名、所在班級(jí)。每班上交作品10幅，統(tǒng)一交俞積斌老師處;上交時(shí)間：4月1日前。
(五)畫(huà)一幅科幻畫(huà)。參加對(duì)象：一至六年級(jí)全體學(xué)生。具體責(zé)任人：美術(shù)教師和信息技術(shù)教師。讓學(xué)生在美術(shù)教師或信息技術(shù)教師的指導(dǎo)下，通過(guò)科學(xué)幻想，繪出未來(lái)科技、生活的美麗畫(huà)卷。
1、電腦畫(huà)。以電腦繪畫(huà)、電腦動(dòng)畫(huà)為主，主題明確，內(nèi)容健康向上，能科學(xué)、完整的表達(dá)主題，表達(dá)形式新穎，內(nèi)容注重原創(chuàng)性，具有藝術(shù)感染力，構(gòu)圖完整，色彩和諧。電腦繪畫(huà)及動(dòng)畫(huà)作品存放格式為JPG;作品大小不得超過(guò)20MB，播放時(shí)間應(yīng)在2—5分鐘之間。以U盤形式報(bào)送，附作者情況和創(chuàng)作說(shuō)明，每件作品作者不超過(guò)兩人。三~六年級(jí)每班上交電腦繪畫(huà)作品5幅，統(tǒng)一用U盤拷貝上交至羅明德老師處;上交時(shí)間：4月10日前。
2、美術(shù)作品。可用水彩畫(huà)、水粉畫(huà)、鋼筆畫(huà)、鉛筆畫(huà)、蠟筆畫(huà)、版畫(huà)、粘貼畫(huà)等繪畫(huà)技巧、風(fēng)格及使用不同的材料表現(xiàn)。作品統(tǒng)一用4開(kāi)紙大小(不裝裱、不加框)，橫豎放均可，作品要求干凈、整潔，并在作品背面右下角用鉛筆注明：作品名稱、作者姓名、所在班級(jí)。每班上交美術(shù)作品10幅，作品統(tǒng)一交羅孟德老師處;上交時(shí)間：4月10日前。
(六)制作一件科技創(chuàng)新作品。參加對(duì)象：三至六年級(jí)全體學(xué)生。具體責(zé)任人：學(xué)校責(zé)任人：吳運(yùn)坤;班級(jí)責(zé)任人：三至六年級(jí)由科學(xué)課任課教師和班主任共同負(fù)責(zé)�？萍紕�(chuàng)新作品應(yīng)由學(xué)生自己選題、自己設(shè)計(jì)、在父母或教師的'指導(dǎo)下自己完成，并具有一定科學(xué)性、先進(jìn)性和實(shí)用性。每件作品上必須寫(xiě)清楚參賽者姓名、年級(jí)、指導(dǎo)教師(指導(dǎo)教師限報(bào)1人)。實(shí)物作品(發(fā)明創(chuàng)造)還需附上作品簡(jiǎn)介，作品是怎樣發(fā)明的(或選擇的)，設(shè)計(jì)目的和思路，有哪些發(fā)明點(diǎn)或創(chuàng)新點(diǎn)。三~六年級(jí)每班上交科技作品5件，先交班主任處，然后再統(tǒng)一上交至吳運(yùn)坤老師處;上交時(shí)間：4月20日前。
(七)組織一次科學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)。參加對(duì)象：三至六年級(jí)全體學(xué)生。具體責(zé)任人：三至六年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)教師。要求三至六年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課教師在三月底前結(jié)合綜合實(shí)踐活動(dòng)課程內(nèi)容，選擇一項(xiàng)科學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容，在四月份開(kāi)展好為期一個(gè)月的科學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)。完成時(shí)間：4月30日前。
(八)開(kāi)展一次科技項(xiàng)目比賽。參加對(duì)象：一至六年級(jí)全體學(xué)生。具體責(zé)任人：學(xué)校責(zé)任人：邱永富;各班責(zé)任人：各班班主任。本次科技項(xiàng)目為全校性項(xiàng)目，一、二年級(jí)進(jìn)行“紙橋負(fù)重”比賽，三、四年級(jí)進(jìn)行“撲翼機(jī)制作”比賽，五、六年級(jí)進(jìn)行“橡皮筋彈力飛機(jī)制作”比賽。學(xué)校擬在第7周組織一次一、二年級(jí)參賽選手的培訓(xùn)，三~六年級(jí)由科學(xué)課教師利用科學(xué)課進(jìn)行比賽的全員培訓(xùn)。平時(shí)由學(xué)生自主練習(xí)，比賽時(shí)由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放配件，學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)制作，統(tǒng)一比賽。參賽人數(shù)：每班6人。比賽時(shí)間：4月25日。
(九)舉辦一次科技作品展。具體責(zé)任人：鄒定國(guó)、羅建濤、羅孟德、林才功。展出內(nèi)容包括學(xué)生的科技小制作、科技創(chuàng)新作品、科幻畫(huà);展出地點(diǎn)：映荷樓西端櫥窗和武術(shù)室。展出時(shí)間：4月25日前。
五、其它
1。本次活動(dòng)參賽作品均評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干。
2。設(shè)置班級(jí)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，列入班主任工作考核。
3。各相關(guān)人員必須按照本方案認(rèn)真組織開(kāi)展科學(xué)月的相關(guān)活動(dòng)，確保活動(dòng)順利、有序開(kāi)展。
活動(dòng)方案 篇2
一、活動(dòng)背景：
進(jìn)入秋季，氣溫在10攝氏度左右，正是甲型H1N1病毒以及其它流感病毒繁殖的最佳時(shí)期。我院雖然尚未發(fā)現(xiàn)疫情，但要防患于未然，及時(shí)做好預(yù)防工作。
二、活動(dòng)目的及意義：
1為了全院師生的`身體健康，有效控制疫情
2加強(qiáng)大家對(duì)自己和他人的責(zé)任感
三、活動(dòng)主題：
對(duì)抗甲流，我們齊心協(xié)力
四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：
10月20日中午12：00于教學(xué)樓518教室
五、活動(dòng)內(nèi)容：
本次活動(dòng)分為兩部分。
一．動(dòng)員大會(huì)
1．團(tuán)委各學(xué)生組織按時(shí)到518教室集合，帶好所要用的消毒水瓶
2．嘉賓入座，主持人宣布大會(huì)開(kāi)始，介紹入座嘉賓及到場(chǎng)學(xué)生組織，主持人講明活動(dòng)
3. 志愿者宣讀倡議書(shū)
4. 衛(wèi)生所所長(zhǎng)講話
5. 院領(lǐng)導(dǎo)講話
6. 宣布大會(huì)結(jié)束，活動(dòng)正式開(kāi)始
二．活動(dòng)
1. 教學(xué)樓教學(xué)用地為1~7層，6~7層半面為教室。
2. 各學(xué)生組織分工：
院學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)1樓，社聯(lián)負(fù)責(zé)2樓，廣播站負(fù)責(zé)3樓，藝術(shù)團(tuán)負(fù)責(zé)4樓，體協(xié)負(fù)責(zé)5樓，青協(xié)負(fù)責(zé)6~7樓，各學(xué)生組織人數(shù)自定（建議人數(shù)35人左右）
3. 活動(dòng)結(jié)束后，將廢棄消毒用塑料瓶放到1樓回收處
4. 各系自定時(shí)間，自行對(duì)本系學(xué)生寢室進(jìn)行消毒
六、準(zhǔn)備工作：
1. 申請(qǐng)會(huì)場(chǎng)（10月16日前完成）
2. 制作宣傳條幅（10月18日前完成）
3. 準(zhǔn)備消毒液（10月18日前完成）
4. 邀請(qǐng)嘉賓
院領(lǐng)導(dǎo)，院衛(wèi)生所所長(zhǎng)需要發(fā)言（10月16日前通知）各系導(dǎo)員（10月19日通知）
5. 向廣播站借用設(shè)備（10月19日）
6. 將消毒液分發(fā)到各團(tuán)委學(xué)生組織，由各組織自行按照要求調(diào)配消毒液濃度（10月19日）
7. 各學(xué)生組織自備噴壺，噴壺可以自行購(gòu)買或自制噴壺，把塑料瓶扎上眼即可（10月19日前完成）
8. 準(zhǔn)備倡議書(shū)，并制作一份張貼（10月19日前完成）
9. 聯(lián)系清潔人員回收廢消毒瓶（10月19日）
活動(dòng)方案 篇3
為進(jìn)一步推進(jìn)“爭(zhēng)當(dāng)和美少年做一個(gè)有道德的人”主題教育活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)和美學(xué)習(xí)環(huán)境，繼3、4月“坐立行走”好習(xí)慣養(yǎng)成后，4月22日起，學(xué)校將開(kāi)展“灑掃應(yīng)對(duì)”之衛(wèi)生好習(xí)慣養(yǎng)成教育（灑掃應(yīng)對(duì)：儒家教育、學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容之一。所謂“灑掃”，是指對(duì)學(xué)生的教育要從生活的勞動(dòng)教育入手，以養(yǎng)成清潔整齊的習(xí)慣；“應(yīng)對(duì)”則是指在待人接物方面的禮節(jié)教育）具體要求如下：
一、教育目標(biāo)
1、規(guī)范學(xué)生的儀容儀表，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，并學(xué)會(huì)保持。
2、增強(qiáng)愛(ài)護(hù)校園及公共環(huán)境衛(wèi)生的主人翁意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)境衛(wèi)生，養(yǎng)成主動(dòng)彎腰撿拾垃圾的良好習(xí)慣，使學(xué)生具有良好的社會(huì)公德。
二、教育要求
1、個(gè)人衛(wèi)生要求：
�、僖轮麧�----穿戴干凈、整齊、得體，適合兒童特點(diǎn)；
周一至周三及重大活動(dòng)穿校服，佩戴紅領(lǐng)巾；
紅領(lǐng)巾干凈平整，佩戴規(guī)范。
�、趦x容整潔----做到六勤：勤洗澡、勤換衣、勤洗頭、勤理發(fā)、勤剪指甲、勤洗手；
每天早、晚必須洗臉、刷牙；
每晚必須洗腳。
③書(shū)包整潔----書(shū)包干凈，學(xué)習(xí)用品整齊、有序；
書(shū)包擺放：一至三年級(jí)將書(shū)包、水杯等物品入校即放入儲(chǔ)物柜；
四至六年級(jí)將書(shū)包放入課桌洞。
�、茏龅饺齻�(gè)一----看書(shū)寫(xiě)字時(shí)做到：眼離書(shū)本一尺，胸離課桌一拳，手離筆尖一寸。
�。ú惶芍磿�(shū)報(bào)、電視；不在強(qiáng)烈或昏暗的光線下看書(shū)學(xué)習(xí)；不在開(kāi)動(dòng)的.車輛上和行走時(shí)看書(shū)；）
�、葑龅搅�----不喝生水、不隨地吐痰、不吃不買不帶零食、不亂扔果皮紙屑、
不隨地大小便、不買校門口攤販的東西。
2、室內(nèi)外衛(wèi)生要求：室內(nèi)外衛(wèi)生平日保持最重要。
清掃時(shí)間：每天堅(jiān)持兩清掃：早讀、午練前打掃教室及區(qū)域衛(wèi)生，養(yǎng)成打掃衛(wèi)生的好習(xí)慣。
清掃方法：
教室地面、樓道、樓梯清掃干凈后要用干濕適宜的拖把拖一遍，拖把用完后涮凈控水以待下次使用。
學(xué)會(huì)使用小抹布擦拭桌面、墻壁、樓梯扶手、窗臺(tái)、臺(tái)階兩側(cè)等處。
教室衛(wèi)生要求：五凈、四齊。
五凈----教室及走廊地面要打掃干凈，無(wú)口香糖殘跡；
多媒體講臺(tái)、書(shū)櫥干凈整齊；黑板及時(shí)擦干凈；
桌面桌洞干凈、無(wú)雜物、無(wú)刀痕、劃痕；
門框（上亮子）、墻壁、窗臺(tái)、玻璃（里面）要擦干凈；
垃圾桶內(nèi)的垃圾要倒干凈。
四齊----課桌椅擺放整齊；
教室各種張貼物懸掛整齊；
衛(wèi)生工具擺放有序整齊；
課桌上的書(shū)本整齊擺在桌面內(nèi)上角。
衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生要求：衛(wèi)生區(qū)無(wú)果皮紙屑等雜物，無(wú)口香糖殘跡
走廊樓梯衛(wèi)生要求：扶手及瓷磚、窗臺(tái)應(yīng)光亮、無(wú)灰塵、無(wú)蜘蛛網(wǎng)
走廊文化：班級(jí)名片、櫥窗、宣傳版面保護(hù)好，無(wú)破損。
三、展示評(píng)價(jià)
1、采用平日抽查與集中展示相結(jié)合的方式。
2、評(píng)選衛(wèi)生小標(biāo)兵，并作為評(píng)選和美少年的必備條件之一。
3、表彰“灑掃應(yīng)對(duì)”好習(xí)慣養(yǎng)成教育優(yōu)勝班級(jí)。（坐立行好習(xí)慣保持20%+集中展示前評(píng)價(jià)20%+集中展示40%+展示后抽查20%）
活動(dòng)方案 篇4
活動(dòng)名稱：果實(shí)和種子 （科學(xué)）
活動(dòng)目標(biāo)：知道不同的種子結(jié)出不同的果實(shí)，初步形成種子的概念。
活動(dòng)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)各種果實(shí)種子
活動(dòng)準(zhǔn)備：各種果實(shí)、實(shí)物、種子
活動(dòng)過(guò)程：1、品嘗果實(shí)：幼兒品嘗果實(shí)：
——“你剛才吃了什么果實(shí)？發(fā)現(xiàn)了什么？”
形成對(duì)種子的初步印象：
——“各種各樣的`水果里面有的有核，有的有籽，它們都叫種子�！�
2、觀察比較：
教師提出問(wèn)題：
——“這些種子有什么不一樣/”
教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)種子的大小、顏色、形狀等方面進(jìn)行比較，得出種子的大小、顏色、形狀、數(shù)量都一樣。
3、種子找朋友：
幼兒自由結(jié)伴將種子與實(shí)物卡片通過(guò)觀察進(jìn)行配對(duì)。
教師觀察幼兒活動(dòng)情況，并進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
上午活動(dòng)二
活動(dòng)名稱：小花籽找朋友 （故事）
活動(dòng)目標(biāo)：1、欣賞故事，理解故事內(nèi)容，能用語(yǔ)言清楚地表達(dá)小花籽找快樂(lè)的經(jīng)過(guò)。
2、產(chǎn)生熱愛(ài)大自然的情感，懂得為別人做好事自己會(huì)獲得快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：1、教學(xué)掛圖、“小花籽”形象圖。
2、故事錄音磁帶。
活動(dòng)重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，邊看幼兒用書(shū)邊講說(shuō)。
活動(dòng)過(guò)程：1、出示“小花籽”形象圖，教師講故事的第一段：
——“小花籽想要出去找什么？”
“你認(rèn)為小花籽會(huì)找到快樂(lè)嗎？它找到的快樂(lè)是什么？”
2、教師完整地講故事，幼兒欣賞：
——“故事的名稱是什么？”
“ 小花籽找到的快樂(lè)是什么？”
3、出示教學(xué)掛圖，幼兒在次欣賞故事：
——“小花籽出去看見(jiàn)了誰(shuí)？”
“小花籽是怎么問(wèn)它們的？它們又是怎么回答的？”（學(xué)講角色對(duì)話。）
“太陽(yáng)、小鳥(niǎo)、蜜蜂、青蛙都有自己的快樂(lè)，它們的快樂(lè)是什么？”
4、幼兒分組討論：
——“小花籽是怎么找到快樂(lè)的？”
“小花籽找到的快樂(lè)是什么？”
5、——“我們有沒(méi)有快樂(lè)？我們?cè)鯓硬拍苷业娇鞓?lè)？”
活動(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)目的：
開(kāi)展形式多樣，輕松活潑的趣味體育活動(dòng)，使學(xué)生活躍身心，豐富校園生活，共同感受校園生活的快樂(lè)，同時(shí)培養(yǎng)隊(duì)員團(tuán)結(jié)合作的精神，增強(qiáng)隊(duì)員集體榮譽(yù)感。
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月15日下午14：30——16：20
三、活動(dòng)地點(diǎn)：大操場(chǎng)
四、活動(dòng)內(nèi)容：背后投球、趣味PK棒傳遞、背靠背夾球
五、參加人員：全校師生。
六、活動(dòng)安排：
（一）背后投球（1、2年級(jí)）
1．活動(dòng)規(guī)則：每隊(duì)10名學(xué)生參加，每輪每隊(duì)出一人，每人背對(duì)塑料簍2.5米投擲壘球3次（20秒內(nèi)），投進(jìn)一個(gè)為本隊(duì)計(jì)1分，3次都進(jìn)計(jì)3分，一個(gè)都未進(jìn)計(jì)0分，10輪的累計(jì)得分為本隊(duì)得分。把塑料簍投倒，壘球滾出塑料簍無(wú)效，計(jì)0分；未滾出塑料簍有效，算投進(jìn)有效。轉(zhuǎn)過(guò)頭或轉(zhuǎn)過(guò)身投擲的壘球進(jìn)了都算無(wú)效，計(jì)0分。
2、活動(dòng)組織人員：主裁：劉盛勇 副裁：葉興健 記分員：鐘梅
自愿服務(wù)者4名高年級(jí)學(xué)生（撿球、監(jiān)督）
裁判還要負(fù)責(zé)準(zhǔn)備場(chǎng)地和器材（12個(gè)以上的.壘球、4個(gè)塑料簍、秒表一只、小黑板一塊、粉筆若干）
3、活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)形式：以年級(jí)為單位，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。
�。ǘ┤の禤K棒傳遞（3、4年級(jí)）
1．活動(dòng)規(guī)則：每隊(duì)30名學(xué)生參加（男、女生各15人），學(xué)生均勻地站在一條30米的直線上成為一列。第一名學(xué)生利用自己下顎和胸部把PK棒夾在頸子處，發(fā)令后，從前往后依次利用頸子進(jìn)行傳遞（禁止用手和手臂，違者算失�。�，依據(jù)傳遞到最后一名學(xué)生的先后順序確定獲勝名次。（每個(gè)年級(jí)4隊(duì)同時(shí)進(jìn)行）
若中途掉棒，只能由掉棒學(xué)生前面一人，利用腳夾住棒送到掉棒學(xué)生頸上夾住，否則算違規(guī)失�。晃粗鹨灰来蝹鬟f的也算違規(guī)失敗。
2、活動(dòng)組織人員：主裁：黃躍 副裁：陳力強(qiáng) 記錄：李仁信
自愿服務(wù)者4名高年級(jí)學(xué)生（監(jiān)督）
裁判還要負(fù)責(zé)準(zhǔn)備場(chǎng)地和器材（4根PK棒）
3、活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)形式：以年級(jí)為單位，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。
�。ㄈ┍晨勘硦A球（5、6年級(jí)）
1．活動(dòng)規(guī)則：每隊(duì)20名學(xué)生參加（男女生各10人），每輪每隊(duì)出2人，背對(duì)著背夾住一個(gè)球（不準(zhǔn)用手扶住球，否則違例計(jì)0分），共同走完20米直道而球未掉，以到達(dá)終點(diǎn)的順序，評(píng)出1、2、3、4名，分別計(jì)4、3、2、1分， 10輪的累計(jì)得分為本隊(duì)得分。
在20米途中球掉到地上或用手扶了球，計(jì)0分；只靠一個(gè)人的手臂夾住球記0分。
2、活動(dòng)組織人員：主裁：覃昌明 副裁：劉德榮 記分員：周小剛
自愿服務(wù)者4名中年級(jí)學(xué)生（撿球、監(jiān)督）
裁判還要負(fù)責(zé)準(zhǔn)備場(chǎng)地和器材（8個(gè)排球、小黑板一塊、粉筆若干）
3、活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)形式：以年級(jí)為單位，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。
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